ماذا حقق cnapest للتعليم الثانوي

[elhour04]

إن المتتبع و المتمعن جيدا في القانونين الآساسيين 08 و 12 يلاحظ و يسجل مايلي :

1. إن إدماج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 كانت في القانون الأساسي السابق 08 بدون دخل لنقابة الكناباست .
2. إن إدماج أساتذة التعليم التقني في رتبة أستاذ التعليم الثانوي كزملائهم لم يتم رغم سعي نقابة الكناباست لذلك منذ فترة كبيرة و المحاولة في القانون السابق .
3. لما صدر القانون الجديد رقم 12 أعطى الحق لكل من تجده في الرتبة القاعدية 13 و كانت له أقدمية 10 سنوات يدمج كأستاذ رئيسي و من له 20 سنة يدمج كأستاذ مكون ، ( نفس الإجراء يطبق على المعلمين و أساتذة التعليم المتوسط في الرتبة القاعدية 11 و 12 ) فإستفادة كل من وجده القانون تلقائي و بدون تدخل أي طكان في الرتب الجديدة .
4. لماذا أساتذة التعليم التقني لم يستفيدوا من هذا الإجراء لأن ليس لديهم الرتبة القاعدية 13 ، إذن ماذا فعلت نقابة الكناباست لهم .

السؤال الجوهري و المعلومة التي لا بد أن يعرفها الجميع :

1. إستفادة أساتذة التعليم الثانوي كان تلقائي بدون تدخل أي كان لأن لديهم الرتبة القاعدية .
2, عجز نقابة الكناباست لتحقيق الإدماج لأساتذة التعليم التقني لأن ليس لديهم رتبة قاعدية .
3. تصور أن أساتذة التعليم الثانوي لم تكن لهم الرتبة القاعدية 13 فماهو مصيرهم مع نقابة الكناباست ، الإجابة و اضحة يكون مصيرهم نفس مصير أساتذة التعليم التقني الذين لم تستطيع نقابة الكناباست حتى الحصول لهم على المنصب القاعدي .

( الموضوع للإثراء )

[فارس19]

ماذا حقق cnapest للتعليم الثانوي

سؤال وجيه بارك الله فيك
أنا تحصلت يفضل الله و بفضل إضراب الكنابست في أفريل من السنة الماضية على منصب أستاذ مكون و كانت الزيادة الصافية لهذا الشهر تقدر ب 9000.00 دج و يقولون بأن هناك زيادة مماثلة في منحة المردودية.
الحمد لله
الحمد لله
أتمنى أنني أجبت على سؤالك...

[ابو اسامة زاكي 25]

في المتوسط، الذين كانوا أساتذة تعليم أساسي ، ولهم ليسانس في الإختصاص ادمجوا وفق 08-315 في رتبة أستاذ تعليم متوسط، الصنف 12، ورغم خبرتهم التي تتجاوز 20 سنة، لم يُدمجوا لا في الرئيسي ولا في المكون...
وكذلك في الإبتدائي.....
أم أنكم لا تعلمون أن الذي أدمج كرئيسي أو مكون في الإبتدائي والمتوسط هم من كان يحمل صفة " مجاز فقط وفقط" ، وهو خرق جديد للقانون وضرب للمعلم والأستاذ ممن كانوا في العشريات السابقة... وبتواطأ من هذه النفايات ولا ريب....

[elhour04]

في المتوسط، الذين كانوا أساتذة تعليم أساسي ، ولهم ليسانس في الإختصاص ادمجوا وفق 08-315 في رتبة أستاذ تعليم متوسط، الصنف 12، ورغم خبرتهم التي تتجاوز 20 سنة، لم يُدمجوا لا في الرئيسي ولا في المكون...
وكذلك في الإبتدائي.....
أم أنكم لا تعلمون أن الذي أدمج كرئيسي أو مكون في الإبتدائي والمتوسط هم من كان يحمل صفة " مجاز فقط وفقط" ، وهو خرق جديد للقانون وضرب للمعلم والأستاذ ممن كانوا في العشريات السابقة... وبتواطأ من هذه النفايات ولا ريب....

القاعدة واحدة على الجميع

كل من وجده القانون 12/240 في الرتب القاعدية التالية بدون تسمية 11 و 12 و 13 يوم صدوره و له 10 سنوات أقدمية يدمج كرئيسي و من له 20 سنة أقدمية يدمج كمكون ، أما باقي الأشياء الأخرى فهي أخطاء الإدارة تتحمل مسؤولياتها كاملة .


