......صعوبة الحفظ

[مسلم سني]

السلام عليكم
أتمنى أن يكون الجميع بخير
إخوتي الأفاضل كثيرا ما يعاني طلبتنا من صعوبة الحفظ مما يؤدي إلى تراجع مستواهم الدراسي خاصة المواد الأدبية التي تحتاج إلى الحفظ
فنجد نقاطهم فيها ضعيفة ,وكثيرا ما يعتمدون على الغش عوض الحفظ
ما السبب في رأيكم على عدم قدرة هؤلاء على الحفظ؟

بينما لو نطلب منهم غناء ما يحفظونه من أغان لغنوها وبسهولة ودون إشكال

فلم ياترى الأغاني تحفظ بسرعة؟

في انتظار تدخلاتكم

م/س

[ترنيمة الأمل]

سلام الله عليكم


خذني أنا مثلا لحديثك ... أعاني من عدم القدرة على الحفظ لكني بالمقابل لا أحفظ لا أغان ولا غيرها ..


أما بالنسبة .. للعامة فالأغاني سهلة الحفظ للإيقاع الذي تتميز به عكس النمطية التي تميز الدروس ..


فأختي مثلا تحفظ الكثير من الأناشيد بالإيقاع وأذكر أنها قالت لي : / لو كان كانوا الدروس بالإيقاع كنت نحفظهم في الكلاسة ... /


ولك التعقيب ..


بوركت خيوو

[موح الحراشي]

أغني فيها 5 جمل،وتكرر على مسامعك
10 و 20 و 50 مرة كيف لا تحفظها؟
حفظ الدروس يتطلب وقت و حنا شبابنا معندوش الوقت،

[لمياء كوكو]

صحيح انا على سبيل المثال نجي نحفظ و نعود نفكر في فلانة و فلان و الله معاناة انا منقدرش نركز لأنو هاذي طبيعتي
مشتتة ديما حصلت في روحي http://im34.gulfup.com/aiO81.jpg

[لمياء كوكو]

بصح نتا علاه ساهر حتا ل3 تاع الصباح
لازمك ترقد مليح

[هدى الجيجلية]

السلام عليكم
أخي
مسلم
بارك الله فيك
على هذا الموضوع القيم
فعلا هذا الحفظ مشكلة والله
وهذا راجع لعدم التركيز
أو ليس لديه القدرة على الحفظ
صدقني اخي
مسلم
انا مثلا ما كنت اعتمد على الحفظ
كنت اعتمد على الشرح في القسم
العلم في الراس وليس في الكراس
هذا رايي الشخصي
بارك الله فيك
على هذا اللموضوع القيم

[مسلم سني]

سلام الله عليكم





خذني أنا مثلا لحديثك ... أعاني من عدم القدرة على الحفظ لكني بالمقابل لا أحفظ لا أغان ولا غيرها ..


أما بالنسبة .. للعامة فالأغاني سهلة الحفظ للإيقاع الذي تتميز به عكس النمطية التي تميز الدروس ..


فأختي مثلا تحفظ الكثير من الأناشيد بالإيقاع وأذكر أنها قالت لي : / لو كان كانوا الدروس بالإيقاع كنت نحفظهم في الكلاسة ... /


ولك التعقيب ..


بوركت خيوو


السلام عليكم
لاأقصد من يجد صعوبة في الحفظ بالضرورة يكون ممن يحفظ الأغاني بسهولة فقط أردت وبتدخلاتكم معرفة ما السبب في وجود هاته الظاهرة
إدن الإيقاع والموسيقى يعد سببا في سهولة حفظ الأغاني
وطبعا أوافقك الرأي:19:
دائما أقول لوكانت مادة مدرجة في الثانوي تخص الاغاني لربما تفوق فيها جل التلاميد:)
شكرا لتعقيبك أختي ترنيمة الأمل
احترماتي

[مسلم سني]

أغني فيها 5 جمل،وتكرر على مسامعك
10 و 20 و 50 مرة كيف لا تحفظها؟
حفظ الدروس يتطلب وقت و حنا شبابنا معندوش الوقت،
السلام عليكم
السبب الآخر هو التكرار:19:
كلما كررنا أمرا ما يرسخ أكثر في أدهاننا
فلم لايراجع التلاميد مرة على مرة الدروس لفهمها وبعدها يمكن أن يصوغها بأسلوبه
في نظري المهم أن تكون المعلومة صحيحة وليس شرطا أن ترد بأسلوب الاستاد
إدا كان تلميدا أو طالبا فجل وقته في نظري يخصصه للدراسة هدا عدر أقبح من دنب
إدا كان لايجد وقتا فليتوقف عن ادراسة ليتفرغ لما هو أهم في نظره
أشكرك على المرور وا لتعقيب أخي موح الحراشي
احترماتي

[مسلم سني]

صحيح انا على سبيل المثال نجي نحفظ و نعود نفكر في فلانة و فلان و الله معاناة انا منقدرش نركز لأنو هاذي طبيعتي
مشتتة ديما حصلت في روحي http://im34.gulfup.com/aio81.jpg
السلام عليكم
إدن دكرت سببا آخرا هو:
التركيز معناه قلة التركيز أثناء الحفظ تعد عائقا لدى التلاميد:19:
شكرا لمرورك أختي لمياء
احترماتي

[milya lina 2000]

انا ايضا اعاني من الحفظ لا استطيع حفظ الدروس و كذلك الاغاني

[مسلم سني]

بصح نتا علاه ساهر حتا ل3 تاع الصباح
لازمك ترقد مليح
السلام عليكم
صحيح البارحة أطلت السهركثيرا حتى بعد مغادرتي للمنتدى
شكرا على النصيحة ساعمل بها مستقبلا
إن شاء الله
شكرا لك

[مسلم سني]

