إنشاء اللجنة الوطنية لحماية cnapest

[أستاذ pes]

تم بحمد الله و عونه إنشاء اللجنة الوطنية لحماية cnapest ، حيث تم في بحر هذا الأسبوع لقاء في الشرق الجزائري حضره مجموعة كبيرة من الخيرين و المخلصين من أبناء و أبطال cnapest حيث تمحور اللقاء على مايلي :
إإنشاء اللجنة الوطنية المؤقتة لحماية cnapest
الأسباب :
- خروج القيادة الحالية من المكتب الوطني على النهج المسطر من المؤسيسين الآولي لسنة 2003 و الآهداف الحقيقية التي أنشئ من أجله نقابتنا الموقرة .
- سيطرة مجموعة محدودة لا تتعدى 03 أشخاص و من بينهم المنسق الوطني على النقابة و زجها في متاهات لا تخدم الأهداف التي سطرت في سنة 2003 .
- الرفض الكلي لعملية التوسع و البهدلة و المهزلة الأخيرة التي قام بها المكتب الوطني بإرغام المؤتمرين لتبني خط ليس من الأهداف نقابتنا ,
- التآمر الكبير من طرف الوزارة على نقابتنا بإعتبار أن هذا المكتب الوطني حليف حقيقي للسيد الآمين العام السابق لوزارة التربية الوطنية خالدي الذي هو في طريق التنحية ,
- بداية نفور كبير من الأساتذة الثانوي و بالأخص التقني و التوجه إلى النقابات الأخرى و الخطير في الآمر هو إعتماد رسميا نقابة cla للثانوي في الوطن و ليس خاص بالجزائر العاصمة ,
- عدم وجود جو ديمقراطي في القيادة حيث عملت كل ما في وسعها للسيطرة على نقابتنا و الدليل الواضح تغيير القانون الآساسي ، الهدف منه السماح لهم بالعودة للمكتب الوطني حيث أننا في القانون السابق كانت العهدة محددة بعهدة واحدة .

المطلوب :
- تحرك المخلصين و بهدوء و في إطار مؤسسات نقابتنا لإسترجاع القاطرة إلى السكة .
- إستقالة هذه القيادة التي بدأت تظهر إفلاسها و تغيرها بقيادة تمشي مع المستجدات الحاصلة في التربية .
- توقيف النزيف الحاصل في صفوف الأساتذةو بالأخص أساتذة التقني و محاولة إسترجاع مايمكن إسترجاعه ,
- توقيف مهزلة التوسع للتعليمين المتوسط و الإبتدائي و الذي يعتبر في نظرنا مستنقع يفتح المجال لتوسع snpest و claعلى ظهورنا ، و مقاومة النقابات الأخرى لنا و بالأخص الذي كان حليفا لنا بالأمس unpef .

في الأخير إننا نوجه نداءنا لكل المخلصين من نقابتنا و إلى أعضاء المجلس الوطني للتحرك بسرعة و توقيف هذه المهازل و عدم التسرع في إتخاذ قرارات و الإنتباه للمغالطات الصادرة عن المكتب الوطني و العمل على الضغط عليه للإستقالة قبل أن يكون مالا يحمد عقباه ,

:

[ahmedchek]

.........يا استاذي المحترم..........طريقة طرحك للموضوع.......هو لجنة تخريب الكنابست وليس حمايته


.....من الاخلاق والنزاهة والشفافية ان تقدم....نفسك اولا باسمك الحقيقي ومؤسسة عملك ومن المستحسن كذلك اعضاء هذه اللجنة باسمائهم ومؤسساتهم

.......................وانا مستعد لاتصل بك ونناقش كل شيء

........فانا هنا في المنتدى مسجل باسمي الحقيقي من ثانوية محمد المقراني بالبرج


..............اما ان تختفي باسم مستعار...........فهذا استاذي المحترم ليس عملا نزيها وهدفه اسمحلي ليس للحفاظ على الكنابست

.....المؤتمرون انتخبوا من المجالس الولائية....والمجالس الولائية تتكون من فروع الثانويات..........واذا كان الاساتذة المؤتمرون سمحوا للقيادة بتمرير امور وهم يصفقون..........فارفع القبعة للقيادة.......والعصا للاساتذة

...........................وهل سجلت في المنتدى اليوم من اجل هذا الغرض؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

[أستاذ pes]

شكرا على الملاحظة

هذه أخي الكريم وجهة نظرك

أما أن تتهمني بأمور مثل التخريب أو أنني جديد فسامحني على هذا الرد

لك طريقتك و لي طريقتي ، أنت تريد أن تدافع على القيادة و ترى أخطاءها أنا أصبحت لا أطيق ، و لقد أعطيت لك البريد للإتصال ، أما إسمي فلا تخاف ستعرفه عن قريب إن شاء الله تعالى

[ahmedchek]

.....وما يمنعك اليوم من الافصاح عن هويتك مثلي لنتعارف ونناقش الموضوع

...........اما قصدي بالجديد في المنتدى وليس الكنابست........لانك مسجل اليوم او بعضوية جديدة

........يا اخي انا لا يهمني احد من القيادة او القاعدة.....وتهمني مبادئي.............ولا يدخلني احدا الى الجنة

فالموضوع طرحته في المنتدى للنقاش............وموضوع هام............كيف تريد مناقشته وانت باسم مستعار..........ممكن لا تنتمي اطلاقا للكنابست........من لا يستطيع ان يفصح على اسمه.......في موضوع مثل هذا..........لا يهتم به احد

[akhanne]

بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الدعاء يا إخوان لو تدعي به على أعتى الأقوياء المخلوقين يستجاب بإذن الله:ـ
اللهم يا حي يا قيوم يا ذا الجلال والإكرام نسألك اللهم بأن لك الحمد لا إله إلا أنت الأحــد الصــمد الذي لم يلد ولم يولدولم يكن له كفواً أحد يا الله يا ربن يا سامع الصوت
ويا سابق الفوت يا كاسي العظام لحماً بعد الموت اللهم يا ملك الملوك يا من إذا أردت الأمر أن تقول له كن فيكون اللهم يا مغني يا غني يا كريم يا سميع يا بصير
يا عدل يا حكيم يا احكم الحاكمين يا جبار يا جبار يا جبار يا قهار يا قهار يا قهار يا قوي يا عزيز يا ناصر المستضعفين يا ناصر المستضعفي يا ناصر المستضعفين
يا قاصم ظهور الجبابرة يا قوي يا عزيز يا قصم ظهور الجبابرة يا قوي يا عزيز يا قصم ظهور الجبابرة يا قوي يا عزيز اللهم إني أسألك بأسمائك الحسنى وصفاتك العليا أسألك بأنك أنت الله الذي لا إله إلا أنت الواحد الأحد الصمد الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفوا احد أسألك بعزك الذي لا يضام وبملكك الذي لا يرام
أسالك بنور وجهك الكريم الذي ملأ أركان عرشك أسألك بقدرتك التي قدرت بها على سائر خلقك لا إله إلا أنت اللهم يا ملك الملوك يا قوي يا عزيز اللهم يا ملك الملوك يا قوي يا عزيز اللهم يا ملك الملوك يا قوي يا عزيز اللهم يا مالك الملك تؤتي الملك من تشاء وتنزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير إنك على كل شيء قدير تولج الليل في النهار و تولج النهار في الليل وتخرج الحي من الميت وتخرج الميت من الحي وترزق من تشاء بغير حساب اللهم إنك قلت وقولك الحق {ولله الأسماء الحسنى فادعوه بها} اللهم إني ادعوك : يا الله سبحانك جل جلالك يا رحمن سبحانك جل جلالك يا رحيم سبحانك جل جلالك يا ملك
سبحانك جل جلالك يا قدُّوس سبحانك جل جلالك يا سلام سبحانك جل جلالك يا مؤمن سبحانك جل جلالك يا مهيمن سبحانك جل جلالك يا عزيز سبحانك جل جلالك يا جبَّار سبحانك جل جلالك يا متكبر سبحانك جل جلالك يا خالق سبحانك جل جلالك يا بارىء سبحانك جل جلالك يا مصور سبحانك جل جلالك يا غفَّار
سبحانك جل جلالك يا قهَّار سبحانك جل جلالك يا وهَّاب سبحانك جل جلالك يا رزَّاق سبحانك جل جلالك يا فتَّاح سبحانك جل جلالك يا عليم سبحانك جل جلالك يا قابض سبحانك جل جلالك يا باسط سبحانك جل جلالك يا خافض سبحانك جل جلالك يا رافع سبحانك جل جلالك يا معز سبحانك جل جلالك يا مذل
سبحانك جل جلالك يا سميع سبحانك جل جلالك يا بصير سبحانك جل جلالك يا حكم سبحانك جل جلالك يا عدل سبحانك جل جلالك يا لطيف سبحانك جل جلالك يا خبير سبحانك جل جلالك يا حليم سبحانك جل جلالك يا عظيم سبحانك جل جلالك يا غفور سبحانك جل جلالك يا شكور سبحانك جل جلالك يا علىُّ سبحانك جل جلالك يا كبير سبحانك جل جلالك يا حفيظ سبحانك جل جلالك يا مقيت سبحانك جل جلالك يا حسيب سبحانك جل جلالك يا جليل سبحانك جل جلالك يا كريم سبحانك جل جلالك يا رقيبسبحانك جل جلالك يا مجيب سبحانك جل جلالك يا واسع سبحانك جل جلالك يا حكيم سبحانك جل جلالك يا ودود سبحانك جل جلالك يا مجيد سبحانك جل جلالك يا باعث سبحانك جل جلالك يا شهيد سبحانك جل جلالك يا حق سبحانك جل جلالك يا وكي سبحانك جل جلالك يا قوى
سبحانك جل جلالك يا متين سبحانك جل جلالك يا ولىُّ سبحانك جل جلالك يا حميد سبحانك جل جلالك يا محصى سبحانك جل جلالك يا مبدىء سبحانك جل جلالك يا معيد سبحانك جل جلالك يا محيى سبحانك جل جلالك يا مميت سبحانك جل جلالك يا حىُّ سبحانك جل جلالك يا قيُّوم سبحانك جل جلالك يا واجد سبحانك جل جلالك يا ماجد سبحانك جل جلالك يا واحد سبحانك جل جلالك يا صمد سبحانك جل جلالك يا قادر سبحانك جل جلالك يا مقتدر سبحانك جل جلالك يا مقدم سبحانك جل جلالك يا مؤخر سبحانك جل جلالك يا أول سبحانك جل جلالك يا آخر سبحانك جل جلالك يا ظاهر سبحانك جل جلالك يا باطن سبحانك جل جلالك يا أول سبحانك جل جلالك يا متعال سبحانك جل جلالك يا بَرُّ سبحانك جل جلالك يا تواب سبحانك جل جلالك يا منتقم سبحانك جل جلالك يا عفو سبحانك جل جلالك يا رءوف سبحانك جل جلالك يا مالك سبحانك جل جلالك يا ذا الجلال والإِكرام سبحانك جل جلالك يا مقسط سبحانك جل جلالك يا جامع سبحانك جل جلالك يا غنى سبحانك جل جلالك يا مغنى سبحانك جل جلالك يا مانع سبحانك جل جلالك يا نور سبحانك جل جلالك يا هادى سبحانك جل جلالك يا بديع سبحانك جل جلالك يا باقى سبحانك جل جلالك يا وارث سبحانك جل جلالك يا رشيد سبحانك جل جلالك يا صبور سبحانك جل جلالك. اللهم ندعوك كما أمرتنا فاستجب لنا كما وعدتنا بقولك** ادعوني أستجب لكم } اللهم إني تذكرت قولك يا الله يا ارحم الرحمين والذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس والله يحب المحسنين
وتذكرت قول رسولك صلى الله عليه وسلم ** اتقوا دعوة المظلوم وإن كان كافراً؛ فإنه ليس دونها حجاب
اللهم يا حي يا قيوم اللهم يا ملك الملوك يا مالك الملك يا الله .. يا الله...الله يا حي يا قيوم يارب يا أكرم الأكرمين اللهم وإن للمظلوم دعوة مجابه اللهم إن كان لي دعوه مجابه فاني أسألك بأسمائك الحسنى اللهم انتقم من كل عميل لليهود والغرب والأمريكان ومن كل منافق وكل خائن وكل منافق وكل كاذب وكل ناشر للبغضاء وكل محارب أو مشارك في الحرب على المسلمين عامة و على أهلنا في غزة خاصة اللهم شلّ أركانهم و أهتك أستارهم و انتقم منهم في أبدانهم وأموالهم و أعراضهم اللهم أرنا فيهم عجائبقدرتك اللهم استجب لنا فيهم كما استجبت للمؤمنين في أبي جهل وفرعون وهامان وشارون وكل متكبر ظلوم اللهم صلي على رسولك محمد عدد ما ذكره الطيبون الأخياروآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[argaz55]

