ركن خاص بطلباتكم فيزياء إبتداءا من يوم السبت القادم

[سفير الأيام]

نظرااا لأسباب خارجة عن طاقتي سبتم تنأجيل تلبية طلباتكم في ما يخص مادة الفيزياء

لكن نتمنى ان تتجنبوااا طلب حلول التمارين بل الإهتمام بمناقشتهات وطرح اسئلة معينة تفيدكم في حلول مختلف التمارين


بالتوفيق للكل


سلــــــــــــــــــيم

[نور الهدا]

بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك

[سفير الأيام]

شكرااااااااااااااا لتواصلك نور الهدى دمتم في رعاية الله تحياتي

[قدوتي رسولي]

بارك الله فيك استاذي وجعله في ميزان حســنــأآتكـ
اريد ملخص عن الوحدة الثانية لاني لم افهم بعد القوانين الخاصة بعمل الثقل والطاقة الحركية

جزيت الفردوس
سلام

[سآجدْ للهْ]

نشكرك أستآذ
اليوم إلتحقت أستآذة الفيزيآء ويوم الأحد نبدأ في الدروس رسميّآ

[hanan122]

بارك الله فيكـ

[3alaa bouali]

بارك الله فيك اشكرك على المجهودات الجبارة

[فجر المستقبل]

بارك الله فيك استاذ وجعله في ميزان حســنــآتكـ

[نَازِكْ]

بارك الله فيك استاد هل يمكن ان ضع اسئلة خارج نطاق الدراسة فهي تارقني خاصة وهي لها علاقة بوجودنا لى الككب

[سفير الأيام]

بارك الله فيك استاذي وجعله في ميزان حســنــأآتكـ
اريد ملخص عن الوحدة الثانية لاني لم افهم بعد القوانين الخاصة بعمل الثقل والطاقة الحركية

جزيت الفردوس
سلام


غدااااااااااا مساءا سأضع مفهوم عن عمل القوة سواء المحرك او المقاوم


وسأتناول بعض المفاهيم عن العمل للقوة الثقلية لأنه درس لوحده

[نجمة و هلال]

الله يسْلمك ويحفظك ويرعااك

يجبااااااااااال ما تهزك ريح وأنا متأكدة أنك أقوى من كل جبل

دعوااااااااااانا لك بالاستقرار والهناء والصحة والعافية أستادي

ترااااني طالبة عندك هل تقبلني ؟؟؟؟لكني مشاكسة نوعا ما

تلطيف جو ليس إلا

[سفير الأيام]

نبدأ على بركة الله بدرس العمل لقوة ثابثة



http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454965f005.png

الحـــــــــــــــــــــــل


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454965f105.jpg

[ROMAISSA95]

بارك الله فيك أستاذ شرح واضح ومفهوم أتمني لو ممكن تزويدنا ببعض التمارين الخارجية
لديا بعض الإشكال في عمل الثقل نحن ننتظر شرحك أستاذتا الفاضل
وجمعة مباركة عليك إن شاء الله

[سفير الأيام]

بارك الله فيك أستاذ شرح واضح ومفهوم أتمني لو ممكن تزويدنا ببعض التمارين الخارجية


الدرس لا زال في بدايته بحيث النقطة الأساسية فيه

عمل القوة الثقلي ومسار الحركة


ثم علاقة الطاقة لحركية حتى تتمكني من حل جل التمارينات

الأهم فهم المبدأ الأساسي

[قدوتي رسولي]

شكرا استاذ لقد استوعبت الدرس
بالنسبة للنتيجة الحسابية اذا وجدناها موجبة فالعمل محرك واذا كانت سالبة فالعمل مقاوم دائما
وايضا بالنسبة لتمثيل القوى نستطيع تمثيل الاحتكاككين(المقاوم والمحرك)
نحن في القسم مثلنا فقط 3قوى وسميناها f1.f2.f3
دون تسميت كل قوى لذلك انا لم استوعب درسي في القسم

بارك الله فيك
دمت دائما بالعطاء
ننتظر المزيد

[yumi]

استاد لوسمحت تقدر تشرحلي كيف حصلنا على عبارة العمل و القوة الحركية Ec=2/2mv

[اصيلة11]

الرجاء وضع الدروس بالتفصيل حتى يفهم الطلبة اكثر .و من ثم يقمون بحل التمارين لوحدهم .انا سأحاول فهم الفيزياء حتى اساعد اولادي

[3alaa bouali]

لقد افدتني كثيرا يا استاذ انا انتظر باقي الدروس

[صائمة لله]

شكرا .....................

[نجمة و هلال]

قالوا إذا قصرت يدك عن المكافأة

فليصل لسانك بالشكر

وأنا أقوول شكري لك لا يكفي أما مكافأتي وهديتي لك مميزة أدعو الله أن يتقبلها مني عسى تشفع لك في الأخرة

مشكووور أخي الله يحفظك ويرعاااااااااك لا أدري ماذا أقووووووووول لك؟؟؟؟؟

فأنا زااااولت العمل هذه الأيام أعتذر لم أخبرك فلتت من لساني أسندت لي أقسام نهائية أداب ورياضات والسنة الأولى

فلم أشتاق إلى المئزر والتلاميذ والحصص فحسب بل إلى صديقاااات الطريق هل عرفت من هن ؟؟

هن عجاااائز أَتضحك ؟؟حسنا سأخبرك

تعرفت عليهن في الطريق عودتني والدتي من كنت صغيرة الله يحفظها ويطيل في عمرها أن اسلم على هذه الشريحة كلما وجدتها

حتى أصبحت عااااادة بالنسبة لي

فكلما سلمت على واحدة منهن بقولي صباااح الخير خاااالتي كانت تطربني بأحلى سنفونية دعاااااء حتى في بعض الاحيان كنت أتمنى ان لا أصل

إلى المؤوسسة عسى أجمع كمًا من الدعاااااء فهي لا تقدر بثمن والله

فبه مثلما يقووولووون يطلع المووووراااال فيزوووول كل تعبي وارهاااقي

حتى في بعض الأحيااان يسألنني زميلاتي عن سبب سعااااادتي وتفاااؤلي الكبيرين

جميل أن نُحب وما أجمل أن نُحَب

إذا أحببت الناس عليك أن تحب نفسك أولا

وإذا أردت الغير يحترمك احترم نفسك أولا

لأنك لست بحاجة إلى احترامهم لان فاقد

الشيء لا يعطيه بمعنى إذا كنت تفتقد الحب والاحترام لنفسك فكيف تمنحه لغيرك

ليلتك سعيدة ونهاااااية أسبووووع مريحة

أعتذر للمرة الالف لاني أتعبتك معي تقبل اعتذاري

[نور الهدا]

استاذ لم افهم الحصيلة الطاقوية + معادلة انحفاظ الطاقة

[سفير الأيام]

المعدرة الحصيلة الطاقوية تتطلب الكثير ولقد بدأنا بالعمل والطاقة الحركية



لكنني سأوجهك لأنني شرحتها من قبل في ردي لأحد الأعضاء


سأبحث عن الموضوع وأوجهك له
تفضلي هدااا التمرين

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=11735014#post11735014




الأن مع درلاس العمل للقوة الثقلية والمسار المتخد لحسابه



http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454c62fb02.jpg


عفواااا


h = h(A) - h (B)


نمر للمسارات المنحنية

تمرين ص 49 رقم 18

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/10/02/0d364d4364fa07.bmp

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/02/0d364d4263f005.bmp

[اصيلة11]

شكرا اخي ......................

[سفير الأيام]

استاد لوسمحت تقدر تشرحلي كيف حصلنا على عبارة العمل و القوة الحركية ec=2/2mv


المعدرة لأن برهانها يحتاج للنشاط العملي ومدة زمنية

المهم ما انت بحاجة له علاقة الطاقة الحركية


وهي تتناسب طردا مع المقدار 1/2 الكتلة جداااااااااااااء السرعة مربع

[يوم لا ينفع الندم]

شكرااااااااااااااااا و يعطيك الصحة

[اصيلة11]

شكرا اخي ......................

[اصيلة11]

شكرا اخي ......................

[سفير الأيام]

المهم هدا هو مبدأ حلول التمارين وسنتطرق لتمرين معين

http://media01.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454c6df305.png

بالنسبة للتلاميد الدين لم يتناولوا علاقة الطاقة الحركية

مثلا الطاقة الحركية عند الموضع A هي نصف كتلة الجسم المتحرك جداء سرعته عند الموضع A مربع


Ec(A) = 1/2 * m * V exp2

[اصيلة11]

شكرا اخي ......................

[Johnny1]

أستاذ ممكن شرح لسؤال القبل أخر في الفيزيا ..تمرين 22 ص 50 .... أثناء الصعود نجد أن عمل الثقل يفوق عمل القوة المحركة ...وهو غير منطقي

[issac noway]

ما هي كل الحالات التي نقول فيها عن جسم انه لا
يملك طاقة حيث في الحصيلة الطاقوية لذالك الجسم نضع فقاعة فارغة
لا يوجد عمود اي لا يملك طاقة مثلا
المدفاة عند تشغيلها تملك طاقة حيث حرارتها تزداد
اما بعد مدة عند بلوغ الذروة يعني المدفاة تصبح تسخن في المحيط
لا تميك طاقة
و انما تصبح محولة فقط للكهرباء الى حرارة
مثلا المصباح ايضا من يعرف اجسام اخري
و السلام خاوتي

[سفير الأيام]

شكرا اخي ......................

