موقف النقابات من رد الوزارة

[ahmedchek]

الجميع اطلع على اجوبة الوزارة للنقابات عل كل المواضيع المطروحة منها

....الملاحظ ان رد الوزارة على معضم المطالب بافعال اجرائية كثر فيه حرف السين....سندرس.....سنكون لجنة....سنطرح القضية...سنتابع....سنامر.......................... ............الخ

.....رد النقابات وموقفها على هذه السينات المتنوعة والافعال الأجرائية الكثيرة والتي تصب في اناء واحد......سننتظر....واحيانا موقف راديكالي كبير...........نحذر من عودة الاحتجاجات وكانها كانت تحتج سابقا

.......مطالب الثانوي ...حقق عدم الانزلاق في الادماج وهذا يمس24الف استاذ مكون وحوالي 18 الف استاذ رئيسي الذين مسهم الانزلاق وحوال 7000 رئيسي لم يمسه الانزلاق............هذا مكسب كبير تصل الاستفادة المادية الى6000دج للمنزلق بدرجتين

...رغم هذا الكناباست ليست راضية..........وستدخل في الاضراب


.....بعض الاصوات...........اعتبرت المحاضر انجازا عضيما...............المحضر في لغة العمل النقابي هو نقاط اتفاق


.........هذه ليست محاضر اتفاق..الوزارة رفضت اهم الملفات رفضا قاطعا وتمضي معها محضر.....محضر الخنوع وتمييع القضايا

.........الكناباست تنجز محضر للاتفاق وليس محضر للاءات كثيرة


مبروك على النقابات محاضر الخنوع

[لمنور]

الله يجيب الخير

[أبو فاروق]

http://im31.gulfup.com/ZurV1.png (http://www.gulfup.com/?wLKtl8)

[ahmedchek]

يتساءلون اين محضر الوزارة والكناباست..............وهل استجابت الوزارة للمطالب حتى ننجز محضر اتفاق...باستثناء التراجع عن الانزلاق في الدرجات للمدمجين........ولو انه مكسب جيد

...........اشباه النقابات..........تلقوا رفضا قاظعا لاهم المطالب.....وتسويف لبعض المطالب الثانوية........وتفتخر انها انجزت محضر مع الوزارة

هذه ليست محاضر نقابية........هذه دلائل قبول كل املاءات الوزارة......وهدفها وجود تفاهم بين هذه النقابات والوزارة لتمييع المطالب وقتلها بالتقادم

[isslamdine]

هذه ليست محاضر نقابية........هذه دلائل قبول كل املاءات الوزارة......وهدفها وجود تفاهم بين هذه النقابات والوزارة لتمييع المطالب وقتلها بالتقادم

[abdo292001]

محاضر اجتماع وليس محاضر اتفاق...... لا تعرفون الفرق؟؟

[slim6]

هده محاضرتفلاز مطالب النقابات و رد الوزارة عليها .

unpef سترد و هدا بناءا على نتيجة الاستشارة الواسعة التي قامت بها عبر المؤسسات.
يبقى الان موقف القواعد تدهب للاحتجاج ام ترضى بالقسمة.

مطالب واضحة المعالم ، موقف واضح للقاعدة هدا هو الدي يحدد الحركة كيف و متى تكون

[ahmedchek]

هده محاضرتفلاز مطالب النقابات و رد الوزارة عليها .

unpef سترد و هدا بناءا على نتيجة الاستشارة الواسعة التي قامت بها عبر المؤسسات.
يبقى الان موقف القواعد تدهب للاحتجاج ام ترضى بالقسمة.

مطالب واضحة المعالم ، موقف واضح للقاعدة هدا هو الدي يحدد الحركة كيف و متى تكون

يا استاذي العزيز..............مفاهيم وتقاليد العمل النقابي حرفت...............انا اقول لك العمل النقابي في الجزائر وفي قطاع التربية سينقرض في اقرب وقت وستلحقه لعنة الرداءة مثل بقية التنظيمات السياسية والجمعوية ففيروس الريع اقوى من كل المضادات الحيوية

[abdo292001]

يا استاذي العزيز..............مفاهيم وتقاليد العمل النقابي حرفت...............انا اقول لك العمل النقابي في الجزائر وفي قطاع التربية سينقرض في اقرب وقت وستلحقه لعنة الرداءة مثل بقية التنظيمات السياسية والجمعوية ففيروس الريع اقوى من كل المضادات الحيوية