هذه إحدى لجان unpe…..f، المتخصصة في إذلال المعلمين من أجل ترقية المدراء و المفتشين.:1:

[بابو أليم]

هذا ما كنا ندعو إليه في مستغانم داما أخي الفاضل إن الإنحراف بدأ خطه عندما أقر المجتمعون في ليل من ليالي السنة و دون إستشارة قاعات الأساتذة حول الإنتذاب و لا أظن و كلي يقين أن هناك أساتذة أعطوا رأيهم حول الموضوع أما الأمر الثاني هو القرارات الفوقية التي بدات تطفو خاصة منذ 2010 ثالثها هو هذا التوسع لحاجة في نفس يعقوب ألم نكن نقول أنها نقابة خاصة بالثانوي فلماذا هذه التوسعة و الله يشهد أني لا انقص من قيمة أي أستاذ في المتوسط أو الإبتدائي فنحن في ميدان و احد و رابعها هو هذه الزمرة التي بدأت تخيط في نقابة على المقاس .

[bhamid]

الذي يزور منتدى الجلفة لأول مرة يعتقد نفسه في مقهى زبائنه متقاعدين أو عاطلين عن العمل
و لملئ فراغهم يتتبعون عورة بعضهم البعض،
و من هو الذي يكثر عليه الكلام بالطبع هو من تجده يختلف عنهم يصارع الرياح و الأعاصير و هم غير قادرين على الحركة من مكانهم،
قليل من الحياء لا يخل أحد من العيوب لكن العيب الأكبر هو تتبع عيوب الآخرين ناسين عيوبنا.
و العيب الأكبر منه هو أن لا نفعل شيء و لا نترك أحد يفعل شيئ و إذا فعل أحد شيء أسرعنا لتهديمه.
و خاصة إذا كان لنا نقاب لا يرانا أحد فأصبح الحجاب لا يخص النساء فقط بل لبسه الذكور من معشر بني آدم لا يستحي و لا يخاف.
يلقي بالتهم و الآكاذيب و يتستر وراء نقاب الاسم المستعار اللعنة على الأنترنت التي أعطت الفرصة لمن لا يستطيع مواجهة مدير مؤسسته و وراء لوحة مفاتيح و شاشة يسل سيفه و يظهر بطل مغوار.
قبل 2003 لم يكن للأساتذة الشجاعة للإجتماع في قاعة الأساتذة أو حتى مناقشة قرار المدير أو الناضر ما بالك الإضراب.
قبل 2003 كان الأستاذ يدعى ماروتي و الماروتي معلمة.
قبل 2003 الأستاذ يختلف عن زميله بقدر قرابته للإدارة و بقدر سرعة و كفاءة شيتته.
قبل 2003 لا يستطيع الأستاذ حتى دق على باب المدير.
و الآن من عاد به الحنين الى أيام الاستعمار الإداري و أصبحت شيتته لا منفعة لها يريد تكسير النظامي الذي حرمه من كل هذا و من الانتماء الى نقابة تميز بين المنخرط و المناضل و تعطي للمناضل امتيازات الانتداب و حق الكوطا في الترقية لمدير و ناضر.
أما التنظيم الذي ممثلي الفروع و أعضاء المجالس الولائية و جل أعضاء المكاتب الولائية يعملون في أقسامهم و يحاسبون أكثر. من غيرهم عن آداء واجبهم فهذا تنظيم فاشل لا يسمح بالترقية نحن نحبها يجب إزاحته من الساحة يكرس مبدأ العدالة و نحن نحب أن نتميز، يجب تكسيره.
اللقب: بلعباس
الاسم : محمد عبد الحميد
المهنة: أستاذ تعليم ثانوي
المادة :فيزياء
مكان العمل: ثانوية زموري الجديدة بلدية زموري ولاية بومرداس

[ahmedchek]

