اريد بلوغ الافضل في الادب العربي ....ارشدوني

[linda landaucha]

سلام الله عليكم

جميع الاخوة اتمنى لكم كل التفوق والنجاح في مشوارناا هدا....باك2013

اخوتي...............انا شعبة علوم تجربية ...احب الادب العربي لكن مشكلتي ليست مع القواعد اوالبلاغة

بل مع النصوص ....والشعراء لا استطيع التفريق بين مدارس كل شاعر و ....و......و.....

الان درسناا لحد الساعة الى غاية درس احمد شوقي .....

ممكن تلخصولي ميزة كل شاااااعر اللدين درسناهم ...........مثل ابن الوردي....اليا ابوماضي....

وتنصحوني ارجوكم مادا افعل لستدراك الامر........قررت ان اقوم باعادة مناقشة كل اسئلة النصوص اللتي سبق لنا ان درسناها في الكتاب المدرسي.................هل تراني على صواااب

ارجوووووووكم ارشدوني.................................كيف تدرس هده المادة ونحصل علامة جيدة

لكم مني كل الشكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر.... ................انتظر ردكم

[Minà Là Mignonne]

[center]خصائص كل شاعر المقررة في المنهاج:

* خصائص أدب المنفى :
- الحنين إلى الوطن
- ذكر مآثر الوطني
- الإهتمام بالصورة الشعرية
- البكاء على فراق الأهل والمحبة
- طغيان مسحت (ظاهرة الحزن على القصيدة)
- النزعة الإنسانية

[Minà Là Mignonne]

* مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة:
- بناء القصيدة أو النص على وحدة التفعيلة دون تقيد بعدد التفعيلات في السطر
- تجلي الوحدة العضوية (الترابط بين وحدات النص أي أبيات النص ترابطا يستحيل معه التقديم أو التأخير)
- شيوع ظاهرة الرمز
- التعبير بالصورة الشعرية التي حلت محل البيان والبديع التقليدي
- الإهتمام أكثر بالمضمون أو المحتوى
- المزج بين بساطة اللغة والعمق الدلالي للألفاظ (إستخدام الألفاظ الموحية)
- شيوع النزعة التفاؤلية أو التشاؤمية
- النزعة الإنسانية

[Minà Là Mignonne]

* خصائص أسلوب البشير الإبراهيمي:
- محافظ متأثر بمدرسة الصنعاء اللفظية التي تعني بإختيار الألفاظ وتزيين العبارة بألوان البيان والبديع دون إهمال المعنى


* أسلوب إبن خلدون:
- أسلوبه في الكتابة هو الأسلوب العلمي التأدب ومن أسسه إختيار الألفاظ والدقة
- الموضوعية
- الإكثار من المصطلحات
- الإجمال
- التفصيل

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب البوصيري:
- الرصانة والجزالة وحسن إستعمال البديع
- الإقتباس من القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف
- صدق العاطفة والإحساس
- بساطة الإفكار وتكرارها في بعض الأحيان
- إعتماده على وحدة البيت
- كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد المعنى

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب إبن نباتة المصري:
- التقليد على مستوى الشكل والمضمون
- إعتماده على وحدة البيت (وهي استقلال كل بيت شعري بمعنه عما قبله ومن بعده من الأبيات)
- كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد المعنى

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب القزويني:
- إعتماد أسلوب علمي مباشر
- إعتماد المصطلحات العلمية المناسبة لطبيعة الموضوع
- الإطالة والتفضيل وتكثيف مادة (المعلوت والإستشهادات نتيجة إتباعه طريقة الجمع
- خلو أسلوبه من الجمال الفني وغلبة الطابع السردي عليه

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب عبد الرحمن بن خلدون:
- إعتماد الطريقة العلمية في طرح الألإكار ومناقتها
- وضوح المعاني وترابطها
- سلامة التركيب وخلوه من الركاكة التي شاعت في عصره
-الإستعنة بألوان البيان والبديع بالقسم الذي يخدم الفكرة

