لماذا يخاف المتفوقون من المسابقة

[takiche]

هذا السؤال لم يجب عليه أحد
اريد اجابة
لماذا كل هذه البلبلة قال و قال و قال :mh92:

[48lazreg]

هو ليس خوفا ولكن حقّهم بعد أن اجتهدوا طيلة سنتين أو خمسة أو أكثر
كن موضوعيا أخي الكريم

[takiche]

على كل حال كل شيئ مسير باذن الله
لكن القيل و القال
المجتهد يجب ان يتبت اجتهاده و لا يكثر الكلام
و اسمحلي اخي على هذا

[lalib40]

صار الشباب متخوف من كل شيء في الجزائر لان المتفوق ليس له مكان في الجزائر ولن يكون له مكان في الجزائر ابدا

[lalib40]

لسنا احسن من سوريا ولسنا احسن من البلدان الافريقية هذا هو الواقع

[lange2paradis]

la cause c est pendant 5ans w ana parmi les 3 premiers c est mon droit
enplus le LMD dit sa aussi
machi le jours li nji nadi haki
twali fiha exam ecrit en plus ki ygolak concours en algerie sa ve dire
arft w draham
w ana andi rabi
alors natmana kol di hak yadi hako
machi liyakhdem 5ans b avc des sacrificsse aussi f tali mayfoutch w yadiha wahad liando chekara
w ida rani ghalta golo raki ghalta

[knovel]

الخوف من الله تعالى

هل يستوي الذي جاء في المرتبة الاولى و جاب العام في العام بامتياز و بكل الوسائل "قلب و رب بالمثل الشعبي "مع الذي جاب العام بالانقاذ و الكريدي

اتقو الله

الادارة في الجزائر تحتاج الى تكوين فكيف بمهندس في الكيمياء ان يعمل في مكتب بنفس رتبة المتخرج من معهد الادارة

لا حول و لا قوة الا بالله

[رمزي21]

عجيب أمر هؤلاء المتفوقين الذين أرعبتهم مسابقة كتابية !!!

أنتم أوائل دفعاتكم لسنتين كاملتين خضتم المعارك و حاربتم على جبهات عدة، فكيف بمسابقة كتابية تثير كل هذا الرعب فيكم ، ان

كنتم متفوقين حقا فاعتبروا هذه المسابقة تحديا كبيرا لكم ، واثبتوا لنا أنكم فعلا متميزون.

نعلم أن خوفكم من المسابقة الكتابية نابع عن التلاعبات التي يمكن أن تحدث و هذا ليس بغريب في بلادنا

لكننا نعلم أن بعضكم تميز و تفوق بالعلامات المنفوخة و الامتيازات و المعريفة و الجهوية و الحقيقة الصادمة " الغش " .

أقول بعضكم و ليس الكل (أنا طالب جامعي وأعلم و أدري كل أسرار الجامعة)

المسابقة الكتابية هنا تكون أكثر عدلا للجميع لأن المشاركين فيها يا " أوائل دفعاتكم " ليسوا في أسفل سافل أو مجموعة من الأغبياء

هم زملاء لكم تميزتم عنهم بنقطة أو نقطتين و مستواهم ليس ببعيد عن مستواكم.

لا تحرموا زملائكم من المشاركة واقبلوا التحدي و أثبثوا لنا أنم حقا جديرين بالدكتواره

و حظ سعيد لكل المشاركين

واعذروني ان قصيت في كلامي

بارك الله فيكم

[thegoldenboy]

عجيب أمر هؤلاء المتفوقين الذين أرعبتهم مسابقة كتابية !!!

أنتم أوائل دفعاتكم لسنتين كاملتين خضتم المعارك و حاربتم على جبهات عدة، فكيف بمسابقة كتابية تثير كل هذا الرعب فيكم ، ان

كنتم متفوقين حقا فاعتبروا هذه المسابقة تحديا كبيرا لكم ، واثبتوا لنا أنكم فعلا متميزون.