المهم هدا هو مبدأ حلول التمارين وسنتطرق لتمرين معين

http://media01.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454c6df305.png

بالنسبة للتلاميد الدين لم يتناولوا علاقة الطاقة الحركية

مثلا الطاقة الحركية عند الموضع A هي نصف كتلة الجسم المتحرك جداء سرعته عند الموضع A مربع


Ec(A) = 1/2 * m * V exp2





الحصيلة الطاقوية للجملة جسم + أرض + نابض


شرح مفصل

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35454d67fa05.jpg

[سفير الأيام]

ما هي كل الحالات التي نقول فيها عن جسم انه لا
يملك طاقة حيث في الحصيلة الطاقوية لذالك الجسم نضع فقاعة فارغة
لا يوجد عمود اي لا يملك طاقة مثلا
المدفاة عند تشغيلها تملك طاقة حيث حرارتها تزداد
اما بعد مدة عند بلوغ الذروة يعني المدفاة تصبح تسخن في المحيط
لا تميك طاقة
و انما تصبح محولة فقط للكهرباء الى حرارة
مثلا المصباح ايضا من يعرف اجسام اخري
و السلام خاوتي





مثال لو تأخد المأخد يغدي محرك بالطاقة الكهربائية فهنا المأخد اداة لنقل الطاقة من المصدر للمحرك وهي ثابثة بحيث التوتر يعادل 220 فولط لهدا لا نقول ان الطاقة الداخلية تتناقص بل تبقى الفقاعة فارغة


ثانيا


المصباح في الحقيقة يعتمد على مجال الزمني للدراسة

الحالة الأولى انت تعلم ان المصباح يمتلك درجة حرارة وهي حرارة توازنه مع المحيط بعد مرور التيار في الوهلة الأولى فدرجة حرارته ترتفع

لكن خلال مجال زمني قصير جدا هنا نقول ان الطاقة الداخلية للمصباح تتزايد


لكن

الحالة الثانية لو نترك المصباح مجال زمني أكبر يعني بعد إرتفاع درجة حرارته هنا المصباح ستتبث درجة حرارته وبالتالي الطاقة الكهربائية التي سيكتسبها سيحولها مباشرة لتحويل حراري يسخن بها المحيط يعني طاقته الداخلية ثابثة تغيرها معدوووم


لهداااا غالبا ما نترك فقاعة المصباح فارغة



هناك امر اخر مثال المحرك


لفو زودته بتوتر يعني تيار لأن التيار يتناسب طردا مع التوتر حسب علاقة اوم

قلنا لو كان التوتر ثابث فإن السرعة الدورانية للمحرك ثابثة وبالتالي التغير في الطاقة الحركية معدوم

فنترك الفقاعة فارغة



باللهجة العامية المحرك لحظة تغيير سرعته ستتغير نغمته لأنه يستهلك طاقة اكبر

[يوم لا ينفع الندم]

السلام ..................................شكرا أستاد على المجهودات

لي طلب ........................................أريد تمرين يكون صعيب شوية ...............................................يعن ي باه نشوف لا راني فاهمة

و شكرا مجددا

[سفير الأيام]

حاولي في حل هدا الإختبار الأول لكن فقط الأسئلة التي ثم تداولها في الدروس الخاصة بالحصيلة الطاقوية ومبدأ إنحفاظ الطاقة وكيفية حساب عمل كل قوة في كل طور


إن تمكنت من هداااا تستطيعين القول ان المتبقي بالنسبة لك سهل لأنه عبارة عن تعويضات عددية فقط





http://www.mediafire.com/?4u5rdbpb8jx5bdy

[نور الهدا]

استاذ ارجو ممكن تشرحلي شوية على معادلة انحفاظ طاقة

[سفير الأيام]

علاقة إنحفاظ الطاقة

الطاقة النهائية للجملة = الطاقة الإبتدائية + الطاقة المكتسبة من الجمل الأخرى - / القيمة المطلقة للطاقة المفقودة /




مثال تنطلق سيارة بسرعة إبتدائية من الموضع A وفق طريق أفقي خشن وصولا للموضع B

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464b62f506.png



أ - اكتب الحصيلة الطاقوية للجملة سيارة ؟

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464b62f501.png



أولا شكل الطاقة حركية مادام السيارة تتحرك ولكن الطاقة الحركية تتناقص لوجود قوة الإحتكاك معاكسة لجهة حركتها


من الممكن ان تصل سرعتها عند الموضع B صفر وبالتالي الطاقة الحركية عند هدا الموضع معدومة


لكن عند الموضع A الطاقة الحركية غير معدومة لأن السيارة تملك سرعة عند هدااااااااااا الموضع


ثانيا : هناك 3 قوى مؤثرة على السيارة

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464b62f501.png

أ - القوة الثقلية عمودية على مسار حركة السيارة وبالتالي تحويلها الميكانيكي معدوم لا نمثله في الحصيلة

ب - قوة رد الفعل الناتجة من سطح الأرض على السيارة حاملها عمودي على مسار حركة السيارة فتحويلها الميكانيكي معدوم لا نمثله في الحصيلة الطاقوية


ج - قوة الإحتكاك قوة عكس جهة الحركة تحويلها الميكانيكي مفقود من طرف الجملة سيارة


الأن تصبح الحصيلة الطاقوية على الشكل



http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464b62f500.png

وأخيرا علاقة إنحفاظ الطاقة :


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464b62f503.png

[قدوتي رسولي]

استاذ لماذا تهمل الاحتكاكات في تمثيل القوى؟؟؟

[نور الهدا]

بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك

[الجزائرية 2010]

العمل والطاقة الحركية



1- التحديد التجريبي لعلاقة سرعة جسم صلب في حركة انسحابية خاضع لقوة ثابتة

1-1:التجربة:
تقدم وثيقة حول جهاز القوة الثابتة او توضيح الجهاز بواسة جهاز كومبيوتر

* نستعمل جهاز ندعوه جهاز القوة الثابتة الذي نعرفه كما يلي:هو جهاز يسمح بالتأثير على حركة جسم صلب بقوة ثابتة خلال الزمن

*نستعمل متحركا,على مستوى افقي بحيث تكون قوى الاحتكاك مهملة أمام القوة التي يؤثر بها الجهاز

1 - 2
نشغل الجهاز ونترك المتحرك p بدون سرعة ابتدائية من النقطة o ..برأيك:
1-ماهو شكل التسجيل بالتصوير المتعاقب لحركة p ؟ مثل برسم وبصفة كيفية التصوير المتعاقب المفترض.

2- ماهي المقادير التي تتعلق بها السرعة المكتسبة من طرف p عند النقطة A ؟كيف تؤثر هذه المقادير على قيمة السرعة؟علل.

3- نريد ان نعرف كيف تتغير قيمة سرعة المتحرك p المكتسبة عند النقطة A بدلالة العمل W(f) ? 0
الذي تنجزه القوة بين النقطتين o و A .من بين العبارات المحتملة التالية والتي تربط w .m . v مع a يمثل ثابت يتعين تحديده .ماهي العبارة التي نقبلها؟وبالتالي تستحق ان تحقق منها تجريبيا "احذف العلاقات المتقبية مع التعليل."

الحالة1: w=a(m+v
الحالة2: w=a*m*v
الحالة 3: w=a*m*v2
الحالة4: w=a*m2*v

الحالة5:w=a*m/v
الحالة6:w=a*v/m

المقصود ب:v2 معناها v أس 2 او v مربع
و m2 معناها m أس 2 او m مربع

[قدوتي رسولي]

سلام اخت الجزائرية واش راكي هادي غيبة وواش راهم ناس ورقلة
صعيب شوي هاد التمرين راح نحاول فيه
ونمتنى من الاستاذ يساعدنا رغم انو قاللنا بلي مايحللناش تمارين يفهمنا برك

[سفير الأيام]

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464860fa04.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464860fa07.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464860fa06.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/06/0d35464860fa01.png

[يوم لا ينفع الندم]

صحيييييييييييييييييييييييييت بزاااااااااااااااااااااااف و بارك الله فيك ...............

[سفير الأيام]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/10/07/0d35464d61f305.png

[يوم لا ينفع الندم]

W ab (p) = p . ab .cos x
p = 2*10=20N
x=180-(60+90)
x=30
Wab (p) = 20*10*0.86
=172J

[سفير الأيام]

جيدة من الوضع b إلى C عمل القوة الثقلية معدوم كما درست



لكن الأهم احسبيه من d إلى E

[سفير الأيام]

لاحظي جيدا الإرتفاع من D إلى E

اولا علينا معرفة الإرتفاع الفاصل بين الموضعين

h= R- R Cos alpha

والكرية في هدا الطور في حالة صعود يعني




W(P) = - P h

عمل القوة الثقلية سالب لأن القوة الثقلية عكس جهة الحركة وبالتالي هو مقاوم
يصبح لدينا
( W(P) = - p * (R- R Cos alpha


لو كان الجسم نازل تصبح علاقة العملا للقوة الثقلية






W(P) = + P h

موجب لأن القوة الثقلية في إتجاه الحركة عملها محرك

[يوم لا ينفع الندم]

ما فهمتش كيفاش خرجنا الارتفاع بين d و e
و المسافة r تخص أي موضعين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظظ

[قدوتي رسولي]

استاذ حبيتك تعطيني تصحيحات الاخطاء في تمرين22صفحة50 باسكو كي جيت نحلو ماصبتش تقريبا نص لحوايج ومخلط جاني سيرتو من سؤال 5الة الاخر
ارجوك استاذ تساعدني فيه شوي

[قدوتي رسولي]

استاذ والله لم افهم هذه العلاقة ارجوك اعد شرحها
( W(P) = - p * (R- R Cos alpha

[نور الهدا]

استاذ ممكن تشرحلي هذا التمرين
نترك كرية تسقط من ارتفاع معين عن سطح ارض بدون سرعة ابتدائية و نهمل احتكاكات الهواء
اشكالية / ايجاد الحصيلة الطاقوية في كل حالة
حالة 1 - الجملة " الكرية "
حالة 2 - الجملة " الكرية + الارض "
حالة 3 - الجملة " الكرية + احتكاكات الهواء "

[سفير الأيام]

استاذ والله لم افهم هذه العلاقة ارجوك اعد شرحها
( W(P) = - p * (R- R Cos alpha




http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/08/0d3547496cf205.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/08/0d3547496cf204.png

[يوم لا ينفع الندم]

استاذ ممكن تشرحلي هذا التمرين
نترك كرية تسقط من ارتفاع معين عن سطح ارض بدون سرعة ابتدائية و نهمل احتكاكات الهواء
اشكالية / ايجاد الحصيلة الطاقوية في كل حالة
حالة 1 - الجملة " الكرية "
حالة 2 - الجملة " الكرية + الارض "
حالة 3 - الجملة " الكرية + احتكاكات الهواء "

سأحاول الإجابة على هدا التمرين
في حالة الجملة كرية لدينا شكل الطاقة حركية و تكون متزايدة . أما التحويل الميكانيكي فهو ناتج من القوة الثقلية و بما أنه في جهة الحركة فهو مكتسب
حالة الجملة كرية +أرض شكل الطاقة حركية متزايدة و كامنة ثقلية متناقصة (لأن الارتفاع ينقص ) أما التحويلات الميكانيكية لدينا القوة الثقلية ناتجة من الأرض معناه داخلية لدلك لا نمثل تحويلها الميكانيكي
و بدلك نقول أن الجملة معزلة طاقويا

[سفير الأيام]

جيد


بالنسبة للتلميدة الباحثة عن الأخطاء المعدرة ليس اليوم لأنني جد متعب ومشغول في التفكير لدرس السنة الثانية في طريقة طرحه