الذي يزور منتدى الجلفة لأول مرة يعتقد نفسه في مقهى زبائنه متقاعدين أو عاطلين عن العمل
و لملئ فراغهم يتتبعون عورة بعضهم البعض،
و من هو الذي يكثر عليه الكلام بالطبع هو من تجده يختلف عنهم يصارع الرياح و الأعاصير و هم غير قادرين على الحركة من مكانهم،
قليل من الحياء لا يخل أحد من العيوب لكن العيب الأكبر هو تتبع عيوب الآخرين ناسين عيوبنا.
و العيب الأكبر منه هو أن لا نفعل شيء و لا نترك أحد يفعل شيئ و إذا فعل أحد شيء أسرعنا لتهديمه.
و خاصة إذا كان لنا نقاب لا يرانا أحد فأصبح الحجاب لا يخص النساء فقط بل لبسه الذكور من معشر بني آدم لا يستحي و لا يخاف.
يلقي بالتهم و الآكاذيب و يتستر وراء نقاب الاسم المستعار اللعنة على الأنترنت التي أعطت الفرصة لمن لا يستطيع مواجهة مدير مؤسسته و وراء لوحة مفاتيح و شاشة يسل سيفه و يظهر بطل مغوار.
قبل 2003 لم يكن للأساتذة الشجاعة للإجتماع في قاعة الأساتذة أو حتى مناقشة قرار المدير أو الناضر ما بالك الإضراب.
قبل 2003 كان الأستاذ يدعى ماروتي و الماروتي معلمة.
قبل 2003 الأستاذ يختلف عن زميله بقدر قرابته للإدارة و بقدر سرعة و كفاءة شيتته.
قبل 2003 لا يستطيع الأستاذ حتى دق على باب المدير.
و الآن من عاد به الحنين الى أيام الاستعمار الإداري و أصبحت شيتته لا منفعة لها يريد تكسير النظامي الذي حرمه من كل هذا و من الانتماء الى نقابة تميز بين المنخرط و المناضل و تعطي للمناضل امتيازات الانتداب و حق الكوطا في الترقية لمدير و ناضر.
أما التنظيم الذي ممثلي الفروع و أعضاء المجالس الولائية و جل أعضاء المكاتب الولائية يعملون في أقسامهم و يحاسبون أكثر. من غيرهم عن آداء واجبهم فهذا تنظيم فاشل لا يسمح بالترقية نحن نحبها يجب إزاحته من الساحة يكرس مبدأ العدالة و نحن نحب أن نتميز، يجب تكسيره.
اللقب: بلعباس
الاسم : محمد عبد الحميد
المهنة: أستاذ تعليم ثانوي
المادة :فيزياء
مكان العمل: ثانوية زموري الجديدة بلدية زموري ولاية بومرداس


يا استاذي المحترم صاحب الموضوع يرفض الافصاح عن اسمه.......وهو له عضوية اخرى في المنتدى ولا ينتمي للكنابست نهائيا

..............وهل يعتبر الاساتذة قطيع غنم ينساقوا مع شخصية وهمية لتخريب صرح بناه المخلصين وهم بالاف من اشرف واخيار اساتذة الثانوي الذين لا يرضون بالذل والهوان

......فعلا استاذي من خلال محيطي القريب وولايتي تجد اعداء الكنابست من اساتذة الثانوي من الذين الفوا الذل والشيتة..وعداؤهم لا يجرؤون على الافصاح به لان الجميع يعرف سلوكهم

.....يوم طلب منا مدير الثانوية تكوين ملفات الادماج ....كانوا الاوائل........يا اخي هذا النوع موجودين في كل مكان......لا يهمه شيئا الا مصلحته الخاصة الضيقة

[snapest 35]

nous voulons le cnapest 2003
نحن مع اللجنة الوطنية هذه ، لقد أعجبني الآمر لأننا كنا في حيرة من أنفسنا بعدما أنسشأنا هذه الخلية لكن اليوم سيكون لنا قول آخر
1, الكناباست ببومرداس ينهار يوم بعد يوم من جراء تصرفات بعض الأشخاص و بدعم من عضو المكتب الوطني .
2. الكناباست ببومرداس حذرناه مرار من التصرفات الامسؤولة و التعامل المشبوه مع الإدارة في العلاقات معهم ( بن عميس _ بلديتي - ثانويتي ...).
3, التبهدايل و خروج على مبادئ الكناباست في ملف الخدمات حيث أصبح المقر للخدمات محششة لهؤلاء و أصبحوا يمارسون أعمال لم يمارسها الإتحاد العام في السنوات الآخيرة ، عطلت مصالح الناس كره الناس الكناباست و من تصرفات اللامسؤولة لبعض الأشخاص .
4. أساتذة التعليم الثانوي أنشأو نقابة snapap بالولاية و هذا أمر غريب و هم يلتقون مع مديرة التربية في إجتماعات رسمية .
5, التباهي في فكرة التوسع بإستغلال أناس طردوا في السابق من الإتحاد العام و أنضموا إلى نقابة satef همهم الوحيد اللهف و الجرى و راء مصالحهم الضيقة و قد كرهم الكل في الولاية و ماقضيتهم الاخيرة لدليل على ذلك .

نقول للإخوة الكرام إن كانت حقيقة نيتكم صادقة في إصلاح ما أفسدته هذه المجموع لإسترجاع cnapest ومجدها فنحن سنتصل بكم و نطلب منكم المزيد عن الطريق العنوان .

[snapest 35]

nous voulons le cnapest 2003
نحن مع اللجنة الوطنية هذه ، لقد أعجبني الآمر لأننا كنا في حيرة من أنفسنا بعدما أنسشأنا هذه الخلية لكن اليوم سيكون لنا قول آخر
1, الكناباست ببومرداس ينهار يوم بعد يوم من جراء تصرفات بعض الأشخاص و بدعم من عضو المكتب الوطني .
2. الكناباست ببومرداس حذرناه مرار من التصرفات الامسؤولة و التعامل المشبوه مع الإدارة في العلاقات معهم ( بن عميس _ بلديتي - ثانويتي ...).
3, التبهدايل و خروج على مبادئ الكناباست في ملف الخدمات حيث أصبح المقر للخدمات محششة لهؤلاء و أصبحوا يمارسون أعمال لم يمارسها الإتحاد العام في السنوات الآخيرة ، عطلت مصالح الناس كره الناس الكناباست و من تصرفات اللامسؤولة لبعض الأشخاص .
4. أساتذة التعليم الثانوي أنشأو نقابة snapap بالولاية و هذا أمر غريب و هم يلتقون مع مديرة التربية في إجتماعات رسمية .
5, التباهي في فكرة التوسع بإستغلال أناس طردوا في السابق من الإتحاد العام و أنضموا إلى نقابة satef همهم الوحيد اللهف و الجرى و راء مصالحهم الضيقة و قد كرهم الكل في الولاية و ماقضيتهم الاخيرة لدليل على ذلك .

نقول للإخوة الكرام إن كانت حقيقة نيتكم صادقة في إصلاح ما أفسدته هذه المجموع لإسترجاع cnapest ومجدها فنحن سنتصل بكم و نطلب منكم المزيد عن الطريق العنوان .

