Aboumakmen
2013-01-23, 22:39
المدرسة الجديدة مدريسة التاريخ:.......................................... .............
المستوى : الخامسة إبتدائي المـدة :.................................................
إختبارشهر جانفي في مادة اللغة العربية
السند
انطلقت بنا الحافلة نحو الجنوب، في رحلة نظمها النادي المَدرسي للرحلات، فشدّت أنظارنا تلك المساحات الشاسعة من صحراءِ وطننا العـزیزِ، المُزینةِ بلوحاتٍ طبیعیةٍ، غایَة في الجَمالِ ، حَيْثُ اِسْتقبلتنا.بِكثبانِ الرمالِ في حُلتها الذهبیةِ اللامعةِ، كأنها أكْوامٌ منْ دقيقِ الذهبِ، وَواحاتُ النخیلِ الكثيفةِ التي شَكلتْ حِزامًا أخضرًا يَسُرُ الناظرينَ، و بِصفاءِ المِياهِ العَذبةِ التي يُمتِعُ خريرها السَامعينَ .فَسُررنا بِهذهِ المَناظرِ الخَلابَة، ِالتي اِسْتوقفتنا لِبعضِ الوقتِ مُنتهزینَ الفُرصةَ قبل أن نعـود ،لالتقاط صور تذكاریة، لا شكَ أنها ستبْقى محْفورة في ذاكرتِنا . فما أروعكِ يا صَحراء بلادي وما أبْهاكِ ، (أيْنما تُولي وَجهكَ فيها ،تَكتشِف جمالها وروعة خالقِِها، و يُعاودكَ الحََنِينُ للرجوعِ إليها ثانيةً.)
أ : البناء الفكري: ( 3ن)
1 - هات عنوانا مناسبا للنص.
2 - بم شبه الكاتب الكثبان الرملية؟
3- ما هي العبارة الدالة على اعجاب الكاتب بالصحراء؟
4- استخرج من النص مرادف كل كلمة من الكلمات الآتية :
(- الحلوة - فرحنا – الشوق– مُستغلين .)
ب: البناء اللغوي( 3ن)
1- أعرب ما تحته خط في النص.
2- استخرج من النص مايلي: (اسم منقوص- اسم ممدود ، جمع تكسير – جمع مذكر سالم- جمع مؤنث سالم.)
3- أدخل أداة جزم على الفعل في الجملة التالية: ( الزائرون يتمتعون بمناظر الصحراء الجميلة) وغير ما يجب تغييره.
4- اضبط بالشكل الجملة الأتية : (( قبل أن نعـود لالتقاط صور تذكاریة.))
5- اسند الجملة التي بين قوسين الى جماعة الذكور .
ج:.الوضعيةالإدماجية: (4 ن)
في الجزائر مدن جميلة.زرت واحدة منها .
اكتب رسالة لصديقك لا تقل عن 10 أسطر، تتكلم فيها عن هذه الزيارة، وتصف فيها ما رأيته من الأماكن
، ذاكرا ماشد انتباهك أوأثاراِعجابك،مبينا شعورك و أنت تغادر المدينة، و مشوقا صديقك لزيارتها. موظفا صفة + جملة تعجبية + اسم ممدود ،مسطرا تحتهم.
انتهى الصفحة 1 / 1 بالتوفيق
المستوى : الخامسة إبتدائي المـدة :.................................................
إختبارشهر جانفي في مادة اللغة العربية
السند
انطلقت بنا الحافلة نحو الجنوب، في رحلة نظمها النادي المَدرسي للرحلات، فشدّت أنظارنا تلك المساحات الشاسعة من صحراءِ وطننا العـزیزِ، المُزینةِ بلوحاتٍ طبیعیةٍ، غایَة في الجَمالِ ، حَيْثُ اِسْتقبلتنا.بِكثبانِ الرمالِ في حُلتها الذهبیةِ اللامعةِ، كأنها أكْوامٌ منْ دقيقِ الذهبِ، وَواحاتُ النخیلِ الكثيفةِ التي شَكلتْ حِزامًا أخضرًا يَسُرُ الناظرينَ، و بِصفاءِ المِياهِ العَذبةِ التي يُمتِعُ خريرها السَامعينَ .فَسُررنا بِهذهِ المَناظرِ الخَلابَة، ِالتي اِسْتوقفتنا لِبعضِ الوقتِ مُنتهزینَ الفُرصةَ قبل أن نعـود ،لالتقاط صور تذكاریة، لا شكَ أنها ستبْقى محْفورة في ذاكرتِنا . فما أروعكِ يا صَحراء بلادي وما أبْهاكِ ، (أيْنما تُولي وَجهكَ فيها ،تَكتشِف جمالها وروعة خالقِِها، و يُعاودكَ الحََنِينُ للرجوعِ إليها ثانيةً.)
أ : البناء الفكري: ( 3ن)
1 - هات عنوانا مناسبا للنص.
2 - بم شبه الكاتب الكثبان الرملية؟
3- ما هي العبارة الدالة على اعجاب الكاتب بالصحراء؟
4- استخرج من النص مرادف كل كلمة من الكلمات الآتية :
(- الحلوة - فرحنا – الشوق– مُستغلين .)
ب: البناء اللغوي( 3ن)
1- أعرب ما تحته خط في النص.
2- استخرج من النص مايلي: (اسم منقوص- اسم ممدود ، جمع تكسير – جمع مذكر سالم- جمع مؤنث سالم.)
3- أدخل أداة جزم على الفعل في الجملة التالية: ( الزائرون يتمتعون بمناظر الصحراء الجميلة) وغير ما يجب تغييره.
4- اضبط بالشكل الجملة الأتية : (( قبل أن نعـود لالتقاط صور تذكاریة.))
5- اسند الجملة التي بين قوسين الى جماعة الذكور .
ج:.الوضعيةالإدماجية: (4 ن)
في الجزائر مدن جميلة.زرت واحدة منها .
اكتب رسالة لصديقك لا تقل عن 10 أسطر، تتكلم فيها عن هذه الزيارة، وتصف فيها ما رأيته من الأماكن
، ذاكرا ماشد انتباهك أوأثاراِعجابك،مبينا شعورك و أنت تغادر المدينة، و مشوقا صديقك لزيارتها. موظفا صفة + جملة تعجبية + اسم ممدود ،مسطرا تحتهم.
انتهى الصفحة 1 / 1 بالتوفيق