بيـننا و بيـنهم فـرق كـبـيـــــــر

[BAROUD]

سلااااااااام

http://ofoq.co/thumbnail.php?file=13_969527349.jpg&size=article_medium

احنا من زمان نسمعوا هذاك البيت الشعري تاع احمد شوقي

قم للمعلم وفِّه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا

مش عارف اذا كان المعلم و الا المربي ف الوطن العربي يحاول يوصل الرسالة علئ اكمل وجه و لالا او علئ الاقل يحاول انتاج اجيال نخبة و مثقفة و حتئ منتجة فكريا و ماديا مثل غيرنا لكن اكيد تقولوا النظام له يد ف ذلك معليهش نحسبوها علئ النظام
انا عجبني وحد الوصف خلاني نبقئ محتار فيه يعني هذا الشعب اللي راح نحكوا عليه اليوم هم هبطوا غير درجة واحدة عن البيت الشعري تاع احمد شوقي لانو كل تلاميذهم علماء منتجين كما يقول لك ناس هاربين عقلية نستعرف بيهم

سُئل يوما رئيس الوزراء في اليابان عن سر التطور التكنولوجي في اليابان فأجاب لقد أعطينا المعلم راتب وزير وحصانة دبلوماسي وإجلال الامبراطور

بكل صراحة كيف تهنا و انت من امة اقرء و انت المخاطب ف معظم سور القراءن و السنة و التفاسير ووو و ما زال عندنا ناس ما يحتارموا استاذ و لا مربي و تلقاه يقولك احسراااااااه هذاك قراني بكري خاطيني خاطيه و تلقاه يسب و كما يقولوا يشارشي باش يداوس معاه علئ جال ضربوا منين كان يقريه
هل احنا قادرين علئ تجاوز هذه العقليات البدائية الهدامة !!!







(تقدير)

[♥ المتفائل ♥]

استغفر الله عدد ما لهجت الألسن بذكره ,استغفر الله عدد ما وزن الميزان ,استغفر الله عدد ما نطق اللسان ,استغفر الله عدد ما رفع الأذان ,استغفر الله عدد ما قرئ القرآن ,استغفر الله عدد الريش والوبر و عدد الرمل والحجر ,استغفر الله عدد ما مشت الأقدام وعدد ما سطرت الأقلام استغفر الله عدد ما صفت الصفوف و الحمد لله عدد ما خطت الحروف ,استغفر الله عدد السموات و ما أضللن و الحمد لله عدد الارضين وما أقللن ,استغفر الله ما تعاقب الليل والنهار , استغفر الله عدد ما صلى المصلون وصام الصائمون ولبى الحجاج والمعتمرون , استغفر الله حتى يرضى
استغفر الله إذا رضي , استغفر الله بعد الرضا , وسبحان الله و بحمده , سبحان ربي العظيم عدد ذلك, و لا إله إلا الله عدد ذلك , و لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم عدد ذلك اللهم صلي على محمد ما تعاقب الليل والنهار اللهم صلي على محمد ما ذكره الذاكرون الأبرار اللهم صلي على محمد عدد ما غفل عن ذكره الذاكرون

[djeriou]

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الطرح...

فعلا أخي الكريم نحن لا نقدر المعلمين و لا نمنحهم الحد الأدني من الحقوق المادية و المعنوية...

إذا قلت بيننا فرق كبير... فعلا فالفرق شاسع قد يصل إلى قرون إذا ما وزنا الفرق بالزمن...

فإذا كانو هم يحترمون حتي جامع القمامة و يسمى عندهم مهندسا للصحة و يدفع له راتب يكفيه لشراء منزل و سيارة رباعية الدفع فما بالك بالمعلم عندهم ..

