الخلط بين المادة 31 والمادة 31 مكرر

[لزرق]

هناك الكثير من الأساتذة والمعلمين والمتدخلين هنا من يخلطون في تفسير المادة 31 من المرسوم التنفيذي رقم 315/08 والمادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240/12 والفرق بينهما كما يلي:
المادة 31 من المرسوم التنفيذي رقم 315/08 تنص على ما يلي:
المادّة : 31 يجمع ، انتقاليا و لمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ بداية سريان هذا المرسوم ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال ، بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمذكور أعلاه .
فهذه هي المادة التي مكنت المستفيدين من الإدماج في المرسوم التنفيذي الأخير من تحصيل الأقدمية المطلوبة من خلال جمع الأقدمية في الرتبة الأصلية والرتبة المستحدثة الناتجة عن إدماج 2008 في مختلف الرتب ولولا هذه المادة لما كان هناك إدماج في الطورين الإبتدائي او المتوسط بالنسبة لرتبة الرئيسي او المكون فهنا ظهر سحر هذه المادة وفائدتها في استفادة هؤلاء من الأحكام الإنتقالية للإدماج في هذه الرتب المستحدثة وهذه المادة لا زالت سارية المفعول إلى غاية نهاية 5 سنوات الإنتقالية المحددة لها
أما المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240/12 والتي تنص على ما يلي:
"المادة 31 مكرر : يجمع ، انتقاليا و لمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال ، بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية ، المعدل والمتمم ."
أما هذه المادة فلا تخص الإدماج وإنما تخص الترقية المستقبلية لهؤلاء الذين أدمجوا في الرتب التي اقرها المرسوم التنفيذي رقم 204/12 فهؤلاء الموظفون المدمجون في رتب الرئيسي والمكون يستفيدون منها في جمع الأقدمية المطلوبة للترقية في رتب اعلى عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل بهدف التاسيس لبعض الرتب التي لم يمسها الإدماج وكذا شغل بعض الرتب التي تفتح فيها الوصاية مناصب مستقبلا وخاصة تلك المتعلقة بالإدارة او التفتيش وهذه المادة ستستمر فعاليتها إلى غاية نهاية 5 سنوات المحددة لها ومن لم يستفد منها في الترقية أو التاهيل فبسفقد اقدميتها بنهايتها

[hocine18]

استاذ التعليم الاساسي استفاذ من الادماج الىاستاذ التعليم المتوسط بعد التكوين له اقدمية24سنة هل يمكنه ان يشارك للترقية لأستاذ مكون خلال المرحلة الانتقالية؟

[waw44]

المادة 31 ينتهي مفعولها في 11 اكتوبر 2013
المادة 31 مكرر ينتهي مفعولها في 3 جوان 2017

[waw44]

]استاذ التعليم الاساسي استفاذ من الادماج الىاستاذ التعليم المتوسط بعد التكوين له اقدمية24سنة هل يمكنه ان يشارك للترقية لأستاذ مكون خلال المرحلة الانتقالية؟[/quote]


لايمكنه ذلك ببساطة لان شرط الاستاذ المكون ان يكون رئيسي له 5 سنوات وانت في هذه الحالة متوسط لك 24 سنة يمكنك المشاركة في الرئيسي

انت فعليا لم تستفد من الادماج بعد ..........
كل المتكونين مازال هم قيد الادماج ..... يشملك القانون المعدل 240/12

[hocine18]

شكرا على التوضيح والاثراء

[أبو فاروق]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[merad]

نا عندي 20 سنة عمل بصفة استاذ التعليم الاساسي وتحصلت على قرار الادماج في 01/01/2008 لكنني لم افهم قرار الادماج هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ربما بسبب تغيير التصنيف من الصنف 14 الى الصنف 11 وتابعت تكوينا حسب الاتفاقية المبرمة هل اذا تم ادماجي في رتبة استاذ تعليم متوسط لا يسمح لي بالتاهيل لمنصب مستشار التربية ام استفيد من المادة 31 مكرر الرجاء من الاخوة شرح هذه الوضعية

