أرضية تأسيس تنسيقية الأساتذة لكي لا نُخدع مرة أخرى...

[ابو اسامة زاكي 25]

على رئيس الإتحاد أن يصدر بيان رسميا مختوما، يحدد فيه المطالب الأساسية التي لا يحق لأي مفاوض التنازل عليها، وبعدها لتكون التنسيقية تحت لواء لونباف...
بيان صريح مختصر واضح، يؤجل كل التحليات للأسلاك الأخرى لبعد معركة الآيلين للزوال...
إذا كان هكذا فقد نقول نعم للتنسيقية تحت لواءه، وإلا فلن فلا...
لأننا لن نسمح بأن تكون سوى حلقة من مسلسل القفز على الواقع، وتحصيل مزايا لأسلاك أخرى وفقط،
لكن لن تكون ولن تكون إلا بهذه الشروط...
بيان مختصر بسيط صريح يكون تمهيد لتشكيل التنسيقية الوطنية لسلك التدريس، ولا أظن عاقل يرفض أو يتخلف...
محتوى البيان المقصود: نقطتان لا ثالث لهما، وجوبا لا اختيارا:
*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي.

هام: إن رفض إصدار بيان صريح واضح ، لا لبس فيه، دليل آخر أنهم لا يريدون التغيير في المنهج، ولا يهدفون إلى استدراك الحقوق المهدورة...

[azzed63]

على رئيس الإتحاد أن يصدر بيان رسميا مختوما، يحدد فيه المطالب الأساسية التي لا يحق لأي مفاوض التنازل عليها، وبعدها لتكون التنسيقية تحت لواء لونباف...
بيان صريح مختصر واضح، يؤجل كل التحليات للأسلاك الأخرى لبعد معركة الآيلين للزوال...
إذا كان هكذا فقد نقول نعم للتنسيقية تحت لواءه، وإلا فلن فلا...
لأننا لن نسمح بأن تكون سوى حلقة من مسلسل القفز على الواقع، وتحصيل مزايا لأسلاك أخرى وفقط،
لكن لن تكون ولن تكون إلا بهذه الشروط...
بيان مختصر بسيط صريح يكون تمهيد لتشكيل التنسيقية الوطنية لسلك التدريس، ولا أظن عاقل يرفض أو يتخلف...
محتوى البيان المقصود: نقطتان لا ثالث لهما، وجوبا لا اختيارا:
*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
3-تخفيض مدة الادماج لزملاءنا المجازين كما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى.

هام: إن رفض إصدار بيان صريح واضح ، لا لبس فيه، دليل آخر أنهم لا يريدون التغيير في المنهج، ولا يهدفون إلى استدراك الحقوق المهدورة...

هذه مطالبنا لتحقيق العدل و الانسجام و التوافق على كل نقابى تبنيها دون تردد.

[أبوعبد الحكيم]

لن نكون مطية لأي فئة كانت . ولن نكون يدا يبطشون بها للوصول لمئاربهم. مطالبنا واضحة لا لبس فيها. هذه كلمتنا الأولى والأخيرة لكل النقابات صغيرها وكبيرها ومهما كان حجمها

[azizmailislam]

*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي. اانه عين الصواب

[ayache1212]

*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي.

----------------عين الصواب اخي اسامة --------------------------

[ياسين العربي 24]

قوة المطالب تبدأ من القاعدة الكرة اليوم في يدكم لاتضيعوا الفرصة امام هذا التشويش النقابي الممنهج من طرف وزارة التربية قبل هذا الشهر سوف تنعقد جمعيات ولائية ارفعوا صوتكم عالي .يا معشر الايل للزوال توحدوا وطالبوا وتابعوا ولا تتهاونوا انها فرصتكم الاخيرة انتم اليوم من يصنع الحدث شمروا على سواعدكم ولاتتركوا ثغرات لطفيلين .
الاتحاد اتحادكم والانجاز انجازكم لاتفرطوا في جزء من حقوقكم ارضية المطالب واضحة من يرى هذا القانون قرأن ليذهب الى بيته ويصلي بأياته الشيطانية .أنتم الاتحاد وزالاتحاد منكم وهو النقابة الفاعلة الوحيدة القادرة على استرجاع ماضاع احذروا هذا الاعلام الممنهج من مكاتب وزارة التربية والهدف واضح هو ضرب النقابة الوحيدة الرافضة للانصياع.
لاهتموا بمواضيع الهامشية التي تخرجكم من صلب الموضوع هكذا يردونكم متشردين تائهين وحدوا صفكم وقلوا كلمتكم انتقدوا دافعوا بشراسة وانتبهوا مصلحتكم في وحدتكم لاتغرنكم هذه الشعرات التي كانت نتاج صفقات ....

