//**//المصبية ليست في ظلم الأشرار بل في صمت الأخيار //**///

[ياسين العربي 24]

سلام الله عليكم

لقد بات من الواضح ان وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير من الابن الى البابا نفس الممارسات نفس الذهنية .لا وفاء بالعهود ولا حوار منشود ولا اعتراف بالحق المفقود ليبقى الامل محدود والوزير يتحدث من وراء باب مسدود .ولكن هذا الامر والسيناريو كان متوقع الى أبعد الحدود وأيماننا ان الحقوق تنتزع انتزاعا .للصبر حدود .الغريب في الامر كله هذا الصمت الرهيب من طرف النقابات التي كانت بالامس القريب تتوعد ان أخل الوزير بوعوده والتزماته وهاهي اليوم تخرج علينا من حين الى اخر بسخفات بل شطحات بموسيقى هادءة تشبه رغاء البعير والقاعدة رأسها مشدود الى السماء تنتظر غيث نافع والسماء صافية لا غيم ولاريح .كيف تسقط الامطار بلا سحاب فالمكاتب الولائية والمحلية غارقة في سباتها المعهود وكأن البخار مصدره النجوم لا الارض.
ان صمت الاخيار اعتراف بظلم الاشرار ولهذا اوجه نداء الى هؤلاء الشرفاء اذا عجزتم عن الانجاز ارموا بالقضية الى أصحابها لاحتضاها كما قال بن مهيدي ذات يوم 'ارموا بالثورة للشعب يحتضنها )فهناك العديد من المبادرات في الافق حان الاوان لتتجسد في الميدان وترى النور فكوا عنا الغلال لسنا ببغال .العاقل لا يبطل حقا ولا يحق باطلا ان الرجوع الىالى الحق خير من التمادي في الباطل .متى يصحى الضمير ؟؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

يجب تكوين لجنة من الآيلين للزوال ولا يهم الإنتماء النقابي تتكون من كل الأطياف النقابية ومن كل الولايات وهي التي تقوم بتسيير الاحتجاج بكافة الطرق من أجل إستعادة الحقوق فلا أحد الآن يثق في نقابة مهما كانت وتوحيد الجهود دون غطاء نقابي هو الفاعل
فلا أضن النقابات مهما كانت قادرة على إقناع الأيلين للزوال من معلمين وأساتذة للإنخراط في أي احتجاج ..اللهم إني بلغت اللهم فاشهد..
وما وضع الآيلين للزوال ملفاتهم للتكوين إلا دليل على عدم الثقة في النقابات وإستسلامهم للأمر الواقع

[MORAD007]

]وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير من الابن الى البابا نفس الممارسات نفس الذهنية .لا وفاء بالعهود ولا حوار منشود ولا اعتراف بالحق المفقود ليبقى الامل محدود والوزير يتحدث من وراء باب مسدود .ولكن هذا الامر والسيناريو كان متوقع الى أبعد الحدود وأيماننا ان الحقوق تنتزع انتزاعا .للصبر حدود [/size]




هذا حال الوزارة

وتبقى دار لقمان على حالها

ارى أنه لا مناص من الاضراب لانتزاع الحقوق المهضومة وان الغد لناظره قريب

نتمنى ان يكون الجميع واعون ومتحدون وثابتون من اجل استرجاع الحقوق المهضومة

[ayache1212]

وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير

[أبو فاروق]

فكوا عنا الغلال لسنا ببغال .العاقل لا يبطل حقا ولا يحق باطلا ان الرجوع الىالى الحق خير من التمادي في الباطل .متى يصحى الضمير ؟؟؟؟

[ياسين العربي 24]

هذا حال الوزارة

وتبقى دار لقمان على حالها

ارى أنه لا مناص من الاضراب لانتزاع الحقوق المهضومة وان الغد لناظره قريب

نتمنى ان يكون الجميع واعون ومتحدون وثابتون من اجل استرجاع الحقوق المهضومة

قال تعلى ({ وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخيل (http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?flag=1&bk_no=46&ID=1167#docu)))

هل اعددنا ؟ هل جمعنا قوانا؟ هل حضرنا لهذا الاستحقاق ؟ ونحن على بعد ايام معدودات من بداية الاستحاقات يجب ان نكون موضوعيين القاعدة تائهة في ظلمات التظليل .

