مساويء التوازي بين المسارين الاداري والتربوي

[kaka10961]

استشارني أستاذ بالثانوية بالترشح لمنصب ناظر ثانوية ، فتعجبت من تساؤله فكيف تضحي بمنصب أستاذ مكون بـ صنف 16 وتعمل 18 ساعة في الأسبوع ولك أقدمية 23 سنة. وتعمل ناظرا بصنف 14 وتعمل 40ساعة في الأسبوع . فقال أرغب بالحصول على منصب مدير في المستقبل. قلت له المدير مصنف في صنف 16 وأنت تتنازل الآن عن صنف 16 لتبحث عنها مستقبلا .وقد لا تحصل عليه . حيث النظار الحاليين 50 % يسجلون على قوائم التأهيل و 50 % عن طريق المسابقة وقد لا تنجح في المسابقة.بعد 5 سنوات من الآن . وإذا فرضنا أنك نحجت في المسابقة فكم يبق لك للتقاعد فجوابه هو 4 سنوات . قلت له في آخر أيام حياتك المهنية تذوق الأمرين التكوين ، التحضير للترسيم من جديد ، قلة الخبرة ، مشاكل الأساتذة ، مشاكل الاداريين ، مشاكل العمال ، ضغوط الوصاية ، ضغوط السلطات المحلية ، ضغط المسؤولية... قلة الموارد.. الميزانية الشحيحة...تطلب مشروع فيصاق عليه بعد سنوات .. فاختر ما يناسبك . علما أن هذا الأستاذ كان فيما مضى من تلاميذي النجباء...
هذه إحدى خطايا الكنابسب فلم تترك للأستاذ الاختيار بعد الدخول في المسار التربوي ولم تدافع على تصنيف الناظر الذي هو في الأصل أستاذ تعليم ثانوي . فإن عجز الأستاذ عن التدريس لسبب ما فماذا يفعل ؟. .........

[ahmedchek]

يا زميلي الناظر
...القانون مستقبلي وهو للاساتذة الجدد حيث توسعت امكانية الترقية فمستقبلا لا يمكن للاستاذ ان يتقاعد في الرتبة القاعدية.فسابقا كانت الترقية لناظر ومدير ومفتش تعد على الاصابع سنويا لالاف الاساتذة

...الاستاذ في العشر سنواته الاولى يختار مسار ترقيته.حسب ميولاته ورغباته
..القانون يهدف الى بقاء الخبرة في القسم بدل الذهاب الى المكاتب

...القانون يقاس بعمومه ولا يشخص..فمثال هذا الاستاذ رغم خبرته لم يحصل على رتبة الناظر.وبهذا القانون اصبحت له امكانية الوصول اليها
..الاف الاساتذة تجاوزوا 30 سنة عمل ولم يشاركوا يوما لمنصب الناظر رغم توفرها نسبيا في بعض الاحيان.في2007 ناظر ثانويتي تقاعد بقيت الثانوية عامين دون ناظر.فاقترح مدير التربية علينا في اجتماع من هو مستعد لمنصب الناظر ورفضنا جميعا....فنحن لا نرغب في الادارة ولو نبقى في الرتبة القاعدية للتقاعد
فالقانون يا صديقي عموما جيد للجديد
....اما القديم تطبق عليه في المرحلة الانتقالية الادماج واكيد تكون الاستفادة متفاوتة بين الافراد...كل واح ومكتوبه
...اما قضية النظار من هم قيد الخدمة فالكناباست دافعت عنهم وطلبت تصنيفهم حسب الاقدمية 20سنة في16 اقل في14..ولكن هل تستطيع ان تطلب من الاساتذة الاضراب لترقية الناظر القديم..فمن يستجيب
...المهم لكم الان الترقية للمدير بقيت لكم وحدكم فالاغلبية يصل رتبة المدير

[abdo292001]

يا زميلي الناظر
...القانون مستقبلي وهو للاساتذة الجدد حيث توسعت امكانية الترقية فمستقبلا لا يمكن للاستاذ ان يتقاعد في الرتبة القاعدية.فسابقا كانت الترقية لناظر ومدير ومفتش تعد على الاصابع سنويا لالاف الاساتذة

...الاستاذ في العشر سنواته الاولى يختار مسار ترقيته.حسب ميولاته ورغباته
..القانون يهدف الى بقاء الخبرة في القسم بدل الذهاب الى المكاتب

