وثائق مدير المتوسطة

[abdo1996]

ارجوكم اريد كل الوثائق الهامة التي يستعملها مدير المتوشطة
لاني بحاجة ما سة اليها وشكرااا جزيلاااااااااااااااااااااااا

[abdo1996]

ارجوكم .................................................. ............................

[صدر الاسلام]

ارجوكم اريد كل الوثائق الهامة التي يستعملها مدير المتوشطة
لاني بحاجة ما سة اليها وشكرااا جزيلاااااااااااااااااااااااا


الحمد لله الذي خلق الظلمات والنور وصلى الله على سيدنا محمد واله وصحبه.
اما بعد

ياسيدي ما يحتاجه مدير المتوسطة بادئ الراي وقبل الوثائق ان يتصف بالرجل المسؤول والانسان المتخلق وان يعرف نفسه قبل
ان يعرق غيره ممن يعملون معه و ان لا يكون قد اتى من المريخ اي من غير اقدمية او حق.

اما الوثائق فالاستاذ هو ادرى بتلك الوثائق من المدير من السجلات المختلفة الى التقارير التي يحويها مكتبه وملفات الاساتذة الخ.
وعلى ما يبدو لي فانت ياصديقي قد وعدوك بالمنصب ولست اهلا له. باي باي.


صدر الاسلام

[barcalonai]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

لا تحتاج إلى شيء إلا حسن المعاملة والعدل بين الموظفين . الوثائق كلها تجدها في الأمانة

[belsif72]

انتظروا الساعة ... و الله اني أراها قريبة
كيف يعقل أن يسأل أستاذ عن كيفية تسيير مؤسسة
فالتسيير فن يفقهه الأستاذ قبل الإداري

[djaafri1976]

السلام عليكم : ارجو من الأخوة ان يردو على الاخ بأحترام لأنه سأل من يستطيع ان يفيده فليفعل ومن لم يستطع يكف اذاه لانه ربما قد يكون جديد في تقلد المسؤولية ويحتاج المساعدة ممن سبقوه في ميدان القيادة .

[djaafri1976]

يا أخي هناك كتب عديدة تجدها ربما في المكاتب لمؤالفين ذوي خبرة منهم مفتشوو ادارة ستساعدك في اداء مهمتك اتمنى لك التوفيق,

[miloud2015]

لكل قادم هيبة فابدؤوه بالسلام
رفقا بإخوانكم....الأخ سأل فمن عنده الإفادة فليتفضل و من لا يملك جوابا فليقل خيرا....
أخي عليك بالإطلاع على كتب التشريع المدرسي فستجد السجلات التي يجب أن تكون على مستوى الإدارة كما يمكنك معرفة ذلك من خلال الرجوع للأمانة و لكن بلباقة و بكل احترافية حتى لا تلوكك ألسنة السوء..فنحن دائما جاهزون للتهكم على الآخرين..
الله يوفق الجميع

[صفاء النفس]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
اليك زميلي هذه الوثائق وبإذن الله سازودك بوثائق أخرى .
http://www.up-00.com/?dHmh

[صفاء النفس]

مجلس التعليم لبداية السنة خاص بالتربية البدنية .
http://www.up-00.com/?8Qmh

[صفاء النفس]

مجلس التعليم لبداية السنة .
http://www.up-00.com/?nQmh

[صفاء النفس]

تقرير الدخول المدرسي .
http://www.up-00.com/?eSmh

[ADEL100]

انتظروا الساعة ... و الله اني أراها قريبة
كيف يعقل أن يسأل أستاذ عن كيفية تسيير مؤسسة
فالتسيير فن يفقهه الأستاذ قبل الإداري


لا تحتاج إلى شيء إلا حسن المعاملة والعدل بين الموظفين . الوثائق كلها تجدها في الأمانة




الحمد لله الذي خلق الظلمات والنور وصلى الله على سيدنا محمد واله وصحبه.
اما بعد

ياسيدي ما يحتاجه مدير المتوسطة بادئ الراي وقبل الوثائق ان يتصف بالرجل المسؤول والانسان المتخلق وان يعرف نفسه قبل
ان يعرق غيره ممن يعملون معه و ان لا يكون قد اتى من المريخ اي من غير اقدمية او حق.

اما الوثائق فالاستاذ هو ادرى بتلك الوثائق من المدير من السجلات المختلفة الى التقارير التي يحويها مكتبه وملفات الاساتذة الخ.
وعلى ما يبدو لي فانت ياصديقي قد وعدوك بالمنصب ولست اهلا له. باي باي.


صدر الاسلام

الله يهديكم للخير
هذا اللي قدرتو عليه ؟
حسبي الله ونعم الوكيل

[ahmedzane]

الرقم الترتيبي
طبيعة الوثيقـــــــــــــــــــــــة
العلامة
المقاس
الحجم
01
سجل محاضر التنصيب
01-01-85
21 x 27
1000
02
سجل محاضر المداومات
01-02-85
31 x 21
160
03
سجل مجلس التربية و التسيير
01-03-85
31 x 21
160
04
سجل مجلس التنسيق الإداري
01-04-85
31 x 21
160
05
سجل مجالس التعليم
01-05-85
31 x 21
160
06
سجل مجالس الأقسام
01-06-85
31 x 21
500
07
سجل مجلس التأديب
01-07-85
31 x 21
160
08
سجل الجمعية الثقافية الرياضية المدرسية
01-08-85
31 x 21
160
09
سجل جمعية أولياء التلاميذ
01-09-85
31 x 21
160
10
سجل الزيارات الرسمية
01-10-85
31 x 21
160
11
سجل التمريض
01-11-85
31 x 21
160
12
سجل البريد الصادر
01-12-85
31 x 21
400
13
سجل البريد الوارد
01-13-85
31 x 21
400
14
سجل الدخول و الخروج
01-15-85
50 x 27
300
15
سجل الأقسام
01-16-85
50 x 27
300
16
سجل جرد المكتبة
01-17-85
31 x 21
600
17
سجل إعارة الكتب
01-18-85
31 x 21
300
18
سجل جرد الأجهزة العلمية
01-19-85
31 x 21
240
19
سجل محاضر جلسات التنسيق
01-20-85
31 x 21
240
20
سجل النتائج المدرسية
01-21-85
31 x 21
240
21
سجل غيابات التلاميذ
01-23-85
31 x 21
1000
22
سجل رسائل الغيابات
01-26-85
31 x 21
140

[ahmedzane]

الرقم الترتيبي
طبيعة الوثيقـــــــــــــــــــــــــة
العلامة
المقاس
الحجم
23
تقرير الدخول
02-01-85
31 x 21
　
24
تقرير الخروج
02-02-85
31 x 21
　
25
تقرير رئيس المؤسسة المتعلق بالميزانية
02-03-85
31 x 21
　
26
تقرير رئيس المؤسسة المتعلق بالحساب المالي
02-04-85
31 x 21
　
27
التقرير اليومي للمرضى
02-05-85
31 x 21
　
28
التقرير اليومي لمصالح الاقتصاد
02-06-85
31 x 21
　
29
تقرير الحوادث بالنسبة للموظفين
02-07-85
31 x 21
　
30
تقرير الحوادث المدرسية
02-08-85
31 x 21
　
31
التقرير العام حول سير المؤسسة
02-09-85
31 x 21
　
32
كشف مفصل للتلاميذ الحاضرين
02-10-85
31 x 21
　
33
كشف مفصل للموظفين الإداريين
02-11-85
31 x 21
　
34
خدمات الأساتذة
02-12-85
31 x 21
　
35
تطبيق المواقيت الرسمية
02-13-85
31 x 21
　
36
مواقيت الأقسام
02-14-85
31 x 21
　
37
مواقيت الأساتذة
02-15-85
31 x 21
　
　
38
تسجيل الشهادات المدرسية (التلاميذ القدماء)
03-01-85
31 x 21
160

[ahmedzane]

39
تسجيل الشهادات المدرسية(التلاميذ الحاضرون)
03-02-85
31 x 21
320
40
دفتر النصوص
03-03-85
31 x 21
280
41
بطاقة الدخول ( الزرقاء)
03-04-85
31 x 21
200
42
بطاقة الخروج ( الوردية )
03-05-85
31 x 21
200
43
المراسلة
03-06-85
32.5 x 21.5
50
44
المكافآت و العقوبات
03-07-85
31 x 21
10
45
المخابر
03-08-85
27 x 21
160
46
الدفتر المدرسي
03-09-85
27 x 21
24
47
دفتر المطعم
03-10-85
27 x 21
160
48
المذاكرات
03-11-85
27 x 21
160
49
المراقد
03-12-85
27 x 21
160
50
المداومة
03-13-85
27 x 21
160
51
و صولات الإتلاف
03-14-85
31 x 21
160