[MORAD007]

سلام الله عليكم

لقد بات من الواضح ان وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير من الابن الى البابا نفس الممارسات نفس الذهنية ..متى يصحى الضمير ؟؟؟؟


لقد قام الوزير كذلك باقالة رئيس الديوان الاسابق احسن الاغا وتعيين مكانه عبد الحكيم بلعابد رئيس الديوان جديد

هل هذا كاف للتغيير

هنلك تسريبات عن تغيير االمين العام للوزارة بوبكر خالدي

لا نعلم كيف يبقى الوزير رئيس مصلحة الموزفين محمد بوخطة مهندس القانون الأساسي والذي سيفتح على الوزارة جبهات جهنم وعدم استقرار القطاع وبوادر الاضراب التي تلوح في الافق بداية شهر جانفي

[adel04]

ما يحز في النفس أخي ياسين هو أنه بحديثي مع أيلي الزوال وجدت عدم اهتمام ومسارعة لوضع ملفات التكوين واقتناعهم بأنهم لن يضربوا...؟
أما من التقيتهم من المجازين المستفدين والغير مستفدين من الادماج فانهم على أحر من الجمر للاضراب ؟؟؟
منطق لا تفسير له

[slim6]

سلام الله عليكم



لقد بات من الواضح ان وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير من الابن الى البابا نفس الممارسات نفس الذهنية .لا وفاء بالعهود ولا حوار منشود ولا اعتراف بالحق المفقود ليبقى الامل محدود والوزير يتحدث من وراء باب مسدود .ولكن هذا الامر والسيناريو كان متوقع الى أبعد الحدود وأيماننا ان الحقوق تنتزع انتزاعا .للصبر حدود .الغريب في الامر كله هذا الصمت الرهيب من طرف النقابات التي كانت بالامس القريب تتوعد ان أخل الوزير بوعوده والتزماته وهاهي اليوم تخرج علينا من حين الى اخر بسخفات بل شطحات بموسيقى هادءة تشبه رغاء البعير والقاعدة رأسها مشدود الى السماء تنتظر غيث نافع والسماء صافية لا غيم ولاريح .كيف تسقط الامطار بلا سحاب فالمكاتب الولائية والمحلية غارقة في سباتها المعهود وكأن البخار مصدره النجوم لا الارض.

ان صمت الاخيار اعتراف بظلم الاشرار ولهذا اوجه نداء الى هؤلاء الشرفاء اذا عجزتم عن الانجاز ارموا بالقضية الى أصحابها لاحتضاها كما قال بن مهيدي ذات يوم 'ارموا بالثورة للشعب يحتضنها )فهناك العديد من المبادرات في الافق حان الاوان لتتجسد في الميدان وترى النور فكوا عنا الغلال لسنا ببغال .العاقل لا يبطل حقا ولا يحق باطلا ان الرجوع الىالى الحق خير من التمادي في الباطل .متى يصحى الضمير ؟؟؟؟


تحية طيبةمن عنابة و عام سعيد ان شاء الله لكل افراد الاسرة التربوية .


هدا النداء سيعلق بكل المؤسسات التربوية في قاعات الأساتذة
و اللجنة المؤقتة ستقوم بمراقبة هده العملية التي تدخل في اطار التحضير للجمعية العامة الانتخابية و التي سيحدد تاريخ و مكان انعقادها فورا بعد التأكد من تبليغ النداء الى اصحابه.
ملاحظة هامة جد جدا :
الرداءة غير مسموح بها و غير مقبول بها .
http://imageshack.us/photo/my-images/28/img010jyr.jpg/ (http://imageshack.us/photo/my-images/28/img010jyr.jpg/)


petit a petit l oiseau fait son nid!!!

[أبوعبد الرحمن39]

الله يجيب الخير

[أبوعبد الحكيم]

تحية طيبةمن عنابة و عام سعيد ان شاء الله لكل افراد الاسرة التربوية .


هدا النداء سيعلق بكل المؤسسات التربوية في قاعات الأساتذة
و اللجنة المؤقتة ستقوم بمراقبة هده العملية التي تدخل في اطار التحضير للجمعية العامة الانتخابية و التي سيحدد تاريخ و مكان انعقادها فورا بعد التأكد من تبليغ النداء الى اصحابه.
ملاحظة هامة جد جدا :
الرداءة غير مسموح بها و غير مقبول بها .
http://imageshack.us/photo/my-images/28/img010jyr.jpg/ (http://imageshack.us/photo/my-images/28/img010jyr.jpg/)


petit a petit l oiseau fait son nid!!!


http://img28.imageshack.us/img28/2496/img010jyr.jpg

هل هذا يعني إستثناء أساتذة التعليم الأساسي

[slim6]

http://img28.imageshack.us/img28/2496/img010jyr.jpg



هل هذا يعني إستثناء أساتذة التعليم الأساسي




انما هي لجنة أساتذة التعليم المتوسط و تضم اليهاكل من يدرس بالتعليم المتوسط !!!
و هو كدلك ما سيكون في الابتدائي و الثانوي بحول الله !!!

