۞▒ الصادق دزيري في أم البواقي يوم 27 نوفمبر للاشراف على الجمعية الولائية ▒ ۞

[adel04]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/54645sd.gif

حسب مصادر نقابية رسمية سيكون رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين السيد الصادق دزيري يوم الثلاثاء 27 نوفمبر 2012 بولاية أم البواقي لتنشيط جمعية ولائية عامة تخص البت في الخطوات المقبلة التي ستقرها القاعدة حول القانون الخاص ...وطلب من النقابيين استدعاء ممثلي كل بلديات الولاية لكي يبتوا في الخطوات المقبلة و تكون بمثابة لقاء مصارحة حول المستجدات الأخيرة وخاصة ما تعلق منها بالاجحاف والاختلالات

ربي يجيب الخير

[fleure de paix]

الرجاء من الاساتذة التقنيين القاطنين بولاية ام البواقي الحضور لاجتماع المجالس الولائية و التي يحضرها اليبد الصادق الدزيري
و الاستفسار من امين القابة حول وضعية ptlt

[çàtàléne sifo]

هرول يهرول هـــــــــرول قبل فوات الأوان و يسحب من تحتك البساط .........من طرف الكناباست بعبع النقابات .

[azizmailislam]

شكرا على المعلومة ياسي عادل انها فرصتك لحضور الأجتماع وتوصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة

[hacene07]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة

[ahmed65]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة
امانة

[omar_boumbadji]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة
امانة
وخاصة فئةاساتذة تربية التشكيلية المنسيين في التكوين

[رضا 10]

سكت دهرا وسينطق كفرا

[omar_boumbadji]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة
امانة
وخاصة فئةاساتذة تربية التشكيلية المنسيين في التكوين

[رضا 10]

سكت دهرا .....وسينطق كفرا

[إنسان فقير]

أخي أرجو ان تطلب منه شرح هذه المادة التي توصلوا إليها مع الوظيف العمومي ماذا يقصد منها شكرا لك
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية d.e.u.a ) ( يدمجون مباشرة في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.

[jackin]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة
امانة
لالالالا
للتكــــــــــويـــــــــــــن
اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين
غير الخاضعين للتكوين المهزلة
نريد حقنا في الادماج الكامل من في رتبة استاذ
تعليم متوسط و ادماجنا في باقي الرتب مثل غيرنا استاذ رئيسي و استاذ مكون
و إلا
كل اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين خصومك يوم القيامة عند الملك العدل الذي لايظلم عنده احد

[ابو اسامة زاكي 25]

توصيل إنشغالات فئة الآيلين للزوال مباشرة
امانة
لالالالا
للتكــــــــــويـــــــــــــن
اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين
غير الخاضعين للتكوين المهزلة
نريد حقنا في الادماج الكامل من في رتبة استاذ
تعليم متوسط و ادماجنا في باقي الرتب مثل غيرنا استاذ رئيسي و استاذ مكون
و إلا
كل اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين خصومك يوم القيامة عند الملك العدل الذي لايظلم عنده احد




وعد وعهد بوصول الرسالة كما هي.....

[mye]

كل اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين خصومك يوم القيامة عند الملك العدل الذي لايظلم عنده احد

[عادل الثائر]

شكرا الأخ عادل على التبليغ بارك الله فيك
ستكون جمعية عامة ناجحة بإدن الله و سيتم من خلالها طرح جميع القضايا و الإنشغالات لجميع الأسلاك مباشرة على السيد الصادق الصادق الدزيري الدي سيجيب على أسئلة الحاضرين بكل صدق و صراحة و شفافية مثل ما عهدناه .وفقكم الله و سدد خطاكم

[zeghada]

إحذروا يا رجال من الكذبة الجديدة التي يريد قولها هذا مسيليمة لم يتحرك لمساعدة من له الحق في الإدماج من معلمين واساتذة .دوما يكذب في افريل قال لنا ريس جهوي اوهو مستشار للتربية انه لم ترج فئتعم في الحوار مع الوزارة ويتقبل بالامر .الصاجق لن ولن يدافع عنا با بدات تظهر التنسيقيات وما الفائدة من وجودهاا اصلا بما ان النقابة تطرح إنشغلاتهم ثم الإضراب الفاشل الذي دعا اليعه من اجل اصحابه المدراء إنخرطوا في لنباف إلا عند موافقت كل النقابات على القانون الخاص .

