أستاذ مكون....... [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : أستاذ مكون.......

greenknight

2013-01-02, 17:46

ياسين العربي 24

2013-01-02, 17:55

ولكن اخي الفاضل القصد من الادماج هو التأسيس لهذه الرتبة اما المقاييس والمعاير سوف تتضح في المستقبل رغم انني لست متفاءل لهذا الامر فمساباقات الجزائر وبالخصوص في التعليم غنية عن التعريف .

مرزوقي محمد

2013-01-02, 18:07

أبوعبد الحكيم

2013-01-02, 18:27

ان الطريقة الشعبوية التي تم اعتمادها لرتبة استاذ مكون تثير اشمئزازي لمستوى تفكير النقابات والوزارة على حد السواء.كنت اتمنى ان يتم اجراء مسابقة لاختيار الاستاذ المكون على اسس علمية لا على أساس 'الشرعية الثورية'.إن هذا المنصب لا يمكن اعطاءه لمن هب ودب.فهل يعقل ان جميع من عمل 20 سنة هو كفؤ؟لا اعتقد ذلك .أما اذا كانوا يبحثون على الزيادة فكان الاجدر اختيار طريقة اخرى.
احتراماتي للجميع وشكرا

كلامك منطقي إلى أبعد حدود فيوجد من أقدميتهم أكثر من 20 سنة التعليم عندهم مجرد مصدر رزق فلا هم لهم لا التلميذ ولا البرنامج ولا غيره وفي كثير من الأحيان تجده يدرس دروسا بعيده كل البعد عن البرنامج

ahmedchek

2013-01-02, 18:38

منصب المكون في القانون بالمسابقة والتاهيل..........والتاهيل نقطة مفتش المادة ونقطة الادارة مؤثرة......عندما يكون المدير فعلا مدير والمفتش فعلا مفتش.......والهدف واضح البحث عن الكفاءة والتشجيع عن العمل والتكوين

.......اما الادماج فهو مرحلة انتقالية مرة واحدة فقط عند تطبيق القانون وهو معمول به عالميا

.......اجبني بصدق استاذي المحترم هل مسك الادماج الى استاذ مكون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

fleure de paix

2013-01-02, 18:40

ولما لا تكون رتبة استاذ مكون و استاذ رئيسي لجميع الاسلاك و اقصد معلموا الابتدائيات(10) و اساتذة الاساسى (11)و الاساتذة التقنيون(11و12) حيث الجميع اخذ حقه بالتساوي :
بمعنى:
1- استاذ التعليم الثانوي(13) الرئيسي في 14 و المكون في 16
2- استاذ التعليم المتوسط(12)الرئيسي في 13 و المكون في 15
3- استاذ التعليم الابتدائي(11)الرئيسي في 12 و المكون في 14
4-استاذ التعليم الاساسي(11)الرئيسي في 12 و المكون في 14
5- استاذ التعليم التقني(11و12)الرئيسي في 13 و المكون في 15
و هكذا الجميع استفاد من الترقية ب3 درجات
هذا اقل القليل من حقوق الاسلاك المظلومة لان حقهم هو الادماج في الرتب القاعدية و الاستفادة من الترقية الى المناصب المستحدثة
و اسمحوا لي على هذا الاقتراح و اقول و اكرر هذا اقل مايمكن ان يستفاد منه الاسلاك المظلومة.

fleure de paix

2013-01-02, 18:48

و:
6- معلموا المدارس الابتدائية(10) رئيسي 11 و مكون 13.

greenknight

2013-01-02, 18:58

.......اجبني بصدق استاذي المحترم هل مسك الادماج الى استاذ مكون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يا أخي الفاضل المشكل في الادماج اللي راك تحكي عليه.
أما عن سؤالك فأنا أستاذ جديد في التعليم المتوسط .مازال لي على الترقية التي اتمنى ان تزول
mais j'ai eu une experience considerable au cycle secondaire

ahmedchek

2013-01-02, 19:25

يا أخي الفاضل المشكل في الادماج اللي راك تحكي عليه.
أما عن سؤالك فأنا أستاذ جديد في التعليم المتوسط .مازال لي على الترقية التي اتمنى ان تزول
mais j'ai eu une experience considerable au cycle secondaire