ادا الشعب يوما اراد الحياة...
و ادا الاستاد يوما اراد ...فيجب عليه اولا ان يتحد و الباقي سهل بحول الله

[أبوعبد الحكيم]

يعني هذه اللجنة تضم أساتذة الطور المتوسط وليس التعليم المتوسط فقط

[slim6]

يعني هذه اللجنة تضم أساتذة الطور المتوسط وليس التعليم المتوسط فقط


بالتاكيد !!!
طور واحد ، استاد واحد

[gargore]

قانون لالة بريكة وموظفين أذلاء يسلطون عليه أقصى عقوبات وهو صابر ومذلول
ثورو يخي الموت وحدة واذا كان هذا الرزق يعيشني في الذل راهي ليهم

[الباديسي]

تحكي أسطورة هندية قديمة أن رجلا طيبا وجد بيضة نسر في الخلاء و قد سقطت بعيدا عن عشها الأصلي فأخذها و وضعها في عش إحدى دجاجات مزرعته فمرت الأيام و فقس البيض فرأى النسر الصغير النور وسط مجموعة من كتاكيت المزرعة فعاش بينهم و كبر وسطهم.


طيلة حياته مكث النسر وسط الدجاج يبحث عن الديدان في التراب نهارا و يأوي إلى الخم ليلا، حتى الأصوات التي صار يصدرها لا تختلف كثيرا عن قوقأة الدجاج، و عندما كان يحاول الطيران، لا يطير أبعد من بعض أمتار مثله مثل أي دجاجة في المزرعة.


فمرت السنين فكبر النسر الصغير وفي احد الأيام و هو ينبش التراب برجله في ساحة قن الدجاج رأى طائرا جميلا يحلق بطريقة رائعة في الأعلى في السماء الصافية، يرتفع و ينخفض في الأجواء بمهارة عالية، فتساءل النسر ياله من طائر فخم و ساطع ليتني أستطيع التحليق مثله لكنه قوبل بضحكات الاستهزاء من الدجاج، انه النسر ملك الطيور، قوقأت دجاجة كانت بجنبه أما أنت فلا تعدو كونك دجاجة مزرعة فلا تحلم كثيرا فلن تكون يوما نسرا مثله.

هكذا توقف حلم نسرنا عن التحليق في الأعلى و قضى حياته و هو يعتقد انه دجاجة مزرعة و مات و هو يعتقد في ذلك.


لذا فاسع أن تصقل نفسك، وأن ترفع من احترامك ونظرتك لذاتك فهي السبيل لنجاحك

[ياسين العربي 24]

ما يحز في النفس أخي ياسين هو أنه بحديثي مع أيلي الزوال وجدت عدم اهتمام ومسارعة لوضع ملفات التكوين واقتناعهم بأنهم لن يضربوا...؟
أما من التقيتهم من المجازين المستفدين والغير مستفدين من الادماج فانهم على أحر من الجمر للاضراب ؟؟؟
منطق لا تفسير له

هذا هو حالنا بل مصيبتنا ان الاغلبية الساحقة غير مهتمة وغير مبالية والاسباب واضحة .

[جزائر العزة05]

شكرا ياسين ومتى يصحى الضمير

[azzed63]

الى كل معلم تعليم ابتدائى و استاذ تعليم اساسى لا تفرط فى خبرتك بادماج لرتبة قاعدية كانك وظفت الان
حقك الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بالخبرة كما تم للاسلاك الاخرى

[imoh10]

لمذا كل هذا النكران ، لماذا كل هذا الاجحاف ، يا .......... ، لقد ساهمنا بكل ما اتينا من قوة علمية في تنوير عقول ابناءنا ، فساهمنا في نشاة النخبة فاصبحنا اليوم في غنا عن اجانب لتطبيب في المستشفيات ، وعن الاساتذة في الجامعات ، و .....و....و فهل الاعتراف بالجميل يكون بهذا الاسلوب و بصياغة قانون اساسي لم ياخذ انشغالات الاساتذة بعين الاعتبار. لكن يجب علينا الاتحاد والوقوف وقفة رجل واحد لننزع حقوقنا