خصوصا انني امتلك مجموعة لها مؤهلات في البحث والغوص في التفكير لحل مشكلات فيزيائية بينما الفئة الثانية حدث ولا حرج ينتظرون الحفظ وهدا ما لن يساعدهم في السنة الثانية

لأنها اساس السنة الثالثة لنهائي خصوصا في المعايرة والأكسدة والإرجاع

[نور الهدا]

سأحاول الإجابة على هدا التمرين
في حالة الجملة كرية لدينا شكل الطاقة حركية و تكون متزايدة . أما التحويل الميكانيكي فهو ناتج من القوة الثقلية و بما أنه في جهة الحركة فهو مكتسب
حالة الجملة كرية +أرض شكل الطاقة حركية متزايدة و كامنة ثقلية متناقصة (لأن الارتفاع ينقص ) أما التحويلات الميكانيكية لدينا القوة الثقلية ناتجة من الأرض معناه داخلية لدلك لا نمثل تحويلها الميكانيكي
و بدلك نقول أن الجملة معزلة طاقويا


شكرا لك استاذ لكن لم اعرف كيف يكون التمثيل
للاسف رانا كل يوم يجيبولنا استاذ جديد يقرينا ساعة و يروح و مبعد يجي اخر
على هذيك تخلطتلنا افكارنا

[سفير الأيام]

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/09/0d35474267f405.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/09/0d35474267f406.png

[نور الهدا]

بارك الله فيك استاذ
كيف يتم تمثيل الجملة " كرية + احتكاك الهواء " ؟؟؟؟؟

[سفير الأيام]

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/09/0d35474267f405.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/09/0d35474267f406.png

[سفير الأيام]

لو ندخل عامل إحتكاك الهواء سيكون هناك طورين لحركة الكرية الأول تكون فيه قوة الإحتكاك أقل من القوة الثقلية وبالتالي حركة الكرية متسارعة بينما الطور الثاني قوة الإحتكاك مساوية للقوة الثقلية وبالتالي مجموع القوى معدوم ويحقق مبدأ العطالة مما تكون حركة الكرية منتظمة

[سفير الأيام]

لو ندخل عامل إحتكاك الهواء سيكون هناك طورين لحركة الكرية الأول تكون فيه قوة الإحتكاك أقل من القوة الثقلية وبالتالي حركة الكرية متسارعة بينما الطور الثاني قوة الإحتكاك مساوية للقوة الثقلية وبالتالي مجموع القوى معدوم ويحقق مبدأ العطالة مما تكون حركة الكرية منتظمة

[سفير الأيام]

استاذ حبيتك تعطيني تصحيحات الاخطاء في تمرين22صفحة50 باسكو كي جيت نحلو ماصبتش تقريبا نص لحوايج ومخلط جاني سيرتو من سؤال 5الة الاخر
ارجوك استاذ تساعدني فيه شوي


أحسبي مجموع الأعمال في المستوى المائل للقوة الثقلية والتي علاقتها القوة الثقلية جداء الإرتفاع لكن تسبقهما الإشارة سالبة لأن في هده الحالة القوة الثقلية معيقة للحركة


وللحساب عليك حساب الإرتفاع بدلالة الزوايا المثلثية لجيب زاوية حادة ألفا


بعدها أحسبي اعمال القوى المتبقية وعمل قوة رد الفعل معدوم


ثم إعملي لكل الأعمال مجموعهم ستلاحظين انه فيه متغير هو المسافة ب سي مجهولة وهي المطلوبة


إنتقلي للخطوة الثانية أحسبي الطاقة الحركية عند الموضع ب ثم الطاقة الحركية عند الموضع سي


قومي الأن بحسابل التغير في الطاقة الحركية التي علاقتها من الشكل التغير في الطاقة الحركية يساوي الطاقة الحركية عند الموضع سي طرح الطاقة الحركية عند الموضع ب علما ان سرعة سي تساوي مرتين سرعة ب


الخطوة الأخيرة

طبقي العلاقة التي تناولتموها في العملي


مجموع الأعمال للقوى الخارجية يساوي التغير في الطاقة الحركية


وهنا تستطيعين إستنتاج قيمة المسافة ب سي



أنا لم اقم بالحسابات


تستطيعين تطبيق علاقة إنحفاظ الطاقة للجملة جسم لإستنتاج المسافة

[صائمة لله]

« دُعَاءٌ لِتَفْرِيجِ الْهَمِّ وَالْغَمِّ بِإِذْنِ اللهِ »

رَوَاهُ الأَصْبَهَانِيُّ مِنْ حَدِيِثِ أَنَسٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ وَلفْظُهُ ، أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : يَا عَلِيُّ أَلا أُعَلِّمُكَ دُعَاءً إِذَا أَصَابَكَ غَمٌّ أَوْ هَمٌّ تَدْعُو بِهِ رَبَّكَ فَيسْتَجَابُ لَكَ بِإِذْنِ اللهِ وَيُفَرَّجُ عَنْكَ : تَوَضَّأْ وَصَلِّ رَكْعَتَيْنِ ، وَاحْمَدِ اللهَ وَاَثْنِ عَلَيْهِ وَصَلِّ عَلى نَبِيِّكَ وَاسْتَغْفِرْ لِنَفْسِكَ وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالمُؤْمِنَاتِ ، ثُمَّ قُلْ : « اللَّهُمَّ أَنْتَ تَحْكُمُ بَيْنَ عِبَادِكَ فِيمَا كَانُوا فِيهِ يَخْتَلِفُونَ ، لا إِلهَ إِلَّا اللهُ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ ، لا إِلهَ إِلَّا اللهُ الْحَلِيمُ الْكَرِيم سُبْحَانَ اللهِ رَبِّ السَّمَواتِ السَّبْعِ وَرَبِّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ ، الْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمينَ ، اللَّهُمَّ كَاشِفَ الْغَمِّ مُفَرِّجَ الْهَمِّ ، مُجِيبَ دَعْوَةِ المُضطَرِّينَ إِذَا دَعَوْكَ ، رَحْمنَ الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ وَرَحِيمَهُمَا فَارْحَمْني في حَاجَتي هذِهِ بِقَضَائِهَا وَنَجَاحِهَا رَحْمَةً تُغْنِينِي بِهَا عَنْ رَحْمَةِ مَنْ سِوَاكَ » .
وَعَنْ ابنِ عبَّاسٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : « جَاءَني جِبْرِيلُ عَلَيْهِ السَّلامُ بِدَعْوَاتٍ ، فَقَالَ : إِذَا نَزَلَ بِكَ أَمْرٌ مِنُ أَمْرِ دُنْيَاكَ فَقَدِّمْهُنَّ ، ثُمَّ سَلْ حَاجَتَكَ ، يَا بَدِيعَ السَّموَاتِ وَالأَرْضِ ، يَاذَا الْجَلالِ وَالإِكْرَامِ ، يَا صَرِيخَ المُسْتَصْرِخِينَ (1) ، يَا غِيَاثَ المُسْتَغِيثِينَ ، يَا كَاشِفَ السُّوءِ ، يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ ، يَا مُجِيبَ دَعْوَةِ المُضْطَرِّينَ ، يَا إِلهَ الْعَالَمِينَ ، بِكَ أُنْزِلُ حَاجَتي ، وَأَنْتَ أَعْلَمُ بِهَا فَاقْضِهَا »

[صائمة لله]

دعاء لتفريج (http://www.bdr130.net/vb/t991397.html) الهموم...

عبدك قد ضاقت به الأسباب

وأغلقت دونه الأبواب

وبعد عن جادة الصواب

وزاد به الهم والغم والاكتئاب

وانقضى عمره ولم يفتح له الى فسيح مناهل الصفو والقربات باب

وانت المرجوّ سبحانك لكشف هذا المصاب

يا من اذا دعي اجاب

يا سريع الحساب

يا رب الأرباب

يا عظيم الجناب

يا كريم يا وهّاب

رب لا تحجب دعوتي

ولا ترد مسألتي

ولا تدعني بحسرتي

ولا تكلني الى حولي وقوّتي

وارحم عجزي

فقد ضاق صدري

وتاه فكري

وتحيّرت في امري

وانت العالم سبحانك بسري وجهري

المالك لنفعي وضري

القادر على تفريج كربي

وتيسير عسري

اللهم احينا في الدنيا مؤمنين طائعين

وتوفنا مسلمين تائبين

اللهم ارحم تضرعنا بين يديك

وقوّمنا اذا اعوججنا

وادعنّا اذا استقمنا

وكن لنا ولا تكن علينا

اللهم نسألك يا غفور يا رحمن يا رحيم

أن تفتح لأدعيتنا ابواب الاجابه

يا من اذا سأله المضطر اجاب

يا من يقول للشيء كن فيكون

اللهم لا تردنا خائبين

وآتنا افضل ما يؤتى عبادك الصالحين

اللهم ولا تصرفنا عن بحر جودك خاسرين

ولا ضالين ولا مضلين

واغفر لنا الى يوم الدين

برحمتك يا ارحم الرحمين

اللهم آمين

اللهم اني أسألك من خير ما سألك به محمد صلى الله عليه وسلم

واستعيذ بك من شر ما استعاذ به محمد صلى الله عليه وسلم

اللهم ارزق مرسل و قارئ الرسالة

[DiSolator]

السلام عليكم
هل من الممكن الالتحاق ؟

[DiSolator]

هل من الممكن ان تعطيني حل الاختبار اللي وضعته يا استاذ ؟
حتى اتاكد من اجابتي

[DiSolator]

هل من الممكن ان تعطيني حل الاختبار اللي وضعته يا استاذ ؟
حتى اتاكد من اجابتي

[waf13]

ادا كان لدينا عمل مقاوم في الحساب نديروله القيمة المطلقة لان الاستادة قالتلنا انو العمل يكون موجب
ما هي الحالات اللي نديرو فيها القيمة المطلقة
ايضا اريد شرح عندما يكون المستوي مائل متلا سيارة في منحدر

[سفير الأيام]

القيمة المطلقة في علاقة انحفاظ الطاقة لازمة مهما كانت قيمة العمل حتى تتحصلي على شدة السرعة موجبة او عند حساب المسافة


المهم انت طبقيها على الكل لتفادي الإشكالية المثمثلة متى نعمل القيمة المطلقة

[live & believe]

السلآم عليكم
أرجو تصحيح هذا التمرين في أقرب وقت .آخر أجل غدا الساعة السابعة صباحا

23ص50
حساب عمل كل القوة:
wab(p)=h.g
p=1200.10=12000N
h=cos10.120=118.17m
ومنه:
wab(p)=1.4.10*6j
حساب wab(f):
wab(f)=1/2mv²=24.10*4j