[merad]

هل من مجيب؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[smail25]

أريد توضيحا سيد لزرق :
نحن نجحنا في المسابقة سنة 2006 ولدينا أقدمية 6 سنوات هل يعني هذا أننا سنكون أساتذة رئيسيين بعد أربعة سنوات آليا أي بعد بلوغ 10 سنوات

[لزرق]

نا عندي 20 سنة عمل بصفة استاذ التعليم الاساسي وتحصلت على قرار الادماج في 01/01/2008 لكنني لم افهم قرار الادماج هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ربما بسبب تغيير التصنيف من الصنف 14 الى الصنف 11 وتابعت تكوينا حسب الاتفاقية المبرمة هل اذا تم ادماجي في رتبة استاذ تعليم متوسط لا يسمح لي بالتاهيل لمنصب مستشار التربية ام استفيد من المادة 31 مكرر الرجاء من الاخوة شرح هذه الوضعية

سيتم إدماجك في الرتبة القاعدية صنف 12 أستاذ تعليم متوسط وستحتفظ بأقدميتك الأصلية مستفيدا من المادة 31 مكرر ويمكنك المشاركة في المسابقة المهنية الخاصة بمستشار التربية او التسجيل على قائمة التأهيل

[لزرق]

أريد توضيحا سيد لزرق :
نحن نجحنا في المسابقة سنة 2006 ولدينا أقدمية 6 سنوات هل يعني هذا أننا سنكون أساتذة رئيسيين بعد أربعة سنوات آليا أي بعد بلوغ 10 سنوات

لقد سبق وأن أوضحنا ان الفترة الإنتقالية المقدرة ب 5 سنوات والتي أقرتها المادة 31 مكرر تخص الترقية المستقبلية في الرتب الشاغرة أو تلك المفتوح فيها مناصب من قبل الوصاية أما ما تردد على لسان نقابات التربية من كون أن افدماج يمتد لخمس سنوات قادمة فهذا ترويج نقابي لا غير والهدف منه واضح والحقيقة ان الإدماج يتم أثناء صدور القانون لا غير بمعنى من لم يدمج في هذه الأيام القادمة فلن يدمج بل يتبع طرق الترقية العادية وهي الإمتحان المهني او التأهيل وأستثني هنا اولئك الموظفين الذين لا يزالون يتابعون تكوينا لثلاث سنوات حسب الإتفاق بين الوزارتين.فهذه الفئة سيستمر الإدماج لديها في الرتب القاعدية حتى نهاية تكوين كل الدفعات .
والخلاصة يا اخي أنك لن تستفيد من الإدماج بعد 4 سنوات آليا بل ستضطر إلى خوض امتحان مهني او التسجيل على قوائم التأهيل حسب عدد المناصب المعلن عنها

[الجليس الصلح]

شكرا على التوضيح

[لزرق]

أود ان أنبه الإخوة الذين استفادوا مؤخرا من الإدماج في الرتب القاعدية حسب المرسوم 240/12 من معلمي المدارس الإبتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا مدته 3 سنوات وحصلوا على شهادة تؤهلهم إلى الإدماج في الرتبة القاعدية انه يمكنهم مباشرة المشاركة في التسجيل على قوائم التأهيل في رتبة أستاذ رئيسي عبر مختلف الولايات التي فتحت مناصب بهذا الشأن ول لم تصلهم مقررات غدماجهم لأنهم في حكم المستفيد منذ 03/06/2012 لأنهم يحتفظون بأقدميتهم الأصلية حسب نص المادة 31 مكرر وقد يخطئ الكثير من هؤلاء المتكونين الذين حصلوا على شهادتهم ويظنون انه لا يمكنهم المشاركة في التأهيل بحجة انها تخص أستاذ المدرسة الإبتدائية بالنسبة للإبتدائي وأستاذ التعليم المتوسط بالنسبة للمتوسط ولكن هؤلاء يعتبرون مدمجين في هذه الرتب ابتداء من تاريخ 03/06/2012 ويمكنهم المشاركة من الآن فتنبهوا

