| هل تدهور مستواك الدراسي ؟ | لا تعرف السبب ؟ | موضوع نقاشي ☼

[mac_tnis]

http://img120.imageshack.us/img120/9932/11cy0qv9rb7.gif



بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة و السلام على سيدنا و حبيبنا محمد عليه صلوات الله و سلامه ،،
إخوتي ، أخواتي .. لا شك في أن كل واحد منكم لاحظ تدهور مستوايتنا الدراسية ..
ليس في بلادنا فقط بل في جميع البلاد العربية مقارنة بالدول الأخرى .



~~


و لكن الشيء الذي يبقى مُظَللا هوَ أسباب هذا النوم العربي ،
هناك من يقول أن الخللـَ في الطُلاب ، و هناك من يُلقي التُهمة على البرنامج ..إلخ
لذلك قررتُ فتح هذا الموضُوع للنقاش في المنتدى و إستعراض بعض أهم النقاط في هذ الباب

http://files2.fatakat.com/2011/6/13089532321449.gif

~~

بغض النظر عن تأثير المُجتمع على الطالب و الآفات الإجتماعية نجدُ أن مشاكل الفهم هي
أكبر الصعوبات التي يواجهها الطُلاب العرب ، فمن أكبر الكوارث على الإطلاق أن يخرُج التلميذ من المدرسة بعد 8
ساعات من التعليم و هو فارغ اليدين كما حدث لصديقِ لي العام الماضي و قال لي أنني كرهتُ اللغة اليابانية .. يقصد
هنا أنه لم يفهم شيئاً ، و ليس هو الوحيد الذي تحدُث له هذه الظاهرة ..
بحثتُ كثيرآ في هذا الموضوع و لم أجد إجابات شافية ، و لكن لاقت إعجابي مقولة يابانية شهيرة :
قل لي وسوف أنسى .. أرني ولعلي أتذكر.. أشركني وسوف أفهم
و رأيتُ أننا أبعد كثيرآ من الفهم .. لأن الأساتذة أصبحوا يُملون علينا الدرس فقط
و إن صحت المقولة فسوف ننسى .. و الله أعلم
~



نرى كيف يدخُل الكورييون المدرسة فترى أجهزة الآيباد حاضرة و التجارب و السمعي البصري في كل درس
إضافة إلى الزيارات الميدانية للمصانع و مراكز البحث العلمي .
أما نحن فلا نُنجر إلا تجربة تسخين الماء لنرى أن درجة حرارته تزيد !! ،
:o
ثم يقولون لنا عندما تكبرون ستصبحون رواد فضاء . :confused:
و يبقى السؤال مطروحا : لماذا لا يُنفق على العلم ما يُنفق على الترف و اللهو ؟

...




صادفني فيديو رائع أثناء بحثي للشقيري يناقش فيه المقولة السابقة الذكر بطريقة مسلية


http://sphotos-a.xx.fbcdn.net/hphotos-snc7/c0.0.403.403/p403x403/314744_255920027873985_1000809829_n.jpg
(http://www.youtube.com/watch?v=0VrDfO0cGBM)
أنقُر على الصورة
~


الموضوع للنقاش فلا تبخل برأيك أو بفكرتك
و الله المستعان
كان معكم أخوكم في الله أنيس

[amaniamina]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته و الصلاة و السلام على سيدنا و حبيبنا محمد عليه صلوات الله و سلامه ،انه موضووووع رائع
ممكن اعرف ماهو الوقت المناسب للفهم اكثر فترة الصباح او في المسااااء ونحن مقبليييين على الاختبارات جزاااااااااااااكم الله خييييير

[mac_tnis]

أحسن وقت لفهم الدروس هي الفترة الصباحية ، و ذلك لأن العقل يكون قد أخَذ حقهُ من الراحة .
شكرآ على قراءتك و تضييع وقتك . جزاك الله خيرآ

