نوع من العبودية..أساتذة يختلفون في التصنيف والراتب رغم أنهم يعملون نفس العمل..

[ikli10]

اخواني والله لايعقل ان يحدث ما حدث الا في الجزائر كيف لا يتساوى العمال في الاجر يقمومون بالنفس العمل
(استاذ المتوسط 12جديد متربص استاذ الاساسي 11 افنى حياته في التعليم ضف الى ذلك استاذ عمل 10 سنوات في رئيسي 14 والاخر 32 سنة في 11 على اي اساس هذا اذا كان بالشهادة لماذ بعض المدراء السنة الرابعة متوسط انهم في 14 وكذلك استاذ ثانوي معظمهم باك+3 والآن في 16 اين العدل ) اليس هذا نوع من العبودية ولاستغلال والتفرقة، اين القانون الدولي والمنطق الذي يقول هذا والله هذا ظلم اين انتم يا نقابات التربة .

[رشدي101]

اخواني والله لايعقل ان يحدث ما حدث الا في الجزائر كيف لا يتساوى العمال في الاجر يقمومون بالنفس العمل

(استاذ المتوسط 12جديد متربص استاذ الاساسي 11 افنى حياته في التعليم ضف الى ذلك استاذ عمل 10 سنوات في رئيسي 14 والاخر 32 سنة في 11 .


نسيت ان تذكر ان استاذ الاساسي الذي افنى حياته ...له راتب ضعف استاذ المتوسط الجديد او المتربص ..سواءا كان في 12 او 14 او 100

لماذا لا تذكر ذلك ؟؟ و ان ذلك لا يحدث الا في الجزائر اين 12.... و 14 ...هي صورة و اكذوبة فقط ...مثل موضوعك هذا !!

قل الحقيقة كاملة او اصمت !!

[rezkiamor]

اصابع اليد الواحدة غير متساوية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[فاعلة الخير دائما]

نسيت ان تذكر ان استاذ الاساسي الذي افنى حياته ...له راتب ضعف استاذ المتوسط الجديد او المتربص ..سواءا كان في 12 او 14 او 100

لماذا لا تذكر ذلك ؟؟ و ان ذلك لا يحدث الا في الجزائر اين 12.... و 14 ...هي صورة و اكذوبة فقط ...مثل موضوعك هذا !!

قل الحقيقة كاملة او اصمت !!

كلامك اخي غير منطقي نهائيا كيف تريد من استاذ جديد ان يكون له نفس راتب استاذ له 20 سنة او اكثر كما ان الخبرة هي تحصيل حاصل لاي موظف بينما التصنيف ثابت لا يتغير بحساب هذ ا القانون الجائر

[hamza1111]

أخي الكريم أنا أستاذ في التعليم الابتدائي في الصنف 11 باك + 4 ) في التخصص أبْعُدُ بثلاث تصنيفات كـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــاملة عن من هم مثلي و تم و الحمد لله ترقيتهم إلى مكوننين في الصنف 14 ، ألم يجدر بالسي صادق دزيري الذي هلل بهذا القانون الجديد أن يقترح إدماجنا كرئيسيين في الصنف 12 على الأقل إخفاء لهذه الهوة الشاسعة التي تبدو للوهلة الأولى أنها نتاج اختلاف كبير في الشهادة الجامعية فيبدو الأول في الصنف 14 حامل لشهادة الما جستير أما الثاني في الصنف 11 فيبدو حاملا لشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية أو شهادة تقني سامي ههههههههههههههههههههههه
غريب ما يحاك ضدنا نحن حملة شهادة الليسانس الجدد و كأننا لسنا مجازين أو كأن شهادات من سبقنا في هذه المهنة هي أكثر قيمة من شهاداتنا فالحمد لله كلما استحدث إدماج جديد إلا ومس إخواننا القدماء و طبعا نحن غير معنيين بالأمر حتى أصبحنا في ذيل التصنيفات
والكل يعلم أن باك+4 يقابلها في الوظيف العمومي الصنف 12
اللهم من ظلما بقصد فاجعل تدبيره تدميره
ولا حول و لا قوة إلا بالله

[hamiane]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي

[البشير بوكثير]

ماضاع حقّ وراءه مُطالب يا أخي حمزة.
إنّ مع العسر يسرا.