الله أعلم

[خليل قيصر]

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة
2008
لماذا لان نقابة الكنابسة نقابة كل من حمل طبشورا ولبس مئزرا اما الانباف ايها نقابة المدراء والمفتشين
ناقش نفسك على انفراد وسوف تكتشف انك تتبع خيط دخان بينما غيرك داخل القطار
مع سلامة لن تنفعك الانباف



.

[ابو اسامة زاكي 25]

من زملائنا واليوم بالذات من يسأل وبتعجب كيف لم نرقى إلى رئيسي أو مكون حسب الحالة، وهم ممن أدمجوا وفق 08-315 في الصنف 12، والان لم يستفيدوا من المرسوم 12-240، والدليل عندي " مادي" وليس كلام...
وهي من قسنطينة المتواجدة في الشرق الجزائري في الجمهورية الجزائرية... أم ليس كذلك...
فأين أنتم يا أنتم...
بهذه الطريقة ضاعت حقوقنا، وبهذه الطريقة الآن تضييع حقوقهم ولا ضير في هذا مادام أولئك لم يمسهم حتى التدحرج...نعم الكل من أجلهم...
يحيا العمل النقابي التافه...

[khelifa8]

الكناباست دارت الاساتذة رجالة لا يخفون ولا يخشون ... ويضربون من اجل مطالبهم دون خوف من المديرين او المفتشين او الخصم .. انا استاذ التعليم الثانوي سابق اتمنى اني اجبت عن سؤالك

[abdo292001]

الكناباست دارت الاساتذة رجالة لا يخفون ولا يخشون ... ويضربون من اجل مطالبهم دون خوف من المديرين او المفتشين او الخصم .. انا استاذ التعليم الثانوي سابق اتمنى اني اجبت عن سؤالك

قلت انك استاذ ثانوي سابق؟؟؟ هل خرجت الى التقاعد

[musta19]

ها ها يالحورelhour04 على حساب ما يبان لي الكناباست ماهيش مخليتك ترقد؟؟؟؟؟؟
رحم الله الشاعر اذ يقول: أنام ملء جفوني عن شواردها
ويسهر الخلق جراها ويختصمو
هاد الحملة المجانية ضد الكناباست واش غادي تربح منها
الرجال تعرق وتخدم ونااااااااااااااس يحسبو
راك جاهل بالواقع لآن القانون 2006 و2008 مضمونهم مليح بالصح هات اللي يطبقوا ,,, وهاذا اللي جابتو الكناباست وغيرها كمن النقابات هو تفعيل القانون برك ومن بعد خذ وطالب[

[slim6]

لم تتحقق الترقية العمودية الالية برتبتين خلال المسار المهني و الدي كانت من الاهداف الاساسية في النضال بخصوص تغيير القانون الخاص.

[musta19]

خذ وطااااااااااااااااااااااالب

[حميدو09]

حقق التطبيق الفعلي للقانون
حقق الاستحداث للرتب المستحدثة - موكن و رئيسي -بالالاف و في كل الاطوار

[ahmedchek]

...........ما حققه الكناباست....................هو سبب هذا الحراك النقابي من كل الاسلاك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


...................الحسد والبخل من الامراض الفتاكة للجسم.............واعراضها الارق والهم والغم...........الله يسترنا

[rezkiamor]

تكلو الغلة وتسبو اسيادكم اتقو الله

[slim6]

القاعدة واحدة على الجميع

كل من وجده القانون 12/240 في الرتب القاعدية التالية بدون تسمية 11 و 12 و 13 يوم صدوره و له 10 سنوات أقدمية يدمج كرئيسي و من له 20 سنة أقدمية يدمج كمكون ، أما باقي الأشياء الأخرى فهي أخطاء الإدارة تتحمل مسؤولياتها كاملة .


الله أعلم

و رغم ان القانون ينص على :;
3 + bac او 4 او 5 سنوات تكوين و ليست شهادة.
و لهدا لقانون و لهم يهزنون . و المطالبة باتلعامل بمكيال واحد. و القضية ، قضية موازين قوى اليوم لرفع المظلمة على الجميع.