-- هذا ما أخافه...انت أخي أحمد عن قريب ترتاح في التقاعد أنا مازال لي 11 سنة...... اظنها ستكون صعبة...حيث أرى من جانبي الا العنصر النسوي فهم الأغلبية...بحكم العادات لا يحضرون لمجلس ولائي وحتى الاساتذة عازفون عن التمثيل...لقد اقتصر الأمر في السنتين الاخيرتين على شراء بطاقة وهنيني نهنيك........
--- أخاف ان تعود ايام سيطرة المدير على الاستاذ.
--- المشكلة انه انتهينا من الملفات الاساسية : القانون الأساسي - نظام المنح - ....... باقي الملفات ليس بها اجماع...ربي يجب الخير

[ahmedchek]

محاضر اجتماع وليس محاضر اتفاق...... لا تعرفون الفرق؟؟

.........ياسي عبدو يا استاذي المحترم


ماهي فائدة هذا المحضر للاستاذ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

..............رد الوزارة في الاجتماع...............رفض تقريبا شامل لاهم المطالب....والمطالب التي يمك اعتبارها ثانوية....تتماطل في حلها والاستجابة لها....................والنقابة تمضي او لا تمضي.........والاستاذ ماهي فائدته من كل هذا


.....لب العمل النقابي يا استاذي...............موقف النقابة من لاءات الوزارة وتماطلها.....هذا هو الصح


ماذا حدث بالظبط يا استاذي

....النقابات قدمت في الاجتماعات الثنائية السابقة مطالب

الوزارة في الاجتماع الاخير اعطتهم الاجابة.........................لو كانت الاجابة من الوزارة دون اجتماع في وسائل الاعلام مثلا...هل يحس الاستاذ بالفرق

..............هذه الاجتماعات من اجل اظهار الوزارة محاورة والنقابات مناضلة.............والمناضلون يسكتون والنتائج اصفار




صدقني ياسي عبدو الهدف ربح الوقت وامتصاص الغضب.........لا اكثر ولا اقل

[خليل قيصر]

لم يبقى للانباف قاعد ولا ارتفاع بتالي حجمها يساوي 0 لا ن الحجم= القاعدة xالارتفاع
عليه ستواصل سياسة الخشب نستتتنكر نشجب بقوة نحتج ......الخ الخ

[ahmedchek]

-- هذا ما أخافه...انت أخي أحمد عن قريب ترتاح في التقاعد أنا مازال لي 11 سنة...... اظنها ستكون صعبة...حيث أرى من جانبي الا العنصر النسوي فهم الأغلبية...بحكم العادات لا يحضرون لمجلس ولائي وحتى الاساتذة عازفون عن التمثيل...لقد اقتصر الأمر في السنتين الاخيرتين على شراء بطاقة وهنيني نهنيك........
--- أخاف ان تعود ايام سيطرة المدير على الاستاذ.
--- المشكلة انه انتهينا من الملفات الاساسية : القانون الأساسي - نظام المنح - ....... باقي الملفات ليس بها اجماع...ربي يجب الخير

اوافقك100/100

عزوف الاساتذة عن التمثيل النقابي..........70استاذ واستاذة في ثانوية كلهم منخرطون في الكناباست.........ونجد صعوبة في تشكيل الفرع النقابي للثانوية.....لهم بطاقات...الاحتجاج يقومون به مهما كان............التمثيل لا

....جمعية عامة من 70 يحضر20 البقية تقول لقررتوه رانا معاكم

.....اغلبهم لا يقرا بيان نقابي معلق في الحائط فوق راسه

............كنا نبحث عن المعلومة تحت الارض......والاجتماعات كبيرة ونقاش حاد يصل احيانا للعراك........اه يازمن


عندك الحق.........الملفات الاساسية قربت نهايتها.........والملفات الاخرى اصبح تحقيقها صعب

...............ربي اجيب الخير............المهم الاساتذة الجدد يجدون الهيكلة موجودة..........وعندما يصلهم تعسف الادارة سيثورون دون شك

..............................ربي اجيب الخير


انا غدا السابعة ونصف اكون في الثانوية............اعتدت الصف الاول في اي احتجاج.........لالعب قلب هجوم حقيقي للاخرين

[abdo292001]

اوافقك100/100

عزوف الاساتذة عن التمثيل النقابي..........70استاذ واستاذة في ثانوية كلهم منخرطون في الكناباست.........ونجد صعوبة في تشكيل الفرع النقابي للثانوية.....لهم بطاقات...الاحتجاج يقومون به مهما كان............التمثيل لا