استنتاج قوة الاحتكاك المطبقة على السيارة:
wab(r)=-wab(fà=-24.10*4
أرجو التصحيييييييييييح في الموعد المحدد!!!
وشكرا

[حيآتي أسمَى]

السلام عليكم
سؤالي نوعا ما تافهــــ ولكنني لم افهم الفكرة لحد الان ,,
في تمثيل الحصيلة الطاقوية مثلا لكرة هناك طاقة حركية وطاقة كامنة ثقلية في حالــة جسم و كرة
اما كرة فقط حركية اعني بذلك التمثيل ؟؟ فانا لم افهم الفكرة فقط اطبـــــــــــق
ارجوك استاذ اشرحلي هل اي جسم له حالتيــن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وشكــــــــــــرا جزيلا مسبقا

[سفير الأيام]

السلآم عليكم
أرجو تصحيح هذا التمرين في أقرب وقت .آخر أجل غدا الساعة السابعة صباحا

23ص50
حساب عمل كل القوة:
wab(p)=h.g
p=1200.10=12000N
h=cos10.120=118.17m
ومنه:
wab(p)=1.4.10*6j
حساب wab(f):
wab(f)=1/2mv²=24.10*4j

استنتاج قوة الاحتكاك المطبقة على السيارة:
wab(r)=-wab(fà=-24.10*4
أرجو التصحيييييييييييح في الموعد المحدد!!!
وشكرا

wab(p)=h.* p = h* m * g

h = AB Sin 10= 120 sin 10

Wab (p) = 1200 * 10 * ( 120 Sin 10 )

Wab (R) = 0 j

Wab ( Fr ) = Fr * AB cos 180

حساب قوة الإحتكاك :


عليك بإجراء الحصيلة الطاقوية للسيارة في الطوب أ - ب ثم تطبيق مبدأ إنحفاظ الطاقة وإستنتاج شدة قوة الإحتكاك



أرسمي الفقاعة تحتها أكتبي سيارة بداخلها ارسمي مستطيل به تغير الطاقة الحركية بحية عند أ معدومة وتتزايد حتى الموضع ب


في الخارج الجملة تكتسب تحويل ميكانيكي للقوة الثقلية لأن القوة الثقلية محركة



والجملة تفقد تحويل ميكانيكي ناتج من قوة الإحتكاك لأنها معيقة

[سفير الأيام]

جسم لوحده بدون أخد الأرض كجملة معه إن كان يتحرك يملك طاقة حركية وتتناسب طرديا حسب سرعته


أما لو أخدت الجسم + أرض كجملة واحدة فهنا الأرض تطبق على الجسم قوة ثقلية ناتجة من جادبيتها وكلما كان الإرتفاع كبيرا تزداد الطاقة الكامنة الثقلية له


ونضيف حركة الجسم إن تغيرت سرعته تتغير طاقته الحركية



ملاحظة لا تستطيعين ان تقولي ان جسم لوحده بدون الأرض انه يملك طاقة كامنة ثقلية

[waf13]

بليييييييييييييييييز اريد شرح للحالة عندما يكون الجسم في مستو مائل كيف نستخرج القوي المؤترة وكيف نكتب المعادلة متلما في التمرين21ص49

[حيآتي أسمَى]

بــــــــــــارك الله فيك استاذي :)

[live & believe]

شكرآ ربي يحفظك ويرزقك من فضله دون حسآب.

[محب الخضر]

صباح الخير
كيف الحال

[live & believe]

السلآلآم عليكم

أتمنى أن تكونوا في تمام الصحة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=11906953#post11906953

[سفير الأيام]

تجزئة القوة الثقليثة تفضل هدا التمرين سأقوم بتقديم الحل لك هده الليلة


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a65fb07.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a65fb06.png

LASOLUTION


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a60f404.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a60f407.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a61f305.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a61fb03.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/17/0d354c4a61fb02.png

[حيآتي أسمَى]

السلام عليكم مرة اخرى بحاجة لمساعدتكم
تمريــن :
اثناء تدريبا تالمنتخب الوطني لكرة القدم اراد اللاعب عنتر يحيى ان ينفد رمية مباشرة على بعد 9 امتار عن الحارس شاوشي فادا كان ارتفاع المرمى حوالي 2,4 م وباعتبار الجملة كرة ماهي السرعة التي تصطدم بها الكرة بالعارضة العليا اذا كانت سرعة القذف 36كم في الساعة ؟؟؟

[حيآتي أسمَى]

سؤال اخر .
في تمرين وجدت : نقذف جسما من نقطة Aالواقعة على ارتفاع Ha من سطرح الارض بسرعة ابتدائية v=0
اثناء تمثيل الحصيلة الطاقوية انااقول بان القدف كان من الاعلى الى الاسفل وبالتالي الطاقة الحركية تتزايد والكامنة الثقلية تتناقص
لكننــ وجدت العكس في حل التمرين هل من تفسيـــــــــــــــر ؟؟

[سفير الأيام]

أظن ان الكتلة تنقصك

عند قدف اللاعب عنتر يحيى زود الكرة بسرعة إبتدائية لكن عند إرتفاعها لمسافة المدكورة تناقصت سرعتها بسبب القوة الثقلية للكرة التي هي معيقة لحركة صعود حتى لحظة إصطدام





http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df003.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df002.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df00d.png

[سفير الأيام]

;11924633']سؤال اخر .
في تمرين وجدت : نقذف جسما من نقطة aالواقعة على ارتفاع ha من سطرح الارض بسرعة ابتدائية v=0
اثناء تمثيل الحصيلة الطاقوية انااقول بان القدف كان من الاعلى الى الاسفل وبالتالي الطاقة الحركية تتزايد والكامنة الثقلية تتناقص
لكننــ وجدت العكس في حل التمرين هل من تفسيـــــــــــــــر ؟؟


إدا قدفه نحو الأعلى بالطبع الطاقة الحركية تتناقص لوجود قوة ثقلية مقاومة اما الطاقة الكامنة الثقلية تتزايد وعلينا مراعات إسم الجملة جسم + أرض مع التركيز على مرجع قياس الإرتفاع



أما إدا قدفه من أعلى نحو الأسفل فهنا بالتأكيد ان الطاقة الحركية تتزايد لوجود قوة ثقلية محركة مما يؤدي لزيادة السرعة أما الطاقة الكامنة الثقلية تتناقص لنقص الإرتفاع لكن ادكر ان الجملة يجب ان تكون جسم + ارض لنستطيع التكلم على الطاقة الكامنة الثقلية لأن في عدم وجود الجادبية يعني الأرض نعزلها فإن الثقل معدوم وبالتالي الطاقة الكامنة الثقلية معدومة


إن لاحظت العكس فهناك الكثير من الأخطاء في الكتب عليك مراجعة حلك بتوجيهه للأستاد الدي يدرسك لتفادي الأخطاء

[يوسف الحسن]

بارك الله فيك وجعلها من ميزان حسناتك

[koka star]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/10/02/0d364d4364fa07.bmp

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/02/0d364d4263f005.bmp
[/center]

السلام عليكم أستاذ جمعة مباركة
بارك الله فيك على المجهودات المبذولة
وجعلها الله انشاء في ميزان حسناتك
كما أريد أستاذ أن توضح لي النقاط التي في الاعلى (في الاقتباس) فلم أستوعبها جيدا
أنا في انتظار شرحك أستاذ
وجزاك الله خيرا

[حيآتي أسمَى]

أظن ان الكتلة تنقصك

عند قدف اللاعب عنتر يحيى زود الكرة بسرعة إبتدائية لكن عند إرتفاعها لمسافة المدكورة تناقصت سرعتها بسبب القوة الثقلية للكرة التي هي معيقة لحركة صعود حتى لحظة إصطدام





http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df003.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df002.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c426df00d.png








هذا مجرد موضوع فرض وجدتــه

كلامك صحيح تنقص الكلتة
ا
بارك الله فيك استـــــــــــــاذي الف شكرا لكــم

[حيآتي أسمَى]

إدا قدفه نحو الأعلى بالطبع الطاقة الحركية تتناقص لوجود قوة ثقلية مقاومة اما الطاقة الكامنة الثقلية تتزايد وعلينا مراعات إسم الجملة جسم + أرض مع التركيز على مرجع قياس الإرتفاع



أما إدا قدفه من أعلى نحو الأسفل فهنا بالتأكيد ان الطاقة الحركية تتزايد لوجود قوة ثقلية محركة مما يؤدي لزيادة السرعة أما الطاقة الكامنة الثقلية تتناقص لنقص الإرتفاع لكن ادكر ان الجملة يجب ان تكون جسم + ارض لنستطيع التكلم على الطاقة الكامنة الثقلية لأن في عدم وجود الجادبية يعني الأرض نعزلها فإن الثقل معدوم وبالتالي الطاقة الكامنة الثقلية معدومة


إن لاحظت العكس فهناك الكثير من الأخطاء في الكتب عليك مراجعة حلك بتوجيهه للأستاد الدي يدرسك لتفادي الأخطاء







جزيـــــــــــل الشكر ممتنة لك استـــــــــاذ

:)

[حيآتي أسمَى]

اخــــــــــــــر طلــــــــــــب :oتمريــن 20 ً صـــــــ 49

[izabella rachel]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.استاد كنت اود منكم حل النشاط2 ص 30 الجزء* ج* المتعلق بالجدول.لاننا وجدنا فيه اشكالا في القسم.ارجوا منكم ان تنفعني بالحل.فانا احتاجه ضروري.و شكرا..

[سفير الأيام]

عفوا ليب نفرض ان ب أقصى إرتفاع بل هو حقيقي لرجوع الكرة متجهة للسفل لابد ان تصل لأقصى إرتفاع أين تنعدم السرعة



http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df60d.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df60c.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df505.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df502.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df504.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df507.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df500.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436df503.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/19/0d354c436dfa0c.png



الجادبية 10 نيوتن على كلغ

[koka star]

شكرا أستاذ راني فهمتو خلاص
ماكنتش مركزة في الاول
شكرراااا

[سفير الأيام]

;11930311']
جزيـــــــــــل الشكر ممتنة لك استـــــــــاذ

:)

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.استاد كنت اود منكم حل النشاط2 ص 30 الجزء* ج* المتعلق بالجدول.لاننا وجدنا فيه اشكالا في القسم.ارجوا منكم ان تنفعني بالحل.فانا احتاجه ضروري.و شكرا..