نعلم أن خوفكم من المسابقة الكتابية نابع عن التلاعبات التي يمكن أن تحدث و هذا ليس بغريب في بلادنا

لكننا نعلم أن بعضكم تميز و تفوق بالعلامات المنفوخة و الامتيازات و المعريفة و الجهوية و الحقيقة الصادمة " الغش " .

أقول بعضكم و ليس الكل (أنا طالب جامعي وأعلم و أدري كل أسرار الجامعة)

المسابقة الكتابية هنا تكون أكثر عدلا للجميع لأن المشاركين فيها يا " أوائل دفعاتكم " ليسوا في أسفل سافل أو مجموعة من الأغبياء

هم زملاء لكم تميزتم عنهم بنقطة أو نقطتين و مستواهم ليس ببعيد عن مستواكم.

لا تحرموا زملائكم من المشاركة واقبلوا التحدي و أثبثوا لنا أنم حقا جديرين بالدكتواره

و حظ سعيد لكل المشاركين

واعذروني ان قصيت في كلامي

بارك الله فيكم
أنا رائد دفعتي
ويمكنني أن أؤكد لك
انو واحد ما يلحقني بإذن الله
لكن مانيش حاب ندير دكتوراة في الجامعة لي نقرا فيها
او كيما الناس كامل تعرف
الماستر يختلف من جامعة الجامعة
وفي المسابقة راح يمدلك وش قراو الأساتدة ومشي وش قريت نتا

[toufik 05]

السلام عليكم، كيف لباحث ينوي اكمال الدراسة في الدكتراء أن يتحدث هذا الكلام، أنت مطالب بما في المقياس كله بالاضافة الى قراءة عدة كتب مهمة ذات صلة، هذه دراسات عليا، ليست امتحان في أحد السداسيات، لقد أثبتت التجارب أن هذا الكلام محدود. أما عن المسابقة فالمقابلة على أربع نقاط سابق ماذا تسمونها، أليست مسابقة، نعم للمسابقة خاصة اذا كانت على أربع نقاط حتى يأخذ كل ذي حق حقه.

[الصحة النفسية]

السلام عليكم، كيف لباحث ينوي اكمال الدراسة في الدكتراء أن يتحدث هذا الكلام، أنت مطالب بما في المقياس كله بالاضافة الى قراءة عدة كتب مهمة ذات صلة، هذه دراسات عليا، ليست امتحان في أحد السداسيات، لقد أثبتت التجارب أن هذا الكلام محدود. أما عن المسابقة فالمقابلة على أربع نقاط سابق ماذا تسمونها، أليست مسابقة، نعم للمسابقة خاصة اذا كانت على أربع نقاط حتى يأخذ كل ذي حق حقه.

لمن يريد النجاح في المسابقات الكتابية عليه التحضير من الكتب و ينسى فكرة المقاييس ، و الأمور المحدودة التي درسها (التوسع في التحضير) فليتوقع أي شيء.

[48lazreg]

لمن يريد النجاح في المسابقات الكتابية عليه التحضير من الكتب و ينسى فكرة المقاييس ، و الأمور المحدودة التي درسها (التوسع في التحضير) فليتوقع أي شيء.

وأن يكون ممنهجا في إجابته مع التدعيم بالشواهد، وبالمناسبة فقد أفادتني المنهجية الآتية رغم أني لم أعمل بها بصفة كلية

منهجية الإجابة عن أسئلة إمتحانات الماجستير

اعلم أخي الطالب أن امتحان الماجستير يتطلب مراجعة دقيقة وإحاطة تامة بالموضوع والاهتمام بكل جزيئية مهما بدت غير مهمة، ومنهجية الإجابة تخضع لمدى تحكم الطالب في الموضوع المناقش .

لذلك فإنه من الضروري بل اللازم التقيد بالمنهجية وهي وضع الخطة، والتصريح بها .