[hassen sas]

إن المتتبع و المتمعن جيدا في القانونين الآساسيين 08 و 12 يلاحظ و يسجل مايلي :

1. إن إدماج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 كانت في القانون الأساسي السابق 08 بدون دخل لنقابة الكناباست .
2. إن إدماج أساتذة التعليم التقني في رتبة أستاذ التعليم الثانوي كزملائهم لم يتم رغم سعي نقابة الكناباست لذلك منذ فترة كبيرة و المحاولة في القانون السابق .
3. لما صدر القانون الجديد رقم 12 أعطى الحق لكل من تجده في الرتبة القاعدية 13 و كانت له أقدمية 10 سنوات يدمج كأستاذ رئيسي و من له 20 سنة يدمج كأستاذ مكون ، ( نفس الإجراء يطبق على المعلمين و أساتذة التعليم المتوسط في الرتبة القاعدية 11 و 12 ) فإستفادة كل من وجده القانون تلقائي و بدون تدخل أي طكان في الرتب الجديدة .
4. لماذا أساتذة التعليم التقني لم يستفيدوا من هذا الإجراء لأن ليس لديهم الرتبة القاعدية 13 ، إذن ماذا فعلت نقابة الكناباست لهم .

السؤال الجوهري و المعلومة التي لا بد أن يعرفها الجميع :

1. إستفادة أساتذة التعليم الثانوي كان تلقائي بدون تدخل أي كان لأن لديهم الرتبة القاعدية .
2, عجز نقابة الكناباست لتحقيق الإدماج لأساتذة التعليم التقني لأن ليس لديهم رتبة قاعدية .
3. تصور أن أساتذة التعليم الثانوي لم تكن لهم الرتبة القاعدية 13 فماهو مصيرهم مع نقابة الكناباست ، الإجابة و اضحة يكون مصيرهم نفس مصير أساتذة التعليم التقني الذين لم تستطيع نقابة الكناباست حتى الحصول لهم على المنصب القاعدي .

( الموضوع للإثراء )

قلت الموضوع للاثراء ميش كون يقول الواحد حاجة ما تعجبكمش تنوضوا ليه
الاستاذ الثانوي كان في 13 و سيصبح في 16
اما انا فاقول ماذا فعل بيف و هركول و جماعتهم؟

[akram 70]

[quote=فارس19;12843519]
سؤال وجيه بارك الله فيك
أنا تحصلت يفضل الله و بفضل إضراب الكنابست في أفريل من السنة الماضية على منصب أستاذ مكون و كانت الزيادة الصافية لهذا الشهر تقدر ب 9000.00 دج و يقولون بأن هناك زيادة مماثلة في منحة المردودية.
الحمد لله
الحمد لله
أتمنى أنني أجبت على سؤالك...[....الإجابة غير كافية و شافية للأسباب التالية : أن نوارك طالب في مسودته للقانون الخاص بالرتبة : 17 و لم يطالب ب 16 ثانيا : القانون الخاص المعدل و المتمم تم إعداده و الإعلان عنه قبل القرنفال الذي تتحدث عنه في شهر أفريل .....و اللعبة بين نوارك و الخالدي تمت في الخفاء على ظهور الأساتذة المغبونيين و المغفلين الذين كافحوا من سنة 2003 إلى يومنا هذا ...و لم يستفد أغلبهم من شيء إلا فئة المفاوضين ( المكونين ) و للاسف أغلبهم يحتاج إلى التكوين و الرسكلة لأن اغلبهم لا يملك شهادة البكالوريا أولديه بكالوريا + 3 سنوات فقط ....... ثالثا : أسأل نوارك لماذا أعترض على تصنيف أستاذ التعليم الثانوي في الرتبة 14 بدلا من 13 علما أن هذه الرتبة و اغلب من هو مصنف فيها لا يملك سوى مستوى 3 ثانوي بل و اصبح أستاذ التعليم الثانوي خريج المدرسة العليا و الحامل للبكالوريا + 5 سنوات تكوين في التخصص أقل من رتبة من يحمل شهادة التعليم المتوسط ....رابعا : مهما تحصلت على 9000 دج فلن تكفيك و تبقى معلم لا غير لن تركب و لا تستطيع شراء حتى سيارة من نوع فورد او هيونداي او طويطا ......و الحديث قياس

[حميدو09]