المعدرة لكن ص 30 هي صفحة تمارينات من 19 حتى 23

ممكن توجهيني بدقة

[قدوتي رسولي]

صباح الخير استاذ
بما اني شعبة مات ونحن الان في الحركة الدورانية التي لايدرسها العلميين ارجو منك وضع ملخص وقوانين حول هذه الوحدة
وجزاك الله كل خير
سلام

[*imene*]

جزاك الله خيــرا كثيــرا كثيــرا يا أستاذ على ما تقدمه
بارك الله لك فـي وقتك

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=45219&stc=1&d=1350719850

[abdou aak]

السلام عليكم

من يود المراجعة الأن

[سفير الأيام]

صباح الخير استاذ
بما اني شعبة مات ونحن الان في الحركة الدورانية التي لايدرسها العلميين ارجو منك وضع ملخص وقوانين حول هذه الوحدة
وجزاك الله كل خير
سلام


سأحاول قدر إستطاعتي تقديم بعض المفاهيم لكن بعد الإنتهاء من وضع التصحيح النمودجي وتصحيح اوراق الفروض الخاصة بالسنة اولى علمي


[CENTER]

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/20/0d354d4f66f00d.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/10/20/0d354d4f66f00c.png

[waf13]

ممكن يا استاذ تقولي كيش نحسبو عمل القوة فالتمرين 5 ص 86 من كتاب الفيزياء

[la belle koko]

شكرا يا استاذ و الله راك سهلتنا الدرس ربي سهلك حياتك ان شاء الله

[strong girl]

كيف نفرق بين h الخاصة ب Epp
وh الخاصة ب w (p


et merciii

[سفير الأيام]

ممكن يا استاذ تقولي كيش نحسبو عمل القوة فالتمرين 5 ص 86 من كتاب الفيزياء


في هدا التمرين مجموع القوى معدوم لأن هناك قوتان متعاكستان في الإتجاه متساويتان في الشدة لهما نفس الحامل وهما قوة الخيط المطبقة على الصندوق والقوة الثانية القوة الثقلية ناتجة من الأرض


F=P= m* g = 500 * 9.81 (N

ثانيا حركة الصندوق مستقيمة منتظمة يعني التغير في السرعة معدوم ومنه التغير في الطاقة الحركية معدوم





http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f203.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f202.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f20d.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f20c.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f105.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/10/30/0d34404c62f104.png

[سفير الأيام]

كيف نفرق بين h الخاصة ب Epp



وh الخاصة ب w (p


et merciii

كيف نفرق بين h الخاصة ب Epp


يتم قياس الإرتفاع إنطلاقا من مرجع الطاقة الكامنة الثقلية

بعض المرات يعطى الرمز

Epp= 0J
يعني هدا ان هدا هو المرجع منه يتم قياس الإرتفاع


أو يعطى على الشكل التالي
في النص

مرجع الطاقة الكامنة الثقلية هو المستقيم الأفقي المار من النقطة كدا


يعني قياس الإرتفاع يتم من المستقيم الأفقي المار من النقطة المحددة



ثانيا

h الخاصة ب w (p


في هده الحالة لا يعتمد على مرجع القياس بل هو المسافة الشاقولية الفاصلة بين الموضعين


مثال لديك الموضعين أ و ب لأمعرفة الإرتفاع للقوة الثقلية لهدا الطور قومي بتحديد الالمسافة الفاصلة بينهم لكن الشاقولية

[strong girl]

بارك الله فيك وذلل أمامك كل صعوبة

[koukou95]

استاذ من فضلك يمكن تفهمني في الحركة الدورانية

[سفير الأيام]

هي تحتوي على العديد من النقاط أي نقطة بالتحديد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[خـولـة^-^"]

السلام عليكم استاذ



حابتك تفهمني واش المقصود من السؤال الأخير في التمرين التالي : ـ







ينتقل دراج كتلته m=90kg على طريق أفقي بسرعة v=20km/hيكافأ الاحتكاك ومقاومة الهواء قوة معاكسة للحركة شدتها f=15n
1) أوجد العمل الذي يبذله الدراج لقطع مسافة d=100m
2) أوجد الاستطاعة p التي يبذلها في هذه الحالة
3) أوجد الاستطاعة p’ التي سوف يبذلها اذا احتفظ بنفس السرعة وصعد طريقا مائلا ميله 10 بالمئة
نأخذ: g=10n/kg







اذا ممكن الطريقة المثلى للإجابة على التمرينات المماثلة لهذا التمرين

[hanna25]

أستاذ أرجو أن تضع لنا بعض التمارين المرفقة بالحل
وأريد من فضلك تصحيح السؤالين 1 و 2 في التمرين التالي وجواب السؤال 3 :
التمرين:
ينتقل دراج كتلته m=90kg على طريق أفقي بسرعة v=20km/hيكافأ الاحتكاك ومقاومة الهواء قوة معاكسة للحركة شدتها f=15n
1) أوجد العمل الذي يبذله الدراج لقطع مسافة d=100m
2) أوجد الاستطاعة p التي يبذلها في هذه الحالة
3) أوجد الاستطاعة p’ التي سوف يبذلها اذا احتفظ بنفس السرعة وصعد طريقا مائلا ميله 10 بالمئة
نأخذ: g=10n/kg

الجواب:
w(f)=f*ab*cos0
w(f)=15*100*1
w(f)=1500j
2)p=w/t
v=d/t
t=d/v
p=w/d/v
p=w*v/d
w=f*d*cos1
w=f*d
p=f*d*v/d
المسافة تعدوم بعضاها
p=f*v
p=15*5.55
p=83.25w

[سفير الأيام]

سأكون متصلا في المساء لأنني داهب لقضاء مصالح معينة

لا تقلقي

سأوافيك بما طلبت

[mouha_usma]

بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك

[ZINA DZ]

السلام عليكم

هذا اختبار للفصل الأول و أنا أحاول به
أريد التأكد من اجاباتي في بعض الأسئلة غير متأكدة من صحة حلي فيها
http://dzbac.com/up/do.php?img=692 (http://dzbac.com/up/)

في التمرين الأول
السؤال الأخير : أعتقد أن الاستطاعة تكون أكبر في بداية النزول لان عمل الثقل يكون أكبر في البداية و ثم يبدأ ينقص لان الارتفاع ينقص اي تنقص الاستطاعة

سؤال : في حساب الاستطاعة اذا كان عندنا العمل و لا توجد ليدنا الطاقة نقسموا قيمة العمل على الزمن ؟؟
في التمرين2
1- في حالة الجملة أرض و نابض و الجسم
الطاقة الكامنة تنقص و الحركية تزيد
*في حالة الجملة جسم + نابض
طاقة حركية متزايدة
3* أقصى استطالة للنابض
نقدروا نقولوا ان الشدة هنا هي قوة الثقل
معناه
x=0.2*9.8/10=0.196m
التمرين 3
أريد الحل لأني وجدت قيم مخالفة للخيارات
كما أننا لم نصل بعد للكيمياء
و بارك الله فيك أستاذ

[سفير الأيام]

بالنسبة للتمرينلأول صح


عمل الثقل مرتبط ب لإرتفاع علاقة طردية ولما ينزل الجسم لإرتفاع ينقص وبالتالي العمل ينقص ومنه الإستطاعة تنقص




بالنسبة للنقطة الثانية


كيفاه عندك عمل وما عندكش طاقة

إعلمي ان الجملة تقدم عمل إن طاقتها تنقص

إدا إكتسبته طاقتها تزداد


انتي مثلا أكلين ستكتسبين طاقة يعني طاقتك تزداد ومنه ستقومين بنشاط ما وهو العمل المقدم

[ZINA DZ]

أقصد أن مثلا في القانون تاع الاستطاعة
p=E/t =w/t
لان وحدة العمل الجول كيما الطاقة يعني نقدروا نعتبروا العمل هو طاقة و نحسبوا بيه القانون
واذا كان هذا خطأ فما الفرق بين العمل و الطاقة

و شكرا جزيلا أستاذ

[سفير الأيام]

في التمرين2


1- في حالة الجملة أرض و نابض و الجسم


الطاقة الكامنة حدد لمن مرونية ام ثقلية تنقص طاقة كامنة ثقلية

الحركية تزيد هادي لنه قال لحظة بلوغ ب لو قال عند ب موضع إتزان يعني سرعة عند ب معدومة سيكون ساكن وبالتالي التغير في الطاقة الحركية معدوم

لكن قال لحظة بلوغ ب يعني أـكبر سرعة ممكنة وبالتالي الطاقة الحركية تتزايد




أين الطاقة الكامنة الثقلية الم تنظري ان الجملة بها لأرض والتي تولد الجادبية وبفضل الثقل تتكون الطاقة الكامنة الثقلية إنها تتناقص لإرتفاع ينقص لكن لم يحدد المرجع دليلأن اخد مرجع سطحيأرضي


EPP (A) = p * h (A)

EPP (B) = p * h (B)

Epp (B) - Epp (A) = p * h (B) - p * h(A)


نعلم ان

h(B) - h(A) = - X



انظري مرة اخرى للجملة جزء من الجملة هو النابض ومقدار اإستطالة X هو في تزايد بعدما كان معدوم عندأ يعني الطاقة الكامنة المرونية تتزايد






*في حالة الجملة جسم + نابض
طاقة حركية متزايدة صح أكرر لم يقل ان ب موضع لإتزان لكانت السرعة معدومة وسكون الجسم المعلق

انظري مرة اخرى للجملة جزء من الجملة هو النابض ومقدار اإستطالة X هو في تزايد بعدما كان معدوم عندأ يعني الطاقة الكامنة المرونية تتزايد


لكن في هده الحالة هناك قوة ثقلية خارجية عن الجملة نتجت من الجملة المثمثلة في لأرض وهي فيإتجاه االحركة يعني عملها مكتسب

عمل القوة الثقلية هو P * x



3* أقصى استطالة للنابض

[سفير الأيام]

[bأحسبيها بالعمل هي دوما هكدااا

لكن إعملي القيمة المطلقة للعمل إدا كان عمل القوة مقاوم لأن لإستطاعة اكبر من الصفر دوما يعني موجبة خدي بعد التجهيزات لإلكترونية المنزلية واقرئي عليها قيمة لستطاعة ستجدينها موجبها

[/b]

[* نور القرآن *]

من فضلكم الاجابة على السؤالين 5 و 6 للتمرين 22 ص 50

بلييييز انا احتاجه ضروووووري في اقرب وقت

شكرا لجهودكـ

[ZINA DZ]

[bأحسبيها بالعمل هي دوما هكدااا

لكن إعملي القيمة المطلقة للعمل إدا كان عمل القوة مقاوم لأن لإستطاعة اكبر من الصفر دوما يعني موجبة خدي بعد التجهيزات لإلكترونية المنزلية واقرئي عليها قيمة لستطاعة ستجدينها موجبها

