اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي

[أبومنيب]

لقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............

[azzouz_nour]

فات الأوان ستبقى نقابة الإتحاد هيكل بلا روح ، مجموعة من المنتفعين يتناطحون على الإنتداب و الإنتفاع الغير مشروع على غرار من نهج نفس المسلك ...فقط الناس لا تتعض .
هل يرضيك أن تترقى من 10 إلى 14 بدون تكوين و يقبر زميلك الذي يعاني أكثر منك مع التلاميذ في صنف دون الذي وظف به ؟ بل و يشترط عليه التكوين 3 سنوات على شيبه ؟ يـــــــــــــــــــــــــــــــــــا نــــــــاس أتقوا الله في إخونكم
لا يؤمن أحدكم حتى يحب لغيره ما يحب لنفسه

[regagda]

حداري من دعوة المظلوم

[ابو اسامة زاكي 25]

وجه كلامك، إن كنت صادقا لرئيس ورأس ثلة لونباف... فهما من يمنعا تشكيل اللجنة، رغم انه قد فات الآوان...........

[مجاز سابقا]

سنعمل جاهدين من اجل انجاح توسع نقابة الكنابست في المتوسط والابتدائي لانها نقابة اساتذة وتدافع عن الاساتذة وفقط وليست نقابة تمثل شخصا مثلك ياابا منيب تجلس وراء جهازك وتحرض على الاضرابات وتجعل من الاساتذة اصحاب النية وقودا لتك الاضربات من اجل تحقيق اهدافكم الخاصة الحمد لله كشفكم على حقيقتكم

[ahmedchek]

تغيرت مهامك يامدير......من تنويم ومغالطات لشهور من المفاوضات وانت تبيع في الاحلام..........نقلا عن عمراوي......

والان مهمتك محاولة خداع الايلين للزوال.........لماذا لم تطلب ذلك عندما كانت كل يوم تطلون علينا بتنسيقية جديدة الا الايلين للزوال


خلاص سي المدير الناس فاقت بكم..............

[مجاز سابقا]

من خلال هذه الصفحة اوجه ندائي لكل زملائي المجازين العمل ومنذ اليوم على الالتفاف حول تنظيم الكنابست والبدأ في الانخراط وتأسيس فروعا لها في المؤسسات لكي نعطي هذه المتغطرس وثلته درسا في اخلاقيات العمل النقابي

[azzed63]

لقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............

ان شاء الله نحن فى الرتب المستحدثة اما انت عليك بتاسيس لجنة وطنية للمدراء الايلين للزوال

[abderrazak50]

لقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............

لم يقف أحد ممن تكلمت عنهم من زملائنا الأساتذة المجازين في طريقنا
كفاكم كذبا
قيادة الإنباف هي من وقفت حجرة عثرة أمامنا
وأنا أنادي الآن بأعلى صوتي
يا قيادة الإنباف طاب جنانكم

[أبوعبد الحكيم]

لم يفت الاوان وإنشاء لجنة من طرف الإتحاد تتم بسهولة لأن أغلب المعلمين والاساتذة مهيكلين داخل هذا التنظيم النقابي فماهي الا ساعة ويتم إنشاؤها المطالب واضحة لا يختلف فيها إثنان... فإن كانت نية القيادة صادقة فستعلن عنها اليوم قبل الغد والا ستكون الهجرة جماعية ويبقى الاتحاد هيكلا بدون روح هذا لا يمنع من أن لكل واحد منا اختياره وهو حر في الإنظمام الى النقابة التي يضن انها تحقق طموحه

[ابو اسامة زاكي 25]

لم يفت الاوان وإنشاء لجنة من طرف الإتحاد تتم بسهولة لأن أغلب المعلمين والاساتذة مهيكلين داخل هذا التنظيم النقابي فماهي الا ساعة ويتم إنشاؤها المطالب واضحة لا يختلف فيها إثنان... فإن كانت نية القيادة صادقة فستعلن عنها اليوم قبل الغد والا ستكون الهجرة جماعية ويبقى الاتحاد هيكلا بدون روح هذا لا يمنع من أن لكل واحد منا اختياره وهو حر في الإنظمام الى النقابة التي يضن انها تحقق طموحه


لما قلت فات الأوان، لأن الثقة قطعوها، والتعاون والتآزر حطموه...
فهل ينشؤوا ديكور جديد فقط....
ومن يأتمن ثلة ثمنت ترسيم المظالم، وحاربت من يشتكي من الظلم بكل الوسائل.....

[nouare]

]والله نجحت الوزارة في تشتيت المشتت وتجزئة المجزء ولسوف لن تقوم لكم قائمة بعد اليوم [/b]

[azizmailislam]

جفت الاقلام وخلص الكلام ولم يبق إلا حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن تآمر أوساهم أو رضي بما نحن عليه (آيل للزوال ) والمخرج هو العقاب بالهجرة الجماعية أو طردهم إلى غير رجعة.

[madir15]

سبحان الله من:
قال عمراوي.
صرح عمراوي.
رد عمراوي.
عقد عمراوي.
نوه عمراوي.
الى مدافع عن الايلين للزوال.
ياخي علاش راك دبر على الناس قل رايك وخلاص.

[ياسين العربي 24]

أولا سلام الله عليكم
أشكر الاخ على هذا المقترح في ما يخص تشكيل اللجنة الوطنية لهيئة التدريس لقد قررنا نحن مجموعة من اطارات الاتحاد بالتنسيق مع الكثير من رؤساء مكاتب ولائية واعضاء مكاتب جهوية أن نتقدم بطلب رسمي الى قيادة الاتحاد بضرورة تأسيس لجنة وطنية لهيئة التدريس تكون منبرنا ولسان حالنا ولقد تم الاتفاق على ارضية مطالب تعبر عن انشغالات وطموحات القاعدة النضالية بالتعاون مع كل الاطراف اساتذة التعليم الاساسي واساتذة التعليم الابتدائي وفئة المجازين .وسوف تقدم مباشرة فور الانتهاء من القاءات شبه جهوية التي سوف تنعقد بحر الاسبوع القادم على ابعد تقدير .وسوف نتقدم بالعرض الى قيادة الاتحاد فور عودتها الى ارض الوطن بعد مشاركتها في المؤتمر العربي للنقابات الجاري في دولة لبنان .
مقترحاتنا تشكيل لجنة وطنية مؤقتة تتبنى مطالبنا المستعجلة المتفق عليها في انتظار الهيكلة عبر مختلف ولايات الوطن ومن ثم تشكيل اللجنة بصفة رسمية وتكون لجنة ذات سيادة ومنبر لسان حال كل الاساتذة بدون استثناء .
ان تشكيل اللجنة اصبح مطلب قاعدي ملح في هذا الظرف العصيب الذي يمر به الاخوة الاساتذة والاحباط النفسي الذي تعرض له الاغلبية الساحقة من الاساتذة جراء هذا القانون الجائر الذي تريد الوزارة تمريره بعجالة .ان رفض القيادة الوطنية لهذه المبادرة الجادة يعتبر انتحار حقيقي سوف يترتب عنه اثار وخيمة على الاتحاد .وبالمناسبة اتوجه بالشكر الجزيل الى كل الاخوة اطارات الاتحاد الذين يعملون بوعي منقطع النظير من اجل قضية عادلة .وأي خرجة سلبية من طرف الوزارة الجديدة سوف يقابلها التصعيد .نتمنى ان تصب كل جهود الاخوة في هذا المشروع الطموح وشعارنا دائما ماضاع حق ورائه طالب .
وأرجو من الاخ الفاضل ابو منيب ان يغير التسمية التي نرفضها من حيث المبدأ لاننا نحتاج الى تظافر كل الجهود ايمانا منا بان الهم واحد والمصير واحد وهذه التسميات المصطنعة حان وقت ازالتها .

[ابو اسامة زاكي 25]

بعد ماذا.... بعد ماذا، نترجى ثلة ضيعت حقوق منتسبي الإتحاد، ولا زالت تهوم في حقل الأوهام، وزيد رايحين يكملوا التجوال، بعد تركيا ثم جيجل جاء دور لبنان، ومن بعد لعل وعسى يتكرموا ويأسسوا لجنة باش تبدأ تنظم طريقة بحث المطالب...
ربي يهدي من خلق... إنا لله وإنا إاليه راجعون.....
سبحان مقلب القلوب، يا رب ثبت قلبي في هذه الجمعة، وقد أعتزل هؤلاء المغفلين أو المخدوعين أو المغرر بهم....
تحويسة وترقية لم يحلموا بها، وليس لهم نخوة ترك الإتحاد يقوم بدوره....
-سيحاسبكم التاريخ، وستدفعون الثمن...
أما هؤلاء المغرر بهم ( حتى لا أقول شيء آخر) نقول لهم " ربي يجيب الخير...."

