لنراجع معا العلوم

[boussouf]

:mh92::mh92::mh92:لنبدا بمراجعة العلوم من يحب ياتي للمراجعة او للمناقشة او لطلب اي شيئ :19::19::19::19::19:

[~عبق الجنة ~]

السلام عليكم
نحن البارح درنا اختبار في العلوم
و كان سهل

[رميسة الجزائرية]

انا نقدر نراجع معاك لخاتر مازال مادرناش العلوم

[رميسة الجزائرية]

اي درس نبدا به

[boussouf]

لنبدا باول درس

[boussouf]

وهو الية النمو و التجديد الخلوي عند الكائنات الحية

[boussouf]

عندك الكتاب اختي رميسة

[~عبق الجنة ~]

الانقسام الخلوي : هو ظاهرة حيوية تطرأ على الخلايا و تمر باربع مراحل اساسية (التمهيدية . الاستوائية . الانفصالية . النهائية) و تسبقهم المرحلة البينية التي تتميز بتضاعف المادة الوراثية(الصبغيات)
مصدر المادة الضرورية للبنات هي النسغ الكامل ( نسغ ناقص + مواد عضوية ناتجة عن التركيب الضوئي)
مصدر المادة الضرورية للحيوان هي المغذيات ( جلوكوز.احماض امينية.احماض دسمة و غليسيرول.فيتامينات.ماء و شوارد)

هذا الشرح البسيط من عندي... ارجو ان تكون قد استفدت

[رميسة الجزائرية]

وهو الية النمو و التجديد الخلوي عند الكائنات الحيةهيا نبداووووووو

[رميسة الجزائرية]

هيه عندي الكتاب

[boussouf]

وينكممممممممممممم

[boussouf]

نحللوا الوثيقة 1 ص21

[~عبق الجنة ~]

انا هنــــــا
و جاهزة لاراجع معكم

[boussouf]

الانقسام الخلوي : هو ظاهرة حيوية تطرأ على الخلايا و تمر باربع مراحل اساسية (التمهيدية . الاستوائية . الانفصالية . النهائية) و تسبقهم المرحلة البينية التي تتميز بتضاعف المادة الوراثية(الصبغيات)
مصدر المادة الضرورية للبنات هي النسغ الكامل ( نسغ ناقص + مواد عضوية ناتجة عن التركيب الضوئي)
مصدر المادة الضرورية للحيوان هي المغذيات ( جلوكوز.احماض امينية.احماض دسمة و غليسيرول.فيتامينات.ماء و شوارد)شكرااا
هذا الشرح البسيط من عندي... ارجو ان تكون قد استفدت
شكراااااااااااااااا

[رميسة الجزائرية]

اليات النمو تتمثل في تكاثر الخلا يا وزيادة ابعادها حيت ان الخلايا تتكاثر في المنطقة المرستيمية عن طريق الانقسام وتتطاول في منطقة الاستطالة

[boussouf]

حنا نحللوا هكا

[رميسة الجزائرية]

اه فهمت نحللو الوثائق من الكتاب اوكي بسم الله.. الوثيقة تمثل مقطع طولي في قمة الجذر حيث نلاحض الخلايا في منطقة المرستيم في حالة انقسام اليس صحيحا هذا

[boussouf]

المنحنى يمتل تغيرات الطول بدلالة العمر نلاحظ

في المجال من2الى 4 زيادة في الطول بزيادة العمر

في المجال من14الى18زيادةثابتة في الطول بزيادة العمر

[boussouf]

اه ماسش الصفحة 21

[Nour-12]

من مظاهر استعمال المادة عند الكائنات الحية زيادة الوزن و طول القامة

تعريف النمو :هو مجموع التغيرات الشكلية والكمية عند الكائنات الحية وتتمثل اساسا في زيادة الطول والوزن

يمر الانقسام باربعة مراحل :
1-التمهيدية
2-الاستوائية
3-الانفصالية
4-النهائية
ويسمح يتشكيل خليتين بنتين متماثلتين ومماثلتين للخلية الام من حيث الشكل وعدد الصبغيات ولذلك يسمى بالانقسام الخيطي المتساوي


يعتبر الصبغي الوحدة الأساسية على مستوى النواة وهو مكون من كروماتيدتين ترتبطان مع بعضهما البعض عن طريق منطقة تسمى الجزء المركـزي.

تنمو النبيتة وتتطور اعتمادا على المدخرات الغذائية ويعتمد النبات المورق في نموه على المغذيات الموجودة في النسغ الكامل في اوعية اللحاء

[sif97]

انا جاهز نراجع معاكم

[boussouf]

صفحة 12 انا اخطات قبيل

[boussouf]

نعم مرحبا بكم

[Nour-12]

بالتوفيق
good luck

[رميسة الجزائرية]

من 2الى 13 سنة نلاحظ زيادة الوزن حيث يصل الى 50 كغ ثم يثبت من 14 الى 18 سنة

[boussouf]

