استاذ التعليم الثانوي يستفيد زيادة قدرها "صفر" الرئيسي 1000 دينار ...والمكون مليون ونصف

[cnapest16]

هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي
استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات

[lotfi69]

تفطنت متاخرا سيدي الكريم الفئة القديمة تستحق بعد كفاح طويل و لكننننننننننننننننننننن من تعمد ان يتخلى عنا فحسبي الله و نعم الوكيل

[ahmedchek]

.........الاستاذ الرئيسي.............يكبر ويصبح مكون......ويصل الى مفتش للمادة

..........الاستاذ الجديد يكبر ويصبح رئيسي ويكبر ويصبح مكون.......واذا رغب في الادارة......سيصبح ناظرا ومديرا ومفتشا للادارة


............واذا اردت ان يصنف الجديد في 16....والقديم في 13.............هذا شيئا اخر

مبروك لسلك التدريس هذا القانون الذي كنا نتمناه من الثمانينات.............ومبروك لابنائنا الاساتذة الجدد هذا القانون.......الذي حرم منه اسلافهم
الكنابست كاطار نقابي موجود................وعلى الجميع النضال..............ولن يتقاعد مستقبلا اي استاذ في الرتبة القاعدية



http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1193662

[حامد41]

نسيت معلومة
الأستاذ الثانوي لم يفقد خبرته فالذي لم يرقى هم بالتأكيد أقل من 10 سنوات خبرة
والمشوار أمامهم يستطيعون تغيير القانون الخاص بعد 10 سنوات أخرى أطال الله عمر الجميع
أما عن الزيادة فالموقع مليئ ببرامج الحساب وقد استلم الرئيسي راتبه و أضنك أنقصت من الزيادة كثيرا
والمكون استلم راتبه وأضنك بالغت في الزيادة كثيرا
فاذا كان المربي يقبل كل ما يقال له دون التأكد يساهل كل ما يقال عنه
فغرضك الفتنة ليتك تكلمت عن المظلومين لم يستفيدوا شيئا وهم على ابواب التقاعد

[oualieddine]

هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي

استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات..............اشكر snapest

[lotfi69]

.........الاستاذ الرئيسي.............يكبر ويصبح مكون......ويصل الى مفتش للمادة

..........الاستاذ الجديد يكبر ويصبح رئيسي ويكبر ويصبح مكون.......واذا رغب في الادارة......سيصبح ناظرا ومديرا ومفتشا للادارة


............واذا اردت ان يصنف الجديد في 16....والقديم في 13.............هذا شيئا اخر

مبروك لسلك التدريس هذا القانون الذي كنا نتمناه من الثمانينات.............ومبروك لابنائنا الاساتذة الجدد هذا القانون.......الذي حرم منه اسلافهم
الكنابست كاطار نقابي موجود................وعلى الجميع النضال..............ولن يتقاعد مستقبلا اي استاذ في الرتبة القاعدية



http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1193662
دعك من هذا

ل انا لا استكثر ان القدامى ادمجوا الف مبروك و لكن استنكر نقابة سعت لتحقيق مصالحها الشخصية فاستفاد القدامى لان المكتب الوطنى مسن و سيتغير لا محالة ان اخذه الظن ان العمر لا يمر فيوم لك و يوم عليك فاين هو القذافي الان و تعمدوا ان يتناسوا الجدد منهم بالادماج ......... لا تقل فيما بعد سوف نطالب.............. نريد الان............... كانت النقابة قادرة ان تضيف بند واحد ادماج الي للرتب و لو لرتبة واحدة على الاقل فى اعلان الاضراب الاخير ولكن استكثرت علينا ذلك فشكرا

[cnapest16]

هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي

استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات..............اشكر snapest
لن أشكر لا سنابست ولا كنابست ولا هم يحزنون....كل النقابات سولسية المصالح الشخصية التخياط costume sur mesure

[أبوعبد الرحمن39]

الله المستعان

[SAMI44]

هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي
استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات


من اين لك اخي هذه المعلومات المختصرة
1- الاستاذ الرئيسي هناك صاحب الدرجة 4 ودرجة 5 والدرجة 6 والدرجة 7 ..كل واحد والزيادة الخاصة به
2- الاستاذ المكون كذلك يختلف ما بين الدرجة 8 و 9 و 10 والزيادات تختلف من واحد لاخر
الحاجة الوحيدة الصحيحة في كلا مك هو ان الاستاذ الذي لم يدمج زيادته 0 دينار ج

[لمنور]

الحمد لله على كل حال .

[filassi]

.........الاستاذ الرئيسي.............يكبر ويصبح مكون......ويصل الى مفتش للمادة

[حامد41]

من هو cnapest16

انه بالتأكيد هو fleure de paix

[akram 70]

[QUOTE=cnapest16;12753993]هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي
استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات........................عندما تتكلم عن النقابات خصص كلامك و لا تعمم لأن هناك نقابات رحبت و أخرى رفضت .........و نقول لك بإختصار أسأل نفسك من أي نقابة أنت ؟ و لم كنت مقتنعا بها ؟ و اليوم تبكي و تتألم مع العلم أن الأغلبية من أمثالك لا يزالون يضربون و لا يعرفون الغرض من إضرابهم ........................................ و نزودك أخي الكريم بمعلومة أنا الذي رفض أستفادة استاذ التعليم الثانوي من الرتبة 14 هو الذي يطالب بإدماج الأستاذ المهندس الأقل من 8 سنوات في رتبة الأستاذ الرئيسي مع العلم أن هذا المهندس متحصل على بكالوريا + 5 سنوات في الجامعة و ليست له علاقة بالتعليم بينما أستاذ التعليم الثانوي هو الأخر متحصل على البكالوريا + 5 سنوات في المدرسة العليا أو متحصل على ماستر .........فقارن ؟ و أين أنت من هذا ؟ و زيادة عن هذا تجد مثل هولاء الأساتذة يضربون و لا يفقهون شيئا ......... و اليوم تتوجه بالشكر للنقابات فالأولى لك أن تشكر نقابة 50000 ألف منخرط ........................ هذا جزاء المغفلين

