وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240

[أبومنيب]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

[الباديسي]

http://sphotos-a.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/579175_371295482963535_1146564765_n.jpg

[pato18]

ذر للرماد في العيون بعد أن ضمنوا تصنيفا مريحا (المؤمن يبدا بروحو )والان التجحيش عذرا التجييش ومحاولة المراوغة والكذب (فولها دايما
طياب )نقابة الالاف المؤلفة

[azzed63]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.


شريحة المعلمين و اساتذة الاساسى خاصة مواد الايقاظ التى تتباكى عليها هذه تقول لك ما دخلك فى مطالبنا و من انت حتى تحدد لنا سقف مطالبنا رتبة قاعدية . و نقول لك و لامثالك كفى متاجرة بقضيتنا و نطرح عليك السؤال التالى من اين لك الرتبة 15 التى تعنى bac+7 هل تكونت لتحصل عليها لماذا لا تطالب بالتكوين لهذه الاسلاك

- أستاذ الثانوي: ادمج الى الرتبة القاعدية 13 آليا،يعنى bac+5 . فى 2008 وبتثمين الخبرة
أدمج آل

يا في الرتب المستحدثة...رئيسى 14 يعنى bac+6 و مكون 16.يعنى bac+8 .فى 2012 دون شرط التكوين
- مدير الإبتدائية:ادمج الى الرتبة ا
لقاعدية آلي
ا 14.يعنى bac+6 .فى 2012 دون شرط التكوين
مدير المتوسطة:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15. يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مدير الثانوية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16..يعنى bac+8 .فى 2012دون شرط التكوين.
- مفتش الإبتدائي: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15 . يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش المتوسط:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16 .يعنى bac+8 . فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش التربية الوطنية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 17.يعنى bac+9 . فى 2012دون شرط التكوين

فى المقابل يشترط على معلم الابتدائي ووأستاذ التعليم الاساسى التكوين للحصول على رتبة قاعدية علما انهم قيد الخدمة عند صدور القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية. 315.08 فى 2008 و عند تعديله 240.12 فى 2012 .[و لا زالوا كذلك
و الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الى التقاعد ..يا له من قانون محفز

http://www.youtube.com/watch?v=lwcC7wLFr14&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?feature...&v=fHQotcJKXjM

[isslamdine]

خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
يااخواننا لا نريد المشاركة في المسابقات التي كثيرا ما تسير بطريقة عشوائية . بل نريد احتساب خبرتنا المهنية في الادماج للرتب الأعلى . فكيف بأستاذ أساسي تكون ببكالوريا و3 سنوات وخبرة 15 سنة يدمج مثله مثل أستاذ جديد ببكالوريا و 3ألمدي في نفس الصنف ويشاركان معا فيم سابقات الترقية .
لماذا لم يطبق هذا على الثانوي أم فقط نحن - ليس هذا هوالعدل .........................ألا تفهمون ما بكم تتفاوضون على مطالب هزيلة .
نريد الادماج في الرتب المستحثة رئيسي ومكون باعتماد أقدميتنا ما دمتم قد اعترفتم بأننا وفرنا شرط الرتبة القاعدية باك +3 ا

[azzed63]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

عوض ان تبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين تريد ان تتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدرتم بهم سوى طمس الحقيقة

[azzed63]

خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
يااخواننا لا نريد المشاركة في المسابقات التي كثيرا ما تسير بطريقة عشوائية . بل نريد احتساب خبرتنا المهنية في الادماج للرتب الأعلى . فكيف بأستاذ أساسي تكون ببكالوريا و3 سنوات وخبرة 15 سنة يدمج مثله مثل أستاذ جديد ببكالوريا و 3ألمدي في نفس الصنف ويشاركان معا فيم سابقات الترقية .
لماذا لم يطبق هذا على الثانوي أم فقط نحن - ليس هذا هوالعدل .........................ألا تفهمون ما بكم تتفاوضون على مطالب هزيلة .
نريد الادماج في الرتب المستحثة رئيسي ومكون باعتماد أقدميتنا ما دمتم قد اعترفتم بأننا وفرنا شرط الرتبة القاعدية باك +3 ا

يا زميلى isslamdine هذا الشخص مامور من مهامه تظليل و تمييع المطالب
عوض ان يبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين يريد ان يتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدروا بهم سوى طمس الحقيقة

[HAMADAT]

http://www.klikot.com/ar/SignUp.aspx?advertiser_id=1745677

[isslamdine]

يا زميلى isslamdine هذا الشخص مامور من مهامه تظليل و تمييع المطالب
عوض ان يبين ان نفس الوظيف العمومى وافق على ادماج اسلاك اخرى الى رتب تحتاج الى مستويات عليا دون شرط التكوين يريد ان يتستر على الجرم الواقع فى حقنا بخزعبلات اعلامية لا تفيد من غدروا بهم سوى طمس الحقيقة