[أبومنيب]

هذه إحدى لجان unpe…..f، المتخصصة في إذلال المعلمين من أجل ترقية المدراء و المفتشين.
:1:
عذرا أخي ولكن هكذا لجان وبهذه الخرجات من اختصاص نقابة الكناباست . فهي المخولة قانونا لها الحماية . حماية الدخول المدرسي .. حماية القانون الأساسي .. حماية المؤسسات وهاهي الآن تريد حماية نفسها من نفسها ....

[aniss25]

لا لجنة ولا هم يحزنون لا بديل عن الكنابست وكلنا كنابست النقابة التي رفعت رأس المعلم

[bhamid]

حدثنا عن هذا الانهيار يا سي snapest 35
و من هذا العضو الذي يدعمهم
و مما حذرتوهم و ما هي هذه التعاملات المشبوهة
و ما هو نوع خروجهم عن مبادئ الكنابست و خاصة في ملف الخدمات الاجتماعية
و ماهي الامور التي عطلت
نورنا و نجعلك منسق وطني بل امير الكنابست و السنابست و في المغرب العربي الموسع
انا ليس عندي شيئ اخاف عليه او منه و لا اخفي هويتي
بلعباس محمد عبد الحميد ثانوية زموري الجديدة ولاية بومرداس

[al.walid7]

أستاذ pes ---- عضو جديد
معناه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmedchek]

حدثنا عن هذا الانهيار يا سي snapest 35
و من هذا العضو الذي يدعمهم
و مما حذرتوهم و ما هي هذه التعاملات المشبوهة
و ما هو نوع خروجهم عن مبادئ الكنابست و خاصة في ملف الخدمات الاجتماعية
و ماهي الامور التي عطلت
نورنا و نجعلك منسق وطني بل امير الكنابست و السنابست و في المغرب العربي الموسع
انا ليس عندي شيئ اخاف عليه او منه و لا اخفي هويتي
بلعباس محمد عبد الحميد ثانوية زموري الجديدة ولاية بومرداس


شكرا استاذي

.......مجموعة من الابواق في هذا المنتدى...............لهم دور واحد وهو محاولة النيل من الكنابست


...........وما يميزهم انعدام الشهامة والرجولة نهائيا............لا يجرؤ احد منهم ان يفصح عن اسمه ومؤسسته.....فما المانع يا ترى..........................انه الكذب والنفاق.................هم و الصدق خطان متوازيان لا يلتقيان ابدا

............كيف لعاقل ان يصدق اتهام لاي كان من انسان ملثم في اسم مستعار كالمجرم السارق الذي يخفي هويته

[djkarim]

écoutez bien monsieur pes
notre cnapest est une force syndicale , c'est aussi la plus forte organisation syndicale de ce siècle qui contient des intellectuels et des hommes intègres pas facile à manier ou surtout intimider
alors ta tentative sera vaine et infructueuse et pour finir , je tiens à confirmer ce que à dit mon collègue ahmedchek on se connecte dans ce forum avec nos vrais noms et prénoms moi aussi je suis de bordj 34000

[akram 70]

[QUOTE=أستاذ pes;12756486] تم بحمد الله و عونه إنشاء اللجنة الوطنية لحماية cnapest ، حيث تم في بحر هذا الأسبوع لقاء في الشرق الجزائري حضره مجموعة كبيرة من الخيرين و المخلصين من أبناء و أبطال cnapest حيث تمحور اللقاء على مايلي :
إإنشاء اللجنة الوطنية المؤقتة لحماية cnapest

الأسباب :
- خروج القيادة الحالية من المكتب الوطني على النهج المسطر من المؤسيسين الآولي لسنة 2003 و الآهداف الحقيقية التي أنشئ من أجله نقابتنا الموقرة .
- سيطرة مجموعة محدودة لا تتعدى 03 أشخاص و من بينهم المنسق الوطني على النقابة و زجها في متاهات لا تخدم الأهداف التي سطرت في سنة 2003 .
- الرفض الكلي لعملية التوسع و البهدلة و المهزلة الأخيرة التي قام بها المكتب الوطني بإرغام المؤتمرين لتبني خط ليس من الأهداف نقابتنا ,
- التآمر الكبير من طرف الوزارة على نقابتنا بإعتبار أن هذا المكتب الوطني حليف حقيقي للسيد الآمين العام السابق لوزارة التربية الوطنية خالدي الذي هو في طريق التنحية ,
- بداية نفور كبير من الأساتذة الثانوي و بالأخص التقني و التوجه إلى النقابات الأخرى و الخطير في الآمر هو إعتماد رسميا نقابة cla للثانوي في الوطن و ليس خاص بالجزائر العاصمة ,
- عدم وجود جو ديمقراطي في القيادة حيث عملت كل ما في وسعها للسيطرة على نقابتنا و الدليل الواضح تغيير القانون الآساسي ، الهدف منه السماح لهم بالعودة للمكتب الوطني حيث أننا في القانون السابق كانت العهدة محددة بعهدة واحدة .

المطلوب :
- تحرك المخلصين و بهدوء و في إطار مؤسسات نقابتنا لإسترجاع القاطرة إلى السكة .
- إستقالة هذه القيادة التي بدأت تظهر إفلاسها و تغيرها بقيادة تمشي مع المستجدات الحاصلة في التربية .
- توقيف النزيف الحاصل في صفوف الأساتذةو بالأخص أساتذة التقني و محاولة إسترجاع مايمكن إسترجاعه ,
- توقيف مهزلة التوسع للتعليمين المتوسط و الإبتدائي و الذي يعتبر في نظرنا مستنقع يفتح المجال لتوسع snpest و claعلى ظهورنا ، و مقاومة النقابات الأخرى لنا و بالأخص الذي كان حليفا لنا بالأمس unpef .