[ahmedchek]

[QUOTE=cnapest16;12753993]هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي
استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا

أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ

شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات........................عندما تتكلم عن النقابات خصص كلامك و لا تعمم لأن هناك نقابات رحبت و أخرى رفضت .........و نقول لك بإختصار أسأل نفسك من أي نقابة أنت ؟ و لم كنت مقتنعا بها ؟ و اليوم تبكي و تتألم مع العلم أن الأغلبية من أمثالك لا يزالون يضربون و لا يعرفون الغرض من إضرابهم ........................................ و نزودك أخي الكريم بمعلومة أنا الذي رفض أستفادة استاذ التعليم الثانوي من الرتبة 14 هو الذي يطالب بإدماج الأستاذ المهندس الأقل من 8 سنوات في رتبة الأستاذ الرئيسي مع العلم أن هذا المهندس متحصل على بكالوريا + 5 سنوات في الجامعة و ليست له علاقة بالتعليم بينما أستاذ التعليم الثانوي هو الأخر متحصل على البكالوريا + 5 سنوات في المدرسة العليا أو متحصل على ماستر .........فقارن ؟ و أين أنت من هذا ؟ و زيادة عن هذا تجد مثل هولاء الأساتذة يضربون و لا يفقهون شيئا ......... و اليوم تتوجه بالشكر للنقابات فالأولى لك أن تشكر نقابة 50000 ألف منخرط ........................ هذا جزاء المغفلين




ياسي اكرم يا عزيزي........الكنابست طلبت ما تستطيع تحقيقه........فناضلت فحققته

....نقابتك استطاعت ان تطلب تصنيف 14 بدل 13 للاستاذ الثانوي............فلماذا لم تحققوا طلبكم........أو تريد سنابست تطلب مطلبا والكنابست تناضل لتحقيقه..........والله يا اخي ماذابينا تحققوقنا هذا التصنيف او حتى اكثر



يا استاذي العبرة ليست في المطلب بل في تحقيقه


الكنابست يابني تطالب بما يمكن تحقيقه وليس مطالب شعبوية لا تحقق ارضاءا للافراد على حساب مصداقية النقابة

[fatty001]

Vous vous tropez monsieur les professeurs formateurs (16/10 ème éhelon) n'ont eu que 6800 DA d'augmentation

[bhamid]

الذي يزور منتدى الجلفة لأول مرة يعتقد نفسه في مقهى زبائنه متقاعدين أو عاطلين عن العمل
و لملئ فراغهم يتتبعون عورة بعضهم البعض،
و من هو الذي يكثر عليه الكلام بالطبع هو من تجده يختلف عنهم يصارع الرياح و الأعاصير و هم غير قادرين على الحركة من مكانهم،
قليل من الحياء لا يخل أحد من العيوب لكن العيب الأكبر هو تتبع عيوب الآخرين ناسين عيوبنا.
و العيب الأكبر منه هو أن لا نفعل شيء و لا نترك أحد يفعل شيئ و إذا فعل أحد شيء أسرعنا لتهديمه.
و خاصة إذا كان لنا نقاب لا يرانا أحد فأصبح الحجاب لا يخص النساء فقط بل لبسه الذكور من معشر بني آدم لا يستحي و لا يخاف.
يلقي بالتهم و الآكاذيب و يتستر وراء نقاب الاسم المستعار اللعنة على الأنترنت التي أعطت الفرصة لمن لا يستطيع مواجهة مدير مؤسسته و وراء لوحة مفاتيح و شاشة يسل سيفه و يظهر بطل مغوار.
قبل 2003 لم يكن للأساتذة الشجاعة للإجتماع في قاعة الأساتذة أو حتى مناقشة قرار المدير أو الناضر ما بالك الإضراب.
قبل 2003 كان الأستاذ يدعى ماروتي و الماروتي معلمة.
قبل 2003 الأستاذ يختلف عن زميله بقدر قرابته للإدارة و بقدر سرعة و كفاءة شيتته.
قبل 2003 لا يستطيع الأستاذ حتى دق على باب المدير.
و الآن من عاد به الحنين الى أيام الاستعمار الإداري و أصبحت شيتته لا منفعة لها يريد تكسير النظام الذي حرمه من كل هذا و من الانتماء الى نقابة تميز بين المنخرط و المناضل و تعطي للمناضل امتيازات الانتداب و حق الكوطا في الترقية لمدير و ناضر.
أما التنظيم الذي ممثلي الفروع و أعضاء المجالس الولائية و جل أعضاء المكاتب الولائية يعملون في أقسامهم و يحاسبون أكثر. من غيرهم عن آداء واجبهم فهذا تنظيم فاشل لا يسمح بالترقية نحن نحبها يجب إزاحته من الساحة يكرس مبدأ العدالة و نحن نحب أن نتميز، يجب تكسيره.
اللقب: بلعباس
الاسم : محمد عبد الحميد
المهنة: أستاذ تعليم ثانوي
المادة :فيزياء
مكان العمل: ثانوية زموري الجديدة بلدية زموري ولاية بومرداس

[SAMI44]

من اين لكم هذه الارقام