[/b]



ربي يجازيك أستاذ
في إنتظار ما بقي

[radjaa jojo]

السلام عليكم بارك الله فيك استاذ على مجهوداتك
حنا دخلنا للكيمياء (نموذج غاز الميثان) و حبيت تمدلي ملخص الوحدة مع القوانين و قيمني بتمرين ارجوك استاذ :o

[اريج اريج]

السلام عليكم أستاذ .والله لا أعرف ان كانت كلمات المدح وحدها تكفي على مدى اخلاصك وجهدك .والله كفيت ووفيت كيما يقولو ..الله غالب جئت متأخرة وذلك لأسباب معقولة.نحن متأخرين جدا في دروس الفيزياء لا أعرف أين السبب لكن أستاذتنا تقوم بوضع الدرس لكن معلومات لا تكفي للاستيعاب .نحن الان في العمل المحرك والعمل المقاوم لذا أعذرني اذا طرحت أسئلة عن الدروس الاولى .في عندي استفسار .
عند حسابك لعمل قوة الثقل عبر شعاع الانتقال AB عوضت في القانون ab=3cm لكنك أخبرتنا بأن نأخذ الطول بالمتر
لم ندرس بهذا الشكل لكن أحاول جاهدة .وان شاء الله في أقرب وقت أكون معكم في مواصلة الدروس كما ينبغي

[سفير الأيام]

السلام عليكم أستاذ .والله لا أعرف ان كانت كلمات المدح وحدها تكفي على مدى اخلاصك وجهدك .والله كفيت ووفيت كيما يقولو ..الله غالب جئت متأخرة وذلك لأسباب معقولة.نحن متأخرين جدا في دروس الفيزياء لا أعرف أين السبب لكن أستاذتنا تقوم بوضع الدرس لكن معلومات لا تكفي للاستيعاب .نحن الان في العمل المحرك والعمل المقاوم لذا أعذرني اذا طرحت أسئلة عن الدروس الاولى .في عندي استفسار .
عند حسابك لعمل قوة الثقل عبر شعاع الانتقال ab عوضت في القانون ab=3cm لكنك أخبرتنا بأن نأخذ الطول بالمتر
لم ندرس بهذا الشكل لكن أحاول جاهدة .وان شاء الله في أقرب وقت أكون معكم في مواصلة الدروس كما ينبغي





الوحدة عوضي الوحدات الدولية هي المتر للأطوال


بالنسبة للعلاقة هناك علاقة القوة بصفة عامة

عمل القوة هو القوة جداء مسافة ا لإنتقال جداء جب تمام زاوية المحصورة بين شعاع الإنتقال وشعاع القوة

أما عمل القوة الثقلية ممكن تستعملي العلاقة السابقة ولكن هناك علاقة خاصة بالقوة الثقية

عمل القوة الثقلية هو القوة الثقلية جداء المسافة العمودية المحصورة بين الموضعين

إستعملنا هدا القانون لأن وجدنا ان عمل القوة الثقلية لا يؤثر عليه مسار الحركة لهدا دائما في القوة الثقلية نحسبه على المسار الشاقولي وليس المائل




هدا إن كانت القوة الثقلية في إتجاه حركة الجسم



اما لو كانت عكس حركة الجسم


فعمل القوة الثقلية هو ناقص القوة الثقلية جداء المسافة الشاقولية المحصورة بين الموضعين


هي دروس متسلسلة



فكرة عن هدااا


لقد تعلمتم ان كتلة الدرة هي كتلة النويات + كتلة الإلكترونات

لكن عند حساب كتلة النواة وجدتموها بالتقريب تعادل كتلة الدرة لمادا

لأن كتلة لإلكترونات صغيرة جداا وبالتالي كتلتها نستطيع إهمالها او هي مهملة امام كتلة النواة

[نور الهدا]

السلام عليكم و رحمة الله
كيف حالك استاذ ؟
هل تستطيع الدخول لسبورة ؟

[سفير الأيام]

السلام عليكم بارك الله فيك استاذ على مجهوداتك
حنا دخلنا للكيمياء (نموذج غاز الميثان) و حبيت تمدلي ملخص الوحدة مع القوانين و قيمني بتمرين ارجوك استاذ :o


هي أسهل وحدة

أول نقطة مهمة

يقولك غازات مثالية في الحقيقة لا يوجد غازات مثالية لكن المقصود بها هي التحكم بهده الغازات عن طريق العوامل التي ثؤثر عليها



منها الضغط درجة الحرارة كمية المادة والحجم للغازات لكن حداري انت تتعاملين مع الغازات يعني وهي تشغل حجم معين وحدته المتر مكعب


علما ان 1 متر مكعب غاز يعادل 1000 لتر من السائل
ثاني نقطة


معرفة طبيعة التناسب بين العوامل التي تؤثر على الغازات



هناك علاقة طردية بين الضغط ودرجة الحرارة مثلا لأخد قارورة مبيدات ونعرضها للنار فبعد مدة زمنية ترتفع درجة حرارة الوسط وبالتالي نلاإنفجار القارورة دليل على ان ضغطها إرتفع



هناك علاقة طردية بين الحجم ودرجة الحرارة مثلا الغازات تتكون من جزيئات مجهرية لها سرعات وتتجه في إتجاهات عشوائية بحيث تشغل كل المكان الدي تكون موجودة به


لو نقلل من درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغازو تقل أنه يحتاج لطاقة للتحرك وهنا يقل حجم الدي يشغله الغاز


نعود لقارورة مبيدات الحشرات

لو نرفع درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغازية تزداد وبالتالي الضغط المطبق على مساحة القارورة يزداد وهنا نلاحظ حجم القارورة إزداد ولما يصل لحد أعظمي يعني أقصى تنفجر القارورةلأنها لا تستطيع تحمل ضغط الغاز



هناك علاقة عكسية بين ضغط الغاز والحجم


مثلا نفرض التلاميد 15 هم جزيئات الغاز موجودين بقسم يتحمل 20 تلميد

إن وجودهم بالقسم يشكل ضغط في ما بينهم


ننفرض نفس التلاميد 15 نضعهم في قسم يتحمل 10 تلاميد معناه حجم القسم قل

سنلاحظ وجود ضغط كبير داخل القسم

في الشرح الأول كمية المادة محفوظة معناه لا تتغير للغاز وتستطيع حسابها ب


كتلة الغاز على الكتلة المولية


او حجم الغاز على الحجم المولي


لأن نغير كمية المادة ونلاحظ تغير العوامل لأخرى

كمية المادة تتناسب طرديا مع كل من الضغط والحجم



ومن هده التناسبات نستنتج ان

الضغط جداء الحجم يساوي كمية المادة للغاز جداء درجة الحرارة جداء ثابث الغازات المثالية


الضغط وحدته باسكال وهي نفسها نيوتن على المتر مربع








http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f300.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f301.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f306.png

أرجع لاحقا اضيف لك ثلاث علاقات

علاقة شارل وبويل ماريوت و...................

هي سهلة كما اضيف لك تمرين مفهوم وبسيط

[Mimizan]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بداية انا محتارة لكيفية توفيقكم بين الدراسة و النت انا اجد صعوبة كبيرة في ذلك

و اود ان اطرح سؤال في التمرين التاسع من الكتاب المدرسي ص 47
السؤال الاول
لدي فكرتين اما ان استخرج قيمة واحدة للعمل اللازم و ذلك بالتعويض (9800j)
والفكرة الثانية والتي اعتقد انها اصح ان القوة لن تقوم بعمل حتي تكون اكبر من عمل قوة الثقل (اكبرمن 9800j)

ولدي استفسار اخر هل في هته الحالة تحقق مبدا العطالة يعني بما انه قال بان السرعة ثابتة ففي هته الحالة الثقل غير موجود

بارك الله فيكم و الله انتم تقومون بمجهودات جبارة وفقكم الله

[اريج اريج]

أستاذ مركبة شعاعين أضنها غير مقررة لتلاميذ شعبة العلوم !!
وهل كل ما وضعته مطالبين به اي شعبة العلوم
شكرا مسبقا

[سفير الأيام]

أستاذ مركبة شعاعين أضنها غير مقررة لتلاميذ شعبة العلوم !!
وهل كل ما وضعته مطالبين به اي شعبة العلوم
شكرا مسبقا



هي مقررة لكل من التقني الرياضي والرياضيات والعلوم التجريبية


على شكل عمل مخبري

لكن لكثرة الدروس بعض لأساتدة ومنهم انا اتطرق لهده النقطة على شكل تمرين


و لإثبات الدرس موجود في الوثيقة المرفقة لأستاد االخاص بالسنة الثانية


لمادا لأن ما سترونه في السنة الثانية وما أيتموه في السنة لأولى ستكملون عليه في السنة الثالثة


بمفهوم أخر السنوات التدريجية 1 و 2 هي القاعدة للسنة الثالثة


لك الدرس الموجود في وثيقة المرفقة للأستاد


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d3442426cf103.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d3442426cf102.png

[falfoula.dz]

اريد حل تمرين الفيزياء 24 الصفحة 50 بلييييييييييز احتاجه غدا

[سفير الأيام]

اختي الحل ليس من جهدي بل هو لأخ العزيز و الأستاد القدير


كمال مسعورة من بوسعادة ربي يجعله في ميزان حسناته

إدعيله ربي يهنيه



تفضلي بتحميل حلول تمارين الكتاب المدرسي


http://www.mediafire.com/?od4chbf876jdj74


وهدا هو حل التمرين الموجود بصفحة ا لأستاد ص 19 و 20

عندي مشكلة في التواصل

حملي الكتاب وإقرئي الحل ص 19 و 20

[Johnny1]

إذا قيل لنا كرية نقطية ، أحسب عمل الثقل ...كم كتلتها ؟؟؟ )لم تعطى الكتلة (

[radjaa jojo]

لك كل الشكر استاذ و راني نستنا في بقية الموضوع

[سفير الأيام]

إذا قيل لنا كرية نقطية ، أحسب عمل الثقل ...كم كتلتها ؟؟؟ )لم تعطى الكتلة (








هو يقولك جسم نقطي لكن في الحقيقة نحن ندرس ظواهر فيزيائية اي جسم لديه كتلة



الغرض من قوله نقطية حتى يسهل عليك ثمثيل القوى


لكننا نمثلها بنقطة لمادا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لأن اي جسم يؤثر بقوة على جملة أخرى فهو يؤثر عليها في مركز ثقلها



مثلا لدك شاحنة تجر عربة بواسطة حبل فعند ثمثيل القوى غالبتكم كان يضع او يمثل القوة في موضع التلامس مبدأ ها