والله عندماأقرأ ابتهاج هؤلاء وسرعتهم في كتابةالانجازات الكبيرة التي تم تحقيقها و التي لا تعدو ان تكون ذرا للرماد على العيون تصيبني حالة من الاحباط الشديد في اننا تركنا هؤلاء يفاوضون في مكاننا رغم عدم درايتهم حتى بالشاهادات التي لدى منتسبي هذه النقابة .
وهنا أقول أن آخر دفعة من المعهد التكنولوجي للتربية هي دفعة 1997 حاصلة على بكالوريا 1994 و3 سنوات تكوين بالمعهد .
اليوم تذكرت الوزارة والنقابة ان هناك دفعة بهذا المستوى وتعفيها من التكوين بعدما أنهى الجميع هذا التكوين المزعوم - عدا البعض القليل - خاصة وأننا أصبحنا ندرس مع زملاء لنا لديهم بكالوريا و3 سنوات - ألمدي - بينما هم في 12 ونحن في 11.
تطل عللينا النقابة بأننا نستفيد من المادة 31 مكرر والخاصة بالجمع بين الخبرة في الرتبة السابقة والحالية للترقية للرتبة الأعلى و هذا اجحاف كبير خاصة وان هذه الدفعة لديها خبرة مهنية تقدر ب15سنة وأقل بقليل فلماذا لا تدمج مباشرة في رتبة الرئيسي بعد اقرار كل من الوزارة والنقابة انه لا حاجة لتكوين جديد وكان من المفروض ان يكون هذا الادماج في 2008 .فهل خبرتنا - وهنا اقصد جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي- أخذناها من الموزبيق او المالي بينما اساتذة الثانوي ابناء الجزائر .


نريد الرتب المستحدثة باحتساب الخبرة المهنية ومن يفاوض باسمنا هذا هو المطلوب ومن لم يستطع طرح الا نشغال يجلس في بيته وينجز عمله

[taha abdou]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

وما مصير الاساتذة خريجي المعاهد التكنلوجة المتخرجين قبل 1997اي في الثمانيات؟

[ommehdi]

وماذا عن خريجي المعاهد التكنولوجية لسنة 1984 والذين تكونوا لمدة سنة واحدة

[issa28]

خريجي المعاهد التكنولوجية للتربية خلال الثمانينات معهم الله

[taha abdou]

ونعم الوكيل,سبحانه عنده ان شاء الله ما هو خير من ذلك
,

[أبوعبد الحكيم]

على نقابة الإتحاد أن ترفع يدهاعن الآيلين للزوال فهي تمثل المدراء فالتطالب بمنحة المسؤولية ولا تتدخل في شأننا نحن لا نريد تكوين الوزارة فمن العدل أن يطبق علينا مثل ما طبق على الثانوي دون تكوين. 10 سنوات أستاذ رئيسي 20 سنة أستاذ مكون مع تخفيض في المدة للأساتذة المجازين

[أبوعبد الحكيم]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.
وزارة التربية أخذت بمقترحات الكنابست فقد حققو كل مطالبهم فالكنابست هي من وضعت التعديل مع بوخطة وانتم اسكتت فئتكم ( فئة المدراء ) فتنازلتم عن المعلمين والاساتذة الزائلين والان تسوقون للتكوين بعد ان رفضت الوزارة قبل تكوينهم وخسرو من اعمارهم سنين عديدة وتريدون تكوين من بقي على تقاعده سنة ليترقى في تقاعده أو في قبره بئس التفكير الذي تفكرون به

[rezkiamor]

اتوجه بهدا النداء الي اصحاب الضمائر الحية بان يضغطو علي الوزارة من اجل احتساب تاريخ 03/06/2012 هو تاريخ الادماج بدل من 31/12/2011 وهذا لتعارض المادة مع القوانين السائرة في مختلف بقاع العالم ايعقل ان يكون تاريخ الادماج في 31/12/2011 وتاريخ سريان الرتب الجديدة والمستحدثة 03/06/2012 ها ظلم ارجو من الاخوة تثبيت الموضوع والتفاعل معه واعطاء الوجه القانوني له

[أبوعبد الحكيم]

Aboud Nour وأين هم أصحاب شهادة الليسانس في غير التخصص في المتوسط وأصحاب شهادة مهندس دولة وأين هم أصحاب التعليمة 06 وأين وأين ؟؟؟؟ وأين هم الذين يقي على تقاعدهم سنة وسنتين ؟؟؟؟ حسبنا الله ونعمالوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل في هذا الشهر الأغر...