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب محمد سامي البارودي:
- المزج ين التجربة الشعورية الصادقة وخاصية المعاكاة والتقليد وذلك لكونه متأثرا بفعول الشعراء
- وضوح الألفاظ وخلوها من العامية التي شاع ذكرها عند الشعراء السابقين خلال مرحلة الضعف كما أنها إمتداد للقاموس اللغوي القديم
- عباراته جزلة محكمة النسيج ليس فيها غموض أو إلتواء
- توظيف الصور بالقدر الذي يخدم المعنى

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب أحمد شوقي:
- محاكاة الشعراء القدامى في الشكل والمضمون
- إعتماد اللغة الراقية
- التجديد في الوزن والقافية
- سهولة اللغة والتراكيب
- إعتماد الوحدة الموضوعية (أي عدم المزوج من الموضوع الواحد)
- جودة المعاني
- تبنيه كمبادئ المدرسة الكلاسيكية

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب إيليا أبو ماضي:
- تبنيه لمبادئ الإتحاد الرومنسي الذي يدعوا إلى التجديد شكلا ومضمونا
- سهولة اللغة والبعد عن الغموض والتعقيد
- بروز النزعة الفاؤلية عنده
- بروز النزعة الإنسانية عنده
- توظيف عناصر الطبيعة لخدمة تجربة الشعورية
- ترابط أجزاء القصيدة من خلال الوحدة العضوية والموضوعية
- النظرة الفلسفية للإنسان والكون

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب صلاح عبد الصبور:
- التجديد في الشكل والمضمون
- إعتماد الرموز وحسن إنتقائها وإعطائها بعدا تراثيا
- توظيف الأسطورة
- إعتماد التكرار الذي يسهم في ترابط المعاني وجعلها نسيجا واحدا
* مميزات أسلوب أمل دنقل:
- السمو بالكلمات المألوف إلى متوى الكلمات المؤثرة
- إعتماد الرموز وذلك بتوظيف التاريخ الأدبي والسياسي إعطائها أبعادا جديدة
- الميل إلى التجديد العروض كتوظيف أكثر من بحر في قصيدة واحدة
- توفير الحياة العضوية والموضوعية في قصائده

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلةوب رشيد سليم الخوري:
- تبنيه لمبادئ الرابطة القلمية
- إستمد موضوعاته من الواقع السياسي والإجتماعي
- بروز النزعة القومية
- إعتماد الرمز كأداة التعبير
- صدق الشعور
- توهج العاطفة وبراعة التصوير
- التكرار سواء كان ذلك على مستوى الشكل أو المضمون
- إعتماد الصور والمحسنات في غير التكلف (وسائل لا غايات)

[Minà Là Mignonne]

* مميزات محمود درويش:
- بساطة العبارة وعمق الفكرة
- توظيف الرموز الأدبية والتارخية
- إعتماد الصور البيانية التي توحي بالمعنى وتزيده جمال
- إحياء العبارة وغلبة مسجه الحزن عليها
* مميزت أسلوب محمد الصالح الباوية:
- تخطي الحدود الضيقة للغة وتحويلها من كونها مجرد آداب للتواصل إلى جمال فني مفعم بالتحدي
- توظيف الرموز اللغوية
- الإستعانة بألوان البيان التي يساهم في بناء المعاني
- شيوع ظاهرة التكرار لديه وهي ظاهرة مرتبطة بالحالة النفسية لديه

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب نزار قباني:
- بروز النزعة القومية لديه
- المزج بين الأدب والسياسة والتاريخ مذمة الموضوع
- الميل إلى التكرار في المعاني والألفاظ
- استعمال الألفاظ الموحية
- إعتماد الرموز وتنويعه بين التاريخي والديني
- توظيف الألوان البيانية بصورة عفوية لتخدم المعنى
* مميزات أسلوب نازك الملائكة:
- التعبير عن المواقف من خلال بناء شعري تصويري سردي
- المزج بين اللغة البسيطة والعميقة ذات الولالات الموحية
- البناء الموسيقي الخادم للموقف والمتفاعل معه
- ترابط أجزاء القصيدة من خلال إعتماد الوحدتين بين العضوية والموضوعية
- إعتماد الرادف والتضاد لتوضيح المعنى وتأكيده