السلام عليكم
أخي
مسلم
بارك الله فيك
على هذا الموضوع القيم
فعلا هذا الحفظ مشكلة والله
وهذا راجع لعدم التركيز
أو ليس لديه القدرة على الحفظ
صدقني اخي
مسلم
انا مثلا ما كنت اعتمد على الحفظ
كنت اعتمد على الشرح في القسم
العلم في الراس وليس في الكراس
هذا رايي الشخصي
بارك الله فيك
على هذا اللموضوع القيم
السلام عليكم
أضفت سببا آخرا مهماهو:
عدم التركيز
عدم انتباه التلميد لشرح الأستاد داخل القسم:19:
فلو انتبه جيدا وركز مع الأستاد لففهم الدرس أكثر
وبالتالي الحفظ دون فهم مشكلة
إدا مانسي حرفا غاب كل شيء
سبب مهم دكرته أختي هدى
أشكرك على وفائك وتدخلاتك المفيدة دوما
هده ليست مجاملة:)
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

انا ايضا اعاني من الحفظ لا استطيع حفظ الدروس و كذلك الاغاني
السلام عليكم
لكن الأغاني في نظري ليست مشكلة إن حفظتها أولا
المهم إيجاد طريقة لحفظ الدروس لانها الاهم
حاولي فهم الدروس وصياغتها بأسلوبك لكن مع الحفاظ
على الفكرة
لربما ساعدك هدا
أشكرك على المرور أختي لينا
احترماتي

[milya lina 2000]

شكراااااااا على النصيحة و انا لا اسمع الاغاني و لا احبها و لا احاول حفظها لان الدروس تكفيني

[malak achark]

mawdou3 mehim machkour akhi

[YouCefo_dz]

شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي

[هدى الجيجلية]

السلام عليكم
أضفت سببا آخرا مهماهو:
عدم التركيز
عدم انتباه التلميد لشرح الأستاد داخل القسم:19:
فلو انتبه جيدا وركز مع الأستاد لففهم الدرس أكثر
وبالتالي الحفظ دون فهم مشكلة
إدا مانسي حرفا غاب كل شيء
سبب مهم دكرته أختي هدى
أشكرك على وفائك وتدخلاتك المفيدة دوما
هده ليست مجاملة:)
شكرا لمرورك
احترماتي







بارك الله فيك
على هذا الرد
والله مواضيعك
مفيدة و مميزة
أمتعنا بالمزيد
تحياتي لك

[la perle noir]

شكوت الى وكيع سوء حفظي فارشدني الى ترك المعاصي و اخبرني بان العلم نور و نور الله لا يهدى لعاصي

[منهاج]

السلام عليكم

يجب التركيز والنوم الكافي والغذاء السليم حتى تكون هناك ذاكرة قوية للتجميع واعادة التذكر

[مريم الصابرة]

السلام عليكم اخي شكرا على الموضوع الهام للطلبة وللاولياء
في فترة دراستي الحمد لله يعني عندي قدرة عجيبة فالحفظ وبسهولة كبيرة ويعني كنت الدروس وكراس نحفظو في يومين مهما كانو الدروس طوال
ونتذكر حادثة مع استاذي فالتاريخ كانت عندنا ساعة فراغ وكنا نراجعو بقيت نحفظ جا وحكم الكراس وقالي نشوفك واش حفظت بقيت نملي عليه وهو نسا او شرد قتلو اقلب الصفحة ههههههه يعني السبب الاول فالحفظ ه التركيز نركز مليح ونحفظ ونتخيل الدرس غنية ههههه ونقول لام نحفظو في ربع ساعة يعني ندير مسابقة مع نفسي ونحفظ
من ٍ رأي العقل لما يكون مشغول يروح التركيز وأفضل وقت للحفظ هو الليل الصباح بكري كنت نوض نصلي الفجر ونبقى نحفظ ايام الإختبارات
وطريقتي فالحفظ سهلة وتوفر الوقت كنت نبدا نحفظ من اول درس ونزيد معاه الدرس الثاني وهكذا وبالجمعة نحفظ كل دروس الأسبوع لما يجو الفروض نكون واجدة وداب نتمنى نصيحتي يعملو بيها ما يخلوش الدروس تتراكم من اول درس وفالعطلة ايضا يحفظو بالخف
اما الاغاني فواش جاب الزهوانية للحرب الباردة هههههههههه

[سعاذ]

السلام عليكم
بارك الله فيك على الموضوع
جابلي ربي انهم ميقدروش يحفظو خاطر اصلا مرهومش فهميش واش راهم يقراو و لا حفظو بلا فهامة ممكن ينساو كلش بمجرد ترجلهم الكلمة الاولى كيما قلت
و ثاني اختيار الوقت المناسب للحفظ و مراجعة المواد الادبية و هذا يختلف من شخص لاخر
و ثاني التلميذ لاحب مادة تاكد بلي يحفطها بسهولة و لكرها مستحيل يحفظها و لشتى كانت ساهلة
كاين مواد ادبية مثل التاريخ استاذ لوكان كي يعود يلقي الدرس على شكل قصة تاكد بلي ريحا تترسخ في ذهنو و مريحش ينسى خلاص حتى لو كان ميحفظش يبقى يشفى واش هدر استاذ يبقى مشكل في التواريخ هذا المشكل نعانيو منو بزاف
اما انهم يسهل عليهم حفظ الاغاني ممكن خاطر فيها رتم و ايقاع و ممكن خاطر مرهمش لازم عليهم يحفظوها عليها يحفهوها بسهولة
دمتم في رعاية الله و حفظه

[BAROUD]

شكرا جزيلا خونا مسلم موضوعك مفيد و كان يهمني من مدة كبيرة و حتئ للان
مشكلتي ف العربية اني لااحفظ و لا اتكل علئ ذاكرتي لانها تخونني في اي وقت و علئ هذا عانيت بعض الشيء و تخيل ايام الامتحان ما نحبش ذبانة تزغد قدام عيني لانها تيهني تماما

لكن

اصدقك القول ف اللغات الاجنبية لم ارئ ذلك مطلقا بالعكس جملة طويلة مرة وحدة نقولها نحفظها تماما بدون اي صعوبة حتئ و ان كنت ف ضجيج و زحمة و الله لا يؤثر عليا اخد اللغات الاجنبية يعني صراحة اتمتع بالامر حتئ اني بديت مشروع تعلم لغات جديدة و بديت فيه و كانت نتائج جيدة لمستها شخصيا بنفسي حتئ ف دراساتي و حياتي العملية

و الحفظ هي عطية الاهية يعني مش كل الناس تحفظ فهي هبة من الله يضعها ف قلب من يشاء و تختلف طبيعتها و مدتها