Aboud Nour لماذا تخفي وجودك في صفحة الفيس بووك هل هذا كله خوفا من النقد أم تهرب من المسؤولية

Thiziri Kabyle وماذا ععن موظفي المصالح الاقتصادية سيدي الكريم

Aboud Nour وزارة التربية أخذت بمقترحات الكنابست فقد حققو كل مطالبهم فالكنابست هي من وضعت التعديل مع بوخطة وانتم اسكتت فئتكم ( فئة المدراء ) فتنازلتم عن المعلمين والاساتذة الزائلين والان تسوقون للتكوين بعد ان رفضت الوزارة قبل تكوينهم وخسرو من اعمارهم سنين عديدة وتريدون تكوين من بقي على تقاعده سنة ليترقى في تقاعده أو في قبره بئس التفكير الذي تفكرون به
مسعود عمراوي بكل أسف يا أخي عبدو من هم على أبواب التقاعد هم من خذلوا أنفسهم يوم التحاقهم بحجرات التدريس في عز المفاوضات خوفا من خصم المرتبات ليومين أو ثلاثة أيام في حين كان زملاؤهم المستفيدون مضحون من أجلهم

Halfaoui Mohamed مذا قالو لكم عن المساعدين التربويين

Aboud Nour لقد ضحينا وضحينا نحن الآيلين للزوال فلا شفعت لنا أقدميتنا ولا شهادة الليسانس في غير التخصص ولا كفاءتنا فنحن نكون كل من يلتحق بالتعليم ونشارك في لجان ترسيمه

Lalimo Med في الوقت الذي كان الكل في إضراب كان المديرون منشغلون بتثبيت الغيابات و إعداد النسب ومع ذلك كانوا أكبر المستفيدين

مسعود عمراوي وما دخل المديرين في هذا الموضوع ، وإن كنت تقصد رئيس الاتحاد فهو من كان يضرب بهراوات الشرطة أمام قصر الحكومة ، وهو من كان يستجوب في مخافر الشرطة من أجلكم ، وهو من جرجر لأروقة العدالة بحجة الإضراب غير شرعي ، وهو من يقود التجمع الحاشد المطوق بالأمن في حين لم يلب النداء من يتكلمون الآن مفضلين البقاء في منازلهم فالبون شاسع في النضال ، فلنضع النقاط على الحروف .

Lalimo Med معذرة الآخ عمراوي مع احترامي لنضالك فمن كنت أقصدهم هم الذين كانوا في مكاتبهم قابعين ليس لهم إلا تهديد المضربين ومساومتهم على التخلي عن ذلك و كلامي هو أيضا تعقيبا على أن الذين ناضلوا فقط هم من استفادوا في حين حصل العكس وخاصة في التعديلات التي طرأت على ...Voir plusVoir la traduction

Lebdi Abde Nour هل نرفزتك بعض الكلمات ياأخي ...كن صبورا فغاية الناس لاتدرك ألست ممثلهم فتقبل كل شيء بصدر رحب وأجب عن أسءلتهم ومن ضلمك سوف تجزى منه يوم الحساب...فدعوانا لك بالثبات والصبر ..كن معهم وساندهم...فهم اخوانك...
Halfaoui Mohamed les adjoints

Aboud Nour الذي إستفاد مبارك عليه نحن الآن في مشكلة الذي لم يستفد وهم الآيلين للزوال من معلمين وأستاذة التعليم الأساسي فلا يعقل من حرمته الوزارة في بداية التكوين أن تنادي الآن النقابة بتكوينه وما فائدة التكوين لما لم تنادي نقابة الكنابست بالتكوين رغم تباين مستويات أساتذة الثانوي

مسعود عمراوي عذرك مقبول يا أخي الفاضل ، ومشكورون على النصيحة لمن نصحونا ، ولكن الوقت وقت جد فما فاف فات ولا يعود فلا نضيع الوقت ، بل يجب التفكير سويا فيالحل الممكن واستدراك مافات ، بدل الدخول في مهاترات جانبية تشغلنا عن العظائم ، فكل قوانين العالم تستفيد بها فئات و...
Lalimo Med http://www.e3lne.com/year1434.htm
Lebdi Abde Nour يااخي ...نحن متحصلون على ش.د.ج.ت.d.e.u.a صنف 10...دخلنا للتكوين سنة 2005 بعد شهر من التكوين راسلون من الوزارة الوصية أنكم غير معنيين بالتكوين لأنكم متحصلين على شهادة جامعية .فتوقفنا من التكوين ..سؤال لك لو كنت انت مكاني الآن مادا تعمل....اين نصنف الآن ..من قرار الإدماج ..01/01/2002 أو من قرار التثبيت 01/10/2002...أجيبونا يااخوة بارك الله فيكم.....

[filassi]

لا علاقة بين هذا و نقابة المديرين أبدا

[filassi]

[color="red"]مسعود عمراوي وما دخل المديرين في هذا الموضوع ، وإن كنت تقصد رئيس الاتحاد فهو من كان يضرب بهراوات الشرطة أمام قصر الحكومة ، وهو من كان يستجوب في مخافر الشرطة من أجلكم ، وهو من جرجر لأروقة العدالة بحجة الإضراب غير شرعي ، وهو من يقود التجمع الحاشد المطوق بالأمن في حين لم يلب النداء من يتكلمون الآن مفضلين البقاء في منازلهم فالبون شاسع في النضال ، فلنضع النقاط على الحروف .


