اللجـنة الوطنية لمستشاري التربية-بيان 02-

[irdak]

الاتحـاد الوطني لعـمال التربـية والتكوين
u.n.p.e.f

اللجـنة الوطنية لمستشاري التربية

...
الجزائر في: 2012/11/22

بيان وطني رقم 02 / 2012

في هذا الظرف الحساس و العصيب حيث تعيش الأسرة التربوية غليانا و احتقانا بسبب الإختلالات الفظيعة التي كرسها القانون الأساسي المعدل 12-240 عقدت اللجنة الوطنية لمستشاري التربية لقاء وطنيا يوم 21/11/2012 بالمقر الوطني للإتحاد ، وعلى ضوء النقاش الجاد و المسؤول .
ونظرا لــ :
- حالة القلق و التذمر و اليأ س التي أصابت فئة مستشارى التربية بسبب ماتضمنه القانون الأساسي المعدل 12-240 من ظلم وغياب تام للعدالة من حيث التصنيف و الترقية و الطموح المشروع في المسار المهني.
- الصمت الرهيب المطبق من طرف الوصاية وعدم الرد على انشغالات مستشاري التربية المشروعة و الحقوق المكتسبة الضائعة وتجاهلها لحجم المهام و الأعباء والضغوطات الملقاة علي عاتق هذه الفئة .
نؤكد على ضرورة تحقيق مطالبنا المشروعة التالية
1 – إعادة تصنيف مستشاري التربية في الصنف (14) بما يليق برتبتهم وحجم مهامهم.
2 - ضرورة استدراك إدماج مستشاري التربية في رتبة مستشار رئيس تنفيذا لقرار اللجنة التحكيمية ووفاء لعهود وزارة التربية الوطنية.
3 – إصدار رخصة استثنائية استعجالية و لفترة انتقالية لمدة 05 سنوات لفائدة جميع مستشاري التربية الذين يملكون أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية للمشاركة في مسابقة الترقية إلى رتبتي مدير متوسطة و مستشار رئيس.
4– استحداث منحة خاصة بتسمية ) التسير) مقابل التنسيق والمهام المتعددة و الحجم الساعي (45سا أسبوعيا).
5 - فتح باب الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعد تربية و الحاملين للشهادة العلمية (ليسانس) إلى رتبة مستشار رئيس و مدير متوسطة.
6 – استحداث منحة خاصة بالمستشارين المكلفين في رتبة مدير متوسطة.

ختاما / إيمانا منا بأن الحوار هو الأسلوب الأمثل لحل المشاكل المطروحة نطالب وزارة التربية الوطنية استعجالا تحقيق مطالبنا المشروعة إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع .
و ندعو جميع الزملاء و الزميلات إلى رص الصفوف و الالتفاف بقوة حول لجنتهم الوطنية استعدادا لأي مستجد .

ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس اللجنة الوطنية

عقبوبي عبد الله

[filassi]

لن نكون وقودا لهم أبدا

[ايمن جابر أحمد]

لله دركم من رجال
ماضاع حق وراءه مطالب
واصلوا ولن يضيع حقكم
ولا تلتفتوا للمخذلين والمثبطين والحاسدين
بارك الله فيكم

[عبد الرزاق الوهيبي]

إيمانا منا بأن الحوار هو الأسلوب الأمثل لحل المشاكل المطروحة نطالب وزارة التربية الوطنية استعجالا تحقيق مطالبنا المشروعة إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع .

[filassi]

لله دركم من رجال
ماضاع حق وراءه مطالب
واصلوا ولن يضيع حقكم
ولا تلتفتوا للمخذلين والمثبطين والحاسدين
بارك الله فيكم


لن نتحد معكم و افعلوا ما تشاؤؤن ..هذا حقنا و لاستم أسيادا لنتبعكم
كل واحد إعوم بحرو

[amine1977]

يا filassi من انت ؟ من فضلك لا تدخل فيما لا يعنيك حى تسمع ما لا يرضيك
رحم الله امريء عرف قدر نفسه

[amine1977]

