الضرب في المؤسسات التربوية

[soso sirin]

اريد منكم ان نتحدث عن استعمال الضرب في المؤسسات التربوية و مدى تاثيرها على التلميذ و على المعلم و الاستاذ.هل يعتبر اسلوب الضرب اسلوبا ناجحا .هل في نظرك ظلم الاستاذ حينما اصبح ممنوعا من الضرب و نحن نرى مدى تجبر التلميذ و تسلطه حتى انه في بعض الحالات يصل الاستاذ و يقف هذا الاخير مكتوف الايدي بين قانون يمنع و كرامة تهان .و احيانا اخرى نسمع بتلميذ اصيب بعاهة مستديمة من فرط استعمال الضرب حينما يلتقي باستاذ فاقد للسيطرة و الاعصاب ماذنب هذا التلميذ. هل تؤيدون الضرب كوسيلة للتربية و فرض النظام في المؤسسات التربوية .ماهي الحالات التي يجب ان يستعمل فيها الاستاذ الضرب .متى يتمادى في نظرك الاستاذ و يجب ان يعاقب لانه استعمل الضرب .هل تلاميذ اليوم يجب علينا ان نستعمل معهم العنف و يجب ان يطبق عليهم مقولة العصا لمن عصى

[sarl02]

يا حسراه على الشلفية انا عند بالي الضرب الي راهم ياكلوها الشيوخة والخدامة في المؤسسات التربية واك دارت الحالا ما علابالكش؟مكاش ذراري راهم ينضربو ذرك كاين اساتذة راهم ينضربو .

[sarl02]

.................................................. ................................................

[soso sirin]

يا حسراه على الشلفية انا عند بالي الضرب الي راهم ياكلوها الشيوخة والخدامة في المؤسسات التربية واك دارت الحالا ما علابالكش؟مكاش ذراري راهم ينضربو ذرك كاين اساتذة راهم ينضربو .

انا راني نهدر هاك و هاك معنتهى كاين حالات شي شيوخة يستاهلو باه يدخلوهم للحبس لانو راهم من الضرب ممكن يديرو لكاش طفل عاهة مستديمة و كاين حالات والله الشيخ الا راه يسوفري لحق الطفل يقول للشيخ برا نتفاهمو ني حشما ني حيا والله مرة سمعتها بوذنيا وحدا قالت للمدير قاتلك وحد الشيخة طلع عندي الذراري راهم مهبليني قالها المدير قولها دبر راسها تتخيل هبطت ليه و قاتلو كون ماجيش ليا يقولو بلي ماديتهاش فيا و يزيدو فيها والله العظيم سكت قلت الله يرحم ليامات الي كان الشيخ كي يدخل للكلاسا بلا مايهدر يسكتو .

[مـجيد]

الضرب اسلوب رائع كان على بن بوزيد ان يدرجه ضمن الاصلاحات الفاشلة التي قام بها
حنا بكري كانو يضربونا ضرب مبرح خاصة على ظاهر ايدينا بالمسطرة و الله كاين وين نولو ما نقدروش نكتبو
بصح الله يبارك متربيين على هذ الجيل و بعاد عليهم كل البعد

[خولة لبابة]

هذا ما لا أحبه.........كنت تلميذة في الابتدائية .....ضربني استاذي......ذالك الموقف ليزال في ذاكرتي........و فقط لأنني أخطات......

[الواثق]

انا أؤيد العقوبة كيف ذلك ..................مثلا الثانوية هي التي يكثر فيها المشاغبون والفوضويون ...........تنشأ هيئة تتكون من اساتذة وتلاميذ وعمال ادارة ومراقبون هي هيئة عقابية ..............اي تلميذ يثبت عليه لدليل بعد محاكمة يعافب بعدة اشياء مثل ............ينظف الاقسام بعد الدوام .........او يقشر البطاطا في المطعم ..........يصلح ما افسده بتوفير بعض الوسائل له مع اشراف رئيس ورشة العمال عليه ................اذا لاحظنا تمرد كبير من احدهم وضرب قرارات الهيئة في الحائط هنا تتدخل مجموعة مدربة تلقنه درسا في التعامل ههه ...........ويعلق في جميع الثانوية فعله وماذا فعل ثم يعاقب اداريا بمجلس للتأديب حتى يصل الى الطرد ..................هناك طريقة اخرى مثلا تلاميذمشاغبين قامو بافعال خطيرة في المؤسسة تسند لهم مهمة كتنضيف مسجد او صالة او اي شيء او هناك استاذ عندو تويزة تاع بناء هههههولا تسامح معهم الا بوثيقة موقع عليها الامام او رئيس الصالة او غيرها ..............فان لم يفعلو ذلك حرمو من نقاط الفصل وحرمو من الصعود ...................وانا ارى على جال النقطة يحفرو الارض ههههه

فضفضة استاذ

[خولة لبابة]