[ياسين العربي 24]

نحن على درجة كبيرة من الوعي ولا اظن بعد هذه المدة الطويلة من النضال والكفاح نكون من المغرر بهم نحن نعمل في الميدان ونحاور الجميع لتوحيد الرأى .نحن نعمل بصدق وبنوايا حسنة مواقفنا ثابتة الى درجة انها اصبحت مبدأ
ان هذه الثلة المفاوضة التي تصادفنا في جل المواضيع أعلم اخواني وبكل صدق أن رئيسها استاذ وهو الاخ بلعيدي من بشار مرافق باستاذ اخر اسمه عمار الناموس وهو استاذ من قسنطينة رفقة مفتش عام للادارة وهو الاخ شوقيات بالاضافة الى عمراوي وهو مدير اذا كان رئيس اللجنة استاذ تعليم اساسي ماذا غنم لنفسه . القضية لا تكمن هنا بل الخلل يكمن في مؤسسات الاتحاد صاحبة القرار وفق القانون الداخلي وللاسف اغلبيتها اساتذة ومعلمين وهم نتاج المجالس الولائية كلنا ساهمنا حب من حب وكره من كره .اغلب ممثلي الولا يات يذهبون الى المجلس الوطني لمنح صكوك على بياض من صنعهم هؤلاء اليس مؤسسات الاتحاد التي ننتمي اليها .من يرديد التغيير يبدا بمحيطه لان القاعد تقول اساس اي بناء هو الساس اي القاعدة .

اما كلمة بعد ماذا ؟ لا نجد لها اثر في قاموسنا نحن نؤمن بان النضال مستمر وقضيتنا جوهرية لا يمكن ان تذوب مع بزوع هذه الشمس الزائفة التي يرى البعض انها شمس الخلاص .

[حكيم2010]

للأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال

[أبو عبد النور.]

نرجو أن يتحقق ما فيه خيرنا سواء اتخذنا الاينباف أو الكنابست غطاء

لجلب ذلك... ما يهم فئتنا الآيلة إلى الزوال أن نتحد و أن نبادر فعليا إلى

التحرك في جميع الاتجاهات و أن لا يبقى كلامنا مجرد حبر على ورق.

لا يجب أن نبقى مكتوفي الأيدي نرغي و نزبد و المحصلة مزيد من التفرقة

و التشرذم بلا فائدة.

ربي يجيب الخير

[حكيم2010]

ربي يجيب الخير

[irdak]

انني أتفق معك أخي "ياسين 24" حينما تقول و تستدل ب""" القضية لا تكمن هنا بل الخلل يكمن في مؤسسات الاتحاد صاحبة القرار وفق القانون الداخلي وللاسف اغلبيتها اساتذة ومعلمين وهم نتاج المجالس الولائية كلنا ساهمنا حب من حب وكره من كره .اغلب ممثلي الولا يات يذهبون الى المجلس الوطني لمنح صكوك على بياض من صنعهم هؤلاء اليس مؤسسات الاتحاد التي ننتمي اليها .من يرديد التغيير يبدا بمحيطه لان القاعد تقول اساس اي بناء هو الساس اي القاعدة .""
أما فيما يخص التنسيق مع رؤساء المكاتب الولائية لانشاء لجنة سلك التدريس فهذا الأمر الآن فقط الذي أسمعه من عندك
"لقد قررنا نحن مجموعة من اطارات الاتحاد بالتنسيق مع الكثير من رؤساء مكاتب ولائية واعضاء مكاتب جهوية أن نتقدم بطلب رسمي الى قيادة الاتحاد بضرورة تأسيس لجنة وطنية لهيئة التدريس تكون منبرنا ولسان حالنا ولقد تم الاتفاق على ارضية مطالب تعبر عن انشغالات وطموحات القاعدة النضالية بالتعاون مع كل الاطراف اساتذة التعليم الاساسي واساتذة التعليم الابتدائي وفئة المجازين .وسوف تقدم مباشرة فور الانتهاء من القاءات شبه جهوية التي سوف تنعقد بحر الاسبوع القادم على ابعد تدولة لبنان قدير .وسوف نتقدم بالعرض الى قيادة الاتحاد فور عودتها الى ارض الوطن بعد مشاركتها في المؤتمر العربي للنقابات الجاري في لبنان .""
ثم لماذا كل هذه اللجان؟؟ أليس بمقدور القيادة الوطنية تحمل مسؤوليتها أمام الرأى العام بل من واجبها الدافاع عن هذه الفيئة المظلومة و بقوة دون الحاجة الى تأسيس لجنة و كأن القيادة أصبحت "ضعيفة" أو أقول تريد التملص و الهروب الى الأمام
ان فكرة "اللجان "لا تعجبني بالمرة___انه "المصلح" الذي يمقطه كل الجزائريون فنحن نعلم علم اليقين أننا ان أردنا دفن قضية ما فنؤسس لها "لجنة"___كهذا هى فلسفة حكامنا العباقرة__ و كنا دائما نعيبوا عليهم هذا التوجه
فماذا أصابنا _نحن_ اليوم حتى أصبحنا ننادي بانشاء اللجان
و هنا يحضرني قول أحدهم_""يقتل و يحضر في جنازته""_
فان كانت القيادة بالأمس القريب قادرة على فرض نفسها بنفسها_بدون لجان و لا هم يحزنون_و أستطاعت على تثمين و الرفع من مكانة المدير و المفتش و و و و__ طبعا نحن نبارك لهم لأنهم مهما يكن هم منا و لنا__فلماذا اليوم لا تقوم بالمثل؟؟حان الوقت لجمع العزيمة و الذهاب بقوة و بصدق لاسترجاع ما ضاع من حقوق للفئات المهمشة و التى بدونها لن يبقى معنى ""للاتحاد""
فتأسيس اللجان هو في نظري "مضيعة" للوقت بل أعتقد أنها فلسفة شكلية خفاياها أشياء أخرى _حتى لا أقول ...؟؟؟
لنعتبر من "عدد الأحزاب" ببلادنا فهل ترونها فعلا قوية و مؤثرة؟؟؟
لنتحد لنتحد لنتحد

[azzouz_nour]

لم يفت الاوان وإنشاء لجنة من طرف الإتحاد تتم بسهولة لأن أغلب المعلمين والاساتذة مهيكلين داخل هذا التنظيم النقابي فماهي الا ساعة ويتم إنشاؤها المطالب واضحة لا يختلف فيها إثنان... فإن كانت نية القيادة صادقة فستعلن عنها اليوم قبل الغد والا ستكون الهجرة جماعية ويبقى الاتحاد هيكلا بدون روح هذا لا يمنع من أن لكل واحد منا اختياره وهو حر في الإنظمام الى النقابة التي يضن انها تحقق طموحه

حقك يرجع بنضالك لماذا تضرب تحت لواء الغدارين ....ناضل رافعا راياتك الخاصة بك : كنابست المتوسط أو الإبتدائي أو الثانوي أين الأستاذ يمثل الأستاذ و لا أحد يغنم أكثر من الآخر

[azzouz_nour]

نرجو أن يتحقق ما فيه خيرنا سواء اتخذنا الاينباف أو الكنابست غطاء

لجلب ذلك... ما يهم فئتنا الآيلة إلى الزوال أن نتحد و أن نبادر فعليا إلى

التحرك في جميع الاتجاهات و أن لا يبقى كلامنا مجرد حبر على ورق.

لا يجب أن نبقى مكتوفي الأيدي نرغي و نزبد و المحصلة مزيد من التفرقة

و التشرذم بلا فائدة.

ربي يجيب الخير


كلامك موزون و كبير هذه هي الحقيقة : سرعة المبادرة و حسن اختيار السلاح ( الغطاء)
سلاح الأنباف مغشوش ....البارود نتاعو عراسي ...يدير الصوت و ما يقضيش

[عيون-المحبة]

ما دامت نقابة ليونباف هي من تناست و تجاهلت فئة الايلين للزوال و لم تدافع عنهم و تنصفهم رغم انهم هم من كانوا في صفوفها الاولى.
السؤال المطروح : ما الفائدة من الانخراط مع نقابة اصلا هي السبب في عدم استرجاع حقوقنا ؟
المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين.

[yassinze]

ومن سيكون مسؤول هذه الهيئة هل انت يا ابا منيب اااايا مسعود ع او احد من غشيكم

[azzouz_nour]

ما دامت نقابة ليونباف هي من تناست و تجاهلت فئة الايلين للزوال و لم تدافع عنهم و تنصفهم رغم انهم هم من كانوا في صفوفها الاولى.
السؤال المطروح : ما الفائدة من الانخراط مع نقابة اصلا هي السبب في عدم استرجاع حقوقنا ؟
المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين.