يا filassi من أنت حتى تتحد معنا أو تكون وقودا أو بالأحرى من طلب منك هذا؟ فحسب ما أرى انت استاذ و هذا موضوع خاص بالمستشارين؟
إذا من فضلك لا تتدخل فيما لا يعنيك و قل خيرا أو لتصمت .
رحم الله امرئ عرف قدر نفسه

[لزرق]

سؤال موجه إلى السادة مستشاري التربية
ما هي المطالب الأساسية التي ستتفاوضون حولها مع الوصاية ؟

[أبو محمدأيوب]

بسم الله الرحمن الرحيم
احب دائما ان اتصفح كل المداخلات والمواضيع دون الرد ولكن في بعض الاحيان ينتابني شعور انني لابد أن أرد

يا filassi مهما كنت فلكل واحد وجهته وسلكه أنت تدافع عن سلكك لانك تنظر انه تم هضم حقه وهو يدافع عن سلكه لأنه ينظر أنه تم هضم حقوقه
وإذا نظر الكل إلى أنه تم هضم حقوقهم فهنا يتم الاتحاد والعمل على استرداد الحقوق وإذا لم يكن كذلك فلكل سلك وجهته الخاصة لإسترداد حقوقه


وحسب البيان فالمطالب واضحة وهي خاصة بمستشار التربية

1 – إعادة تصنيف مستشاري التربية في الصنف (14) بما يليق برتبتهم وحجم مهامهم.
2 - ضرورة استدراك إدماج مستشاري التربية في رتبة مستشار رئيس تنفيذا لقرار اللجنة التحكيمية ووفاء لعهود وزارة التربية الوطنية.
3 – إصدار رخصة استثنائية استعجالية و لفترة انتقالية لمدة 05 سنوات لفائدة جميع مستشاري التربية الذين يملكون أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية للمشاركة في مسابقة الترقية إلى رتبتي مدير متوسطة و مستشار رئيس.
4– استحداث منحة خاصة بتسمية ) التسير) مقابل التنسيق والمهام المتعددة و الحجم الساعي (45سا أسبوعيا).
5 - فتح باب الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعد تربية و الحاملين للشهادة العلمية (ليسانس) إلى رتبة مستشار رئيس و مدير متوسطة.
6 – استحداث منحة خاصة بالمستشارين المكلفين في رتبة مدير متوسطة.

ختاما / إيمانا منا بأن الحوار هو الأسلوب الأمثل لحل المشاكل المطروحة نطالب وزارة التربية الوطنية استعجالا تحقيق مطالبنا المشروعة إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع .
و ندعو جميع الزملاء و الزميلات إلى رص الصفوف و الالتفاف بقوة حول لجنتهم الوطنية استعدادا لأي مستجد .


الله يكون في العون

[filassi]

إنني ضد كل حركة وراءها نقابة المديرين ثم معظم البيانات تتحدث عن توحيد الحركة
و هذا لن يكون أبدا تحت راية المديرين و أما من يريد غير ذلك فمرحبا به

[لزرق]

بسم الله الرحمن الرحيم
احب دائما ان اتصفح كل المداخلات والمواضيع دون الرد ولكن في بعض الاحيان ينتابني شعور انني لابد أن أرد

يا filassi مهما كنت فلكل واحد وجهته وسلكه أنت تدافع عن سلكك لانك تنظر انه تم هضم حقه وهو يدافع عن سلكه لأنه ينظر أنه تم هضم حقوقه
وإذا نظر الكل إلى أنه تم هضم حقوقهم فهنا يتم الاتحاد والعمل على استرداد الحقوق وإذا لم يكن كذلك فلكل سلك وجهته الخاصة لإسترداد حقوقه


وحسب البيان فالمطالب واضحة وهي خاصة بمستشار التربية

1 – إعادة تصنيف مستشاري التربية في الصنف (14) بما يليق برتبتهم وحجم مهامهم.
2 - ضرورة استدراك إدماج مستشاري التربية في رتبة مستشار رئيس تنفيذا لقرار اللجنة التحكيمية ووفاء لعهود وزارة التربية الوطنية.
3 – إصدار رخصة استثنائية استعجالية و لفترة انتقالية لمدة 05 سنوات لفائدة جميع مستشاري التربية الذين يملكون أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية للمشاركة في مسابقة الترقية إلى رتبتي مدير متوسطة و مستشار رئيس.
4– استحداث منحة خاصة بتسمية ) التسير) مقابل التنسيق والمهام المتعددة و الحجم الساعي (45سا أسبوعيا).
5 - فتح باب الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعد تربية و الحاملين للشهادة العلمية (ليسانس) إلى رتبة مستشار رئيس و مدير متوسطة.
6 – استحداث منحة خاصة بالمستشارين المكلفين في رتبة مدير متوسطة.

