العنف ضد الأساتذة..

[Shayne Ward]

اهتزت الأسرة التربوية بدائرة الميلية بولاية جيجل، أمس الأول، على وقع حادثة اعتداء طالب في مستوى السنة الثالثة من التعليم الثانوي بمتقنة زيت محمد الصالح ببلدية الميلية، على أستاذة مادة الفلسفة التي تعرضت إلى خدوش ورضوض على مستوى الوجه، إثر تلقيها لمجموعة من اللكمات من قبل الطالب الذي لم يهضم قرار الأستاذة بطرده من القسم، فقام بتبادل الشتائم واللكمات معها وهو الاعتداء الذي قد يتسبب في سقوط جنينها. وأفادت المصادر التي أوردت الخبر أن الأستاذة الضحية كانت حامل، وفي الوقت الذي تم فيه نقل الأستاذة إلى مستشفى بشير ممنتوري ببلدية الميلية لتلقي الإسعافات الأولية، استنكرت الأسرة التربوية بولاية جيجل هذا الاعتداء وطالبت بوضع آليات لحماية المعلمين والأساتذة من اعتداءات التلاميذ والطلبة والتي تكاثرت في الآونة الأخيرة. إلى ذلك تحركت مختلف النقابات لتحرير شكاوى ترسل إلى الوزارة المعنية وحملها على حماية الأستاذ في الوقت الذي فتحت فيه مصالح الأمن تحقيقا في تداعيات الاعتداء. للامانة منقول عن جريدة البلاد

[صائد الافكار 28]

الاعلام يسير في اتجاه ثكننة المدارس

[kaka10961]

إذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع

[kaka10961]

- إ ذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع
- من المستحيل أن يلجأ أحد إلى سب الآخـر دون سبب - واعلموا إن كيدهن عظيم -

[__الهاوي__]

إذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع

تخيل لو أن اللكمات ضربت بها أمك، فهل ستقول لها لو احترمت الشاب لاحترمك؟
أكيد ستنتقم من الشاب دون هوادة...
لكن لماذا الكيل بمكيالين لما كانت الضحية أستاذة؟

ثم أي احترام وأي خرطي؟
شباب مع بنات يضحكون في القسم، هذا يلمس وهذا يهمس، وهذا يرمي طائرة ورقية وذلك يغمز، تلك تقوم بحركات إغرائية وذاك يقول بصوت عال :"ويــــــــــو"
أليس هذا ما يحدث في مدارس مملكة بوتفليقة؟
الرئيس الملك الذي جيّح الرجال ورجّل الجياح
ضاعت الأجيال ومن يريد إرجاعها إلى السكة ونصحها ينال منها الذل والهوان
إنه زمن الحثالة والزبالة تعثوا فسادا وبتواطؤ من أوليائها ووقضاتها وحكامها، فالكل ضد أهل التعليم.

[ناظر متوسطة]

ناظر متوسطة;12484550]يجب رمي هذا الكلب في الصحراء لمدة 10 ايام بدون ماء ولا اكل با ش يتربى


- إ ذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع
- من المستحيل أن يلجأ أحد إلى سب الآخـر دون سبب - واعلموا إن كيدهن عظيم -

فكرتني بالصحاف كي كان يكذب على الناس وهو بروحو علابالو بلي كذاب والناس قاع علابالها بلي كذاب

[امال 75]

هذا هو الاستاذ دائما ضحية .........هل يوجد قانون يحمي الاستاذ
بالطبع لا .............ربي يكون في عون اختي الاستاذة

[محمد بلقايد]

[QUOTE=kaka10961;12483460]إذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع[/QUO

أعذرني أخي الفاضل إذا قلت لك : كأنك تعيش في كوكب آخر ــ وإلاَّ كيف يمكن أن يحترم التلميذ أستاذه،وباقي وتسعين في المائة من المجتمع ينظر إلى الأستاذ نظرة احتقار ، بل ويعبره البعض البعض عدوّا للتلميذ. ولعلك لا تعلم يا أخي ، أن الأستاذ يشعر باعتزاز لما يرى تلامذته في مراتب عليا . فالأستاذ في مجتمعنا مجاهد .