انا أؤيد العقوبة كيف ذلك ..................مثلا الثانوية هي التي يكثر فيها المشاغبون والفوضويون ...........تنشأ هيئة تتكون من اساتذة وتلاميذ وعمال ادارة ومراقبون هي هيئة عقابية ..............اي تلميذ يثبت عليه لدليل بعد محاكمة يعافب بعدة اشياء مثل ............ينظف الاقسام بعد الدوام .........او يقشر البطاطا في المطعم ..........يصلح ما افسده بتوفير بعض الوسائل له مع اشراف رئيس ورشة العمال عليه ................اذا لاحظنا تمرد كبير من احدهم وضرب قرارات الهيئة في الحائط هنا تتدخل مجموعة مدربة تلقنه درسا في التعامل ههه ...........ويعلق في جميع الثانوية فعله وماذا فعل ثم يعاقب اداريا بمجلس للتأديب حتى يصل الى الطرد ..................هناك طريقة اخرى مثلا تلاميذمشاغبين قامو بافعال خطيرة في المؤسسة تسند لهم مهمة كتنضيف مسجد او صالة او اي شيء او هناك استاذ عندو تويزة تاع بناء هههههولا تسامح معهم الا بوثيقة موقع عليها الامام او رئيس الصالة او غيرها ..............فان لم يفعلو ذلك حرمو من نقاط الفصل وحرمو من الصعود ...................وانا ارى على جال النقطة يحفرو الارض ههههه

فضفضة استاذ
كل ما قلته عندك الحق.......لكن أن يضرب استاذ تلميذ ابتدائي لأنه أخطا في اعراب فعل.....و أن يضرب راسه بالسبورة و يمسكه من شعره......أهذا هو السلوك؟؟؟ ربما لن استطيع مسامحته أبدا.....ليس لأنه ضربني بل .....لانني أخطأت عاقبني بهذه الطريقة و فتاة اخرى أخطات كلمها بعقلانية و وضح لها خطاها......اهذا هو العنف الجيد؟؟؟

[الواثق]

كل ما قلته عندك الحق.......لكن أن يضرب استاذ تلميذ ابتدائي لأنه أخطا في اعراب فعل.....و أن يضرب راسه بالسبورة و يمسكه من شعره......أهذا هو السلوك؟؟؟ ربما لن استطيع مسامحته أبدا.....ليس لأنه ضربني بل .....لانني أخطأت عاقبني بهذه الطريقة و فتاة اخرى أخطات كلمها بعقلانية و وضح لها خطاها......اهذا هو العنف الجيد؟؟؟

انا ضد الضرب جملة وتفصيلا الا في حالات خاصة .................اما الابتدائي انا نشفى ضربني معلم انا وواحد التلميذ صاحبي واعترف بخطأنا لاننا كنا مشاغبين المهم ضربني على رأس صديقي حتى رأيت النجوم ..............والله ربي يهديهم قادرين يربولهم عاهة والله المستعان وضرب الوجه من كبائر الذنوب والله المستعان ............فكيف بالصغير الذي لايعرف شيء

لاتجزعي من هذا فالكثير من مر هكذا امور ..............نسأل الله لهم الهداية

[soso sirin]

الضرب اسلوب رائع كان على بن بوزيد ان يدرجه ضمن الاصلاحات الفاشلة التي قام بها
حنا بكري كانو يضربونا ضرب مبرح خاصة على ظاهر ايدينا بالمسطرة و الله كاين وين نولو ما نقدروش نكتبو
بصح الله يبارك متربيين على هذ الجيل و بعاد عليهم كل البعد

اوه يا خويا مجيد راني نضريت من يديا كي تفكرت هذا الضرب مع انو الحمد الله في حياتي كامل تضربت يا ربي بلاك 3 و 4 مرات و الاكثرية في الابتدائي الشيخ كان صعيب بزاف مي الهراوة مع هذا الجيل تنفع المهم مايكونش ضرب مبرح لانو مرات يعوقو الذراري

[knives55]

لو كان مجديا لكنت أنشتاين ...................... هل اصبح طفل حمار يضرب كي يمشي هذه سياسة وزارة الجاهلية

لا شيئ يأتي بلقوة وكل ما اتي بلقوة لا يدوم

ضرب تلميذ يخلق له عقدة نفسية من أستاذ و الدراسة

[مسلم سني]

السلام عليكم
في رأيي لاضرب ولا عتاب ينفع مع التلاميذ إذا كانوا أصلا لا يحترمون ولا يخافون من أوليائهم
إلا من رحم ربي
شكرا لك

[soso sirin]

هذا ما لا أحبه.........كنت تلميذة في الابتدائية .....ضربني استاذي......ذالك الموقف ليزال في ذاكرتي........و فقط لأنني أخطات......