دراسة الوثيقة 1 .........من خلال تحليل نتائج الجدول نستنتج ان الخلايا في الكائن الحي الواحد تختلف من نوع الى آخر
دراسة الوثيقة 2.....من خلال تحليل ماوجد في الشكل1 نلاحظ خلايا انشائيةلكريات الدم الحمراء تحتوي على نواة تعمل على تجديد نفسها عن طريق ظاهرةالانقسام الخلوي
من خلال تحليل ما وجد في شكل 2 تتضح كريات دم حمراء في شكلها الطبيعيمتمايزة وعديمة النوى وتحوي هيولها على صبغة الهيموغلوبين التي تمثلتقريبا 95 بالمئة من الدم المكون من جزيئات الهيم وهي عبارة عن شاردةالحديد والجزء الثاني بروتيني متمثل في بروتين وغلويبين
من خلال تحليل ماجاء في الشكل 3 نلاحظ كرية دم بيضاء لها دور في تخريب الاجسام الغريبة وتعتبر من بين الخلايا الدفاعية
دراسة الوثيقة 3 و 4
تجربة .....لأظهار عملية ظاهرة التجديد الخلوي نستعمل جزيئات مشعة حيثندخل على الخلايا الجزيئات المشعة التي لا تستطيع الخلايا بدورها التخلصمنها وتقوم بمتابعة تطور الاشعاع على مستوى خلايا البشرة
ملاحظة..........في بداية التجربة نلاحظ ظهور الاشعاع على مستوى الخلايا العميقة للبشرة
بعد مدة زمنية ........نلاحظ ظهور الاشعاع في مناطق مرتقعة نوعا ما بالقرب من السطح
وفي المرحلة الأخيرة اختفاء الاشعاع في الخلايا العميقة وتراكمه على مستوى السطح بالبشرة
النتيجة
من خلال تفسير الملاحظات السابقة نستنتج ان الخلايا تجدد نفسها بنفسها عن طريق ظاهرة التجديد الخلوي ...يعني الانقسام الخلوي
يمر الانقسام باربعة مراحل :
1-التمهيدية
2-الاستوائية
3-الانفصالية
4-النهائية
ويسمح يتشكيل خليتين بنتين متماثلتين ومماثلتين للخلية الام من حيث الشكل وعدد الصبغيات ولذلك يسمى بالانقسام الخيطي المتساوي
انـــقسام الهيولى
تتنظم الحويصلات على خط استواء الخلية الام ثم تندمج مشكلة الجدار الهيكلي والغشاء الهيولي للخليتين البنتين
المرحلة البينية
وهي مرحلة قبل الانقسام تستعيد فيها الخلية كل مكوناتها بما فيها المادة الكروماتينية
تطاول الخلايا (زيادة عددها):
تنمو الفجوات الصغيرة وتنتفخ بامتصاصها للما ثم تندمج مع بعضها في فجوة واحدة كبيرة تضغط على الجدران فتتطاول الخلايا
التركيب الحيوي
تركب الخلايا الحية موادها العضوية الازمة للنمو والبناء انطلاقا من المغذيات
نكمـل ما بدأنا به ....
البنية الدقيقة للصبغي
تعتبر المرحلة الاستوائية أهم مرحلة يتم فيها دراسة الصبغيات نظـرا لأن الصبغيات في هذا المرحلة تكون تامـة وكاملة الوضوع
يعتبر الصبغي الوحدة الأساسية على مستوى النواة وهو يشبه الحرف h مكون منكروماتيدتين ترتبطان مع بعضهما البعض عن طريق منطقة تسمى الجزء المركـزي.
التوزيع المتساوي للصبغيات
من المعروف أن الانقسامات على مستوى الخلايا الجسمية تحافظ على العددالصبغي انطلاقا من المرحلة البينية حتى الاستوائية أين يتحول الصبغي منشكـله الخيطي *خيوط كروماتيدية* ومع عملية التكثـف والتحلزن يتحول خلالالاستوائية الى صبغي كامل.
تنتمي الخلية (ا) الى منطقة الاستطالة لانها متطاولة ونواتها صغيرة وفجوتها كبيرة
تنتمي الخلية (ب) الى المنطقة المرستيمية لانها في حالة انقسام
تنتمي الخلية (جـ) الى المنطقة الانتقالية (بين الاستطالة والمنطقة المرستيمية) لان نواتها كبيرة وفجوتها صغيرة

[boussouf]

نعم هدا صحيح اختي رميسة

[boussouf]

تحليل الوثيقة 3 ص 12

[رميسة الجزائرية]

الفرق بين يد البالغ ويد الطفل هو اختلاف في طول سلميات الاعصاب فهي اكثر طولا عند البالغ ....... كثرة المادة الغضروفية عند الطفل وقلتها عند البالغ ...... عدم تراص العظام في منطقة الرسغ عند الطفل

[boussouf]

نلاحظ الختلاف في طول السلميات و حيث تكون اكبر عند البالغ و كدالك كثافة المادة الغضروفية في يد الطفل و قلتها في يد البالغ

[boussouf]

زيدي قولي انتي واش نزيدو نديرو

[رميسة الجزائرية]

نستنتج انه يميز نمو العضام تحول النسيج الغظروفي الى عظم اي يتعظم

[رميسة الجزائرية]

نروحو لاليات النمو افضل مارايك

[boussouf]

وينك رميسة

[رميسة الجزائرية]

راني هناااا

[boussouf]