[سارة غفران]

السلام عليكم اخى المحترم
فقط اريد ان اقول لك رحم الله الوالدة ة وا دخلها فسح جناته و غفر لها ماتقدم منها ورزقك الصبر

[مسلم سني]

شكراااااااا على النصيحة و انا لا اسمع الاغاني و لا احبها و لا احاول حفظها لان الدروس تكفيني
السلام عليكم
التركيز فقط
أتمنى لك التوفيق
احترماتي

mawdou3 mehim machkour akhi
السلام عليكم
بارك الله فيك على المرورأختي ملاك الشرق
احترماتي

[karimblida]

خسب نصائح اساتدتي الافاضل

الحفظ معناه تكوين صورة في الداكرة او مجموع ضور...و يجب التركيز و دلك بعدم السماح لصور اخرى بالدخول في المقطع
و دلك يبدأ في حجرة الدرس ...فنمثلا من المفيد جدا التقاط صور مساعدة للمقطع كحركات الاستاد و اشاراته

و ينصح بمراجعة المقطع بسرعة قبل فترة النوم او الراحة العميقة
فحسب اساتدتي دائما
العمل او المادة المحفوظة تترسخ في الداكرة ادا تلتها فترة نوم جيد

[karimblida]

كان زميلي حافظ لاجزاء مهمة من القران...............
عنما يراجعه..........يقول اقلب الصفحة
يعني دار pdf لما قراه
ما يتطلب التقاط الصورة الصحيحة من الاستاذ

[مسلم سني]

بارك الله فيك
على هذا الرد
والله مواضيعك
مفيدة و مميزة
أمتعنا بالمزيد
تحياتي لك
السلام عليكم
شكرالك
احترماتي

[مسلم سني]

شكوت الى وكيع سوء حفظي فارشدني الى ترك المعاصي و اخبرني بان العلم نور و نور الله لا يهدى لعاصي
السلام عليكم


بارك الله فيك أختي:19:
احترماتي

[مسلم سني]

السلام عليكم

يجب التركيز والنوم الكافي والغذاء السليم حتى تكون هناك ذاكرة قوية للتجميع واعادة التذكر
السلام عليكم
التركيز
النوم الكافي
الغداء السليم
من اجل داكرة قوية
:19::19::19::19::19::19:
بارك الله فيك اختي منهاج على المرور
احترماتي

[alger1]

السلام عليكم انا لا استطيع ان اتدكر الدروس وخاصة في هده الامتحانات لقد صدمت اين هي المشكلة ؟بقي لي اسبوع من الامتحانات عندما ادخل الى المدرج انسى كل شىء انا لا اسمع الاغاني ولا احفظها والعياد بالله هده المرة لم افهم شيئا والله انني بحاجة الى نصيحة ومن لديه تجربة مفيدة فارجو ان لا يبخل علي بها وجزاكم الله خيرا

[أم نور]

احنا كي كنا صغار كنا نحفظو بسرعة عجيبة لانو مكان عندنا حتى شئ يلهينا
لكن اولادنا اليوم كثرتلهم الفتن انترنت تلفزيون بورتابل عادو يلقاو صعوبة كبيرة في الحفظ
بارك الله فيك على الموضوع

[حضنية28]

صراحة انا اعاني نوعا ما من هذا المشكل عندما افتح الكراس وابدا في الحفض اجد نفسي قد اغلقته وانشغلت بامر اخر يعني نفسي تهرب من الحفظ واكتفي بنقاط فرعية فقط

[مسلم سني]

شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
السلام عليكم
آسف أخي يوسف لم أر ردك إلا اليوم:)
بارك الله فيك
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

السلام عليكم اخي شكرا على الموضوع الهام للطلبة وللاولياء
في فترة دراستي الحمد لله يعني عندي قدرة عجيبة فالحفظ وبسهولة كبيرة ويعني كنت الدروس وكراس نحفظو في يومين مهما كانو الدروس طوال
ونتذكر حادثة مع استاذي فالتاريخ كانت عندنا ساعة فراغ وكنا نراجعو بقيت نحفظ جا وحكم الكراس وقالي نشوفك واش حفظت بقيت نملي عليه وهو نسا او شرد قتلو اقلب الصفحة ههههههه يعني السبب الاول فالحفظ ه التركيز نركز مليح ونحفظ ونتخيل الدرس غنية ههههه ونقول لام نحفظو في ربع ساعة يعني ندير مسابقة مع نفسي ونحفظ
من ٍ رأي العقل لما يكون مشغول يروح التركيز وأفضل وقت للحفظ هو الليل الصباح بكري كنت نوض نصلي الفجر ونبقى نحفظ ايام الإختبارات
وطريقتي فالحفظ سهلة وتوفر الوقت كنت نبدا نحفظ من اول درس ونزيد معاه الدرس الثاني وهكذا وبالجمعة نحفظ كل دروس الأسبوع لما يجو الفروض نكون واجدة وداب نتمنى نصيحتي يعملو بيها ما يخلوش الدروس تتراكم من اول درس وفالعطلة ايضا يحفظو بالخف
اما الاغاني فواش جاب الزهوانية للحرب الباردة هههههههههه

السلام عليكم
أهلا بك أختي مريم
أضحك الله سنك:)
طبعا لا مجال للمقارنة
إدن المراجعة باسمرار تساعد على التدكر والحفظ
وأيضا ضرورة الركيز:19:
إدن كنت تلميدة مجتتهدة
ماشاء الله
حقيقة تراكم الدروس دون فهم مشكلة
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

السلام عليكم

بارك الله فيك على الموضوع
جابلي ربي انهم ميقدروش يحفظو خاطر اصلا مرهومش فهميش واش راهم يقراو و لا حفظو بلا فهامة ممكن ينساو كلش بمجرد ترجلهم الكلمة الاولى كيما قلت
و ثاني اختيار الوقت المناسب للحفظ و مراجعة المواد الادبية و هذا يختلف من شخص لاخر
و ثاني التلميذ لاحب مادة تاكد بلي يحفطها بسهولة و لكرها مستحيل يحفظها و لشتى كانت ساهلة
كاين مواد ادبية مثل التاريخ استاذ لوكان كي يعود يلقي الدرس على شكل قصة تاكد بلي ريحا تترسخ في ذهنو و مريحش ينسى خلاص حتى لو كان ميحفظش يبقى يشفى واش هدر استاذ يبقى مشكل في التواريخ هذا المشكل نعانيو منو بزاف
اما انهم يسهل عليهم حفظ الاغاني ممكن خاطر فيها رتم و ايقاع و ممكن خاطر مرهمش لازم عليهم يحفظوها عليها يحفهوها بسهولة