معليش يا فلال انا تاني كي كنت نقرى في الابتدائي ضربني الشيخ تاع الهم بصفعة و انا في حياتي كامل ماتضربتش اصلا كي ضربني بهاذيك الصفعة حسيت قلبي ولا يدور مي والله مانسمحلو كانت اول صفعة و اخر صفعة ديتها في حياتي تتخيلي بابا و مامدليش صفعة هو اصلا ماضربنيش يجي هو يضربني و في جالها كرهت الار و الهكتار لانو تضربت على جالهم

[soso sirin]

انا أؤيد العقوبة كيف ذلك ..................مثلا الثانوية هي التي يكثر فيها المشاغبون والفوضويون ...........تنشأ هيئة تتكون من اساتذة وتلاميذ وعمال ادارة ومراقبون هي هيئة عقابية ..............اي تلميذ يثبت عليه لدليل بعد محاكمة يعافب بعدة اشياء مثل ............ينظف الاقسام بعد الدوام .........او يقشر البطاطا في المطعم ..........يصلح ما افسده بتوفير بعض الوسائل له مع اشراف رئيس ورشة العمال عليه ................اذا لاحظنا تمرد كبير من احدهم وضرب قرارات الهيئة في الحائط هنا تتدخل مجموعة مدربة تلقنه درسا في التعامل ههه ...........ويعلق في جميع الثانوية فعله وماذا فعل ثم يعاقب اداريا بمجلس للتأديب حتى يصل الى الطرد ..................هناك طريقة اخرى مثلا تلاميذمشاغبين قامو بافعال خطيرة في المؤسسة تسند لهم مهمة كتنضيف مسجد او صالة او اي شيء او هناك استاذ عندو تويزة تاع بناء هههههولا تسامح معهم الا بوثيقة موقع عليها الامام او رئيس الصالة او غيرها ..............فان لم يفعلو ذلك حرمو من نقاط الفصل وحرمو من الصعود ...................وانا ارى على جال النقطة يحفرو الارض ههههه

فضفضة استاذ

والله عقوبات مليحة و تنفع حنا الي راهم عندنا باغيين يكلبو باغيين يطيرو و يهبلو تقول جنون مانفع معاهم هراوة مانفع معاهم استدعاءات لوالديهم مي تاني كاين شي شيوخة سامطين السمانة الي فاتت وحد الشيخة واش دارت حكمت وحد الطفل من شعرو جاب يماه دارو التبهدايل في ليكول مي العقاب تاعكم والله مليح

[soso sirin]

لو كان مجديا لكنت أنشتاين ...................... هل اصبح طفل حمار يضرب كي يمشي هذه سياسة وزارة الجاهلية

لا شيئ يأتي بلقوة وكل ما اتي بلقوة لا يدوم

ضرب تلميذ يخلق له عقدة نفسية من أستاذ و الدراسة

مي كاين شي ذراري والله تنفع معاهم لانو تعيا تهدر و تجي بالملاحة بالمسايسة هوما والو تقول جنون هاذو ينفع معاهم غير الضرب مع انو انا من الناس الي ضد الضرب .بكري كي كان الطفل عاقل كان شابع هراوة و ضروك كي راهم طايرين منعو عليهم الهراوة .كاين ذراري والله هوما يديرو عقدة للشيخ

[soso sirin]

السلام عليكم
في رأيي لاضرب ولا عتاب ينفع مع التلاميذ إذا كانوا أصلا لا يحترمون ولا يخافون من أوليائهم
إلا من رحم ربي
شكرا لك

صح انت كون تلقى تلميذ باغي يطير مانفعت معاه هدرة و لا مسايسة واش ديرلو .و زيد والله كاين شي اولياء هوما راهم يساعفو ولادهم حتا و يكونو غالطين معنتها راهم يجو معاه حتى و يكون مخسر

[Lydia istanboul]

سلام أختي وسيلة,,,,,أنا بصراحة مع الضرب و بقوة هههه لكن بشرط يكون في محله و طبعا يأتي استعماله بعد محاولة اصلاح الشخص بطرق أخرى,,,,مرة في قسم أدرس 20 ولد معيد مع بنات في قمة الاجتهاد والعطاء,,,و مجموعة كبيرة من تلاميذ ذلك الصف يصدرون اصوات مزعجة طول الحصة و امور والله تحير,,كأن يقول احدهم بصوت امام سمع الله لمن حمده و الاخر يرد ربنا ولك الحمد ههههههه و هم تلاميذ اولى متوسط,,,استخدمت معهم اللين و كل شي لكن لا مجال للتحسن ,,,تعرفين ماذا فعلت؟ والله اسلوب تحدي,,,,كل ما يصدرون تلك الاصوات ووو,,,اخذ العشرون كلهم للحيط و ارفع يديك و رجلك و ابقى هكاك و نشوف اظافرهم و نظافتهم ويدو تبهديلة و الله صحيح أخذو من وقتي لكن لما رأو عنادي في كل حصة و مداومة العقاب في الاخير رضخو و استسلمو ههههه دخل على مراقب قال لي هل هنا غوانتانامو ههه شوفي أختي ممكن تبانلك راني ارهابية لما عملت لكن صدقيني ربحت بعدها صف هادئ و من يجتهد يجدني و من يريد المشاغبة فلينتظر استاذ غيري ممن يعشقون السلم والسلام ,,,سلامي