....[/b][/right][/size]

و عليه يستحق الدرجة 16 أو كما قال بومدين "مكاش اللي يخدم فلعسل أو مايذوقش

[meddjelloul]

فالننخرط جميعا في نقابة الكنابست ونترك نقابة المدرآء، فلن يتحقق مطلبهم في منحة المسؤولية على ظهورنا ، كفاكم استغلالا يانقابة المدراء

[أبومنيب]

إنخراطك في نقابة الكناباست لن يغير شيء مالم تغير أنت من طريقة تفكيرك وتدعك من عقلية الهروب إلى الأمام واجه الواقع بكل تحدياته وافرض نفسك وانت في موقعك فلا تغيير النقابة ولا الأ
شخاص سيرفعان عنك الإجحاف أنت فقط وفقط من سيغير الوضع إن أردت طبعا .

[ahmedchek]

هذه النقاط تطرقت لها كل النفابات السبع في الاجتماع الاخير............واول من تطرق اليها هو بوجناح


....................الكذب..الكذب الكذب.....حتى تصدق

......الانباف ركزت على منحة المسؤولية لمدير الثانوي فقط.........اما مدير المتوسطة والابتدائية غير مسؤول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الهدف واضح محاولة خلق الفوضى في الثانويات...................ولكن هيهات هيهات

[abdo292001]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

مارأيك في حالة فريدة من نوعها؟؟؟
أستاذ مصنف تعليم أساسي صنف 11 يدرس مادة رياضيات تم توظيفه بشهادة ليسانس من المدرسة العليا للأساتذة ens ذنبه الوحيد أن شهادته فيزياء وهو يدرس رياضيات.... طبقت عليه المادة القانون الخاص السابق 315/08
يدمج في رتبة استاذ تعليم المتوسط الحاصلون على شهادة ليسانس في التخصص

[أرقاز واقف]

كذبت والله يا أيها السردوك فاسمك يكفي
فالسردوك لا يصلح سوى للصياح

[83_dolphin]

احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هواري08]

http://sphotos-a.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/579175_371295482963535_1146564765_n.jpg

[ابو اسامة زاكي 25]

ما هي إلا حلقة في مسلسل ترسيم المظالم، وتثمين المغانم..

[jackin]

وماذا عن خريجي المعاهد التكنولوجية
لسنة 1983
والذين تكونوا لمدة سنة واحدة

أليس لهم الحق في الإدماج و الترقية؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

لم يتم انصاف هيئة التدريس لدى استاذة التعليم الأساسي والابتدائي :
وان يتم ادماج كل استاذة التعليم الاساسي والابتدائي في رتبة استاذ تعليم متوسط 12 واستاذ تعليم ابتدائي 11 دون اي قيد او شرط كمثل ما تم في الثانوي وهيئات الأخري

أقدامية + بكالوريا + شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجيا لمدة 2 الى 3 سنوات + تكوين في مختلف الجامعات لمدة مابين 3 سنوات الى 4 سنوات


اليس هذا كافي للارتقاء استاذ رئيسي أو مكون حسب الخبرة






بالنسبة للملاحظة: فالمادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240، فأين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض، ام هو التهرب من مسؤولية فشلكم ....


ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .


لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....
لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....
لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....




أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة
أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة
أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة



لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...

[*masaa*]

و من تخرّج من المعهد بباك+2 أين هو مصيره لماذا هذه التفرقة حسبنا الله ونعم الوكيل

[*masaa*]

من لديه البكالوريا و تكوّن في المعهد لمدة سنتين2 وزاول تكوينا لمدة أربع سنوات4 المجموع باك+6 و خبرة 19سنة إلى غاية 31/12/2011 أين هو موقعه

[الطيب الشريف]

هل مازال سلك المعلمين المساعدين لحد الأن..........؟

[azzed63]

كذبت والله يا أيها السردوك فاسمك يكفي
فالسردوك لا يصلح سوى للصياح

ياو باين من عدد مشاركاتك بانك بانك واقف

قم من تحت الركام و شمر عن ساعديك
ضحي بنفسك من اجل نفسك و ستحقق المبتغى
لا تكن سلبيا

لا تكن مغرربه دائما

[azzed63]

على نقابة الإتحاد أن ترفع يدهاعن الآيلين للزوال فهي تمثل المدراء فالتطالب بمنحة المسؤولية ولا تتدخل في شأننا نحن لا نريد تكوين الوزارة فمن العدل أن يطبق علينا مثل ما طبق على الثانوي دون تكوين. 10 سنوات أستاذ رئيسي 20 سنة أستاذ مكون مع تخفيض في المدة للأساتذة المجازين

هذا هو عين العقل:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

[عمر1964]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

بمعنى ان كذاب خنشلة يحافظ على كل درجاته ولا يفتقدها بفعل الادماج اما من ضاعت حقوقهم كلية فلا جديد لهم .لكن حبل الكذب قصير ودعاوي المظلومين سوف تظهر فيكم وفي اعز شيء لديكم.

[azzed63]

بمعنى ان كذاب خنشلة يحافظ على كل درجاته ولا يفتقدها بفعل الادماج اما من ضاعت حقوقهم كلية فلا جديد لهم .لكن حبل الكذب قصير ودعاوي المظلومين سوف تظهر فيكم وفي اعز شيء لديكم.