[بنت القطاطي]

الى كل معلم تعليم ابتدائى و استاذ تعليم اساسى لا تفرط فى خبرتك بادماج لرتبة قاعدية كانك وظفت الان
حقك الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بالخبرة كما تم للاسلاك الاخرى

[laidi yahia]

العاقل لا يبطل حقا ولا يحق باطلا ان الرجوع الىالى الحق خير من التمادي في الباطل .متى يصحى الضمير ؟؟؟؟

[nouare]

نعم نحن المجازين ننتظر الإضراب واحد الآيلين للزوال قال لي لا استطيع الخصم ..

[علي24]

" صمت الأخيار اعتراف بظلم الأشرار".
لا فض فوك أخي ياسين24 (و خاصة في مثل هذا الموقف).و تبقى صدق النوايا و قوة الهمم و صلابة الإرادات، و إخلاص العمل..عوامل نجاح في تحقيق الهدف المنشود.

[slim6]

عجبت في الاستاد وكيف ان يغفل عن دعوة المظلوم الدي يستجيب لها رافع المظالم و يخشى من هو همته ... و يخاف ان يخصم له او عموما يرضى بالمظلمة لسبب او اخر.

[argaz55]

فكوا عنا الغلال لسنا ببغال .العاقل لا يبطل حقا ولا يحق باطلا إن الرجوع إلى الحق خير من التمادي في الباطل .متى يصحو الضمير ؟؟؟؟

- من تخاطب بصرختك هذه؟ يا الشيخ ياسين.
- هل تعتقد بأن التحرر من قبضة القيادة الخائنة أمرا يسيرا؟
- إذا رضيت أن تتحول إلى ............ في نظرة الخونة بدفاعك المستميت عنهم، فستزول وأنت على هذه الصفة.
* لينجح إضرابا تنادي إليه عصابة الأشرار، يجب أن تستورد المضربين من أدغال الأمازون.
:d

[أبو بدر الدين]

ان وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير من الابن الى البابا نفس الممارسات نفس الذهنية

[الجيل الجديد 21]

كلام مؤثر ولكن أين الاساتذة النائمين

[slim6]

http://sphotos-f.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/c0.0.403.403/p403x403/734935_542278639130155_1719482869_n.jpg

[abdelghafour20]