لأن الخطة هي نصف الإجابة ونلاحظ طلبة كثيرين يخرجون فرحين من الإمتحان ويدعون أنه أجابوا على الموضوع بكل دقة، ولكن عندما تسأله عن الخطة ؟؟يضحك ويقول لك : وهل يحتاج الموضوع إلى الخطة؟؟؟.

والعكس عند طلبة آخرين تكون إجابته بسيطة، ولكن وضع لها الخطة، وتجده من الناجحين
فمهما أجبت تكون إجابتك عرجاء، وكثير من الأساتذة لايتعب نفسه في قراءة ورقتك ان لم تتضمن خطة معلنة. ويتم فرز الأوراق حسب الخطط.


المنهجية:
1- الإحاطة بالموضوع ومعرفة المطلوب من السؤال وعدم التسرع لأن فهم السؤال نصف الإجابة.

2- الإجابة تتضمن -مقدمة -خطة البحث(مبحثين ومطلبن) -الخاتمة.

المقدمة: تقديم الموضوع والتعريف به من الكل الى الجزء حتى الوصول للموضوع المراد معالجته. يمكن السرد التاريخي، أو العوامل المِؤثرة في الموضوع

ومن بعد ذلك نضع الإشكالية (ضروري) وبخط واضح وكبير ، وعادة تكون الإشكالية هي السؤال المطروح، ويمكن وضع إشكاليات فرعية، كل إشكالية فرعية يقابلها مبحث،
التصريح بالخطة ضروري جدا

بعد طرح الإشكالية نكتب: سنعالج الموضوع أو هذه الإشكالية وفق الخطة التالية ، ونكتب الخطة، مثال: سنعالج هذه الإشكالية وفق الخطة التالية: ثم تذكر العناوين الرئيسية التي تعالجها في الموضوع
ثم الخاتمة التي نعيد التنويه فيها إلى الإشكال الرئيسي، ونذكر إن كان التحليل نهائياً أو أنه يحيلنا إلى إشكال آخر أو جانب آخر إلى الموضوع وبذلك ينتهي المقال.

بخصوص معالجة الموضوع : نعالج الموضوع وفق الخطة المبينة أعلاه، بحيث يكون المقال عبارة عن فقرات منظمة ومرتبة وفق الخطة حيث لا نخرج عنها.

ملاحظات منهجية:

- يجب معالجة الموضوع في الصميم دون اللف والدوران ودون توسع لافائدة منه.

- تقسيم السؤال الى قسمين كل قسم يختص به مبحث وهذا يختلف حسب الموضوع ويرجع ذلك الى التحضير الجيد ، حيث أن الطالب مطالب أثناء التحضير بوضع خطط للمواضيع المدروسة لأن وقت الامتحان ضيق.
ثم يضع الخاتمة وهي تلخيص للموضوع.
- يؤخذ في التصحيح بعين الاعتبار الكثير من النقاط، من أهمها :
- أن يكون المقال غنياً بأسماء الأعلام والمؤلفين ورواد ذلك العلم المناقش في الموضوع
- أن يكون المقال مدعماً بذكر مجموعة من المراجع والمصادر حول ذلك العلم في خضم العرض، مع كتابة أسماء الأجانب بالفرنسية أو الإنجليزية إلى جانب العربية.
- لا بأس بمقدمة تاريخية –أي عن النشأة والتطور والتأصيل...- في بداية المقال.
- لابدّ أن يكون المقال مركّزاً بعيداً عن الإطناب، بحيث على الطالب أن يعرف الهدف من السؤال المطروح ويربطه بعنوان مشروع الماجستير

[knovel]

الخوف من الله تعالى

هل يستوي الذي جاء في المرتبة الاولى و جاب العام في العام بامتياز و بكل الوسائل "قلب و رب بالمثل الشعبي "مع الذي جاب العام بالانقاذ و الكريدي