ختاما / إيمانا منا بأن الحوار هو الأسلوب الأمثل لحل المشاكل المطروحة نطالب وزارة التربية الوطنية استعجالا تحقيق مطالبنا المشروعة إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع .
و ندعو جميع الزملاء و الزميلات إلى رص الصفوف و الالتفاف بقوة حول لجنتهم الوطنية استعدادا لأي مستجد .


الله يكون في العون

أخي أيوب بارك الله فيك سأنقاشك حول هذه المطالب مطلبا مطلبا لنرى مدى عقلانية هذه المطالب وعدم تعرضها مع بعضها البعض
بالنسبة للمطلب الأول وهو إعادة تصنيف مستشار التربية قي صنف 14 يقتضي إعادة تصنيف رتبة مستشار رئيس في الصنف 15 وبالتالي يصير في نفس التصنيف مع مدير متوسطة والرتبتان من نفس مسار الترقية أي المسار الإداري ولنفرض انه تم إعادة التصنيف على النحو الذي ذكرته فما فائدة المطالبة بالترقية إلى رتبة مدير متوسطة ما دام ان التصنيف هو نفسه لأن الغرض من الترقية زيادة في الصنف
أما المطالبة باستحداث فترة انتقالية للترقية في رتبة مدير متوسطة بالنسبة لفئة مستشاري الرتبة ومستشاري التربية الرئيسيين فهذا مطلب لا يحل المشكل بصفة نهائية بل يكرس ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 315/08 وأحكامه الإستثنائية

[أبو محمدأيوب]

إنني ضد كل حركة وراءها نقابة المديرين ثم معظم البيانات تتحدث عن توحيد الحركة
و هذا لن يكون أبدا تحت راية المديرين و أما من يريد غير ذلك فمرحبا به

الآن فهمت وادركت نواياك سيدي الكريم كما قلت لك في ردي السابق دع كل سلك يعمل لوحده إن كنت أنت غير مقتنع فهناك من هو مقتنع بمن يمثله .

""" كتبت فمرحبا به """ إذا منت تشير إلى أيى تمثيل أخر فهذا حقك ولكن لا تعمل على اسقاط رأيك على الاخرين دع كل واحد يعمل ولا تعطل اعمال الاخرين وافكارهم ونواياهم واعمل انت على مبتغاك وكفاك من تثبيط عزيمة من يريد ان يسترجع حقه


وهذا اخر ردي

الله يكون في العون

[أبو محمدأيوب]

أخي أيوب بارك الله فيك سأنقاشك حول هذه المطالب مطلبا مطلبا لنرى مدى عقلانية هذه المطالب وعدم تعرضها مع بعضها البعض
بالنسبة للمطلب الأول وهو إعادة تصنيف مستشار التربية قي صنف 14 يقتضي إعادة تصنيف رتبة مستشار رئيس في الصنف 15 وبالتالي يصير في نفس التصنيف مع مدير متوسطة والرتبتان من نفس مسار الترقية أي المسار الإداري ولنفرض انه تم إعادة التصنيف على النحو الذي ذكرته فما فائدة المطالبة بالترقية إلى رتبة مدير متوسطة ما دام ان التصنيف هو نفسه لأن الغرض من الترقية زيادة في الصنف
أما المطالبة باستحداث فترة انتقالية للترقية في رتبة مدير متوسطة بالنسبة لفئة مستشاري الرتبة ومستشاري التربية الرئيسيين فهذا مطلب لا يحل المشكل بصفة نهائية بل يكرس ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 315/08 وأحكامه الإستثنائية


بارك الله فيك

أما بالنسبة للمطلب الاول هو ان كل مستشاري التربية مهما كان سلكهم يصنفون في صثف 14 أي مستشار التربية الرئيس
** ثم استعمال حق الترقية لهذا السلك لرتبة مدير أي الصنف 15 بالنسبة لكل المستشارين