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب ميخائيل نعيمة:
- البساطة والوضوح
- الإعتماد على المقارنة والتعليل والمناقشة الخالية من التكلف
- الإطناب في المعاني والألفاظ
- توظيف الخيال لخدمة المعنى
- إصدار الأحكام

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب توفيق الحكيم:
- القدرة على توظيف اللغة العربية توظيفا ذرابيا
- البراعة في إدارة الحوار الذي يعطي من خلاله إنسجاما وتماسكا عضويا
- تحكمه في شخصياته وعدم ترك حرية التصرف لها
- براعته في توظيف اللغة المناسبة لكل شخصية

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب شفيق الكمالي:

- بروز النزعة الإنسانية التفاؤلية لديه
- إعتماد الرمز
- التذكير بالبطولات والوقائع التاريخية مع اسقاط الشخصيات التاريخية القديمة على الحديثة
- إستخدام الألفاظ الموحية
- إعتماد التكرار الذي يسهم في اتساق النص وترابطه
- البراعة في تصوير المواقف

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب البشير الإبراهيمي:
- التأنق في الأسلوب بلاغة ومعجما
- إعتماد الإقتباس والتضمين كثرة وذلك بسب تشبعه بالثقافة العربية والإسلامية
- توظيف الصور البيانية والمحسنات البديعية بكثرة ولكن ليس من باب التكلف وإنما بإعتبار أن أسلوبه إمتداد لمدرسة الصنعة اللفظية
- إنتقاء الألفاظ من القاموس اللغوي القديم
- الوحدة الموضوعية

[Minà Là Mignonne]

* مميزات أسلوب طه حسين:
- أسلوبه من السهل الممتنع
- ميله إلى الإطناب والتكرار الفني الذي يهدف من خلاله إلى الإلحاح على المعنى
- كثرة إستعمال الروابط اللفظية المختلفة
- دقة التصوير الفني
- التأثر بأسلوب القرآن الكريم (الإقتباس)

[Minà Là Mignonne]

* مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث:
- اتخذت الحركات التجديدية مظهران:
1/ مظهر فردي كمحاولة أحمد شوقي في الفن المسرحي
2/ مظهر جماعي كمدرسة الديوان جماعة أبولو ومدرسة الشعر الحر وقد تجلت أبرز دعواتهم للتجديد في: *توسيع دائرة الموضوعات الشعرية وعدو الوقوف عند الأغراض التقليدية التي طرحها الشعراء القدماء إذ إن كل شيئ لديهم يصلح أن يكون موضوعا شعريا مهما كان بسيطا
* ضرورة توفير الوحدة العضوية في بناء القصيدة حتى تكون أجزائها متلاحمة
* توزيع في الاوزان والقوافي حتى تتلائم والحالات الشعورية الذي يعبر عنها الشعر وعدم التقيد بالإظافة لأنها في نظرهم قد تدفع الشاعر إلى إستخدام الكلمات الغير مناسبة مضطرا إليها تحت قيود القافية

[Minà Là Mignonne]

* خصائص أدب المهجر:

- التجديد في الموضوعات
- الصدق في التعبير
- الميل إلى إستخدام الرمز أحيانا
- الإهتمام بالمعاني
- التنويع في الاوزان والقوافي
التساهل في اللغة والتصرف قواعدها

[linda landaucha]

مشكووووووووورة اخيتي .....................بارك الله فيك ..............اتمنى ان تتفوقي في مشوارك