نعم هيا نروحو لهداك الدرس

[boussouf]

واش نديرو درك

[boussouf]

نحللو و الا نسالو بعضانا عل الدرس

[رميسة الجزائرية]

الوثيقة واحد نلاحظ ان خلا يا المرستيم في حالة انقسام حيث نلاحظ في بعض الخلايا تموضع الصبغيات في قطب والصبغيات الاخرى في قطب

[رميسة الجزائرية]

نسالو بعضنا افضل لخاتر التحليل حللنا في القسم وكانش مانفهموش حاجة نشرحوها لبعضانا اوكي

[~عبق الجنة ~]

اذا احتجتوني قولولي و نساعدكم

[رميسة الجزائرية]

ابدا انت اسال

[boussouf]

رميسة ديري الوثيقة 1 ص 18

[رميسة الجزائرية]

تعيشي ياعفيفة

[boussouf]

ايه رح نسالك

[رميسة الجزائرية]

اخي اسفة ساخرج لظرف تمنيت لو اكملت المراجعة لانها اعجبتني لكن للاسف

[boussouf]

رميسة مادا نحتاج لتطاول الجدور و السيقان

[boussouf]

لا باس نكمل غدا

[boussouf]

عفيفة مادا نحتاج لتطاول الجدور و السيقان

[boussouf]

اين انت عفيفة

[boussouf]

لمن يحتاج درس آليات النمو
تمهيد ....من خلال الدراسة السابقة تبين ان الكائنات الحية تنمو وذلك منخلال زيادة طولها ووكمية مجموعها هذا النمو مسؤوول عليه الخلاياالميريستيمية . فما هي ألية التي من خلالها تنمو المجاميع الخلوية طولاوعرضا؟
لتعرف على آلية النمو للخلايا نقوم بأجراء تجربة تتضمن انجاز في مقاطع طولية على مستوى بذور النباتات الفتية
ملاحظة....من خلال الوثيقة نلاحظ ان خلايا الجذور على مستوى النقظة أخلايا نامية نظرا لزيادة عددها لانها خلايا نشظة وكلما صعدنا نحو الأعلـىتزداد طول الخلايا وتقل .
دراسة الوثيقة2....
تحليل وتفسير نتائج المنحنيات
المنحنى 1 تكاثر الخلايا بدلالة البعد والقرب عن المنطقة أ
من خلال تفسير و تحليل المنحنى 1 نستنتج أن كلما أقتربنا من المناطقالنشطة نلاحظ زيادة في تكاثر الخلايا وكلما ابتعدنا عن المناطق نلاحظ نقصفي الخلايا يعني العكس صحيح.
المنحنى2....تغيرات طول الخلايا بدلالة البعد والقرب عن النقطة أ
النتيجة مباشرة ....من خلال الملاحظات نستنتج أن الخلايا تنقسمـ الى...
1مناطق نشطة مسؤولة على النمو وزيادة في الخلايا
2مناطق الاستطالة مسؤولة على زيادة طول الخلايا
تابع درس آليات النمو
دراسة الوثيقة 3....
مقارنة بين الأجزاء 1...2....3
الصورة1....
خلية في حالة انقسامات.....انقسام خلوي....النواة في حالة انقسام نووي....
فجوات غير واضحة....الجدار الهيكلي رفيع
الصورة 2....
الخلية في حالة طبيعية....النواة في حالة طبيعية.....ظهور فجوات صغيرة الحجم حول النواة....الجدار الهيكلي في حالة تطاول نسبي
الصورة 3....
الخلية في حالة طبيعية..زيادة في حجم النواة ....نمو الفجوات وزيادة حجمها.......زيادة كبيرة في طو الجدار الهيكلي.
تفسير و وتحليل النتائج نستنتج.......
من خلال الصور المجهرية نستنتج ان النمو ظاهرة حيوية تحدث عن طريق آليتين اساسييتين هما...
1-ظاهرة الانقسام الخلوي.....ظاهرة حيوية تحدث على القمم النامية يحدث من خلالها زيادة في عدد الخلايا.
2-ظاهرة الاستطالة.....ظاهرة حيوية تحدث على مناطق اعلى من الخلاياالمرستيمية يحدث من خلالهاالزيادة في ابعاد الخلايا وذلك من خلال زيادةطولها
درس مناطق النمو عند النبات
تنمو نباتات الفاصولياء طولا بتطاول الجذر والساق
فرضية :ينمو النبات طولا على مستوى نهاية قمم الجذر والساق
تقصي الفرضية :
تؤكد التجربة رش المبيد الحشري السا م....الخ في الكتاب المدرسي صحةالفرضية مما يدل انا مناطق النمو الطولي للنبات تتموضع في نهاية قمة الجذروالساق
تجربة 2 :
يتضح من التجربة ان الخطوط التي تباعدت ب48ساعة من الانتاش هي المنطقةالتي تقع بين منطقة القلنسوة والاستطالة و التي تعرف بمنطقة النمو
نتيجة :المنطقة المسؤولة عن النمو الطولي للجذر هي منطقة النمو
استنتاج :
ينمو النبات طولا فيزداد طول المجموع الجذري للاسفل والمجموع الخضريللاعلى بتدخل مناطق محدد تتمثل في النهايات القمية للساق (البرعم النهائي) والجذر )منطقة النمو)لكون هذه المناطق تحتوي انسجة نشيطة )لها قدرة كبيرةعلى الانقسام الخلوي)

