ضع سؤالك في مادة العروض ، وسأجيبك بإذن الله

[بلقيس الهدى]

http://click.infospace.com/ClickHandler.ashx?du=http%3a%2f%2fwh-em.com%2fmt7f-7r%2fdata%2fmedia%2f172%2fA019.jpg&ru=http%3a%2f%2fwh-em.com%2fmt7f-7r%2fdata%2fmedia%2f172%2fA019.jpg&ld=20130118&ap=9&app=1&c=b1g2&s=b1g2&coi=372380&cop=main-title&euip=41.107.156.28&npp=9&p=0&pp=0&pvaid=944eb497dd89432a9db2735ad4f521c0&ep=9&mid=9&hash=E1A50733EDFB5C1420418BEC2A0389B2


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أتمنى أن أفيدكم في مجال العروض ، على حسب ما يسمح به وقتي
تفضّلوا بأسئلتكم مشكوريـــــــــــــــــــــــــن

[بلقيس الهدى]

هل من سؤال ؟

[nassima nassi]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته



شكرا لانك اضفت هذا الموضوع



انا احتاج لشرح درس القافية وحروفها ارجوكي غدا عندي فرض في الادب العربي

[بلقيس الهدى]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا لانك اضفت هذا الموضوع


انا احتاج لشرح درس القافية وحروفها ارجوكي غدا عندي فرض في الادب العربي

القافية : هي آخر ساكنيْن من البيت و مابينهما ، زائدا المتحرك الذي يسبقهما

أشكالها بالرموز =
/0/0
/0//0
/0///0
/0////0
يعني نكتب عجُز البيت كتابة عروضية (الشطر الثاني) ، ثم نضع الرموز (المتحرك / - والساكن 0 ) ، ثم نبحث عن آخر ساكنين ثم نضيف إليهما المتحرك الذي سبقهما مباشرة ، تلك هي قافية البيت (أو القصيدة)
مثال :
قال زهير بن أبي سُلمَى :
ومهما تكنْ عنْد امرِئٍ من خلــيقةٍ === وإنْ خالها تخْفى على النّـاسِ تُعْلَمِ
تقطيع عَجُــز البيت : وَ إِنْ خَــاْ لَــهَــاْ تَــخْــفَـى عَـلَــنْــنَــاْ سِ تُــعْــلَـــمِــيْ
الرمــــــــــــــــــوز : / /0 /0 //0 /0 /0 / / 0 /0 / /0 / / 0
هيا نلون آخر ساكنين من البيت مع المتحرك الذي سبقهما
//0 /0 //0 /0 /0 //0 /0 / /0 //0
بالحروف : وَ إِنْ خَــاْ لَــهَــاْ تَــخْــفَـى عَـلَــنْــنَــاْ سِ تُــعْــلَـــمِــيْ

القافية : تُـــعْــلَــمِــيْ
= /0 //0
--------------------------------
أما حروف القافية ، فهي ستة : الرَّوِيّ، الْوَصْل، الْخُرُوج، الرِّدْف، الدَّخِيل، التَّأْسِيس.

1- الرَّوِيُّ : وهو آخر حرف صحيح في البيت (صحيح يعني غير معتل ، فلا تكون حروف العلة رويًّا ، لأنّ القصيدة كلها تقوم على رويّ واحد ، لذا يجب أن يكون صحيحا ، والهاء كذلك لا تصلح رويا إذا كانت ضميرا)
أمثلة
قصيدة الشنفرى تسمى "لامية العرب" لأنّه اعتمد حرف اللام رويّا
هاكِ أبياتًا منها :