[لوز رشيد]

المادة 31 ينتهي مفعولها في 11 اكتوبر 2013
المادة 31 مكرر ينتهي مفعولها في 3 جوان 2017

المادة 31 ينتهي مفعولها في 31/12/2012 لأن المرسوم ساري المفعول ابتداء من 01/01/2008
و ليس من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية و هذا ما نصت عليه المادة 180
المادة : 180 يسري مفعول هذا المرسوم ابتداء من أول يناير سنة .2008

[عبد الرزاق الوهيبي]

شكرا على التوضيح

[sagitt72]

1- السلام عليكم ... أخى لزرق ، أنا أستاذ مجاز سابقا في الابتدائي (إدماج 2002) ثم انتقلت إلى المتوسط في دخول 2008 لم أدمج في العام الدراسي الماضي إلى رتبة أستاذ رئيسي لأنني أستفدت من عام استيداع (من 5/9/2009 إلى 05/09/2010 ، وقد حز ذلك في نفسي كثيرا لأن معظم زملائي الآن هم مدراء متوسطات وأنا ما زلت في الصنف الـ 12 لكن هذا قضاء الله وقدره ، ما أريده منك وجازاك الله خيرا هو أن أعرف حقوقي فربما لي حق في الترقية أو في مسابقة أو في شيء من هذا القبيل وهذا من خلال شرحك للمادة 31 مكرر. .
2- هل يحتسب القانون المتعلق بمنح شهرين أقدمية من كل عام عمل في المنطقة الجغرافية 02 في هذا المسابقات والإدماجات.

[لزرق]

1- السلام عليكم ... أخى لزرق ، أنا أستاذ مجاز سابقا في الابتدائي (إدماج 2002) ثم انتقلت إلى المتوسط في دخول 2008 لم أدمج في العام الدراسي الماضي إلى رتبة أستاذ رئيسي لأنني أستفدت من عام استيداع (من 5/9/2009 إلى 05/09/2010 ، وقد حز ذلك في نفسي كثيرا لأن معظم زملائي الآن هم مدراء متوسطات وأنا ما زلت في الصنف الـ 12 لكن هذا قضاء الله وقدره ، ما أريده منك وجازاك الله خيرا هو أن أعرف حقوقي فربما لي حق في الترقية أو في مسابقة أو في شيء من هذا القبيل وهذا من خلال شرحك للمادة 31 مكرر. .
2- هل يحتسب القانون المتعلق بمنح شهرين أقدمية من كل عام عمل في المنطقة الجغرافية 02 في هذا المسابقات والإدماجات.

يا أخي لك الحق في المشاركة في الإمتحانات المهنية الخاصة برتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط او مستشار التربية بشرط استيفاء 5 سنوات من الخدمة الفعلية
أما احتساب الأقدمية حسب مناطق الجنوب والهضاب فهو ثابت بنصوص المراسيم الثلاثة المنظمة لمنحة الإمتياز والمعدلة مؤخرا تقبل مروري

[" أبو عبود"]

انا استاذ تعليم اساسي منذ 1991 ثم ادمجت في 2008.01.01 استاذ تعليم متوسط بعد حصولي على ليسانس في التخصص سنة 2007. ولحد الآن لم أدمج لا رئيسي لا مكون. فما هو مصيري من كل هذه الخزعبلات الوزارية؟

[ZACOYOUS41]

انا استاذ ابتدائي رئيسى اول تعيين 2007 ترسيم 2008
يعني تتوفر لديا 5سنوات للمشاركة في مسابقة مدير مدرسة ابتدائية لكن صراحة...لارغبة لديا قلبي مايل للمكون

سؤالي هل استاذ مكون بالتأهيل 10سنوات يعني لوصبرت ممكن نتأهل مباشرة علما انه بقي لديا 4سنوات صح