بارك الله فيك أخي الكريم...لكن أنا متفاءل بوجود أمثالك...كاين الخير

[الجليس الصلح]

بارك الله فيك على ما قدمت

[SOUSOU. DZ]

جزاك الله كل خير بارك الله فيك

[مريم الصابرة]

السلام عليكم خويا عبدو
هي من جهة نساللولهم طريحى رانا نسالولهم بزاف والكريدي لاحق على خوه خاصة المعلمات الحقارات يغيرو من وحدة شعرها طويل تكرها منو او تلقطلها سبة وتعطيها معليناش كبرنا ضرك ولكف يبقى ذاك الاستاذ وضربتو في كتاب قينيس لكن الصراحة والله نحترموهم بزاف وتقادروهم ومرات نلقاوهم ونضحكو على يمات طفولتنا معاهم الصراحة إلا نتاع الثانوي كنا كبار وتعاملنا معاهم على اساس السن اللي كبير راه في مقام الوالد واللي تقريبا من جيلنا عليه العوض ومنو العوض درنا فيهم راينا إن شاء الله سمحولنا وصح ماكانش قدر في بلادنا للأستاذ لكن عوضوهالهم ليبريم خويا بصحتهم راهم المعلمين دارو بروجي خويا هههههه شكرا

[BAROUD]

استغفر الله عدد ما لهجت الألسن بذكره ,استغفر الله عدد ما وزن الميزان ,استغفر الله عدد ما نطق اللسان ,استغفر الله عدد ما رفع الأذان ,استغفر الله عدد ما قرئ القرآن ,استغفر الله عدد الريش والوبر و عدد الرمل والحجر ,استغفر الله عدد ما مشت الأقدام وعدد ما سطرت الأقلام استغفر الله عدد ما صفت الصفوف و الحمد لله عدد ما خطت الحروف ,استغفر الله عدد السموات و ما أضللن و الحمد لله عدد الارضين وما أقللن ,استغفر الله ما تعاقب الليل والنهار , استغفر الله عدد ما صلى المصلون وصام الصائمون ولبى الحجاج والمعتمرون , استغفر الله حتى يرضى
استغفر الله إذا رضي , استغفر الله بعد الرضا , وسبحان الله و بحمده , سبحان ربي العظيم عدد ذلك, و لا إله إلا الله عدد ذلك , و لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم عدد ذلك اللهم صلي على محمد ما تعاقب الليل والنهار اللهم صلي على محمد ما ذكره الذاكرون الأبرار اللهم صلي على محمد عدد ما غفل عن ذكره الذاكرون



شكرا جزيلا اخي علئ الاطلالة الطيبة و ما اجمل التذكير علئ شكل التحفة

[BAROUD]

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الطرح...

فعلا أخي الكريم نحن لا نقدر المعلمين و لا نمنحهم الحد الأدني من الحقوق المادية و المعنوية...

إذا قلت بيننا فرق كبير... فعلا فالفرق شاسع قد يصل إلى قرون إذا ما وزنا الفرق بالزمن...

فإذا كانو هم يحترمون حتي جامع القمامة و يسمى عندهم مهندسا للصحة و يدفع له راتب يكفيه لشراء منزل و سيارة رباعية الدفع فما بالك بالمعلم عندهم ..

بارك الله فيك أخي الكريم...لكن أنا متفاءل بوجود أمثالك...كاين الخير

سلامتك استاذ و لك تحية اكبار حتئ ثمة بالصح وحد المرة طيحتني ف td تشفالها يك هههه
هي شوف استاذ مسؤولية التعليم قبل ما تكون تكليف هي تشريف لانو ربي شرفك و اختصك بها و ممبعد الجهات الاخرئ كلفاتك باش تمشي للاحسن و تعطي تجاربك و وقتك و صحتك و جهدك ووو باش تنوروا الاجيال و تبقاوا تنذكروا علئ لسان الاخرين بالخير و يقولوا يرحم والديه اللي رباوه و ممكن ينحوا من عندهم و يعطوك لانك اعطيت قيمة لروحك و حطيت روحك مقام لكل الناس باش يحبوك و يعزوك
واش عجبك ف اساتذة من النوع الاخر لالا دير الخير و تلقاه بربي
هكذا استاذنا
الله يبارك