لكي مني كل التقدير

ولكن هلي بسؤال ...............من اين لك كل هده المعلومات...........ماهو مصدرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[nassima18]

السلام عليكم
بالنسبة لتحليل النصوصاول حاجة لازم تعرفيها انك تحفضي خصائص كل مدرسة وانتماء كل شاعر مثلا المدرسة الكلاسيكية من روادها البارودي
وديري حاجة في بالك الاسئلة اللي يمدوهالك هي دائما تهدر على خاصية من خصائص المدرسة اللتي ينتمى لها الشاعر
اول حاجة قريتوها هي شعر عصر الضعف
ومن اشهر شعرائها ابن نباتة وابن عربي والبوصيري
غرضها غالبا مايكون زهد او مديح
المدرسة الكلاسيكية غرضها يكون حنين للاوطان الناتج عن المنفى او غيرها من الاغراض ك الهجاء او الرثاء او غير ذلك ومن روادها البصيري وغيره
المدرسة الرومنسية ومن روادها ايليا ابو ماضي وغرضها حنين للاوطان الناتج عن الهجرة
شعر التفعيلة من رواده نازك الملائكة نزار قباني محمود درويش الخ وغرضها غالبا ما يكون اجتماعي
ثم فن المقال تحفضي خصائصه
والاسئلة دائما لها علاقة بخصائص المدارس واي سؤال نحن فالخدمة

[Minà Là Mignonne]

Lindà dért ùne petiite reçhèrçhe 3lajàlék brk :p

[Minà Là Mignonne]

LànDoùçHàà Té9driié T'goùlii Nss'Hoùm Kànoù 3éndii 3tàHoùMlnà ùn Prof ykthàr khiiéroù fiBàkii lewél

[Minà Là Mignonne]

مشكووووووووورة اخيتي .....................بارك الله فيك ..............اتمنى ان تتفوقي في مشوارك

لكي مني كل التقدير

ولكن هلي بسؤال ...............من اين لك كل هده المعلومات...........ماهو مصدرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

kàThrii Mén D'3àwii Bàrk !!
:p
ràh Hàdà mon 2emme Bàc kéçHmà té7tàjii Ràni h'Nà

[meriem fleur]

مرسي بزاف بزاف

[taiba20]

وهذي خصائص كل كاتب تتحفظ ام ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ننتظر ردك راسي وجعني من كثرتهم علما اني علمي وشكرا Minà Là Mignonne (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=406319)

[knives55]

حتي انا عندي مشكل لا استطيع دراسة نص وأخلط في اعراب

المهم لا افقه شيئ ممكن مساعدة

[linda landaucha]

سلاااااااااااااااام عليكم اختي

ربي يقدرنا على الادب .................

مشكورين على المرور......اتمنى تسشاعدكم الاخت

حسب معلوماتي تحفظ عن ظهر قلب................انا هد الثلاثي قريت على خصائص الشعراء لي قريناهم..........يا خاوتي كسرت راسي مع الادب

المهم كااااااااانت نتيجة مليحة...........جبت فيها 14...............خير من الفرض لي جبت فيه 8

ربي يوفقنا

[Hamza touazi05521763]

ربي يوفقنا كمل نشاء الله يارب

[سرور]

مشكور علي خصائص كل وحدة

[Minà Là Mignonne]

وهذي خصائص كل كاتب تتحفظ ام ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ننتظر ردك راسي وجعني من كثرتهم علما اني علمي وشكرا Minà Là Mignonne (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=406319)

Ouii Tà7àfdiiiHoùm

[Minà Là Mignonne]

حتي انا عندي مشكل لا استطيع دراسة نص وأخلط في اعراب

المهم لا افقه شيئ ممكن مساعدة


Kathàr Mén L'7àll@n 7él dé Sùjééét

[Minà Là Mignonne]

مشكور علي خصائص كل وحدة

B'là M'zéY@ Kéçhmà Té7TàJoùù Rànii H'nà

[Minà Là Mignonne]

سلاااااااااااااااام عليكم اختي

ربي يقدرنا على الادب .................