[ahmedzane]

الرقم الترتيبي
طبيعة الوثيقــــــــــــــــــــــــــــــــة
العلامة
المقاس

52
كشف التلاميذ الحاضرين في أول أكتوبر
04-01-85
50 x 27

53
كشف التلاميذ الحاضرين في نهاية الشهر
04-02-85
27 x 21

54
الكشف الشهري للساعات الإضافية والاستخلافات
04-03-85
31 x 21

55
الكشف الشهري للغيابات
05-04-85
31 x 21

56
كشف العطل
04-05-85
27 x 21

57
كشف النتائج الفصلية حسب المواد
04-06-85
31 x 21

58
كشف النتائج السنوية حسب المواد
04-07-85
31 x 21

59
الكشف الفصلي للنتائج
04-08-85
31 x 21

　
60
ملف الموظف
05-01-85
31 x 21

61
بطاقة تقويم الموظف
05-03-85
31 x 21

62
محضر التنصيب
05-04-85
21. x 13.5

63
محضر إجمالي للدخول أو الخروج
05-05-85
27 x 21

64
طلب عطلة مرضية
05-06-85
27 x 21

65
استئناف العمل
05-07-85
21. x 13.5

66
طلب ملف إداري
05-08-85
27 x 21

67
شهادة عمل
05-09-85
21. x 13.5

68
شهادة عطلة
05-10-85
27 x 21

69
أمر بمهمة
05-11-85
27 x 21

70
عقد التزام ( بالنسبة للمتعاقدين)
05-12-85
31 x 21

71
طلب تسجيل في قوائم التأهيل
05-13-85
31 x 21

72
طلب رخصة الغياب
05-14-85
21. x 13.5

[ahmedzane]

73
جدول المداومات
05-15-85
31 x 21
74
البطاقة الرابطة بين المصالح
05-16-85
21. x 13.5
75
الخريطة التربوية
05-17-85
31 x 21
76
الخريطة الإدارية
05-18-85
31 x 21
77
تنظيم خدمات الأساتذة
05-19-85
42 x 27
78
بطاقة بيانية للتلميذ
05-20-85
　
79
ورقة زيارة الأقسام
05-21-85
31 x 21
80
شهادة مدرسية
05-22-85
21 x 25
81
إثبات صحة الشهادة المدرسية
05-23-85
27 x 21
الرقم الترتيبي
طبيعة الوثيقــــــــــــــــــــــــــــــــــة
العلامة
المقاس
82
شهادة انتقال
01-24-85
21 x 13.5
83
جدول إرسال
01-28-85
27 x 21
84
استدعاء لندوة تربوية
01-29-85
21 x 13.5
85
استدعاء الأولياء
01-30-85
21 x 13.5
86
الاستقصاء الوصفي
01-31-85
31 x 21
87
قوائم التلاميذ
01-32-85
31 x 21
88
ملف التلميذ
01-33-85
31 x 21
89
بطاقة المراسل
01-34-85
12 x 07
90
استعمال الزمان للقسم
01-35-85
27 x 21
91
استعمال الزمان للحجرات
01-36-85
31 x 21
92
استعمال الزمان للحجرات المختصة(مخابر ـ ورش)
01-37-85
31 x 21
93
استعمال الزمان للأساتذة
01-38-85
27 x 21
94
استعمال الزمان للمساعدين التربويين
01-39-85
31 x 21

[ahmedzane]

95
رخصة الخروج
01-40-85
10 x 07
96
الورقة اليومية للغيابات
01-41-85
62 x 45
97
جدول الأمراض المعدية
01-42-85
27 x 21
98
استفسار ( بعد الغياب )
01-43-85
21 x 13.5
99
رزنامة الفروض
01-44-85
27 x 21
100
رزنامة الاختبارات
01-45-85
27 x 21
101
رزنامة مجالس الأقسام
01-46-85
27 x 21
102
تنظيم خدمات المراقبة
01-47-85
27 x 21
103
المدار التسجيلي(عند الدخول المدرسي)
01-8-85
27 x 21
104
بطاقة تعريف التلميذ
01-49-85
12 x 07
105
بطاقة الداخلي
01-50-85
12 x 07
106
بطاقة النصف الداخلي
01-51-85
12 x 07
107
بطاقة الخارجي
01-52-85
12 x 07
108
بطاقة الدخول للقسم
01-53-85
10 x 07
1109
بطاقة الدخول للعيادة
01-45-85
10 x 07

[ahmedzane]

الجمهـورية الجزائرية الديمقراطية الشعـبية

وزارة التربية الوطنية
ــ س د 20154/2016

يوزع على الأساتذة يوم إمضاء محضر استئناف العمل
ـ المؤسسة:
مدير المؤسسة
إلى . السـيّد ...........................
المــوضــوع : عـقد مجلس التعليم .(لبداية السنة)
المـرجـع:المادة 11 مـن القـرار رقـم 172 بتـاريــخ 02/03/1991.

سنة طيّبة موفـقـة وبعد،
يشـرفني أن أحيطكـم علما أن مجلس التعليم لمادة .... سيعقـد يــوم :........... على الـساعـة :
يرجى تحضير جدول ال
جدول الأعمال :
· 1- الــبرامــــج والـمواقـيت :
دراسـة المناهج : تدون الخلاصة بوضوح على سجلي مجالس التعليم والجلسة التنسيقية للمادة الواحدة مع إبراز الحجم الساعي السنوي لكل مادة ولكل وحدة، مجال أو دورة.

يعتبر الحجم الساعي وعاء يحتضن المنهاج المقرر يحتضنه كلية كما ونوعا.
العطلة بالأسابيع
مجموع عدد أسابيع الدراسة
نهاية الفصل
بداية الفصل
الفصل
02 الشتاء
14
الخميس 17/12/2015
الأحد 06/09/2015
الأول
02 الربيع
11
الخميس17/03/2016
الأحد 03/01/2016
الثاني
عطلة الصيف
08
الخميس 07/07/2016
الأحد 03/04/2016
المرحلة الأولى

عطلة الربيع لا ينهى البرنامج قبل الأوان وكأننا في سباق مراطوني ولا يشذب ويقلم .
Trop tôt ou trop tard c’est perdre son temps.

تــوزيـع المناهج الرسمية علـى الأساتذة والـتأكد من وجودها عــندهـم .
التعديلات إن وجدت، دراستها وتـبليغها.
استعراض الـمـناشـير الـمتعلقة بضـرورة احترام البرامج الرسمية المقررة.

· توزيع المناهج الرسمية، الوثيقة المرافقة للمنهاج، دلائل الأساتذة والتأكد من توفيرها واستغلالها



· الوسائل التعليمية المقررة

ذكرها بالتفصيل:
تقتنى:
تحضر قبل يوم: .......
المسؤول عن التنفيذ:

· توزيع المنهاج أثناء الجلسة من حيث:
- المضامين المعرفية
- الترتيب والتسلسل
- وتيرة الإدماج
- مواعيد الفروض والاختبارات
- الوسيلة المقررة بالأسبوع حتى يتمكن المخبري إحضارها قبل البدء في الدرس:
السنة الأولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا



الفصل
الشهر
الأسبوع
عنوان الدرس
الوسيلة المستعملة
الثاني
جانفي
الأول
التركيب الضوئي
نبات الجيرانيوم – ورق أسود – مصباح –
جهاز تسخين – كحول إيثيلي – حوض زجاجي – دورق – طبق pبيتري pétrie– ماء اليود – كرات بلاستيكية – أعواد خشب أو بلاستيكية

[ahmedzane]

· مراعاة المقاربة بالكفاءات من خلال :
- تحقيق الانسجام بين الأنشطة المقررة في الوحدة
- الحرص على إدماج المعارف لتمكين التلاميذ من من توظيف هذه المعارف في مواجهة وضعيات مشكلة.

· بناء وضعية الإدماج
إن بناء وضعية إدماج يتمثل أساسا في اختيار صياغة (نص , تمثيل ,جدول ، تصميم .....) يجد المتعلم نفسه فيها أمام وضعية من الوضعيات التي تخص الكفاءة المستهدفة ويتم ذلك بإتباع الخطوات التالية :
- حصر الكفاءة المستهدفة .
- تحديد التعلمات التي نريد إدماجها.
- اختيار وضعية ذات دلالة تعطي للمتعلم فرصة لإدماج ما نريد إدماجه فعليا.
- تحديد كيفية التنفيذ مع الحرص على أن يكون المتعلم في صلب النشاط , وإظهار :
- ما يقوم به التلاميذ.
- ما يقوم به المعلم.
- تحديد الوسائل.
- التعليمات .
- تنظيم العمل داخل القسم .