هي لم تطلب منك الإنخراط فيها ؟
متى دافعت عنك الكنابست حتى ضيعت حقوقك ؟
هل أضربت يوما مع الكنابست ؟ هل تملك بطاقة الإنخراط فيها .
للأمانة قبل اعتماد الكنابست كان بعض الزملاء من المتوسط و الإبتدائي من المتعاطفين يساهمون معنا بالمال
سمحت لك باستعمال غطائها القانوني لتحقيق مطالبك
إذا استعملتم سلاحها حققتم مطالبكم و إذا عولتم على غيركم بقيتم في وضعكم ...هي فقط أتاحت لك الأداة كمن يستلف من جاره النقالة أو الفأس لا غير .
بصراحة الكثير من الإخوة غير مطلعين و دون المستوى المطلوب و يخوضون في أي قضية دون اطلاع لهذا تجد أغلب الجزائريين أجرأ الناس على الفتوى .
أظن بهذا المنطق و المستوى هذه الأداة ستنكسر أو تنفجر في أيدي مستعمليها.... أقول اتركوا استعمالها لمن هو أهل و مثل هؤلاء موجود و بمستوى عال و راق ؛ من خلال ردودهم في هذا المنتدى

[azzed63]

أولا سلام الله عليكم
أشكر الاخ على هذا المقترح في ما يخص تشكيل اللجنة الوطنية لهيئة التدريس لقد قررنا نحن مجموعة من اطارات الاتحاد بالتنسيق مع الكثير من رؤساء مكاتب ولائية واعضاء مكاتب جهوية أن نتقدم بطلب رسمي الى قيادة الاتحاد بضرورة تأسيس لجنة وطنية لهيئة التدريس تكون منبرنا ولسان حالنا ولقد تم الاتفاق على ارضية مطالب تعبر عن انشغالات وطموحات القاعدة النضالية بالتعاون مع كل الاطراف اساتذة التعليم الاساسي واساتذة التعليم الابتدائي وفئة المجازين .وسوف تقدم مباشرة فور الانتهاء من القاءات شبه جهوية التي سوف تنعقد بحر الاسبوع القادم على ابعد تقدير .وسوف نتقدم بالعرض الى قيادة الاتحاد فور عودتها الى ارض الوطن بعد مشاركتها في المؤتمر العربي للنقابات الجاري في دولة لبنان .
مقترحاتنا تشكيل لجنة وطنية مؤقتة تتبنى مطالبنا المستعجلة المتفق عليها في انتظار الهيكلة عبر مختلف ولايات الوطن ومن ثم تشكيل اللجنة بصفة رسمية وتكون لجنة ذات سيادة ومنبر لسان حال كل الاساتذة بدون استثناء .
ان تشكيل اللجنة اصبح مطلب قاعدي ملح في هذا الظرف العصيب الذي يمر به الاخوة الاساتذة والاحباط النفسي الذي تعرض له الاغلبية الساحقة من الاساتذة جراء هذا القانون الجائر الذي تريد الوزارة تمريره بعجالة .ان رفض القيادة الوطنية لهذه المبادرة الجادة يعتبر انتحار حقيقي سوف يترتب عنه اثار وخيمة على الاتحاد .وبالمناسبة اتوجه بالشكر الجزيل الى كل الاخوة اطارات الاتحاد الذين يعملون بوعي منقطع النظير من اجل قضية عادلة .وأي خرجة سلبية من طرف الوزارة الجديدة سوف يقابلها التصعيد .نتمنى ان تصب كل جهود الاخوة في هذا المشروع الطموح وشعارنا دائما ماضاع حق ورائه طالب .
وأرجو من الاخ الفاضل ابو منيب ان يغير التسمية التي نرفضها من حيث المبدأ لاننا نحتاج الى تظافر كل الجهود ايمانا منا بان الهم واحد والمصير واحد وهذه التسميات المصطنعة حان وقت ازالتها .


‏ نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد التي ‏تؤسس لرتبتين في نفس الوظيفة وهي سابقة تتنافى مع كل التنظيمات والقوانين وهذه المواد ‏هي: 49، 50، 51، 52( لطور المتوسط)، و المواد: 34، 35، 36، 37، 38، 39(لطور ‏الابتدائي)، وإنصافنا بتعديل/ المادة 59لطور المتوسط)، وبتعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ‏ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-‏‏315لتكون لكل وظيفة رتبتها ‏
وليتحقق مبدأ الأجر المتساوي عند تساوي قيمة العمل وعدم الاستغلال للقيام بعمل نتقاضى ‏أجرا اقل من القيمة المثمنة له. ‏
‏ * والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 12- 240 بنفس ما عومل به الزملاء ‏في التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم ليتحقق مبدأ عدم التمييز والإنصاف في ‏شروط العمل. ‏‏ * * كما نطلب من سيادتكم تخفيض مدة الادماج للزملاء المجازين كما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى .

[الوغليسي]

لقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............
.................................................. .................................................. ................
أصبت أخي أبو منيب في كل ما قلت و شكرا لتعاطفك معنا و لكن لا تترجّى من فضلك الإتحاد في إنشاء تنسيقية لأنه بكل صراحة تُحسّسنا بإننا نَشحتُ منها عِوض أن تَشحتَ هي منّا.

[jackin]

سكت دهراً و نطق كفراً

[عيون-المحبة]

هي لم تطلب منك الإنخراط فيها ؟
متى دافعت عنك الكنابست حتى ضيعت حقوقك ؟
هل أضربت يوما مع الكنابست ؟ هل تملك بطاقة الإنخراط فيها .
للأمانة قبل اعتماد الكنابست كان بعض الزملاء من المتوسط و الإبتدائي من المتعاطفين يساهمون معنا بالمال
سمحت لك باستعمال غطائها القانوني لتحقيق مطالبك
إذا استعملتم سلاحها حققتم مطالبكم و إذا عولتم على غيركم بقيتم في وضعكم ...هي فقط أتاحت لك الأداة كمن يستلف من جاره النقالة أو الفأس لا غير .
بصراحة الكثير من الإخوة غير مطلعين و دون المستوى المطلوب و يخوضون في أي قضية دون اطلاع لهذا تجد أغلب الجزائريين أجرأ الناس على الفتوى .
أظن بهذا المنطق و المستوى هذه الأداة ستنكسر أو تنفجر في أيدي مستعمليها.... أقول اتركوا استعمالها لمن هو أهل و مثل هؤلاء موجود و بمستوى عال و راق ؛ من خلال ردودهم في هذا المنتدى

اعلم ان المثل يقول : كي سيدي كي لالة.
كل النقابات تسعى الى مصالحها الخاصة فقط و ستثبت لك الايام هذا لانك في الجزائر و لا داعي للخطابات الديمغوجية و شعارات النقابات مثل اغاني الاحزاب السياسية .

[hachemi 58]

نحن في طريق الزوال علينا الانخراط في جمعية المتقاعدين انشاء الله ....الطفرت أخدها الصغار و الشباب

اللي انتهوا ايامه ما يطمع في ايام الناس .....سبح معي الله اكبر الطفرت 100000مرة

نصيحة كون ملف التقاعد ....؟

[أبوعبد الحكيم]

نحن في طريق الزوال علينا الانخراط في جمعية المتقاعدين ان شاء الله ....الطفرت أخدها الصغار و الشباب
اللي انتهوا ايامه ما يطمع في ايام الناس .....سبح معي الله اكبر الطفرت 100000مرة
نصيحة كون ملف التقاعد ....؟

لو يبقى لي يوما واحد على التقاعد سأ ناضل بقلمي حتى أقتنع بالغطاء النقابي الذي سيحمل هموم الزائلين مثلي وسأدافع عن حقي في الادماج مثلي مثل باق عمال القطاع حتى تتم إزالة التفرقة ويزال الظلم ويسترجع الحق كاملا غير منقوص.. أخيhachemi 58 الذي يسكت ويسمح في حقه ماذا تسميه ؟؟؟؟ والقانون قال سابقا رئيس الحكومة أويحي أنه لن يفتح ثانية وفتح فهل لما يقول الوزير انه لا يفتح نستكين نحن ونسلم وكلامه قرءانا منزلا لا يمكن الجدال فيه ولا يمس

[adelchetaba]

أخي المعلم أختي المعلمة بالأمس القريب قررت الوزارة ترقية المعلم من الدرجة 10 إلى الدرجة 11ولكن للأسف جاء قانون 2012 الذي خيط على مقاس المدراء و المفتشين وتركوا المعلم في رتبة أيلة للزوال
ونحن نلوم أنفسنا لأننا أصبحنا عبيد لا نعرف حقوقنا الكل يفتي للمعلم حسب هواه
نلوم أنفسنا لأننا سلمنا رقابنا لنقابة المدراء التي أهملت مطالبنا و صنفت نفسها في الرتبة 14 بل لم تكتفي بذلك بل طالبت بمنحة المنصب حتى لا يتعادلوا مع الأستاد المكون
أما المفتشين فلم يكتفوا ب15 بل طالبوا بالسيارة ومنح الله فقط يعلمها
أما المعلم العبد المسكين فهو وقود للإضراب فقط أصبح مثل الألة لا حول و لا قوة له أثقلته هموم العمل فإن سلم من لدغة الولي فلن يسلم من عضة المدير أو لسعة المفتش
نلوم أنفسنا لأننا تعلمنا البراءة من الأطفال فكنا نحكي مع أوليائهم بقلب صافي فأصبحت سيرتنا حديث العام و الخاص
نلوم أنفسنا لأننا كم مرة نرى معلم أو معلمة تهان في كرامتها و لانحرك ساكن عاملين بمبدأ تخطي راسي
نلوم أنفسنا لأننا أصبحنا سلبيين ليست لنا ردة فعل فتراكمت علينا الهموم و السموم مما أثرت في صحة المعلم
من ضغط دموي إلى مرض سكري إلى مرض عصبي إلى مرض قلبي
نقولها بصريح العبارة كفى ظلما بزاف براكات خلاص أكون أو لا أكون بإذن الله سوف نكون نقابتنا تحت غطاء الكنابست و سوف يمثلنا معلم أو معلمة منا تعرف مهنتنا حلوها و مرها و نكون يد واحدة شعارنا مع المعلم ظالم أو مظلوم