[زكرياء ابن الجزائر]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
من وجهة نظري ان هذا المشكل معقد و لا يمكن حله إلا بإعادة البنية التحتية لجميع أساليب و سياسات التسيير في الجزائر خاصة منها المتعلقة بقطاع التعليم الذي يشهد معضلات بالجملة ، دعونا لا نقول اننا احسن من بلدان أخرى هذا نعم صح و لكن نحن بلد غني و نستطيع ان نصبح افضل بكثــــــــير بعدة مراحل مما نحن عليه الان و لكن للاسف الملايير تصرف في أشياء تافهة مهرجانات حفلات كل المشاكل نراها في وزاة الثقافة أنظروا معي يقيمون الحفلات و يجلبون المغنيين و نسوا بل و أهملوا ما شيد عبر العصور من قصور أثرية للعهد العثماني في الجزائر و أصبح الان معظمها أوكارأ لل*** او أسواق و أشياء اخرى أين التحضر هنا أنظروا كيف تقوم الدول الاخرى بألإشهار لنفسها فنرى ان لكن شيئ يقومون به العديد من الأهداف لا يكتفون بهدف واحد مثلا من واقعنا الافلام التركية الهدف الاول ربح المال هذا اكيد ثاني شيئ الإشهار لتركيا هنا من الجانب السياحي بصفة مباشرة و الجانب الإقتصادي بصفة غير مباشرة المهم انا راني لوكان نكمل نهدر نخرج عن الموضوع لنعد إلى موضوعنا بعد أن أعطيتكم مثلا على سوء التسيير في الجزائر،
اليوم و نحن ندر إنفجر أنبوب ينقل الماء إلى المدفاءة في قسمنا درسنا و كأننا في مسبح ! ماهذا !! تسالت .
أضف إلى هذا نستطيع القول ان هنالك استاذة ليسوا في المستوى قلت هنالك
أستاذة العلوم ، أقولها لم اعد اتحملها سوف تجنني خلاص تبدا الدرس من النهاية و تبد ترجع للوراء ماهذا ! انا متأكد لو كنت ادرس لدرست بنفس طريقتها و انا في هذا السن هي تستعمل ملفات تحملها من النت و هي عندي في الحاسوب و تملي علينا بالحرف الواحد يعني أين إجتهاد الأستاذ هنا التمارين عندها تمارين محلولة بشكل عادي تعطينيا التمرين و هي تنقل الحل أين الخبرة هنا !!! مئات الاخطاء دائما تخطئ و بعدها تقول نحن السبب يوم جاء المفتش يا سلام شاهدة أستاذة اخرى نظام و إجتهاد إندهشت و عندما ذهب قالت اووف
لنعد كما كنا ، فيي بداية السنة شكونا للمدير و لكن لم يستمع لنا وقال جوزوا هذا العام و العام الجاي ربي يعمل تاويل قالنا أنه يوحد إزدحام في السنة 1 و لا ينقصه مشاكل ،
اما باقي الأساتذة فالحمد لله ، إذا كما قلنا حتى الان ذكرنا : الاستاذة ، سياسات التسيير المتبعة من طرف الدولة ،
المهم نستطيع ان نكون احسن و لكن هذا يعود للجهات العليا المتحكمة بهذا الامر ايعرفوا غير المال
كيما قال واحد سألوه ماهي اغنى دولة في العالم قاللهم الجزائر إندهشوا قالوا كيفاش ما قتلش امريكا بريطانيا .. قاللهم لا انا راني من نهار نعرف الدزاير او هما يسرقوا فيها او محبتش تخلاص ! و اسفاه !

[زكرياء ابن الجزائر]

amaniamina
من غير الممكن ان نقول لك لأنه كل إنسان و طبعه هنالك من يحب الصباح و هنالك من يحب المساء ، و لكن علميا يقال انه من الاحسن ان تراجعي صباحا بعد الفجر 1 سا هنا تساوي 3 ساعات من المراجعة مساءًا
السلام عليكم

[فريال العلمية]