[مسلم سني]

صح انت كون تلقى تلميذ باغي يطير مانفعت معاه هدرة و لا مسايسة واش ديرلو .و زيد والله كاين شي اولياء هوما راهم يساعفو ولادهم حتا و يكونو غالطين معنتها راهم يجو معاه حتى و يكون مخسر
السلام عليكم
هذا هو المشكل أختي وسيلة
الله المستعان

[soso sirin]

سلام أختي وسيلة,,,,,أنا بصراحة مع الضرب و بقوة هههه لكن بشرط يكون في محله و طبعا يأتي استعماله بعد محاولة اصلاح الشخص بطرق أخرى,,,,مرة في قسم أدرس 20 ولد معيد مع بنات في قمة الاجتهاد والعطاء,,,و مجموعة كبيرة من تلاميذ ذلك الصف يصدرون اصوات مزعجة طول الحصة و امور والله تحير,,كأن يقول احدهم بصوت امام سمع الله لمن حمده و الاخر يرد ربنا ولك الحمد ههههههه و هم تلاميذ اولى متوسط,,,استخدمت معهم اللين و كل شي لكن لا مجال للتحسن ,,,تعرفين ماذا فعلت؟ والله اسلوب تحدي,,,,كل ما يصدرون تلك الاصوات ووو,,,اخذ العشرون كلهم للحيط و ارفع يديك و رجلك و ابقى هكاك و نشوف اظافرهم و نظافتهم ويدو تبهديلة و الله صحيح أخذو من وقتي لكن لما رأو عنادي في كل حصة و مداومة العقاب في الاخير رضخو و استسلمو ههههه دخل على مراقب قال لي هل هنا غوانتانامو ههه شوفي أختي ممكن تبانلك راني ارهابية لما عملت لكن صدقيني ربحت بعدها صف هادئ و من يجتهد يجدني و من يريد المشاغبة فلينتظر استاذ غيري ممن يعشقون السلم والسلام ,,,سلامي

و عليكم السلام واش راكي ان شاء الله بخير.شي ذراري والله يستاهلو والله راهم يسوفرو معاهم ماهمش يبغو الملاحة يجو غير بالمطرق ماراكي لا ارهابية لا والو والله راهم يلصقو في المدير ضروك مي كاين شي ذراري والله يغيضوني مساكن ينضربو حقرة.الضرب كيما قلتي انتي كي يكون في بلاصتو و الي يستاهلو مليح .مي راني نتخيل فيك منوضتهم و مقابلين الحيط معتقل غوانتانامو نيشان هههههههههههههههههه

[SOUSOU. DZ]

سلامووووووو
والله اختي وسيلة ديك الخطرة استاد ضرب صحبتي في ثانوي بكراش انا تخلعت راسي حبس مي والله ثانوي قلبتها والله طلعتو وحبطاتو وزيد صحبتي من جماعة جشاك حشاك ............. حصل ............ مي صح علاش يضربو يرحم بوك سيغتو راهي كبيرة في ثانوي ........ خرج قانون يضربك بورد قلبيها وينك ادا كراس على الوش ........... انا قعدت نيماجيني ادا صرات ليا يخاااااااااااااه لالالا مانقدرش نتصور محاااااال

[Lydia istanboul]

و عليكم السلام واش راكي ان شاء الله بخير.شي ذراري والله يستاهلو والله راهم يسوفرو معاهم ماهمش يبغو الملاحة يجو غير بالمطرق ماراكي لا ارهابية لا والو والله راهم يلصقو في المدير ضروك مي كاين شي ذراري والله يغيضوني مساكن ينضربو حقرة.الضرب كيما قلتي انتي كي يكون في بلاصتو و الي يستاهلو مليح .مي راني نتخيل فيك منوضتهم و مقابلين الحيط معتقل غوانتانامو نيشان هههههههههههههههههه
صحيح كاين لي يروحو في الجرة لكن ان كان الاستاذ فطن فالحالات تكون قليلة ان شاء الله,,,في المقابل الحنان كذلك ممكن يؤدي الى ما يحمد عقباه,,,نزيد نحكيلك هادي,,,,نفس القسم و هادي المرة مع البنات,,,طبعا لبنات يحبوني كثيرا ممكن لاني اعاملهم برقة اكثر....او اني اشجعهم اكثر,,,المهم صار كل مرة تجيني فتاة وتجيب هدية معاها,,وش نحكيلك,رسائل و علكة وو ,,,طبعا المرات الاولى قبلت محرجة ولم اريد ان اكسر بخاطر البنت لكن تطور الامر صار سنة حسنة هههه كل مرة تجيني وحدة محملة,,فإضطررت ان اكسر هاد الطابع الجديد و فسرت لاحدى الفتيات ان حبي لهن و اجتهادهن لا يقابل بهديا ولكن الاحسن ان يقابل باجتهاد اكبر,,,واذا بالفتاة تنهال علي ههه تقبلني وتعانقني ،،،تخيلي موقفي,,,اول سنة تدريس وبدون خبرة والله ماعرفت ما ندير,,,ابتسمت و اذا بصفين من البنات يتدافع ليقبلني ههههههههه والله أيام حلوة,,,طبعا هذاعندو عامين ملي صرا وكنت استخلاف عندهم,,,تلاقيت باحداهن قبل ايام وبدات تبكي ,,,,موقف روعة يخليني افرح اني صددت عن هؤلاء المجتهدات اولائك المشاغبين,,,,يالعنصريتي ممم هههه ليلتك سعيدة يا اخية

