مفتاح مخاطبة الآيل للزوال للوزير الجديد

[ابو اسامة زاكي 25]

رسالتنا إلى الوزير الجديد وإن أراد الإصلاح وإرجاع الحقوق للحفاظ على استقرار القطاع، وضمان دوره الفعال في بناء المجتمع هي بإختصار:

المحور الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...

هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنساتية، المساواة، المروءة، الوفاء........

[شامي جمال]

لم افهم لماذا تاريخ2008/01/01
هل يعني هدا ان الجدد ليس لهم الحق في الادماج الى حين
ارجو التوضيح

[حميدو09]

واصل خلمك يا أخي
السوق افترق و السلعة اتباعت

[azzed63]

"]ابو اسامة زاكي 25;11773763]رسالتنا إلى الوزير الجديد وإن أراد الإصلاح وإرجاع الحقوق للحفاظ على استقرار القطاع، وضمان دوره الفعال في بناء المجتمع هي بإختصار:

المحور الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...مما يسمح لهم بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 بالخبرة كما تم للثانويين
هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنساتية، المساواة، المروءة، الوفاء........
[/size][/color]

بارك الله فيك اخ اسامة

[ياسين العربي 24]

واصل خلمك يا أخي
السوق افترق و السلعة اتباعت

عن أي سوق وعن أي سلعة تتحدث .والله عيب أن يكون اساتذة على هذه الدرجة من الحقد حتى الحلم يبخلون به
متى تكف عن استفزاز اخوانك متى تكون مشاركتك فعالة مساندة ومدعمة وتنزع الاحقاد التي زرعها فيكم من باع المباديء بمقابل دنيوي فان .
اتق الله في اخوانك .

[azzed63]

عن أي سوق وعن أي سلعة تتحدث .والله عيب أن يكون اساتذة على هذه الدرجة من الحقد حتى الحلم يبخلون به
متى تكف عن استفزاز اخوانك متى تكون مشاركتك فعالة مساندة ومدعمة وتنزع الاحقاد التي زرعها فيكم من باع المباديء بمقابل دنيوي فان .
اتق الله في اخوانك .



بوركت اخ ياسين على التدخل

[fouadkrider]

لم افهم لماذا تاريخ2008/01/01
هل يعني هدا ان الجدد ليس لهم الحق في الادماج الى حين
ارجو التوضيح


bonjour, ne t'inquiète pas mon frère car les nouveaux sont déjà classés à la catégorie dont les anciens ( mou3lim ou oustad Assassi) la veulent voila

[azzed63]

bonjour, ne t'inquiète pas mon frère car les nouveaux sont déjà classés à la catégorie dont les anciens ( mou3lim ou oustad Assassi) la veulent voila


pour l integration aus nouvelles categauries

[rinedh]

bonjour, ne t'inquiète pas mon frère car les nouveaux sont déjà classés à la catégorie dont les anciens ( mou3lim ou oustad Assassi) la veulent voila

les nouveaux ne sont pas comme les autres car ceux du 2008 sont a la 12 et ceux du 2010 et plus sont dans la 11 avec le même diplôme أين العدل :sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf: :sdf::sdf::sdf:

[ابو اسامة زاكي 25]

لم افهم لماذا تاريخ2008/01/01
هل يعني هدا ان الجدد ليس لهم الحق في الادماج الى حين
ارجو التوضيح


لأن بعد 01/01/2008 يكون التوظيف وفق القانون الجديد ويرتب في الرتب الجديدة، ولا يلمسه هذا الإشكال، "وهناه ربي من تكسار الرأس "

[ابو اسامة زاكي 25]

واصل خلمك يا أخي
السوق افترق و السلعة اتباعت

نحن نريد سلعة الله التي لا تباع ولا تشترى بمثلما تبتاعون به. " رضا الله من خلال اعتمادنا العدل والمساواة والحرص عليهما " فانتبه لحالك يا هذا"......