لكن في الحقيقة قوة السحب ثؤثر في مركز العربة


وهي عبارة عن محصلة


لكن الكتلة لازم يمدهالك ولا يقولك احسبيها بعد ان يعطيك معطيات تصلح ليجادها


ممكن نص التمرين


حتى ادرسه

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سفير الأيام]

لك كل الشكر استاذ و راني نستنا في بقية الموضوع


والله المعدرة اليوم لأنني مشغول بنسخ أقراص السنة الثالثة ثانوي


ممكن غدا اتطرق له


لكن دكريني بأي نقطة

[old young miss]

رصاصة كتلتها m=7g تقدف شاقوليا من الموضع A نحو الاعلى بسرعة V1=200m/s
1/ احسب الطاقة الحركية للرصاصة لحظة قدفها
2/باهمال تأثير الهواء على الرصاصة,اوجد اقصى ارتفاع تبلغه الرصاصة بالنسبة لموضع قدفها
3/ إدا علمت ان الارتقاع الحقيقي الدي بلغته الرصاصة هو h'=1.2km . أوجد شدة قوة الاحتكاك المعاكسة للحركة و التي يؤثر بها الهواء على الرصاصة باعتبار ان هده القوة ثابثة
يعطى g=10N/Kg

[سفير الأيام]

رصاصة كتلتها m=7g تقدف شاقوليا من الموضع A نحو الاعلى بسرعة V1=200m/s
1/ احسب الطاقة الحركية للرصاصة لحظة قدفها
2/باهمال تأثير الهواء على الرصاصة,اوجد اقصى ارتفاع تبلغه الرصاصة بالنسبة لموضع قدفها
3/ إدا علمت ان الارتقاع الحقيقي الدي بلغته الرصاصة هو h'=1.2km . أوجد شدة قوة الاحتكاك المعاكسة للحركة و التي يؤثر بها الهواء على الرصاصة باعتبار ان هده القوة ثابثة
يعطى g=10N/Kg


الجواب ا لأول

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f207.png


الجواب الثاني

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f206.png


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f206.png (http://arabsh.com)

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f201.png


الجواب الثالث
http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f200.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/06/0d34434267f203.png

[سفير الأيام]

هي مقررة لكل من التقني الرياضي والرياضيات والعلوم التجريبية


على شكل عمل مخبري

لكن لكثرة الدروس بعض لأساتدة ومنهم انا اتطرق لهده النقطة على شكل تمرين


و لإثبات الدرس موجود في الوثيقة المرفقة لأستاد االخاص بالسنة الثانية


لمادا لأن ما سترونه في السنة الثانية وما أيتموه في السنة لأولى ستكملون عليه في السنة الثالثة


بمفهوم أخر السنوات التدريجية 1 و 2 هي القاعدة للسنة الثالثة


لك الدرس الموجود في وثيقة المرفقة للأستاد


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d3442426cf103.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d3442426cf102.png




اظن انه يتوجب جمع الاستطاعتين والله اعلم








كل الشعب العلمية

[Broken Angel]

شكراااا جزيلالالا الشكر اقل من ما تستحق يا اغلى صديق بل اخ وو,,,,,,,,,, جزاك الله الف خير

[ayoub0045]

أستاذ ممكن سؤال ؟
ما هو قانون حساب الطاقة الكامنة الثقالية ؟

[سفير الأيام]

دا إنتقل الجسم من موضع A إلى موضع B إن علاقة الطاقة الكامنة الثقلية تكتب من الشكل

Epp = p * ( hb - ha )

وإن كان الموضع الإبتدائيى ينتمي لمرجع قياس الإرتفاع

فإنها تصبح من الشكل

Epp = P ha

[قدوتي رسولي]

استـــــــــــــاذ ارجووووك اريد ملخ على الحركة الدورانية لم افهمها مطلقا ارجووووووووك عندي فرض قي هدا الاسبوووووع
ارجوك ارجوك

[سهى سارة]

السلام عليكم

جزاك الله خيرا يا أستاذ وجعلها في ميزان حسناتك

مشكلتي عويصة يا استاذ في الحقيقة مر شهر ونحن بدو أستاذ وبعدها قالوا لنا عندنا فرض .ممكن دروس الوحدة الاولى استطيع فهمها


وجازاك الله ألف خير

[سفير الأيام]

ستجدين دروس غدااااا إن شاء الله لأنني احضر الفرض مع مروري بمدة زمنية حرجة بسبب قرب الإمتحانات 22 نوفمبر

عليا التفرغ قليلا لعملي

بالتوفيق

[اريج اريج]

السلام عليكم استاذ بالنسبة الى التمرين الذي وضعته انت . بالنسبة لاستنتاج سرعة الجسم في الموضع b وفي الموضع a.راني الحمد لله نمشي معاك مليح ونحل في التمارين لكن لقيت شوي صعوبة في هذا السؤال .أرجو الجواب السريع وشكرا مسبقا

[سفير الأيام]

السلام عليكم استاذ بالنسبة الى التمرين الذي وضعته انت . بالنسبة لاستنتاج سرعة الجسم في الموضع b وفي الموضع a.راني الحمد لله نمشي معاك مليح ونحل في التمارين لكن لقيت شوي صعوبة في هذا السؤال .أرجو الجواب السريع وشكرا مسبقا


دكريني به زوديني بالرابط

[اريج اريج]

المهم هدا هو مبدأ حلول التمارين وسنتطرق لتمرين معين

http://media01.arabsh.com/uploads/image/2012/10/05/0d35454c6df305.png

بالنسبة للتلاميد الدين لم يتناولوا علاقة الطاقة الحركية

مثلا الطاقة الحركية عند الموضع a هي نصف كتلة الجسم المتحرك جداء سرعته عند الموضع a مربع


ec(a) = 1/2 * m * v exp2



هذا هو التمرين المقصود

[سفير الأيام]

في الموضع a قال إنزلق يعني كان ساكن وانزلق بمعنى اخر ترك لوحده ينزل لم يدفع اي لم تقدم له سرعة إبتدائية ومنه نستنتج ان السرعة لإبتدائية معدومة عند هدا الموضع مما ينتج ان الطاقة الحركية معدومة


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f00d.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f00c.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f705.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f704.png

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f707.png


http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474861f706.png

[*لؤلؤة القرآن*]

السلام عليكم
أستاذ حبيت نسألك متى نستعمل sin ومتى نستعمل cos في العلاقات الفيزيائية ( أريد تدقيقا من فضلك) وشكرا مسبقا..

[سفير الأيام]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474964f001.png


http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/11/16/0d33474964f000.png

[*لؤلؤة القرآن*]

http://im16.gulfup.com/5IML1.gif

[ines10]

السلام عليكم
بسم الله ابدا كلامي
هل يمكن لك ان تشرح لي درس الحركة الدورانية اي عزم المزدوجتين عزم العطالة حساب الطاقة خاصة كيفية ايجاد قيس الزاوية
اصافة اريد تمارين عن هده الوحدة
ارجوكم

[اريج اريج]

أبدأ أولا بسلامي لك استاذ
اريد ان تدلني بالتحديد عن النقاط او الدروس التي سوف ندرسها هذا العام و نعيدها العام المقبل .(لاني اريد التعمق فيها ومعرفة الكثير عنها هذا هو سبب الاستفسار ) شكرا لك مسبقا .مع كل تحياتي لك ولمجهودك الذي لم ارى منه من قبل

[سفير الأيام]

أبدأ أولا بسلامي لك استاذ
اريد ان تدلني بالتحديد عن النقاط او الدروس التي سوف ندرسها هذا العام و نعيدها العام المقبل .(لاني اريد التعمق فيها ومعرفة الكثير عنها هذا هو سبب الاستفسار ) شكرا لك مسبقا .مع كل تحياتي لك ولمجهودك الذي لم ارى منه من قبل



في الحقيقة من يريد الكفاءة لا يحتاج لتحديد الدروس من اجل التركيز عليها للسنة المقبلة

لأن ان لم تحتاجين للبقية السنة المقبلة فهي مبادئ اساسية أثناء الدراسة الجامعية


لكن مادمت تودين سأدلك

بالنسبة للميكانيك مبدأ العطالة طبيعة الحركة قدائف والسقوط الحر

مبدأإنحفاظ الطاقة والحصيلة الطاقوية ب إختلاف تسمية الجمل المدروسة

الكيمياء

اول نقطة جدول التقدم الدي درستموه في السنة ولى وستتناولوه هده السنةن

الناقلية بدلالة الناقلية النوعية

لأحماض و لأسس

لأكسدة و لإرجاع ركزي عليها جيداااا

المعايرة

الكيمياء العضوية بالخصوص الحمض الكربوكسيلي والكحولات عليك لإهتمام بالصيغ والتسميات


ربي يوفقك

[yfizeruo]

من يستطيع شرح لي درس عزم العطالة

[lilina mimicha]

استـــــــــــــاذ ارجووووك اريد الحركة الدورانية لم اتوفق في الفرض 2 اريد تمارين و مواضيع في اقرب وقت و ان امكن اصعب التمارين انا تقني رياضي :confused:

[* نور القرآن *]

السلام عليكمممم


بلييييييز تحضير نشاطات ص 244/245/246



شكرا لكم وجزاكم الله خيراااا

[ريحآنة الوفآء]

السلام عليكمممم


بلييييييز تحضير نشاطات ص 244/245/246



شكرا لكم وجزاكم الله خيراااا

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي :19:
تعرفيه مليح

[سفير الأيام]

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي :19:
تعرفيه مليح


هده لأيام انا جد منشغل بتحضير مواضيع لإختبارات خصوصا ان المهمة موكلة لي بسبب
ترشح اساتدة المتبقيين فيلإنتخابات و توقفهم هده الفترة عن العمل بالمؤسسة

فالمعدرة


لكن إن وجدت وقتا مناسبا فلن اخدلك

تحياتي

[* نور القرآن *]

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي :19:
تعرفيه مليح

اها :confused::confused::confused: شكرررررررا لك~

[kimasaku]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1154485

[نور المستقبل]

مانيش فاهمة العلاقة
P _ Pa = u . g .h

[radjaa jojo]

سلام بارك الله فيك استاذ عندي مشكل ارجو ان تشرحه لي
وجدت في احد المواضيع مكتوب ما هي طبيعة حركة الجسم مع التعليل اذا علم ان الجسم يسقط من الارتفاع a الى b

[soumia.1996]

بماأن الأستاذ منشغل أحاول أن أساعدك رجا طبيعة حركة الجسم متسارعة لأن سرعتها متزايدة و إذا كان هناك مسار ديريهلو ثاني مثلا مستقيمة أو دائرية