في الأخير إننا نوجه نداءنا لكل المخلصين من نقابتنا و إلى أعضاء المجلس الوطني للتحرك بسرعة و توقيف هذه المهازل و عدم التسرع في إتخاذ قرارات و الإنتباه للمغالطات الصادرة عن المكتب الوطني و العمل على الضغط عليه للإستقالة قبل أن يكون مالا يحمد عقباه , .................عيب و عار عليك يا مربي تتكلم بكلام بديء و سافل حينما تصف زملاء لك بالمستنقع بربك أين تربيت ؟ ماهذه الأخلاق التي تلقيتها ....................سبحان الله و بحمده عدد خلقه ..............اعتقد أنك لا تمت بصلة لقطاع إسمه التربية .......إستح يامخلوق الم تخلق من نطفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[bhamid]

تصحي ثوري
نهج 2003 ميثاق
كلمنا عن هويتك كي نتبع خطاك انت ابهرتنا بروح المسؤولية و روح النظال و التمسك بالمبادئ و اضن ان لا يصلح لنا ممثل الا انت منذ 1954 لم نشهد زعامة حقيقية حتى اليوم
الحمد لله الذي جعل الانترنيت تعرفنا بشقيفارا 2013 الذي يخلصنا من انياب الطغمة المسيطرة على افكارنا
فنحن سئمنا من النجاحات و علينا ان نبحث عن حرب جديدة يزعمها pes ,snapest 35 , akram ...

[filassi]

هذه إحدى لجان unpe…..f، المتخصصة في إذلال المعلمين من أجل ترقية المدراء و المفتشين.

[لمنور]

بركاكوم من تقرديش

[أستاذ pes]

شكرا لكل الأساتذة المخلصين الذين إتصلوا بنا على العنوان التالي
pescnapest @yahoo.fr
و إذ نؤكد لهم اننا لسنا من الذين يريدون تحطيم الكناباست بل نحن نريد أن نرد لها مجدها و نردها للخط الأصيل لها ،أما الآصوات التي تريد التشويش على المخلصين فنحن نعذر و هذا راجع لأمرين مهمين :
1. إما أنه مناضل مخلص لا يعرف الحقائق فهو بعيد يظهر له أن الكناباست لم تحيد و ان هذه قيادة لا مثيلة لها .
2. إما مستفيد من المصالح التي تتحصل عليها هذه القيادة أو المكاتب الولائية .
3. إما من المتآمرين الجدد على نقابة cnapest يزيد في دفعها للتعفن و الخروج على الطريق المسطر في سنة 2003 لتضعف فيما بعد كما بدأت اليوم تضعف .
الأسباب تم تحديدها و الآهداف حددت لا مجال للتأويلات ، اما الإخوة المتصلين فالردود لديهم و المعلومات و طريقة العمل أرسلت لهم و بارك الله فيهم

[oualieddine]

إنشاء اللجنة الوطنية المؤقتة لحماية cnapest
أستاذ pes ---- عضو جديد

........................................روح تلعب في ساحة unpef ......تلميذ غبي أو ساذج

[قناص القناص]

هاذو جماعت السنابست لا غير قد حرشتهم الوزارة على الكنابست
الله يرحم ذاك الفم يا سي احمد الشيخ دمت مدافعا عن الكتابست
القافلة تسير والكلاب تنبح

[آيل إلى زوال]

باين اشكون ؛ نتاع السنابست : لو كان نتاع الكنابست نقولولو روح اتخرط في السنابست ؛ لكن هذي مهمة منخرطي السنابست يشوشوا على الكنابست حابين يقسموا معاها المنخرطين .
على حساب ما يقولوا نتاع الكنابست ما يحبوش التمثيل النقابي ، لكن كي ما تقول النقابة ؛ حاطين فيها ثقة كاملة

[أستاذ pes]

باين اشكون ؛ نتاع السنابست : لو كان نتاع الكنابست نقولولو روح اتخرط في السنابست ؛ لكن هذي مهمة منخرطي السنابست يشوشوا على الكنابست حابين يقسموا معاها المنخرطين .
على حساب ما يقولوا نتاع الكنابست ما يحبوش التمثيل النقابي ، لكن كي ما تقول النقابة ؛ حاطين فيها ثقة كاملة

شكرا لكل المتدخلين الذي وافق على الطرح و الذي لم يوافق


المشكلة ليست هنا المشكلة انه في الوقت الذي لا بد اي يعمل فيه الاخوة على تقديم اقتراحات او مناقشة الفكرة تقدم فيه الاتهامات و التلفيقات
نحن نتكلم على استرجاع مجد نقابتنا بعدما زاغت عن الخط الاصيل نواجه بالتهم و محاولة التكسير غريب الامر
لا يهم بما ان العدد قليل فلا يؤثر في الامر و لا يغير في الامر شيئ

الاتصال باقي على العنوان : pescnapest@yahoo.fr

[ahmedchek]

شكرا لكل المتدخلين الذي وافق على الطرح و الذي لم يوافق


المشكلة ليست هنا المشكلة انه في الوقت الذي لا بد اي يعمل فيه الاخوة على تقديم اقتراحات او مناقشة الفكرة تقدم فيه الاتهامات و التلفيقات
نحن نتكلم على استرجاع مجد نقابتنا بعدما زاغت عن الخط الاصيل نواجه بالتهم و محاولة التكسير غريب الامر
لا يهم بما ان العدد قليل فلا يؤثر في الامر و لا يغير في الامر شيئ

الاتصال باقي على العنوان : pescnapest@yahoo.fr




......................من تكون.؟؟؟؟؟؟؟؟؟...............الاساتذة ليسوا اغبياء لهذه الدرجة ان ينجروا وراء انسان ملثم لا نعرف اصله ومفصله

......................من يريد ان يقوم بمبادرة مهما كانت لخدمة الكنابست

يبدا موضوعه بتقديم نفسه...اسمه ومؤسسته لنتاكد من هويته...........انصحك ........روح تلعب مع نتاجك..........لا احد يثق في انسان ملثم يخفي هويته ........فما الفرق بينه وبين المجرم

[filassi]