صدقت يا اخى

[kader74]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[azzed63]

حسبنا الله و نعم الوكيل

قم من تحت الركام و شمر عن ساعديك
ضحي بنفسك من اجل نفسك و ستحقق المبتغى
لا تكن سلبيا

[أبو أمجد براهمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقد وقع تضارب في فهم ما نشر بالأمس في موقع unpef فيما يخص خريجي المعهد التكنولوجي دفعة 1997 أي الذين تلقو تكوينا مدته 3 سنوات
هل يدمجون في الصنف 12 كأستاذ تعليم متوسط فقط ثم يجرون مسابقة التأهيل للرتب الأعلى كأستاذ رئيسي أو أستاذ مكون حسب الخبرة المهنية طبعا
أم يدمجون كأساتذة تعليم متوسط ثم يستفيدون من خبرتهم المهنية مباشرة للترقية في الرتب العليا أستاذ أساسي واستاذ مكون مثل ما حدث في التعليم الثانوي

بارك الله فيكم فهمونا أكثر في هذه النقطة

[يوسفي عبدالقادر]

من لديه البكالوريا و تكوّن في المعهد لمدة سنتين2 وزاول تكوينا لمدة أربع سنوات4 المجموع باك+6 و خبرة 19سنة إلى غاية 31/12/2011 أين هو موقعه

يحنط في الرتبة 12 إلى التقاعد

[ياسين العربي 24]

شكرا اخي على الخبر

[salah 1970]

ماذا عن اساتذة التعليم الاساسي خريجي المعاهد-بكالوريا+2سنة تكوين -لسنوات 91.92.93.94.95.96؟

[jackin]

ادماج كل استاذة التعليم الاساسي والابتدائي في رتبة استاذ تعليم متوسط 12 واستاذ تعليم ابتدائي 11 دون اي قيد او شرط كمثل ما تم في الثانوي وهيئات الأخري

ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .


لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....
لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....
لماذا تتعاونون على الظلم وترسيم المظالم ....





أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة
أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة
أتقوا الظلم فإن الظلم ظلمات يوم القيامة



لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...

[أبوعبد الحكيم]

ماذا عن اساتذة التعليم الاساسي خريجي المعاهد-بكالوريا+2سنة تكوين -لسنوات 91.92.93.94.95.96؟
لا تنسى باقي الدفعات
90-98-88
والدفعات التي تكونت سنة واحدة
87-86-85-84-83-82-81
فالتكوين كان من طرف الوزارة وهي التي حددت مهلته
ولا تنسى المعلمين المساعدين الذين هم بيننا وفي سلم 7
ولا تنسى المهندسين
ولا تنسى أصحاب الليسانس في غير التخصص
ولا تنسى ولا تنسى الفسيفساء في الطور الإبتدائي والمتوسط فالكثر من المفاوضين لا يعلمون التركيبة البشرية الموجودة في كل الأطوار

[ayache1212]

نحن مقتنعين ان الوصاية هي التي اخطأت وعليها تحمل مسؤولياتها

من العيب تحميلنا مسؤولية من اخطأ في حقنا

مجرد المطالبة بالتكوين وليوم واحد اعتراف ضمني اننا اجحفنا في حق انفسنا

على كل من فهم اننا نريد صدقة مراجعة موقفة واعلان مساندنا في مطالبنا كما نراها واعلان الوقوف معنا في ما نتخذه من مواقف مستقبلا
ومن ثم تطبيق ما طبق على باقي الزملاء في الادماج للرتب المستحدثة

[azzed63]

B11:1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1 ::1::1::1::1::1:

المادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240،
أين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض،إذا استثنيا ضمان المحافظة على مغانم اسلاك بعينها، وترسيم التحلية لهم، ولعلها لتضمن استمرار تهربهم من مسؤولية فشلهم في تحصيل حقوق من ائتمنوهم ووكلوهم ......
لما هذا التعاون على الظلم وترسيم المظالم ....
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...:1 ::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1:

[ayache1212]

والله ان هذا القانون جاء ليظلم الناس ولا لانصافهم وهوجائر وظالم وخاصة فى حق فئة الاسلتذة الايلين للزوال بعد ان همشهم ورمى بهم فى الحضيض والمزبلة بحيث ما زالت وزارة التربية الوطنية لم تفصل فيهم وفى تفاوض مع الوظيف العمومى لادماجهم من عدمه فى الصنف 12 رغم انهم يملكون الاقدمية التى تفوق 20 سنة عند الكثير وعند البعض الاخر تفوق 30 سنة ومنهم من يملكون الشهادات من كل الالوان من بكالوريا وليسانس وغيرها... بالله على هذه الوزارة الظالمة نريدها ان تخبرنا وتفسر لنا الطرق التى اعتمدتها فى تصنيف الاساتذة لاننا نرى اجحافا كبيرا لبعض الفئات والكثير من الاساتذة ليسوا راضون بالتصنيف لانهم ظلموا جهارا نهارا فى هذا القانون.
اخيرا لا نملك القوة سوى الشكوى الى الله " حسبنا الله ونعم الوكيل ". شكرا والسلام عليكم.