· المشروع البيداغوجي
الخاص بكل مادة ( غير مشروع المؤسسة) : الهدف – الخطة ، مراحل الإنجاز، فائدته الاجتماعية،كلفته،نقائصه،الموارد العلمية الموظفة،امتدادات المشروع مع بقية المشاريع الأخرى، التوثيق المستعمل.
إن المشروع البيداغوجي رافد من روافد الكفاءة

- [ دفتر النصوص ] ينبغي تحديد ما يلي
- عنوان المشروع
- هدف المشروع
- قائمة الوسائل
- المدة المتوقعة لإنجاز كل عمل للمشروع عدة أعمال
- قد يدوم المشروع بين 3 ، 8 أسابيع ، حسب المنتوج المطلوب، الأهداف والكفاءات المسطرة له .
-

وثائق الأستاذ
· المنهاج
· الوثيقة المرافقة للمنهاج
· الدليل لكل مادة
· الكتاب المدرسي
· قائمة الوسائل مع تحديد رزنامة لاستغلالها طيلة السنة
· دفتر التنقيط دون كشط، ولا إبهاض، ولا إزالة ولا إضافة

· المواقـيت الــرسمـية وعـلاقـاتها بالبرامج .
* توزيع الحصص على أيام الأسبوع (الحـصص النــــظريـــة والعـملية) .
* استـعراض الـتوجيهات والإرشادات المتعلقة بالبـرامج والمواقيت .
* التذكير بالصعـوبات والـسلبــــــيات الـملحــــوظـــة خــــلال الــسنة المنصــــرمــة ( دروس غــير منــــجزة ، أهـــــداف غيــــــر محــققـــة ، الحــــلول الــمقــــتــرحــــــــة ... )

· الوسائل العلمية: إرفاق توزيع للوسائل التي يحتاج إليها الأستاذ طيلة السنة وفقا لرزنامة الدروس. يرجى منكم مناقشتها خلال هذا المجلس، المصادقة عليها بعد إدخال التعديلات اللازمة وبعدها تتمكنون بمعية الفريق الإداري توفير الوسيلة في وقتها .
ملحوظة: تدون الاحتياجات يومها على دفتري مجلس التعليم والجلسة التنسيقية للمادة.

[ahmedzane]

· الـــــتــّقـــويـــم : المخطط السنوي للتقويم
ــ أهــــــميــّـــــــــة الــتّقـــويـــــــــم .
ــ أنـــــــــواعـــــــــــــــــــه .
ــ أشكـــــالـــــــه : فـــروض ، اختــــبارات ، وظـــــائـــف منــــزليــــة ، استجــــوابــات كتـــابيـــــــة وشـــفــويــة
ــ استعـــراض المنــــــاشـــير الـوزاريـــة المــتعلقــــة بهـــذا الـموضـوع سيـــما منـها المنـشوران الوزاريــان رقم 26/0.0.6 المؤرخ في 15 مارس 2005 ، رقم 2039 خ 13 مارس 2005 و رقم8513.0.0 خ 26/7/2005 والفقرة 4 منه: الحرص الشديد على تفعيل عملية التقويم البيداغوجي والمراقبة المستمرة لأعمال التلاميذ من خلال مختلف أشكال التقويم( تمارين شفوية وكتابية وفروض وواجبات منزلية)
ــ احتـــــرام دوريـــــــة الفــــــروض
ــ كيـــــفيــــة تحــــــضيـــــر هـــــذه الـــــفروض و ســـلالــــم التنقيـــــــــط .
ــ إعـــداد مــذكــرات خــاصــة بتصحـــيح هــذه الفـــروض مــع التـــلاميـــذ .
· الاســــتـــــدراك :
التفريق بين الاستدراك، المعالجة التربوية والدعم
ــ أهــميــته. ـ أهـدافــه . - دعــــــــوة الأســــــــــــاتذة إلــى احتـرام حصص الاستدراك والتحضير لــه أمــر حتــمي
· الـــقانــون الــــداخــلي للمــــؤسســــة .
ــ تعــــريفــه ــ أهـميـــتـه ــ دور الأســـتاذ فــي تجـسيـد مـــــحتـــواه .
ــ الإشــارة إلـى الـقرار 778 الــذي أسـتوفــي منـه الـقانون الداخـلي واستعـــــــراض بعـــض مـــــواده .
· دفـــــاتـــــر الـــــمراســـــلة .
ــ أهــميتـها ــ أهــدافـها ، استـعمالـها.
ــ الغــايــة منــها مــن حيـث تســـــــجيــــل العــــــلامات والمــلاحظات ، ومـــراسـلة الأوليــــاء من خـــلالــــها.
ــ مـراقبـتها وتـوقيعـها مـن قبل الأولياء .
ــ استعـراض المذكـــرة الـــــوزاريـــة 161.
· الغــــــــــــش فـــي الفـــــــــروض والاخــــــــــتبـــــارات .
ـــ أســباب الــظاهــرة ـــ طـرق محـاربتـها .
ـــ التـذكير بالجـانب التـشريعـي والإجراءات الضــروريـة عنـد حـدوث حـل غـش.

· المكـــــــــــتبـــــة الـــــــــمدرســــــــــــية .
ـــ أهميتها .
ـــ أهـدافها .
ـــ استعمالها .
ـــ بحث الطـرق المحـببة لإقبال التـــــــلاميــذ على المطالـعة والقراءة
ـــ جـدول استعـمال المكـتبـة . . -- اقتـــــــــراحــــــات الأســـــــــاتـــــــــــذة فــــي المــــوضــــــــوع .

· منـــــــــــدوبــــــــو الأقــــسام .
ـــ صـــــلاحـــياتهــــــــم ـــ انتــخابـــــــهـــم . ـــ التـــذكيــــــــر بمحــــــــــتوى القـــــــرار 836
ـــ عـــــــــلاقـــــــة الأســـــاتــــــــــذة بـــــــــــهؤلاء الــمنـــــــدوبــــــــــين .

· الأنشطة الـــــــــــثقافــــــــــــــــــــــــية .
ـــ أهـميتــها ـــ أهـدافــها . ـــ مســــــــــــــــــــاهـــــمـــة الأســـــــــاتـــــــــــــذة فــــي تنشيــــــــــــط الفــــــروع والنـــــــــوادي . محاربة العنف
_ تنشيط الحياة الثقافية والفنية والرياضية باعتبارها أحد الروافد المعرفية المساعدة على تفتح المواهب وأداة أساسية للارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية .
· الـــــمكـــــافـــــــــآت والعـــــــــــــــقوبـــــــــات .
ـــ استعــــراض الـــــمــــــواد المتعـــــلقة بالعقـــاب الجــسمانــي .
ـــ أهـميـة الـمكافـآت ـــ مجـلس الـتأديـب ودوره فـي تشجـيع التلاميــذ المتـفـوقـين .
ـــ دور الأســـــــاتـــــذة فــــــي التربيــــــــــــة والتـــــــــــــوجيـــــــــــه .
· الوســـــــــائـــــــل التــــــــعليـــميــــة .
ـــ أهــميتـها . ـــ تنـظيمـــــــــها وصـيانتــــــــــهاــ كـيفيـة استعمالــــها .
ـــ سـجل استـعمــال الـوسـائـل وكيـفيــة مسـكه .
ـــ تنـــظيم الــــمخـــابـر والـورشـات ، التـذكيـر بتــرتيبــات المنــشور 181 .
ـــ العـلاقـة مع المخبري .( إن وجـد وإلا تحدد حينا مسؤولية حفظ الوسائل ) .