دمتم في رعاية الله و حفظه

السلام عليكم
فهم الدرس يسهل الحفظ
طريقة الاستاد
حب المادة
تنظيم وقتت المراجعة والحفظ
:19::19::19:
بارك الله فيك اختي سعاد
فقط كتعقيب على ماقلت أضيف
أن حب المادة كثيرا ما يقترن بحب استاد المادة
وأيضا التوتر والضغط والتفكير بالإمتحان
يصعب عملية الحفظ
شكرا لمرورك
احترماتي

[مـجيد]

شَكَوْتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي, *** فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي
وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ *** ونورُ الله لا يهدى لعاصي.

[مسلم سني]

شكرا جزيلا خونا مسلم موضوعك مفيد و كان يهمني من مدة كبيرة و حتئ للان
مشكلتي ف العربية اني لااحفظ و لا اتكل علئ ذاكرتي لانها تخونني في اي وقت و علئ هذا عانيت بعض الشيء و تخيل ايام الامتحان ما نحبش ذبانة تزغد قدام عيني لانها تيهني تماما

لكن

اصدقك القول ف اللغات الاجنبية لم ارئ ذلك مطلقا بالعكس جملة طويلة مرة وحدة نقولها نحفظها تماما بدون اي صعوبة حتئ و ان كنت ف ضجيج و زحمة و الله لا يؤثر عليا اخد اللغات الاجنبية يعني صراحة اتمتع بالامر حتئ اني بديت مشروع تعلم لغات جديدة و بديت فيه و كانت نتائج جيدة لمستها شخصيا بنفسي حتئ ف دراساتي و حياتي العملية

و الحفظ هي عطية الاهية يعني مش كل الناس تحفظ فهي هبة من الله يضعها ف قلب من يشاء و تختلف طبيعتها و مدتها
السلام عليكم
من خلال كلامك أظن أن حبك للغات الأجنبية هو سبب دلك
فكلما أحببنا أمرا ما زاداهتمامنا به واجتهدنا فيه أكثر
وهدا يعد سببا مهما في النجاح:19:
دائما ألاحظ كتابك على تواقيعك وما تختاره من صور
باللغتين الفرنسيةوالإنجليزية
لكن لا تقل لي أنك لاتحفظ ولا بيتا واحدا من الشعر:mad::confused::o:rolleyes::cool:;)
بارك الله فيك اخي بارود على المرور
احترماتي

[مسلم سني]

السلام عليكم اخى المحترم
فقط اريد ان اقول لك رحم الله الوالدة ة وا دخلها فسح جناته و غفر لها ماتقدم منها ورزقك الصبر
السلام عليكم
آمين يارب العالمين
جزاك الله عني كل خير
بوركت أختي سارة
احترماتي

[مسلم سني]

خسب نصائح اساتدتي الافاضل

الحفظ معناه تكوين صورة في الداكرة او مجموع ضور...و يجب التركيز و دلك بعدم السماح لصور اخرى بالدخول في المقطع
و دلك يبدأ في حجرة الدرس ...فنمثلا من المفيد جدا التقاط صور مساعدة للمقطع كحركات الاستاد و اشاراته

و ينصح بمراجعة المقطع بسرعة قبل فترة النوم او الراحة العميقة
فحسب اساتدتي دائما
العمل او المادة المحفوظة تترسخ في الداكرة ادا تلتها فترة نوم جيد
السلام عليكم
ونعم الاساتدة:19:
مادكرته من نقاط مهم جدا لعملية الحفظ
خاصة استحضارحركات الاستاد
بارك الله فيك على الإضافة أخي كريم
وشكرا لمرورك
احترماتي

كان زميلي حافظ لاجزاء مهمة من القران...............
عنما يراجعه..........يقول اقلب الصفحة
يعني دار pdf لما قراه
ما يتطلب التقاط الصورة الصحيحة من الاستاذ
السلام عليكم
معك حق فالأستاد له دور كبيرفي جعل عملية الحفظ ممكنة وسهلة ودلك بالشرح ومحاولته توصيل الفكرةى للتلميد بطريقة
صحيحة ليفهمها وطبعا لابد من انتباه هدا الأخير
شكرا مرة اخرى
احترماتي

[مسلم سني]

السلام عليكم انا لا استطيع ان اتدكر الدروس وخاصة في هده الامتحانات لقد صدمت اين هي المشكلة ؟بقي لي اسبوع من الامتحانات عندما ادخل الى المدرج انسى كل شىء انا لا اسمع الاغاني ولا احفظها والعياد بالله هده المرة لم افهم شيئا والله انني بحاجة الى نصيحة ومن لديه تجربة مفيدة فارجو ان لا يبخل علي بها وجزاكم الله خيرا
السلام عليكم
ربما قلة التركيز
وعدم الانتباه جيدا داخل المدرج
لكن حاولي المراجعة بشكل يومي لربما أفادك هدا على التدكر
أو حاولي المراجعة مع زميلة لك فكثيرا ما تنجح هاتة الطريقة
بالتوفيق أتمنى أن تحل مشكلتك
احترماتي

[مسلم سني]

احنا كي كنا صغار كنا نحفظو بسرعة عجيبة لانو مكان عندنا حتى شئ يلهينا
لكن اولادنا اليوم كثرتلهم الفتن انترنت تلفزيون بورتابل عادو يلقاو صعوبة كبيرة في الحفظ
بارك الله فيك على الموضوع
السلام عليكم
بارك الله فيك أختي أم نور
مادكرته من الاسباب المهمة الانشغال والاهتمام بما دكرته
وبشكل كبير أكيد سيصعب ن عملية التركيز والحفظ:19:
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

صراحة انا اعاني نوعا ما من هذا المشكل عندما افتح الكراس وابدا في الحفض اجد نفسي قد اغلقته وانشغلت بامر اخر يعني نفسي تهرب من الحفظ واكتفي بنقاط فرعية فقط
السلام عليكم
أهلابك أختي أزوسا
أكيد الاهتمام بأمور أخرى سيفقدك التركيز
أيضا عندما يشعرالواحد منا بالملل يترك ماهو مشغول به
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

شَكَوْتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي, *** فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي

وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ *** ونورُ الله لا يهدى لعاصي.