يا جماعة واساتذة ام البواقي اطرده من ولايتك نعرف فيكم الصدق والرجولة اطرده واتباعه لن تنالوا شيئا منه ولا يستطيع ان يحقق للمعلم اي مطلب. لنباف فيها رجال مخلصين يجب عليهم ان ينقذو اول نقابة كانت نزيهوة وصادقة برجالها .رفضناه وطردنا كل عضو من المكتب الوطني من ولايتنا .
لن يكون لهم الشرف ان نستمع او نتبعهم . وكل واحد منا حر في ارائه و مواقفه شكرا لكم يا رجال ام البواقي.

[barnya]

بلغو انشغال الاخت barnya يا اخي عادل مما قلته لك سابقا فيما يخص جماعة الباك وخرجي المعهد قبل1997 فما محلهم من الاعراب

[azzouz_nour]

و الله مهزلة نقابية !!!!
كل يغني ليلاه ...نقابة تحقيق مصالح الأفراد دون الجماعة
ألا يمكن استبدال كل هذه المطالب الشخصية بمطلب واحد يغني الجميع عن ذل السؤال و التوسل بهذا الشكل الذي يبعث على الشفقة؟
يا ناس : مطلب واحد يكفيكم جميعا
"إدماج جميع الأساتذة و المعلمين على نفس مقياس الثانوي باعتبار الأقدمية "
طالما لأساتذة الطور الواحد نفس المهمة . هل يخفى هذا المطلب على أحد حتى تطلبون تبليغه بأمانة ؟اللهم إذا علمتم أن ممثيلكم في قمة النقابة لا يعلمون ظروف الفئات التي يمثلونها لكثرتها
ينزل في أم البواقي على أعتاب السنة الجديدة على الكل صياغة مطالبه و تمنياته الخاصة .تكريس التفرقة في نفس الطور
Demande solennelle à ceux qui pourrons assister à cette messe de nous procurer des tickets pour le paradis ,ça pourras être facile que rendre justice pour les P.E.F

[adel04]

كل اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين خصومك يوم القيامة عند الملك العدل الذي لايظلم عنده احد

ربي يجيب الخير أخي الكريم

[ياسين العربي 24]

الكذاب دزيري و الشوك العربي و........و.........ما فيهمش الخير للتربية...نقابات الخرطي و النفاق






عيب وعار عليك ان تغتاب الرجل ..وكان الاتحاد هو الصادق دزيري استاذ تعليم ثانوي يقول مثل هذات الكلام ؟؟؟؟

[ahmedchek]

باي حق تحذف ردي......لانه لا يحوي اي سبب للحذف.............بهذه الطريقة تخدم الانباف

لماذا لا تكون مشرف في منتدى الانباف لان هناك لا يوجد الا من يشكر ويثمن

[ahmedchek]

المهم ياسي عادل ...نحن ننتظر في التسريبات كما الفناك.......................احذف كما تريد

[أبومنيب]

إحذروا يا رجال من الكذبة الجديدة التي يريد قولها هذا مسيليمة لم يتحرك لمساعدة من له الحق في الإدماج من معلمين واساتذة .دوما يكذب في افريل قال لنا ريس جهوي اوهو مستشار للتربية انه لم ترج فئتعم في الحوار مع الوزارة ويتقبل بالامر .الصاجق لن ولن يدافع عنا با بدات تظهر التنسيقيات وما الفائدة من وجودهاا اصلا بما ان النقابة تطرح إنشغلاتهم ثم الإضراب الفاشل الذي دعا اليعه من اجل اصحابه المدراء إنخرطوا في لنباف إلا عند موافقت كل النقابات على القانون الخاص .