اوافقك الراي اخي الاحظ ان كل يوم دراسي يمر و كانه لم يكن انا ادا دهبت الى المدرسة او لم ادهب نفس الشيء لاني لم افهم اللغة اليابانية التي ادرجت الى مقررنا الدراسي ) مجاز عن عدم فهم اية كلمة ( و سبببها هي سوء توصيل المعلومات من طرف الاساتدة و كل يوم يمر نحطم فيه الرقم القياسي في الاملاء و تعبئة الكراريس من دون اية فائدة لكم و لي التوفيق ان شاء الله في الاختبارات

[mac_tnis]

صدَقتَ أخي زكرياء
اللهم إصلح أحوال البلاد
بارك الله فيك ♥

[شعلة الطموح]

موضوع رائع بارك الله فيك لكن اقترح ان يؤجلل النقاش الى ما بعد الاختبارات لانه موضوع يحتاج الى التعمق و البحث

[nihal85]

شكرا على هذا الموضوع فنحن قعلا نشعر بالملل والضجر في كل الحصص تقريبا فقد اصبحت كل المواد كالاجتماعيات كلها املاء وكتابة لا وجود للتحدي وخلق روح المنافسة بين الطلبة

[maths paradise]

من وجهة نضري ارى ان هناك مشاكل عديدة في نضام التعليم في الجزائر من بينها :
ضعف تكوين الاساتذة اذا نجد انا في بلادنا وللاسف يتم تكوين الاساتذة لتقديم المعلومات للطالب فقط وكانه حاسوب ولا يراعي الاستاذ نفسية الطالب وبالتالي يجب اعداد الاستاذ من ناحية المعلومات ومن الناحية النفسية
كثرة المناهج في بلادنا قالطالب في بلادنا يدرس على الاقل 11 مادة بمعدل 7 ساعات يوميا على غرار باقي الدول التي تركز على المواد الرئيسية و عدد الساعات قليل
وجود لغتين حتميتين على الطالب الانجليزية و الفرنسية . صحيح انه من تعلم لغة قوم امن شرهم الا ان تعليم الطفل لغة اجنبية منذ صغره ستعطي نتائج سلبية ويضهر هذا جليا في مستوى النتائج المتحصل عليها لدى الطلاب في هاتين اللغتين
واخر هذه الاسباب هوا نضام التعليم في حد ذاته اذا تم وضع نضاع تعليم فشل في قارة اوروبا على الرغم من الامكانيات العلمية و ينتضرون منه النجاح في الجزائر
وكما يعلم الجميع ان الطالب في الجزائر اصبح فأر تجارب وهذا بسبب نضام السي "" بن بوزيد"" على النقيض من ذلك الطالب مقدس في باقي الدول
وعلى الرغم من هذا يا اخوتي و اخواتي انصحكم بالاجتهاد فمهما اشتدت الصعاب و زادت الضلمات سطع نور الامل .

[RIMA95]

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى وبركاته

هل تدهور مستواك الدراسي؟

ربما في المواد الادبية http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon13.gif[ اجتما .عربية. فرنسـ.انجليـ ]

السبب ؟ برما لعدم اهميتها كثيرا و هي لا تتماشى مع ميولاتي [ الا froncais et english ]

لاكن لاازال متمسكة بالمواد العمليةhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/mh47.gif

قبل ان نشير باصابع الاتهام الى اي كان فلنبدا بانفسنا

فرغم ان نيوتن طرد من مدرسته الى انه استطاع ان يكون من عمار الارض http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon10.gif

لهذا ساحاول الا اعتمد كثيرا على من حولي لاحقق نجاحي فهو مرهون بسلوكاتي لوحدي ;)

و ان شاء الله نرجعوا لمستوانا او نتحسن اذا لم نكن كذلك ....

http://www.djelfa.info/vb/images/icons/flower2.gifاضافة [ يوجد العديد من التلاميذ يتحصون على 19 او18http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon4.gif بنفس الظروف وربما اسوء ]

http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon3.gifمجــــــــــــــــــــــــــــــرد اري

سلامــــــــــــhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/17.gif ]

[سوفـي 39]

فكرة مميزة معنى الكلمة ..