[مجاز سابقا]

يجب مرعاة شيء مهم فيما يخص الاساتذة المجازين ، خاصة فئة دفعة 2002 فقد كان الاستاذ المجاز اعلى تصنيفا في القانون القديم حيث كان في الصنف 14/5 بينما غيره كان في 14/1في المتوسط او 13/1 في الابتدائي فهنالك من يريد ان يتناسى هذه النقطة وهذا تحت غطاء تخفيض مدة الادماج للمجازين فاذا اردتم حقا ان ننظم لهذه التنسيقية فمطالب المجاز تكون بهذه الشروط :
بالنسبة للابتدائي :
1- تخفيض مدة الادماج في رتبة استاذ مكون لكل من لديه 5 سنوات كاستاذ تعليم ابتدائي رئيسي
بالنسبة للمتوسط
1- تخفيض مدة الادماج في استاذ متوسط رئيسي لكل من لديه 5 سنوات استاذ تعليم متوسط
2- ادماج كل استاذ تعليم متوسط في رتبة مكون لكل من لديه 10 سنوات فما فوق
هذا شرط اي مجاز في الانظمام إلى هذه التنسيقية

[laidi yahia]

على رئيس الإتحاد أن يصدر بيان رسميا مختوما، يحدد فيه المطالب الأساسية التي لا يحق لأي مفاوض التنازل عليها، وبعدها لتكون التنسيقية تحت لواء لونباف...
بيان صريح مختصر واضح، يؤجل كل التحليات للأسلاك الأخرى لبعد معركة الآيلين للزوال...
إذا كان هكذا فقد نقول نعم للتنسيقية تحت لواءه، وإلا فلن فلا...
لأننا لن نسمح بأن تكون سوى حلقة من مسلسل القفز على الواقع، وتحصيل مزايا لأسلاك أخرى وفقط،
لكن لن تكون ولن تكون إلا بهذه الشروط...
بيان مختصر بسيط صريح يكون تمهيد لتشكيل التنسيقية الوطنية لسلك التدريس، ولا أظن عاقل يرفض أو يتخلف...
محتوى البيان المقصود: نقطتان لا ثالث لهما، وجوبا لا اختيارا:
*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي.
هام: إن رفض إصدار بيان صريح واضح ، لا لبس فيه، دليل آخر أنهم لا يريدون التغيير في المنهج، ولا يهدفون إلى استدراك الحقوق المهدورة... هذه هي مطاللبنا ولا نقبل بسواها.شكرا أخي أبو أسامة زكي

[عبد الرزاق الوهيبي]

أُفَوِّضُ أَمْرِي إِلَى اللَّهِ

تنام عينك يا ظالمُ والمظلوم منتبه

يدعو عليك وعين الله لم تنم

"إن لم تستطــع قول الحـــق،

فـــلا تُــصفـــق للباطــــل

[azzed63]

يجب مرعاة شيء مهم فيما يخص الاساتذة المجازين ، خاصة فئة دفعة 2002 فقد كان الاستاذ المجاز اعلى تصنيفا في القانون القديم حيث كان في الصنف 14/5 بينما غيره كان في 14/1في المتوسط او 13/1 في الابتدائي فهنالك من يريد ان يتناسى هذه النقطة وهذا تحت غطاء تخفيض مدة الادماج للمجازين فاذا اردتم حقا ان ننظم لهذه التنسيقية فمطالب المجاز تكون بهذه الشروط :
بالنسبة للابتدائي :
1- تخيض مدة الادماج في رتبة استاذ مكون لكل من لديه 5 سنوات كاستاذ تعليم ابتدائي رئيسي
بالنسبة للمتوسط
1- تخيض مدة الادماج في استاذ متوسط رئيسي لكل من لديه 5 سنوات استاذ تعليم متوسط
2- ادماج كل استاذ تعليم متوسط في رتبة مكون لكل من لديه 10 سنوات فما فوق
هذا شرط اي مجاز في الانظمام إلى هذه التنسيقية

يا اخى نحن الايلين للزوال نصرخ من شدة الظلم الذى طالنا لكن تذكرنا زملاءنا المجازين لانه تم اجحاف فى حقهم اسوة بالاساتذة المهندسين فى الثانوى للم شمل الابتدائى و المتوسط .لكن لسنا نحن من يحدد هذه المدة من جانبنا لو ادمجوكم فى رتبة مكون كلكم هذا لا ينقص من زادنا المهم ان ننصف مثل كل الاسلاك فقط يجب ان تكون المطالب معقولة لكى نستطيع ان نحاجج بها
ما عليكم زميلى الا مساعدتنا لنتعاون جميعا لرفع الظلم المسلط علينا
و الله الموفق

[ايل للزوال كنابستي]

اخي الكريم رئيس الاتحاد لا يستطيع ان يصدر بيانا يوضح الاجحاف الذي لحق باساتذة التعليم الاساسي لانه هو الذي كرس هذا الظلم ووقعه وهلل لهذا القانون الاعرج في كل الولايات والان يصدر بيان يريد من خلاله منحة خاصة للمديرين على حساب الاستاذ المكون رغم ان هذاه الرتبة غير موجودة فالعجب العجاب عند نقابة المديرين
انا اعلنها صراحة بانضمامي الى الكنابست

[ابو اسامة زاكي 25]

الإنتماء أمر شخصي، لكن المظالم جماعية، يهمنا اجتماع الفئات الآيلة للزوال قصد استرداد حقوقها المهدورة، على اسس واضحة، وبوسائل نزيهة وشفافة أقلها أنها هي التي تديرها ولا تنتظر الفاكسات والهواتف ممن ليسوا آيلين للزوال...
وبعدها لكل مقام مقال....