يا جماعة واساتذة ام البواقي اطرده من ولايتك نعرف فيكم الصدق والرجولة اطرده واتباعه لن تنالوا شيئا منه ولا يستطيع ان يحقق للمعلم اي مطلب. لنباف فيها رجال مخلصين يجب عليهم ان ينقذو اول نقابة كانت نزيهوة وصادقة برجالها .رفضناه وطردنا كل عضو من المكتب الوطني من ولايتنا .
لن يكون لهم الشرف ان نستمع او نتبعهم . وكل واحد منا حر في ارائه و مواقفه شكرا لكم يا رجال ام البواقي.

سبحان الله وأنا اقرأ رد الأخ على الموضوع وكأني أقرأ رد لشخص بعيد كل البعد عن الأسرة التربوية بأفكاره وطريقة معالجته للمواضيع ... حسبك أخي ماهكذا يكون النقاش والأخذ والرد وأعود وأقول هات البديل ...

[azzed63]

رسالتنا اليوم موجهة الى مناضلي الاتحاد بولاية ام البواقى بشكل عام والى الأستاذ عادل04 بالخصوص .


كما يعلم الجميع أن القيادة الوطنية للاتحاد أبرقت كل المكاتب الولائية تعليمة تطلب فيها عقد جمعيات ولائيية موسعة (تحت عنوان واحد موقف القاعدة من القانون الخاص). بطبيعة الحال ندرك أن موقف القاعدة واضح وجلي هو الرفض المطلق لهذا القانون .
ان هذه التعليمة بمثابة استشارة للقاعدة حول الموقف أي التدابير التي تراها القاعدة لتحقيق مطالبهم في هذا الشأن وكما يعلم الجميع ان موقف تتخذه القاعدة يعتبر بمثابة رسالة موجهة الى الوزارة الوصية من خلال المجلس الوطني المزمع عقده في شهر ديسمير وعلى هذا الاساس اوجه ندائي الى كل الزملاء في مختلف الولايات بضرورة التجند لأخذ موقف جاد مسؤول فتواجدك معاته تكتلك والتفافكم حول قضيتكم الجوهرية وبالتالي تعبيرا عن فشل الوزارة في رهانها المتمثل في تشتيت أبناء القطاع . أيها الزملاء ان قوة المطالب تتطلب قاعدة صلبة وواعية .اجعلوا من هذه الجمعيات فرصة للنقاش الجاد والمسؤول ضعوا الخلافات الهامشية جانبا ليكن عناون تجمعكم واحد (لا للقانون الخاص) من بين التوصيات التي يجب ان توجه الى المجلس الوطني الهيئة الوحيدة صاحبة القرار .
- مطالبنا غير قابلة للتنقيح
-ضرورة متابعة أي جلسة حوار مع وزارة التربية وتحديد الموقف في حينه
-القراءة العلنية لمختلف البيانات الصادرة عن الجمعيات الولائية الموسعة واعتبارها بمثابة صندوق .
- الرجوع الى القاعدة عند الضرورة في اتخاذ القرارات الحاسمة .
-استبدال الوفد المفاوض السابق والاعلان عن الاسماء قبل الشروع في اي جلسة
-استبدال لغة البيانات من لغة الاقتراح الى لغة المطالبة
- تجنب المعالجة الجزئية للقضايا (مطالبنا كل لا يتجزا)
- عدم السقوط في فخ الوقت وأساليب الوزارة المعهودة
- ضرورة التنسيق مع الشركاء الذين نلتقي معهم في الطرح وتجنب المزايدات النقابية التي اضفت الى صراعات هامشية عطلت عملية المعالجة.


بالنسبة الى اخواني الاساتذة :
-رفض عملية التكوين كشرط للادماج او الحصول على رتب قاعدية
- المطالبة باجراء تعديلات تكون صمام امان للاجيال المستقبلية والحفاظ على الحقوق المكتسبة بالنسبة للجيل القديم
- اسقاط النظرة الدونية للطورين وذلك بتقديم مطالب جديدة منها (تخفيض الحجم الساعي -التساوي في الاجر بالنسبة لحاملي الشهادة الواحدة).
وان اراد الاخوة تقديم اضافة أو تنقيح لارضية المطالب التي تقدمنا بها الى القيادة الوطنية كمبادرة شخصية من طرف مجموعة من الاساتذة من بعض ولايات الوطن.


*- تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
*- اعادة حقنا في الترقية الى منصب مدير ومفتش لأن القانون لا يطبق بأثر رجعي.
*- المطالبة بالترقية الألية في الرتب المستحدثة ليكون مكسب للاجيال المستقبلية وتجنب البزنسة في هذه المناصب مستقبلا من طرف سماسرة الادارة .والابقاء على المسابقة في الترقية الى المناصب الادارية (مدير -مفتش).
* تخفيض مدة الادماج للزملاء المجازين اسوة بما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى.

[fleure de paix]

"إدماج جميع الأساتذة و المعلمين على نفس مقياس الثانوي باعتبار الأقدمية "

اخواني اساتذة ام البواقي لا تنسوا زملائكم الاساتذة التقنيين انهم معكم في نفس الباخرة

[fleure de paix]

"إدماج جميع الاساتذة التقنيين و الأساتذة و المعلمين على نفس مقياس الثانوي باعتبار الأقدمية "

[fleure de paix]

الى الزميل عادل 04

لا تنسى زملائك الاساتذة التقنيين ضرورة ادماجهم في سلك الاستاذ الثانوي بدون شرط و بارك الله فيكم

[fleure de paix]

الى كل الزملاء الاساتذة التقنيين القاطنين بولاية ام البواقي الحضور في المجلي الولائي للانباف يوم الثلاثاء و افيدوا بكل جديد

[fleure de paix]

"إدماج جميع الاساتذة التقنيين و الأساتذة و المعلمين على نفس مقياس الثانوي باعتبار الأقدمية "
طالما لأساتذة الطور الواحد نفس المهمة .

[fleure de paix]

- تعديل كل المواد الخاصة بالتعليم المتوسط و التعليم الابتدائي و التعليم التقني (الاساتذة التقنيين) حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .

[jackin]

- مطالبنا غير قابلة للتنقيح
-ضرورة متابعة أي جلسة حوار مع وزارة التربية وتحديد الموقف في حينه
-القراءة العلنية لمختلف البيانات الصادرة عن الجمعيات الولائية الموسعة واعتبارها بمثابة صندوق .
- الرجوع الى القاعدة عند الضرورة في اتخاذ القرارات الحاسمة .
-استبدال الوفد المفاوض السابق والاعلان عن الاسماء قبل الشروع في اي جلسة
-استبدال لغة البيانات من لغة الاقتراح الى لغة المطالبة
- تجنب المعالجة الجزئية للقضايا (مطالبنا كل لا يتجزا)
- عدم السقوط في فخ الوقت وأساليب الوزارة المعهودة
- ضرورة التنسيق مع الشركاء الذين نلتقي معهم في الطرح وتجنب المزايدات النقابية التي اضفت الى صراعات هامشية عطلت عملية المعالجة.


بالنسبة الى اخواني الاساتذة :
-رفض عملية التكوين كشرط للادماج او الحصول على رتب قاعدية
- المطالبة باجراء تعديلات تكون صمام امان للاجيال المستقبلية والحفاظ على الحقوق المكتسبة بالنسبة للجيل القديم
- اسقاط النظرة الدونية للطورين وذلك بتقديم مطالب جديدة منها (تخفيض الحجم الساعي -التساوي في الاجر بالنسبة لحاملي الشهادة الواحدة).
وان اراد الاخوة تقديم اضافة أو تنقيح لارضية المطالب التي تقدمنا بها الى القيادة الوطنية كمبادرة شخصية من طرف مجموعة من الاساتذة من بعض ولايات الوطن.


*- تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
*- اعادة حقنا في الترقية الى منصب مدير ومفتش لأن القانون لا يطبق بأثر رجعي.
*- المطالبة بالترقية الألية في الرتب المستحدثة ليكون مكسب للاجيال المستقبلية وتجنب البزنسة في هذه المناصب مستقبلا من طرف سماسرة الادارة .والابقاء على المسابقة في الترقية الى المناصب الادارية (مدير -مفتش).
* تخفيض مدة الادماج للزملاء المجازين اسوة بما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى.

[barnya]

امانة في عنقك يا اخي عادل ان تبلغه بمن تكونوا بالمعهد التكنولوجي حملة الباكلوريا قبل1997 فما ذنبنا في مدة التكوين اليست الخبرة اكافية للادماج ارجوك افيني برده بعد الاجتماع اه تمنيت لوكنت حاظرة

[ahmedchek]

نغس الطريقة في اثارة ضجيج اعلامي كبير لزيارة مسؤول نقابي لولاية

.......تذكرت الضجيج الاعلامي الكبير للجنة مديري الثانويات.....حتى ضن الجميع ام امتحانات نهاية السنة لا تتم.....واستمر الضجيج الاعلامي في الصيف......حتى ضن الجميع ان الدخول المدرسي لن يحدث.......وفي النهاية كل شيئ عاد جدا

......وتذكرت الضجيج الاعلامي الكبير للجامعة الصيفية الجيجلية والتوصيات التي انتظرها الاستاذ ووعدوا بنشرها ....ولكن......حتى خيل للجميع ان الجامعة الصيفية ستغير النظام الجزائري

.......الافراط في الاعلام للاحداث لا يخدم العمل النقابي الناجع....ولكن هذا هو الواقع

[أبو حنين]

ماهذ الكلام..... وماهذه المطالب.......... وماهذه التمنيات ووووووووو.....
الملف والقرار انتهي ........و صدر في الجريدة الرسمية ......وكل من مسه الادماج ينتظر المقررة في القريب العاجل .
وأنتم تحلمون بالمطالب و...و... و.ووووو........وتطلبون وووو.........
ماذا تنتظرون ؟ هل يعاد القانون ..أم .ماذا؟ . الوزير يقول لن نعيد القانون .............
كبروا ثم كبروا ................ لا أعتقد أنه سيكون جديد .........
مجرد رأى لا أكثر ولا أقل ......ووفق الله الجميع .

[دبايلية]

رسالتنا اليوم موجهة الى مناضلي الاتحاد بولاية ام البواقى بشكل عام والى الأستاذ عادل04 بالخصوص .


كما يعلم الجميع أن القيادة الوطنية للاتحاد أبرقت كل المكاتب الولائية تعليمة تطلب فيها عقد جمعيات ولائيية موسعة (تحت عنوان واحد موقف القاعدة من القانون الخاص). بطبيعة الحال ندرك أن موقف القاعدة واضح وجلي هو الرفض المطلق لهذا القانون .
ان هذه التعليمة بمثابة استشارة للقاعدة حول الموقف أي التدابير التي تراها القاعدة لتحقيق مطالبهم في هذا الشأن وكما يعلم الجميع ان موقف تتخذه القاعدة يعتبر بمثابة رسالة موجهة الى الوزارة الوصية من خلال المجلس الوطني المزمع عقده في شهر ديسمير وعلى هذا الاساس اوجه ندائي الى كل الزملاء في مختلف الولايات بضرورة التجند لأخذ موقف جاد مسؤول فتواجدك معاته تكتلك والتفافكم حول قضيتكم الجوهرية وبالتالي تعبيرا عن فشل الوزارة في رهانها المتمثل في تشتيت أبناء القطاع . أيها الزملاء ان قوة المطالب تتطلب قاعدة صلبة وواعية .اجعلوا من هذه الجمعيات فرصة للنقاش الجاد والمسؤول ضعوا الخلافات الهامشية جانبا ليكن عناون تجمعكم واحد (لا للقانون الخاص) من بين التوصيات التي يجب ان توجه الى المجلس الوطني الهيئة الوحيدة صاحبة القرار .
- مطالبنا غير قابلة للتنقيح
-ضرورة متابعة أي جلسة حوار مع وزارة التربية وتحديد الموقف في حينه
-القراءة العلنية لمختلف البيانات الصادرة عن الجمعيات الولائية الموسعة واعتبارها بمثابة صندوق .
- الرجوع الى القاعدة عند الضرورة في اتخاذ القرارات الحاسمة .
-استبدال الوفد المفاوض السابق والاعلان عن الاسماء قبل الشروع في اي جلسة
-استبدال لغة البيانات من لغة الاقتراح الى لغة المطالبة
- تجنب المعالجة الجزئية للقضايا (مطالبنا كل لا يتجزا)
- عدم السقوط في فخ الوقت وأساليب الوزارة المعهودة
- ضرورة التنسيق مع الشركاء الذين نلتقي معهم في الطرح وتجنب المزايدات النقابية التي اضفت الى صراعات هامشية عطلت عملية المعالجة.