كنابست النقابة التي رفعت رأس المعلم

[nouare]

[QUOTE=argaz55;12757138]هذه إحدى لجان unpe…..f، المتخصصة في إذلال المعلمين من أجل ترقية المدراء و المفتشين.:1:[/
مسكين اريد فقط ان اعرف ماذا فعل لك المكتب الولائي للإتحاد ؟

[fleure de paix]

أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون بالإدماج والتعويض
تأسفوا لتجاهل الوزارة 20 سنة من عطائهم التربوي̄ هارون م س (http://www.djelfa.info/author?name=̄ هارون م س)نشر في صوت الأحرار (http://www.djelfa.info/alahrar) يوم 19 - 01 - 2013


تأسفت بشدة اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات عن حرمان أساتذتها من التثبيت والترقية التلقائية في مناصبهم كأساتذة للتعليم الثانوي، بعد أن مضى عن توظيفهم في التعليم الثانوي وفق ما قالت عشرون سنة متواصلة، وعبرت اللجنة عن غرابتها من الإقصاء الذي مسّ هذه الشريحة الواسعة من المشاركة في الامتحان المهني، الذي كان معمولا به بين سنتي 1990 و 2008 ، وهي اليوم تطالب بالإدماج والتعويض عن الضرر والترقية الآلية، التي تأتي فيما بعد إلى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
طرحت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني جمل من التساؤلات،التي تحمل في طياتها صيحة استغراب واضحة، بشأن ما حصل في حق هذه الشريحة الواسعة، التي كان لها فضل كبير في تدريس وتخريج عشرات الآلاف من تلاميذ التعليم الثانوي التقني، والدفع بهم إلى ولوج أبواب الجامعات الجزائرية، والجامعات الأجنبية في الخارج.
اللجنة الوطنية الممثلة لهذه الشريحة، أكدت في بيان إعلامي، تحصلت »صوت الأحرار« على نسخة منه، أن أساتذة التعليم التقني للثانويات راحوا ضحية عدم تطبيق القانون منذ 1990 إلى غاية سنة ,2008 حيث كان المرسوم التنفيذي رقم 90 49 ، المؤرخ في 6 فيفري 1990 وفق ما أوضحت المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية الوطنية في مادته ال 56 يسمح بمشاركة أساتذة التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني، ليُوظف كأستاذ في التعليم الثانوي، والكارثة التي حصلت وفق ما تُضيف اللجنة الوطنية »أنه بعد صدور المرسوم التنفيذي رقم 8 315 ، المؤرخ في 11 أكتوبر 2008 ، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية تمّ حذف منصب أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية، وتمّ دمج جميع الأساتذة في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، وتمّ وضع الرتبة في طريق الزوال«.
وبناء على هذا الوضع، توجهت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني إلى وزارة التربية الوطنية، ومن خلالها إلى السلطات المعنية الأخرى بجملة من التساؤلات، التي تحمل في طياتها استغرابا،حيث: »لماذا لم يتم تنظيم الامتحان المهني لترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات إلى رتبة أساتذة التعليم الثانوي منذ سنة 1990 إلى غاية ,2008 وهؤلاء هم الذين قاموا بمهامهم منذ أن تمّ تعيينهم في الثانويات قبل عشرين سنة، ولماذا تمّ إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، مع العلم أن هذه الرتبة هي في طريق الزوال، ولم يتمّ طلبها من طرف أساتذة التعليم التقني للثانويات، وهذا المسار هو في الأصل مسار غير قابل للترقية«.

[fleure de paix]

أساتذة التعليم التقني* ‬بالثانويات* ‬يطالبون وزارة التربية بإنصافهم* ‬




حجم الخطتصغير حجم الخطhttp://www.djelfa.info/ar1/components/com_k2/images/system/blank.gif (http://www.djelfa.info/vb/#)زيادة حجم الخطhttp://www.djelfa.info/ar1/components/com_k2/images/system/blank.gif (http://www.djelfa.info/vb/#)
طباعة (http://www.djelfa.info/ar1/slides/الواجهة/أساتذة-التعليم-التقني*-‬بالثانويات*-‬يطالبون-وزارة-التربية-بإنصافهم*-‬.html?print=1&tmpl=component)
البريد الإلكتروني (http://www.djelfa.info/ar1/component/com_mailto/link,addae7e1fc3ae2ea21e74f488165ad59bb42b56b/template,shaper_news_ii/tmpl,component/)


قييم هذا الموضوع


1 (http://www.djelfa.info/vb/#)
2 (http://www.djelfa.info/vb/#)
3 (http://www.djelfa.info/vb/#)
4 (http://www.djelfa.info/vb/#)
5 (http://www.djelfa.info/vb/#)

(1 تصويت)


http://www.djelfa.info/ar1/media/k2/items/cache/2eaa83f68e53af1e3e1a727080096c50_L.jpg (http://www.djelfa.info/ar1/media/k2/items/cache/2eaa83f68e53af1e3e1a727080096c50_XL.jpg)
أكدوا بأن قضيتهم تتعلق بتسوية وضعية لا ترقية فقط



طالبت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني من وزارة التربية الوطنية بضرورة الإسراع في تسوية وضعيتهم من خلال إدماجهم في الرتبة القاعدية سلك أساتذة التعليم الثانوي وكذا ترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة أستاذ رئيس وأستاذ مكون. وأكدت اللجنة في بيان تحصلت "اليوم" على نسخة منه أن قضية الأساتذة لا تنحصر في الترقية بقدر ما هي تسوية وضعية فئة تكلف بممارسة مهام أستاذ التعليم الثانوي لمدة تزيد عن 20 سنة، مشيرة إلى أن أستاذ التعليم التقني للثانويات هو ضحية عدم تطبيق القانون منذ 1990 وإلى غاية 2008، حيث كان يسمح المرسوم التنفيذي رقم 90-49 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والذي تضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية في مادته 56، مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.