سئل مسؤول ياباني عن سر التّقدّم والرّفاهية التي تعيشها بلاده، فأجاب بأنّهم قاموا بمنح المعلّم "راتب وزير وحصانة سفير" وبهذا وضعوا الأساس الصّحيح لما تعيشه اليابان.
تعتبر رواتب المعلّمين و الأساتذة من أسوأ الرواتب اذا ما قورنت بالدول التي مداخيلها أقل من الجزائر، ويكاد غالبيّة المعلّمين لا يجدون ما يسدّون به رمق عائلاتهم، ويجبرون تبعاً لذلك على ممارسة أعمال أخرى بعد الانتهاء من التّعليم، وهنا يواجه المعلّمون مشكلة أخرى بمنعهم من ممارسة أعمال أخرى، ومنها ما يعرف بظاهرة الدّروس الخصوصيّة، فالمعلّم عندما يعمل أعمال خارج وظيفته لا يمكن أن يعطي التلميذ حقّه في التّعليم، وإن لجأ للتدريس الخصوصي فهو يعزّز فكرة أنّ التعليم الحقيقي ليس في المدرسة، بل خارجها، أي ما يدفع التلميذ مقابله مبلغاً ماليّاً إضافيّاً، وهو ما يتمّ بخلاف التّعليمات الرّسميّة من الوصاية التي يتمّ التّغاضي عن تطبيقها لأسباب تتعلّق بالرّاتب المتدنّي للمعلّمين المؤسسات من جهة و هو اعتراف من الدولة على ان الجور فعلا ليست في مستوى المربي في دولة بحجم الجزائر .
الخلل والإجحاف الّذي يعاني منه المعلّم في لقمة رزقه في الجزائر، له أبلغ الأثر على أدائه، وهذا ما يلاحظ على المستوى التّعليمي في المدارس، فالكثير من التلاميذ يتمّ تلقينهم تلقيناً، وبعض التلاميذ يصلون إلى مرحلة التعليم الثانوي وهم لا يستطيعون القراءة، و هذا يعطينا فكرة عن نوعية الاصلاحات التي صرفت عليها الدولة ملايير الدينارات و جعلت ابناءنا فئرانل للتجارب ، وللتّراجع في مستوى التّعليم أسباب أخرى لها علاقة بالمناهج الدّراسيّة التي لا تتناسب مع الإمكانيّات العقليّة والجسديّة للتلاميذ،
يعاني المعلّم من تراجع كبير في مكانته الاجتماعيّة، فقد كان المعلّم العربي يحظى بمكانة اجتماعية فريدة من قبل، وكان يؤتى ولا يأتي، ولكن مع سوء أوضاعه المادّيّة ولجوئه للعمل في الكثير من الوظائف ، أو قد يعمل سائقاً لسيّارة أجرة أو.....الخ، كل هذا يجعل التلميذ يستخفّ بالمعلّم، بل يجعله يرفض فكرة التّعليم من أساسها، لانّه سيعتبر أنّ هذه مهنة الفقراء والتّعساء.
الإستخفاف بمهنة المعلم يدفع التلاميذ والمجتمع لسلوكيّات أخرى، فالكثير من المعلّمين يتعرّضون للاعتداء اللفظي والجسدي من تلاميذهم وعائلاتهم على حد سواء ، وبالتّالي ليس للمعلم أيّ سلطة لتعليمهم أو ضبط سلوكيّاتهم وتأديبهم.
ولذلك نجد أنّ المعلم مستهدف وقليل الحيلة ولا قدرة له على العطاء في ظل هذه الأوضاع، أمام تفرج النقابات و غيابها في هذه النقطة بالذات و كثرة جمعيات التاييد و التصفيق فأصبحت كرامته مستباحة، تلك الأنظمة، و نجد أنّ أوّل ما قامت به الكثير من الأنظمة العربية مع بداية ربيع العرب هو مضاعفة رواتب وامتيازات رجال الأمن، ولم نسمع شيئاً عن دعم المعلّمين، وبما أنّ المعلّم لا يزال يعيش على الكفاف وليس له حصانة حتّى (شانبيط) فالمجتمع لا يزال على مسافة بعيدة من اللحاق بالأمم المتقدّمة، فاذا أرادت النقابات الحقيقية الوصول بمكانة اجتماعية حقيقية للمربي في الجزائر، أن تعي جيدا ان كرامة المربي فوق كل اعتبار.
أخوكم الأستاذ عبد الغفور

[abdelghafour20]

الجزائر احسن الدول العربية ماليا و ما حجة التضخم الا وسيلة لارهاق المعلم. فكثير من القطاعات لم تراعى فيها المؤشرات الاقتصادية عند مراجعة الرواتب و الاجور، و دول الجوار رغم عجز موازنها الا انها تمنح رواتبا معتبرة لمعلميها

[ياسين العربي 24]

الجزائر احسن الدول العربية ماليا و ما حجة التضخم الا وسيلة لارهاق المعلم. فكثير من القطاعات لم تراعى فيها المؤشرات الاقتصادية عند مراجعة الرواتب و الاجور، و دول الجوار رغم عجز موازنها الا انها تمنح رواتبا معتبرة لمعلميها

هناك من يريد ان ينهض ببلاده وهناك من يريد ان يبقي على الحال .التعليم مستهدف منذ امد بعيد ومازالت تسيطر عليه سياسة البريكولاج

[شريط 65]

يا من كنتم تدافعون على نقابة العار مالي اراكم فشلتم و لآن فقط عرفتم ان الاساتذة نيا م وغير مبالين بالعودة للاضراب الآن فقط أحسستم بما أحسسنا به منذ التهليل للمكتسبات الوهمية
وبعدما انجلى الصبح عرفتم الاجحاف الذي اصاب شيوخكم من اساتذة التعليم الاساسي
قلنا حينها يجب على قيادة النقابة الرحيل وضخ دماء جديدة في عروقها تنهض من جديد ولم يستع الى اصواتنا حينها عرفنا مصيرنا المحتوم على ايدي الغدارين نوكل ربي على كل من طبل ومر لجمعية الاشرار هاته

[el-machi]

في مدينة سطيف تم بحمد الله تنصيب لجنة الإبتدائي ولجنة المتوسط
unpef19
وتم توحيد المطالب
أستاذ واحد طور واحد أجر واحد