بالنسبة الى اخواني الاساتذة :
-رفض عملية التكوين كشرط للادماج او الحصول على رتب قاعدية
- المطالبة باجراء تعديلات تكون صمام امان للاجيال المستقبلية والحفاظ على الحقوق المكتسبة بالنسبة للجيل القديم
- اسقاط النظرة الدونية للطورين وذلك بتقديم مطالب جديدة منها (تخفيض الحجم الساعي -التساوي في الاجر بالنسبة لحاملي الشهادة الواحدة).
وان اراد الاخوة تقديم اضافة أو تنقيح لارضية المطالب التي تقدمنا بها الى القيادة الوطنية كمبادرة شخصية من طرف مجموعة من الاساتذة من بعض ولايات الوطن.

[azzed63]

احرص بالسين ولا بالصاد

[azzed63]

تحية لمناضلي انباف ولاية ام البواقى خاصة الاستاذ عادل04

وهكذا عوض النقد والانتقاد تتحرك القاعدة لاخذ زمام الامور

فلتكونو قدوة لباقي الولايات على مستوى نقابة الاتحاد واتمنى ان تتبنى قواعد باقي النقابات نفس المطالب

رجاء ا للزملاء اعضاء اللجنة اضافة مطلبين بما ان اللجنة تهتم باسلاك التدريس

اولا اضافة مطلب ادماج الاساتذة التقنيين حسب الوظيفة التي يؤدونها كاساتذة تعليم ثانوي

ليضافو تلقلئيا للمطلب الثاني الداعي للادماج في الرتب المستحدثة حسب الاقدمية

ثانيا المطالبة بتقليص مدة الادماج بالنسبة للاساتذة المجازين لادماجهم كاساتذة مكونين كما عومل الاساتذة المهندسين في الثانوي

في انتظار اعلان باقي الولايات تأسيس ذات اللجنة لتؤسس اللجنة الوطنية وبالتالي التكفل رسميا برسالتنا التي يهمنا

ان تصل وان تجد من يدافع عنها ليأخذ كل صاحب حق حقه

كما اتمنى ان يتحمل المسؤولية من هم في مستواها من كل النواحي (المواقف في وقتها قوة التفاوض والقدرة على التفاوض من الناحية قوة لالشخصية والالمام بالخلفيات القانونية واصطياد الثغرات )

كما ارجو من الزملاء اختيار من بامكانه تحمل المسؤولية بقدرته على التضحية دون انتظار المقابل )

والله الموفق

[fleure de paix]

عم الراي
"إدماج جميع الاساتذة التقنيين و الأساتذة و المعلمين على نفس مقياس الثانوي باعتبار الأقدمية "
طالما لأساتذة الطور الواحد نفس المهمة .

[باسل باسل]

اذا كان حريصا على بقاء الاينباف فليقدم هو وحاشيته استقالتهم على المبااشر خلال زيارته

[MORAD007]

مرحبا به ضيفا عندكم

نرجوا ان يحضر ممثلي كل الفئات حتى يتم ايصال مطالبكم مباشرة ومناقشتها

دونوا كل المطالب وسلموها بامانة

وشكرا

[haddady_55]

زعيم النقابات الأفريقية

[ahmed65]

ماجديد لقاء صادق الدزيري في ام البواقي ؟

[argaz55]

سبحان الله وأنا اقرأ رد الأخ على الموضوع وكأني أقرأ رد لشخص بعيد كل البعد عن الأسرة التربوية بأفكاره وطريقة معالجته للمواضيع ... حسبك أخي ماهكذا يكون النقاش والأخذ والرد وأعود وأقول هات البديل ...