[halali83]

اخواني والله لايعقل ان يحدث ما حدث الا في الجزائر كيف لا يتساوى العمال في الاجر يقمومون بالنفس العمل
(استاذ المتوسط 12جديد متربص استاذ الاساسي 11 افنى حياته في التعليم ضف الى ذلك استاذ عمل 10 سنوات في رئيسي 14 والاخر 32 سنة في 11 على اي اساس هذا اذا كان بالشهادة لماذ بعض المدراء السنة الرابعة متوسط انهم في 14 وكذلك استاذ ثانوي معظمهم باك+3 والآن في 16 اين العدل ) اليس هذا نوع من العبودية ولاستغلال والتفرقة، اين القانون الدولي والمنطق الذي يقول هذا والله هذا ظلم اين انتم يا نقابات التربة .


ما عليك زميلي الا ان تلتحق بالمبادرة البعيدة عن كل النقابات بارسال هذه الرسالة
http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1105084

[hamza1111]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي



والله إن كان هذا تفكيرك فما عسانا نقول إلا : إنا لله و إنا إليه راجعون
رحمة الله على التعليم في الجزائر
لعلمك أنا جربت الأطوار كلها و الابتدائي أصعبها من جميع النواحي
عموما للوظيف العمومي منهجيته في التصنيف و التي تستند إلى مدى ضغط النقابات الفاعلة في القطاع ،
مادام باعتنا نقابة المدراء فقل ما بدى لك لأن للسي دزيري و الجماعة نفس منطقك
باك+4 = 12 في الوظيف العمومي إلا نحن (وهذا استثناء كما تقول لان تلاميذنا صغار السن و القامة ) ..ههههههههههه

وهذا تحليل لوجهة نظرك :

أستاذ التعليم الابتدائي = تلاميذ صغار و قصار القامة = تصنيف صغير و ضعيف = باك+4 = الصنف 11
أستاذ التعليم المتوسط = تلاميذ متوسطي العمر و القامة = تصنيف متوسط و مقبول = باك+4 = الصنف 12
أستاذ التعليم الثانوي = تلاميذ كبار القامة و السن (مقارنة بالبتدائي و المتوسط) = تصنيف كبير و منصف = باك+4 +(تكوين افتراضي) = الصنف 13

ومع هذا فساعات العمل الواجب أداؤها تتوزع بطريقة عكسية على الأساتذة و هنا تصبح الريادة لأستاذ الابتدائي بدون أدنى منافسة
أستاذ الابتدائي = الصنف 11= 30 ساعة عمل أسبوعيا
أستاد المتوسط = الصنف 12 = 22 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر
أستاذ المتوسط = الصنف 13 = 18 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر

أعتقد أن هذه هي نظرة المسؤولين لموضوع التصنيفات فهي بحسب حجم و قامة التلاميذ ، لكم تمنيت أن تكون قامة تلاميذي فارعة ليرتفع تصنيفي و يناطح سحابهم و الفاهم يفهم

وهذا الفرق فيما يتقاضونه جميعا و هم أصحاب نفس الشهادة بالأرقام :
عند الدرجة 0
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 31177.31 و مردوديته 22024.55
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 32908.73 و مردوديته 23749.36
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 35877.56 و مردوديته 25562.63

و عند الدرجة 12 يكون الفرق كالآتي :
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 51313.27 و مردوديته 35248.12
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 54605.15 و مردوديته 37990.13
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 59744.17و مردوديته 40909.05

[محمود0404]

اخواني والله لايعقل ان يحدث ما حدث الا في الجزائر كيف لا يتساوى العمال في الاجر يقمومون بالنفس العمل
(استاذ المتوسط 12جديد متربص استاذ الاساسي 11 افنى حياته في التعليم ضف الى ذلك استاذ عمل 10 سنوات في رئيسي 14 والاخر 32 سنة في 11 على اي اساس هذا اذا كان بالشهادة لماذ بعض المدراء السنة الرابعة متوسط انهم في 14 وكذلك استاذ ثانوي معظمهم باك+3 والآن في 16 اين العدل ) اليس هذا نوع من العبودية ولاستغلال والتفرقة، اين القانون الدولي والمنطق الذي يقول هذا والله هذا ظلم اين انتم يا نقابات التربة .
نقابات التربة خطأ مطبعي لكنه واقع يا أخي،حسبنا الله ونعم الوكيل وعيدكم مبارك وكل عام وأنتم بخير.