[سماح 2]

هههههههههه
عجبتني المقووووووووله تع الياااااباان

[حاملة القران سمية]

اعاني من الكسل مادا افعل حتى مع افتراب الامتحان لا اعرف مادا يحصل لي.
انصحوني

[بنتك يآأقصى]

شكرا اخي
عجبتني اليابانية هههههههه

[mac_tnis]

شكرا اخي
عجبتني اليابانية هههههههه

العفو أُختي ، اليابان دائما فيها الحِكم ههه ×

[سآجدْ للهْ]

السّلام عليكم
في الحقيقة هي مسؤولية الجميع
وأخص بذلك القانون.. والمدرسة..
لأن المدرسة هي المسؤولة على تكوين التلميذ وليس التلميذ المسؤول على تكوين نفسه
لأنّه لا يعرف صلاحه لانه لا يزال صغيرًآ هذا في الابتدائي والمتوسط
أما في الثآنوي فلقد فآت الاوآن ..
لنلقي نظرة على أنظم التعليم النآجحة مثلا اليابان..ونلاحظ الفرق بين نظامهم ونظامنا
تلميذهم يتربى وينمو على العمل والنشاط والحيوية...
ونحن......الكسل والتثبيط والتحبيط وما شابهه فقط.........
وللنجاح لابد من التغيّـر الجذري..
وهذا صعب بالتأكيد..
نسأل الله التوفيق

[عَتْمَـہとか]

لآ مجال ابدًا للمقارنة بين مدارس الجزائر ومدارس دولٍ كاليابان مثلا !!!

لو كانت مدارسنا تساوي النصف فقط من مثيلتها في اليابان لما اضطررنا لطرح هذا الموضوع أصلًا

مذ ولجنا المدرسة ونحن فقط " نتخيل ومازلنا نتخيل

فلا معدات ولا أجهزة تسمح لك بإنجاز أيٍ من التجآرب ولو وجدت فهي بالطبع لن تكون صالحة

طبعًا لا نوجه أصابع الإتهآم للنظام وننسى أنفسنا .

بعض التلآميذ و كأنهم خلقوآ ليعثوا في المدارس مفسدين و لآ أظن أن هناك مدرسة جزائرية تخلو منهم

أصلح الله أحوآلنا

[ZINA DZ]

السلام عليكم و رحمة الله تعال و بركاته

اولا عودة ميمونة هاذي غيبة ( ان كنت تتذكر موضوع الفيزياء في قسم السنة أولى هههه

أوافق الأخ عقبة ( سآجد لله ) في الرأي

[شعلة الطموح]

مستوى الدراسة متدهور جدا في بلدنا من حيث البرامج الهياكل و الادوات و الاطارات
اصبح الاستاذ مثال للكسل بدل ان يكون مثالا للنشاط
شعبة علوم تجريبية بدون تجارب
البرنامج مكثف بدون فائدة
الى اين نحن ذاهبون
على ذكر المقولة اليابانية فانه من الضروري القيام باتجارب لتقريبها للذهن و فهمها و عدم نسيانها
لقد شاهدت من قبل خواطر اليابان للاستاذ احمد الشقري فتاكدت اننا بعيدون كل البعد عن التعليم الحديث

و كما لا نجحد ان التلاميذ اصبحوا كسالى جدااااااااااا و انتشرت ظاهرة الغش لحد ان اصبحنا لا نعلم من هو المجتهد ومن هو الغشاش
على العموم اتمنى ان ان يصلح الله احوالنا

[mac_tnis]

شُكراً للجميع على المُشاركة و إبداء الرأي ..
شكرا أُختي زينة ، تشرفت بيك

[issac noway]

السلام عليكم

و الله يا أخي حقيقة أنت ظلمت التعليم في الجزائر بل ظلمت كل الجزائر و وضعتني في موقف محرج و التعليم في الجزائر ينظر الي و يقول ما به هذا الشخص ,,,,,,'''???
كيف بك تقارن الجزائر مع اليابان و الله حرام عليك يعني بزااف عمبالك انا كي قريتها عييت كان يجدر بك تقارنها مع مصر التي باتت احسن منا و تونس و جيل و عباقرة المغرب الصاعدين و ليس القدامي و السعودية المهم دعنا من هدا كانت مجرد اشارة بسيطة لكي لا نحس بأنفسنا بأننا ==لم اجد الكلمة المناسبة ===