المتفوقوت عندهم الحق باش يريحو ريسانهم شوية وهم ناجحين و لي كان راقد يقرا مليح للكونكور لنتاع الدكتوراه

[الصحة النفسية]

وأن يكون ممنهجا في إجابته مع التدعيم بالشواهد، وبالمناسبة فقد أفادتني المنهجية الآتية رغم أني لم أعمل بها بصفة كلية

منهجية الإجابة عن أسئلة إمتحانات الماجستير

اعلم أخي الطالب أن امتحان الماجستير يتطلب مراجعة دقيقة وإحاطة تامة بالموضوع والاهتمام بكل جزيئية مهما بدت غير مهمة، ومنهجية الإجابة تخضع لمدى تحكم الطالب في الموضوع المناقش .

لذلك فإنه من الضروري بل اللازم التقيد بالمنهجية وهي وضع الخطة، والتصريح بها .

لأن الخطة هي نصف الإجابة ونلاحظ طلبة كثيرين يخرجون فرحين من الإمتحان ويدعون أنه أجابوا على الموضوع بكل دقة، ولكن عندما تسأله عن الخطة ؟؟يضحك ويقول لك : وهل يحتاج الموضوع إلى الخطة؟؟؟.

والعكس عند طلبة آخرين تكون إجابته بسيطة، ولكن وضع لها الخطة، وتجده من الناجحين
فمهما أجبت تكون إجابتك عرجاء، وكثير من الأساتذة لايتعب نفسه في قراءة ورقتك ان لم تتضمن خطة معلنة. ويتم فرز الأوراق حسب الخطط.


المنهجية:
1- الإحاطة بالموضوع ومعرفة المطلوب من السؤال وعدم التسرع لأن فهم السؤال نصف الإجابة.

2- الإجابة تتضمن -مقدمة -خطة البحث(مبحثين ومطلبن) -الخاتمة.

المقدمة: تقديم الموضوع والتعريف به من الكل الى الجزء حتى الوصول للموضوع المراد معالجته. يمكن السرد التاريخي، أو العوامل المِؤثرة في الموضوع

ومن بعد ذلك نضع الإشكالية (ضروري) وبخط واضح وكبير ، وعادة تكون الإشكالية هي السؤال المطروح، ويمكن وضع إشكاليات فرعية، كل إشكالية فرعية يقابلها مبحث،
التصريح بالخطة ضروري جدا

بعد طرح الإشكالية نكتب: سنعالج الموضوع أو هذه الإشكالية وفق الخطة التالية ، ونكتب الخطة، مثال: سنعالج هذه الإشكالية وفق الخطة التالية: ثم تذكر العناوين الرئيسية التي تعالجها في الموضوع
ثم الخاتمة التي نعيد التنويه فيها إلى الإشكال الرئيسي، ونذكر إن كان التحليل نهائياً أو أنه يحيلنا إلى إشكال آخر أو جانب آخر إلى الموضوع وبذلك ينتهي المقال.

بخصوص معالجة الموضوع : نعالج الموضوع وفق الخطة المبينة أعلاه، بحيث يكون المقال عبارة عن فقرات منظمة ومرتبة وفق الخطة حيث لا نخرج عنها.

ملاحظات منهجية:

- يجب معالجة الموضوع في الصميم دون اللف والدوران ودون توسع لافائدة منه.

- تقسيم السؤال الى قسمين كل قسم يختص به مبحث وهذا يختلف حسب الموضوع ويرجع ذلك الى التحضير الجيد ، حيث أن الطالب مطالب أثناء التحضير بوضع خطط للمواضيع المدروسة لأن وقت الامتحان ضيق.
ثم يضع الخاتمة وهي تلخيص للموضوع.
- يؤخذ في التصحيح بعين الاعتبار الكثير من النقاط، من أهمها :
- أن يكون المقال غنياً بأسماء الأعلام والمؤلفين ورواد ذلك العلم المناقش في الموضوع
- أن يكون المقال مدعماً بذكر مجموعة من المراجع والمصادر حول ذلك العلم في خضم العرض، مع كتابة أسماء الأجانب بالفرنسية أو الإنجليزية إلى جانب العربية.
- لا بأس بمقدمة تاريخية –أي عن النشأة والتطور والتأصيل...- في بداية المقال.
- لابدّ أن يكون المقال مركّزاً بعيداً عن الإطناب، بحيث على الطالب أن يعرف الهدف من السؤال المطروح ويربطه بعنوان مشروع الماجستير