[أبو فاروق]

لأن نقابتك اسمها unpefو الثانوي نقابته اسمها cnapest

[اصيلة11]

لا أعرف لماذا اصحاب الشهادات الحديثة لديهم كل هذا الغرور هل الشهادة تعكس المستوى لا و الله إلا من رحم ربي .
رغم ان لديكم باك +5 فمستواكم اقل من خريجي المعاهد التكنولوجية فمابالك بحاملي باك +3 أو باك +4 المرحلة القديمة اي قبل سنة .2000 بعد قراءة تعالقكم قررت من اللأن فصاعدا لن اساعد اي استاذ حديث التخرج
لماذا لا تنافسون القدامى في المعلومات و الثقافة و تنظرو للمادة فقط .الراتب الذي تنعمون به الان حصلتم عليه بعد جهد و اضربات متتالية من الاساتذة القدامى و خاصة اساتذة الثانويات عن نفسي اشكر كل من درسني من معلمين و اساتذة متوسطات و اساتذة ثانوية لا يهمني اي شهادة يملكون المهم المعلومات التي لديهم و اسلوبهم في التعليم. .

[hamza1111]

لا أعرف لماذا اصحاب الشهادات الحديثة لديهم كل هذا الغرور هل الشهادة تعكس المستوى لا و الله إلا من رحم ربي .
رغم ان لديكم باك +5 فمستواكم اقل من خريجي المعاهد التكنولوجية فمابالك بحاملي باك +3 أو باك +4 المرحلة القديمة اي قبل سنة .2000 بعد قراءة تعالقكم قررت من اللأن فصاعدا لن اساعد اي استاذ حديث التخرج
لماذا لا تنافسون القدامى في المعلومات و الثقافة و تنظرو للمادة فقط .الراتب الذي تنعمون به الان حصلتم عليه بعد جهد و اضربات متتالية من الاساتذة القدامى و خاصة اساتذة الثانويات عن نفسي اشكر كل من درسني من معلمين و اساتذة متوسطات و اساتذة ثانوية لا يهمني اي شهادة يملكون المهم المعلومات التي لديهم و اسلوبهم في التعليم. .


لا حول ولا قوة إلا بالله

[ام يوسف 2737]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي
بلاك عندك الصح في ما تقول لكن ماذا تقول في مربيين في نفس المدرسة الابتدائية يدرسون نفس الفئة واحد في 10 او في 11 وواحد في14

[abderrazak50]

والله إن كان هذا تفكيرك فما عسانا نقول إلا : إنا لله و إنا إليه راجعون
رحمة الله على التعليم في الجزائر
لعلمك أنا جربت الأطوار كلها و الابتدائي أصعبها من جميع النواحي
عموما للوظيف العمومي منهجيته في التصنيف و التي تستند إلى مدى ضغط النقابات الفاعلة في القطاع ،
مادام باعتنا نقابة المدراء فقل ما بدى لك لأن للسي دزيري و الجماعة نفس منطقك
باك+4 = 12 في الوظيف العمومي إلا نحن (وهذا استثناء كما تقول لان تلاميذنا صغار السن و القامة ) ..ههههههههههه

وهذا تحليل لوجهة نظرك :

أستاذ التعليم الابتدائي = تلاميذ صغار و قصار القامة = تصنيف صغير و ضعيف = باك+4 = الصنف 11
أستاذ التعليم المتوسط = تلاميذ متوسطي العمر و القامة = تصنيف متوسط و مقبول = باك+4 = الصنف 12
أستاذ التعليم الثانوي = تلاميذ كبار القامة و السن (مقارنة بالبتدائي و المتوسط) = تصنيف كبير و منصف = باك+4 +(تكوين افتراضي) = الصنف 13