11- ثَـلاَثَـةُ أصْحَـابٍ : فُـؤَادٌ مُشَيَّـعٌ ==== وأبْيَضُ إصْلِيتٌ وَصَفْـرَاءُ عَيْطَـــلُ
12- هَتُـوفٌ مِنَ المُلْـسَ المُتُـونِ تَزِينُـها ==== رَصَائِعُ قد نِيطَـتْ إليها وَمِحْمَـــلُ
13- إذا زَلَّ عنها السَّهْـمُ حَنَّـتْ كأنَّـها === مُـرَزَّأةٌ عَجْلَـى تُـرنُّ وَتُعْـوِلُ
رويّ القصيدة هو : اللام المضمومة (لُ)
************************************************** *****************************
2- الوصْلُ :
سمي الْوَصْل بهذا الاسم لوصله بالرَّوِيّ ومجيئه بعده مباشرة، وحروف الْوَصْل هي الألف والواو والياء، سواء أكانت هذه الأحرف للإشباع أو لغيره ، أو هاء متحركة أو ساكنة تلي الرَّوِيّ مما لا يصلح أن يكون رويا:
مثال الألف قول أحمد شوقي :
وما نيل المطالب بالتمني ** ولكن تؤخذ الدنيا غلابَـــــا
ومثال الياء (شمسِــــيْ) من قول الخنساء :
يذكرني طلوعُ الشمسِ صخرًا ** وأذكرُه لكلِّ طلوعِ شمسِ
ومثال الواو (الْمَكَاْرِمُـــــوْ) من قول المتنبي:
على قدر أهل العزم تأتيْ العزائمُ ** وتأتيْ على قدر الكرامِ المكَاْرِمُ
ومثال الهاء الساكنة قول الشاعر:
ولو لم يكنْ في كفه غيرُ روحِه ** لجادَ بها فليتقِ اللهَ سائِلُــــهْ

سأكمل ما تبقى في مشاركة أخرى ، فأنا مضطرة للخروج ، فمعذرة


تفضلي هنا : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.elibrary4arab.com%2Febooks%2F arabic%2Farood-qafeya%2Fhroof-qafeya.htm&ei=LHlrUt6UOY2WswbLuIDYDg&usg=AFQjCNFGVxnTSET_mX47hks9aB3ug_UWTw&sig2=rLBzq3R0-osZMPcgiSnHWg&bvm=bv.55123115,d.Yms

[nassima nassi]

شكرا لكي وجزاك الله كل خير

[بلقيس الهدى]

شكرا لكــــي وجزاك الله كل خير

لا شكر على واجب

:dj_17:

[imenenerimene]

في مجال ادماج احكام الدرس ص 36 من فضلكم

[بلقيس الهدى]

في مجال ادماج احكام الدرس ص 36 من فضلكم

سؤالك خارج موضوع الصفحة ، بنيتي

ابدإي بالحل في صفحة أخرى وسنساعدك بإذن الله

[Beroual]

شكرا لك استاذتي الغالية على الدرس
جزاك الله خيرا ورعاك وحفظك

[بلقيس الهدى]

شكرا لك استاذتي الغالية على الدرس
جزاك الله خيرا ورعاك وحفظك


لا شكر على واجب
مرحبا بك ، بنيتي


http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQo0KdRiEz_Ei-EC2v2uVXqBntQL9Ob_pZg-GdxTJ1Z7RGgX0iGWA

[صلاة]

أريد بحث عن السلم و السلام
أحتاجه اليوم من فضلك

[بلقيس الهدى]

أريد بحث عن السلم و السلام
أحتاجه اليوم من فضلك

مرحبا بك

معذرة .. سؤالك لا علاقة له بموضوع الصفحة

شكرا

[moh57]

مارانيش فهمة كيفاش اندير المقارنة فهميني قبل ما نديرو فرض يوم الاربعاء

[بلقيس الهدى]

مارانيش فهمة كيفاش اندير المقارنة فهميني قبل ما نديرو فرض يوم الاربعاء

أي مقارنة ، بنيّ؟
حدد موضوع سؤالك رجاءً

[أميمةDZ]

ممكن الوحدة 3 وصف الشعر من خلال العصر الجاهلي
ماني فاهمة فيها والو
الوحدة ككل

[بلقيس الهدى]

ممكن الوحدة 3 وصف الشعر من خلال العصر الجاهلي
ماني فاهمة فيها والو
الوحدة ككل


شعر الوصف ، وليس وصف الشعر

العربي قديما عُرَف بالفصاحة والبلاغة في التعبير عن أحاسيسه ، كما برع في وصف ما يحيط به من مظاهر الطبيعة والحياة
وأبيات ”عبيد بن الأبرص” مثال من مئات الأمثلة التي تشهد للعرب بالبراعة والدقة في الوصف.
يصف عبيد البرق والغيوم المثقلة بالماء ، ويشبه تلك الغيوم بالنُّـوق (جمع ناقة) التي تسوق صغارها وتحميها
يمكنكم شرح الألفاظ الصعبة التي وردت في القصيدة بالاستعانة بـــ”الباحث العربي” وهو قاموس عربي عربي إلكتروني
هنا :
http://www.baheth.info

[أميمةDZ]

شكرا لكي استاذة

[بلقيس الهدى]

شكرا لكــي استاذة

ولـــــــكِ شكري الجزيل.