البديل في رحيل عصابة الخونة وجميع من يروج لمخططاتها ومشاريعها الهدامة، بهدف الانتفاع أو عن جهالة.
نريد القليل من الصدق بالإجابة عن هذه الأسئلة
1- كيف تم انتخاب هذه العصابة ؟ وكم دامت عهدتها؟ وما هي أهدافها قل الرحيل؟
2- هل من المعقول أن يختار المعلم و الأستاذ مديرا أو مفتشا لقيادة نقابة تسعى لخدمة المدرس وتحسين أوضاعه (مع احترامي وتقديري للبعض من المدراء والمفتشين خارج هذه العصابة)؟
3- كم كان عدد المنخرطين في نقابة unpe….f(ما بين 1990سنة تأسيس unpe….f إلى2007 سنة اعتماد CNAPEST) ؟

[مجاز سابقا]

ماجديد لقاء صادق الدزيري في ام البواقي ؟
الجديد انه لم يأتي ولن يأتي والاجتماع تم بحضور ممثلي الاينباف في الولاية فقط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1154393

[adel04]

ماجديد لقاء صادق الدزيري في ام البواقي ؟

أولا أنا لم أحضر الاجتماع لأني تنقلت في صبيحتها الى قسنطينة لتقديم واجب العزاء لأحد الزملاء الذي لاقى ربه بحادث مرور(رحمه الله واسكنه فسيح جنانه)
ثانيا بعد عودتي ليلا التقيت مع أحد الحاضرين وأكد لي أن الصادق دزيري وعمار ناموس لم يحضرا لارتباطات مفاجئة وقدم رئيس المكتب الولائي اعتذاره للحضور
أما ما تمخض عليه لقاء الجمعية الولائية فهو الدخول في الاضراب متجدد شريطة أ ن يشارك فيك كل الاسلاك أي لا يقتصر فقط الاضراب على الأساتذة ويبقى مساعدوا التربية والمدرين والمصالح الاقتصادية يتفرجون ويكسبو ن مطالب على ظهر المعلمين..
فأعجبني هذا القرار كون من هنا وصاعدا لن يكون المعلمين وقودا لاضرابات في ولايتنا والبيقي يتفرج والا فمصيره الفشل

[ha-one]

نحن المجازين سابقا مدخلوناش في لحكاية لن نضرب معكم
صدقوني سيفشل الاضراب كما فشل في افريل الماضي

[boudissa]

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! c'est vrai que papa noël n'est pas venu
alors que va t'il advenir des voeux et attentes qu'ont émis les collègues a travers ce site ? rabi idjib lifih el khir

[أبوعبد الحكيم]

نحن المجازين سابقا مدخلوناش في لحكاية لن نضرب معكم
صدقوني سيفشل الاضراب كما فشل في افريل الماضي

بعد ان يتم ادماجنا سنكون كلنا مجازين ويخفي اسم الآيل للزوال

[rezkiamor]

هل من جديد الصادق زاركم ام لا اليوم 28/11/2012

[ayache1212]

----------سكت دهرا ونطق كفرا ؟؟؟؟---واين حقوق اساتذة الاساسي و المعلمين ؟؟؟؟

اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين لن يستفيدوا دينارا واحدا من هذا الكلام المكتوب و هو مردود على الوظيف العمومي ---

المادة 23: من الإعلانالعالمي لحقوق الإنسان في فقرتها الثانية التي تنص على أن:

لكل فرد وبدون أي تمييز الحق في اجر متساو من اجل عمل متساو,

وفي فقرته الأولى التي تمنع التمييز وتؤكد على الإنصاف في شروطالعمل

[adel04]