او كتابيا عن طريق امتحان مهني 5سنوات و السؤال في هذه الحالة الوزارة لماذا لم تفتح مناصب اساتذة المكون مثل مناصب المدير و نائبه ومتى تفتح مناصب جديدة للمكون و هل تكون كثيرة مثل مناصب المدير

[Omar71]

[quote=لزرق;12250274]أود ان أنبه الإخوة الذين استفادوا مؤخرا من الإدماج في الرتب القاعدية حسب المرسوم 240/12 من معلمي المدارس الإبتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا مدته 3 سنوات وحصلوا على شهادة تؤهلهم إلى الإدماج في الرتبة القاعدية انه يمكنهم مباشرة المشاركة في التسجيل على قوائم التأهيل في رتبة أستاذ رئيسي عبر مختلف الولايات التي فتحت مناصب بهذا الشأن ول لم تصلهم مقررات غدماجهم لأنهم في حكم المستفيد منذ 03/06/2012 لأنهم يحتفظون بأقدميتهم الأصلية حسب نص المادة 31 مكرر وقد يخطئ الكثير من هؤلاء المتكونين الذين حصلوا على شهادتهم ويظنون انه لا يمكنهم المشاركة في التأهيل بحجة انها تخص أستاذ المدرسة الإبتدائية بالنسبة للإبتدائي وأستاذ التعليم المتوسط بالنسبة للمتوسط ولكن هؤلاء يعتبرون مدمجين في هذه الرتب ابتداء من تاريخ 03/06/2012 ويمكنهم المشاركة من الآن فتنبهوا [/quoteالاخ لزرق
هل تقصدا ن معلم له اقدمية 22 سنة وادمج كاستاد مدرسة ابتدئية في 3/6/2012يؤهل الى رتبة استاد رئيسي مباشرة

[bouaoudkamel]

هناك الكثير من الأساتذة والمعلمين والمتدخلين هنا من يخلطون في تفسير المادة 31 من المرسوم التنفيذي رقم 315/08 والمادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240/12 والفرق بينهما كما يلي:
المادة 31 من المرسوم التنفيذي رقم 315/08 تنص على ما يلي:
المادّة : 31 يجمع ، انتقاليا و لمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ بداية سريان هذا المرسوم ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال ، بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمذكور أعلاه .
فهذه هي المادة التي مكنت المستفيدين من الإدماج في المرسوم التنفيذي الأخير من تحصيل الأقدمية المطلوبة من خلال جمع الأقدمية في الرتبة الأصلية والرتبة المستحدثة الناتجة عن إدماج 2008 في مختلف الرتب ولولا هذه المادة لما كان هناك إدماج في الطورين الإبتدائي او المتوسط بالنسبة لرتبة الرئيسي او المكون فهنا ظهر سحر هذه المادة وفائدتها في استفادة هؤلاء من الأحكام الإنتقالية للإدماج في هذه الرتب المستحدثة وهذه المادة لا زالت سارية المفعول إلى غاية نهاية 5 سنوات الإنتقالية المحددة لها
أما المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240/12 والتي تنص على ما يلي:
"المادة 31 مكرر : يجمع ، انتقاليا و لمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال ، بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية ، المعدل والمتمم ."
أما هذه المادة فلا تخص الإدماج وإنما تخص الترقية المستقبلية لهؤلاء الذين أدمجوا في الرتب التي اقرها المرسوم التنفيذي رقم 204/12 فهؤلاء الموظفون المدمجون في رتب الرئيسي والمكون يستفيدون منها في جمع الأقدمية المطلوبة للترقية في رتب اعلى عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل بهدف التاسيس لبعض الرتب التي لم يمسها الإدماج وكذا شغل بعض الرتب التي تفتح فيها الوصاية مناصب مستقبلا وخاصة تلك المتعلقة بالإدارة او التفتيش وهذه المادة ستستمر فعاليتها إلى غاية نهاية 5 سنوات المحددة لها ومن لم يستفد منها في الترقية أو التاهيل فبسفقد اقدميتها بنهايتها



merci thank you

[مريم سلمى الجزائرية]

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أرجو منك أخي "لزرق" توضيح هذه الوضعية و أن يتسع صدرك للشرح كما عهدناك:
أستاذ مجاز "تم إدماجه في 1/1/2002 " في التعليم الأساسي أنذاك و استفاد من آخر إدماج "كأستاذ رئيسي" في التعليم المتوسط ،فهل من حقه أن يستفيد من رتبة "مكون" ؟
أرجو التوضيح إن كانت الإجابة بنعم أو لا.
وفقك الله إلى ما فيه صلاح الدارين.