[/زهرة عصفور الجنة/]

بارك الله فيك على الموضوع القيم لي عودة ان شاء الله للموضوع

[soso sirin]

سلامووووووو
والله اختي وسيلة ديك الخطرة استاد ضرب صحبتي في ثانوي بكراش انا تخلعت راسي حبس مي والله ثانوي قلبتها والله طلعتو وحبطاتو وزيد صحبتي من جماعة جشاك حشاك ............. حصل ............ مي صح علاش يضربو يرحم بوك سيغتو راهي كبيرة في ثانوي ........ خرج قانون يضربك بورد قلبيها وينك ادا كراس على الوش ........... انا قعدت نيماجيني ادا صرات ليا يخاااااااااااااه لالالا مانقدرش نتصور محاااااال

هو ماشي من حقو انو يضربها بكراس ماشي لانو راهي كبيرة مي لانو هذا يعتبر اهانة ليها المرة الجاية يضربها بلابغوس خير.كاين ضرب من ضرب مي ماننساوش يا اسماء كاين شي تلاميذ مستفزين يخلوك تضربهم و الاستاذ هذا راه عندو مشاكل فوق راسو و زيديلها تمهبيل الذراري تكمل عليه.مانكذبوش على رواحنا لحقنا لوقت راحت منو الحشمة و الاحترام اذا الاستاذ ولى يسب واش بقى و اذا الطفل ولا يضرب الشيخ واش بقى مشكل كبييييييييييييييييييييير .لالا بعيد الشر عليك علاه تتخيليها فيك انتي عاقلة و الطفل الي عاقل مايوصلو حتا واحد و اذا وصلو الشيخ و تبلاه اهبطي نيشان للمدير مابغاش يستعرف كاين مديرية التربية

[soso sirin]

صحيح كاين لي يروحو في الجرة لكن ان كان الاستاذ فطن فالحالات تكون قليلة ان شاء الله,,,في المقابل الحنان كذلك ممكن يؤدي الى ما يحمد عقباه,,,نزيد نحكيلك هادي,,,,نفس القسم و هادي المرة مع البنات,,,طبعا لبنات يحبوني كثيرا ممكن لاني اعاملهم برقة اكثر....او اني اشجعهم اكثر,,,المهم صار كل مرة تجيني فتاة وتجيب هدية معاها,,وش نحكيلك,رسائل و علكة وو ,,,طبعا المرات الاولى قبلت محرجة ولم اريد ان اكسر بخاطر البنت لكن تطور الامر صار سنة حسنة هههه كل مرة تجيني وحدة محملة,,فإضطررت ان اكسر هاد الطابع الجديد و فسرت لاحدى الفتيات ان حبي لهن و اجتهادهن لا يقابل بهديا ولكن الاحسن ان يقابل باجتهاد اكبر,,,واذا بالفتاة تنهال علي ههه تقبلني وتعانقني ،،،تخيلي موقفي,,,اول سنة تدريس وبدون خبرة والله ماعرفت ما ندير,,,ابتسمت و اذا بصفين من البنات يتدافع ليقبلني ههههههههه والله أيام حلوة,,,طبعا هذاعندو عامين ملي صرا وكنت استخلاف عندهم,,,تلاقيت باحداهن قبل ايام وبدات تبكي ,,,,موقف روعة يخليني افرح اني صددت عن هؤلاء المجتهدات اولائك المشاغبين,,,,يالعنصريتي ممم هههه ليلتك سعيدة يا اخية

اصلا لبنات تنفع معاهم الحنانة عكس الذراري ههههههههههه.ايا تخيلي روحك ليديا حضرتي عرس و راكي تسلمي .والله كاين براءة مرات تلقايها في شي ذراري تقولي تريحي معاهم الدهر مي كي يقلبو على الوجه لاخر تقول جنون و راه عندهم لسانات يعجزو الواحد .اواه يا ليديا كنتي تبغي لبنات كثر على هكا شيبوك الذراري ههههههههههههه.