· الاعتمادات الـــــــماليـــــــة الـــمخـــصصــــة للتعـــــــــليـم .
صـــرف منـــها خــــلال الســـنة ومـــا تبـــقى منــــها لغـــايـــة تــاريــخ الاجتمـــــــــاع .
ـــ تقـديـم مقترحات بشـأن صـرفـها .
- تزويد المؤسسة قــبـــل 09/9/2015 لما تحتاج إليه من التجهيز العلمي والفيزيائي والتكنولوجي بالتوازي مع الأثاث المدرسي
- العناية بالقاعات المتخصصة ( وبخاصة في الابتدائيات المحولة)
- القيام بصيانة التجهيزات التعليمية وحتى المكتبية وإصلاح العاطل منها
- تشجيع الخرجات البيداغوجية
· الكتــــــــــــاب المـــــدرســــــــــي .
ـــ أهــــــميتــــــــــــــــه .
ـــ طــــــرق استـــعمالــــــه .
ـــ تقديم قــائمــة الكتـــب الــمتـوفـرة لغــايـــة تـــاريــخ الاجتمـــــــاع .
· الإتلافات .
ـــ أســباب الـظاهــرة .
ـــ طـرق محـاربـتها .
ـــ الإجـراءات التـي يجـــب القــيام بها عــــند حـدوث إتـلاف
· أمــــــــور مختــــــــلفــــــــــة .
ـــ اقـتراحـــات عـامة ـــ تعـييـن الأسـتاذ منسق الـمادة إذا لــــم يـعيـن بعــد
إمضاء مدير المؤسسة

[ahmedzane]

الجلسات التنسيقية :

· يعد رئيس المؤسسة الرزنامة الخاصة بهذه الجلسات يوم انعقاد مجلس التعليم ويسهر على انعقادها واحترام مواعيدهـــا ومتابعتها.
· جداول عملها يحددها الأستاذ المنسق بالتنسيق والتشاور مع زملائه والهيئة الإدارية.
· السعي إلى جعل جلسات التنسيق داخل المادة تدرج عملها في إطار متابعة وتقويم وتنفيذ المخطط السنوي الذي أعده مجلس التعليم في بداية السنة الدراسية والقيام بالوظيفة التعديلية إذا تطلب الأمر ذلك في مجالات البرامج والطرائق البيداغوجية والوسائل التعليمية والتقويم والتكوين.


الجـــــلســــــات الـــــتّنســـــيقيــــــــّـــــــة : ضبط رزنامة سنوية

ــ أهـــــميـــّــــــــتــــها .
ــ أهــــــدافــــــها .
· تــذكيــر الأسـاتــذة بالـــمنـــشور الـــوزاري الـمتــعلـّق بــــالـــــنّدوات الداخلية.
· أهــــــدافـــــها وطــــــرق تنــــــظيـــــــمهـــا .
· ضـبـط رزنـامـة سنـــــويّــــة أو فـــصـــليــة لـــهــذه الجلسات والــــنّدوات وإعداد محاضر تدون في سجل الجلسات التنسيقية مع ضرورة تحويل نسخة للسادة المفتشين.


· التحضـير وأهــمـيـتــه : إلقاء الدرس لا شيء، تحضيره هو كل شيء

ــ أهـميـــــــــتـه التـّــربــويــّـــــة .
ــ ضــرورتـــه فــي إنــــجـاح الفــــعــل الــتربـــــوي .
ــ كيفيته وأشكــــــالـــــــه : التحضير العلمي والتحضير المادي للدرس .
ــ أهميــة وجـود الـوثائــق التربــــــويــة مـن : مــذكــّـرات ، دفــــتـــر يـومــي ، دفتـر الـتنقـيط ، بطاقــة فنيــة عـن كـل تلميــذ ...

· دفــاتــــر النصـــــوص :

ــ شـــرح الــقـــــرار الــــوزاري 155 المتعلـق بهذا الموضـــوع .
ــ أهــميـــة هـــــذه الـــدّفـاتــــــر والغـــرض منــــــــها .
ــ الغـــــرض منــــها ومــــن الكـــراس اليــــومـــي . /

كشف مراقبـة دفتر النصوص





لقسم:.......... بتاريــخ:....................السنـة الدراسية :
الــــمــــــــــــــــواد

الأســـاتــــــــــــذة

رياضيات


.


علوم..



........



.......



عــــــــــــــــــــــــــــــدم


الـتـسـطـيــــــــــــــــــــــــــــــــر




كتــابـــــــة
التاريخ



........



..........


التوقيت




الـتـوقـيــــــــــــــــــــــــــــــــع




وضــــــــــوح الـخــــــــــــــط




الـفـصــــل بـيـــن الـمــــــــواد




الـفـصـــل بـيــن الــــــــدروس




الفصـل بين الدروس النظريـــة والأعمــــال التطبيقيــــــــة




نقـــص الأعمال
التطبيقيــــــــة





الموجهــــــــة




عدم تخصيص جزء مستقل للواجبات المنزلية والفروض والاختبارات والمشاريع البيداغوجية




عناصـــر الــدروس غيــر مفصلـــة




دروس غـيــــــر مـسـجـلــــــــــة




الواجبات المنزلية
قـلـيـلـــــــــــــة




مـنـعـدمـــــــــة




تـاخـــــر في تطبيــــق البرنـــامـــــج




حصــص الدعـــم
غيـر منجـــــزة




تقدم فيها دروس




الخانة المخصصة للمشاريع البيداغوجية




الأعمال الإدارية:

اسم المساعد التربوي المسند إليه القسم


تحيين قائمة التلاميذ

[ahmedzane]

· الـــــتــّقـــويـــم : المخطط السنوي للتقويم
ــ أهــــــميــّـــــــــة الــتّقـــويـــــــــم .
ــ أنـــــــــواعـــــــــــــــــــه .
ــ أشكـــــالـــــــه : فـــروض ، اختــــبارات ، وظـــــائـــف منــــزليــــة ، استجــــوابــات كتـــابيـــــــة وشـــفــويــة
ــ استعـــراض المنــــــاشـــير الـوزاريـــة المــتعلقــــة بهـــذا الـموضـوع سيـــما منـها المنـشوران الوزاريــان رقم 26/0.0.6 المؤرخ في 15 مارس 2005 ، رقم 2039 خ 13 مارس 2005 و رقم8513.0.0 خ 26/7/2005 والفقرة 4 منه: الحرص الشديد على تفعيل عملية التقويم البيداغوجي والمراقبة المستمرة لأعمال التلاميذ من خلال مختلف أشكال التقويم( تمارين شفوية وكتابية وفروض وواجبات منزلية)
ــ احتـــــرام دوريـــــــة الفــــــروض
ــ كيـــــفيــــة تحــــــضيـــــر هـــــذه الـــــفروض و ســـلالــــم التنقيـــــــــط .
ــ إعـــداد مــذكــرات خــاصــة بتصحـــيح هــذه الفـــروض مــع التـــلاميـــذ .
· الاســــتـــــدراك :
التفريق بين الاستدراك، المعالجة التربوية والدعم
ــ أهــميــته. ـ أهـدافــه . - دعــــــــوة الأســــــــــــاتذة إلــى احتـرام حصص الاستدراك والتحضير لــه أمــر حتــمي
· الـــقانــون الــــداخــلي للمــــؤسســــة .
ــ تعــــريفــه ــ أهـميـــتـه ــ دور الأســـتاذ فــي تجـسيـد مـــــحتـــواه .
ــ الإشــارة إلـى الـقرار 778 الــذي أسـتوفــي منـه الـقانون الداخـلي واستعـــــــراض بعـــض مـــــواده .
· دفـــــاتـــــر الـــــمراســـــلة .
ــ أهــميتـها ــ أهــدافـها ، استـعمالـها.
ــ الغــايــة منــها مــن حيـث تســـــــجيــــل العــــــلامات والمــلاحظات ، ومـــراسـلة الأوليــــاء من خـــلالــــها.
ــ مـراقبـتها وتـوقيعـها مـن قبل الأولياء .
ــ استعـراض المذكـــرة الـــــوزاريـــة 161.
· الغــــــــــــش فـــي الفـــــــــروض والاخــــــــــتبـــــارات .
ـــ أســباب الــظاهــرة ـــ طـرق محـاربتـها .
ـــ التـذكير بالجـانب التـشريعـي والإجراءات الضــروريـة عنـد حـدوث حـل غـش.

· المكـــــــــــتبـــــة الـــــــــمدرســــــــــــية .
ـــ أهميتها .
ـــ أهـدافها .
ـــ استعمالها .
ـــ بحث الطـرق المحـببة لإقبال التـــــــلاميــذ على المطالـعة والقراءة
ـــ جـدول استعـمال المكـتبـة . . -- اقتـــــــــراحــــــات الأســـــــــاتـــــــــــذة فــــي المــــوضــــــــوع .

· منـــــــــــدوبــــــــو الأقــــسام .
ـــ صـــــلاحـــياتهــــــــم ـــ انتــخابـــــــهـــم . ـــ التـــذكيــــــــر بمحــــــــــتوى القـــــــرار 836
ـــ عـــــــــلاقـــــــة الأســـــاتــــــــــذة بـــــــــــهؤلاء الــمنـــــــدوبــــــــــين .