لعدة أمور أبدأ قولي لك " بإتق الله "، واحترم عقول الآخرين، وكما قلت لك في موضوع آخر "عاش من عرف قدره..."
- الأمر الأول: مهنيا لعلمك لي بكالوريا + ليسانس 4 سنوات منذ التسعينات....وخبرة ربع قرن، ولا أظنك تفوتني في شيء، فريح روحك، وعاش من عرف قدره......
- الأمر الثاني: راجع مواضيعي تجدني دوما أقول: " نقابة الكنابست، هي نقابة الطور الثانوي، ولا أتذخل في شؤونها، إلا إذا كان في الإتجاه الإيجابي، وعليك بالمثل كأدنى معيار أدب ومروءة واحترام لذاتك، وأكرر لك: " عاش من عرف قدره..."
- الأمر الثالث: أخشى عليك بمثل هذه السخافات ومبتغاك بإزدراء معلمين وأساتذة " قد يكون منهم من علمك، أنت بذاتك، قلت أخشى عليك لأنني أظنك مسلم مؤمن ( ولا نزكي على الله أحد) من قوله نعالى:

"http://fashion.azyya.com/images/icons/17537660861302234530.gif(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لاَ يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْراً مِّنْهُمْ...)http://fashion.azyya.com/images/icons/17537660861302234530.gif"
الأمر الرابع: إحذر من أن تعين بإحباطك والنيل من معنويات المظلومين من أساتذة ومعلمين، على ترسيم المظالم بأقوالك الباطلة المغلفة بالتهريج الجارح ، وتقع في دائرة من قال فيهم رسول الله صلى الله عليه وسلم:
"" من أعان ظالماً ليدحض بباطله حقاً فقد برأت منه ذمة الله وذمة رسوله"".

[صابر24]

بوركت يا أخي ولا فض فوك ولا شلت يمينك

[ابو اسامة زاكي 25]

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
"" من أعان ظالماً ليدحض بباطله حقاً فقد برأت منه ذمة الله وذمة رسوله"".
محور الإستدراك الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...

هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنسانية، المساواة، المروءة، الوفاء........

[azzed63]

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
"" من أعان ظالماً ليدحض بباطله حقاً فقد برأت منه ذمة الله وذمة رسوله"".
محورى الإستدراك الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...

هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنسانية، المساواة، المروءة، الوفاء........


اسمحلى اضيف يا اخ اسامةزكى

مما يسمح لهم بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بمقضى المرسوم المعدل 240.12 الاخير بخبرتهم

[ابو اسامة زاكي 25]

اسمحلى اضيف يا اخ اسامةزكى

مما يسمح لهم بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بمقضى المرسوم المعدل 240.12 الاخير بخبرتهم

محور الإستدراك الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...


- هذا يضمن تلقائيا لكل موظف قيد العمل في 01/01/2008 من الإستفادة بالإدماج في الرتب الجديدة ( رئيسي- مكون) كل حسب الخبرة المهنية التي يملكها..........
هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنسانية، المساواة، المروءة، الوفاء........

[azzed63]

هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنسانية، المساواة، المروءة، الوفاء........

[mohammedou]

شكرا اخي اخي

[abouriad]

واصل خلمك يا أخي
السوق افترق و السلعة اتباعت

الا تحترم نفسك يا هذا؟؟
ما هذا الكبرياء ؟؟من تحسب نفسك
انت معقد.

[ayache1212]

المحور الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...

[isslamdine]

المحور الواحد الوحيد :
" إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...

[azzed63]

لا نريد أكثر من حقنا ولن نفكر يوما أن نأخذ أكثر من حقنا سيدي إن مطلبنا ليس تعجيزيا, نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد 49 50 51 52 وإنصافنا بتعديل المادة 59 ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12بنفس ما عومل به الزملاء في التعليم الثانوي عند بداية سريان المرسوم 240/12

[ابو اسامة زاكي 25]

إدماج كل الفئات التي وضعت في باب العار " الزوال" تحت عنوان الجحود والغدر " طريق الزوال " في الرتبة القاعدية وفق مبدأ "من كان قيد الخدمة " عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12 ، من دون قيد أو شرط..... تأسيا في إطار الحق والعدل والمساواة بـ:
أسلاك أساتذة الطور الثانوي،
سلك مديري الإبتدائي،
سلك مديري المتوسط،
سلك مديري الثانوي،
سلك مفتشي الإبتدائي،
سلك مفتشي المتوسط،
سلك مفتشي التربية الوطنية،.....