[بنت غليزان]

يجب ان تأخذ أقصى عقوبة في حق من يتجرأ على المساس بكرامة و قيمة الأستاذ و مهما كانت صفاته لان الأستاذ يبقى أستاذ

[أبو محمود الجزائري]

أخي العزيز الصحاف لم يكن يكذب على الشعب العراقي بل كان يقوم بأداء واجبه وفق ما كانت تمليه الأحداث ولا سيما الحرب النفسية

[kaka10961]

[quote=kaka10961;12483460]إذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع[/quo

أعذرني أخي الفاضل إذا قلت لك : كأنك تعيش في كوكب آخر ــ وإلاَّ كيف يمكن أن يحترم التلميذ أستاذه،وباقي وتسعين في المائة من المجتمع ينظر إلى الأستاذ نظرة احتقار ، بل ويعبره البعض البعض عدوّا للتلميذ. ولعلك لا تعلم يا أخي ، أن الأستاذ يشعر باعتزاز لما يرى تلامذته في مراتب عليا . فالأستاذ في مجتمعنا مجاهد .

في مؤسستي يوجد من الأساتذة من قارب الثلاثين سنة كأستاذ ولم يسجل عليه أن أخرج من حصة الدرس تلميذا واحدا والحجرة التي يشغلها لا تسمع منها صوتا ومع نفس التلاميذ وفي ساعة موالية مع أستاذ آخر ترى العجب العجاب

[Shayne Ward]

نقلا عن الشروق اليومي***** تعرض مدرس فيزياء بثانوية الشيخ بوعمامة المعروفة بـ"ديكارت" الموجودة على مستوى بلدية المرادية في العاصمة، يوم الخميس الماضي، إلى لكمة على مستوى الوجه من طرف ولي تلميذة تدرس في الصف الثالث بالطور المتوسط الخاص باللغة الفرنسية، بسبب حصولها على علامة أدنى من المعدل جعلت من أب التلميذة يفقد أعصابه أمام الجدال الذي احتد بينه وبين الأستاذ، الذي أودع شكوى لدى مصالح الأمن بعد حصوله على شهادة طبية من مستشفى مصطفى باشا.

حيثيات القضية تعود إلى يوم الخميس الماضي، آخر يوم قبل انطلاق العطلة الشتوية والذي أرادته الإدارة أن يكون يوما مفتوحا بين التلاميذ وأوليائهم، والأساتذة للوقوف عند كل النقاط والمشاكل التي واجهت الطرفين خلال الفصل الأول لمعالجتها نقطة بنقطة، ليتفاجأ الأستاذ "حسين ع" مدرس الفيزياء _ 33 سنة خبرة في الميدان بأحد الأولياء الذي دخل القاعة من بين الأوائل وعلامات الغضب بادية على وجهه، مضيفا انه قال له بالحرف الواحد "أنت لست بمدرس وطريقة تدريسك لا تعجب"، ثم قدم له كشف النقاط وقال له أن اضعف نقطة حصلت عليها ابنته تلك المتعلقة بمادة الفيزياء التي يدرسها، حيث منح لها علامة 9 من 20 في الاختبار ومع احتساب المعدل ارتفع معدلها إلى 10 من عشرين - ضيف الأستاذ حسين- الذي وجه ولي التلميذة بعد أن احتد النقاش بينهما نحو الإدارة، وقد استدعى الأمر تدخل الأساتذة

لإخراج ولي التلميذة من القاعة، ليعود من جديد وعلامات النرفزة بادية عليه رافعا يده باتجاه وجهه، الأمر الذي استدعى تدخل المدير الذي ذهب رفقة الأستاذ إلى المستشفى حاملين شهادة طبية من اجل وضع شكوى لدى مصالح الأمن. الحادثة التي اهتز لها الأساتذة بثانوية ديكارت الذين هددوا بالإضراب بعد انقضاء العطلة الشتوية مباشرة إلى غاية إيجاد حلول لمثل هذه القضايا التي نددت بشأنها الإدارة، على لسان مديرها السيد حاج صادوق، مؤكدا انه تم المرور بكل الإجراءات اللازمة مع الأستاذ المعني بالأمر، من عجز طبي وتبليغ لدى الأمن، مشيرا في الوقت ذاته بأن ولي التلميذة أساء إلى الأستاذ أثناء تأدية مهامه، وان الأسباب لا تبرر ما قام به هذا الأخير، مضيفا أن الإدارة تابعت القضية بكل تفاصيلها في انتظار قرارات الوصاية. أما بخصوص بعض التصريحات التي تشير بان المآزر غير إلزامية للتلاميذ بالثانوية، فقد نفى المدير تلك الأقاويل، مشيرا بأن المدرسة عمومية تخضع لقوانين وزارة التربية، شأن باقي المؤسسات التربوية التابعة للقطاع العمومي. يذكر أن مدرسة "ديكارت" تضم ثلاثة الأطوار من التعليم ومقسمة إلى فرعين لتدريس المواد المبرمجة وطنيا باللغتين العربية والفرنسية.