في الحقيقة عندما يتحدثون عن التعليم في الجزائر تحوم مباشرة فوق رؤوسنا طيور التعليم المجاني و يقولك التعليم عندنا باطل يا أخي انا معك لكن انظر الى المستوى الرهيب انظر الى هدا الجيل الذي صعد و كيانه الاخلاقي مفكك انظر كيف يتمدرسون انا و الله احنا قسم علمي و فيه الكثير من المتميزين و لكن ندرس في خمسين نعم نعم خمسين يعني دير اربع فرق كرة قدم تاع 11 او مزال تزيد فرق كرة سلة تخيل خمسين في القسم هذه اشارة اخرى كيف تفهم الدرس انا شخصيا لا ألو م الاستاد لأنو خمسين و الله عدد كثير لو واحد يتكلم دقيقة واااو دهب الدرس السبب الأول هو الاكتظاظ اتفقنا عليه
و ثانيا كيف يعقل نحن أصحاب اختصاص علمي و لا نملك يعني ابسط الامكانيات الضرورية كل شيء نتخيله على الأقل المجهر الالكتروني واحد في الثانوية و مجهر ضوئي لكل قسم مثلا للعلم انا لا اتكلم عن نفسي ﻷني الحمد لله كل شيء متوفر المحمول و الانترنت لكن هناك من الاصدقاء من لسان حالهم يقول عكس ذالك كيف يعني يتسنى له تخيل ذرة و شاردة و تفاعل كيميائي و ابعاد ثلاثة و انعكاس و و و و يعني ضروري حواسيب في الثانوية لتبسيط الفهم و الدروس تمر بشكل طبيعي يعني الان نتفق على السبب التاني و هو الوسائل غير متاحة مقارنة ببعض الدول الاخرى لا ننسى بأن الجزائر دولة عظيمة بثروتها النفطية التي تسيل لعاب الغرب و لديها من الاحتياط النقدي ما يجعل منها واحدة من الدول العظمى لكن ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

و لدي نقطة أخرى اشير اليها و هي الاساتدة

يعني كيفاش الاستاد تاع علوم يعمل اضراب لأنو الدخل ضعيف و ساعات العمل كثيرة و شيء من هذا و ذاك و لا يعمل اضراب لأنو الوسائل غير متوفرة و الاقسام تكاد تنفجر من الاكتظاظ و الله بالامكان اصلاح دالك ببناء مؤسسات هذا يعني ابسط الايمان و تبقى النقاط كثيرة و المشاكل اغلبها سياسية لا يستحسن التطرق اليها و كثير و كثير يعني البنية التحتية كامل تعاني و كلها عوامل لا تشجع على الابداع و حب الدراسة ادا قارنا انفسنا مع دول اخرى و المستوى الدراسي في تدهور بالنسبة للأجيال الذين سبقونا عندما تتكلم مع احد من اقاربك درس في السبعينات و التمانينات و التسعينات يقولك احنا مكان والو بصح نفهمو الدروس و الرياضيات و الفيزياء يلعبو بها المهم

انا حبيت نوه للأمر الدي دفعني لكتابة هدا التعليق و هو لا تقارن الجزائر مع اليابان رجاااااااءاااااااا لاني لا استطيع التخيل و للحديث بقية شكراا ال ن ن الجدالدي

[الغريبه..~]

السلامــــــــــــــ عليكمـــــــ ورحمة الله و بركاتــــــــــــه
فيــــــــــــ الحقيقة موضوعكــــــــــــ مهم جدا لواقعنا اليومــــــــــــــــــ
و ناسف حقا لما يحدث لنا كطلبة و الجزائر كوطن وللعرب و المسلمين كأمة
هناكـــــــــــ العديد من الاعضاء مرو من هنا ولم يعيرو الموضوع اهتمامـــــــ
عادي هو كالمواضيع ....و.......
هنا تظهر مظاهر التقاعس و غياب الجدية في النفس هذا ابسط مثال
فهذا نقاش حول واقعنا المرير