[orama]

حنايا اليوم كملنا لراجعو قالوا ساهلين و الي مراجعوش قالوا صعيب

[boussouf]

خلصتو الامتحانات تهنيتو

[boussouf]

ههههههههههه

[AMANT COEUR]

انا راني هنا
والله غدوة عندي الامتحان

[boussouf]

وييييييييييييييينكم يا جماعة الخير

[boussouf]

هيا نراجعو امع بعض انا تاني غدوة عندي امتحان

[AMANT COEUR]

يتم التجديد الكريات الحمراء بخلايا جديدة عن طريق الانقسام الخلية الانشائية على مستوى النخاع الاحمر

[boussouf]

واش رايك نديرو درس الدعامة النسيجية لدوران النسغ الكامل

[boussouf]

هيا نسالو بعضانا على هدا الدرس ابداي انتي اسا لي واش مافهماش

[AMANT COEUR]

ايه والله راني حابة نراجعوا
مدا بي

[boussouf]

وين رحتيAMANT COEUR (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=443836)

[AMANT COEUR]

النسيج اللحائي يتكون من
الاوعية الغربالية : وتتكون من
خلايا متطاولة مرتبة فوق بعضها البعض على شكل صفوف وبها سيتوبلازم عديمة النواة اي الحياة قصيرة
الغشاء الذي يفصل بين كل خلية وخلية التي تاتي بعدها يحتوي على ثقوب تشبه الغربال
2 الخلايا المرافقة وهلي خلايا متطاولة تحتوي على سيتوبلازم-فجوة-نواة توجد بجانب الخلايا العربالية

[boussouf]

ايه نبداو على بركة الله
ديري ص30 ادا كان عندك كتاب

[AMANT COEUR]

راني هنا اصبر علي شوي علاخاترش لكوناكسيوا عيانة عندي

[AMANT COEUR]

راني في الصفحة هادي
واش نديروا

[AMANT COEUR]

احم احم
واينك

[boussouf]

خصائص
التوضع العمودي للانابيب الغربالية التي تسمح بنفل النسغ الكامل جدرانها الجانبية سميكة و جدرانها العرضية في حالة ثقوب كثيرة لدلك سميت بالانابيب الغربالية هده البنية تسمح بالتواصل مع الاوعية اللحائية اغدية لها انوية تدعى الخلايا المرافقة تقوم هده الخلايا بتعويض هده الخلايا اللحائية عند موتها حيث تنقسم في كل مرة الى خليتين تتميز احداهما بخلية لحائية و اخرى تبقى مرافقة

[boussouf]

مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند النبيتة:
1)تطور المدخرات الغذائية في البذرة اثناء الانتاش:
تحليــــــــل الوثيقة 1 و2:
نلاحظ نقص في حجم الفلقتين ودرنة البطاطا اثناء نمو النبيتة وتطور البراعم
التفسير:
ان نمو النبيتة يعنمد على استهلاك المدخرات الغذائية
نتيجة:
تعتمد النبيتات الصغيرة على المدخرات الغذائية الموجودة في اعضاء التخزين

2)المقارنة بين التركيب الكيميائي للمدخرات الغذائية والنسغ الكامل:
المدخرات الغذائية :تحتوي مواد عضوية معقدة
النسغ الكامل :يحتوي على مواد عضوية مبسطة (بسيطة)
ويتشابه الاثنان في المواد المعدنية
3)فحص مجهري لحبيبات النشا قبل وبعد الانتاش (وثيقة 6 ص 28)
نلاحظ ان حبيبة النشا قبل الانتاش سليمة كاملة اما اثناء الانتاش فهي متاكلة
النتيـــــجة:
تحلل وتاكل النشا دلالة على استهلاك المواد المدخرة من طرف النبيتة اثناء الانتاش
تجربة التقشير الحلقي (نزع القشرة واللحاء) وثيقة 2 ص 29
نلاحظ تباطئ نمو الجذور وانتفاخ غني بالمواد العضوية اعلى منطقة التقشير
التفسير:
قطع اوعية اللحاء منع وصول النسغ الكامل الى باقي اجزاء النبات
الاستنتاج:
النبات المورق يعتمد في نموه على النسغ الكامل الذي يوزع عن طريق اوعية اللحاء
الخلاصة:
تنمو النبيتة وتتطور اعتمادا على المدخرات الغذائية ويعتمد النبات المورق في نموه على المغذيات الموجودة في النسغ الكامل في اوعية اللحاء

[AMANT COEUR]

خلاصة الدرس
النبيتة اثناء النتاش تستعمل مدحرات اعضاء الادخار وذالك بعد هضمها واماهتها من مواد مركبة الى مواد بسيطة اما النبات المورق يستعمل النسغ الكامل الذي يركب على مستوى الاوراق وينقل عبر الاوعية اللحائية

[boussouf]

من يحتاج اي شيء في العلوم انا هنا للمساعدة

[AMANT COEUR]

انا
ما اهمية تمزق الغلاف النووي في المرحلة الابتدائية

[AMANT COEUR]