[احمد1974]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

لم أتوقع استمرار مسرحية المهازل والكذب على الذقون، والتدليس بهذا الشكل، فيخرج علينا موقع لونباف جهارا نهارا بما يلي:
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق القانون الأساسي المعدل 12-240 وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية
-ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة.
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 المؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية D.E.U.A)( يدمجون مباشرة في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
ملاحظة: المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.
تابع معي أسلوب الكذب والاستغفال على الأشهاد جهارا نهارا....
بالنسبة للفقرة 1: - ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 6: تعدل المادة 36 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، وتحرر كما يأتي:
المادة 36: يرقى بصفة معلم المدرسة الإبتدائية المعلمون المساعدون المرسمون الناجحون في شهادة الكفاءة العليا".
بالنسبة للفقرة 2: -
n - خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب (من دون تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12- 240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينص صراحة ما يلي:
المادَة 59: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
- ....................
- أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي في مادة الإختصاص أو شهادة معادلة لها،
ومعلوم أن هذه الدفعة تحوز بكالوريا +3، وحسب نظام " LMD "ليسانس يكون باك + 3سنوات، فلا شيء جديد...
بالنسبة للفقرة 3 والفقرة 4: - هو تحصيل حاصل، لأن المناشير موجودة واخذ القرار التوضيحي فحسب....
بالنسبة للفقرة 5: -
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات ) الجامعية التطبيقية D.E.U.A يدمجون مباشرة ( في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 84 مكرر 8 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، تنص على:
المادة 84 مكرر 8: قصد التكوين الأولي للرتبة، يدمج مشرف التربية، المساعدون الرئيسيون للتربية الحاملون شهادة شهادة الدراسات الجامعية أو شهادة معترف بمعادلتها".
وكذلك ما جاء في المراسيم التنظيمية المنبثقة عن لقاء الوزير بإطارات المديريات في تلمسان والذي كما يلي :
الفقرة 08:
سلك الإدماج .....................السلك الأصلي......... الأقدمية........ صنف................... الإحالة........................................... الملاحظات ....
1. مساعد رئيسي للتربية ......مساعد تربوي...... 10 سنوات....... 08.......المادة28← المادة 84 مكرر....... 10 سنوات عند تاريخ 31-12-2011 .
الفقرة 09:
سلك الإدماج .................السلك الأصلي......... الأقدمية................ صنف...................... الإحالة........................................... . الملاحظات..
2. مشرف التربية ......مساعد تربوي رئيسي...... بالرجوع إلى الميدان....... 10.......المادة29← المادة 84 مكرر08....... المساعدون الرئيسيون للتربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية أو شهادة معادلة لها.

بالنسبة للملاحظة: فالمادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240، فأين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض، ام هو التهرب من مسؤولية فشلكم ....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
يا مفاوضين من جهة، ويا متزلفين لهم ومتشدقين من جهة ثانية، يا متعاونون على الظلم وترسيم المظالم ، ويا من يتهمنا باطلا، وينعتنا بما شاء، أليس كل ما قلتم وما سوف تقولونه سيُصب عليكم....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
ألا تستحون ، باستمراركم في مسرحية الكذب على الذين ائتمنوكم، وانتدبوكم لحفظ مصالحهم...
لم أجد ما أعلق به... سوى..

[younes8509]

اذا كانت الوزارة اخذت بعين الاعتبار شهادةd.u.e.a بالنسبة للمساعدين التربويين وصنفتهم في السلم 10.
لماذا لم تاخذ بعين الاعتبار الشهادات الجامعية بالنسبة لفئة مساعد معلم وخاصة بولاية المدية فكلهم حا صلين على شهادة البكالوريا +شهادات جامعية ؟
لماذا دائما نجد سياسة الكيل بمكيالين ايتها النقابة؟
على الاقل كان عليكم ادراج هاته النقطة ضمن الاجتماع وليس الاكتفاء فقط بالمسابقة لشهادة الكفاءة العليا .

[hamza1111]

ذر للرماد في العيون
كل الأساتذة سواء
فلتتكلموا عن ترقية المعلمين و أساتذة الأساسي إلى رئيسيين و مكونين إن كنتم صادقين و إلا لن تقوم لكم قائمة أبدا
مادام الأمر يعتمد على الأقدمية فأنصفوهم و هم على أبواب التقاعد
المدراء بدون شهادات و بدون تكوين ، إدماجهم سهل حتى خارج التصنيف ن أما المعلمون و الأساتذة تستخسرون فيهم حتى الرتب القاعدية
لا حول و لا قوة إلا بالله
سلام

[azzed63]