[quote=فارس19;12843519]
سؤال وجيه بارك الله فيك
أنا تحصلت يفضل الله و بفضل إضراب الكنابست في أفريل من السنة الماضية على منصب أستاذ مكون و كانت الزيادة الصافية لهذا الشهر تقدر ب 9000.00 دج و يقولون بأن هناك زيادة مماثلة في منحة المردودية.
الحمد لله
الحمد لله
أتمنى أنني أجبت على سؤالك...[....الإجابة غير كافية و شافية للأسباب التالية : أن نوارك طالب في مسودته للقانون الخاص بالرتبة : 17 و لم يطالب ب 16 ثانيا : القانون الخاص المعدل و المتمم تم إعداده و الإعلان عنه قبل القرنفال الذي تتحدث عنه في شهر أفريل .....و اللعبة بين نوارك و الخالدي تمت في الخفاء على ظهور الأساتذة المغبونيين و المغفلين الذين كافحوا من سنة 2003 إلى يومنا هذا ...و لم يستفد أغلبهم من شيء إلا فئة المفاوضين ( المكونين ) و للاسف أغلبهم يحتاج إلى التكوين و الرسكلة لأن اغلبهم لا يملك شهادة البكالوريا أولديه بكالوريا + 3 سنوات فقط ....... ثالثا : أسأل نوارك لماذا أعترض على تصنيف أستاذ التعليم الثانوي في الرتبة 14 بدلا من 13 علما أن هذه الرتبة و اغلب من هو مصنف فيها لا يملك سوى مستوى 3 ثانوي بل و اصبح أستاذ التعليم الثانوي خريج المدرسة العليا و الحامل للبكالوريا + 5 سنوات تكوين في التخصص أقل من رتبة من يحمل شهادة التعليم المتوسط ....رابعا : مهما تحصلت على 9000 دج فلن تكفيك و تبقى معلم لا غير لن تركب و لا تستطيع شراء حتى سيارة من نوع فورد او هيونداي او طويطا ......و الحديث قياس

قولنا يا سي اكرم واش جابت السنابسسسسسسست ديالك للاستاذ عامة و للثانوي خصوصا
واش قادرين اديرو بلا الكنابست الذي سيتوسع ليلتهمكم جميعا
و يكون البقاء للاقوى و الاصلح

[akram 70]

ردي هو على من يتبجح بإنه تقاضى ما يزيد عن 9000 دج مع العلم أن أغلب هولاء و نعرف الكثير منهم في 2003 كان يرتجف و يرتعد من الإضراب بل و أغلبهم عمل و اليوم يتبجحون بالكناباست و ووو ..........................................

[فارس19]

ردي هو على من يتبجح بإنه تقاضى ما يزيد عن 9000 دج مع العلم أن أغلب هولاء و نعرف الكثير منهم في 2003 كان يرتجف و يرتعد من الإضراب بل و أغلبهم عمل و اليوم يتبجحون بالكناباست و ووو ..........................................

أجب عن السؤال الذي طرحه عليك الرجل و لا تتلون كالحرباء...
أما تطاولك علي رغم أنك لا تعرفني فهذا يسمى رجم بالغيب...
و لعلمك في سنة 2003 و الله العظيم تلقيت 2 أوامر بالالتحاق بالمنصب 2 mises en demeure و و الله لم أتخلف يوما عن اضرابات الكنابست..
و الآن أجب عن سؤال الرجل ...

[hichammed]

ما أجده غريبا في الأمر أن أغلبية المعلمين والأساتذة صاروا يتدارسون القانون ويتفلسفون فيه كل على هواه ، الأمر بسيط جدا لايحتاج إلى معرفة الرتب القاعدية أو أي معلومات أخرى .
أعضاء المكتب الوطني للكنابست أرادوا أن يفصلوا قانونا على مقاسهم ، يستفيدون منه ماديا بأكبر غنيمة ممكنة ، فبحثوا عن القواسم المشتركة بينهم فلم يجدوا إلا قاسما مشتركا وحيدا وهو +20 سنة خدمة ، فابتدعوا رتبة الأستاذ المكون أي الصنف 16 ، ليضاف لهم في راتبهم الشهري مايساوي أو يفوق مرتب عامل مهني . ولغيرهم بعض الفتات حتى لايقال استفادوا لوحدهم ، وبعد هذا لازالوا يواصلون استغباءهم لنا بقولهم أننا سنصبح مكونين بعد فترة من الزمن وهذا مستحيل بعلم الجميع.