اقصد التمهيدية

[boussouf]

نعم انتظري قليلا ساجيبك

[AMANT COEUR]

انا هنا في الانتظار

[boussouf]

مزق الغشاء النووي أهميته تحرر الصبغيات في الهيولى ومن ثم تتثبت عليها خيوط مغزل الانقسام مما يساعدها في الانتظام على لوحة الاستواء و بعدها في المرحلة الانفصالية سوف تنشطر هذه الصبغات المضاعفة...... عندئذ سوف تتقلص خيوط المغزل ساحبة الكروماتيدات إلى الأقطاب....
أهمية تشكل الجدار الخلوي هو انقسام الهيواى والفصل بين الخليتين البنتين الجديدتين

[boussouf]

هكدا شرحتلنا الاستادة

[boussouf]

كانش سؤال اخر انا هنا

[AMANT COEUR]

مرسي
بزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااف
اذا حبيت نراجعوا الدرس نتاع مصدر المادة مع بعض

[mayza]

أريــــد شرح درس التنفس

[AMANT COEUR]

والله احنا مازال موصلناش
اسسسسفة

[@ hamza 96 @]

بارك الله فيك

[boussouf]

درس التنفس اصبر شويه

[boussouf]

المقدمة :-
التنفس عبارة عن التحطم الكيميائي للغذاء من أجل إطلاق الطاقة الضرورية لكل الكائنات الحية .[/size]

التنفس يتم داخل الخلايا والأنسجة ؛ بناء على ذلك , غالبا ما يسمى بالتنفس الخلوي

, أو التنفس الخارجي , وهو ببساطة حركة الهواء داخل وخارج الرئتين .
معظم الكائنات تحتاج إلى كمية ثابتة من الأكسجين للتنفس

. عندما يصل هذا الأكسجين إلى الخلايا يتحد مع الجلو

كوز , السكر الذي تحلل إليه الطعام

, حيث يتم إطلاق الطاقة بالإضافة إلى مخلفات عملية التنفس مثل ثاني اكسيد الكربون والماء .

يمكن كتابة معادلة التنفس الخلوي بالشكل التالي .
طاقة + C6H1206+6O2---------------à 6CO2+ 6H20
ماء+ ثاني اكسيد الكربون------ الأوكسجين + الجلوكوز

[boussouf]

عملية
التنفس التي يتم خلالها استخدام الأوكسجين تسمى التنفس الهوائي أو الخلوي
ولكن تحت ظروف معينة يتم تحرير الطاقة من الغذاء دون اللجوء إلى الأوكسجين
,

في هذه الحالة تسمى
العملية بالتنفس اللاخلوي أو اللاهوائي . حيث يتم تحرير كمية قليلة من
الطاقة لان الجلوكوز لا يتحطم بشكل كلي إلى ثاني اكسيد الكربون والماء

. وإنما يتحول إلى
المواد كيميائية كالكحول وحمض اللبن , بالإضافة إلى إطلاق كمية قليلة من
ثاني اكسيد الكربون كمخلفات لعملية التنفس لبعض أنواع البكتيريا بالإضافة

إلى الخميره تحصل على معظم الطاقة بواسطة نوع من التنفس اللاهوائي يدعى التخمير

, الخميرة تخمر السكر إلى كحول ( أما التخمير بواسطة البكتيريا فانه ينتج مواد كيميائية مثل butyric acids و citric acid

و oxalic acid التي لها عدة استعمالات صناعية .
إن النباتات لها القدرة على إن تتنفس لا هوائيا لعدة أيام , وهذا ما يمكنها من العيش في ظروف تعاني منها الحيوانات من نقص الأكسجين

. خلال التمارين الشاقة تقوم العضلات باستهلاك الأوكسجين بشكل أسرع من الكمية التي يزودها بها الدم من الأوكسجين ,

في هذه الحالة فإن العضلات تتحول من استخدام التنفس الهوائي آلي استخدام التنفس اللاهوائي حيث يتم إنتاج حمض اللبن كنتائج نهائي

[boussouf]

الخلاصة التنفس هو هدم كلي للجلوكوزفي الخلية وتحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في المغديات الى طاقة هده الطاقة داخلية قابلة للاستعمال المباشر و اانطلاق حرارة و بخار الماء حيث 60 بالمئة يكون علشكل حرارة و40بالمنئة قابلة للاستعمال المباشر

[mayza]

شـــــــكرا ج

[mayza]

شــــكرا جزيييييييييييلا

[boussouf]

مرسي
بزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااف
اذا حبيت نراجعوا الدرس نتاع مصدر المادة مع بعض

هيه هيا نراجعوا ادا حبيتي اليوم والا غدوه الصباح

[boussouf]

لا شكر علىىىىىىى واجب

[AMANT COEUR]

اليوم احسن

[boussouf]

اي سؤال انا في الخدمة انتظر اسئلتكم ومن احب ان نراجع معا انا انتظر

[boussouf]

من لديه اي سؤال او استفسار انا في الخدمة و من يريد ان نراجع فمرحبا به

[boussouf]

AMANT COEUR (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=443836)اين انت لنراجع دالك الدرس