مشكورين على المرور......اتمنى تسشاعدكم الاخت

حسب معلوماتي تحفظ عن ظهر قلب................انا هد الثلاثي قريت على خصائص الشعراء لي قريناهم..........يا خاوتي كسرت راسي مع الادب

المهم كااااااااانت نتيجة مليحة...........جبت فيها 14...............خير من الفرض لي جبت فيه 8

ربي يوفقنا

aHà Wlh Màs'r@t ..(ana w l2adab 5a6an moutawaziyan layalta9iyan )Anà çhf't Demànde3liiHoùm gOùl't N3éMmèm l'Fàydà ç tOùt !
:p

[Minà Là Mignonne]

مشكووووووووورة اخيتي .....................بارك الله فيك ..............اتمنى ان تتفوقي في مشوارك

لكي مني كل التقدير

ولكن هلي بسؤال ...............من اين لك كل هده المعلومات...........ماهو مصدرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟


Jàb' Hoùml'nà ùn Prof Mr.trikiii ..y4kàthàR khiRoù !

[Minà Là Mignonne]

السلام عليكم
بالنسبة لتحليل النصوصاول حاجة لازم تعرفيها انك تحفضي خصائص كل مدرسة وانتماء كل شاعر مثلا المدرسة الكلاسيكية من روادها البارودي
وديري حاجة في بالك الاسئلة اللي يمدوهالك هي دائما تهدر على خاصية من خصائص المدرسة اللتي ينتمى لها الشاعر
اول حاجة قريتوها هي شعر عصر الضعف
ومن اشهر شعرائها ابن نباتة وابن عربي والبوصيري
غرضها غالبا مايكون زهد او مديح
المدرسة الكلاسيكية غرضها يكون حنين للاوطان الناتج عن المنفى او غيرها من الاغراض ك الهجاء او الرثاء او غير ذلك ومن روادها البصيري وغيره
المدرسة الرومنسية ومن روادها ايليا ابو ماضي وغرضها حنين للاوطان الناتج عن الهجرة
شعر التفعيلة من رواده نازك الملائكة نزار قباني محمود درويش الخ وغرضها غالبا ما يكون اجتماعي
ثم فن المقال تحفضي خصائصه
والاسئلة دائما لها علاقة بخصائص المدارس واي سؤال نحن فالخدمة

Mérçiii Zi_d'tiiné 7àJ@t MàkOn'téçH Nà3ràF'hom

[Minà Là Mignonne]

سلاااااااااااااااام عليكم اختي

ربي يقدرنا على الادب .................

مشكورين على المرور......اتمنى تسشاعدكم الاخت

حسب معلوماتي تحفظ عن ظهر قلب................انا هد الثلاثي قريت على خصائص الشعراء لي قريناهم..........يا خاوتي كسرت راسي مع الادب

المهم كااااااااانت نتيجة مليحة...........جبت فيها 14...............خير من الفرض لي جبت فيه 8

ربي يوفقنا

M'lii7à 14 béçH8 Tà9'wààY

[Minà Là Mignonne]

حتي انا عندي مشكل لا استطيع دراسة نص وأخلط في اعراب

المهم لا افقه شيئ ممكن مساعدة


échriii ALWAJIIIH FI TA7LIL NOSOS L2ADABIYA

[Minà Là Mignonne]

مشكووووووووورة اخيتي .....................بارك الله فيك ..............اتمنى ان تتفوقي في مشوارك

لكي مني كل التقدير

ولكن هلي بسؤال ...............من اين لك كل هده المعلومات...........ماهو مصدرك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

:mh92:

W D:dj_17:

K NCHALLAH TKOUN STAFADTOU JAMI3AN 7BKoM BYE
:19::19::mh31::mh31::34::cool:

[abderahman Ikiss]

مشكورببببببببببببببببببببن

[jiraly]

لك مني جزيل الشكر