[لزرق]

بارك الله فيك

أما بالنسبة للمطلب الاول هو ان كل مستشاري التربية مهما كان سلكهم يصنفون في صثف 14 أي مستشار التربية الرئيس
** ثم استعمال حق الترقية لهذا السلك لرتبة مدير أي الصنف 15 بالنسبة لكل المستشارين


أخي أيوب أرجو ألا تسيء فهم كلامي ولكن رتبة المستشار الرئيس للتربية رتبة ترقية وليست رتبة قاعدية حتى يتم فيها الإدماج بدون قيد أو شرط
كما انه اعتمد على نفس النمط في الترقية بالنسبة لجميع الأسلاك أي الترقية في الرتبة الأعلى حصريا بالنسبة للرتبة التي تليها مباشرة فلا يمكن الترقية إلى رتبة مدير متوسط دون المرور بالرتبة التي تعلو مباشرة رتبة مستشار تربية
وبدل ذلك أقترح عليكم المطالبة باعتماد مبدأ الترقية بصنفين مثل باقي الأسلاك لأن سلك مستشاري التربية ليس لديهم ترقية بصنفين بل بصنف واحد فقط :
مستشار رئيسي للتربية او مستشار للتربية صنف 13 ثم مستشار رئيس للتربية صنف 14 ثم مدير متوسطة صنف 15
بينما في أسلاك التعليم :
أستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 ثم أستاذ رئيسي صنف 12 ثم أستاذ مكون صنف 14
أستاذ تعليم متوسط صنف 12 ثم أستاذ رئيسي صنف 13 ثم أستاذ مكون صنف 15
مساعد تربوي صنف 7 ثم مساعد تربوي رئيسي صنف 8 ثم مشرف تربوي صنف 10

[souflinounou]

زملائي مستشارو التربية السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أما بعد:
أنا زميلكم على وشك التقاعد و عندما أتابع كل ما يجري من نقاش و مقترحات و شكاوى حول الإجحاف و الحقرة الذي تعرضت له فئة مستشارو التربية في التعديل الأخير للقانون الأساسي أي مستشار التربية بقي يتراوح في مكانه بينما مدير ابتدائي من صنف 10 يقفز إلى صنف 14 بدون أي شرط و الشرط الوحيد هو أن يكون التاريخ المرجعي 06/06/2011 وجده يعمل كمدير بغض النظر على أقدميته في المنصب و لو كان بدأ عمله في ذلك اليوم و كذلك بالنسبة لمدير متوسطة كان في صنف 11 يدمج في صنف 15 بدون أي قيد أو شرط و الشرط الوحيد أن يكون يعمل في التاريخ المرجعي 06/1/06/2011 و كذلك الفئات الأخرى مدير ثانوية و سلك التفتيش. لماذا مستشار التربية يطلب منه لكي يدمج في منصبه الأصلي بترقيته بدرجة واحدة أي من صنف 13 إلى صنف 14 يشترط فيه 10 سنوات أقدميه و كمستشار في التربية و هذا أكبر ظلم لأن مستشار التربية ذو أقدميه 32 سنة و لا تجده يتوفر على هذا الشرط لأن كل أقدميته (رصيد) قد أستهلكه في الترقية من منصب أستاذ إلى مستشار في التربية و هذا هو الظلم بعينه. و لهذا أرجو من الزملاء أن يأخذوا بعين الاعتبار المقترح الوحيد الذي يجب التركيز عليه هو إدماج جميع مستشارو التربية إلى منصب مستشار التربية الرئيس صنف 14 كل من كان يعمل في التاريخ المرجعي أي يوم 06/06/2011 حسب ما جاء به في التعديل القانون الأساسي الجديد مثل الفئات الأخرى أي بدون شرط الأقدمية و بدون استثناء سوى مستشار التربية منحدر من أستاذ التعليم المتوسط أو الأساسي أو مساعد التربية هذا هو الطرح الذي يجب أن نتبناه لأنه حق كل مستشار في التربية كان يعمل حسب التاريخ المرجعي الوارد في القانون الأساسي الجديد و هذا دون تمييز ما بين الفئات والسلام عليم.