[أبومنيب]

لقد اصبح تأسيس لجنة هيئة التدريس ضرورة قصوى وامر حتمي لا مناص منه في الوقت الراهن وحجة ان الإتحاد أصلا مؤسس في بدايته من هذه الفئة فهي حجة واهية فهل يعقل ان تكون الفئة التي تمثل العمود الفقري لنقابة الإتحاد ليس لديها تمثيل وكل الفئات الأخرى حضيت بلجان وتنسيقيات في وقت قياسي وبمباركة قيادة الإتحاد وهي نفسها التي تقف حجرة عثرة أمام هذا المطلب الشرعي الذي يكفل استرجاع حقوق هذه الفئة وبالأخص الآيلين للزوال من الابتدائي والمتوسط فلما هذا التعنت ؟

[ahmedchek]

لقد اصبح تأسيس لجنة هيئة التدريس ضرورة قصوى وامر حتمي لا مناص منه في الوقت الراهن وحجة ان الإتحاد أصلا مؤسس في بدايته من هذه الفئة فهي حجة واهية فهل يعقل ان تكون الفئة التي تمثل العمود الفقري لنقابة الإتحاد ليس لديها تمثيل وكل الفئات الأخرى حضيت بلجان وتنسيقيات في وقت قياسي وبمباركة قيادة الإتحاد وهي نفسها التي تقف حجرة عثرة أمام هذا المطلب الشرعي الذي يكفل استرجاع حقوق هذه الفئة وبالأخص الآيلين للزوال من الابتدائي والمتوسط فلما هذا التعنت ؟

الست انت الناطق الرسمي لعمرواي

سي ابو منيب كتاباتك كلها نقلا على عمراوي.............ماهي تصريحات سي عمراوي في هذا الشان


................أم الظروف الجديدة والمستجدات دفعتك لتغيير المهام.........من ناقل الى منتقد.......ممكن يؤدي ذلك الى استرجاع بعض الثقة

[dine s]

اليك ياسي ياسين كفاك نوما استيقظ وارمي لمنشفة 9 جلسات و5 مسودات و الان ......................................
مثل شعبي يقوا البقرة دربت والفرد داه مولاه

[أبومنيب]

الأخ عمراوي مسعود يمثل الوجه الإعلامي لنقابة الإتحاد وكل مستجد يخص الإتحاد هو مصدره وإن كنت أنقل هذه المستجدات هذا لايعن انني في نفس الخط والسياق وثق تماما أنني لا اتغير ومطلب تاسيس لجنة لهيئة التدريس اقترحته مرارا وتكرارا على الأخ عمراوي .

[ابو اسامة زاكي 25]

قد نرضى بلجنة للأساتذة لها صلاحيات كاملة وذات قرار سيد ملزم للمفاوضين ، هذا اقصى تنازل نقدمه لهؤلاء...
لكن بعد انسحاب الثلة المفاوضة التي ضيعت حقوقنا وغنمت لكم مغانم، وتتزلفون لها يا......

[irdak]

لماذا لا نبقي على كلمة "الاتحاد" أحسن لنا جميعا؟
ما الفائدة من انشاء اللجان ان كان المدبر و المفاوض هو الشخص نفسه؟؟؟فليحل محل هذه اللجنة التى تطلبونها جهارا نهارا
تحياتي

[أبومنيب]

الوظيف العمومي يفصل هذا الإثنين في احتساب الزيادة في الأقدمية لأساتذة الجنوب


طلب وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد من النقابات إمهاله 100 يوم، لكي يشخص مشاكل القطاع ويباشر تنفيذ إصلاحاته المسطرة، كاشفا عن بعض الإجراءات التي من شأنها حل بعض الانشغالات، أهمها مراسلة المديرية العامة للوظيفة العمومية حول موظفي الجنوب، والذي ينتظر ردا بعد غد الإثنين، والتنسيق مع قطاعات أخرى حول مشكل الأسلاك المشتركة، رافضا البت في إعادة ملف القانون الخاص والذي اعتبر أنه قد طوي ولن يفتح من جديد.
خلال اجتماع مع النقابات السبع بمقر الوزارة بالجزائر العاصمة، أكد بابا أحمد على ”تمام الاستعداد” لدراسة ومعالجة كل المطالب المعقولة والمشروعة، لا سيما تلك التي تدخل في دائرة اختصاصها، وكذا ”المساهمة الفعالة” في العمل على إيجاد حلول ملائمة بخصوص المطالب التي تخص قطاع التربية الوطنية لوحده، مؤكدا على تنظيم جلسات عمل مع كل تنظيم نقابي على حدة لتناول ودراسة الانشغالات التي ينفرد بها كل تنظيم من هذه التنظيمات.
في هذا الإطار، نقل المنسق الوطني لـ”السناباست”، مزيان مريان، أن الوزير وخلال الاجتماع قال بخصوص مطلب إعادة النظر في اختلال القانون الخاص 240/ 12 المعدل والمتمم، إن هذا الملف مطوي نهائيا، وقد تم تعديله وسيطبق في الميدان، على أن تستفيد منه جميع شرائح الموظفين بمن فيهم أساتذة التعليم التقني، ومعلمو الابتدائي، وكذا أساتذة التعليم الأساسي وفق التدابير الواردة في المرسوم.
أما ما يخص ملف طب العمل والمناصب المكيّفة، فقد التزمت الوصاية - على حد قول مزيان - باستمرار عمل اللجنة المنصبة منذ سنة قصد إيجاد آليات التطبيق والمبررات القانونية لإصدار القرار الداخلي المتعلق بالمناصب المكيفة، معطيا إشارة انطلاق الأشغال وفق لتصريحات رئيس نقابة ”الانباف” الصادق دزيري.
وبخصوص مشاكل ولايات الجنوب، فقد تساءلت ”سناباست” عن الخلفيات والأساليب التي تمارس على موظفي الجنوب الذين ”تم تجريدهم من كل الامتيازات التي كانت في حقهم الواحدة تلوى الأخرى”، وكان رد الوصاية - حسب مزيان - أنه فيما يخص احتساب الزيادة في الأقدمية ضمن الأقدمية المطلوبة للإدماج، تمت مراسلة المديرية العامة للوظيفة العمومية على أن تتلقى الجواب يوم الإثنين 12 نوفمبر الجاري، في حين دعت نقابة عمال التربية - حسب رئيسها بوجناح عبد الكريم - إلى احتساب خمس (1/ 5) الخبرة المهنية، تضاف لسنوات العمل الفعلية كتقدير الأقدمية المطلوبة للإدماج في الرتب الجديدة لفائدة عمال الجنوب، واحتساب جميع سنوات العمل كأقدمية عامة تعتمد في الإدماج للمستفيدين سابقا من ترقيات أقرها المنشور رقم 1710 المؤرخ في 05 نوفمبر 1996 المتعلق بالترقيات في الرتب، فيما كان رد الوزير حول تحيين كل من منحة المنطقة والتعويض النوعي عن المنصب على أساس الأجر القاعدي الجديد، فكان رد الوصاية كالعادة - يضيف مزيان - ”سنراسل الحكومة في هذا الشأن”.
ونقلت كل من ”الانباف” و”السناباست” بخصوص مطلب سكنات الجنوب، أن الوزير أكد أن المنجز منها 1167 سكن من مجموع 6000 سكن، وتم توزيع 506، في حين 661 في طريق التوزيع والباقي في إطار الإنجاز أي 4661، بعض الولايات لها مشكل عدم توفر الأراضي الصالحة للبناء على غرار ولاية غرداية التي ”لم نتمكن فيها من بناء سوى 40 سكنا”.
وتأسف وزير التربية واستغرب عدم انطلاق اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية، في عملها رغم أن كل الوسائل والإمكانيات وضعت تحت تصرفها، يقول الوزير، في حين كان رد المسؤول ذاته حول مطالب الأسلاك المشتركة يقول دائما مزيان ”أن هذا الملف يخص جميع القطاعات، ووعد بدراسة المقترح الذي قدمته ”السناباست”، والقاضي بإنشاء صندوق وطني بإمكانه تحسين أجور هذه الشريحة من الموظفين.
وتوعّد الوزير في شق آخر بمعاقبة مديري التربية الذين يثبت في حقهم تزوير الحقائق والإحصائيات أو أولئك الذين لم يتجاوبوا مع مراسلات وتعليمات الوصاية، وفي هذا السياق، قرر بابا أحمد وبطلب من نقابة ”سنابست” إيفاد لجنة تحقيق وزارية إلى مديرية التربية بولاية وهران للوقوف على واقع القطاع هناك، مؤكدا على أن أبواب الحوار تبقى مفتوحة وستكون لقاءات ثنائية عن قريب، وذلك قبل أن يطالب من الشركاء الاجتماعيين إمهاله مدة مائة يوم منذ تنصيبه على رأس القطاع، حتى يشخص مشاكل القطاع ويباشر تنفيذ إصلاحاته المسطرة، في الوقت الذي دعاه رئيس نقابة ”الإنباف” إلى تحمل مسؤولية ”التماطل” في تلبية انشغالات عمال القطاع العالقة، قائلا ”لقد منحناكم متسعا من الوقت للاطلاع على مشاكل القطاع وقد وفينا بالتزامنا وآن الأوان لأن يتحمل كل مسؤوليته، ونِؤكد بأنه في حال لم تكن هناك نتائج إيجابية سنذهب بعيدا، وفي انتظار اللقاء الثنائي القريب بين الوزارة ونقابتنا للفصل في القضايا الامطروحة”.

