إهتزاز الشرعية لبعض النقابات "التمثيلية"

[زرزور ابراهيم]

هذا هو السبب لإهتزاز شرعية بعض النقابات " التمثيلية"
إن ما يثار حول الممارسات لبعض عرابي النقابات والمتمثل في جنوح هؤلاء إلى ابتزاز الوصاية لقاء مكاسب شخصية ومناصب،نوعية لبعض قياداتها الوطنية أو الجهوية وهذا على حساب المبادئ وعلى حساب الشريحة الواسعة من عمال القطاع كل هذا كان السبب في إهتزاز شرعية هذه النقابات بل نفر الكثير من عمال التربية من هذه النقابات ومن هؤلاء الممثلين وهذا ما جعل هذه النقابات تخشى الدعوة للإضراب من إجل إسترجاع بعض الحقوق وهذا الخوف في محله لانه نابع من الاقرار بالذنب فهي تخشى أن تظهر على حقيقتها فنسبة الاستجابة أو المشاركةفي الإضراب أو الحركة الاحتجاجية في حالة الدعوة لها سوف لا تكون في صالح هذه الزمرة التي لبت مطالب الرعاة وأهملت الرعية

[laidi yahia]

وهذا ما جعل هذه النقابات تخشى الدعوة للإضراب من إجل إسترجاع بعض الحقوق وهذا الخوف في محله لانه نابع من الاقرار بالذنب فهي تخشى أن تظهر على حقيقتها فنسبة الاستجابة أو المشاركةفي الإضراب أو الحركة الاحتجاجية في حالة الدعوة لها سوف لا تكون في صالح هذه الزمرة التي لبت مطالب الرعاة وأهملت الرعية

[أبو فاروق]

هذه الزمرة التي لبت مطالب الرعاة وأهملت الرعية

[abdo292001]

راك غالط بزاف.........الاساتذة لا يقرؤون البيانات....معظمهم قوم تبع

[slim6]

راك غالط بزاف.........الاساتذة لا يقرؤون البيانات....معظمهم قوم تبع



لا و لا ، غير صحيح
بل يفوضون من يظنون هم اكثر قدرة على تمثيلم

[fleure de paix]

أساتـذة التعليـم التقنـي للثانويـات لولاية- سطيف-
Professeurs Techniques des Lycées Techniques
إلـى السيـــد / معالي السيد وزير التربية الوطنية
عن طريق السيد/ مدير التربية لولاية سطيف

عريضة
نحن أساتذة التعليم التقني للثانويات لولاية سطيف الممضون أسفله،
نطلب من السيد معالي وزير التربية الوطنية تسوية وضعيتنا بإدماجنا في الرتبة القاعدية سلك أساتذة التعليم الثانوي وترقيتنا آليا في الرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
إن أستاذ التعليم التقني للثانويات راح ضحية عدم تطبيق القانون منذ 1990 وإلى غاية 2008 حيث كان يسمح المرسوم التنفيذي رقم 90-49 مؤرخ في 10 رجب عام 1410 الموافق 6 فبراير سنة 1990يتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية في مادته 56 مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.
ان أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون وزارة التربية تعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القانون المذكور سالفا والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع مدة 18 سنة والمتمثل في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية: " للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية".
ان أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يرفضون الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني و يؤكدون أن قضيتهم تتمثل في تسوية وضعية لا ترقية بناء على النقاط التالية:
 قيام أساتذة التعليم التقني للثانويات بنفس المهام مع أساتذة التعليم الثانوي منذ أول تعيين إلى يومنا هذا
(تدريس، تحضير المواضيع وتصحيح الامتحانات الرسمية، المشاركة في لجان الترسيم، تأطير الندوات التكوينية ...)
 تثبيت أساتذة التعليم التقني للثانويات في المنصب وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي بحصولهم على شهادة الكفاءة للأستاذية في التعليم التقني (CAPET) التي تختلف مع شهادة الكفاءة لوظائف أستاذ تقني للثانويات التقنية.
 قيام مفتشو التربية والتكوين بفحوصات مهنية وتقييمهم للأداء التربوي من خلال التقارير التربوية على أساتذة التعليم التقني للثانويات وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي مدة تزيد عن 20 سنة.
وحتى تنصف كل فئة حسب تاريخ تثبيتها، نطلب من وزارة التربية تطبيق القوانين التي كانت سارية المفعول، حيث تم تقسيم فئة أساتذة التعليم التقني للثانويات كما يلي:
v المثبتون قبل صدور المرسوم90/49
v المثبتون بين صدور المرسوم 90/49 و المرسوم 08/315
v المثبتون بعد صدور المرسوم 08/315
(الملف الذي تم تسليمه من طرف أساتذة التعليم التقني للثانويات لوزارة التربية شهر ديسمبر2012)
إن أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يتبرؤون من كل مقترح يتبنى عكس مطالبهم.
تقبلو منا أسمى عبارات التقدير و الاحترام و السلام
v العريضة مرفقة بأسماء و امضاء الأساتذة المعنيون