البيان الختامي للمجلس الولائي الموسع لولاية أم البواقي

يوم 2012.11.27 المنعقد بمتوسطة وقاف السبتي

على الساعة 9.30 د صباحا افتتحت أشغال دورة المجلس الولائي الموسع بحضور أكثر من

مائة و عشرون مندوب ولائي و بلدي يمثلون جميع أسلاك التربية تحت اشراف المكتب

الولائي هدفه النظر في اختلالات القانون الخاص و الخروج بموقف ولائي اتجاهه ، و بعد

طرح فحوى الاختلالات و تدخلات الحضور الهادفة خلص الجمع إلى ما يلـــــــــــــــــــي

تثمين مجهودات المكتب الوطني و الولائي بخصوص تفعيل العمل النقابي *

.و تمثيل القطاع أحسن تمثيل

رفض الاختلالات الواردة في القانون الخاص 240.12 جملة و تفصيلا *

و التعبير بشتى الطرق المخولة قانونا مع تفويض المجلس الوطني لاتخاذ الاجراء

.المناسب و في الوقت المناسب

رفعت الجلسة في يومها على الساعة الواحدة زوالا

عاشت الأسرة التربوية واعية و فاعلة



رئيس المكتب الولائي

السيد : محمد الطاهــر ذيب

[ahmed65]

أولا أنا لم أحضر الاجتماع لأني تنقلت في صبيحتها الى قسنطينة لتقديم واجب العزاء لأحد الزملاء الذي لاقى ربه بحادث مرور(رحمه الله واسكنه فسيح جنانه)
ثانيا بعد عودتي ليلا التقيت مع أحد الحاضرين وأكد لي أن الصادق دزيري وعمار ناموس لم يحضرا لارتباطات مفاجئة وقدم رئيس المكتب الولائي اعتذاره للحضور
أما ما تمخض عليه لقاء الجمعية الولائية فهو الدخول في الاضراب متجدد شريطة أ ن يشارك فيك كل الاسلاك أي لا يقتصر فقط الاضراب على الأساتذة ويبقى مساعدوا التربية والمدرين والمصالح الاقتصادية يتفرجون ويكسبو ن مطالب على ظهر المعلمين..
فأعجبني هذا القرار كون من هنا وصاعدا لن يكون المعلمين وقودا لاضرابات في ولايتنا والبيقي يتفرج والا فمصيره الفشل

أشكرك ياشيخ عادل وبارك الله فيك

[السبتي]

الذي لم افهمه ولا استطيع فهمه
أن إخواننا في الثانوي قد استفادوا وحققوا ما ناضلوا من أجله
فلماذا يتهجمون على الاتحاد وقادته ومناضليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا يتهمون قيادة الاتحاد بالخيانة رغم لا علاقة لهم بها ؟؟؟
نعم لهم الحق أن يمدحوا تنظيمهم وقيادته لكن لا يحق لهم أن يشتموا ويسبوا غيره وخاصة وأن الاتحاد لا علاقة لهم به
رغم أنهم كانوا من مناضليه قبل ظهور كناباست .
نسأل الهداية لنا ولإخواننا

[ahmedchek]

الذي لم افهمه ولا استطيع فهمه
أن إخواننا في الثانوي قد استفادوا وحققوا ما ناضلوا من أجله
فلماذا يتهجمون على الاتحاد وقادته ومناضليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا يتهمون قيادة الاتحاد بالخيانة رغم لا علاقة لهم بها ؟؟؟
نعم لهم الحق أن يمدحوا تنظيمهم وقيادته لكن لا يحق لهم أن يشتموا ويسبوا غيره وخاصة وأن الاتحاد لا علاقة لهم به
رغم أنهم كانوا من مناضليه قبل ظهور كناباست .
نسأل الهداية لنا ولإخواننا


ببساطة يا معلمي المحترم...لان قيادة الانباف....لا اتكلم عن المناضل....علقت كل فشلها بالكنابست وكأن الكنابست كان يفاوض مكانها في29جلسة تفاوضية....وصدق ذلك بعض السذج رغم قلتهم