السلام عليكم
:19::19::19::19:
بارك الله فيك اخي مجيد
احترماتي

[yacine-08]

الحفظ من اهم عوامل نجاح طالب العلم

خاصة من لديه ذاكرة مرئية يعني انه يحفظ الشيئ بمجرد رؤيته و ترديده بعض المرات

[عميروش الحر]

أهلاااااا اخ مسلم سني ...
نتمنى تكون بخير

في ما يخص الموضوع
أعتقد ان الاختلاف ظاهر ... عندما يحفظ التلميذ دروسه أولا يحفظ تحت ضغط الامتحان وفي مدة محددة أي يكون (مقيد) كما انه يحفظ ما يقرأ وليس ما يسمع وبالتالي الحفظ يصعب عليه .... (بالنسب للغالبية)
بينما الاغاني والاناشيد اضافة الى الايقاع و القافية ... فالتلميذ عندما يسمعها يكون مرتاح و غير مقيد بوقت ولا ينتظره شيئ اضافة الى انه يسمع ولا يقرأ و بتكرار الانشودة والاغنية عدة مرات يحفظها لا اراديا ...
بالاضافة الى انهم يحفظون الكلامات والجمل دون فهم وهذا ما يصعب عليهم المهمة لذا الاولى عليهم ان يحفظوا المعنى والمفهوم لا الصياغة كما هي ...
أنا كنت اعاني من مشكل الحفظ عندما كنت فالثانوي ولكن ابتكرت طريقة أني أسجل ما أقرأه في الهاتف واستمع اليه مرات و مرات بالاضافة الى القراءة في ان واحد وقبل ذلك افهم ما تعنيه الفقرة او الجملة أو أعيد صياغتها بطريقتي انا أو حتى بالدارجة وهكذا يسهل علي الحفظ ... و اتذكر اني كنت في الامتحانات لا اكتب اي شيء مما يملى علينا في القسم الصياغة كلها من عندي ...


احتراماتي اخي

[مسلم سني]

الحفظ من اهم عوامل نجاح طالب العلم

خاصة من لديه ذاكرة مرئية يعني انه يحفظ الشيئ بمجرد رؤيته و ترديده بعض المرات
السلام عليكم
أهابك أخي ياسين
طبعا تختلف القدرات من شخص إلى آخر
ويبقى الحفظ مهما للحصول على نقاط جيدة
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

أهلاااااا اخ مسلم سني ...
نتمنى تكون بخير

في ما يخص الموضوع
أعتقد ان الاختلاف ظاهر ... عندما يحفظ التلميذ دروسه أولا يحفظ تحت ضغط الامتحان وفي مدة محددة أي يكون (مقيد) كما انه يحفظ ما يقرأ وليس ما يسمع وبالتالي الحفظ يصعب عليه .... (بالنسب للغالبية)
بينما الاغاني والاناشيد اضافة الى الايقاع و القافية ... فالتلميذ عندما يسمعها يكون مرتاح و غير مقيد بوقت ولا ينتظره شيئ اضافة الى انه يسمع ولا يقرأ و بتكرار الانشودة والاغنية عدة مرات يحفظها لا اراديا ...
بالاضافة الى انهم يحفظون الكلامات والجمل دون فهم وهذا ما يصعب عليهم المهمة لذا الاولى عليهم ان يحفظوا المعنى والمفهوم لا الصياغة كما هي ...
أنا كنت اعاني من مشكل الحفظ عندما كنت فالثانوي ولكن ابتكرت طريقة أني أسجل ما أقرأه في الهاتف واستمع اليه مرات و مرات بالاضافة الى القراءة في ان واحد وقبل ذلك افهم ما تعنيه الفقرة او الجملة أو أعيد صياغتها بطريقتي انا أو حتى بالدارجة وهكذا يسهل علي الحفظ ... و اتذكر اني كنت في الامتحانات لا اكتب اي شيء مما يملى علينا في القسم الصياغة كلها من عندي ...


احتراماتي اخي
السلام عليكم
أهلابك أخي عميروش أين أنت؟
أتمنى أن تكون بخير والعائلة الكريمة
والله مادكرته هو خلاصة موضوعي بارك الله فيك
كل النقاط التي أوردتها أوافقك عليها
فالضغط يلعب دورا مهما في صعوبة عملية الحفظ
شكرا لمرورك
احترماتي

[bouchera-lili]

انا كذالك كلما اقترب موعد الامتحانات والفروض افشل واكره من المواد الادبية خاصة الاجتماعيات فيها مصطلحات وشخصيات كثيرة وتواريخ وكذالك العلوم الاسلامية والايات القرانية والاحاديث
فانا اظن ان الاغاني لست مجبرة بحفضها ولكن مع سماعي لاغنية ما عدة مرات احفظها من دون ارادة ولكن عكس الدراسة
هي مشكلة لدى جميع الطلبة تعود الى اسباب كثيرة

[karimblida]

انا كذالك كلما اقترب موعد الامتحانات والفروض افشل واكره من المواد الادبية خاصة الاجتماعيات فيها مصطلحات وشخصيات كثيرة وتواريخ وكذالك العلوم الاسلامية والايات القرانية والاحاديث
فانا اظن ان الاغاني لست مجبرة بحفضها ولكن مع سماعي لاغنية ما عدة مرات احفظها من دون ارادة ولكن عكس الدراسة
هي مشكلة لدى جميع الطلبة تعود الى اسباب كثيرة

ينصح بمشاهدة الاشرطة الوثائقية
مساعدة جدا للتمكن من مادة الاجتماعيات

[مسلم سني]

انا كذالك كلما اقترب موعد الامتحانات والفروض افشل واكره من المواد الادبية خاصة الاجتماعيات فيها مصطلحات وشخصيات كثيرة وتواريخ وكذالك العلوم الاسلامية والايات القرانية والاحاديث
فانا اظن ان الاغاني لست مجبرة بحفضها ولكن مع سماعي لاغنية ما عدة مرات احفظها من دون ارادة ولكن عكس الدراسة
هي مشكلة لدى جميع الطلبة تعود الى اسباب كثيرة
السلام عليكم
أهلابك أخي بشرى
السبب الرئسي في نظري هو انعدام الرغبة وأيضا حب المادة
ولا ننسى أيضا أن طبيعة بعض المواد ككثرة الدروس فيها كثيرا ماتكون عائقا أمام عملية الحفظ
وكما قال الأخ كريم مشاهدة الأفلام الوثائقية بما تساعد على التذكر
شكرا لمرورك
احترماتي

[مقدام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مرحبا أخي مسلم سني ..