[laidi yahia]

أولا سلام الله عليكم
أشكر الاخ على هذا المقترح في ما يخص تشكيل اللجنة الوطنية لهيئة التدريس لقد قررنا نحن مجموعة من اطارات الاتحاد بالتنسيق مع الكثير من رؤساء مكاتب ولائية واعضاء مكاتب جهوية أن نتقدم بطلب رسمي الى قيادة الاتحاد بضرورة تأسيس لجنة وطنية لهيئة التدريس تكون منبرنا ولسان حالنا ولقد تم الاتفاق على ارضية مطالب تعبر عن انشغالات وطموحات القاعدة النضالية بالتعاون مع كل الاطراف اساتذة التعليم الاساسي واساتذة التعليم الابتدائي وفئة المجازين .وسوف تقدم مباشرة فور الانتهاء من القاءات شبه جهوية التي سوف تنعقد بحر الاسبوع القادم على ابعد تقدير .وسوف نتقدم بالعرض الى قيادة الاتحاد فور عودتها الى ارض الوطن بعد مشاركتها في المؤتمر العربي للنقابات الجاري في دولة لبنان .
مقترحاتنا تشكيل لجنة وطنية مؤقتة تتبنى مطالبنا المستعجلة المتفق عليها في انتظار الهيكلة عبر مختلف ولايات الوطن ومن ثم تشكيل اللجنة بصفة رسمية وتكون لجنة ذات سيادة ومنبر لسان حال كل الاساتذة بدون استثناء .
ان تشكيل اللجنة اصبح مطلب قاعدي ملح في هذا الظرف العصيب الذي يمر به الاخوة الاساتذة والاحباط النفسي الذي تعرض له الاغلبية الساحقة من الاساتذة جراء هذا القانون الجائر الذي تريد الوزارة تمريره بعجالة .ان رفض القيادة الوطنية لهذه المبادرة الجادة يعتبر انتحار حقيقي سوف يترتب عنه اثار وخيمة على الاتحاد .وبالمناسبة اتوجه بالشكر الجزيل الى كل الاخوة اطارات الاتحاد الذين يعملون بوعي منقطع النظير من اجل قضية عادلة .وأي خرجة سلبية من طرف الوزارة الجديدة سوف يقابلها التصعيد .نتمنى ان تصب كل جهود الاخوة في هذا المشروع الطموح وشعارنا دائما ماضاع حق ورائه طالب .
وأرجو من الاخ الفاضل ابو منيب ان يغير التسمية التي نرفضها من حيث المبدأ لاننا نحتاج الى تظافر كل الجهود ايمانا منا بان الهم واحد والمصير واحد وهذه التسميات المصطنعة حان وقت ازالتها .

‏نحن مع المحافظة علي هياكل الاتحاد والتعجيل في انشاء تنسيقية لهيئة التدريس والاالمغادرة الجماعية .

[مرزوقي محمد]

أكلت يوم أكل الثور الابيض .....الكنابست و سقطت في أحضان السلطة من اليوم لا تسمع عن تهديد بشن اضراب ....من خان خان و من ربح ربح ومن خسر خسر
ومن آل الى الزوال آل انتهى الدرس

[أبومنيب]

اللجنة العربية لنقابات قطاع التربية
''الإينباف'' و''السنابست'' تحصدان مقعدين
السبت 10 نوفمبر 2012 الجزائر: آمال ياحي


(javascript:tsz('article_body','22px'))
(javascript:tsz('article_body','16px'))



افتك الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والنقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أول أمس، مقعدين ضمن اللجنة الدائمة للنقابات العربية الناشطة في قطاع التربية من بين 7 مقاعد كانت موضع انتخابات ''حاسمة'' في المؤتمر التأسيسي لما أصبح يعرف بالبنية الإقليمية للدول العربية.
أكد رئيس ''الإينباف'' وعضو اللجنة المذكورة، الصادق دزيري، أن الجزائر هي الدولة الوحيدة التي تحصلت على مقعدين في ذات الهيئة التابعة لـ''الدولية للتربية'' والتي تضم 170 دولة و36 مليون منخرط، مشيرا إلى أن تبوأها هذه المكانة سيكون له انعكاسات جد إيجابية على نشاط نقابات القطاع في الداخل سواء من ناحية تبادل المعلومات حول المناهج والأنظمة البيداغوجية المتبعة، أو من حيث الاستفادة من التكوين والخبرات في مجال التضامن النقابي والدفاع عن الحريات والمكاسب النقابية المحققة.
وأضاف المتحدث بأن نقابات قطاع التربية ستتمكن بعد ضبط اللجنة الدائمة لبرنامج عمل موحد بين الدول الأعضاء، ستعمد إلى تحديد أساليب التدخل لحل الأزمات بين الوصاية والنقابيين بحسب الوسائل القانونية المتاحة كما ستقوم في الجانب البيداغوجي بتقديم مقترحات لتطوير نوعية التعليم عن طريق إقحام الشركاء الاجتماعيين في هذه العملية ضمانا لنجاحها، باعتبارهم أداة تطبيق أي استراتيجية في القطاع.

[أبومنيب]

لقد بدأ التحرك فعلا نحو المبتغى والقطار قد انطلق

[فارس19]

سلام الله عليكم

[فارس19]

سلام الله عليكم

[أبوعبد الحكيم]

لقد بدأ التحرك فعلا نحو المبتغى والقطار قد انطلق

قطار الادماج والترقية إنطلق والآيلون للزوال من أساتذة ومعلمي التعليم الأساسي تركوهم في أول محطة

[Like An Angel]

الحل هو في الإنقلاب على القيادات الحالية بنزغ الثقة منها و تغيين قيادات جديدة مخلصة ومؤمنة بمبادئها لا بمصالحها

[azzouz_nour]

الحل هو في الإنقلاب على القيادات الحالية بنزغ الثقة منها و تغيين قيادات جديدة مخلصة ومؤمنة بمبادئها لا بمصالحها

ليس لذيكم النووي لفعل ذلك على حد قولك عن الثانويين....لم و لن تفلحوا

[أبوعبد الحكيم]

ليس لديكم النووي لفعل ذلك على حد قولك عن الثانويين....لم و لن تفلحوا

سنفعل ذلك بإذن الله وسينقلب السحر على الساحر يوجد في الآيلين للزوال رجال
مطالبنا تتلخص فيما يلي :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة كما أننا نندد بمطالب الاتحاد والـ snte فيما يخص التكوين
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا في الجامعة حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[azzed63]

]سنفعل ذلك بإذن الله وسينقلب السحر على الساحر يوجد في الآيلين للزوال رجال
مطالبنا تتلخص فيما يلي :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة كما أننا نندد بمطالب الانباف unpefوالـ snte فيما يخص التكوين
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا في الجامعة حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )
[/size]

بارك الله فيك اخينا

[الشيخ منصور]

لقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............


فــاقو

بعدما اهتمت هذه النقابة بالاسلاك الاخرى وتجاهلت الآيلين للزوال

تريد تاسيس لجنة لهم .. بعدما وقع الفأس في الرأس

يا لوقاحة هذه التقابة و المتحدثين باسمها !!!!!!!!!!!!!

[azzouz_nour]

سنفعل ذلك بإذن الله وسينقلب السحر على الساحر يوجد في الآيلين للزوال رجال
مطالبنا تتلخص فيما يلي :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة كما أننا نندد بمطالب الاتحاد والـ snte فيما يخص التكوين
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا في الجامعة حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )


المقصود هو صالحب الموضوع و هو من الأنباف يتحامل كثيرا على اساتذة الثانوي
كيف له أن ينقلب على قيادة الأنباف التي جعلته يضرب على مطالب لا يعلمها إلا المفاوض و مازالت تنادي بالتكوين من أجل الترتيب في الرتبة القاعدية ؟ هل هذا غباء أو استغباء ؟
كيف للسيارة أن تقود السائق ؟ إذا حدث فهو الحادث

[أبومنيب]

اصبح التحرك نحو تاسيس اللجنة الوطنية لهيئة التدريس قاب قوسين أو أدنى من الحقيقة والتحرك قد بدا فعلى المناضلين من هذه الفئة التحرك في جميع الولايات لبعث هذه اللجنة إلى الواقع .