منهجية ممتازة و هي المعمول بها في العلوم الإجتماعية عموما فقط لا نصرح بالخطة و إنما يتم التقيد بها و يكتشفها المصحح دون إظهارها.

[Perfect]

وأن يكون ممنهجا في إجابته مع التدعيم بالشواهد، وبالمناسبة فقد أفادتني المنهجية الآتية رغم أني لم أعمل بها بصفة كلية



شكرا أخي، لكن هذه لاتصلح مع المواد العلمية حيث 1+1=2

[زكي التلمساني]

بقليل من الموضوعية هناك إشكال آخر يجب أن يفهم، كيف يتم تصنيف مثلا طالب من تلمسان يريد أن يجتاز الدوكتراه في قسنطينة على سبيل المثال، كذلك المستوى يختلف من جامعة لأخرى، و هناك جامعات ربما نقاط طلبتها مضخمة نوعا ما، و قد قيل لي في إحدى الجامعات كانت المقابلة عبارة عن سؤال واحد: من أي ولاية أنت ؟؟؟؟ و ربما الحل الأقرب هو المسابقة، لكن حتى هي لن تسلم من الانتقادات، فقد ربما تكون على مقاس طلبة الماستر الأصليين للجامعة و هذه حقيقة موجودة لا يمكن أن ننكرها

[الصحة النفسية]

شكرا أخي، لكن هذه لاتصلح مع المواد العلمية حيث 1+1=2

حتى المواد العلمية لها منهجية إجابة ، فكل العلوم ممنهجة !!

[الصديق الذهبي]

لمن يريد النجاح في المسابقات الكتابية عليه التحضير من الكتب و ينسى فكرة المقاييس ، و الأمور المحدودة التي درسها (التوسع في التحضير) فليتوقع أي شيء.

المشكلة لما تمتحن في مقاييس لم تدرسها مع طلبة درسوها

فيمكن لطالب ضعيف أن يجيب أحسن منك وينتقل للدكتوراه

يعني الأفضلية لطلاب تخصص الماستر الذي فتحت لأجله الدكتوراه

وحتى إن أعدت دراسة المقاييس من الكتب فيلزمك وقت كافي لتستوعبها

في حين أن بعض الجامعات قد حددت الإمتحان في ال15 من الشهر الحالي

وانت لا تدري في أي مقاييس ستمتحن

[الصحة النفسية]

المشكلة لما تمتحن في مقاييس لم تدرسها مع طلبة درسوها

فيمكن لطالب ضعيف أن يجيب أحسن منك وينتقل للدكتوراه

يعني الأفضلية لطلاب تخصص الماستر الذي فتحت لأجله الدكتوراه

وحتى إن أعدت دراسة المقاييس من الكتب فيلزمك وقت كافي لتستوعبها

في حين أن بعض الجامعات قد حددت الإمتحان في ال15 من الشهر الحالي

وانت لا تدري في أي مقاييس ستمتحن

حسن أخي أنا مستثناة من القاعدة فقد كنت أعتمد على الكتب و النت في تكويني و ليس لدي الآن أي محاضرة مكتوبة بخط اليد ، لذا ليس للضعفاء حظ معي.......

[Perfect]

حتى المواد العلمية لها منهجية إجابة ، فكل العلوم ممنهجة !!