ومع هذا فساعات العمل الواجب أداؤها تتوزع بطريقة عكسية على الأساتذة و هنا تصبح الريادة لأستاذ الابتدائي بدون أدنى منافسة
أستاذ الابتدائي = الصنف 11= 30 ساعة عمل أسبوعيا
أستاد المتوسط = الصنف 12 = 22 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر
أستاذ المتوسط = الصنف 13 = 18 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر

أعتقد أن هذه هي نظرة المسؤولين لموضوع التصنيفات فهي بحسب حجم و قامة التلاميذ ، لكم تمنيت أن تكون قامة تلاميذي فارعة ليرتفع تصنيفي و يناطح سحابهم و الفاهم يفهم

وهذا الفرق فيما يتقاضونه جميعا و هم أصحاب نفس الشهادة بالأرقام :
عند الدرجة 0
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 31177.31 و مردوديته 22024.55
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 32908.73 و مردوديته 23749.36
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 35877.56 و مردوديته 25562.63

و عند الدرجة 12 يكون الفرق كالآتي :
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 51313.27 و مردوديته 35248.12
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 54605.15 و مردوديته 37990.13
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 59744.17و مردوديته 40909.05

من اروع ما قرأت من الردود هذه الأيام
.
.
.
.
هم يضحك و هم يبكي

.
.
.
.
شكرا

[حكيم2010]

يسمى بالتمييز في القطاع.

[WalooVista]

نسيت ان تذكر ان استاذ الاساسي الذي افنى حياته ...له راتب ضعف استاذ المتوسط الجديد او المتربص ..سواءا كان في 12 او 14 او 100

لماذا لا تذكر ذلك ؟؟ و ان ذلك لا يحدث الا في الجزائر اين 12.... و 14 ...هي صورة و اكذوبة فقط ...مثل موضوعك هذا !!

قل الحقيقة كاملة او اصمت !!

- أستاذ الأساسي حصل على راتبه بفضل أقدميته في الدرجة ... هذه الدرجة التي أنت معني بها أيضا.. و بعد سنين إن شاء الله سيصبح راتبك أنت ضعف راتبه الحالي...و تاتي و تقول أن ذلك لا يحدث إلا في الجزائر ... يا للتحامل!!!!!!!!!!!
لا أدري هل أنت و أمثالك أغبياء أم انكم تتغابون..

[rinedh]

أخي الكريم أنا أستاذ في التعليم الابتدائي في الصنف 11 باك + 4 ) في التخصص أبْعُدُ بثلاث تصنيفات كـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــاملة عن من هم مثلي و تم و الحمد لله ترقيتهم إلى مكوننين في الصنف 14 ، ألم يجدر بالسي صادق دزيري الذي هلل بهذا القانون الجديد أن يقترح إدماجنا كرئيسيين في الصنف 12 على الأقل إخفاء لهذه الهوة الشاسعة التي تبدو للوهلة الأولى أنها نتاج اختلاف كبير في الشهادة الجامعية فيبدو الأول في الصنف 14 حامل لشهادة الما جستير أما الثاني في الصنف 11 فيبدو حاملا لشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية أو شهادة تقني سامي ههههههههههههههههههههههه
غريب ما يحاك ضدنا نحن حملة شهادة الليسانس الجدد و كأننا لسنا مجازين أو كأن شهادات من سبقنا في هذه المهنة هي أكثر قيمة من شهاداتنا فالحمد لله كلما استحدث إدماج جديد إلا ومس إخواننا القدماء و طبعا نحن غير معنيين بالأمر حتى أصبحنا في ذيل التصنيفات
والكل يعلم أن باك+4 يقابلها في الوظيف العمومي الصنف 12
اللهم من ظلما بقصد فاجعل تدبيره تدميره
ولا حول و لا قوة إلا بالله
هذا كلام صحيح و منطقي لكن المنطق في الجزائر ليس له مكان لان خريج الجامعة سنة 2007 ليس كخريج الجامعة في سنة 2008 و الذي عين في 2008 ليس كالذي عين في 2010 لكن اين يكمن الفرق لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا ادري هم الوحيدين الذين يعلمون ربي يهدينا و يهديهم:confused::confused::confused::confused::con fused:

[omarlmdd]

والله إن كان هذا تفكيرك فما عسانا نقول إلا : إنا لله و إنا إليه راجعون
رحمة الله على التعليم في الجزائر
لعلمك أنا جربت الأطوار كلها و الابتدائي أصعبها من جميع النواحي
عموما للوظيف العمومي منهجيته في التصنيف و التي تستند إلى مدى ضغط النقابات الفاعلة في القطاع ،
مادام باعتنا نقابة المدراء فقل ما بدى لك لأن للسي دزيري و الجماعة نفس منطقك
باك+4 = 12 في الوظيف العمومي إلا نحن (وهذا استثناء كما تقول لان تلاميذنا صغار السن و القامة ) ..ههههههههههه

وهذا تحليل لوجهة نظرك :

أستاذ التعليم الابتدائي = تلاميذ صغار و قصار القامة = تصنيف صغير و ضعيف = باك+4 = الصنف 11
أستاذ التعليم المتوسط = تلاميذ متوسطي العمر و القامة = تصنيف متوسط و مقبول = باك+4 = الصنف 12
أستاذ التعليم الثانوي = تلاميذ كبار القامة و السن (مقارنة بالبتدائي و المتوسط) = تصنيف كبير و منصف = باك+4 +(تكوين افتراضي) = الصنف 13

ومع هذا فساعات العمل الواجب أداؤها تتوزع بطريقة عكسية على الأساتذة و هنا تصبح الريادة لأستاذ الابتدائي بدون أدنى منافسة
أستاذ الابتدائي = الصنف 11= 30 ساعة عمل أسبوعيا
أستاد المتوسط = الصنف 12 = 22 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر
أستاذ المتوسط = الصنف 13 = 18 ساعة عمل و ما زاد فهو ساعات إضافية مدفوعة الأجر

أعتقد أن هذه هي نظرة المسؤولين لموضوع التصنيفات فهي بحسب حجم و قامة التلاميذ ، لكم تمنيت أن تكون قامة تلاميذي فارعة ليرتفع تصنيفي و يناطح سحابهم و الفاهم يفهم

وهذا الفرق فيما يتقاضونه جميعا و هم أصحاب نفس الشهادة بالأرقام :
عند الدرجة 0
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 31177.31 و مردوديته 22024.55
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 32908.73 و مردوديته 23749.36
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 35877.56 و مردوديته 25562.63

و عند الدرجة 12 يكون الفرق كالآتي :
أستاذ التعليم الابتدائي = الصنف 11= 51313.27 و مردوديته 35248.12
أستاذ التعليم المتوسط : الصنف 12 = 54605.15 و مردوديته 37990.13
أستاذ التعليم الثانوي : الصنف 13 = 59744.17و مردوديته 40909.05
بإذن الله سيأتي يوم - وقد حان - نسترد فيه حقوقنا المهضومة وهي كثيرة ..

[zineeddine721]

مباريات كرة القدم دائما ترتب فيها النتائج مسبقا



لكن لابرانتي فاجأنا هذه المرة فكانت ضربته قاطعة موجعة

[fadi100]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي


لاحول ولا قوة الا بالله، ياله من منطق مقلوب،وهل تعليم الحروف والأرقام وأبجديات القراءة والكتابة أسهل من القاء بعض الكلمات وأغلبها مليئ بالأخطاء العلمية ومطالبة التميذ بنقل الدرس من الكتاب في البيت؟!
وحتى أسئلة الاختبارات مسحوبة من مواقع مختلفة ومليئة بالأخطاء ولا يعرف الأستاذ اجابتهاولأجل هذا يرسب الكثير من التلاميذ ويطرد بعضهم ويصير بعضهم عنيفا يقاتل الأستاذ من الظلم الذي لحق به هذا هو عمل بعض أساتذة المتوسط و الثانوي،يهدمون العلم والتربية و الاحترام التي بناها المعلم طيلة 6 سنوات وهذا هوسبب ضعف نسبة النجاح عندهم