[soso sirin]

بارك الله فيك على الموضوع القيم لي عودة ان شاء الله للموضوع

ربي يخليك.و انا راني نستنى في ردك ان شاء الله ام محمد يحيى

[soriaalg]

موضوع جميل جدا في وقت تغيرت فيه المفاهيم ي السابق كان المعلم يضرب التلميذ لانو لم يفتح واجب او لم يحفظ درسه اما في وقتنا وواطلعي الى هذا الجيل فهو الضرب بسبب الشغب وقلة الادب ربي يكون في عون الاساتذة خاصة من يعمل بضمير وين يلقوها من التلاميذ ولا من اوليائهم وخلي على الاساتذة الانسات خاصة يوصل وين يهددوهم التلاميذ
بالنسبة لي مع الضرب وليس العنف الضري يعلم اختي
بارك الله فيك على الموضوع

[Lydia istanboul]

اصلا لبنات تنفع معاهم الحنانة عكس الذراري ههههههههههه.ايا تخيلي روحك ليديا حضرتي عرس و راكي تسلمي .والله كاين براءة مرات تلقايها في شي ذراري تقولي تريحي معاهم الدهر مي كي يقلبو على الوجه لاخر تقول جنون و راه عندهم لسانات يعجزو الواحد .اواه يا ليديا كنتي تبغي لبنات كثر على هكا شيبوك الذراري ههههههههههههه.
انا نبغي لعقالة والاجتهاد لكن للاسف الطفل الجزائري'الذكر) يدلل كثيرا في اسرته فيحاول بسط سيطرته على معلميه...اما البنات فمسكينات من الصغر ترباو على العين الحمره هههه المهم لو بيدي لجعلت الدولة مدارس غير مختلطة و لدرست فقط بنات جنسي.....سلامو

[soso sirin]

موضوع جميل جدا في وقت تغيرت فيه المفاهيم ي السابق كان المعلم يضرب التلميذ لانو لم يفتح واجب او لم يحفظ درسه اما في وقتنا وواطلعي الى هذا الجيل فهو الضرب بسبب الشغب وقلة الادب ربي يكون في عون الاساتذة خاصة من يعمل بضمير وين يلقوها من التلاميذ ولا من اوليائهم وخلي على الاساتذة الانسات خاصة يوصل وين يهددوهم التلاميذ
بالنسبة لي مع الضرب وليس العنف الضري يعلم اختي
بارك الله فيك على الموضوع
الجيل تاع بكري والله كان مربي مي الصح والله الاستاذ كان قاسي بزاف و يستعمل العنف بالضرب و يكون ضرب مبرح و الي سبب لناس عقد نفسية و الضرب مكانش ممنوع و ضروك كي الجيل هذا راه واعر بزاف و راه يهدد في الاستاذ بطريقة مباشرة منعو الضرب تتخيلي انو التلميذ وصلت بيه انو يقول للاستاذ قادر روحك عيب و تبهديلة و حتا كون ينضرب يجي الاب و يدير الي ماندارتش و هو متاكد انو وليدو غالط مية بالمية.انا نكره الاستاذ الي يستعمل الضرب مي مرات والله نعذرو و نقول ربي يكون في عونو سوغتو التلاميذ ضروك راهم يستعملو اسلوب الاستفزاز بطريقة غريبة مي والله انا قريت عند شيوخة مانتفكرهمش انو شدو مطرق و لا تيو في يديهم و كانت حصتهم تفوت ماشاء الله و لحد الان مازالهم هكا مي الصح الشيوخة هاذو مربيين بزاف بزاف معنتها يقتل الواحد غير بالقدر.ربي يبارك فيك اختي

[اسلام انس]

موضوع طويل وعريض نقولك حاجة المشكل مشي في الضرب او عدمه المشكل راه في الادارة بمديرها واعوانها واساتذتها.....الكل اصبح لايبالي بالاخر المدير شخصية مذبذبة لابين الاساتذة ولا بين التلاميذ واصبحت نقاط ضعفه يعرفها الكبير والصغير.........وهنا ذابت شخصيته الاساتذة كذلك والتلتميذ وجدوا الهواء الطلق فجلبوا خيلهم وسيطروا على المؤسسة.........والله كانوا يقرونا اساتذة شخصية قوية والله غي يشوف فيك يجيك البكي.........ما بالونا اليوم لاحياة لمن تنادي.........الاستاذ في واد والمدير في واد والتلميذ في واد اخر

انا لا اعمم يوجد بعض الاساتذة ما شاء الله ولكن وجدوا الجو مغيم.....قنزلت غليهم سحبا حسبوها نعمة غليهم فوجدوها نقمة قد زرعوا بذورها........شكرا لي عودة انشاء الله

[عبدو441]

لاتحزن عن الصبيان ان ضربوا الضرب يبرى ويبقى العلم والادب

[أَحمــد]