.....كيف تتمنى ان تزول الترقية...........هل يساعدك ان تبقى32سنة في نفس الرتبة

....................موضوعك فعلا يوحي بانك استاذ جديد.....لذى تفكيرك في اهمية الترقية غير منطقي..........ومن المؤكد ستتغير نظرتك مستقبلا لذلك

challenge

2013-01-02, 19:35

والله كلامك حقيقي واقعى ومنطقيى .....رتبة مكون ليست لمن هب ودب أو مقياس 20سنة هذا عبث ...من يكون ؟ مكون من أجل احداث رتبة ؟ يخطرون طريقة أخرى
هذا يدل على افلاس المنظومة ككل أستاذ ..مشرع ..وزارة التربة ......بلاد ميكي ماوس

كلامك منطقي إلى أبعد حدود فيوجد من أقدميتهم أكثر من 20 سنة التعليم عندهم مجرد مصدر رزق فلا هم لهم لا التلميذ ولا البرنامج ولا غيره وفي كثير من الأحيان تجده يدرس دروسا بعيده كل البعد عن البرنامج

يا أخي الفاضل المشكل في الادماج اللي راك تحكي عليه.
أما عن سؤالك فأنا أستاذ جديد في التعليم المتوسط .مازال لي على الترقية التي اتمنى ان تزول
mais j'ai eu une experience considerable au cycle secondaire

http://nsa31.casimages.com/img/2013/01/02/130102073512900977.jpg (http://www.casimages.com/img.php?i=130102073512900977.jpg)
http://nsa31.casimages.com/img/2013/01/02/130102073558898301.jpg (http://www.casimages.com/img.php?i=130102073558898301.jpg)

fleure de paix

2013-01-02, 20:27

http://nsa31.casimages.com/img/2013/01/02/130102073512900977.jpg (http://www.casimages.com/img.php?i=130102073512900977.jpg)
http://nsa31.casimages.com/img/2013/01/02/130102073558898301.jpg (http://www.casimages.com/img.php?i=130102073558898301.jpg)

يا اخي نحن نطالب بحقوقنا و نحن بعيدون كل البعد عن الحسد و الله لا يوصلنا اليه مبروك على الجميع على الرئيسي و المكون
يا اخي لا توجد علاقة بين الحسد و المطالبة بالحقوق نحن نطالب بالعدالة و تطبيق القوانين و الترقية على الجميع هل الايلون للزوال ليس بجزائريين
لا تخلطوا الامور ليس للحسد مكان عندنا و انما نريد العدالة فقط و شكرا
الميزان

زرزور ابراهيم

2013-01-02, 20:40

ان الطريقة الشعبوية التي تم اعتمادها لرتبة استاذ مكون تثير اشمئزازي لمستوى تفكير النقابات والوزارة على حد السواء.كنت اتمنى ان يتم اجراء مسابقة لاختيار الاستاذ المكون على اسس علمية لا على أساس 'الشرعية الثورية'.إن هذا المنصب لا يمكن اعطاءه لمن هب ودب.فهل يعقل ان جميع من عمل 20 سنة هو كفؤ؟لا اعتقد ذلك .أما اذا كانوا يبحثون على الزيادة فكان الاجدر اختيار طريقة اخرى.
احتراماتي للجميع وشكرا
كنت اتمنى ان يتم اجراء مسابقة لاختيار الاستاذ المكون على اسس علمية....!!!!!
وما أدراك ان المسابقة التي أشرت إليها لا تكون شعبوية وتثير الاشمئزاز هي الاخرى
فيق يا هذا إنك في الجزائر وتتحدث عن الاسس العلمية كان من الاولى أن تبارك لإخوانك الذين شملهم الادماج
والشرعية الثورية التي تتحدث عليها إستفاد منها زميل لك في القطاع كفاك تفلسف
الظاهر أنه لم يمسك الادماج الى استاذ مكون....

هيكل

2013-01-02, 20:59

يا أخي أين هي المعايير المثالية التي ستؤطر هذه المسابقات المفترضة في وزارة مفلسة؟