- ألسنا في قطاع واحد، تحكمه قوانين جمهورية واحدة.....
- ألسنا خاضعون كلنا لنفس قوانين الوظيفة العمومية في دولة واحدة...
- أليس الذي فكر، ونظر، واقترح وكتب ودقق وصادق على مضمون المواد هو نفس الشخص، ويخضع لنفس القوانين، وله نفس الغاية، والأدهى أنه من دولة واحدة تسيرها قوانين واحدة، تهدف لغاية واحدة ...

[azzed63]

إدماج كل الفئات التي وضعت في باب العار " الزوال" تحت عنوان الجحود والغدر " طريق الزوال " في الرتبة القاعدية وفق مبدأ "من كان قيد الخدمة " عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12 ، من دون قيد أو شرط..... تأسيا في إطار الحق والعدل والمساواة بـ:
أسلاك أساتذة الطور الثانوي،
سلك مديري الإبتدائي،
سلك مديري المتوسط،
سلك مديري الثانوي،
سلك مفتشي الإبتدائي،
سلك مفتشي المتوسط،
سلك مفتشي التربية الوطنية،.....

- ألسنا في قطاع واحد، تحكمه قوانين جمهورية واحدة.....
- ألسنا خاضعون كلنا لنفس قوانين الوظيفة العمومية في دولة واحدة...
- أليس الذي فكر، ونظر، واقترح وكتب ودقق وصادق على مضمون المواد هو نفس الشخص، ويخضع لنفس القوانين، وله نفس الغاية، والأدهى أنه من دولة واحدة تسيرها قوانين واحدة، تهدف لغاية واحدة ...



إن القانون سالف الذكر مارس التمييز بين إطارات السلك الواحد وبين كل سلك وآخر وتعامل معهم بمقاييس مختلفة مخلا بمبادئ دولتنا والتي يكرسها الدستور وبكل ما التزمت به الدولة,كما أعطى الحق في الإدماج لأسلاك الإدارة من المدير إلى المستشار التربوي إلى المقتصد إلى المفتش في الرتبة القاعدية المثمنة لكل وظيفة على أساس من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم سالف الذكر ودون أي شرط أو قيد مع اختلاف مستوياتهم من المتوسط إلى الثانوي إلى الجامعي بل هناك من وجد نفسه قد رقي من الصنف 11 إلى الصنف 15 , ونفس الشيء بالنسبة للزملاء في التعليم الثانوي ومع تغير شروط التوظيف بكالوريا +5 سنوات تكوين بعدما كانت 3 سنوات تكوين ببكالوريا مجردة أو السنة التحضيرية ومع ذلك أدمج الكل دون أي شرط أو قيد في الرتبة القاعدية التي تثمنها واستثنينا نحن اساتذة التعليم الاساسى مع بعض الزملاء في الابتدائي والأساتذة التقنيين.!؟
سيدي إن الدستور يؤكد على عدم التمييز بل المساواة في الحقوق والواجبات في مواده 29 و31 ويتبنى حقوق الإنسان لتكون تراثا مشتركا بين جميع الجزائريين تتوارثه الأجيال حسب المادة 32 كما أن تبني الدولة لميثاق الأمم المتحدة وأهدافه من خلال المادة 28 يلزم كل الهيئات بالالتزام بكل المعاهدات والاتفاقيات التي تتم بإشراف الأمم المتحدة وخصوصا فيما يخص حقوق الإنسان

[ابو اسامة زاكي 25]

الساكت عن الحق... ... شيطان أخرص

[azzed63]