السلام عليكم
أولا شكرا على الموضوع الاجتماعي المهم
فيما يخص الضرب قد يكون شائعا في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبدرجة أقل في المرحلة الثانوية لكن في هذه االأخيرة الضرب يكون بطريقة مختلفة وبدون استعمال العصى.
فمن الناحية التربوية فالضرب يعتبر مذهبا جيدا خصوصا في المرحلة الابتدائية والمتوسطة لتقويم سلوك مشين هذا لا نجادل عليه.
أما من الناحية التعليمية فالضرب لا يُجنى منه الفائدة المرجوة وقد يتسبب هذا الضرب في ضياع مستقبل كثير من التلاميذ, فهو اذا تصرف خاطئ ويوجد له بدائل كثيرة...فما على المعلم والأستاذ إلا تعلم هذه الطرق في التعامل مع تلامذته.
----------
وبالمناسبة أود أن أبين لبعض أولياء التلاميذ وبعض الناس الذين يتهجمون دائما على الأستاذ ويجعلونه دائما في موقف المتهم فهاهنا مثال (ولكم الحكم) عن سبب تعرض أبنائهم للضرب ليس بالطريقة التقليدية باستعمال العصى لكن باستعمال كل أطراف الجسم من رأس ويد وذراع ورجل وغيره.
----------
----------
----------
الأستاذ للتلميذ: جاوب على السؤال
التلميذ: مانعرفش
الأستاذ: لأنك غير منتبه وكذلك لأنك لا تراجع دروسك.
التلميذ: ما تسالنيش نراجع ولا مانراجعش, أنا ما ننتبه مانراجع.
التلميذ: زيد وانتا وش دخلك فيا نراجع ولا مانراجعش. (أبي وما قاليش راجع وما عيطش عليا)
الأستاذ: أخرج من القسم وروح للرقابة.
التلميذ: والله ماني خارج, ...... ............(كلام بذيئ)
الأستاذ: في موقف مُحرج وأمام التلاميذ ............................................


(تخيّل نفسك في موقف هذا الأستاذ فكيف سيكون ردك )

[البريئة]

السلام عليكم
شوفي أختي تضربي ماكي في خير اتخليه ماكي في خير ، تضربيه لصلاحو غدوا يصبح باباه عندك اتخليه ايهبلك و يحسب روحو شيكور كنت انقري في الريف عندي 15 تلميذ مشاء الله عندهم الحرقة في قلبهم تقتليه مكانش اللي ايحوس عليك واليوم زعما حبيت البلاد واش انقولك 40 واحد تتكلمي مع واحد برك غدوا يصبح باباه عندك ويقولك وليدي مريض متضربيهش ولا وليدي محبش ايجي خاف الشيخة تضربو راه قالي ضربتني البارح هي على كل حال الاولى صرات لصحبتي و الثانية معايا.................
لا اله الا الله محمد رسول الله كون غير ايقروهم في الدار ايعسو غير الشيخة ادا ضربتو ولا لالا

[morad81]

شكرا على الموضوع :


- قد حدث معي أن تغيب تلميذ من تلامذتي .....المهم بعد أسبوع التقيت بوالده و أنا أسأله عن ابنه لأنه تغيب عن الإمتحانات المهم قال لي أنه مريض في المستشفى .... قلت له سوف أعوض له الإمتحانات ......

- قالي راني لقيت ليطراس نتاع ضربة في ساقو ..... وشافها الطبيب وقالي رايح ندفعو للعدالة ....ما قدرتش نتحمل و تقلبت مانيش خايف و لكن ما تذكرتش أني ضربتو بحكم يقرى عندي في أربع سنين و عارفو مريض ......طلبت ربي ما تصراش فيه حاجة نكون أنا السبة فيها بلاما نديرها ......

بالصدفة لقيتو مع الب نتاعو و الأم رفدتهم معايا في السيارة و طلبت السماح من الأم نتاعو .........المهم فاتت على خير ....جا عندي جدو ..قالي يا ولدي ماديرش على هدرت النسا هذا ولد ولدي وثاني ولدي الصغير راهم عندك ...دير واش يطلعلك و اذا قباحو قتلهم وراني هنا .


المهم كان باقي شهرين للعطلة و الله كرهت حياتي وقلت الناس قادرة طفرها فيك بلا ما تعبى .......ربي يجيب الخير.