المشكل في المواد العلمية أن السؤال لايقبل القسمة على إثنان، إما أن تعرف أو لاتعرف، هناك تمارين معتاد عليها طلبة جامعة ما لكن في جامعة أخرى لم يعتادوا عليها رغم أن المواد الممتحن فيها واحدة، وهنا يكمن المشكل في المسابقات

[الصديق الذهبي]

حسن أخي أنا مستثناة من القاعدة فقد كنت أعتمد على الكتب و النت في تكويني و ليس لدي الآن أي محاضرة مكتوبة بخط اليد ، لذا ليس للضعفاء حظ معي.......

وأنا كنت أعتمد على الكمبيوتر وأدرس من الكتب الإلكترونية ولا تعجبني الدروس الملقاة من طرف الاساتذة

لكني وضحت لك شيئا جليا ماذا ستفعلين لو امتحنت في مواد لم تدرسيها وإن كنت تريدين اجتياز الدكتوراه

في عدة جامعات فكم يلزمك من الوقت لتستوعبي عدة مقاييس لم تدرسيها

يعني حتى ان كنت متفوقا أو عبقريا لن تملك فرصة في اجتياز مقياس لم تدرسه

[الصديق الذهبي]

المشكل في المواد العلمية أن السؤال لايقبل القسمة على إثنان، إما أن تعرف أو لاتعرف، هناك تمارين معتاد عليها طلبة جامعة ما لكن في جامعة أخرى لم يعتادوا عليها رغم أن المواد الممتحن فيها واحدة، وهنا يكمن المشكل في المسابقات

أيضا هناك اساتذة لا يعترفون إلا بطريقتهم في الحل لأنهم لا يفقهون غيرها

فقد تجيب إجابة صحيحة وتتلقى صفرا

[48lazreg]

منهجية ممتازة و هي المعمول بها في العلوم الإجتماعية عموما فقط لا نصرح بالخطة و إنما يتم التقيد بها و يكتشفها المصحح دون إظهارها.
لذلك قلت إني لم أعمل بها بصفة كاملة فأنا لم أصرح كما أن الموضوع الذي امتحنت فيه لم يكن يحتاج إلى مقال واحد طويل فقد كان عبارة عن ثلاثة أسئلة في النظري وترجمة مصطلحات نقدية إلى اللغة الأجنبية مع شرحها في التطبيقي

[bmokhtar]

a mon avis ,il faut exclure ceux qui ont passer a la deuxième session cad rattrapage

[mouna lmd]

هذا السؤال لم يجب عليه أحد
اريد اجابة
لماذا كل هذه البلبلة قال و قال و قال :mh92:
سلام يا أخي أنا تخرجت هذه السنة ماستر تخصص تسويق وترتيبي هو الثانية على الدفة في السنة الثانية ماستر والاولى على الدفعة في السنة الاولى ماستر.....
لكن ما الجدوى من الاجتهاد اذا كان الترتيب لا يهم والامتحان هو الفاصل في دخولك الدكتوراه من عدمه...........
هههههههههههه هذه هي الجزائر .................................

[moh140]

هو ليس خوفا ولكن حقّهم بعد أن اجتهدوا طيلة سنتين أو خمسة أو أكثر

[yacine16]

و الله حال الجزائريين يدعو الى القلق .... مباراة كرة القدم كلهم يصبحون مدربين.... أزمات سياسية كلهم سياسين ...... أمور دينية كلهم مفتيين ....
اتقوا الله و كل واحد يقعد في مكانو
غريب حال بعض الطلاب يقولون "أنا كنت أدرس من كذا... الأستاذ لا يفقه.." من أنت حتى تحكم على مستوى الأساتذة
ان كنت حقا نابغة فاذهب للدراسة بالخارج و تم الصح يبان بففففف