[ayache1212]

أستاذ واحد طور واحد أجر واحد

[ياسين العربي 24]

أستاذ واحد طور واحد أجر واحد

ولكن نريد التجسيد

[kaka10961]

بالتوفيق للجميع

[ayache1212]

هناك من يريد ان ينهض ببلاده وهناك من يريد ان يبقي على الحال .التعليم مستهدف منذ امد بعيد ومازالت تسيطر عليه سياسة البريكولاج


ما يحز في النفس أخي ياسين هو أنه بحديثي مع أيلي الزوال وجدت عدم اهتمام ومسارعة لوضع ملفات التكوين واقتناعهم بأنهم لن يضربوا...؟
أما من التقيتهم من المجازين المستفدين والغير مستفدين من الادماج فانهم على أحر من الجمر للاضراب ؟؟؟
منطق لا تفسير له

وضع الآيلين للزوال ملفاتهم للتكوين إلا دليل على عدم الثقة في النقابات التي خانت العهود

للاسف كم تكلمنا معهم و حذرنا من ذلك في حينه ----ولكن لا حياة لمن تنادي ؟؟؟؟؟؟

الجزاء من جنس العمل --------------------هذا مازرعت النقابات اتجاه الايلون للزوال ------فقدان الثقة و القاعدة معا

[adslam71]

وزارة التربية لم يتغير فيها شيء الا شخص الوزير

[ياسين العربي 24]

وضع الآيلين للزوال ملفاتهم للتكوين إلا دليل على عدم الثقة في النقابات التي خانت العهود

للاسف كم تكلمنا معهم و حذرنا من ذلك في حينه ----ولكن لا حياة لمن تنادي ؟؟؟؟؟؟

الجزاء من جنس العمل --------------------هذا مازرعت النقابات اتجاه الايلون للزوال ------فقدان الثقة و القاعدة معا
;وضع الملفات دليل جهل القانون ونقص الوعي لدى اساتذة الطورين .عموما نحن سوف نعمل المستحيل من اجل مقاطعة الاساتذة هذا التكوين وعدم الالتحاق به
الله غالب المنشور كان في اخر يوم قبل العطلة ولكن مع الدخول سوف نعمل على التوعية من خلال مناشير توضيحية

[الصحراوي 30]

نسأل الله الخير لكل الاساتذة وان يزول هذا الظلم المسلط عليهم

[ياسين العربي 24]

نسأل الله الخير لكل الاساتذة وان يزول هذا الظلم المسلط عليهم

أمين يارب العالمين نتمنى ذلك اخي الفاضل

[azzed63]

يجب تكوين لجنة من الآيلين للزوال ولا يهم الإنتماء النقابي تتكون من كل الأطياف النقابية ومن كل الولايات وهي التي تقوم بتسيير الاحتجاج بكافة الطرق من أجل إستعادة الحقوق فلا أحد الآن يثق في نقابة مهما كانت وتوحيد الجهود دون غطاء نقابي هو الفاعل
فلا أضن النقابات مهما كانت قادرة على إقناع الأيلين للزوال من معلمين وأساتذة للإنخراط في أي احتجاج ..اللهم إني بلغت اللهم فاشهد..

وما وضع الآيلين للزوال ملفاتهم للتكوين إلا دليل على عدم الثقة في النقابات وإستسلامهم للأمر الواقع

[ayache1212]

الى نقابات التربية و وزارة التربية----------موقف واضح وصريح من اساتذة التعليم الاساسي و حقهم في الادماج التلقائي


بدون شرط لا قيد في الرتب القاعدية منذ 01/01/2008 و من ثم الرتب المستحدثة

وقديما قيل ( ---قيل اذا خانك صاحبك فاهديه كلب يعلمه معنى الوفاء و جزى الله كل من كان صادقا -----)

[azzed63]

مطالبنا واضحة ادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بالخبرة اى التفاف عليها مرفوض مرفوض

[ياسين العربي 24]

هاهي الكنابست تعدكم بحلول سحرية عجزت جل النقابات على اجادها تفضلوا يا اساتذة الاساسي .

- إيجاد حلول عملية تسمح بترقية معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي إلي رتب التوظيف القاعدية وفي أقرب الآجال.

[hizoka]

ترقية معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي إلي رتب التوظيف القاعدية وفي أقرب الآجال