إنه لايسعني إلا أن أقول لهؤلاء حسبنا الله ونعم الوكيل.
إن من شارك في وضع هذا القانون شارك في ظلم كبير للمعلمين والأساتذة في مختلف الأطوار ، ولا شك في أنه سيسأل عنه يوم القيامة .

[KENLAM]

ما أجده غريبا في الأمر أن أغلبية المعلمين والأساتذة صاروا يتدارسون القانون ويتفلسفون فيه كل على هواه ، الأمر بسيط جدا لايحتاج إلى معرفة الرتب القاعدية أو أي معلومات أخرى .
أعضاء المكتب الوطني للكنابست أرادوا أن يفصلوا قانونا على مقاسهم ، يستفيدون منه ماديا بأكبر غنيمة ممكنة ، فبحثوا عن القواسم المشتركة بينهم فلم يجدوا إلا قاسما مشتركا وحيدا وهو +20 سنة خدمة ، فابتدعوا رتبة الأستاذ المكون أي الصنف 16 ، ليضاف لهم في راتبهم الشهري مايساوي أو يفوق مرتب عامل مهني . ولغيرهم بعض الفتات حتى لايقال استفادوا لوحدهم ، وبعد هذا لازالوا يواصلون استغباءهم لنا بقولهم أننا سنصبح مكونين بعد فترة من الزمن وهذا مستحيل بعلم الجميع.

إنه لايسعني إلا أن أقول لهؤلاء حسبنا الله ونعم الوكيل.
إن من شارك في وضع هذا القانون شارك في ظلم كبير للمعلمين والأساتذة في مختلف الأطوار ، ولا شك في أنه سيسأل عنه يوم القيامة .



لقد استفاد أكثر من 64% من أساتذة الثانوي من الرتب الرئيسي و المكون أي الغالبية العظمى! منهم اكثر من الثلث رتبة أستاذ مكون ! هنيئا للكنابست ومنتسبيها هذا الإنجاز الكبير! ومن أراد أن يغنم مثلها فليصنع مثلها !

[ahmedchek]

...........لولا نتائج الكناباست..................لما وجد هذا الحراك


.......كل الاسلاك تطالب ان يطبق عليها ما طبق على زمائهم في الثانوي.................هل الكنابست لم يحقق شيئا؟؟؟؟؟؟فلماذا كل الاسلاك تطالب بتطبيق ما طبق في الثانوي


............النكران للحقائق من صفات..........................

[الاستاذ يوسف]

http://im41.gulfup.com/fNf67.gif

[الاستاذ يوسف]

http://im41.gulfup.com/fNf67.gif

[hichammed]

لقد استفاد أكثر من 64% من أساتذة الثانوي من الرتب الرئيسي و المكون أي الغالبية العظمى! منهم اكثر من الثلث رتبة أستاذ مكون ! هنيئا للكنابست ومنتسبيها هذا الإنجاز الكبير! ومن أراد أن يغنم مثلها فليصنع مثلها !

أي استفادة يا أخي ، يكفي ضحكا على الناس أنا الآن أستاذ تعليم ثانوي رئيسي استفدت من 2400 دينار،علما أني في الدرجة 5 واصبحت في الصنف 14 مثل المكون في التعليم الابتدائي. وهناك من زملائي من لم يستفد دينارا واحدا .
هل يعقل أن يصبح معلم في الابتدائي في الصنف 14 وآخر في التعليم المتوسط في الصنف 15 بينما أستاذ تعليم ثانوي في الصنف 13 ؟

هل يعقل أن يكون مدير في الابتدائي يحمل شهادة السنة السادسة في الصنف 14 بينما أستاذ تعليم ثانوي - بعضهم يحمل شهادة الماجيستير - في الصنف 13 ؟

اتقوا الله وكفى مراوغة وخداعا ، ترون الظلم أمامكم وتسكتون ثم تقولون أنه عدل .

[hichammed]

...........لولا نتائج الكناباست..................لما وجد هذا الحراك


.......كل الاسلاك تطالب ان يطبق عليها ما طبق على زمائهم في الثانوي.................هل الكنابست لم يحقق شيئا؟؟؟؟؟؟فلماذا كل الاسلاك تطالب بتطبيق ما طبق في الثانوي


............النكران للحقائق من صفات..........................