[أميمةDZ]

كيف تكون الفروض والاختبارات

[أميمةDZ]

ولـــــــكِ شكري الجزيل.

العفو لا كن لدي مشكل هو اني لم افهم الفرض الذي اعطتنا اياه الاستاذة

[بلقيس الهدى]

كيف تكون الفروض والاختبارات


هنا بعض النماذج :

[RIGHT]http://ta3lime.com/showthread.php?t=43922

http://ta3lime.com/showthread.php?t=43900 (http://ta3lime.com/showthread.php?t=43900)

[بلقيس الهدى]

العفو لاكن لدي مشكل هو اني لم افهم الفرض الذي اعطتنا اياه الاستاذة

ضعي الموضوع في المنتدى للنقاش ، إن شئتِ

[BOUDJEMAA73]

صباح الخير استاذة بلقيس

أستاذة من فضلك هل هذا البيت صحيح وسليم عروضيا وإن كان غير ذلك

فرجاء التصويب

علّمته الرمي حتى اشتد ساعده --- فلما اشتد ساعده رماني

أراه مكسورا والله أعلم

[بلقيس الهدى]

صباح الخير استاذة بلقيس

أستاذة من فضلك هل هذا البيت صحيح وسليم عروضيا وإن كان غير ذلك

فرجاء التصويب

علّمته الرمي حتى اشتد ساعده --- فلما اشتد ساعده رماني

أراه مكسورا والله أعلم








مكسور طبعا ، فالشاعر يقول :
أعلَّمُه الرّماية كلّ يوم ***** فلمّا اشتدّ ساعدهُ رماني
وكم علّمته نظم القوافي ***** فلما قال قافية هجاني

س: هل يمكنك معرفة بحر هذين البيتين ؟

[أميمةDZ]

شكرا لكي استاذة

[بلقيس الهدى]

شكرا لكي استاذة
ولك شكري ، بنيتي

[بلقيس الهدى]

يرفع للأهمية

[yousrayousra77]

صباح الخير استاذة بلقيس

أستاذة من فضلك هل يمكنك مساعدتي بشرح البحر المتقارب رجاء
وجزاك الله خير الجزاء

[بلقيس الهدى]

المتقارب من أسهل الأوزان ، عليه نظم شاعر الثورة الجزائرية الإلياذة المشهورة والتي فاقت الألف بيت.
تفعيلته خماسية ( فعولن) = وتِد مجموع + سبب خفيف = //٠ /٠ .
إذا كان تاما فهو من الشكل : فعولن فعولن فعولن فعولن ** فعولن فعولن فعولن فعولن

المهم أن تعرفي أن السبب الخفيف قابل للزحاف ( أي بسقوط ساكنه ) ، وبالتالي لن نجد التفعيلة ( فعولن) دوما سالمة من زحاف سببها ، فنجدها في حشو البيت أحيانا ( فعولُ) .


أمثلة :

نُفَمبر جلّ جلالك فينا
تكتب عروضيا بالشكل :
نُفَمْ بَ رُجَلْ لَ جَلا لُ كَفي نا
= //0 - / - //0 - / - //0 - / - //0 - /0
= وتد - سبب مزاحف - وتد - سبب مزاحف - وتد - سبب مزاحف - وتد - سبب سليم
= فعولُ فعولُ فعولُ فعولن

[yousrayousra77]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSOH1tTNLUGSD6Y2HPKCTjd1KlscBVJG vOpqTwUkQNsVHp-hlB2

[بلقيس الهدى]

حددي الأسباب والأوتاد فيما يلي ، ثم اذكري إن كان الوزن هو المتقارب أم لا .

1- //0/0//0/0/0//0/0//0//0.

2- /0/0//0/0/0//0

3- //0/0//0///0/0//0/0

4- //0/0///0/0/0.

قواعد جد هامة :

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1448867

[بلقيس الهدى]

أنتظر مشاركاتكم ، مشكورين