[mowakara]

dork ness keml tahder fi les majors, kbal ki kent entretien wehd laken yetjarre2 w yahdr fihoum, lakhtr 3la belhoum un major c'est quoi



en tout cas ya moula sujet


la question te3k, lezm tkoun major bech ta3ref la réponse te3ha


Désolé :o

[KING7039107]

bravo mowakara bravo hadi hadra wela khalini wellah tu mérite tout mon respect darwek fi hada el wakt la parole d'une femme raha 3endha ma3na wa kima khir mel un homme une autre fois bravo seul le major peut répondre

[الصحة النفسية]

أيضا هناك اساتذة لا يعترفون إلا بطريقتهم في الحل لأنهم لا يفقهون غيرها

فقد تجيب إجابة صحيحة وتتلقى صفرا

أوافقك 100% لقد حدثت معي حادثة في إحدى المواد في عامي الأول جامعي في مرحلة الليسانس لحسن الحظ لم تكن مادة رئيسية ، تلقيت صفرا :1: من أحد الأساتذة لأنه لم يفهم شيئا مما كتبت و كانت تلك الضربة القاضية التي جعلتني أتفوق و أصبح الأولى على دفعتي بمعدل 15 ، بل جعلت الأساتذة يرضخون لإجاباتي و يعتبرونها نموذجية لأني لا أستخدم منطق بضاعتكم ردت إليكم ، بل لابد من التوسع و عدم الإكتفاء بالمحاضرات التي يتم إملاءها.............

[KING7039107]

on s'est tous que pour etre majeur il ne faut pas se *******é des cours et td proposé par le prof wellah la vérité des fois telka des érreur fatal et énorme dans une solution d'éxercice wela dans une relation wela dans un cours tahchem bech tgoul lil prof rak ghalate wa déja rakoum kamel 3arfine 3aklya ta3 prof d'unversité algérienne tgoulehr rak ghalet alors si sure rak dakhel lil ratrappage

[الصحة النفسية]

on s'est tous que pour etre majeur il ne faut pas se *******é des cours et td proposé par le prof wellah la vérité des fois telka des érreur fatal et énorme dans une solution d'éxercice wela dans une relation wela dans un cours tahchem bech tgoul lil prof rak ghalate wa déja rakoum kamel 3arfine 3aklya ta3 prof d'unversité algérienne tgoulehr rak ghalet alors si sure rak dakhel lil ratrappage

:1:أنا الحمد لله الصفر أخذته في نقطة التطبيق فعوضته مباشرة بالإمتحان ، و لم أتجرأ على مناقشة الأستاذ و إلا قام بالقضاء علي ، بل إنتقمت منه عن طريق الإمتحانات الكتابية.....

[lamia.40]

psk msaken ya9raw ya9raw w mba3d iji wahd 3ando m3aref yadilo blassto w ysabah l9aray gha3ed f lhite y3asse fih la ytih

[MOHAMED 27]

يخافو لان الاساتدة يمنحون النقاط بالعاطفة هدا يجي كل يوم ويبان يبغي يقرا نعاونه وهداك يلعبها مخ ويعرف كل شي ,حاسب روحه,عنده لوطو , الناس تقرا وهو راقد, مشي كيف كيف اللي ما يجيش تاكل على شا عندو في راسه واللي يجي يتكل على الاستاد يتهلى فيه وحقيقة يتهلى فيه ,عندما تدهب الى المدرجات تجد اساتدة يروون قصصهم مع ازواجهم واساتدتهم ومجرايات حياتهم المليئة بالكدب والخزعبلات وكانها العلم .......تبا لاناس يضنون انفسهم اساتدة ويسعون في نشر الروايات الشفوية داخل المدرجات وقاعات التطبيق ويخافون من الطلبة المتفوقين فيسعون الى صناعة الفوارق في النتائج

[lordly]