· الأنشطة الـــــــــــثقافــــــــــــــــــــــــية .
ـــ أهـميتــها ـــ أهـدافــها . ـــ مســــــــــــــــــــاهـــــمـــة الأســـــــــاتـــــــــــــذة فــــي تنشيــــــــــــط الفــــــروع والنـــــــــوادي . محاربة العنف
_ تنشيط الحياة الثقافية والفنية والرياضية باعتبارها أحد الروافد المعرفية المساعدة على تفتح المواهب وأداة أساسية للارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية .

[ahmedzane]

· الـــــمكـــــافـــــــــآت والعـــــــــــــــقوبـــــــــات .
ـــ استعــــراض الـــــمــــــواد المتعـــــلقة بالعقـــاب الجــسمانــي .
ـــ أهـميـة الـمكافـآت ـــ مجـلس الـتأديـب ودوره فـي تشجـيع التلاميــذ المتـفـوقـين .
ـــ دور الأســـــــاتـــــذة فــــــي التربيــــــــــــة والتـــــــــــــوجيـــــــــــه .
· الوســـــــــائـــــــل التــــــــعليـــميــــة .
ـــ أهــميتـها . ـــ تنـظيمـــــــــها وصـيانتــــــــــهاــ كـيفيـة استعمالــــها .
ـــ سـجل استـعمــال الـوسـائـل وكيـفيــة مسـكه .
ـــ تنـــظيم الــــمخـــابـر والـورشـات ، التـذكيـر بتــرتيبــات المنــشور 181 .
ـــ العـلاقـة مع المخبري .( إن وجـد وإلا تحدد حينا مسؤولية حفظ الوسائل ) .

· الاعتمادات الـــــــماليـــــــة الـــمخـــصصــــة للتعـــــــــليـم .
صـــرف منـــها خــــلال الســـنة ومـــا تبـــقى منــــها لغـــايـــة تــاريــخ الاجتمـــــــــاع .
ـــ تقـديـم مقترحات بشـأن صـرفـها .
- تزويد المؤسسة قــبـــل 09/9/2015 لما تحتاج إليه من التجهيز العلمي والفيزيائي والتكنولوجي بالتوازي مع الأثاث المدرسي
- العناية بالقاعات المتخصصة ( وبخاصة في الابتدائيات المحولة)
- القيام بصيانة التجهيزات التعليمية وحتى المكتبية وإصلاح العاطل منها
- تشجيع الخرجات البيداغوجية
· الكتــــــــــــاب المـــــدرســــــــــي .
ـــ أهــــــميتــــــــــــــــه .
ـــ طــــــرق استـــعمالــــــه .
ـــ تقديم قــائمــة الكتـــب الــمتـوفـرة لغــايـــة تـــاريــخ الاجتمـــــــاع .
· الإتلافات .
ـــ أســباب الـظاهــرة .
ـــ طـرق محـاربـتها .
ـــ الإجـراءات التـي يجـــب القــيام بها عــــند حـدوث إتـلاف
· أمــــــــور مختــــــــلفــــــــــة .
ـــ اقـتراحـــات عـامة ـــ تعـييـن الأسـتاذ منسق الـمادة إذا لــــم يـعيـن بعــد
إمضاء مدير المؤسسة



من يحضر المجلس ?

[ahmedzane]

من يحضر المجلس ?
كـل المتـدخلـين فـي هـذا المجـلس مـطالبـون بالتحضـيـر، كـل فـي حـدود صلاحياتــه و اختصاصه ، ويـمكـن استعراض الخـطوط العـريضـة لـهذا التحضيـر:
أ /
ا لــمــد يــر
لكـي يتمكـن مـديــر المــؤسسـة من تحقـيـق الهــدف المنشــود مـن هـذا المجــلس والتحكــم التــام فـي مجـرياتــه ،
وجــب عليــه تحضــيـره مـن جمــيــع جــوانبــه باعتــباره مجــلسا لبــث الأفكــار وتــوليــدها ثـمّ تطبـيـقــها ميدانيا ويتــخـذ هــذا التحــضيــر عــدّة أشكــال نــذكــر منــها بعــض النقــط خــاصــة فيــما يتعــلق بمجــلس بـدايـة السنة
* عقــد مجــلس تنسيــق إداري لطــرح جمــيـع القــضايـا التــي لــها عــلاقــة بمجـالس التعليـم وكـذا تحــديــد دور كـل عضــو في هــذا المجــلس ، ويستحــسن استــدعــاء المخـبري والمكــتبـي لهــذا الاجتمــاع إذا كــانـا مــوجــديــن ليــدلــيا بــرأييــهما في بــعض المســائـل التــي لــها عــلاقـة مبــاشــرة بمهــامهــم .
* إعـــداد الــوثـائق التــاليــة :
ـ نسـخ من المناهج المـقررة للمــادة المعنيــة ولجميع المـستويات
-- جـــدول الــــمواقــيت الـرسمـــــــية .
_ التوجيهات الـرسمية الـواردة في المنهاج ،في الوثيقة المرافقة وفي دليل الكتاب.
-- تــوجيــهات وإرشــادات الـسادة المفــتشيـــــن .
ـ المنــاشيــر الـوزاريـة التي ستكــون محــلّ دراســة وتحــليـل وشــرح خــلال الجلســة مثــل المنـاشيـر:
رقم: 260/ و.ت.و/ أ.خ.و 25 أوت 2009 نظام التوقيت الأسبوعي للدراسة
مراسلة مديرية التكوين رقم 02/0.0.5/11 تعديلا للمنشور رقم 584 خ 03/09/2009
رقم: 11/0.0.5/02/ خ 041/01/2011 = الزمن التكويني
رقم ظ خ 13 مارس 2005 = إصلاح نظام التقويم التربوي
رقم 851/3.0.0 خ 26/7/2005 = الدعم البيداغوجي
رقم 1098 خ 9/10/1982 = مراقبة العمل المدرسي
رقم 186 خ 1/9/1993 = المراقبة المستمرة
رقم 836 = المتعلق بأعمال المـراقبـة المستمــرة ،
رقم 26 خ 15 /3/ 2005 = إجراءات تقويم أعمال التلاميذ
المنشور 128 خ 02/9/2006 رقم 1519خ 7 جـوان 1983. رقـم 254 خ 30 نوفمبر1993 .
والمــذكــرة الوزاريــة 161/1994 = المتعلقة بتعمـيـم دفـاتر المراســل
ـ قــائمــة الــوســائل التعليمـــــية المـوجـودة في المـؤسســـــــة معه تحديد رزنامة لاستعمالها حتى يتسنى للمخبري إحضارها وتحضيرها.
ـ حصيـلة المـلاحــظات المستخـلصـة من تقـاريـر الأستـاذ المنسق .
ـ قائمــة الكتــب المــدرسيــة المتــوفــرة لغــايــة تــاريــخ الجــلســة . ـ نسخـــة عــن القـانون الــداخــلي
ـ قــائمـة الأدوات المـدرسيـة الـرسميــة المعــدة مــن قبـــــل الــوزارة
ـ نسخـة مـن جدول الأعمال المحــدد مسبـــقا والمبـــلغ إلــى المعـــنيــين . ـ إعداد حصيلة الملاحـظات المستخلصــة مـن مجـــلس التعليــم لنــهايــ السنـــة المنصــرمــة ( مــواطــن الضعــف والقــوة ) .