[صالح ج]

اتق الله يا

[Like An Angel]

اصبح التحرك نحو تاسيس اللجنة الوطنية لهيئة التدريس قاب قوسين أو أدنى من الحقيقة والتحرك قد بدا فعلى المناضلين من هذه الفئة التحرك في جميع الولايات لبعث هذه اللجنة إلى الواقع .

تأسيس لجنة هو لامتصاص الغضب لا أكثر ... زد رماد في العيون ... كما أسسوا لجنة للأسلاك المشتركة فماذا حقق منتسبو السلك المشترك ؟؟؟ ... لا شيء ... صفر ...
الحل هو عاصفة تقتلع القيادات الوطنية الحالية المتواطئة والأمناء الوطنيين .. التي تتاجر باشنغالات المربين .. ووضع الأمانة في يد المخلصين ماشي في يد المشامشية والبزانسية جماعة " إيه سيدي الوزير .... أنعم سيدي الوزير ...حاضر سيدي الوزي"...
الإنقلاب على القيادة الحالية هو الحل ..صدقني

[ahmedchek]

الأخ عمراوي مسعود يمثل الوجه الإعلامي لنقابة الإتحاد وكل مستجد يخص الإتحاد هو مصدره وإن كنت أنقل هذه المستجدات هذا لايعن انني في نفس الخط والسياق وثق تماما أنني لا اتغير ومطلب تاسيس لجنة لهيئة التدريس اقترحته مرارا وتكرارا على الأخ عمراوي .

وما هو رده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ او سري للغاية

[ابو اسامة زاكي 25]

وما هو رده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ او سري للغاية

دزيري والعمراوي هم من رفضا صراحة وقطعا تشكيل لجنة الأساتذة والمعلمين منذ ديسمبر 2011م، وهما ومن في ركبهما يتحملون تبعات هذا...

[boudissa]

aux dernieres nouvelles tous les enseignants du lycee ont l'intention d'adherer a l' UNPEF!!!!!!! .a

[ayache1212]

تأسيس لجنة هو لامتصاص الغضب لا أكثر ..

[ياسين العربي 24]

تأسيس لجنة هو لامتصاص الغضب لا أكثر ..

تأسيس اللجنة جاء بطلب من مجموعة اساتذة .فاعلين في التنظيم ونتمنى ان يتشكل هذا الهيكل في اقرب الاجال ليكون لسان حال الاستاذ

[isslamdine]

قطار الادماج والترقية إنطلق والآيلون للزوال من أساتذة ومعلمي التعليم الأساسي تركوهم في أول محطة d
يا اخ سردوك لنباف أصلا لم تحمل معها في قطارها الخاص بالادماج من البدايةأستاذ الأساسي واستعرت من تكوينه وراحت تطالب بتكوينه مرة اخرى غير ان الواقع يقول أن أستاذ الأساسي هو الأحسن تكوينا ويجب الرجوع الى المعاهد التكنولوجية لتكوين الأساتذة .فلينزلوا للميدان وليقوموا باحصائيات وسوف يرون النتيجة التي هم يؤمنون بها ولا ينكرونها .

[أبومنيب]

الفكرة تبلورة وأخذت منحى الجدية والنضال بدأ والقرار آت لم يبقى سوى الإلتفاف حولها والنصال من أجل إيقاف تنفيذ القانون الأساسي في شقه الخاص بالآيلين للزوال .

[azzed63]

الفكرة تبلورة وأخذت منحى الجدية والنضال بدأ والقرار آت لم يبقى سوى الإلتفاف حولها والنصال من أجل إيقاف تنفيذ القانون الأساسي في شقه الخاص بالآيلين للزوال .

بل فى شق المدراء و المنحة التى تودون الحصول عليها

[أبومنيب]

بمناسبة حلول السنة الهجرية الجديدة اتقدم إلى كل أعضاء هذه المجموعة بأحر التهاني واطيب الأماني راجيا من الله ان تكون سنة خير علينا جميعا وعلى الأسرة التربوية الجزائرية وأن تسترجع الحقوق ويرفع الإجحاف على هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة المنظومة التربوية وانتجت اجيالا تفتخر بها الأمة قاطبة .

[أبومنيب]

http://www.********.com/groups/402269179831273/


اللجنة الوطنية للدفاع عن اللآيلين للزوال من المعلمين وأساتذة المتوسط (http://www.********.com/groups/402269179831273/)

[عبد الجليل 21]

هيا ازربونا باللجنة نتاعكم ما نبقاوش غير راح نؤسسس راح نؤسس واش تسناو بيها

[أبوعبد الحكيم]

http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/35007_219347904863837_151212980_n.jpg

تكوينها :
تتكون من كل الآيلين للزوال من كل الأطياف منخرطين وغير منخرطين في أي نقابة
أهدافها :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[ahmed65]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[ahmed65]

http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/35007_219347904863837_151212980_n.jpg

[ابو اسامة زاكي 25]

http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/35007_219347904863837_151212980_n.jpg

تكوينها :
تتكون من كل الآيلين للزوال من كل الأطياف منخرطين وغير منخرطين في أي نقابة
أهدافها :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )


على بركة الله، ولتكن لبنة في مشوار استرجاع الحقوق...
ما ضاع حق وراءه مطالب....
لا تنظر الى المتخاذلين، فسيتسقطون على رصيف الطريق، ويتآكلهم ركونهم الى الغير ليأتي لهم بما يرغبون...
من تعب او غضب او يأس اترك له برهة ليستنهض قواه، وسيلتحق لا محالة...
وما عداهم، فلا يعنينا امرهم اصلا...
ومن اراد العون والمساعدة ولو كان غير معني فعلى الرحب والسعة...
بداية طريق الميل بإنطلاقة جادة صادقة، وهو ما نتنمناه...
وفقك الله وإيانا إلى طريق استرداد المظالم، وهو غايتنا ومقصدنا، ولا غير هذ ابدا ...

[أبومنيب]

على بركة الله ماضاع حق وراؤه مطالب ...

[ياسين العربي 24]

لجنتنا الوطنية لهيئة التدريس تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين قيد التأسيس اخواننا في سطيف انجزوا المهمة وقريبا في قالمة وفي ولايات اخرى نتمنى ان يسارع الاخوة في تأسيس الهيئة الولائية لنعجل في تأسيس اللجنة الوطنية .

[صابر24]

نريد تحركا فعليا في الميدان

[الاوراسي05]

أولا سلام الله عليكم
أشكر الاخ على هذا المقترح في ما يخص تشكيل اللجنة الوطنية لهيئة التدريس لقد قررنا نحن مجموعة من اطارات الاتحاد بالتنسيق مع الكثير من رؤساء مكاتب ولائية واعضاء مكاتب جهوية أن نتقدم بطلب رسمي الى قيادة الاتحاد بضرورة تأسيس لجنة وطنية لهيئة التدريس تكون منبرنا ولسان حالنا ولقد تم الاتفاق على ارضية مطالب تعبر عن انشغالات وطموحات القاعدة النضالية بالتعاون مع كل الاطراف اساتذة التعليم الاساسي واساتذة التعليم الابتدائي وفئة المجازين .وسوف تقدم مباشرة فور الانتهاء من القاءات شبه جهوية التي سوف تنعقد بحر الاسبوع القادم على ابعد تقدير .وسوف نتقدم بالعرض الى قيادة الاتحاد فور عودتها الى ارض الوطن بعد مشاركتها في المؤتمر العربي للنقابات الجاري في دولة لبنان .
مقترحاتنا تشكيل لجنة وطنية مؤقتة تتبنى مطالبنا المستعجلة المتفق عليها في انتظار الهيكلة عبر مختلف ولايات الوطن ومن ثم تشكيل اللجنة بصفة رسمية وتكون لجنة ذات سيادة ومنبر لسان حال كل الاساتذة بدون استثناء .
ان تشكيل اللجنة اصبح مطلب قاعدي ملح في هذا الظرف العصيب الذي يمر به الاخوة الاساتذة والاحباط النفسي الذي تعرض له الاغلبية الساحقة من الاساتذة جراء هذا القانون الجائر الذي تريد الوزارة تمريره بعجالة .ان رفض القيادة الوطنية لهذه المبادرة الجادة يعتبر انتحار حقيقي سوف يترتب عنه اثار وخيمة على الاتحاد .وبالمناسبة اتوجه بالشكر الجزيل الى كل الاخوة اطارات الاتحاد الذين يعملون بوعي منقطع النظير من اجل قضية عادلة .وأي خرجة سلبية من طرف الوزارة الجديدة سوف يقابلها التصعيد .نتمنى ان تصب كل جهود الاخوة في هذا المشروع الطموح وشعارنا دائما ماضاع حق ورائه طالب .
وأرجو من الاخ الفاضل ابو منيب ان يغير التسمية التي نرفضها من حيث المبدأ لاننا نحتاج الى تظافر كل الجهود ايمانا منا بان الهم واحد والمصير واحد وهذه التسميات المصطنعة حان وقت ازالتها .