السلام عليكم .............في الحقيقة القرار بالمسابقة الكتابية غير منصف اطلاقا بالنسبة للذين تعبوا وسهروا الليالي، وإنني أقول هذا لأنني متيقن بأننانعرف جيدا كلمة مسابقة كتابية ما معناها في الجزائر فهي تدل على الغش والتلاعب بالنتائج.............فالمقابلة لديها المصداقية أكثر من الكتابية كيف ذلك: إذا افترضنا أن هناك مسابقة دكتوراه عدد مناصبها عشرة أي 10 فبالمسابقة الكتابية ينجح سبعة أشخاص عن طريق الغش والمعريفة كما يقال لها في مجتمعنا وينجح إلى جانب السبعة أشخاص ثلاثة 03 بدراستهم لكي لا تبين الادراة غشها وتلاعبها بالنتائج..........أما فيما يخص مسابقة المقابلة فأظن بأنها عادلة أكثر حيث اذا توفرت 10 مناصب في دكتوراه فأنا متأكد أن 7 أشخاص إن لم أقل 08 أشخاص المتفوقين سيصعدون الى الدكتوراه وشخصين أو ثلاثة ينجحون في الدكتوراه عن طريق المقابلة ولكن هم في الأساس ليسوا من المتفوقين بل من الذين ضخمت معدلاتهم عن طريق المعريفة لكي يمروا الى الدكتوراه...............اذن فالمقابلة أكثر عدلا شئنا أو أبينا فهذا هو المنطق ومن جهة أخرى أقول بأن الدكتوراه يجب أن تكون للمتفوقين فهم الأحق بهامع احترامي لجميع الطلبة...............اتقوا الله في أنفسكم

[mehdi01]

عجيب أمر هؤلاء المتفوقين الذين أرعبتهم مسابقة كتابية !!!

أنتم أوائل دفعاتكم لسنتين كاملتين خضتم المعارك و حاربتم على جبهات عدة، فكيف بمسابقة كتابية تثير كل هذا الرعب فيكم ، ان

كنتم متفوقين حقا فاعتبروا هذه المسابقة تحديا كبيرا لكم ، واثبتوا لنا أنكم فعلا متميزون.

نعلم أن خوفكم من المسابقة الكتابية نابع عن التلاعبات التي يمكن أن تحدث و هذا ليس بغريب في بلادنا

لكننا نعلم أن بعضكم تميز و تفوق بالعلامات المنفوخة و الامتيازات و المعريفة و الجهوية و الحقيقة الصادمة " الغش " .

أقول بعضكم و ليس الكل (أنا طالب جامعي وأعلم و أدري كل أسرار الجامعة)

المسابقة الكتابية هنا تكون أكثر عدلا للجميع لأن المشاركين فيها يا " أوائل دفعاتكم " ليسوا في أسفل سافل أو مجموعة من الأغبياء

هم زملاء لكم تميزتم عنهم بنقطة أو نقطتين و مستواهم ليس ببعيد عن مستواكم.

لا تحرموا زملائكم من المشاركة واقبلوا التحدي و أثبثوا لنا أنم حقا جديرين بالدكتواره

و حظ سعيد لكل المشاركين

واعذروني ان قصيت في كلامي

بارك الله فيكم

يا أخي راهم يفهمو فيك و قالولك بلي هوما كانو معديين بدون مسابقة. كيفاه درك تجي تديرلهم مسابقة في آخر لحظة
القضية ما هيش تاع خوف من المسابقة مالا بركاو بلا تمهبيل يرحم والديكم.

[mehdi01]

dork ness keml tahder fi les majors, kbal ki kent entretien wehd laken yetjarre2 w yahdr fihoum, lakhtr 3la belhoum un major c'est quoi



en tout cas ya moula sujet


la question te3k, lezm tkoun major bech ta3ref la réponse te3ha


désolé :o

شكرا كلام محترم و في صلب الموضوع

[aissabacir]

wallahi owafi9ora raaye ya a5i

[einshtein]

عذرا ايها المتفوقون

سمحا منكم الينا لكم ما علينا و لنا ما عليكم
لا يوجد متفوق في نظام ل م د
و انما يوجد يوم الامتحان يكرم المرء ا و يهان