ذر للرماد في العيون
كل الأساتذة سواء
فلتتكلموا عن ترقية المعلمين و أساتذة الأساسي إلى رئيسيين و مكونين إن كنتم صادقين و إلا لن تقوم لكم قائمة أبدا
مادام الأمر يعتمد على الأقدمية فأنصفوهم و هم على أبواب التقاعد
المدراء بدون شهادات و بدون تكوين ، إدماجهم سهل حتى خارج التصنيف ن أما المعلمون و الأساتذة تستخسرون فيهم حتى الرتب القاعدية
لا حول و لا قوة إلا بالله
سلام

كلامك فى الصميم اخى هو موجود فى رسالتنا . الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون لكل معلم ابتدائى و استاذ اساسى دون تمييز

[isslamdine]

ذر للرماد في العيون
كل الأساتذة سواء
فلتتكلموا عن ترقية المعلمين و أساتذة الأساسي إلى رئيسيين و مكونين إن كنتم صادقين و إلا لن تقوم لكم قائمة أبدا
مادام الأمر يعتمد على الأقدمية فأنصفوهم و هم على أبواب التقاعد
المدراء بدون شهادات و بدون تكوين ، إدماجهم سهل حتى خارج التصنيف ن أما المعلمون و الأساتذة تستخسرون فيهم حتى الرتب القاعدية
لا حول و لا قوة إلا بالله
سلام

[أبوعبد الحكيم]

اذا كانت الوزارة اخذت بعين الاعتبار شهادةd.u.e.a بالنسبة للمساعدين التربويين وصنفتهم في السلم 10.
لماذا لم تاخذ بعين الاعتبار الشهادات الجامعية بالنسبة لفئة مساعد معلم وخاصة بولاية المدية فكلهم حا صلين على شهادة البكالوريا +شهادات جامعية ؟
لماذا دائما نجد سياسة الكيل بمكيالين ايتها النقابة؟
على الاقل كان عليكم ادراج هاته النقطة ضمن الاجتماع وليس الاكتفاء فقط بالمسابقة لشهادة الكفاءة العليا .

إنه الكيل بمكيالين ونقابة تصفق لهذا الإنجاز .. ولما رأت أن المكون أصبح مثل المدير أنشأت تنسيقية بين ليلة وضحاها فماذأ تقول الآن للمعلم الآيل للزوال الذي صنفه 10 والذي كان في قانون 90-49 سلم 13 والمساعد التربوي في سلم 11

[azzed63]

وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق المرسوم 12-240
وتصل إلى اتفاق مبدئي مع
المديرية العامة للوظيفة العمومية

- ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة .
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 الؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي و القاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .

ملاحظة : المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.

http://www.youtube.com/watch?feature...&v=fHQotcJKXjM

http://www.youtube.com/watch?v=lwcC7wLFr14&feature=relmfu

[عبد الرزاق الوهيبي]

ماهو إلا ذر للرماد في العيون و طمس الحقيقة

[ahmedchek]

...فبعد كذبة افريل بادماج استاذ المتوسط ب10سنوات فقط في منصب استاذ مكون والتلاعب بمشاعر الاف الاساتذة.
..نشرت الانباف في موقعها قبل يومين .الوزارة تاخذ بمقترحات الاتحاد وطرحت مجموعة من النقاط منها
...الموظف المستفيد بالادماج يحتفظ بدرجاته...بطبيعة الحال بعد تدخل زعماء الانباف

واليوم حذفت هذه النقطة....بربكم هذه نقابة ولها مصداقية وننتظر من ورائها الحقوق

تستطيع العودة ياسي المدير لترى الفضيحة

....انت تنقل بسرعة ما يكتب في موقع الانباف........انك تاخرت عن نشر الفضيحة ...كن صادقا ولو مرة واحدة

[ahmedchek]

سي ابو منيب........نحن في انتظار مبرراتك........لماذا تاخرت عن نشر ذلك ونحن عهدناك سريعا في نشر ما يكتب في موقع النقابة


.......او تنتقي ما تنشر

..............................الصدق هو اساس نجاح اي عمل

[ياسين العربي 24]

سي ابو منيب........نحن في انتظار مبرراتك........لماذا تاخرت عن نشر ذلك ونحن عهدناك سريعا في نشر ما يكتب في موقع النقابة


.......او تنتقي ما تنشر

..............................الصدق هو اساس نجاح اي عمل

جاوبتك في الصباح حول انشغالك اخي احمد بدقة لست ادري لماذا تكرر في اشياء لا تغني من جوع هات الجديد
قلت لك ماحدث بالضبط ...وسوف يتم التصحيح في الموقع الرسمي وقد زودت مدير الموقع بالمعلومة .

[djamilach]

ماعسنا نقول حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من شارك في هذه المهازل والذى يساندالنقابات ومن له القوة في اثارة الفتن .فلنترقب كلنا الادماج امام الله واين سنصنف .....سامحكم الله كل يوم خرجة جديدة.