...القانون يقاس بعمومه ولا يشخص..فمثال هذا الاستاذ رغم خبرته لم يحصل على رتبة الناظر.وبهذا القانون اصبحت له امكانية الوصول اليها
..الاف الاساتذة تجاوزوا 30 سنة عمل ولم يشاركوا يوما لمنصب الناظر رغم توفرها نسبيا في بعض الاحيان.في2007 ناظر ثانويتي تقاعد بقيت الثانوية عامين دون ناظر.فاقترح مدير التربية علينا في اجتماع من هو مستعد لمنصب الناظر ورفضنا جميعا....فنحن لا نرغب في الادارة ولو نبقى في الرتبة القاعدية للتقاعد
فالقانون يا صديقي عموما جيد للجديد
....اما القديم تطبق عليه في المرحلة الانتقالية الادماج واكيد تكون الاستفادة متفاوتة بين الافراد...كل واح ومكتوبه
...اما قضية النظار من هم قيد الخدمة فالكناباست دافعت عنهم وطلبت تصنيفهم حسب الاقدمية 20سنة في16 اقل في14..ولكن هل تستطيع ان تطلب من الاساتذة الاضراب لترقية الناظر القديم..فمن يستجيب
...المهم لكم الان الترقية للمدير بقيت لكم وحدكم فالاغلبية يصل رتبة المدير

كان من الأجدر أخي أحمد وضع الناظر في الصنف 15 والسماح للاستاذ و الاستاذ الرئيسي بالمشاركة في المسابقة مع اشتراط 10 سنوات للاول و 05 سنوات للثاني مثلا

[أبو فاروق]

كان من الأجدر أخي أحمد وضع الناظر في الصنف 15 والسماح للاستاذ و الاستاذ الرئيسي بالمشاركة في المسابقة مع اشتراط 10 سنوات للاول و 05 سنوات للثاني مثلا

لتطالب بهذا المطلب نقابتك السنابست أم أنكم تختفون دائما وراء الكنابست

[أبو فاروق]

كان من الأجدر أخي أحمد وضع الناظر في الصنف 15 والسماح للاستاذ و الاستاذ الرئيسي بالمشاركة في المسابقة مع اشتراط 10 سنوات للاول و 05 سنوات للثاني مثلا

لتطالب بهذا المطلب نقابتك السنابست أم أنكم تختفون دائما وراء الكنابس؟؟

[ahmedchek]

كان من الأجدر أخي أحمد وضع الناظر في الصنف 15 والسماح للاستاذ و الاستاذ الرئيسي بالمشاركة في المسابقة مع اشتراط 10 سنوات للاول و 05 سنوات للثاني مثلا

ياأستاذي المحترم........هذه الطريقة لا تحافظ على مسارين متوازيين متوازنين للترقية

.......القانون يا اخي مستقبلي وهدفه الحفاظ على الخبرة في القسم وتوفير مجال اوسع للترقية......فلا يمكن للاستاذ بهذا القانون ان يتقاعد في الرتبة القاعدية

....الاستاذ الجديد الان له الاختيار لمساره المهني حسب رغبته وميولاته وقدراته

الترقية كانت في مسار واحد وتعد على اصابع اليد الواحدة سنويا في اي ولاية....فهي تعتبر ترقية مهملة لا تتعدى 0.5/100
....اما الان الانطلاقة كانت بادماج 65 الف استاذ.......اغلبهم في16............الله ابارك

....عملنا مستقبلا النضال على فتح عدد مقبول من مناصب الترقية سنويا....وهذا حتى يتحقق يجب ان نحافظ على العمل النقابي الفعال ولا نسعى لتشتيت الجهد المبذول

[zeghada]

صدقت اخي احمد

[SAMI44]

لا للكناباست.............

[أبوعبد الرحمن39]

الله المستعان

[فقير الصحراء]

لكن في التعليم المتوسط
أستاذ تعليم متوسط 12 يترقى لأستاذ رئيسي 13 ثم لأستاذ مكون 15 .......مسار بيداغوجي
أستاذ تعليم متوسط 12يترقى لمستشار تربية 13 ثم ناظر متوسطة 14 ثم مدير متوسطة 15......مسار اداري
لكن يمكن أن يترقى أستاذ متوسط رئيسي 13 لرتبة ناظر متوسطة 14 مباشرة دون المرور على رتبة مستشار تربية
لكن يمكن أن يترقى أستاذ متوسط رئيسي 13 لرتبة مدير متوسطة 15 مباشرة دون المرور على رتبة مستشار تربية

بمعنى أن أستاذ التعليم المتوسط الرئيسي سلم 13 محظوظ وله ثلاث ترقيات مستقبلية :
1- ناظر متوسطة سلم 14
2- مدير متوسطة سلم 15
3- استاذ مكون سلم 15

وهذا مالانجده في الثانوي