[ines2300]

http://up13.up-images.com/up/viewimages/707356952c.jpg
حللولي هاد الموضوع

[ines2300]

:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::sdf:http://up13.up-images.com/up/viewimages/707356952c.jpg
حللولي هاد الموضوع

[ines2300]

http://up13.up-images.com/up/viewimages/da6da5bed1.jpg

[ines2300]

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/9187214.jpg?814
http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/5564154.jpg?814

[ines2300]

بلييييييييز الحل

[** حَمْــزَة **]

lii dar imti7an y7out SUJET

[ines2300]

حللولي الموضوع ادا بليييز

[yasmin16]

اختي اذا عندك الحل جاوبيني stp

[ines2300]

كي نلقاه واحد ماحب يعاون

[boussouf]

درك نشوف ادا عرفت الحل

[رميسة الجزائرية]

اخي نكملو المراجعة وين راك

[رميسة الجزائرية]

معليش تقولولي وين راكم باش نراجع معاكم

[boussouf]

التمرين الاول

1_الظاهرة هي الانقسام الخيطي

[boussouf]

اني هناااااااااااا هيا واش رايك نحلو موضوع ما

[رميسة الجزائرية]

اوكي حط موضوع ونحلوه

[boussouf]

وينك رميسة

[boussouf]

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/9187214.jpg?814

[رميسة الجزائرية]

الظاهرة الممثلة في الوثائق هي الانقسام الخيطي المتساوي

[boussouf]

خي الظاهرة هي الانقسام الخيطي

[asma bouchra]

slt ana tana haba nraja3 m3akom w haba dars ta al inkisamat w dars al tanafos slv .

[رميسة الجزائرية]

aتمثل المرحلة النهائية ,

[boussouf]

السؤال التاني ما عرفتش

[boussouf]

مرحبا بك اختي

[رميسة الجزائرية]

السؤال الثاني على مااعتقدنسميو المراحل

[asma bouchra]

a(nihaia)b (tamhidia)c'nihaia)d(infisalia))e(baynia)

[boussouf]

اه صحيح و dهي المرحلة الانفصالية

[رميسة الجزائرية]

كيما aتمثل المرحلة النهائيةcتمثل المرحلة الاستوائية dالمرحلة الانفصالية eمافهمتهاش هي وb

[asma bouchra]

marhaban ana hona lilmoraja3a ma3akom

[asma bouchra]

c(istiwaia)

[boussouf]

3_البيانية التمهيدية الانفصالية النهائية

[boussouf]

واش صحيح انا والا لا

[asma bouchra]

al khalia nabatia lianaho layoujad ikhtinak f al marhala al nihaia

[boussouf]

ويينكمممممممم

[رميسة الجزائرية]

هاذه خلية نباتية لانها تملك جدار هيكلي يميزها عن الخلية الحيوانية وكذا الخلية الحيوانية تنفصل الخليتين البنتين عن طريق الاختناق والنباتية عن طريق الجدار الخلوي

[رميسة الجزائرية]

جوابك صحيح يااخي بوسوف

[boussouf]

ايه راكي صحيحة

[asma bouchra]

mata imtianokom fel olom

[رميسة الجزائرية]

كامل رانا فاهمين التمرين الاول ولا لا كانش الي عندوو مشكل نعاودوو

[boussouf]

اسمي هو مروة

[fifita14]

ahna le soir nchallah

[boussouf]

ايه واش رايكم ننتقلو للجزء التاني

[boussouf]

حنا تاني في المساء عندنا

[رميسة الجزائرية]

انتي فتاة يا بوسوف

[fifita14]

svvp feltamreen 1 -4 khalya nabatya aw hayawanya ???

[رميسة الجزائرية]

وين راااااااااااااااكم

[asma bouchra]

we hna demain nchllh soir

[رميسة الجزائرية]

svvp feltamreen 1 -4 khalya nabatya aw hayawanya ???
خلية نباتية لان لها جدار هيكلي وفي المرحلة النهائية انفصلت الخليتين البنتين عن طريق الجدار الخلوي

[asma bouchra]

al khalia nabatia wa laysat hayawania

[رميسة الجزائرية]

اين انتم انا علوم عندي غدوا مي العشيا هذي عندي فرنسية

[رميسة الجزائرية]

في التمرين 2 مافهمتش السؤال الاول فهموني

[boussouf]

يستطيع اللحاء نقل النسغ الكامل إلى كافة أقسام النبات لأن خلاياه مستمرة من الورقة إلى الساق فالجذور.

لكن السؤال الاول ما عرفتش واش هو العنوان

[asma bouchra]

ana lyom 3andi math

[رميسة الجزائرية]

بسررررررررررررررررررررررعة

[رميسة الجزائرية]

السؤال الاول بانتلي يكون العنوان ا مقطع طولي لخلية غربالية وب مقطع عرضي لغربال

[asma bouchra]

al onwan hoi f chakl 1 makta3 toli fi onbob lihaa w 2 makta3 3ardi f onbob lihaa

[boussouf]

انتي فتاة يا بوسوف

ايه انا فتاة مي هدا الي داخلة بيه في الجلفة تاع خويا

[fifita14]

في التمرين 2 مافهمتش السؤال الاول فهموني

alwasat 1/wasat hawa2ii 2et3/wassat lahawa2ii

[fifita14]

svvp haya n7olo lwad3iya !!