....جمعية عامة من 70 يحضر20 البقية تقول لقررتوه رانا معاكم

.....اغلبهم لا يقرا بيان نقابي معلق في الحائط فوق راسه

............كنا نبحث عن المعلومة تحت الارض......والاجتماعات كبيرة ونقاش حاد يصل احيانا للعراك........اه يازمن


عندك الحق.........الملفات الاساسية قربت نهايتها.........والملفات الاخرى اصبح تحقيقها صعب

...............ربي اجيب الخير............المهم الاساتذة الجدد يجدون الهيكلة موجودة..........وعندما يصلهم تعسف الادارة سيثورون دون شك

..............................ربي اجيب الخير


انا غدا السابعة ونصف اكون في الثانوية............اعتدت الصف الاول في اي احتجاج.........لالعب قلب هجوم حقيقي للاخرين

شكرا لك
أنا سأذهب عكسك على الساعة الثامنة لأنني لن أسشارك في الاضراب فأنا منسق الفرع للسنابست...لا أريد ان أكسر الاضراب ولا أريد أن يتخذني بعض الأساتذة اللذين ينتمون الى الكنابست ذريعة للاختباء ورائي.....
بعض أعضاء السنابست سألوني اليوم عن امكانية المساندة في الاضراب قلت لهم لكم ان تضربوا وتساندو زملاءكم لكن لا تستعملوا اسم السنابست فيه....انت تعرف واجبات التنظيم النقابي

[slim6]

يا استاذي العزيز..............مفاهيم وتقاليد العمل النقابي حرفت...............انا اقول لك العمل النقابي في الجزائر وفي قطاع التربية سينقرض في اقرب وقت وستلحقه لعنة الرداءة مثل بقية التنظيمات السياسية والجمعوية ففيروس الريع اقوى من كل المضادات الحيوية

اه يا شيخ استسمحك لكن هدا تشاؤم.
يظهر لي متقلق قليل من تدهور صحة الكنابست.
ازمة و تزول
الصراع بين الحق و البطال فائم الى ان تقوم الساعة

[ahmedchek]

اه يا شيخ استسمحك لكن هدا تشاؤم.
يظهر لي متقلق قليل من تدهور صحة الكنابست.
ازمة و تزول
الصراع بين الحق و البطال فائم الى ان تقوم الساعة

....اولا يا استاذي.......الكنابست ليست ملكي فهي ملك كل اساتذة الثانوي وهي اداة لنضالهم.......الاحتفاظ بها قوية في صالحهم

.........انا تقاعدي قريب جدا.......وناضلت لتاسيس الكنابست بجهدي ومالي وتنقلت كثيرا........وعخدمتها بصدق كبير

........بعد اعتمادها وهيكلتها.........2009.......ابتعدت في صمت من كل هياكلها.......لانني ببساطة لا استطيع خدمتها اكثر

صدقني استاذي........كنا في خدمة النقابة ولم تكن يوما النقابة في خدمتنا..............هدفنا الصالح العام


.......لعلمك مقر الكناباست بثانويتي...واركن سيارتي يوميا عند بابها.........ودخلت المقر مرة واحدة في عامين...عند تاثيث المقر وتجهيزه

.......ولكن عزوف الاساتذة عن التمثيل رغم التزامهم النقابي يترك الفرصة للانتهازيين الوصوليين ليصلوا الى مناصب القرار.فيفسدون الحرث والنسل..........مثل بقية الجمعيات السياسية او الجمعوية.....ما اخشاه ان تصبح كل النقابات جمعيات مساندة........لان بوادر ذلك بدات تتضح

..............ربي اجيب الخير

[fleure de paix]

Professeurs Technique des Lycées Techniques PTLT



السلام عليكم ورحم الله

إعــــــــــــــــــــــــلان


إننا نحترم موقف أساتذة التعليم التقني للثانويات المضربين ونقدره بحكم مسؤوليتهم النقابية مع(CNAPEST) واحترامهم للقانون الداخلي.
كما نطلب من جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات الغير مضربين كتابة النقاط التالية على محضر اجتماع الجمعية العامة على مستوى المؤسسة بحكم انتمائكم النقابي لـ(CNAPEST) :
1- نقابة (CNAPEST)هي التي أقصت أساتذة التعليم التقني للثانويات من الاضراب بتركها لمطالبها و تبنيها مقترح وزارة التربية التربية.

2- مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات كما وردت في البيان الأول للجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات:
1. إدماج جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات (الآيلين للزوال) في الرتبة القاعدية (أساتذة التعليم الثانوي) دون قيد أو شرط و تعويضهم الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق المرسوم التنفيذي رقم90-49 مؤرخ في 10 رجب عام 1410 الموافق 6 فبراير سنة 1990 يتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية في مادته 56 الذي يسمح بمشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي، حيث حرمت هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع والمتمثل في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية: " للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية"..

2. إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات (PTLT) و ترقيتهم أليا في الرتب المستحدثة
· 10 سنوات أقدمية لرتبة أستاذ رئيسي
· 20 سنة أقدمية لرتبة أستاذ مكون
بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي حسب قرار التنصيب مع أخذ بعين الاعتبار بالأقدمية والخبرة.

3 - كما يطلبون من المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني احترام مقترحات أساتذة التعليم التقني للثانويات لإيجاد الحلول حسب القوانين التي كانت سارية المفعول، حيث تم تقسيم فئة أساتذة التعليم التقني للثانويات كما يلي:
1. المثبتون قبل صدور المرسوم 90/49
2. المثبتون بين صدور المرسوم 90/49 و المرسوم 08/315
3. المثبتون بعد صدور المرسوم 08/315

و في الأخير نعلم المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني أننا لا نريد سوءا لنقابتنا التي ناضلنا فيها ولها منذ نشأتها ودفعنا ثمنا غاليا في نضالنا تمثل في التوقيف عن العمل.


نقابتي وإن جارت علي عزيزة **** وأهلي وإن جارو علي كرام
و إن عدتم عدنا.


Professeurs Technique des Lycées Techniques (PTLT)

[fleure de paix]

La réponse de la tutelle à ses doléances met le feu aux poudres

Le Snapest relance la protestation 

Par : Malika Ben http://www.liberte-algerie.com/images/resized/images/images_editions/liberte_logo_180_180.jpgIl répliquera “dans les plus brefs délais” à la dérobade du MEN, notamment pour l’actualisation du calcul des primes du Sud, par “une large action de contestation”. Des AG sont prévues aujourd’hui à travers tous les lycées du pays.

Le 2e trimestre de l’année scolaire 2012-2013 risque de ne pas être aussi paisible et calme que le premier. C’est du moins ce que laissent entrevoir les différentes déclarations et autres menaces lancées par les nombreux syndicats du secteur.
Ces derniers se bousculent au portillon du ministère de l’ةducation nationale et se disputent le terrain de la protestation. Le PV de la réunion qui a regroupé les représentants de la tutelle et ceux du Snapest le 9 décembre 2012, a mis le feu aux poudres. Le Snapest compte répliquer “dans les plus brefs délais” à la dérobade de la tutelle, notamment par rapport au dossier des primes du Sud par “une large action de protestation”. 
Des assemblées générales sont prévues aujourd’hui dans tous les lycées du territoire national. Des conseils de wilaya se tiendront le 19 janvier prochain et seront suivis par un conseil national qui statuera sur la forme de la réponse du Snapest. Le syndicat de Meziane Meriane, qui attendait avec impatience les réponses du département de Baba Ahmed, a été finalement déçu. “Ce PV, qui contient les réponses de la tutelle par rapport aux doléances soulevées par notre syndicat, ne diffère pas des précédents”.
C'est-à-dire de simples “promesses” à l’exception de notre revendication relative à la non-dévaluation dans les échelons pour les enseignants intégrés au grade de formateurs ou de principaux qui a eu l’aval de la Fonction publique qui n’est en fait que la réparation d’une erreur commise lors de l’intégration. Mais, selon le Snapest, le reste des revendications a été complètement ignoré par la tutelle sous prétexte qu’elles relèvent des prérogatives du Premier ministère.
Le Snapest a été “surpris” également par la non-satisfaction de la demande relative à l’intégration sans condition des PTLT (professeurs techniques des lycées techniques) au grade de PES (professeurs d’enseignement secondaire).
Pour ce qui est de l’actualisation du calcul de la prime de zone et de la région Sud et des Hauts-Plateaux, “la réponse a été, comme d’habitude, que ce dossier concerne et touche tous les secteurs de la Fonction publique et pas seulement celui de l’éducation nationale”. Le Snapest précise à ce propos que “ce dossier a été et figurera toujours parmi les revendications prioritaires de notre syndicat qui le défend depuis 2008” au niveau des commissions mixtes et par des actions de protestation.

[yacin0]

المحضر واضح وليس ايات من القران ----كله تسلق على اعنا ق المعلمين ---ياوفقنا