ولهذا فإن أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون وزارة التربية تعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القانون المذكور سالفا والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع مدة 18 سنة، والمتمثل في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية: "للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية"، معلنين رفضهم التام للترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني ويؤكدون أن قضيتهم تتمثل في تسوية وضعية لا ترقية فقط، خاصة وأن أساتذة التعليم التقني للثانويات يقومون بنفس المهام مع أساتذة التعليم الثانوي منذ أول تعيين إلى يومنا هذا: (تدريس، تحضير المواضيع وتصحيح الامتحانات الرسمية، المشاركة في لجان الترسيم، تأطير الندوات التكوينية).

كما أن أساتذة التعليم التقني للثانويات يثبتون في منصبهم وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي بحصولهم على شهادة الكفاءة للأستاذية في التعليم التقني (CAPET) التي تختلف عن شهادة الكفاءة لوظائف أستاذ تقني للثانويات التقنية، ناهيك عن قيام مفتشي التربية والتكوين بفحوصات مهنية وتقييمهم للأداء التربوي من خلال التقارير التربوية على أساتذة التعليم التقني للثانويات وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي مدة تزيد عن 20 سنة.
وأمام هذا الوضع الذي يشهد اختلالات كبيرة دعت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني إلى إنصاف كل فئة حسب تاريخ تثبيتها ومسارها المهني، مطالبة من وزارة التربية تطبيق القوانين التي كانت سارية المفعول، حيث تم تقسيم فئة أساتذة التعليم التقني للثانويات كما يلي:

المثبتون قبل صدور المرسوم 90/49، المثبتون بين صدور المرسوم 90/49 والمرسوم 08/315، المثبتون بعد صدور المرسوم 08/315. وأكدت اللجنة في بيانها أن أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يتبرؤون من كل مقترح لا يتبنى مطالبهم.

[fleure de paix]

أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون بالإدماج والتعويض
تأسفوا لتجاهل الوزارة 20 سنة من عطائهم التربوي
صوت الأحرار (http://www.djelfa.info/alahrar) يوم 19 - 01 - 2013


تأسفت بشدة اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات عن حرمان أساتذتها من التثبيت والترقية التلقائية في مناصبهم كأساتذة للتعليم الثانوي، بعد أن مضى عن توظيفهم في التعليم الثانوي وفق ما قالت عشرون سنة متواصلة، وعبرت اللجنة عن غرابتها من الإقصاء الذي مسّ هذه الشريحة الواسعة من المشاركة في الامتحان المهني، الذي كان معمولا به بين سنتي 1990 و 2008 ، وهي اليوم تطالب بالإدماج والتعويض عن الضرر والترقية الآلية، التي تأتي فيما بعد إلى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
طرحت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني جمل من التساؤلات،التي تحمل في طياتها صيحة استغراب واضحة، بشأن ما حصل في حق هذه الشريحة الواسعة، التي كان لها فضل كبير في تدريس وتخريج عشرات الآلاف من تلاميذ التعليم الثانوي التقني، والدفع بهم إلى ولوج أبواب الجامعات الجزائرية، والجامعات الأجنبية في الخارج.
اللجنة الوطنية الممثلة لهذه الشريحة، أكدت في بيان إعلامي، تحصلت »صوت الأحرار« على نسخة منه، أن أساتذة التعليم التقني للثانويات راحوا ضحية عدم تطبيق القانون منذ 1990 إلى غاية سنة ,2008 حيث كان المرسوم التنفيذي رقم 90 49 ، المؤرخ في 6 فيفري 1990 وفق ما أوضحت المتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية الوطنية في مادته ال 56 يسمح بمشاركة أساتذة التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني، ليُوظف كأستاذ في التعليم الثانوي، والكارثة التي حصلت وفق ما تُضيف اللجنة الوطنية »أنه بعد صدور المرسوم التنفيذي رقم 8 315 ، المؤرخ في 11 أكتوبر 2008 ، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية تمّ حذف منصب أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية، وتمّ دمج جميع الأساتذة في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، وتمّ وضع الرتبة في طريق الزوال«.
وبناء على هذا الوضع، توجهت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني إلى وزارة التربية الوطنية، ومن خلالها إلى السلطات المعنية الأخرى بجملة من التساؤلات، التي تحمل في طياتها استغرابا،حيث: »لماذا لم يتم تنظيم الامتحان المهني لترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات إلى رتبة أساتذة التعليم الثانوي منذ سنة 1990 إلى غاية ,2008 وهؤلاء هم الذين قاموا بمهامهم منذ أن تمّ تعيينهم في الثانويات قبل عشرين سنة، ولماذا تمّ إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، مع العلم أن هذه الرتبة هي في طريق الزوال، ولم يتمّ طلبها من طرف أساتذة التعليم التقني للثانويات، وهذا المسار هو في الأصل مسار غير قابل للترقية«.

[fleure de paix]

أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون بالإدماج والتعويض
تأسفوا لتجاهل الوزارة 20 سنة من عطائهم التربوي
تأسفت بشدة اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات عن حرمان أساتذتها من التثبيت والترقية التلقائية في مناصبهم كأساتذة للتعليم الثانوي، بعد أن مضى عن توظيفهم في التعليم الثانوي وفق ما قالت عشرون سنة متواصلة، وعبرت اللجنة عن غرابتها من الإقصاء الذي مسّ هذه الشريحة الواسعة من المشاركة في الامتحان المهني، الذي كان معمولا به بين سنتي 1990 و 2008 ، وهي اليوم تطالب بالإدماج والتعويض عن الضرر والترقية الآلية، التي تأتي فيما بعد إلى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.

[elhour04]

انا لا اوافق الإخوة إن كان من وراء الدعوة هو النيل من النقابة كنقابة ، و إنما إرجاعها إلى الخط الآصيل و إزاحة كل المتسبيبين في فوضى التربية و الإنشقاق الحاصل هذا مقبول لآن مبدئيا زوال الرجال ليس بالضرورة زوال الأفكار
ربي إجيب الخير