* تنظيـــم الجـــلســـة :
يجب مـراعاة مـا يلـي خـلال الاجتمــاع :
ـ ترتــيب النقــاط الــواردة فــي جــدول الأعمــال تـــرتيــبا منــطقــيا .
ـ إتباع طــريقــة معــينــة في النــقاش متـفق علـيها في بـدايـة الاجتـماع .
ــ تجـب اتــخاذ القــرارات الفــرديــة وخــاصــة الارتجالية .
ــ تجــنب الانفـــعال والغــضــب خلال النـقاش . ـ عدم احتكـــار الكــلمــة و إعطاء الفــرصـة للجميــع لإبداء الرأي . ــ تـوجيـه النـقاش والحوار والوصول إلى اتخاذ قــرارات منـاسبة لا تتنافى مع النصوص القانونية الجـاري بها العمـل
ب /
مستشار التربية
ومستشــار التـربيــة بـاعتبــاره عضــوا بقـوة القـانون فـي هـذا المجــلس مطــالب هــو كـذلك بتحضــير
الجــوانــب التــاليــة التـي لــها عــلاقـة بصــلاحيــاتـه ومــهامــه والتي نـذكــر منــــها :
* تقــديـم عــرض حـول وضعـــية الانضـباط الـعام والإجـراءات المــقتـرحـة لتجــسيد محـتوى الــقانـون
* اقتـــــراحــــات بـــشأن حــــصص الاســــتدراك . * الـــــطريـــقة المـــتبعــــة فــي تشكــــــيل الأفــــــواج الــــــتربــــويــــــة . * مــــلاحـــظات حــــول جـــدول استعمـــــال الـــــزمــن لـــلأقــــسام والأســـــاتـــــذة . * مـــــلاحـــظاتــــه وتـــدخــلاتـه حـــول جــــدول استعمــــال القــاعـــات العــاديـــة والمتـخصصـة
* جـدوا استعـمال المكتـــبة وتــقديــم اقتـراحات لتحـسين عمليــة المطـالعة والإعـــارة . * مـلاحـظات حـول تنشيــط الجمعــية الثـقافيـة الرياضيـة ، وتنشيـــط مختــلف النـوادي ... * خـلاصـة حـول مـواظبـة التلاميـذ الكفيلة بمحاربـة ظـاهرة التــأخـرات والغيابـات
ج /
المسير المالي
يتـكـفل المسيـر المـالي بتحـضير المجلس من عــدّة نــواح منـــها علـى سبــيل المـــثال مـا يـــــلي :
* عرض حـال عن الموارد المالية المتعلقـة بالتـعليـم ( ما تـم صـرفـه ومـا تـبقــى لغـايـة تاريـخ الجلسـة ) .
* الصـــــعوبــــات المـــــاليــة والمـــــاديــــــة .
* وضعــة المخـابـر والورشــات .
* الكتــاب المـدرسـي ( العـناويـن المتــوفـرة ــ اقتـراحـات بشـأن توزيـع هـذه الكـتب ) .
* مــلاحــظات واقـــتراحــــات حـــول استعمــــال الوســـائـل والتجــــهيـزات .
* اقتـراحـات بشـأن اقتـــناء وسـائل التعليـم المختـلفـة ( أجهزة عصرية ، بــذور ، مـواد أوليـة ... )
* قــائمـــة الـوسـائـل التعـليميـة المتــوفــرة وتـقـديـم مقتـرحات بشــأن استعمـــالـــها ...
د /
الأستاذ منسق المادة
جــاء فـي المـادة 17 من القـرار 172 مـا يلـي :
( يشــارك منسق المادة بصـفة نشيطـة في تحـضـير اجتمـاع مجـلس التعـليـم ويقـدم إلـى
رئيس المؤسسة كـافـة العـناصـر الــلازمـة لعـقد المجـلس بصــة جـيدة ) .
وانـطـلاقـا مـــمّا تقــدّم ذكــره فـإن الأستاذ منسق المـادة باعتـباره مــلمّـا بـتقـــنيـات المــادة التــي يــدرســها هـــــو الآخــــر مــطالب بتحــــضــير مـــا يلـــــي :
* ملخـص للتوجـــيهـات ا المستخلـصة مـن مختــلف النـــدوات والملتقــيات التـربــويـة .
* حصيلــة النــتائـج المستخـلصـة مـن الاجتمـاعات التنـسيقـية والنـدوات التربـويـة الداخليـة المحــليـة أو الجوارية.
* مشــروع العمـــل للســنة الجـــاريـة ( رزنـامة النـدوات المحليـة ، الجـلسات التنسقيــة ... ا
اقتـراحـات بشـأن صـرف الاعتمادات المـــالية المخـصصة للتعـــليـم بنــــاء عـــلى النقـائص المسجــلة
خــلال السنـة الــدراسيـة الــــفارطـــــة .
* اقتـــراحــات بشـأن استعمـــال المكتـــبة واستغـــلال محتـــويـاتــها كوســـــــيلة مســـاعــدة علـى هضـــم واستـــيعـاب البرامـــج الرسميــــة المـــقررة .
* الصعــــوبات المــلحوظة خـــلال السنـة في تطبـــيق البرامـج وتقـديـم مقتـرحات بشـأنهـا.

هـ / أســاتــذة الـــمـادة
أســـاتــــذة المــادة هـم بــدورهـم مطـالبـون بتحـضيــر المجـــالس التعليــمي وفــق جـــدول الأعمــــــال المبــلغ إليـــــهم قبـــل الجــلسـة وذلك حســب العـــــناصـر الـــــتالـــية :
مـــلاحــظات حـول البـرنــامج المــــدرسـي المــقرر .
مـلاحــــظات حــول إعمـــال المــراقبــة المستمـــرة مـن حيـث الإعـــداد والتنـظيـم والتـصحـيح ...
* الكــــتاب المــدرســي ، استــــعمــالـه ، تــوزيعــه ، وجــوده ، ... الخ .
* مـــلاحــظات واقتـراحـات بشــأن التنـــسيق والاستــدراك والنـــدوات المحليــــــة .
* تــــدخــلات واقــتراحـــات عــامـة حـــول مختـــلف الجــوانب المـــدرجـة في جــدول الأعمـــــال .
الأستاذ منسق المادة
كاتب الجلسة مدير المؤسسة رئيس الجلسة




مفتش التربية الوطنية أحمد زان

[ahmedzane]

الوثائق التي يتكون منها الملف
عنوان الملف
مدة الحفظ
في المصلحة

مرسوم إنشاء المؤسسة
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

قرار الإنشاء
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

قرار الفتح
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

قرار التسمية
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

محضر التسليم النهائي
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

محاضر تسليم المهام
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

محاضر التحفظات
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

عقد التخصيص
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

مخطط المؤسسة وتصميم الكتلة
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم التعريف الوطني
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم الحساب الجاري
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم الضمان الإجتماعي
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم حساب الخزينة الولائية
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم التسجيل الضريبي
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

رقم التسجيل في مجلس المحاسبة
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

قرار إنشاء المأمن
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

قرارات التجهيز الأولي
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

وثائق لها علاقة بالملف
1.1 ملف تعريف المؤسسة
حفظ دائم

المناشير المتعلقة بالإجراءات الأمنية
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

مخطط المؤسسة وتحديد الأماكن الحساسة
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

مخطط توزيع المطفآت
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

مخطط أبواب الخروج والنجدة
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

أرقام الهاتف الضرورية للنجدة
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

مخطط الكهرباء والغاز والماء بالمؤسسة
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

تقرير لجان الوقاية والأمن
2.1 ملف الوقاية الأمنية
بصفة دائمة

[ahmedzane]

8.2.1
وثائق لها علاقة بالملف
2.1 ملف الوقاية الأمنية
1.3.1
النصوص المتعلقة بالتضامن المدرسي
3.1 ملف التضامن المدرسي
2.3.1
قائمة التلاميذ المحتاجين
3.1 ملف التضامن المدرسي
3.3.1
قائمة التلاميذ المستفيدين من عملية التضامن المدرسي
3.1 ملف التضامن المدرسي
4.3.1
قائمة الأدوات الموزعة
3.1 ملف التضامن المدرسي
5.3.1
تقرير وجيز عن توزيع الأدوات
3.1 ملف التضامن المدرسي
6.3.1
وثائق لها علاقة بالملف
3.1 ملف التضامن المدرسي
1.4.1
الوثائق الثبوتية المتعلقة بالقضية
4.1 ملف المنازعات القضائية
2.4.1
العرائض
4.1 ملف المنازعات القضائية
3.4.1
القرار القضائي النهائي
4.1 ملف المنازعات القضائية
4.4.1
وثائق الحكم الثبوتية
4.1 ملف المنازعات القضائية
5.4.1
محضر مجلس التوجيه والتسيير
4.1 ملف المنازعات القضائية
6.4.1
المصاريف المتعلقة بالقضايا
4.1 ملف المنازعات القضائية
7.4.1
وثائق لها علاقة بالملف
4.1 ملف المنازعات القضائية
1.5.1
قرار اعتماد النقابة
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
2.5.1
محضر انتخاب الفرع
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
3.5.1
محضر التنصيب
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
4.5.1
قائمة المنخرطين
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
5.5.1
النصوص المتعلقة بممارسة الحق النقابي
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
6.5.1
وثائق لها علاقة بالملف
5.1 ملف التنظيمات النقابية المعتمدة
1.6.1
محضر الجمعية العامة تأسيسية أو تجديدية
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
2.6.1
قائمة أعضاء المجلس
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
3.6.1
طلب الإعتماد من السلطات الولائية
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
4.6.1
قرار الإعتماد المسلم من طرف الولاية
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
5.6.1
الإعلان المنشور بأحد الجرائد
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
6.6.1
القانون الأساسي للجمعية
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
7.6.1
القانون الأساسي للجمعيات
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ

[ahmedzane]

8.6.1
نسخة من التقرير المالي والأدبي السنوي
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
9.6.1
وثائق لها علاقة بالملف
6.1 ملف جمعية أولياء التلاميذ
1.7.1
عقود التموين مع شركة سونلغاز
7.1 ملف العلاقات مع الإدارات الأخرى
2.7.1
عقود التموين مع مصالح المياه
7.1 ملف العلاقات مع الإدارات الأخرى
3.7.1
المراسلات مع مختلف الإدارات
7.1 ملف العلاقات مع الإدارات الأخرى
4.7.1
عقود الصيانة
7.1 ملف العلاقات مع الإدارات الأخرى
5.7.1
وثائق لها علاقة بالملف
7.1 ملف العلاقات مع الإدارات الأخرى
1.8.1
المنشور الوزاري المتعلق بالدخول المدرسي
8.1 ملف الدخول المدرسي
2.8.1
الخريطة التربوية
8.1 ملف الدخول المدرسي
3.8.1
الخريطة الإدارية
8.1 ملف الدخول المدرسي
4.8.1
قوائم التلاميذ - جدول التعداد
8.1 ملف الدخول المدرسي
5.8.1
توقيت الأساتذة
8.1 ملف الدخول المدرسي
6.8.1
توقيت الأقسام
8.1 ملف الدخول المدرسي
7.8.1
توزيع المهام على الموظفين الإداريين
8.1 ملف الدخول المدرسي
8.8.1
روزنامة التسجيلات
8.1 ملف الدخول المدرسي
9.8.1
رسوم التسجيلات
8.1 ملف الدخول المدرسي
10.8.1
روزنامة مجالس التعليم
8.1 ملف الدخول المدرسي
11.8.1
قائمة الأساتذة الرئيسيين ومسؤولي المواد
8.1 ملف الدخول المدرسي
12.8.1
محاضر الدخول الجماعية
8.1 ملف الدخول المدرسي
13.8.1
قوائم الكتب وأسعارها
8.1 ملف الدخول المدرسي
14.8.1
قائمة الأساتذة.
8.1 ملف الدخول المدرسي
15.8.1
تقرير عن الدخول المدرسي
8.1 ملف الدخول المدرسي
16.8.1
وثائق لها علاقة بالملف
8.1 ملف الدخول المدرسي
1.9.1
كشف مفصل للموظفين الإداريين
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
2.9.1
كشف مفصل للتلاميذ الحاضرين
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
3.9.1
خدمات الأساتذة
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
4.9.1
تطبيق المواقيت الرسمية
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة

[ahmedzane]

5.9.1
التداريس المتكاملة
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
6.9.1
مواقيت الأقسام
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
7.9.1
مواقيت الأساتذة
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
8.9.1
استعمال المحلات المتخصصة
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
9.9.1
استعمال المحلات العادية
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
10.9.1
كشف الساعات الإضافية المصادق عليها
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
11.9.1
النظام التربوي للإبتدائيات التابعة للمأمن
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
12.9.1
وثائق لها علاقة بالملف
9.1 ملف التقرير العام لتسيير المؤسسة
1.10.1
المناشر الوزارية المتعلقة بالإختبارات
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
2.10.1
روزنامة الإختبارات الفصلية
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
3.10.1
جدول سير الإختبارات
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
4.10.1
جدول الحراسة
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
5.10.1
روزنامة مجالس الأقسام
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
6.10.1
نماذج من المواضيع
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
7.10.1
وثائق لها علاقة بالملف
10.1 ملف التقويم المستمر (الإختبارات )
1.11.1
المنشور الخاص بالترشيح
11.1 ملف شهادة الأهلية
2.11.1
القوائم الإسمية للمترشحين
11.1 ملف شهادة الأهلية
3.11.1
قوائم الناجحين
11.1 ملف شهادة الأهلية
4.11.1
محاضر الناجحين
11.1 ملف شهادة الأهلية
5.11.1
وثائق لها علاقة بالملف
11.1 ملف شهادة الأهلية
1.12.1
المراسلة المتعلقة بتعداد التلاميذ لكل شعبة
12.1 ملف البكالوريا
2.12.1
المنشور المتعلق بالترشيح للبكالوريا
12.1 ملف البكالوريا
3.12.1
القوائم الرسمية للمترشحين لكل شعبة
12.1 ملف البكالوريا
4.12.1
قوائم الأساتذة المقترحين للتصحيح
12.1 ملف البكالوريا
5.12.1
جدول نتائج البكالوريا
12.1 ملف البكالوريا
6.12.1
كشف تصحيحات الأسماء الخاطئة
12.1 ملف البكالوريا
7.12.1
القوائم الإسمية للناجحين بكل شعبة
12.1 ملف البكالوريا

[ahmedzane]

8.12.1
كشف تسليم شهادات النجاح
12.1 ملف البكالوريا
9.12.1
كشف تسليم النقاط
12.1 ملف البكالوريا
10.12.1
وثائق لها علاقة بالملف
12.1 ملف البكالوريا
1.13.1
قرار تعيين المؤسسة كمركز
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
2.13.1
قوائم المترشحين
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
3.13.1
دليل رئيس المركز
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
4.13.1
قرار تعيين رئيس المركز ونائبه
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
5.13.1
قائمة الحراس وأعضاء الأمانة
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
6.13.1
التعليمات الرسمية المتعلقة بإجراء الإمتحان
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
7.13.1
مختلف الوثائق المتعلقة بالحراس والأمانة وتسليم الوثائق
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
8.13.1
التقرير النهائي حول سير الإمتحان
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
9.13.1
وثائق لها علاقة بالملف
13.1 ملف مركز البكالوريا والأهلية
1.14.1
المناشير الخاصة بقبول وتوجيه التلاميذ
14.1 ملف القبول والتوجيه
2.14.1
محاضر القبول والتوجيه النهائي
14.1 ملف القبول والتوجيه
3.14.1
الطعون في قرارات التوجيه
14.1 ملف القبول والتوجيه
4.14.1
قرارات لجان الطعن
14.1 ملف القبول والتوجيه
5.14.1
محضر الأساتذة
14.1 ملف القبول والتوجيه
6.14.1
القرارات الفردية المتخذة من طرف مديرية التربية
14.1 ملف القبول والتوجيه
7.14.1
وثائق لها علاقة بالملف
14.1 ملف القبول والتوجيه
1.15.1
البرنامج الخاص بكل مادة
15.1 ملف البرامج والمواقيت
2.15.1
التوجيهات التربوية الواردة من الوزارة
15.1 ملف البرامج والمواقيت
3.15.1
المواقيت والمعاملات الرسمية
15.1 ملف البرامج والمواقيت
4.15.1
وثائق لها علاقة بالملف
15.1 ملف البرامج والمواقيت
1.16.1
مشروع المؤسسة
16.1 ملف مشروع المؤسسة
1.17.1
المسار الوظيفي
17.1 ملفات الموظفين
2.17.1
الحالة المدنية
17.1 ملفات الموظفين
3.17.1
العطل والغيابات
17.1 ملفات الموظفين

[ahmedzane]