[madjid25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chourahbilchourahbil

من جماعة معلمين
الى السيد وزير التربية
نتوجه الى سيادتكم بهذا التظلم و هذا بعد ان طفح الكيل رغم طرقنا لجميع الابواب .
سيدي نحن مجموعة من المعلمين المتحصلين على شهادات جامعية (ليسانس ) في الاختصاص . تحصلنا عليها اثناء التوظيف و شاركنا في التكوين الذي مدته 3 سنوات، اغلبنا ذو اقدمية لا تقل عن 18 سنة .عندما جاء القا نون الاساسي المجحف
استبشرنا خيرا بان هذا القانون سينصفنا و يثمن المؤهل العلمي الذي نملكه، لكن تجري الرياح بما لا تشتهي السفن حيث ودون أن نعلم بحثيات القانون الاساسي فقد طلب منا ملفات ( شهادة التكوين + الشهادة الجامعية ) ثم ارسلوا لنا قرارات ترقية من الصنف 10 الى الصنف 11 (استاذ مدرسة ابتدائية ) مع طلب امضاء محاضر تنصيب و ان لم نمضي فلن نتلقى الزيادة في الاجرة .
ثم جاء قرار ادماج جميع المعلمين الاخرين الذي تلقوا تكوينا مثلنا في اطار الاتفاقية الى الصنف 11 ولكن ليس عن طريق تطبيق القانون الاساسي بل في اطار اتفاقية بين الوزارة و الوظيف و قد استفاد جميع المعلمين من الادماج في الصنف الجديد زائد احتساب سنوات الاقدمية في اطار المادة 31 مكرر من القانون الاساسي اي ان المعلمين لهم الحق في المشاركة في جميع مسابقات التأهيل ما عدى نحن لأننا حسب قولهم قرارتنا عبارة عن ترقية و هذا تطبيقا للمادة 44 من القانون الاساسي و ليست ادماج لهذا ليس لنا الحق في المشاركة ويجب علينا الانتظار مدة خمس سنوات ، اي ان اقدميتينا لن تأخذ بعين الاعتبار.
سيدي الم يكن من الاصح تطبيق المادة الانفع للموظف و اخذ بعين الاعتبار التكوين الذي أجريناه لمدة ثلاث سنوات و اقدميتنا التي تزيد عن 18 سنة والاستفادة من الادماج و ليس الترقية .
نحن نطالب ان نستفيد ايضا من المادة 31 مكرر التي تنص على اخذ الاقدمية بعين الاعتبار مثلنا مثل جميع المعلمين لكي يكون لنا الحق في المشاركة في مسابقات التأهيل لقد طفح بنا الكيل و لم نستطيع الصبر رغم اننا طرقنا جميع الابواب.
لقد ظلمنا و نحن نرى الجميع يرقى الا نحن رغم ان عددنا يعد على الاصابع في جميع الولايات.
سيدي نطلب منكم التدخل و انصافنا لان الاجحاف الذي مورس في حقنا لا يوصف عندنا الاقدمية و تكونا مدة ثلاث سنوات في اطار الاتفاقية و عندنا المؤهل العلمي
في انتظار رد ايجاب على تظلمنا تقبلوا منا فائق الشكر .
بارك الله فيك أخي على هذه الرسالة أتمنى أنّ تخذ بعين الاعتبار في أقرب الاجال و قبل فوات الاوان
أعلملك أخي أنه نفس الشيئ حدث لنا نحن مجموعة من المعلمين بولاية غليزان وأوصلنا انشغالنا الى وزارة التربية و كذا المديرية الوطنية للوظيفة العمومية بالعاصمة ووعدونا بتسوية وضعيتنا ولكن دون جدوى
والغريب في الامر انه عندما طالبنا بالترقية على أساس الحصول على الشهادة وفق المادة 44 من القانون 315/08 لم يتم ذلك في 2009 وعند ادماج الزملاء في 03/06/2012 قامو بترقيتنا و ليس ادماج في 25/06/2012 فحرمونا من التاهيل الى رتبة استاذ رئيسي و المشاركة في المسابقة
واغلبنا متحصل على شهادة التخرج من معهد تكوين المعلمين و تحسين مستواهم
بم تنصحنا الاخ لزرق ؟

