مراجعة اللغة الفرنسية

[شروق-الأمل]

ممكن شرح هذا الدرس

defenition
reformuler
illustrer
dnommer
enumerer
expliquer



و درس
les valeurs du present de lindicatif

futur proch
present narratif
pass proche
present de verete general
present momentane
present d.habitude


وشرح درس
personne indefinis



و شرح paratexts


لو عندكم وقت لمساعدة صديقتكم

[شروق-الأمل]

il ya quelqun ?!!!!

[مانو]

Les trois grandes valeurs :Exemples
Valeurs
Quand est-il utilisé ?
Je me montre bien décidé à ne fuir qu’avec elle : je saisis son bras et hâte son pas.
Lettre VI, 20 de Pline le Jeune à Tacite
Présent de narration
On l’utilise pour raconter un fait passé à la place du passé simple. Le récit est ainsi plus vivant car le lecteur a l’illusion d’assister en direct à une scène qui s’est déroulée dans le passé.
Depuis plusieurs jours, on avait ressenti des signes avant-coureurs d’un tremblement de terre, mais sans en être effrayés car c’est chose courante en Campanie.
Lettre VI, 20 de Pline le Jeune à Tacite
Présent de vérité générale
On l’utilise dans les proverbes, les lois scientifiques ou pour exprimer un fait, une réflexion considérés comme vrais dans toutes les époques.
Je ne sais si je dois parler de courage ou d’imprudence, car j’avais alors dix-huit ans.
Lettre VI, 20 de Pline le Jeune à Tacite
Présent d’énonciation
L’auteur ou le narrateur souhaite exprimer ses pensées, les sentiments qu’il éprouve au moment où il écrit.
C’est aussi le présent des dialogues.

II) Les valeurs particulières :
Tous les jours, nous étudions un texte sur Pompéi : Répétition, habitude
Nous partons à Pompéi au mois de mai : Futur proche
Nous étudions à l’instant les trois grandes valeurs du présent de l’indicatif : Passé proche

[رميسة الجزائرية]

السلام معليش نراجع معاكم عندي اختبار في الفرنسية اليوم

[مانو]

ايه هيا نبداو حنونة+اصلا ملقيتش مع من اراجع

[@ hamza 96 @]

راني ما فهمت والو

ما دهاكم تدرسون وبلفرنسية تفهمون

[مانو]

علاه وش رانا نديروا ههههههههههههههه

[رميسة الجزائرية]

معليش نتعاونو ونكتبو فقرة على اهمية اللغات الاجنبية

[مانو]

les Langues étrangères importantes dans notre vie quotidienne

[رميسة الجزائرية]

لماذا هي مهمة في حياتنا

[مانو]

Quand nous voyageons, nous allons parler la langue du pays où nous sommes

[rima_nounou]

ماعليش راني معاكم اليوم عندي اختبار ومانيش فاهمة درس les progression themathique

[rima_nounou]

ماعليش تعاونوني تعيشو وش رايكم نجيبو موضوع اختبار ونحلو مع بعض

[مانو]

جيبيلنا لو سيجي وهيا نحلوه

[رميسة الجزائرية]

encore les matier scientifique exige lles lange etrangere

[taki $]

اوك اعطينا اختبار اختي

[رميسة الجزائرية]

شكون عندو سجي احطووووووو

[مانو]

http://img29.imageshack.us/img29/1370/franais049.jpg



لقيتو فالنت

[rima_nounou]

مالقيتش من قبيل وانا نحوس ماعليش تحوسو معايا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[rima_nounou]

صح ختي مانو مشكووورة

[rima_nounou]

le texte parle dans le texte de le volume d eau sur terre

[THABOUTIN]

TEXTE : Qu’est ce qu’il y a dans un nuage ?

Les nuages semblent suspendus dans le ciel. Poussés par les vents ils se rassemblent, se dispersent et s’effilochent. Ils prennent les formes les plus variées et leur couleur va du blanc le plus pur au gris sombre et menaçant.
Tout le monde sait qu’ils peuvent apporter la pluie mais avez-vous déjà pensé qu’un nuage peut peser plusieurs centaines de tonnes ?
L’eau qui se trouve dans le sol à la surface des rivières, des lacs, des mers, s’évapore plus ou moins lentement. Cette vapeur est un gaz invisible qui se répand dans l’air. Quand les masses de vapeur rencontrent l’air froid, il y a un phénomène de condensation : la vapeur se transforme en eau. Des gouttelettes minuscules se forment et un nuage apparaît. Parfois, le refroidissement est si rapide et si intense que la vapeur d’eau se transforme en cristaux de glace, sans passer par l’état liquide.
Les nuages sont donc des masses d’eau ou de glace. Toutefois l’eau et la glace sont disséminées sous forme de gouttelettes ou de cristaux si petits que l’air est suffisant pour les porter. Quand ceux-ci sont assez gros, ils tombent. Le plus souvent, l’air est assez chaud pour qu’ils se transforment en gouttes de pluie, mais quand il fait froid, ce sont des flocons de neige.
Le grand livre des questions/ réponses
COMPREHENSION
1° Le texte est de type : (0,5pt)
a) narratif ?
b) descriptif ?
c) explicatif ?
Choisis la bonne réponse.
2° Quel est le champ lexical employé par l’auteur ? Citez deux termes. (1,5pt)
3° « Les vents s’effilochent » Le mot souligné veut dire : (1pt)
a) s’effilent ?
b) s’effeuillent ?
c) s’enroulent ?
Recopiez la bonne réponse
4° Relevez du texte une définition et une analyse (2pts)
5° Quel est le rôle des deux points dans le 3eme paragraphe ? (1pt)
6° A quoi renvoient les mots soulignés dans les énoncés suivants ?
a) « Ceux-ci sont assez gros…. » (1,5pt)
b) « Cette vapeur est un gaz….. » (1,5pt)
7° A quel temps sont conjugués les verbes du texte ? Pourquoi ? (1pt)
8° Remplacez « Toutefois » dans le 4eme paragraphe par un terme équivalent et donnez sa valeur (1pt)
9° Relevez une proposition subordonnée relative et dites si elle est explicative ou déterminative. (1,5pt)
10° Expliquez d’après le texte pourquoi pleut il ? (1,5pt)
PRODUCTION ( AU CHOIX)
Sujet 1
Résumez le texte en quatre lignes
Sujet 2
« L’eau est une richesse naturelle qui, de nos jours, devient de plus en plus rare »
Rédigez un court paragraphe explicatif en répondant aux questions suivantes :
Quelles sont les causes du manque d’eau sur terre ?
Quelles sont les solutions pour trouver de l’eau ?
Utilisez les procédés explicatifs suivants : la définition – l’énumération – la fonction

[THABOUTIN]

نحلوووووووووووووووووووووووووووووووووووووه

[rima_nounou]

haya nhalooh khoya

[rima_nounou]

le type de texte est explicatif

[rima_nounou]

le champ lexical employé par l’auteur cest le champ lexical de leau

[rima_nounou]

Les vents s’effilochent
b) s’effeuillent ?

[THABOUTIN]

وشنهي هو champ lexical

[**نور العيون**]

champ lexical est un ensemble de mot qui renvoi a un mot par exemple je dis "école" son champ lexical est table ,tableau,élève,directeur ...... ECT

[مانو]

حقل الكلمات خوووووو