[اسمهان01]

السﻻم عليكم سيدي الفاضل انا نحاجة ماسة للمساعدة في حل هدا التمرين ارجو ان توافيني بالحل اليوم ارجوك
وشكرا مسبقا

لم اتمكن منرفع الصور لكن يأشرحها :
شكل 1 : المتحرك يصعد على مستو مائل بزاوية =30
شكل2: منحنى تغير الطاقة الحركية بدﻻلة المسافة: الطاقة تتناقص من 0,45 عند نقطة اﻻنطﻻق اي المسافة 0
الى نقطة الوصول المسافة على البيان =0,85 و الطاقة =0
اتمنى اني وضحت الشكلين
نص التمرين هو:
نعتبر g=10N/kg
نرسل جسما صلبا أبعاده مهملة بسرعة ابتدائية V0 انطلاقا من النقطة O فيتحرك بدون احتكاك على مستوي مائل بالزاوية α=30° بالنسبة للخط الأفقي .
تنعدم سرعته لحظة وصوله الى النقطة A من المستوي المائل أنظر الشكل-1- .
خلال حركة الجسم (S) تتغير طاقته الحركية Ec بدلالة المسافة المقطوعة d كما هو مبين في الشكل -2-

1- من البيان أستنتج ما يلي: .
أ - الطاقة الحركية للجسم ف الموضع O
ب- المسافة المقطوعة لحظة انعدام سرعة الجسم (الموضع A)
2- أحسب عمل ثقل الجسم عند قطعه المسافة d=0.6m
3- أوجد قيمة الكتلة m للجسم (s) ثم أستنتج سرعته الابتدائية

[الجزائرية 2010]

سلام اخت الجزائرية واش راكي هادي غيبة وواش راهم ناس ورقلة
صعيب شوي هاد التمرين راح نحاول فيه
ونمتنى من الاستاذ يساعدنا رغم انو قاللنا بلي مايحللناش تمارين يفهمنا برك

اهلين
الله لايغيبك
لاباس الحمدلله
السؤال عليك
وش اخبارك؟

حليناه هاد التمرين
انشالله عن قريب
نحطلكم الحل

[اريج اريج]

السلام عليكم أستاذ جزاك الله الفردوس .الله يطول في عمرك ويحفظك والله لك فضل كبير علينا
أستاذ أرجوا أن تزودني ببعض المعلومات عن الغاز الميثالي بالاضافة الىعلاقة شارل وبويل ماريوت و...................
شكرا مسبقا

[سفير الأيام]

غازات مثالية في الحقيقة المقصود بها هي نستطيع التحكم بهده الغازات عن طريق العوامل التي ثؤثر عليها :
منها
الضغط
درجة الحرارة
كمية المادة الحجم للغازات لكن حداري وحدة حجم الغازات المتر مكعب لأنه يشغل حيز معين

ولما نديبه في السوائل ف إنه يشغل كامل حجم السائل


بحيث

1 متر مكعب من الغاز يعادل 1000 لتر من السائل



ثاني نقطة


معرفة طبيعة التناسب بين العوامل التي تؤثر على الغازات


بحيث في هده الحالات كمية مادة الغاز محفوظة لا تتغير يعني ثابثة عند تغير كل من الحجم ودرجة الحرارة والضغط

بين الضغط ودرجة الحرارة : علاقة طردية

مثلا نأخد قارورة مبيدات ونعرضها للنار فبعد مدة زمنية ترتفع درجة حرارة الوسط وبالتالي نلاحظ إنفجار القارورة دليل على ان ضغطها إرتفع

قبل ا لإنفجار كمية المادة للغاز بقيت ثابثة لأنه لم يتسرب لكن بعد ا لإنفجار تسرب وبالتالي كمية مادة الغاز نقصت


ونحن قمنا بالتجربة حتى لحظة ا لإنفجار يعني قبل تسرب الغاز


التناسب الثاني

الحجم ودرجة الحرارة : علاقة طردية لكن كمية المادة نعيد وندكر محفوظة ...... ثابثة................

مثلا الغازات تتكون من جزيئات مجهرية لها سرعات وتتجه في إتجاهات عشوائية بحيث تشغل كل المكان الدي تكون موجودة به


لو نقلل من درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغاز تقل لأنه يحتاج لطاقة للتحرك وبالتالي يقل حجم الغاز الدي يشغله

والعكس صحيح

لو نرفع درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغازية تزداد وبالتالي الضغط المطبق على مساحة القارورة يزداد لأن عدد تصادمات جزيئات الغاز تزايدت وهنا نلاحظ أن القارورة لا ستطيع تحمل ضغط الغاز وبالتالي تنفجر


ضغط الغاز والحجم : هناك علاقة عكسية تحث كمية مادة محفوظة

ن أخد خزانين

الخزان ا لأول حجمه 15 لتر أي يعادل 15 جداء 10 قوة ناقص 3 متر مكعب


كمية المادة الموجودة به 2 مول


الخزان الثاني موجود به نفس كمية مادة الغاز لهدا نقول انها محفوظة ........ ثابثة.............

لكن حجمه 5 لتر يعني .............. 5 جداء 10 قوة ناقص 3 متر مكعب


فمن هو الخزان الدي به ضغط غاز كبير


الحل الخزان الثاني


الأن نغير كمية المادة وندرس طبيعة التناسب بينها وبين العوامل الأخرى


كمية المادة تتناسب طرديا مع كل من الضغط والحجم : مثال


نأخد خزانين لهما نفس الحجم واحدهما يحتوي على 2 مول من الغاز بينما الثاني على 10 مول


فإن الخزان الثاني به ضغط كبير من الأول



نأخد كرة قدم ونقوم بنفخها بواسطة الهواء الدي هو مجموعة من الغازات


سنلاحظ على مؤشر ساعة النفخ كلما نفخنا كمية كبيرة كلما إنحرف المؤشر بنتيجة كبرى ثمثل قيمة الضغط داخل الكرة


وسنلاحظ إرتفاع حجم الكرة

علاقة الغازات المثالية


http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f306.png
http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f301.png

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/11/03/0d34424d61f300.png


الضغط وحدته باسكال وهي نفسها نيوتن على المتر مربع


هناك خط أ بسيط 1 جو او نقول atm يعادل 10 قوة 5 باسكال

76 سنتمتر زئبقي Cm Hg يعادل بالتقريب 10 قوة 5 باسكال


أضع الليلة علاقة شارل وغي لوساك وبويل ماريوت التي نستعملهم بكثرة


ثم نتعرض لتمرين

إعلمواا ان هده الوحدة اسهل من كل الوحدات فهي مجرد تعويض وفهم بسيط






لنكمل على بركة الله


قلنا هناك ثلاث علاقات لثلاث علماء للغازات المثالية


بدايتها مع العالم بويل ماريوت

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/11/04/0d34434961f300.png


قام بتجربة معينة بحيث اخد كمية مادة من الغاز نفرض انه غاز الهيدروجين H2 وهده الكمية مثلا 2 مول ثبث هده كمية المادة خلال التجربة

بوضعها داخل حقنة متصلة ببارومتر وهو ادات قياس الضغط

وقد ثبث درجة حرارة الغاز مثال نفرضها 23 درجة مئوية معناه 23 + 273 وتساوي 296 كالفن





في الغازات المثالية لا نستعمل السلم المئوي لدرجة الحرارة بل نستعمل الحرارة المطلقة وحدتها الكالفن



في التجربة الأولى

أخد الحجم المشغول من طرف الغاز في الحقنة يقدر ب 19.85 ملل يعني 19.85 جداء 10 قوة ناقص 6 متر مكعب

وجد الضغط 25.92 باسكال

معناه

P1 = 25.92 Pa
V1 = 19.85 *10 exp(-6) m(3)

قام بالحالة الثانية

أخد الحجم
28.46 ملل يعني 23.46 جداء 10 قوة ناقص 6 متر مكعب

وجد الضغط 18.08 باسكال

يعني

P2 = 18.08 Pa

V2 = 28.46 * 10 exp(-6) ........ m (3)


قام بحساب الجداء
( P(1) * V(1) = 0.51 * 10 exp (-3)


ثم حسب الجداء

( P(2) * V(2) = 0.51 * 10 exp (-3)
إستنتج ان لما تكون كمية المادة ثابثة ودرجة الحرارة ثابثة ف إن

P(1) * V(1) = P(2) * V(2)


هده هي علاقة بويل ماريوت

وكيف تتعرف عليها في الأسئلة مباشرة لإستعمالها


مثلا يقول لك غاز حجمه 2 لتر وكمية مادته 3 مول وضغطه 2 باسكال او يعطيك وحدة أخرى للضغط لكن عليك تحويل وحدة الضغط للوحدة الدولية باسكال

موجود تحث درجة حرارة 13 درجة مئوية


نغير حجمه 10 لتر فإحسب ضغطه الجديد


هنا تستنتج لوحدك أن درجة الحرارة ابقاها ثابثة وكمية المادة كدلك لكنه غير الضغط وايود التعرف على الحجم الجديد

فإستعمل علاقة بويل ماريوت

P(1) * V(1) = P(2) * V(2)

ومنه

P(2) = P(1) * V(1) / V(2)

ستتحصل على نتيجة الضغط الجديد


اتمنى ان يكون الشرح موافي وسهل


تفضلوا فلاش لإنجاز تجربة بويل ماريوت لوحدكم

لكن شغله ؤببرنامج
Gom player

http://www.mediafire.com/?kkb28i3vt41304w




علاقة شارل

العالم شارل قام بثثبيث حجم الغاز وكمية مادته

مثال أخد غاز كمية مادته 3 مول وحجمه 2 لتر


طبق عليه درجة حرارة بالكالفن T1 فتحصل على ضغط إبتدائي P1

ثم غير درجة الحرارة الموجود تحتها الغاز T2 فتحصل على ضغط جديد P2


لاحظ ان الغط يتناسب تناسب طردي مع درجة الحرارة يعني كلما إرتفعت درجة الحرارة يزداد ضغط الغاز بسبب زيادة الطاقة الحركية الميكروسكوبية لجزيئاته مما يزيد من نسبة زيادة تصادماتها مع سطح االملامس لها


قام بحساب النسبة

P1 / T1 فوجدها مساوية للنسبة P2/ T2


ومنه إستنبط النتيجة


لما يكون الغاز تحث حجم ثابث وكمية المادة ثابثة يعني محفوظين


فإن

P1:T1 = P2 :T2


http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/12/25/0d3146436df305.png

[*basma*]

شكرا استاذ شرح جميل ومفهوم ولكن ارجوك اريد شرح درس الطاقة الداخلية من فضلك