[أبومنيب]

ملاحظة هامة:بعد الاتفاق المبدئي بين وزارة التربية الوطنية و المديرية العامة للوظيفة العمومية على تطبيق التعليمة الخاصة بعملية الإدماج و القاضية بعدم الانزلاق في الدرجات (glissement) بالنسبة للمدمجين، تدخلت وزارة المالية و تم رفض ذلك بحجج قانونية و اليوم يفصل في الموضوع خلال الاجتماع الثلاثي بين وزارة التربية و وزارة المالية و المديرية العامة للوظيفة العمومية.

[ahmedchek]

جاوبتك في الصباح حول انشغالك اخي احمد بدقة لست ادري لماذا تكرر في اشياء لا تغني من جوع هات الجديد
قلت لك ماحدث بالضبط ...وسوف يتم التصحيح في الموقع الرسمي وقد زودت مدير الموقع بالمعلومة .

اخي ياسين كلامي وجهته لناشر الخبر بسرعة البرق وتباطا في نشر الحذف

.....المحير كيف لنقابة بحجم الانباف تسارع في نشر اخبار غير مؤكدة

لان النقاط التي طرحتها وكانها اتفاق لا اساس لها من الصحة...بعض موجودة اصلا في القانون الاساسي...وبعضها '....اقدمية الجنوب وتحيين المنح..فصل فيها منذ مدة تجاوزت4اسابيع ان لم تخني الذاكرة

...النقطة الجديدة قضية الانزلاق في الدرجات.......لم يفصل فيها.....ونشرت في النقابة بشكل انجاز


.......انا اتساءل على المصداقية مع القاعدة

............اخي ياسين........لا يمكن لاي عمل ان ينجح في غياب الصدق......واذا نجح فهو نجاح مؤقت


انا اتمنى اخي ان كل النقابات تكون صادقة فيكون عملها ناجع.....وبالتالي لا يظلم احد في القطاع

[ahmedchek]

تواصلت إلى غاية مساء أمس، المفاوضات بين وزارة التربية ومديرية الوظيف العمومي، حول المسائل العالقة في القانون الأساسي المعدل. وقد تم الحسم في عدد من النقاط ''المفصلية'' بالنسبة لمستخدمي القطاع.
أكد رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، بأن مصالح الوظيف العمومي وافقت أخيرا على مطلب عدم تطبيق مبدأ الانسحاب في الدرجات على آلاف الموظفين المعنيين بقرار الإدماج في رتب عليا ضمن القانون الأساسي الجديد. وتكون بذلك قد قبلت باعتماد تعليمة رئيس الحكومة المؤرخة في 29 ديسمبر 2007 التي تنص على أن كل موظف مدمج يحتفظ بالدرجة التي بلغها في إطار التصنيف القديم بعد الإدماج. ومعلوم أن مبدأ الانسحاب في الدرجات ينجم عنه تقليص عدد الدرجات المحصل عليها بدرجة أو درجتين أثناء الترقية في نفس السلك أو من سلك إلى آخر بما يؤدي إلى انخفاض قيمة الأجور. وحسب محدثنا، فإن هذا الإجراء منصوص عليه في القانون ومطبّق منذ سنوات، لكن الإدماج يشكل الاستثناء فيه، وتراجع الوظيف العمومي عن قرار تعميمه على الفئات التي مسها الإدماج، يعد، حسبه، بمثابة الرجوع إلى جادة الصواب بالنظر إلى حالة التوتر المسجلة في أوساط المستخدمين في الفترة الأخيرة تزامنا مع تلقي مدراء التربية تعليمات بإدخال المبدأ المذكور في أحكام الإدماج قبل أن يتقرر إلغاؤه.
وبخصوص باقي النقاط، أفاد محدثنا بأن مديرية الوظيف العمومي رخّصت باحتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج، اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 300 95 المؤرخ في 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة هؤلاء من ثلاثة أشهر إضافية في الأقدمية عن كل سنة يمضوها في العمل بالقطاع بالمنطقة. غير أن الإدارة في ولايات الجنوب لم تأخذ ذات المرسوم بعين الاعتبار عن جهل أو إهمال، إلى أن نبّهت كافة التنظيمات النقابية وزارة التربية بهذا الخطأ وضرورة تداركه مع المصالح المختصة.
في سياق متصل استبشر محدثنا خيرا بمسألة إعطاء مديرية الوظيف العمومي موافقتها المبدئية على تنظيم امتحان مهني خاص بالكفاءة الأستاذية للمعلمين المساعدين في إطار القضاء على المناصب الآيلة للزوال وهي طريقة تمكّن هذه الفئة، على قلتها، من الترقية إلى الصنف 10 عوض الصنف.7 وعبّر دزيري عن أمله في أن تخرج المفاوضات بين الطرفين بحل نهائي لأكثر من 80 ألف معلم ابتدائي وأستاذ تعليم أساسي ينتظرون على التوالي الانتقال من الصنف 10 إلى الصنف 11 ومن الصنف 11 إلى الصنف 12 بعد إجراء امتحان مهني أو سنة تكوين.
وأضاف بأن تنظيمه النقابي لن يتنازل عن هذا المطلب وسيخوض لأجله حركات احتجاجية في حال رفض الوظيف العمومي تسوية وضعية هؤلاءe