وهذا ما فطن له علماؤنا الأوائل في مناحي العلوم لذلك قاموا بتذليل صعوبة الحفظ على طلاب العلم
بتحويل هذا العلوم إلى منظومات كألفية ابن مالك في النحو :

كلامُنا لفظٌ مفيدٌ كاستقمْ ...واسمٌ وفعلٌ ثمّ حرفٌ الكَلِمْ

وقديما قالوا : آفةُ العلم النسيان ، فأساس العلم والفهم الحفظ ولا علاج لكثرة النسيان إلى ترديد المحفوظ بشكل
دائم ومستمر ، وأفضل وقت للحفظ كما يقولو هو قبيل الفجر وكذلك بعده .

ولا شك أن عقول الناس تختلف ، فمن الناس من هو سريع الحفظ ولكنه بطيء الفهم ومنهم العكس ، فهي قدرات
تتفاوت .. ولكن مما اتفق عليه العقلاء أن العلم لا يطلب براحة الجسم .. وفقك البارئ

[مسلم سني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مرحبا أخي مسلم سني ..

وهذا ما فطن له علماؤنا الأوائل في مناحي العلوم لذلك قاموا بتذليل صعوبة الحفظ على طلاب العلم
بتحويل هذا العلوم إلى منظومات كألفية ابن مالك في النحو :

كلامُنا لفظٌ مفيدٌ كاستقمْ ...واسمٌ وفعلٌ ثمّ حرفٌ الكَلِمْ

وقديما قالوا : آفةُ العلم النسيان ، فأساس العلم والفهم الحفظ ولا علاج لكثرة النسيان إلى ترديد المحفوظ بشكل
دائم ومستمر ، وأفضل وقت للحفظ كما يقولو هو قبيل الفجر وكذلك بعده .

ولا شك أن عقول الناس تختلف ، فمن الناس من هو سريع الحفظ ولكنه بطيء الفهم ومنهم العكس ، فهي قدرات
تتفاوت .. ولكن مما اتفق عليه العقلاء أن العلم لا يطلب براحة الجسم .. وفقك البارئ
السلام عليكم
بارك الله فيك أخي على التدخل المفيد
طبعا في عصر الضعف لجأ الكثيرون إلى تدوين العلوم في قالب شعري ليسهل حفظها
شكرا لمرورك أخي مقدام
احترماتي

[رملاك]

يااااااااا و الله موضوع جا في وقتوا لأني حاليا أعاني من عدم القدرة على الحفظ و لهذا لم أستطع الحفط و تقلقت جيت للنات

أنا منقدرش نحفظ ملي كنت في السيام و الليسي الدراسة بالعربية و الحفظ بالعربية فما باك دوركا في الجامعة كلش فرنسية عندي كونترول نهار السبت و هذا المودول كامل حفاظة و بالفرنسية مقدرتش و الله

علما أني عندي الشقيقة و يقولوا لي عندو الشقيقة ميقدرش يحفظ كامل هكذا قالي طبيب

مشكور أخي على الموضوع

سلااااااااااااااام.............

[رملاك]

+ كما تجخلت بعض الاخوات الاغاني نحفظها بكل سهولة عكس الدروس

[النجمة القطبية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخ سنى
من وجة نظرى
الطالب يحتاج اولا لفهم الدرس قبل حفظه
فكلما كان موضوع الدرس مطروح بطريقة انيقة وجيدة ومعلومات واضحة ومختصرة وكان الاستاذ يراعى الاساليب العلمية فى طرحه والاهم فى اسلوب شيق وجميل ومشوق كلما سهل حفظه
عندما يفهم الطالب الدرس ويحبه فلا يحتاج اكثر من اختصار بعض النقاط فى ورقة خارجية وحفظها
اما ان كان الدرس غير مرتب وناقص وممل ومتعب فهنا يحتاج الطالب لبذل مجهود اكبر والبحث عن كتب اخرى لفهم الموضوع ثم العودة للدرس ومحاولة صياغته من جديد ثم التلخيص وكاين اللى يكتفى بالحفظ مثل الببغاء وهذا ممل :confused::confused:
احيانا اعذر التلاميذ لان بعض الدروس مملة
واحيانا التلميذ لا علاقة له بالدراسة
ربى يوفقكم ويوفق التلاميذ وتخرجولنا عباقرة :rolleyes::)

[Flower whitte]

الســلام عليكــم ...

شكـــرا أخـي علـى الموضـوع ...

يقــول الرسـول صلى الله عليه وسلم: " مـن سلـك طريقــا يلتمـس بـه علمــا سّهـل الله لـه طـريقـا إلى الجنّـة " ...

لـذا علـى الطـالــب أن يثـابـر ويجتهـد ...
ويـدع عنــه كـلّ مـا يصـرفـه أو يشغلــه عـن طلـب العلـم ...

وأحســــن الأوقـــات للحفــــــظ ==> السحــــــــــــــــــر ...
وللكتـابـــــة ==> النهـــــــــــــــــــــــار ...
وللمطـالعــــــة والمذاكـــــــرة ==> اللّيــــــــــــــل ...

وأجــــــود أمـاكـــــــن الحفــــــظ ==> الغــــرف بعيــــدا عـن الملهيــــات وممــا يـزيـد ويثبـت الحفـظ ==> التكـــــــــــــــرار ...
فينبغــي للطـالـب أن يكــــرر مــا سبـق بالأمــس ...
خمــس مـــرات ... والـذي قبلـــه اثنيــن ...
والــذي قبلــه مــــرة واحــدة ...