[asma bouchra]

al awal biwojod al ox watania la liana f 1 tanafos watania w 3 takhamor

[boussouf]

هيه صح درك جيبت الكتاب شفتها

[AMANT COEUR]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
وين راكم بعد
واش من تمرين

[رميسة الجزائرية]

svvp haya n7olo lwad3iya !!اختي معليش تكتبي بالعربية لخاتر مانفهمش مليح واش تكتبي

[asma bouchra]

f tamrin 2

[AMANT COEUR]

واشمن صفحة

[boussouf]

الاول تنفس التاني تخمر

[asma bouchra]

naktob al mo3adalat li kol mina al tanafos watakhamor toma no3ti charh li kol minhoma

[boussouf]

في sujet hgd p%dj rfdg

[رميسة الجزائرية]

السلام عليكم رح نروح نراجع الفرنسية ربي ينجحكم اميين

[fifita14]

elwad3ya :
1/ ta7lil elmon7ana
nola7id ziyada saree3a fi lwazn ila ghayat 6 achhor tomma ziyada batii2a ba3d achahr 6

[رميسة الجزائرية]

خروووووووج والله مليحة المراجعة الجماعية ربي يعاونكم

[fifita14]

elwad3ya :
1/ ta7lil elmon7ana
nola7id ziyada saree3a fi lwazn ila ghayat 6 achhor tomma ziyada batii2a ba3d achahr 6

[boussouf]

معادلة التنفس هي

c6 h12 o6+6co2
نديرو سهم نكتبو فوقو انزيمات تنفسية
ومنبع نكتبو
6co2+12h2o+e(2840kj)38atp

[fifita14]

اختي معليش تكتبي بالعربية لخاتر مانفهمش مليح واش تكتبي

o5tii le clavier mafihach les lettres arabes

[boussouf]

انشاء الله رميسة في المساء رح نحط الsujet الي يجيبولنا

[asma bouchra]

we w naktob 60 harara w 40 taka wa al harara yomkin kiyasoha

[THABOUTIN]

ديرولنا سيجي نحلوه

[boussouf]

Ma3lihch normale

[fifita14]

pllllllllz elwad3iya lazem n7oloha psk ya un peu de difficulté

[boussouf]

ايه درك نحط سيجي

[boussouf]

التحليل ساهل ادا حبيت نراجعوه

[boussouf]

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/5564154.jpg?814

[asma bouchra]

linonakich al wad3ia

[asma bouchra]

1 el tahlil

[boussouf]

لما نجيو نفسرو لازم نحللو

[asma bouchra]

nolahid ana wazn foad khilal 6 achhor motazayid

[asma bouchra]

ay tamrin 2 wala wad3ia

[boussouf]

1 اين انتم

[boussouf]

واش هي هده wad3iya

[asma bouchra]

tamrin 5 ma3nah

[asma bouchra]

ay tamrin nhaloh

[boussouf]

اي سؤال انا او هنا ادا كنت نعرفوا طبعا

[fifita14]

etamrin 5 svvp

[asma bouchra]

ay tamrin 5 ayna howa

[boussouf]

شحال صفحة والا وين باش نحلوه مع بعض

[asma bouchra]

min almawdo3 li hatitih ba3d nhalo al wad3ia okhti may

[fifita14]

désolééé wad3iya mech tamrin 5 http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1158807&page=7

[asma bouchra]

we jcc mach 5 mais wach haba nhalo anti golilna

[fifita14]

les questions 2/3

[asma bouchra]

al dawahir

[boussouf]

حطيلي السؤال تعيشي لاني ما عرفتش السؤال واين هو

[ياسمين منصوري]

صباح الخير وش راكم ترجعوا

[asma bouchra]

na3am da3i soalaki

[~عبق الجنة ~]

صباح الخير وش راكم ترجعوا

صباح النور اختي ياسمين
الحمد لله راجعنا مليح
و العشية عندنااجتماعيات
ربي يستر

[asma bouchra]

fifi mahowa el soal

[fifita14]

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/5564154.jpg?814

[fifita14]

alwad3iya !!!!! lé qsts 2/3

[boussouf]

رانا نراجعو العلوم

[asma bouchra]

ana tana ma3raftouche ta al wad3ia okhti may la3riftih aya nakchouh

[boussouf]

الظاهرتين هما التنفس و التخمر

[asma bouchra]

na3am bsah ana nahkiw 3al wad3ia

[boussouf]

التجربة2 الوسط هو الوسط الهوائي

[ines2300]

ماهي التاثيرات السلبية التي تعرض لها فؤاد

[fifita14]

mahiya atta2tirat ssilbiya 3la fo2aad ?