4.17.1
المؤهل العلمي
17.1 ملفات الموظفين
5.17.1
متنوع
17.1 ملفات الموظفين
1.18.1
النصوص الخاصة بالحركة
18.1 ملف حركة الموظفين
2.18.1
الوثائق الفردية الخاصة بالحركة
18.1 ملف حركة الموظفين
3.18.1
وثائق لها علاقة بالملف
18.1 ملف حركة الموظفين
1.19.1
المناشير المتعلقة بتنظيم الإمتحانات والمسابقات
19.1 ملف الإمتحانات والمسابقات الخاصة بالموظفين
2.19.1
روزنامة الإمتحانات والمسابقات
19.1 ملف الإمتحانات والمسابقات الخاصة بالموظفين
3.19.1
قائمة الموظفين المترشحين للمسابقات المهنية
19.1 ملف الإمتحانات والمسابقات الخاصة بالموظفين
4.19.1
وثائق لها علاقة بالملف
19.1 ملف الإمتحانات والمسابقات الخاصة بالموظفين
1.20.1
المناشير الخاصة بالتكوين
20.1 ملف التكوين والتربصات
2.20.1
الندوات التربوية والتكوينية
20.1 ملف التكوين والتربصات
3.20.1
روزنامة التكوين المستمر لكل المواد
20.1 ملف التكوين والتربصات
4.20.1
قائمة المستفيدين من كل عملية تكوينية
20.1 ملف التكوين والتربصات
5.20.1
قائمة المؤطرين
20.1 ملف التكوين والتربصات
6.20.1
قائمة المستفيدين من التفتيش
20.1 ملف التكوين والتربصات
7.20.1
وثائق لها علاقة بالملف
20.1 ملف التكوين والتربصات
1.21.1
تقرير الخروج
21.1 ملف المؤسسة خلال العطل
2.21.1
محاضر الخروج
21.1 ملف المؤسسة خلال العطل
3.21.1
جداول المداومة الإدارية
21.1 ملف المؤسسة خلال العطل
4.21.1
عناوين الموظفين أثناء العطل
21.1 ملف المؤسسة خلال العطل
5.21.1
وثائق لها علاقة بالملف
21.1 ملف المؤسسة خلال العطل
1.22.1
التقرير اليومي لنائب المدير للدراسات أو م.التربية
22.1 ملف التقارير اليومية
2.22.1
التقرير اليومي للمصالح الإقتصادية
22.1 ملف التقارير اليومية
3.22.1
التقرير اليومي للمخبر - - المكتبة - العيادة
22.1 ملف التقارير اليومية
4.22.1
التقرير اليومي للورشات والقاعات المتخصصة
22.1 ملف التقارير اليومية
5.22.1
تقرير أعوان الأمن والوقاية
22.1 ملف التقارير اليومية
6.22.1
وثائق لها علاقة بالملف
22.1 ملف التقارير اليومية

[ahmedzane]

1.23.1
المنشور المتعلق بإعداد طلبات المنح
23.1 ملف المنح المدرسية
2.23.1
قائمة الطلبات
23.1 ملف المنح المدرسية
3.23.1
قرار المستفيدين
23.1 ملف المنح المدرسية
4.23.1
كشف التلاميذ الممنوحين الحاضرين في:0000/01/31
23.1 ملف المنح المدرسية
5.23.1
استمارة التحويل
23.1 ملف المنح المدرسية
6.23.1
المنح المعادة
23.1 ملف المنح المدرسية
7.23.1
منح التجهيز الأولي للتلاميذ التقني
23.1 ملف المنح المدرسية
8.23.1
ملفات للدراسة
23.1 ملف المنح المدرسية
9.23.1
جدول تصفية المنح - حالة المنح
23.1 ملف المنح المدرسية
10.23.1
قوائم المنح الشاغرة
23.1 ملف المنح المدرسية
11.23.1
وثائق لها علاقة بالملف
23.1 ملف المنح المدرسية
1.24.1
قرار اعتماد الجمعية
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
2.24.1
القانون الأساسي
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
3.24.1
محضر تنصيب أو تجديد النوادية
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
4.24.1
تقرير الحصيلة السنوية للأنشطة
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
5.24.1
البرنامج السنوي للأنشطة
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
6.24.1
التقارير الدورية عن مختلف الأنشطة
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
7.24.1
وثائق لها علاقة بالملف
24.1 ملف النشاطات الثقافية والرياضية
1.25.1
المنشور الوزاري المتعلق بإعداد مشاريع الميزانية
25.1 ملف تحضير الميزانية
2.25.1
البطاقة الوصفية
25.1 ملف تحضير الميزانية
3.25.1
قرار الإعتمادات المالية الخاصة بالتسيير والتغذية
25.1 ملف تحضير الميزانية
4.25.1
تقرير رئيس المؤسسة
25.1 ملف تحضير الميزانية
5.25.1
مشروع الميزانية للسنة الحالية
25.1 ملف تحضير الميزانية
6.25.1
محضر اجتماع مجلس التوجيه والتسيير
25.1 ملف تحضير الميزانية
7.25.1
بطاقة الإلتزام السنوية
25.1 ملف تحضير الميزانية
8.25.1
قائمة التلاميذ الممنوحين
25.1 ملف تحضير الميزانية
9.25.1
قائمة المستفيدين من الطاولة المشتركة
25.1 ملف تحضير الميزانية

[ahmedzane]

10.25.1
توقعات الإعتمادات الخاصة بالأجور
25.1 ملف تحضير الميزانية
11.25.1
وثائق لها علاقة بالملف
25.1 ملف تحضير الميزانية
1.26.1
نسخة من الميزانية المصادق عليها
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
2.26.1
وضعية مراقبة صندوق المؤسسة
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
3.26.1
حالات تقارب الحسابات مع الصكوك البريدية والخزينة
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
4.26.1
جدول تحويل الإعتمادات في الميزانية
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
5.26.1
تقرير رئيس المؤسسة
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
6.26.1
محضر اجتماع مجلس التوجيه والتسيير
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
7.26.1
حالة الديون الى غاية :0000/12/31
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
8.26.1
نسخة من الحساب المالي
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
9.26.1
وثائق لها علاقة بالملف
26.1 ملف متابعة تنفيذ الميزانية
1.27.1
المنشور المتعلق بالإصلاحات والترميمات
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
2.27.1
طلب رئيس المؤسسة المتعلق بالإصلاحات الكبرى
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
3.27.1
البطاقة التقنية المتعلقة بالإصلاحات
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
4.27.1
دفتر الشروط
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
5.27.1
المقايسات المختلفة للمقاولين
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
6.27.1
الدراسة الفنية المنجزة للمختصين في الأشغال لمديرية البناء
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
7.27.1
محضر اجتماع مجلس التوجيه والتسيير
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
8.27.1
جدول المقارنة بين المناقصات
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
9.27.1
قرار منح الإعتماد
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
10.27.1
سند الطلب
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
11.27.1
تسليم الأمر بالأشغال
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
12.27.1
محضر الإستلام بنهاية الأشغال والفاتورة النهائية
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
13.27.1
كشف مجمل الإصلاحات الكبرى والترميمات
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
14.27.1
وثائق لها علاقة بالملف
27.1 ملف الإصلاحات الكبرى
1.28.1
المناشير الوزارية المتعلقة بإصلاح التعليم
28.1 ملف الإقتراحات حول مشاريع تحسين التعليم
2.28.1
مشاريع وزارية للإصلاح
28.1 ملف الإقتراحات حول مشاريع تحسين التعليم

[ahmedzane]

3.28.1
المشاريع المقترحة من طرف المؤسسة أو مديرية التربية
28.1 ملف الإقتراحات حول مشاريع تحسين التعليم
إلى النهاية
بصفة دائمة
4.28.1
وثائق لها علاقة بالملف
28.1 ملف الإقتراحات حول مشاريع تحسين التعليم
إلى النهاية
بصفة دائمة

29.1سجل محاضر التنصيب
39.1سجل الشهادات المدرسية
إلى النهاية
بصفة دائمة

30.1سجل مجلس التنسيق الإداري
40.1سجل الزيارات الرسمية
إلى النهاية
بصفة دائمة

31.1سجل مجلس التوجيه والتسيير
41.1سجل العلاقة مع التنظيمات النقابية
إلى النهاية
بصفة دائمة

32.1سجل مجالس التعليم
42.1دفتر شهادات الإنتقال
إلى النهاية
بصفة دائمة

33.1سجل مجالس الأقسام
43.1دفتر تسليم الوثائق للموظفين
إلى النهاية
بصفة دائمة

34.1سجل مجلس التأديب
44.1دفتر المداومة
إلى النهاية
بصفة دائمة

35.1سجل الجمعية الثقافية والرياضية
45.1دفتر سند الطلب
إلى النهاية
بصفة دائمة

36.1سجل المجلس الصحي
46.1سجل العطل المرضية
إلى النهاية
بصفة دائمة

37.1سجل البريد الصادر والوارد

إلى النهاية
بصفة دائمة

38.1سجل الدخول والخروج

إلى النهاية
بصفة دائمة

[بشيرزوز]

من يستطيع ان يفيده فليفعل ومن لم يستطع يكف اذاه

[احمد زكي]

السلام عليكم ورحمةالله وبركاته.................
الرجاء منكم تزويدي بنموذج ن محضر مجالس التعليم لنهاية السنة...........
وجزاكم الله كل خير.......
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[احمد زكي]

:mh92:مشكورين جزيل الشكر

[احمد زكي]

الرجاء كيفية التحميل

[احمد زكي]

اين الملفات لا وجود لاي رابط

[houari-edu]

ملف التوثيق الاداري
http://www.sendspace.com/file/d3s9kp

[houari-edu]

البيداغوجي
https://www.sendspace.com/file/nz5itl