للأمــانـــة منقـول من كتـاب:

" المـوسـوعــة الأم في تربية الأولاد في الإسـلام "
للدكتـور مصطفى متولي.
تقبـل مـروري ...
ســلام ...

[مسلم سني]

يااااااااا و الله موضوع جا في وقتوا لأني حاليا أعاني من عدم القدرة على الحفظ و لهذا لم أستطع الحفط و تقلقت جيت للنات

أنا منقدرش نحفظ ملي كنت في السيام و الليسي الدراسة بالعربية و الحفظ بالعربية فما باك دوركا في الجامعة كلش فرنسية عندي كونترول نهار السبت و هذا المودول كامل حفاظة و بالفرنسية مقدرتش و الله

علما أني عندي الشقيقة و يقولوا لي عندو الشقيقة ميقدرش يحفظ كامل هكذا قالي طبيب

مشكور أخي على الموضوع

سلااااااااااااااام.............
السلام عليكم
إذن القلق والتوتر والإحساس بالعجز من أسباب عدم القدرة على الحفظ
لذا يجب أن ترتاحي ولا تفكري كثيرا يعني تحفظين قدر استطاعتك هكذا بما تسهل العملية عليك
أما ماقاله الطبيب بخصوص المرض والحفظ في هاته الحالة لابد لك من فهم الدس وصياغته بأسلوبك
أتمنى أن تتخلصي من هذا الإحساس وأن تتمني من حفظ ولو قليلا
شكرا لتدخلك أختي إيمان
وبالتوفيق في دراستك
احترماتي

+ كما تجخلت بعض الاخوات الاغاني نحفظها بكل سهولة عكس الدروس
السلام عليكم
ربما لأنك لا تحسين بالضغط وأنك مجبرة على الحفظ
شكا لتدخلك

[مسلم سني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخ سنى
من وجة نظرى
الطالب يحتاج اولا لفهم الدرس قبل حفظه
فكلما كان موضوع الدرس مطروح بطريقة انيقة وجيدة ومعلومات واضحة ومختصرة وكان الاستاذ يراعى الاساليب العلمية فى طرحه والاهم فى اسلوب شيق وجميل ومشوق كلما سهل حفظه
عندما يفهم الطالب الدرس ويحبه فلا يحتاج اكثر من اختصار بعض النقاط فى ورقة خارجية وحفظها
اما ان كان الدرس غير مرتب وناقص وممل ومتعب فهنا يحتاج الطالب لبذل مجهود اكبر والبحث عن كتب اخرى لفهم الموضوع ثم العودة للدرس ومحاولة صياغته من جديد ثم التلخيص وكاين اللى يكتفى بالحفظ مثل الببغاء وهذا ممل :confused::confused:
احيانا اعذر التلاميذ لان بعض الدروس مملة
واحيانا التلميذ لا علاقة له بالدراسة
ربى يوفقكم ويوفق التلاميذ وتخرجولنا عباقرة :rolleyes::)
السلام عليكم
بارك الله فيك على تدخلك وكل ماقلته أوافقك عليه خاصة مسألة فهم الدروس
وطريقة الأستاذ في تقديمها طبعا
وكما قلت التلميذ أحيانا عدم رغبته في الداسة هي من أكبر الأسباب التي تبعده عن الحفظ وبذل المجهود
شكرا لتدخلك
احترماتي

[مسلم سني]

الســلام عليكــم ...

شكـــرا أخـي علـى الموضـوع ...

يقــول الرسـول صلى الله عليه وسلم: " مـن سلـك طريقــا يلتمـس بـه علمــا سّهـل الله لـه طـريقـا إلى الجنّـة " ...

لـذا علـى الطـالــب أن يثـابـر ويجتهـد ...
ويـدع عنــه كـلّ مـا يصـرفـه أو يشغلــه عـن طلـب العلـم ...

وأحســــن الأوقـــات للحفــــــظ ==> السحــــــــــــــــــر ...
وللكتـابـــــة ==> النهـــــــــــــــــــــــار ...
وللمطـالعــــــة والمذاكـــــــرة ==> اللّيــــــــــــــل ...

وأجــــــود أمـاكـــــــن الحفــــــظ ==> الغــــرف بعيــــدا عـن الملهيــــات وممــا يـزيـد ويثبـت الحفـظ ==> التكـــــــــــــــرار ...
فينبغــي للطـالـب أن يكــــرر مــا سبـق بالأمــس ...
خمــس مـــرات ... والـذي قبلـــه اثنيــن ...
والــذي قبلــه مــــرة واحــدة ...

للأمــانـــة منقـول من كتـاب:

" المـوسـوعــة الأم في تربية الأولاد في الإسـلام "
للدكتـور مصطفى متولي.
تقبـل مـروري ...
ســلام ...




السلام عليكم
بارك الله فيك على الإضافة المفيدة أختي الكريمة
وطبعا لو يضع التلميذ أو الطالب توقيتا خاصا به واستطاع أن يوفق بين وقت المراجعة ووقت الراحة لربما استطاع أن يسهل الأمر
شكرا لمرورك
احترماتي

[عاشقة الوطن الجزائري]

سلام أخي مسلم
كالعادة توافينا بكل ما هو مفيد.
حقا هناك الكثير منا يصعب عليه الحفظ
لكن هناك عدة طرق للحفظ مثلا كأن نلخص الدرس المراد حفظه في ورقة
بدلا من الحفظ من الكراس
أو كأن نجعل الدرس كالأغنية بما أن من السهل حفظ الأغاني
أستادتي (الله يدكرها بخير) كانت دائما توصينا بأن نجعل من الدرس أغنية لتسهيل الحفظ
لكن يبقى السؤال مطروح لماذا حفظ الأغاني و الأناشيد سهل ؟
أنا مثلك أريد ان اعرف ممن لديه الفكرة
شكرا مجددا

[عاشقة الوطن الجزائري]

نسيت شيا
حتى المكان و الزمان لهما تأثير على الحفظ
يجب أن يكونا مناسبين
عدرا على الإطالة

[مسلم سني]