[ناظر متوسطة]

انا بصدد الدخول الى مدرسة متخصصة في الكونغ فو للتصدي لمثل هؤلاء
هوها هي .......

[issa28]

تعرض احد الاساتذة في اليوم الاخير من الفصل الدراسي الى السب واللكم والضرب من طرف احد اشباه الاولياء لان ابنته حصلت في الاختبار عى علامة 9/10....... وهكذا يستمر مسلسل اهانة رجال التعليم في الجزائر ولا احد يتحرك .

[الباديسي]

لا حول ولا قوة الا بالله
http://www.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2012/bommama_797226895.jpg

[syphaxus]

تصرف وقح ويجب أن يُدان.....لكن ورغم كوني من أسرة التربية إلا أنّني أُدين كذلك تصرفات بعض أشباه الأساتذة ويمكن أن "أتفهم" تصرف بعض أشباه الأولياء كما قلت!

[MORAD007]

اهتزت الأسرة التربوية بدائرة الميلية بولاية جيجل، أمس الأول، على وقع حادثة اعتداء طالب في مستوى السنة الثالثة من التعليم الثانوي بمتقنة زيت محمد الصالح ببلدية الميلية، على أستاذة مادة الفلسفة التي تعرضت إلى خدوش ورضوض على مستوى الوجه، إثر تلقيها لمجموعة من اللكمات من قبل الطالب الذي لم يهضم قرار الأستاذة بطرده من القسم، فقام بتبادل الشتائم واللكمات معها وهو الاعتداء الذي قد يتسبب في سقوط جنينها. وأفادت المصادر التي أوردت الخبر أن الأستاذة الضحية كانت حامل، وفي الوقت الذي تم فيه نقل الأستاذة إلى مستشفى بشير ممنتوري ببلدية الميلية لتلقي الإسعافات الأولية، استنكرت الأسرة التربوية بولاية جيجل هذا الاعتداء وطالبت بوضع آليات لحماية المعلمين والأساتذة من اعتداءات التلاميذ والطلبة والتي تكاثرت في الآونة الأخيرة. إلى ذلك تحركت مختلف النقابات لتحرير شكاوى ترسل إلى الوزارة المعنية وحملها على حماية الأستاذ في الوقت الذي فتحت فيه مصالح الأمن تحقيقا في تداعيات الاعتداء. للامانة منقول عن جريدة البلاد


أمر رقم 06-03 مؤرّخ في 19 جمادى الثانية عام 1427
الموافق 15 يوليو سنة 2006،
يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية

الفصل السادس : الترقية في الدرجات والترقية في الرتب
المادة 106 : تتمثل الترقية في الدرجات في الانتقال من درجة إلى الدرجة الأعلـى مباشـرة وتتم بصفة مستمرة حسب الوتائر والكيفيات التي تُحدد عن طريق التنظيم.
المادة 107 : تتمثل الترقية في الرتب في تقدم المـوظف في مسـاره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة، حسب الكيفيات الآتية :
- على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة،
- بعد تكوين متخصص،
- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني،
- على سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل، بعد أخذ رأي اللجنة المتساوية الأعضاء، من بين الموظفين الذين يثبتون الأقدمية المطلوبة.
لا يستفيد الموظف من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين.
تحدد القوانين الأساسية الخاصة كيفيات تطبيق أحكام هذه المادة.
المادة 108 : يعـفى الموظـف الذي تـمت ترقيته في إطار أحكام المادة 107 أعلاه، من التربص.
المادة 109 : تتوقف كل ترقية من فوج إلى فوج أعلى مباشرة كما هو منصوص عليه في المادة 8 من هذا الأمر، على متابعة تكوين مسبق منصوص عليه في القوانين الأساسية الخاصة أو الحصول على الشهادة المطلوبة.
المادة 110 : تحدد النسب المخصصة لمختلف أنماط الترقيـة المنصوص عليها في المادة 107 أعلاه، عن طريق القوانين الأساسية الخاصة.
المادة 111 : يتم تسيير المسار المهني للموظفين في إطار سياسة تسيير تقديرية للموارد البشرية تكرس من خلال المخططات السنوية لتسيير الموارد البشرية والمخططات السنوية أو المتعددة السنوات للتكوين وتحسين المستوى.
تحدد كيفيات تطبيق هذه المادة عن طريق التنظيم.