[ويناروز]

السلام عليم

اولا شكرا على طرح الموضوع.....لكن اخي عن اي عقلية تتحدث...رايحةمن السيء الى الاسوء

الاحترام والتقدير ......هو تحصيل حاصل للتربية التي نزرعها في ابناءنا........فاقد الشيء لا يعطيه

مكانة المعلم في المجتمع .....في طريق الزوال.....عقلية قريني وانا سيدك .....هي السائدة

الله يرحم البيت الشعري لاحمد شوقي


تقبل مروري

[آلاء الرحـــــــمن]

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع شيق ومهم

انا انظر للموضوع من جهة عكسية ربما

ذور المعلم والاستاذ هو تقديم المعلومة و التربية ايضا فالوقت الذي نمضيه في المدرسة اكثر من الوقت الذي نمضيه في المنزل فاثر المعلم في شخصياتنا له دور كبير في بنائها ...

فلو قام المعلمون والاساتذة بدورهم كاملا واحتسبوا الاجر من الله على عملهم و اوصلوا المعلومات جيدا و اخرجوا نجبة ( كيما راهم يقروا في اوربا ) بحق لتغير الوضع ...

لكن لما يدخل الاستاذ الى القسم ويتفش في التلاميذ يجيب معاه مشاكل دارهم للقسم و يقول للتلاميذ الفاظ نابية و يعاملهم على انهم حيوانات فبالله كيف سيكون حال التلاميذ وهم اطفال يقلدون كل تصرفات الكبار ....

كي يخرج اساتذتنا تلاميذ مثل تلاميذ اليابان يكون عندهم حق باش يولوا كيما معلمين اليابان

مع احترامي لكل من يعرفون قداسة مهنتهم و يقومون بكل ما يستطيعون لاجل ايصال رسالتهم

[كوثر1984]

مهنة التعليم لا يمكن قياسها لانها أولا هي جهد فكري وليس عضلي كذلك هي مرتبطة بالطلبة وكل طالب لديه قدراته الذهنية او الفروقات خلاصة القول انا في نظري كل معلم اواستاذ هو يقوم بعمله يمكن ان نقول ان البعض يقسر في واجباتك لكن تاتي ايام يقهم التلاميذ وينصحهم

[staifia]

عندك الحق يا خويا
بصح نقلك حاجة
مع عباد كيما تاعنا والله ما تطور لا بلاد ولا ثقافة و لا عقليات
والو ,,, خاطر واحد ما يعطي لأخر قيمتو الحقيقة
شكرا

[BAROUD]

السلام عليم

اولا شكرا على طرح الموضوع.....لكن اخي عن اي عقلية تتحدث...رايحةمن السيء الى الاسوء

الاحترام والتقدير ......هو تحصيل حاصل للتربية التي نزرعها في ابناءنا........فاقد الشيء لا يعطيه

مكانة المعلم في المجتمع .....في طريق الزوال.....عقلية قريني وانا سيدك .....هي السائدة

الله يرحم البيت الشعري لاحمد شوقي


تقبل مروري

شكرا جزيلا يا نيروز
احنا عارفين و طبعا كلنا نعرفوا عقلية الجزائريين ف التعليم ابداها من الوزير للتلميد
حشو ف البرامج و المقررات
حشو ف التوقيت الساعي
حشو ف ادوات التعليم و التربية
يعني التعليم ف الجزائر راه كارثة بامتياز لو نرجعوا للمعايير الدولية ف كيفية ايصال المعلومة للتلاميد و الاساتدة و المديرين نلقاوا رواحنا ف عصور جد بدائية
علاش لانو لا توجد مرونة ف التواصل بين من يعطي المعلومة و من يستقبلها يعني فصل جامد او ما يسمئ اصطلاحا بالادارة العلمية يعني كل الاوامر تجي من فوق
و لا حق لان تعطي افكارك و مناهجك و مناهج الدول المتطورة علئ الاقل نستفادوا من تجاربهم لالا
قال الوزير هكذا سي هكذا
النتيجة
اجيال مميعة
فارغة ثقافيا و علميا و تكنولوجيا وووو
غير منتجة ماديا و لا فكريا

الحل اين !!!