لا أحد ينكر أن نقابة الكنابست حققت الكثير ، ولكن القانون الأخير تم تفصيله على مقاسهم .
+ الكنابست لاتساوي شيئا بدون الأساتذة الذين تسلق اعضاء المكتب الوطني على ظهورهم ، وهم الآن يتمتعون بالانتداب وصنفوا أنفسهم في أعلى سلم الوظيفة العمومية بينما بقية الأساتذة إلى .................. .
هب أن أعضاء المكتب الوطني أضربوا لوحدهم فأي نتائج سيحققونها؟

الذين استفادوا طبعا ستأخهم الحمية للدفاع عن الكنابست ، والذين لم يستفيدوا ماذا سيمون ردهم ؟ هل سيقولون أن الكنابست حققت مطالبهم ؟
بالملح نصلح ما نخشى تغيره *******فكيف بالملح إن صارت به الغير

[azzedine16209]

حتى نكون عمليين في الطرح، يجب أن نقارن بين ما طلبه الأساتذة وتم تحقيقه و ما لم يتم تحقيقه.

هل نسمي ما تم تحقيقه في قطاعات أخرى، مكسب أم هو إصلاح لمنظومة شاملة لقطاع الوظيف العمومي.

ماذا حققت لفئة اساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية:

بالنسبة لأساتذة التعليم التقني طالبت النقابة بترقيتهم إلى رتبة استاذ التعليم الثانوي عن طريق الامتحان المهني والتسجيل على قائمة التأهيل و لم يتم الاستجابة لهذا المطلب إلى يومنا هذا مع العلم هذا المطلب كان من حقهم مدة 18 سنة إي من سنة 1990 إلى غاية سنة 2008. حيث كان يسمح المرسوم التنفيذي رقم 90-49 المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية في مادته 56 : مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.

الموسع: هل تم طلبه من الأساتذة الذين كانوا بالأمس يرفضون الشمولية في التسيير النقابي كما كان عليه الإتحاد العام للعمال الجزائريين أم أنه أمر فرض على القاعدة ؟

ما هو المشروع الذي تم التطرق إليه خلال السنة الدراسية 2012-2013 و يعد من مطالب الأساتذة؟

لقد بدأت النقابة أيامها الأولى بطريقة يحس فيها الأستاذ أنه طرف في اتخاذ القرار داخل نقابته وبدأ هذا الأمر يتلاشى شيئا فشيئا. إن قوة النقابة في الشورى والالتفاف حول النقاط التي تم الاتفاق عليها.

وفق الله كل النقابات التي تجعل من مشاكل الأستاذ مشكلا لها

[خليل قيصر]

اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا اتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا اجتنابه

انت ضد الكنابست وفقط.....لاغير

[azzedine16209]

اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا اتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا اجتنابه

انت ضد الكنابست وفقط.....لاغير

كيف عرفت ؟
تستطيع أن تقول ما قلت وأنت مصيب إذا تحقق مايلي:
أما النية فيعلمها الله
و أما القول أو العمل فتفضل:

لقد قدمت طرحي حتى نكون عمليين لا أكثر و لا أقل، فالقضية لا تتمثل في : "مع" أو "ضد" لأن العمل النقابي هو الذي يحكم على كل نقابة.
يجب علينا أن لا نكون متعصبين لنقابة ما بقدر ما نكون متعصبين لتحقيق مطالبنا. فقد يفوت نقابة من النقابات شيئ ما فهذا لا يعني أنها لا تعمل فالكمال لله.
علينا كذلك إذا أردنا تحسين ضروفنا أن لا نجامل في الحق أحدا، فنقول للمحسن احسنت و للمسيئ أسأت.

[slim6]

...........لولا نتائج الكناباست..................لما وجد هذا الحراك


.......كل الاسلاك تطالب ان يطبق عليها ما طبق على زمائهم في الثانوي.................هل الكنابست لم يحقق شيئا؟؟؟؟؟؟فلماذا كل الاسلاك تطالب بتطبيق ما طبق في الثانوي


............النكران للحقائق من صفات..........................

الكنابست حققت اشياء و لم تحقق اشياء اخرى.........................و هدا شيء طبيعي و عادي.

و وصف الاتحاد بعدم تحقيق اي شيء هدا غير عادي و هو الدي انتج الكنابست ،فلمادا
?
و الكل من فضل الله و هل نحافظ على هدا
?