الاخ ياسين سلام الله عليكم ما ردكم عن عنوان جريدة الشروق الذي قالت فيه ان وزارة التربية الوطنية تجاهلت اتفاقيتها المبرمة مع وزارة التعليم العالي ولن يستفيد الايلون للزوال من الترقية من10الى11ومن11الى12

[yacef25]

ياعمراوي (مازالك تضحك على الذقون ) وعجببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب ببببببببببببببببببببباه

[أبومنيب]

هات البديل وكفانا من القيل والقال وكلام لايغني ولايسمن من جوع من أراد التغيير فالفرصة اتيحت له والوقت قد حان لرص الصفوف وخلع المتآمرين الإنتهازيين أصحاب المصالح فعلى أعضاء المجلس الوطني التحرك وعقد جمعية عامة لدراسة الخلل وترميم ما يمكن ترميمه وتغيير ما يمكن تغييره حتى يبقى الإتحاد النقابة الفاعلة الوحيدة .

[yacef25]

ياأخي اريد أن أصدقك لاكن أعدرني عقلي يأبى ذالك سؤالي لك لماذا وضع خط أحمر أمامها سابقا

[azzed63]

http://www.youtube.com/watch?v=lwcC7wLFr14&feature=relmfuلقد اصبح تأسيس اللجنة الوطنية للآيلين للزوال من فئة التدريس أمر حتمي وضرورة قصوى في الوقت الراهن والذي يرى غير ذلك فهو على خطا وكل التبريرات والحجج الواهية أصبحت غير مقبولة . إن كان الإتحاد اصلا مؤسس من فئة التدريس فما العائق من تخصيص لجنة تضم هذه الفئة كما باقي الأسلاك الأخرى . ولقد طالبنا بذلك والحينا على من في يدهم الحل والربط ولكن في كل مرة يتحججون بامور غير مقنعة للبتة وبحكم انحداري من هذا السلك ( معلم ) ومن المنتفعين من تطبيق القانون الجديد المعدل إلا انني من المساندين والمدافعين حسب استطاعتي عن هذه الفئة التي افنت زهرة شبابها في خدمة هذه المهنة الشريفة في وقت قلت فيه الشهادات والخبرة واستطاعت بعون الله ان تنتج اجيالا من خيرة هذه الأمة وللأسف الشديد اصبح هؤلاء الأبناء هم من يقفون في وجه ابائهم ومعلميهم واساتذتهم بلأمس بحجة أن لاشهادة لهم وانهم اصبحوا من الماضي وعليهم بالزوال كما زالت الديناصورات . فهذا طلبي ياقيادة الإتحاد غنشاء لجنة الآيلين للزوال اصبح امرا حتميا في اسرع وقت وإلا ............

[azzed63]

لجنتنا الوطنية لهيئة التدريس تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين قيد التأسيس اخواننا في سطيف انجزوا المهمة وقريبا في قالمة وفي ولايات اخرى نتمنى ان يسارع الاخوة في تأسيس الهيئة الولائية لنعجل في تأسيس اللجنة الوطنية .

أهدافها :
1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[larose des sables]

ياو فاقوا كسرقوه بات يصفر...................لا امان لا في الاتخاذ (الوخدة) ولا فالخدلةالبطنية (اللجنة الوطنية)

[azzed63]

ها هى النقابة التى ورطتكم فى ماى الماضى فى اضراب الوقت الضائع طالبة لكم ادماج دون قيد شرط ها هى تطلب اليوم لكم التكوين مقابل رتبة قاعدية يعنى تنازلكم عن خبرتكم و هى تتباهى بالانجاز.
ويستمر كذب ورواغ المفاوض، وتدليس المنتفعين معه...
لم أتوقع
استمرار مسرحية المهازل والكذب على الذقون، والتدليس بهذا الشكل، فيخرج علينا موقع لونباف جهارا نهارا بما يلي:
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق القا
نون الأساسي المعدل 12-240 وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية
-ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مه
ني خاص بالكفاءة.
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 المؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية D.E.U.A)( يدمجون مباشرة في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
ملاحظة: المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.
تابع معي أسلوب الكذب والاستغفال على الأشهاد جهارا نهارا....
بالنسبة للفقرة 1: - ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 6: تعدل المادة 36 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، وتحرر كما يأتي:
المادة 36: يرقى بصفة معلم المدرسة الإبتدائية المعلمون المساعدون المرسمون الناجحون في شهادة الكفاءة العليا".
بالنسبة للفقرة 2: -
n - خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب (من دون تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12- 240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينص صراحة ما يلي:
المادَة 59: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
- ....................
- أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي في مادة الإختصاص أو شهادة معادلة لها،
ومعلوم أن هذه الدفعة تحوز بكالوريا +3، وحسب نظام " LMD "ليسانس يكون باك + 3سنوات، فلا شيء جديد...
بالنسبة للفقرة 3 والفقرة 4: - هو تحصيل حاصل، لأن المناشير موجودة واخذ القرار التوضيحي فحسب....
بالنسبة للفقرة 5: -
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات ) الجامعية التطبيقية D.E.U.A يدمجون مباشرة ( في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 84 مكرر 8 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، تنص على:
المادة 84 مكرر 8: قصد التكوين الأولي للرتبة، يدمج مشرف التربية، المساعدون الرئيسيون للتربية الحاملون شهادة شهادة الدراسات الجامعية أو شهادة معترف بمعادلتها".
وكذلك ما جاء في المراسيم التنظيمية المنبثقة عن لقاء الوزير بإطارات المديريات في تلمسان والذي كما يلي :
الفقرة 08:
سلك الإدماج .....................السلك الأصلي......... الأقدمية........ صنف................... الإحالة........................................... الملاحظات ....
1. مساعد رئيسي للتربية ......مساعد تربوي...... 10 سنوات....... 08.......المادة28← المادة 84 مكرر....... 10 سنوات عند تاريخ 31-12-2011 .
الفقرة 09:
سلك الإدماج .................السلك الأصلي......... الأقدمية................ صنف...................... الإحالة........................................... . الملاحظات..
2. مشرف التربية ......مساعد تربوي رئيسي...... بالرجوع إلى الميدان....... 10.......المادة29← المادة 84 مكرر08....... المساعدون الرئيسيون للتربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية أو شهادة معادلة لها.

بالنسبة للملاحظة: فالمادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240، فأين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض، ام هو التهرب من مسؤولية فشلكم ....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
يا مفاوضين من جهة، ويا متزلفين لهم ومتشدقين من جهة ثانية، يا متعاونون على الظلم وترسيم المظالم ، ويا من يتهمنا باطلا، وينعتنا بما شاء، أليس كل ما قلتم وما سوف تقولونه سيُصب عليكم....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
ألا تستحون ، باستمراركم في مسرحية الكذب على الذين ائتمنوكم، وانتدبوكم لحفظ مصالحهم...
لم أجد ما أعلق به... سوى...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
إذا لم تستح فقل، فافعل ، فاصنع ما شئت،
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم
http://www.youtube.com/watch?v=lwcC7wLFr14&feature=relmfu
UNPEF TV تصريح رئيس الإتحاد في ندوة صحفية لقناة الشروق
1J’aime · · Partager

Yacine Al Tahraoui aime ça.
Azzeddine Abdelhamid http://www.youtube.com/watch?feature...&v=fHQotcJKXjM
]والله نجحت الوزارة في تشتيت المشتت وتجزئة المجزء ولسوف لن تقوم لكم قائمة بعد اليوم [/b]

[ياسين العربي 24]