حسبنا الله ونعم الوكيل

[azzed63]

http://im71.gulfup.com/9jpT9j.jpg (http://www.gulfup.com/?pvJeLX)

[soufrani]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي

هذا نسميه تطفيف في المقارنة ،سن التلاميذ ذكرت فقط، الحجم الساعي ، تعداد المواد، الحراسة، تنظيم الندوات، تحضير 7مواد في اليوم....، أنت ترى من زاوية واحدة وهذا إجحاف لزميلك في الابتدائي.

[أبومنصف]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانوي



عجيب أمركــــــــم .... تحليلكم غريب .... منطقكم متذبذب ............ أكيد الكثير منكم بعيد كلّ البعد عن المهمّة التي أوكلت له ....... اتقوا ربّكم .

[zineeddine721]

النفرقة وتضييع الحقوق أصر عليها الدا مسعود
كيفاش يرحم باباك الوزرة تقول 10سنولت مكون في اإبتدائي والدا مسعود يلح على 20سنة مكور
نزيدك ملف الديناصورات أو الزائلين ....ياو قلنالكم استعجالي ماله يراوح أدراج مكاتب أبو العتاريس
.................والله ماينة في هذ البلاد

[[محمد]]

التصنيف على أساس الشهادة
نفس الشهادة = نفس التصنيف
باك +4 = 11= أستاذ التعليم الابتدائي
باك + 4= 12 أستاذ التعليم المتوسط
باك+4 = باك+4
لكن هل 11=12

[zineeddine721]

دعه يعمل........ اهضم حقه
نقلبة فيها مدير عمرها ما صلحت بفرنك

[أمير الشعراء]

كما قال عثمان عريوات انتي صغيرة تدي دراهم صغيرين ، مسؤولي الوزارة أصحاب العقول الصغيرة يفهمون بهذا المنطق ، وأتحدى أي استاذ ثانوي كان أو متوسط ان يدرس أسبوع واحد في الابتدائي +اسألوا عن اجر أستاذ الابتدائي وقارنوه بباقي الأطوار في البلدان المتقدمة ثم تكلموا .

[منير منيري]

اخواني والله لايعقل ان يحدث ما حدث الا في الجزائر كيف لا يتساوى العمال في الاجر يقمومون بالنفس العمل
(استاذ المتوسط 12جديد متربص استاذ الاساسي 11 افنى حياته في التعليم ضف الى ذلك استاذ عمل 10 سنوات في رئيسي 14 والاخر 32 سنة في 11 على اي اساس هذا اذا كان بالشهادة لماذ بعض المدراء السنة الرابعة متوسط انهم في 14 وكذلك استاذ ثانوي معظمهم باك+3 والآن في 16 اين العدل ) اليس هذا نوع من العبودية ولاستغلال والتفرقة، اين القانون الدولي والمنطق الذي يقول هذا والله هذا ظلم اين انتم يا نقابات التربة .

نستاهلوا لاننا راقدين وعاملين على الناس تجيبلنا حقوقنا الابتدائي معندوش نقابة تدافع عليه يوم الاضراب تلقاهم كامل يقروا ويخافوا من الحسم تاع النهار

[جبور عبد الوهاب]

اللهم ما اصلح القلوب يا مقلب القلوب

[omarlmdd]

التصنيف على أساس الشهادة
نفس الشهادة = نفس التصنيف
باك +4 = 11= أستاذ التعليم الابتدائي
باك + 4= 12 أستاذ التعليم المتوسط
باك+4 = باك+4
لكن هل 11=12
قرار إعادة تصنيف حملة شهادة الدراسات التطبـــيقية يدخــل حـــيز التنفــيذ
الوظيـــــفة العمــــومية تأمـر بمعــالجة حوالي 270 ألف ملف من جميع القطاعات
الاثنين 04 أوت 2014 الجزائر: خيرة لعروسي