------------------------------------------------------------------------------------------

حقا الدولة لا توفر لنا كل شيء ولكن نحن ايضا لا نوفر كل شيء لانفسنا
نحب التذمر و التناسي
نلقي كل اللوم على الاخرين ونتناسى
و الحقيقة اننا الفنا القول نحن متخلفين الدولة كذا افضل و مستحيل ان نكون كذا وكذا
لو اخذنا امورنا بجدية سنرغم الاساتذة على استرجاع مكانتكم كمدرسيين حقيقين
و نجبر الدولة على النهوض من جديد
و نجبر العالم على رؤيتنا لاننا حقا موجودون
قديما سبقنتنا امم بالشموع و القناديل حققوا نجاحات باهرة في العلوم و في الحروب و الفتوحات
لم تزرع فينا الجدية من الصغر لكن لما كبرنا وتعلمنا وجربنا فنحن نعلم معنى الجدية
يمكن ان نورثها لغيرنا حتى وان لم نرثها نحن بل اكتسبناها
يمكن ان نتغير الى الافضل
يمكننا ان نقارن انفسنا مع الاخرين ومميزاتهم لكي تتحرك انفسنا وتعشق العلو السمو
لكن ليس لان نكسب الاحباط
و نحن فضلنا الله بكثير عليهم فقط نحن نقلد
اذا اتبعنا اخلاق القران فمن المؤكد ان نبهرهم
فكل ما تراه من انضباط و عدم اسراف واحترام وقت ودقة ذكره رسولنا الحبيب و كتاب الرحمان
فقط انظر الى روحك واستشعرها بجدية و هذا لا يتطلب مجهودا فهي توازيك و تطابقك
و لاتقفز وراء البحار و المحيطات لتجري مقارنات مع اسيا و اوروبا و امريكا و...........

تحيــــــــــــــاتي الاخوية

[mac_tnis]

شُكراً أخي إسحاق و أختي الغريبة على إبداء آارائكُما ، ما قارنت تعليمنا بتعليمهم في اليابان و لكنني أردتُ فقط ان أُعطي نظرة عن الفرق الشاسع ،،
دُمتم سلام

[OZIL14]

طريقة الأساتذة هي السبب
في الثانوي و ياتينا أساتذة جدد صغار و بدون خبرة " يتعلمو فينا " لدي تجربة في ذلك و تضررت كثيرا منها في السنة الاولى :(
و المثل الياباني ينطبق على ذلك
يملون الدرس علينا فقط هناك من الأساتذة من يحظر مذكرات جاهزة من الإنترنت و تجد الدرس مطابقا لها
يحفظون الدرس و يعرضون علينا ما حفظو
إلا من رحم ربي
لا حول ولا قوة الا بالله

[الغريبه..~]

شُكراً أخي إسحاق و أختي الغريبة على إبداء آارائكُما ، ما قارنت تعليمنا بتعليمهم في اليابان و لكنني أردتُ فقط ان أُعطي نظرة عن الفرق الشاسع ،،
دُمتم سلام


فهمت من ردكـــــــــ انكــــــــ منزعج نوعا ما من رايي انا اعرف العبارة التي ازعجتك بالضبط ما هي

فقط انظر الى روحك واستشعرها بجدية و هذا لا يتطلب مجهودا فهي توازيك و تطابقك
و لاتقفز وراء البحار و المحيطات لتجري مقارنات مع اسيا و اوروبا و امريكا و...........
هذه العبارة اليست كذلكــ ؟؟؟
انا حين كتبت هذه العبارة بصيغة المخاطب لمــ اكن اقصدكـــــــ انت بالذات صاحب الموضوع وانما عبرت بها لكل من يمر من هنا

و انا نفسي من ضمن المخاطبين

و انا لا اقصد ايضا انعدام المقارنة بل المقارنة الايجابية اعملوا بما لديكمــ ثمـــ قارنوا لنرى ما سبب التخلف