سلام أخي مسلم
كالعادة توافينا بكل ما هو مفيد.
حقا هناك الكثير منا يصعب عليه الحفظ
لكن هناك عدة طرق للحفظ مثلا كأن نلخص الدرس المراد حفظه في ورقة
بدلا من الحفظ من الكراس
أو كأن نجعل الدرس كالأغنية بما أن من السهل حفظ الأغاني
أستادتي (الله يدكرها بخير) كانت دائما توصينا بأن نجعل من الدرس أغنية لتسهيل الحفظ
لكن يبقى السؤال مطروح لماذا حفظ الأغاني و الأناشيد سهل ؟
أنا مثلك أريد ان اعرف ممن لديه الفكرة
شكرا مجددا

نسيت شيا
حتى المكان و الزمان لهما تأثير على الحفظ
يجب أن يكونا مناسبين
عدرا على الإطالة
السلام عليكم
أهلا بك أختي عاشقة الوطن الجزائري
صحيح يمكن تلخيص الدرس في وقة كالتركيز على النقاط المهمة وبعدها تحفظ لربما سهل هذا الأمر
لأما الأغاني وكما ذكر الإخوة الأفاضل ربما لوجود الإيقاع وعدم الإحساس بالضغط
أيضا المكان فكلما كان المكان هادئا كلما كان التركيز أكبر
لا تعتذري فتدخلك خدم الموضوع
شكرا لمرورك الطيب
احترماتي

[@ أمـينـة-94 @]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

غياب التركيز وتشتت الأفكار

آفة كبيرة

[مسلم سني]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

غياب التركيز وتشتت الأفكار

آفة كبيرة

السلام عليكم
معك حق عدم التركيز من الأسباب التي تجعل الحفظ أكثر صعوبة
بارك الله فيك وشكرا على مرورك
احترماتي

[انانيس]

السلام عليكم
ما السبب في رأيكم على عدم قدرة هؤلاء على الحفظ؟
سؤالك ينطوي على عدة اجوبة نظرا لاختلاف ذهنية الناس او التلاميذ هناك فعلا وهم ليسوا بالنسبة الكبيرة من يجد صعوبة بالغة في الحفظظ او تخزين المعلومات وهم معذورون نوعا ما وهذا لايعني هنا ان نتركهم على حالهم بل ينبغي ان نعودهم على الحفظ حتى يتلاءموا مع الواقع ،هناك نوع اخر وهم غالبية تلاميذنا اليوم يتكاسلون عن الحفظ ويتكلون على الغش اضرب لك مثالا لما كنت ادرس مادتي وهي ايضا تعتمد على الحفظ كنت لما اوجههم للامور المهمة التي ينبغي حفظها على توقع انها ستطرح في الباكالوريا كان يقال لي في كل مرة "الزووم" صدقني اخي في البداية كان المصطلح جديدا بالنسبة لي طلبت شرحه فقيل انها اساليب جديدة للغش وتلاميذنا ادرى بها والله يتحطم قلبي لما اسمع بمثل هذه العبارات خصوصا انهم قادرون على الحفظ
فلم ياترى الأغاني تحفظ بسرعة؟
الاغاني كما قالت الاخت سابقا نظرا للايقاع الذي تتميز به ونظرالانها موضة شبابنا فكيف لتلميذ في الثانوي لم يسمع باغنية الشاب فلان وعلان فان لم يسمع بها ولم يحفظ كلماتا فاكيد انه متخلف بحسب اصدقاء محيطه
اتمنى الهداية لانفسنا ولتلاميذتنا الكرام اشكرك اخي على موضوعك القيم دمت متالقا.......

[مسلم سني]

السلام عليكم
ما السبب في رأيكم على عدم قدرة هؤلاء على الحفظ؟
سؤالك ينطوي على عدة اجوبة نظرا لاختلاف ذهنية الناس او التلاميذ هناك فعلا وهم ليسوا بالنسبة الكبيرة من يجد صعوبة بالغة في الحفظظ او تخزين المعلومات وهم معذورون نوعا ما وهذا لايعني هنا ان نتركهم على حالهم بل ينبغي ان نعودهم على الحفظ حتى يتلاءموا مع الواقع ،هناك نوع اخر وهم غالبية تلاميذنا اليوم يتكاسلون عن الحفظ ويتكلون على الغش اضرب لك مثالا لما كنت ادرس مادتي وهي ايضا تعتمد على الحفظ كنت لما اوجههم للامور المهمة التي ينبغي حفظها على توقع انها ستطرح في الباكالوريا كان يقال لي في كل مرة "الزووم" صدقني اخي في البداية كان المصطلح جديدا بالنسبة لي طلبت شرحه فقيل انها اساليب جديدة للغش وتلاميذنا ادرى بها والله يتحطم قلبي لما اسمع بمثل هذه العبارات خصوصا انهم قادرون على الحفظ
فلم ياترى الأغاني تحفظ بسرعة؟
الاغاني كما قالت الاخت سابقا نظرا للايقاع الذي تتميز به ونظرالانها موضة شبابنا فكيف لتلميذ في الثانوي لم يسمع باغنية الشاب فلان وعلان فان لم يسمع بها ولم يحفظ كلماتا فاكيد انه متخلف بحسب اصدقاء محيطه
اتمنى الهداية لانفسنا ولتلاميذتنا الكرام اشكرك اخي على موضوعك القيم دمت متالقا.......
السلام عليكم
أهلا بك أختي أنانيس
معك حق أصبح التلاميذ يفكرون في الغش مباشرة لهذا لايتحمسون للحفظ
اليوم حرست التلاميذ ولا أحد يكتبالكل جالس وينتظر الفرصة التي يتعب فيها الأستاذ ليدخل يده في جيبه فهناك موجود الزوم كما ذكرت :1:
في رايي أن التهرب وعدم الرغبة في الحفظ من أهم الأسباب التي زادت العملية صعوبة
شكرا لك
احترماتي

[albert45]

أظن ان السبب هو التعب المفرط

[مسلم سني]

أظن ان السبب هو التعب المفرط
السلام عليكم
أهلابك أخي albert45
معك حق ربما التعب والإرهاق يكون عاملا آخرا لصعوبة عملية الحفظ
وأيضا التخوف وهو مايحصل لطلبة البكالوريا خاصة ونحن على مقربة من اجتياز امتحان البكالوريا
بارك الله فيك على المرور
احترماتي