[ayache1212]

المظالم جماعية، يهمنا اجتماع الفئات الآيلة للزوال قصد استرداد حقوقها المهدورة، على اسس واضحة، وبوسائل نزيهة وشفافة

[hamza1111]

يجب مرعاة شيء مهم فيما يخص الاساتذة المجازين ، خاصة فئة دفعة 2002 فقد كان الاستاذ المجاز اعلى تصنيفا في القانون القديم حيث كان في الصنف 14/5 بينما غيره كان في 14/1في المتوسط او 13/1 في الابتدائي فهنالك من يريد ان يتناسى هذه النقطة وهذا تحت غطاء تخفيض مدة الادماج للمجازين فاذا اردتم حقا ان ننظم لهذه التنسيقية فمطالب المجاز تكون بهذه الشروط :
بالنسبة للابتدائي :
1- تخفيض مدة الادماج في رتبة استاذ مكون لكل من لديه 5 سنوات كاستاذ تعليم ابتدائي رئيسي
بالنسبة للمتوسط
1- تخفيض مدة الادماج في استاذ متوسط رئيسي لكل من لديه 5 سنوات استاذ تعليم متوسط
2- ادماج كل استاذ تعليم متوسط في رتبة مكون لكل من لديه 10 سنوات فما فوق
هذا شرط اي مجاز في الانظمام إلى هذه التنسيقية


سبحان الله و بحمده سبحان الله العظيم

[هاشمي15]

قوة المطالب تبدأ من القاعدة الكرة اليوم في يدكم لاتضيعوا الفرصة امام هذا التشويش النقابي الممنهج من طرف وزارة التربية قبل هذا الشهر سوف تنعقد جمعيات ولائية ارفعوا صوتكم عالي .يا معشر الايل للزوال توحدوا وطالبوا وتابعوا ولا تتهاونوا انها فرصتكم الاخيرة انتم اليوم من يصنع الحدث شمروا على سواعدكم ولاتتركوا ثغرات لطفيلين .
الاتحاد اتحادكم والانجاز انجازكم لاتفرطوا في جزء من حقوقكم ارضية المطالب واضحة من يرى هذا القانون قرأن ليذهب الى بيته ويصلي بأياته الشيطانية .أنتم الاتحاد وزالاتحاد منكم وهو النقابة الفاعلة الوحيدة القادرة على استرجاع ماضاع احذروا هذا الاعلام الممنهج من مكاتب وزارة التربية والهدف واضح هو ضرب النقابة الوحيدة الرافضة للانصياع.
لاهتموا بمواضيع الهامشية التي تخرجكم من صلب الموضوع هكذا يردونكم متشردين تائهين وحدوا صفكم وقلوا كلمتكم انتقدوا دافعوا بشراسة وانتبهوا مصلحتكم في وحدتكم لاتغرنكم هذه الشعرات التي كانت نتاج صفقات ....

على رئيس الإتحاد أن يصدر بيان رسميا مختوما، يحدد فيه المطالب الأساسية التي لا يحق لأي مفاوض التنازل عليها، وبعدها لتكون التنسيقية تحت لواء لونباف...
بيان صريح مختصر واضح، يؤجل كل التحليات للأسلاك الأخرى لبعد معركة الآيلين للزوال...
إذا كان هكذا فقد نقول نعم للتنسيقية تحت لواءه، وإلا فلن فلا...
لأننا لن نسمح بأن تكون سوى حلقة من مسلسل القفز على الواقع، وتحصيل مزايا لأسلاك أخرى وفقط،
لكن لن تكون ولن تكون إلا بهذه الشروط...
بيان مختصر بسيط صريح يكون تمهيد لتشكيل التنسيقية الوطنية لسلك التدريس، ولا أظن عاقل يرفض أو يتخلف...
محتوى البيان المقصود: نقطتان لا ثالث لهما، وجوبا لا اختيارا:
*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي.

هام: إن رفض إصدار بيان صريح واضح ، لا لبس فيه، دليل آخر أنهم لا يريدون التغيير في المنهج، ولا يهدفون إلى استدراك الحقوق المهدورة...
http://sphotos-d.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/416970_436887233034379_1790889524_n.jpg

[jackin]

*1. - تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الإدماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك أساتذة التعليم الثانوي).
*2. الإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة.
- دون اهمال مراعاة " ذوو صفة استاذ مجاز" من تخفيض مدة الإدماج تأسيا برتبة استاذ مهندس بالثانوي.

----------------عين الصواب اخي اسامة --------------------------