أم عبدو-
2013-02-22, 17:55
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن تعليم الرياضيات لايقتصر على المدرس وحده ، إذ بإمكان الأولياء أو أي فرد من أفراد الأسرة مساعدة الطفل من خلال القيام بالخطوات التالية.
-تحسيس الطفل أنه بإمكان أي فرد أن يتعلم الرياضيات ، وهي ليست مادة صعبة وهي مادة جد مهمة في حياتنا اليومية وهي أيضا مادة ترفيهية ورياضية عقلية ؛
-امدحوا ابنكم على كل المجهودات التي يبذلها وشاركوه فرحته عندما يتوصل إلى حل مسألةأو فهم شيء لأول مرة ؛
-شجعوا ابنكم على أن يخبركم متى وكيف تستعمل الرياضيات في حياته اليومية ؛
-اجعلوا ابنكم يشارك في مختلف النشاطات العائلية التي لها صلة بالرياضيات مثل عملية التسوق ، قياس وزن المواد الغذائية أوحساب الصحون ، الملاعق ، الشوكات و السكاكين عند تحضير المائدة ، وقوموا ببعض الألعاب التي تستوجب التفكير مثل الوقت ، اتجاه عقارب الساعة ،الترتيب والتقدير؛
-قوموا بحل بعض المسائل الرياضية من باب التسلية ؛
-عندما يحاول الطفل حل المسألة الرياضية اطلبوا منه أن يشرح لكم تحليله ، وإذابدت عليه الحيرة ، اطلبوا منه أن يشرح لكم مالم يفهم ، وعندما يعبر الطفل عن أفكاره ويشرح الخطوات التي قام بها للوصول إلى حل مسألة فإنه بذلك يتعلم التعليل الرياضي ؛
-اطلبوا منه تقديم المسألة من وجهة نظره للوصول إلى الحل ، وطالبوه أن يشرح لكم عن طريق الرسم أوالأشياء للتعبير عن الخطوة التي اتبعها للوصول إلى الحل .
-اعتبار أن الأخطاء التي يرتكبها الطفل ماهي إلا فرص تعمل على مساعدته لتعلم شيء جديد.
المرجع : المربي المجلة الجزائرية للتربية العدد 14.
إن تعليم الرياضيات لايقتصر على المدرس وحده ، إذ بإمكان الأولياء أو أي فرد من أفراد الأسرة مساعدة الطفل من خلال القيام بالخطوات التالية.
-تحسيس الطفل أنه بإمكان أي فرد أن يتعلم الرياضيات ، وهي ليست مادة صعبة وهي مادة جد مهمة في حياتنا اليومية وهي أيضا مادة ترفيهية ورياضية عقلية ؛
-امدحوا ابنكم على كل المجهودات التي يبذلها وشاركوه فرحته عندما يتوصل إلى حل مسألةأو فهم شيء لأول مرة ؛
-شجعوا ابنكم على أن يخبركم متى وكيف تستعمل الرياضيات في حياته اليومية ؛
-اجعلوا ابنكم يشارك في مختلف النشاطات العائلية التي لها صلة بالرياضيات مثل عملية التسوق ، قياس وزن المواد الغذائية أوحساب الصحون ، الملاعق ، الشوكات و السكاكين عند تحضير المائدة ، وقوموا ببعض الألعاب التي تستوجب التفكير مثل الوقت ، اتجاه عقارب الساعة ،الترتيب والتقدير؛
-قوموا بحل بعض المسائل الرياضية من باب التسلية ؛
-عندما يحاول الطفل حل المسألة الرياضية اطلبوا منه أن يشرح لكم تحليله ، وإذابدت عليه الحيرة ، اطلبوا منه أن يشرح لكم مالم يفهم ، وعندما يعبر الطفل عن أفكاره ويشرح الخطوات التي قام بها للوصول إلى حل مسألة فإنه بذلك يتعلم التعليل الرياضي ؛
-اطلبوا منه تقديم المسألة من وجهة نظره للوصول إلى الحل ، وطالبوه أن يشرح لكم عن طريق الرسم أوالأشياء للتعبير عن الخطوة التي اتبعها للوصول إلى الحل .
-اعتبار أن الأخطاء التي يرتكبها الطفل ماهي إلا فرص تعمل على مساعدته لتعلم شيء جديد.
المرجع : المربي المجلة الجزائرية للتربية العدد 14.