[BAROUD]

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع شيق ومهم

انا انظر للموضوع من جهة عكسية ربما

ذور المعلم والاستاذ هو تقديم المعلومة و التربية ايضا فالوقت الذي نمضيه في المدرسة اكثر من الوقت الذي نمضيه في المنزل فاثر المعلم في شخصياتنا له دور كبير في بنائها ...

فلو قام المعلمون والاساتذة بدورهم كاملا واحتسبوا الاجر من الله على عملهم و اوصلوا المعلومات جيدا و اخرجوا نجبة ( كيما راهم يقروا في اوربا ) بحق لتغير الوضع ...

لكن لما يدخل الاستاذ الى القسم ويتفش في التلاميذ يجيب معاه مشاكل دارهم للقسم و يقول للتلاميذ الفاظ نابية و يعاملهم على انهم حيوانات فبالله كيف سيكون حال التلاميذ وهم اطفال يقلدون كل تصرفات الكبار ....

كي يخرج اساتذتنا تلاميذ مثل تلاميذ اليابان يكون عندهم حق باش يولوا كيما معلمين اليابان

مع احترامي لكل من يعرفون قداسة مهنتهم و يقومون بكل ما يستطيعون لاجل ايصال رسالتهم

متشرفين بك الاء الرحمن
فكرتك وصلت و لو انو الموضوع لم يكن محدد الجوانب لانو كل شخص له زاوية نظر
بالنسبة لكلامك و ما خفي كان اعظم من بعض المربين سامحهم الله علئ كل لانو ممكن حتئ هم اخدوا العلم بتلك الطرق
لكن ليس ف كل مرة تسلم الجرة
بدليل انو المناهج تتغير و الدراسات تتغير و علم النفس السلوكي المدرسي دخل حتئ ف تشخيص حالة المربي و المتلقي و اعطي الحرية المحدودة ف ايصال المعلومة و العلم هذا لم يبخل بنظرياته النفسية الشبه ثابتة و علاش غير يقولوا فتح مناصب تعليم جديدة الناس تروح تجري للمسابقات و هم ف واد و التعليم في واد
لالا لازم تفوت امتحان كتابي و ممبعد امتحان نفسي سلوكي لانك مسؤول عن انتاج العلم و النخبة و الحظارة ووو
مش غير اررواح و قول معلم و مربي لالا
بالنسبة للاستاذ قبل ما يكون عنده الترهيب لازم يستعمل الترغيب لانو راه يعلم في اولاد الناس راه مسؤول عليهم يغلط يخلص هذا هو
لكن شتان بين من يدري و من لا يدري
و اذا كان هذا هو حال التعليم و رايحين نبقاوا هكذا لمدة كبيرة لا ننتظر من المدرسة الجزائرية الا فتح السجون و مراكز اعادة التاهيل و خسائر اكثر من مداخيلها
لسان الحال يحكي

سلامتك اختنا

[BAROUD]

مهنة التعليم لا يمكن قياسها لانها أولا هي جهد فكري وليس عضلي كذلك هي مرتبطة بالطلبة وكل طالب لديه قدراته الذهنية او الفروقات خلاصة القول انا في نظري كل معلم اواستاذ هو يقوم بعمله يمكن ان نقول ان البعض يقسر في واجباتك لكن تاتي ايام يقهم التلاميذ وينصحهم