ها هى النقابة التى ورطتكم فى ماى الماضى فى اضراب الوقت الضائع طالبة لكم ادماج دون قيد شرط ها هى تطلب اليوم لكم التكوين مقابل رتبة قاعدية يعنى تنازلكم عن خبرتكم و هى تتباهى بالانجاز.
ويستمر كذب ورواغ المفاوض، وتدليس المنتفعين معه...
لم أتوقع
استمرار مسرحية المهازل والكذب على الذقون، والتدليس بهذا الشكل، فيخرج علينا موقع لونباف جهارا نهارا بما يلي:
وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق القا
نون الأساسي المعدل 12-240 وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية
-ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مه
ني خاص بالكفاءة.
- خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية ، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
- الموظفون المدمجون يحتفظون بدرجاتهم بناء على التعليمة رقم 07/2007 المؤرخة في : 29 ديسمبر 2007 التي تنص صراحة أن كل موظف يدمج يحتفظ بالدرجة التي هو فيها ، باعتبار عمليات الإدماج حالة استثنائية .
- احتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 95/300المؤرخ في : 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة موظفي الجنوب في الولايات المعنية بأشهر إضافية حسب خصوصية كل منطقة .
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية D.E.U.A)( يدمجون مباشرة في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
ملاحظة: المادة 31 مكرر يستفيد بها المدمجون فقط لاحتساب الخبرة المهنية للترقية.
تابع معي أسلوب الكذب والاستغفال على الأشهاد جهارا نهارا....
بالنسبة للفقرة 1: - ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي المدارس الابتدائية الصنف 10 بامتحان مهني خاص بالكفاءة.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 6: تعدل المادة 36 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، وتحرر كما يأتي:
المادة 36: يرقى بصفة معلم المدرسة الإبتدائية المعلمون المساعدون المرسمون الناجحون في شهادة الكفاءة العليا".
بالنسبة للفقرة 2: -
n - خريجو المعاهد التكنولوجية سنة 1997 أي الذين تلقوا تكوينا لمدة 03 سنوات – باك + 3 – يدمجون مباشرة في الرتبة القاعدية، مع استفادتهم بالمادة 31 مكرر من المرسوم 12/240 من أجل الترقية للرتب الأعلى لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية .
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب (من دون تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12- 240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينص صراحة ما يلي:
المادَة 59: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
- ....................
- أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي في مادة الإختصاص أو شهادة معادلة لها،
ومعلوم أن هذه الدفعة تحوز بكالوريا +3، وحسب نظام " LMD "ليسانس يكون باك + 3سنوات، فلا شيء جديد...
بالنسبة للفقرة 3 والفقرة 4: - هو تحصيل حاصل، لأن المناشير موجودة واخذ القرار التوضيحي فحسب....
بالنسبة للفقرة 5: -
-المساعدون التربويون حملة شهادة الدراسات ) الجامعية التطبيقية D.E.U.A يدمجون مباشرة ( في رتبة مشرف تربوي الصنف 10.
n ألا تعلم يا مفاوض ، يا منتدب ( الذي يفترض فيه أن يُثقف نفسه، وأن يتكلم من منطق صدق وعلم، وليس تخرييف)، أن المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمكمل للمرسوم 08-315 ينصص صراحة ما يلي:
المادة 84 مكرر 8 من المرسوم التنفيذي رقم 08 – 315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر 2008 والمذكور أعلاه، تنص على:
المادة 84 مكرر 8: قصد التكوين الأولي للرتبة، يدمج مشرف التربية، المساعدون الرئيسيون للتربية الحاملون شهادة شهادة الدراسات الجامعية أو شهادة معترف بمعادلتها".
وكذلك ما جاء في المراسيم التنظيمية المنبثقة عن لقاء الوزير بإطارات المديريات في تلمسان والذي كما يلي :
الفقرة 08:
سلك الإدماج .....................السلك الأصلي......... الأقدمية........ صنف................... الإحالة........................................... الملاحظات ....
1. مساعد رئيسي للتربية ......مساعد تربوي...... 10 سنوات....... 08.......المادة28← المادة 84 مكرر....... 10 سنوات عند تاريخ 31-12-2011 .
الفقرة 09:
سلك الإدماج .................السلك الأصلي......... الأقدمية................ صنف...................... الإحالة........................................... . الملاحظات..
2. مشرف التربية ......مساعد تربوي رئيسي...... بالرجوع إلى الميدان....... 10.......المادة29← المادة 84 مكرر08....... المساعدون الرئيسيون للتربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية أو شهادة معادلة لها.

بالنسبة للملاحظة: فالمادة 31 مكرر واضحة ومفسرة في المرسوم 12-240، فأين الجديد، وماذا أخذت الوزارة من طلبات المفاوض، ام هو التهرب من مسؤولية فشلكم ....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
يا مفاوضين من جهة، ويا متزلفين لهم ومتشدقين من جهة ثانية، يا متعاونون على الظلم وترسيم المظالم ، ويا من يتهمنا باطلا، وينعتنا بما شاء، أليس كل ما قلتم وما سوف تقولونه سيُصب عليكم....
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
ألا تستحون ، باستمراركم في مسرحية الكذب على الذين ائتمنوكم، وانتدبوكم لحفظ مصالحهم...
لم أجد ما أعلق به... سوى...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
إذا لم تستح فقل، فافعل ، فاصنع ما شئت،
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم...
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ...
عجبا عُجاب،،، عجبا عجيب أمركم
http://www.youtube.com/watch?v=lwcC7wLFr14&feature=relmfu
UNPEF TV تصريح رئيس الإتحاد في ندوة صحفية لقناة الشروق
1J’aime · · Partager

Yacine Al Tahraoui aime ça.
Azzeddine Abdelhamid http://www.youtube.com/watch?feature...&v=fHQotcJKXjM


هذه ارضية المطالب التي سوف تنطلق من خلالها اللجنة الوطنية لهيئة التدريس.تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين unpef

*- تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
*- اعادة حقنا في الترقية الى منصب مدير ومفتش لأن القانون لا يطبق بأثر رجعي.
*- المطالبة بالترقية الألية في الرتب المستحدثة ليكون مكسب للاجيال المستقبلية وتجنب البزنسة في هذه المناصب مستقبلا من طرف سماسرة الادارة .والابقاء على المسابقة في الترقية الى المناصب الادارية (مدير -مفتش).

[nabil douadi]

طار لحمام والله ودير جنة في صحن ما بقى يمنك واحد

[ياسين العربي 24]

طار لحمام والله ودير جنة في صحن ما بقى يمنك واحد


دخلنا مرحلة التأسيس الحقيقية لاتفوتوا الفرصة انتخبوا الشرفاء والاقوياء وارفعوا سقف مطالبكم وكونا يد واحدة لامكانة في الطورين لمن خان العهد وباع القضية بثمن بخسوطالبوا بتنزيلكم اسفل السافلين وطالبوا بتعجيل قانون الخزي والعار الذين شاركوا في ظلمه الحذر الحذر أيها الوملاء من الغدارين والمراوغين.



التغيير آت فالصبر الصبر ...

[أبومنيب]

نقابة كنابست قبلت بأزيد من 01 مليار لتهيئة مقرها ، كما قبلت بأن تكون نفقات المؤتمر على عاتق الوزارة ، وقبلت سابقا أن تكون كل نفقات دورات المجلس الوطني إيواء وإطعاما على عاتق الوزارة ، هذه الرشاوي أكبر أم ..ماذا؟


إنما نقابة كنابست لها من يدافع عليها مهما تكن الأمور



وقد لاحظت أن واحدا منهم تكلم على منتداهم الميت ثاروا فيه جميعا وطلبوا منه مراسلة القيادة وعدم التشهير بذلك ، بينما بعض مناضلون حسب تدخلاتهم سذجا ومغفلين بكل أسف



هذه الأيام تابعت المنتدى جيدا ولدي ملا حظات كثيرة

[ابو اسامة زاكي 25]

وهكذا سييستمر تضييع بل يترسم تضييع حقوق الفئات الآيلة للزوال...
فلا الكنابست الحالية يصيبها ضرر، ولا قيادي لونباف احسوا بضرورة المحاسبة، ولا تحرك ميداني ، إلا كالذي يتنفس اصطناعيا،...
ولعل الوقت جد حساس لإستدراك مظالم الفئات الآيلة للزوال، وهذه التلاسنات، والمشاحنات لعلها للتنفيس، وتبرير ما هو متوقع ولا غير..

[ابو اسامة زاكي 25]

التغيير يبدأ بتغيير الفاشل...
فلن يكون مفاوض فاشل صالح لتسيير ملف ضيعه في عز قوة القاعدة...

[أبومنيب]

انتم لها ونحن لها فلا تضيعوا الفرصة التغيير واقع والدفاع عنه واجب والنضال النقابي الجاد هو شعارنا وللإتحاد رجال في الظاهر والخفاء بنوا مجده ومستعدون للدفاع عنه في كل الظروف .

[أرقاز واقف]

سنرى أي لجنة ستبقى في الواقع
الكلام في المنتديات سهل وجذاب أما الواقع فشيءآخر

[azzed63]

نقابة كنابست قبلت بأزيد من 01 مليار لتهيئة مقرها ، كما قبلت بأن تكون نفقات المؤتمر على عاتق الوزارة ، وقبلت سابقا أن تكون كل نفقات دورات المجلس الوطني إيواء وإطعاما على عاتق الوزارة ، هذه الرشاوي أكبر أم ..ماذا؟


إنما نقابة كنابست لها من يدافع عليها مهما تكن الأمور



وقد لاحظت أن واحدا منهم تكلم على منتداهم الميت ثاروا فيه جميعا وطلبوا منه مراسلة القيادة وعدم التشهير بذلك ، بينما بعض مناضلون حسب تدخلاتهم سذجا ومغفلين بكل أسف



هذه الأيام تابعت المنتدى جيدا ولدي ملا حظات كثيرة

لحد الساعة هناك 3 نقابات تستنكر الكيل بمكيالين فى تصنيفات القانون الخاص المعدل و هى مسؤول الاعلام فى الكناباست السيد مسعود بوديبة و snte و السناباست .اما النقابة الوحيدة الرافضة لتعديلات القانون الخاص هى الان منشغلة و متورطة فى التفاوض من اجل تكوين ورتبة قاعدية لمن لم يتكون و عدم دحرجة اصحاب المغانم بدرجتين للوراء نتيجة ادماجهم . يا له من رفض .