أما الضرب كعقاب خفيف فيه فائدة و الله أعلم .........بصح اليوم غير ماكان علاه راه جا الدور نتاع الشيوخة ينضربو

[Lili Rose]

إذا كانت الادارة واقفة والرقابة تخدم في خدمتها لا يحتاج الاستاد أبداً لإستعمال الضرب أو أي أسلوب أخر
شكراً لك على الموضوع
الخاتمة1

[soso sirin]

موضوع طويل وعريض نقولك حاجة المشكل مشي في الضرب او عدمه المشكل راه في الادارة بمديرها واعوانها واساتذتها.....الكل اصبح لايبالي بالاخر المدير شخصية مذبذبة لابين الاساتذة ولا بين التلاميذ واصبحت نقاط ضعفه يعرفها الكبير والصغير.........وهنا ذابت شخصيته الاساتذة كذلك والتلتميذ وجدوا الهواء الطلق فجلبوا خيلهم وسيطروا على المؤسسة.........والله كانوا يقرونا اساتذة شخصية قوية والله غي يشوف فيك يجيك البكي.........ما بالونا اليوم لاحياة لمن تنادي.........الاستاذ في واد والمدير في واد والتلميذ في واد اخر

انا لا اعمم يوجد بعض الاساتذة ما شاء الله ولكن وجدوا الجو مغيم.....قنزلت غليهم سحبا حسبوها نعمة غليهم فوجدوها نقمة قد زرعوا بذورها........شكرا لي عودة انشاء الله

والله نقلك حاجة الوسط التعليمي ولا متعفن الا من رحم ربي كل واحد يلغى بلغاه و يقلك راهي تتمشى الشيخ نضرب الشيخ ضرب مايهمش.كيما قلت انت والله السمانة الي فاتت تلاقيت شيخ قراني ماقدرت نشوف فيه من الحشمة حسيت روحي مازالت هاذيك الذرية و كي عرفني زدت ذبت من الحشمة تاع ضروك الشيخ ماعندو هيبة الطفل ماولا يحشم.ربي يجيب الخير برك الموضوع موضوعك خويا بن عمير

[soso sirin]

لاتحزن عن الصبيان ان ضربوا الضرب يبرى ويبقى العلم والادب

مي كاين ضرب من ضرب والله كاين شي شيوخة عندهم عنف جسدي فضيع مايبراش الطفل منو حتا و كون يكبر و شحال من تلميذ راه ندارلو عاهة مستديمة من الضرب كل حاجة في الوسط مليحة الضرب الخفيف مليح مي اذا فات حدو مايوليش مليح

[soso sirin]

سمحولي على التاخير راح ندير الردود ان شاء الله

[tafethi]

أنا مع الضرب التأديبي (الضرب برفق لغرض تقويم السلوكات الخاطئة)

[الجليس الصلح]

الضرب ضروري في تربية الأطفال وتعليمهم ومنذ صار الضرب ممنوع على التلاميذ صار المعلمون يضربون ويشتمون

[iman39]

الضرب علمياو نفسيا حاجةماششي مليحة علىخاطر تتسبب باضراربزاف خاصة النفسية مي ظرك تلقي بلي التلاميذ ما يتسقموش غيربالضرب وكاين تاني اللي ملاح واللي يروحوفي الرجلين . نعرف اساتذةقدام تضرب و لضرك وهما يحبوهم قاع التلاميذ نتاعهم بصح بكري كانو يضربوهم . الهدرةنتاعك صحيحة على خاطر التلاميذبشرو يتعلمو بللين مي اسمحيلي واحدمن الصباح واقف على رجليه وقدامو شحال من واحد يجي واحد يديرالطوايش الا كنت انا استاذةكنت نربيه وما يزيدش يهدر الا يتحرك بعدها

[amina8500]

أنا أستاذة جديدة في المتوسط ولا أعرف التعامل مع التلاميذ حيث لاحظت ان معظم الاستاذات الاتي اعمل معهن يستعملن العصا والا لايتمكن من تقديم الدرس
افيدوني من فضلكم

[ابراهيم سوفي]

ماذا يفعل الأستاذ إذا اعتدى عليه تلميذ أو شتمه غير ضربه ضربا مبرحا لتربيته، أما في حالة الضرب للتعليم والتربية للتلميذ فأظن أنه ضروري شريطة أن يكون خفيفا

والعلم لا يناله إلا راغب أو راهب

[نبيل البسكري]

الضرب نوعان

مثلا تضرب تلميذ لأنه لم يقم بالواجب

وتضرب آخر لأنه أثار الفوضى

فالضرب الأول توجيه

تعالج الأمر
كأن تهمله في البداية ثم تثير غيظه بتشجيع الآخرين
ثم تستدرجه وتعطف عليه وتحاول نصحه

أما الضرب الثاني فهو تأديبي فقط ولكن بدون آثار

[عبدو441]

لاتحزن عن الصبيان ان ضربوا الضرب يبرى ويبقي العلم ولأدب


لكن بشرط ان يكون خفيفا

[عبدو441]

لاتحزن عن الصبيان ان ضربوا الضرب يبرى ويبقي العلم ولأدب


لكن بشرط ان يكون خفيفا

[عبدو441]

لاتحزن عن الصبيان ان ضربو الضرب يبري الضرب يبري ويبقى العلم ولأدب

[♥ المتفائل ♥]

http://im29.gulfup.com/12po1.jpg (http://www.gulfup.com/?L7cWec)

[SAWSAN BD.AM]

hey . Teachers

leave those kids alone

[SAWSAN BD.AM]

http://www9.0zz0.com/2012/11/05/00/540487448.jpg