قالت مصادر مسؤولة إن مصالح المديرية العامة للوظيفة العمومية، انتهت مؤخرا من صياغة مسودة تعديل المرسوم 07/304 الخاص بالشبكة الاستدلالية للأجور، حيث سيتم مراسلة جميع الدوائر الوزارية لإحصاء عدد الإطارات الجامعية المعنية بالقرار من حاملي شهادة الدراسات التطبيقية، للشروع في معالجة ملفاتهم، وإعادة تصنيفهم في الصنف 11.
تعرف مختلف الوزارات والمؤسسات العمومية، حالة استنفار منذ أيام، حيث تم الشروع في إحصاء عدد الإطارات الجامعية التي تعمل على مستوى كل هيئة، من حاملي شهادة الدراسات التطبيقية، تبعا لتعليمات تلقتها هذه الأخيرة في إطار تطبيق قرار الحكومة المنصف لهذه الفئة التي درست 3 سنوات بعد البكالوريا، وتصنيف حامليها في الصنف ”أ” باعتبارهم حملة شهادة جامعية.
وكانت مصالح الوظيفة العمومية، قد أحصت حوالي 270 ألف حامل لشهادة الدراسات التطبيقية موزعين على مختلف القطاعات. ويأتي تحرك السلطات، تبعا لسلسلة لقاءات بين الأطراف المعينة لاسيما وزارة التعليم العالي والوظيفة العمومية تحت إشراف الوزير الأول، تلبية لمطلب هذه الفئة من الجامعيين، التي تكتلت في تنسيقية وطنية رفعت إلى الوصاية مطلبها الأساسي بإعادة تصنيفها. وفي تعليقه على الموضوع، ثمّن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، على لسان المكلف بالإعلام مسعود عمراوي، قرار الوظيفة العمومية إعادة تصنيف حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية في الصنف 11، وقال إن التأخر المسجل في تطبيق العملية، سببه الإجراءات المرتبطة بها، حيث يتطلب الأمر مراجعة ما لا يقل عن 37 قانونا أساسيا، في إطار إعادة نظر شاملة للمرسوم 07/304 المتعلق بالشبكة الاستدلالية للأجور.
غير أن محدثنا أكد بالمقابل بأن إعادة تصنيف هذه الفئة، لابد أن يرافقه قرار برفع الإجحاف عن حاملي شهادة الليسانس المصنفين حاليا في الصنف 11، بمعنى أن رفع حاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية إلى الرتبة 11، يجب أن يكون بالموازاة مع رفع الفئة الثانية إلى الصنف 12، مادام هؤلاء يحوزون على شهادة ليسانس. وتم تصنيف الإطارات الجامعية من حاملي شهادة الدراسات التطبيقية، في المجموعة (ب) ضمن السلم (10) الذي يضم حاملي الشهادات التكوينية وشهادة التكوين عن بعد التي لا يشترط فيها الحصول على شهادة البكالوريا، في حين كان من المفروض إدراج هذه الفئة في الصنف 11 إلى جانب حملة الشهادات الجامعية.

[jamel2008]

ما لم يفهمه البعض او لا يريدون فهمه ان لكل طور خصوصيته فمن غير المعقول ان يتساوى معلم مدرسة ابتدائية مع استاذ متوسط او ثانوي لان سن التلاميذ له دور كبير في ذلك فمن السهل ان تتعامل مع تلميذ في الابتدائي ومن الصعب ان تتعامل مع تلميذ ثانويfh
بالعكس يا أخي أصعب تعليم هو التعليم الابتدائي ، و كلما كان التلاميذ أكبر سنا كان التعامل معهم أقل ارهاقا و كلامي ينم عن تجربة و لست أتكلم من فراغ ، أما بالنسبة للتصنيف المنطقي هو التصنيف حسب مستوى التعليم و الشهادة ، فلا نسوي بين من مستواه لم يتعدى المتوسط و من أنهى دراسته الجامعية ، و أنا على علم أن هذه الفوضى ستزول و الدليل لأن من كانت شهادتهم الجامعية بمعدل 14 فما فوق نجحوا في المسابقة الخاصة بالتوظيف على أساس الشهادة ,