معليهش اختنا نرحبوا بك
لكن هذا لا يمنع انو المربي يبذل المجهود ف الاصل هو مسؤول امام الله بالدرجة الاولئ راك مربي استاذ و حبيت تكون هكذا ايمالا ابحث اخسر اتعب حاول لانك اخترت التعليم عن طواعية مش غير باش تصرف علئ ولادك و الا تشري و تبيع لالا
راك رسول و ملزم بتبليغ امانة و تتحملها حتئ و ان كلفك الامر صحتك هذا الكلام ممكن يطبق علئ اساتذة زمان
اما تاع اليوم
خلي البير بغطاه
استاذ ف طاولة دومينو مع تلاميدة يتكيف الدخان و الكلام و الكلام الاخر وووو التجارة و مش عارف واش
لا قدر لا حشمة لا والوا
كيفاش راح نبني جيل و الحالة مخلطة من فوق تحت
بالنسبة لما كتبت انت انا نقولك العلم تطور كثير كما قلت
لانو اليوم اصبحت مدارس علم النفس الاجتماعي التربوي السلوكي يعني راه ك شغل كتيب صغير فيه تعليمات حول كيفية ايصال العلم لللاخرين اللي هم التلاميد

وزارة التربية توظف خريجي الجامعات في اختصاص علم النفس
الجزائر تستنجد بخبراء أوروبيين للتصدي للعنف في المدارس
http://sphotos-f.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/548844_542642272416420_1474151763_n.jpg

سلامتك

[ويناروز]

شكرا جزيلا يا نيروز
احنا عارفين و طبعا كلنا نعرفوا عقلية الجزائريين ف التعليم ابداها من الوزير للتلميد
حشو ف البرامج و المقررات
حشو ف التوقيت الساعي
حشو ف ادوات التعليم و التربية
يعني التعليم ف الجزائر راه كارثة بامتياز لو نرجعوا للمعايير الدولية ف كيفية ايصال المعلومة للتلاميد و الاساتدة و المديرين نلقاوا رواحنا ف عصور جد بدائية
علاش لانو لا توجد مرونة ف التواصل بين من يعطي المعلومة و من يستقبلها يعني فصل جامد او ما يسمئ اصطلاحا بالادارة العلمية يعني كل الاوامر تجي من فوق
و لا حق لان تعطي افكارك و مناهجك و مناهج الدول المتطورة علئ الاقل نستفادوا من تجاربهم لالا
قال الوزير هكذا سي هكذا
النتيجة
اجيال مميعة
فارغة ثقافيا و علميا و تكنولوجيا وووو
غير منتجة ماديا و لا فكريا

الحل اين !!!
بارك الله فيك لقد اصبت لب القصيد

الحل هو تغير تركيبة المجتمع راسا على عقب

واعادة برامجتنا برمجة تتماشى مع تطور المجتمعات....لان البرمجة القديمة رايحين بها الى الهاوية في كل المجالات

وخاصة التعليم ركيزة المجتمع ......نطبق في برامج غير مكيفة على مجتمعنا....وابدت فشلها عند من صدروها لنا

وندعي الاصلاح من اجل اللا اصلاح...القضية في النهاية اخي بارودي هي قضية اشخاص عملوا على برمجتنا وفقا

لمصالحهم.....اي نرى بعينونهم........شايفين اللغلط والخطا ولا نحرك ساكن.....السنا مبرمجين فعلا.....خلوطة كبيرة

شكرا مرة اخرى تقبل مروري

[الورود المنسية]

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الطرح...

فعلا أخي الكريم نحن لا نقدر المعلمين و لا نمنحهم الحد الأدني من الحقوق المادية و المعنوية...

إذا قلت بيننا فرق كبير... فعلا فالفرق شاسع قد يصل إلى قرون إذا ما وزنا الفرق بالزمن...

فإذا كانو هم يحترمون حتي جامع القمامة و يسمى عندهم مهندسا للصحة و يدفع له راتب يكفيه لشراء منزل و سيارة رباعية الدفع فما بالك بالمعلم عندهم ..

بارك الله فيك أخي الكريم...لكن أنا متفاءل بوجود أمثالك...كاين الخير

[alger1]

جزاك الله خيرا

[hino mino]

http://uploads.sedty.com/imagehosting/285849_1325974370.gif

[الجليس الصلح]

فعلا فرق كبير بيننا وبينهم نحن بعيدين كل البعد عن كل تطور
شكرا أختي على الموضوع