تجارب علمية

[Nacer Eddine 2011]

هذا المثال البسيط التوجيهي
به يمكن الخوض في مجال التجارب العلمية
ومنه يستطيع مثلا الأستاذ
أن يشرح لطلبته قانون فيزيائي أو غيره من المجالات
بطرق حديثة و سهلة

وهذا عوض أن يضيع المصمم من وقته في اللعب أو تصميم شيء خيالي
فمجال التجارب جد مهم لكل طالب علم أو أستاذ أو خبير
فشاهدوا هذا التصميم البسيط و الذي منه يمكن أن تفجر أفكار عديدة

http://www.youtube.com/watch?v=-MOntbCkGTo&feature=youtu.be (http://www.youtube.com/watch?v=-MOntbCkGTo&feature=youtu.be)

[لبيض92]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نسأل الله العافية

جزاك الله خيرا أخي تكلفت عناء وضعه في المنتدى وانت غير ملزم بذلك

بعض الأساتذة هداهم الله ليس لديهم حب العطاء و هو السبب الذي جعلهم لا يواجهون أي مشكل في الشرح ببساطة هو لا يلزم نفسه بالشرح مع أنه يتقاضى المال

و يتحجج كون الطالب ملزم بالبحث في حين أنه لا يفقه ما يقول

نعم يحدث هذا عندما يعني التدريس .................................................. ................المال الكثير

جزاكم الله خيرا

[Nacer Eddine 2011]

أخي الكريم صراحة إنه موضوع ثقيل محتاج لدراسة معمقة
فما هو المانع من أن يستعمل الأستاذ هذه التقنية ؟
هل هي صعبة ؟
لا أظن و الدليل أني تعلمت وصممت كل هذا في خلال شهر فقط
فالأمر سهل جدا مجرد أني حملت برنامج موجود في مئات المواقع و بالمجان
ثم بحثت عن أمثلة عبر أشرطة اليوتوب فوجدت ألآف الفيديوهات تشرح
أدق أدق التفاصيل فحملت البعض منها و أعدت تصميمها ومنها وضعت بصمتي
فالأساتذة حاملي شهادات عليا قادرين من فعل ذلك و بكل سهولة
خصوصا من يحب إختصاصه و مجاله

فما دام الحكومة لم تخصص ميزانية للبحث العلمي
وحتى وإن خصصت سوف تتبعثر يمينا و شمالا
فكل أستاذ تجده يشتكي من قلة المعدات و الأجهزة الباهضة الثمن
إذن فأحسن وسيلة هو إستغلال هذه الأدوات الرقمية المجانية
لتصميم أي شيء يحتاجه الأستاذ وهنا أقول أي شيء و في أي إختصاص
ميكانيكي ، كهربائي ، جغرافي، جيولوجي، فيزيائي، فلكي، كيميائي، طبي وغيرها
من الإختصاصات و الشعب
هنا جمعت الأمثلة التطبيقية البسيطة جدا لترى مدى أهمية التطبيقات العلمية
و الأفكار التي تنفجر منها
مجال فعلا واسع يجعل الطالب يفهم لأنه يرى فيصدق ما رأته عينه
وليس كلام نظري في نظري داخل من أذن وخارج من الأخرى
المهم الكلام طويل
فشاهد هذا الشريط


http://www.youtube.com/watch?v=dVnnKG9ZFUc&feature=youtu.be (http://www.youtube.com/watch?v=dVnnKG9ZFUc&feature=youtu.be)