[bezza40]

بارك الله فيك واثابك الجنة

[" أبو عبود"]

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أرجو منك أخي "لزرق" توضيح هذه الوضعية و أن يتسع صدرك للشرح كما عهدناك:
أستاذ مجاز "تم إدماجه في 1/1/2002 " في التعليم الأساسي أنذاك و استفاد من آخر إدماج "كأستاذ رئيسي" في التعليم المتوسط ،فهل من حقه أن يستفيد من رتبة "مكون" ؟
أرجو التوضيح إن كانت الإجابة بنعم أو لا.
وفقك الله إلى ما فيه صلاح الدارين.


اعتذر عن التدخل لكن سأل زميل لي من غرداية وهو لديه نفس الرتبة ،سأل أحد المفاوضين وهو ممثل ولاية غرداية في الاوناباف عن هذه الوضعية بالذات فقال له بالحرف الواحد" لا تستفيدون . لكل قانون ضحايا وانتم ضحايا هذا القانون". اقصد انك تبقين استاذة رئيسية للتعليم المتوسط مدة 10 سنوات لكل تصبحي مكونة.

[fayzi]

شكرا اخي لزرق

[صخر17]

لم أفهم شيئا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[المحمدي المسيلي]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
هل يحق لي المشاركة في مسابقة مفتش التعليم الابتدائي تخصصص ادارة مدرسية علما انني :
- مدير مدرسة ابتدائية تم تعييني بداية من 6-9-2008 وتنصيبي مدير ملحقة مدرسة اساسية بنفس التاريخ

- تم الغاء التعيين السابق واصدار تعيين جديد ابتداء من 31-12-2008 بسسب تأشيرة المراقب المالي يوم 31-12-2008
- تم احتساب الاقدمية من 31-12-2008 الى غاية 7-12-2013 قبل تاريخ اجراء المسابقة فلم تكتمل مدة 5 سنوات
هل استفيد من المادة رقم 31مكرر من المرسوم رقم 12-240

[ياسين العربي 24]

بارك الله فيك اخي لزرق على هذا التوضيح أرجو من الزملاء الاستفادة من هذا الشرح للتضح لهم بعض الأمور.

[حمادي جمال سليم]

السلام عليكم

ماهي وضعية الذين أدمجو في 2008 كأستاذ مدرسة إبتدائية من هذا الإدماج هل يمكن دمجهم كأستاذ رئيسي ممن أستوف الشروط ممن تجاوز 15 سنة

[maleksak]

يا اخي لزرق تحية أخوية .....لكن المشكل عندنا خاصة في غليزان ان المسؤولين على مستوى المديرية يعملون بالمراسلات الفوقية لا بالنصوص القانونية التي بفضلك وغيرك اضحى فقهها متاح...نحن من المدمجين الجدد نعلم علم اليقين ما تفضلت به لكن نحن ممنوعون من اجتياز مسابقة م.م.ابتدائية بدعوى التطبيق الحرفي لمحتوى المراسلة فكيف يكتب فيها مساعد مدير ب 5 سنوات وهي رتبة مستحدثة نالها اصحابها بالترقية ام هناك اشياء تطبخ في المكاتب حسبنا الله ونعم الوكيل