[boussouf]

اه هيه هيا نراجعو الوضعية

[ines2300]

اظن نقض في النمو

[asma bouchra]

ana tana ndon

[ines2300]

لكن التعليل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[boussouf]

انا تاني ماعرفتش لربما نقص شيء من حليب الام

[boussouf]

او نقص في النمو

[asma bouchra]

waktah l imtihan ta3kom

[boussouf]

في المسااء هو و الفرنسية

[asma bouchra]

ana demain nchllh la3chia math

[boussouf]

واش كانش واحد لقى الحل و الا لا

[ines2300]

عدم احتواء الحساء السكري على الفيتامينا و الاملاح المعدنية و المواد البروتينية

[boussouf]

حنا درنل الرياضيات البارح ساهلة

[ines2300]

انا المساء عندي علوم و فرنسية ادعوولي

[ines2300]

انا المساء عندي علوم و فرنسية ادعوولي
حنا البارح درنا رياضيات صعيبة تقول عقبنا ماجيستار و الفيزياء كيفكيف تقول راح نطلعوو صاروخ

[asma bouchra]

we jcc bali mach hanakhdam psk l examan ta lmath w les devoires tres tres defecile

[asma bouchra]

mais demain nchhlhh scienc nakhdam w natmanalkom kol takhadmo nchhllh

[ahlam amira]

حل التمرين 8 و9 صفحة 61 من كتاب العلوم
التمرين8 صفحة61:
أ- تحليل وتفسير نتائج الجدول:
الخميرة المزروعة في الوسط الهوائي إستهلكت كمية قليلة من الغلوكوز وتكاثرت فزادت كتلتها
أما الخميرة الموضوعة في الوسط اللاهوائي إستهلكت كمية أكبر من الغلوكوز وشكلت الكحول.
النشاط الحاصل في الوسط الهوائي هو التنفس.
النشاط الحاصل في الوسط اللاهوائي هو التخمر.
ب- المعادلة الإجمالية لكل نشاط: كما في التمرين السابق.
التمرين9 صفحة61:
1- أ- تفسير النتائج:
التجربة1: تم أكسدة الغلوكوز هوائيا ( هدم كلي للغلوكوز)
التجربة2: تم أكسدة الغلوكوز لاهوائيا ( هدم جزئي للغلوكوز)
التجربة3: تم أكسدة الغلوكوز لاهوائيا ( هدم جزئي للغلوكوز ).
ب- أشكال التنفس:
تنفس - تخمر كحولي - تخمر لبني وهي على الترتيب.
2- أ- الهدف من إجراء التجربة في الظلام هو: دراسة التنفس.
ب- تحليل وتفسير المنحنى:
يتناقص وزن النبات بمرور الأيام نتيجة تنفسه ، ولاينمو لغياب الضوء وتوقف عملية التركيب الضوئي.
نستنتج أن عملية التنفس تؤدي الى نقصان الوزن الجاف .

[رميسة الجزائرية]

بون كوراج ربي يعاونكم

[~عبق الجنة ~]

بون كوراج ربي يعاونكم

بون كوراج رميسة
موفقون في المساء و ما بعد المساء

[رميسة الجزائرية]

شكرا اختي عفيفة

[ارنوبة كوول]

سلام انا اريد الانضمام هياو نبداو

[ines2300]

اني معاك جيبي موضوع نحلوه

[~عبق الجنة ~]

شكرا اختي عفيفة

لا شكر على واجب اختي رميسة

[ines2300]

ما هي الية انفتاح الثغر

[fifi1997]

السؤال الاول بانتلي يكون العنوان ا مقطع طولي لخلية غربالية وب مقطع عرضي لغربال

1 mndre janibi lilounboub el rirbali w rarabil

[boussouf]

انا درت اخنبار في العلوم اليم خلاوها علينا

[boussouf]

دارو هلنا في 4 صفحات

[boussouf]

الي حب نراجعوا الفيزياء او العلوم فمرحبا به

[حنين~]

ماما ان درت هاهو ليكم
http://www10.0zz0.com/2012/12/04/15/878366861.jpg
http://www10.0zz0.com/2012/12/04/15/884256965.jpg

[حنين~]

وحنا شوفوا والل هصعيب بزااااااااااف

[boussouf]

ايه اصلا الفرض الاول ديت غير 15 و التاني 13 و الامتحان علابالي بالي اخليتها عليه

[boussouf]

تاعكم بارابور الى تاعنا ساهل تاعنا طويل بزاف و فيه اسئلة صعاب

[حنين~]

انا درت غير فرض وماعنباليش وش علامتي ربي يستر انا فيزيك خليتها فرض عنبالي 2 ولا 3

[حنين~]

ياخويا انا هدا ورايحة نهبل ماتزيدنش

[boussouf]

هاهاهاههاهاه كامل رايحين نهبلوا انا ما خدمتش في العلوم ربي و استر هدا ما كان

[boussouf]

لازم نخدموا في الي ما زالو

[حنين~]

لبروبلام خلاصو وااااااااااااااااااع بقا انجليزية احتماعيات فيزيك

[boussouf]

انا غدوا عندي تكنو الي حاب يراجع معايا يجي

[boussouf]

مرحبا بهhttp://marou

[hamzakapabl]

انا علوووم نراجعو غدوا عندي

[ام جزائرية]

ارجوووووووووووووووووووووكم لمن داروا علوم يكتب الاسئلة راني محتاجتهم غدوااااااااااااا وبارك الله فيكم مسبق

[boussouf]

ادا مازلتوا تسحقوا اسئلة تاع العلوم نحطهم

[boussouf]

انا هنا في الخدمة من احتاج