[MORAD007]

الفصل الأول : الضمانات وحقوق الموظف
المادة 26 : حرية الرأي مضمونة للموظف في حدود احترام واجب التحفظ المفروض عليه.
المادة 27 : لا يجوز التمييز بين الموظفين بسبب آرائهم أو جنسهم أو أصلهم أو بسبب أي ظرف من ظروفهم الشخصية أو الاجتماعية.
المادة 28 : لا يمكن أن يترتب على الانتماء إلى تنظيـم نقـابـي أو جمعية أي تأثير على الحياة المهنية للموظف.
مع مراعاة حالات المنع المنصوص عليها في التشريع المعمول به، لا يمكن بأي حال أن يؤثر انتماء أو عدم انتماء الموظف إلى حزب سياسي على حياته المهنية.
المادة 29 : لا يمكن بأية حال أن تتأثر الحياة المهنية للموظف المترشح إلى عهدة انتخابية سياسية أو نقابية، بالآراء التي يعبر عنها قبل أو أثناء تلك العهدة.
المادة 30 : يجب على الدولة حماية الموظف مما قد يتعرض له مـن تهـديـد أو إهانة أو شتم أو قذف أو اعتداء، من أي طبيعة كانت، أثناء ممارسة وظيفـته أو بمناسبتها، ويجب عليها ضمان تعويض لفائدته عن الضرر الذي قد يلحق به.
وتحلّ الدولة في هذه الظروف محلّ الموظف للحصول على التعويض من مرتكب تلك الأفعال.
كما تملك الدولة، لنفس الغرض، حق القيام برفع دعوى مباشرة أمام القضاء عن طريق التأسيس كطرف مدني أمام الجهة القضائية المختصة.
المادة 31 : إذا تعرض الموظف لمتابعة قضائية من الغير، بسبب خطأ في الخدمة، ويجب على المؤسسة أو الإدارة العمومية التي ينتمي إليها أن تحميه من العقوبات المدنية التي تســلط عليه ما لم ينسب إلى هذا الموظف خطأ شخصي يعتبر منفصلا عن المهام الموكلة له.
المادة 32 : للموظف الحق، بعد أداء الخدمة، في راتب.
المادة 33 : للموظف الحق في الحماية الاجتماعية والتقاعد في إطار التشريع المعمول به.
المادة 34 : يستفـيد الموظف من الخدمات الاجتماعـية في إطـارالتشـريع المعمول به.
المادة 35 : يمارس الموظف الحق النقابي في إطار التشريع المعمول به.
المادة 36 : يمارس الموظف حق الإضراب في إطار التشريع والتنظيم المعمول بهما.
المادة 37 : للموظف الحق في ممارسة مهامه في ظروف عمل تضمن له الكرامة والصحة والسلامة البدنية والمعنوية.
المادة 38 : للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية.
المادة 39 : للموظف الحق في العطل المنصوص عليها في هذا الأمر.

[zaza22]

لابد على جميع الاساتذة في كل الاطوار وصع حد لهذه المهزال التي بات يتعرض اليها الاستاذ لا حول ولا قوة من هذا الجيل تاع اخر زمان لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

[zaza22]

نحن الاساتذة اردنا الاهانة حبينا ام كرهنا لاننا بتنا نتفرج عن بعضنا البعض لا نقابة ولا مديرية ولا وزارة حركت ساكنا باتت المنظومة التربوية مستهدفة من اعداء الجزائر حسبنا الله ونعم الوكيل لا اله الا الله

[zaza22]

مازال نزيدوا نشوفوا اكثر بكثير

[salemdz]

انا نجني ما زرعه الوزير السابق بن بوزيد ..

[الاستاذ يوسف]

إذا احترم الأستاذ نفسه وأدى عمله بأمانة وأحترم تلاميذه فلن يجد سوى الاحترام والتقدير من الجميع لكن مع مثل هذا جيل لا ينفع الاحترام بل ينفعهم الكلام الرادع في وقته.