إدماج كل الفئات التي وضعت في باب العار " الزوال" تحت عنوان الجحود والغدر " طريق الزوال " في الرتبة القاعدية وفق مبدأ "من كان قيد الخدمة " عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12 ، من دون قيد أو شرط..... تأسيا في إطار الحق والعدل والمساواة بـ:
أسلاك أساتذة الطور الثانوي،
سلك مديري الإبتدائي،
سلك مديري المتوسط،
سلك مديري الثانوي،
سلك مفتشي الإبتدائي،
سلك مفتشي المتوسط،
سلك مفتشي التربية الوطنية،.....
- ألسنا في قطاع واحد، تحكمه قوانين جمهورية واحدة.....
- ألسنا خاضعون كلنا لنفس قوانين الوظيفة العمومية في دولة واحدة...
- أليس الذي فكر، ونظر، واقترح وكتب ودقق وصادق على مضمون المواد هو نفس الشخص، ويخضع لنفس القوانين، وله نفس الغاية، والأدهى أنه من دولة واحدة تسيرها قوانين واحدة، تهدف لغاية واحدة ...
إن القانون سالف الذكر مارس التمييز بين إطارات السلك الواحد وبين كل سلك وآخر وتعامل معهم بمقاييس مختلفة مخلا بمبادئ دولتنا والتي يكرسها الدستور وبكل ما التزمت به الدولة,كما أعطى الحق في الإدماج لأسلاك الإدارة من المدير إلى المستشار التربوي إلى المقتصد إلى المفتش في الرتبة القاعدية المثمنة لكل وظيفة على أساس من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم سالف الذكر ودون أي شرط أو قيد مع اختلاف مستوياتهم من المتوسط إلى الثانوي إلى الجامعي بل هناك من وجد نفسه قد رقي من الصنف 11 إلى الصنف 15 , ونفس الشيء بالنسبة للزملاء في التعليم الثانوي ومع تغير شروط التوظيف بكالوريا +5 سنوات تكوين بعدما كانت 3 سنوات تكوين ببكالوريا مجردة أو السنة التحضيرية ومع ذلك أدمج الكل دون أي شرط أو قيد في الرتبة القاعدية التي تثمنها واستثنينا نحن اساتذة التعليم الاساسى مع بعض الزملاء في الابتدائي والأساتذة التقنيين.!؟
سيدي إن الدستور يؤكد على عدم التمييز بل المساواة في الحقوق والواجبات في مواده 29 و31 ويتبنى حقوق الإنسان لتكون تراثا مشتركا بين جميع الجزائريين تتوارثه الأجيال حسب المادة 32 كما أن تبني الدولة لميثاق الأمم المتحدة وأهدافه من خلال المادة 28 يلزم كل الهيئات بالالتزام بكل المعاهدات والاتفاقيات التي تتم بإشراف الأمم المتحدة وخصوصا فيما يخص حقوق الإنسان

[azizmailislam]

شكرا أخي أبو أسامة زاكي إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...
هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنساتية، المساواة، المروءة، الوفاء........

[azzed63]

شكرا أخي أبو أسامة زاكي إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01/01/2008 في الرتبة القاعدية للسلك الذي ينتمي إليه، بعد إلغاء الأسلاك الآيلة للزوال...
هذا هو الحق، العدل، المنطق، الإنساتية، المساواة، المروءة، الوفاء........

ساعدونا بجمع توقيعات من مسهم الاجحاف لتقديمها مع الرسالة الموجهة للوزير

[jackin]

إدماج كل الفئات التي وضعت في باب العار " الزوال" تحت عنوان الجحود والغدر " طريق الزوال " في الرتبة القاعدية وفق مبدأ "من كان قيد الخدمة " عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12 ، من دون قيد أو شرط..... تأسيا في إطار الحق والعدل والمساواة بـ:

أسلاك أساتذة الطور الثانوي،
سلك مديري الإبتدائي،
سلك مديري المتوسط،
سلك مديري الثانوي،
سلك مفتشي الإبتدائي،
سلك مفتشي المتوسط،
سلك مفتشي التربية الوطنية،.....

- ألسنا في قطاع واحد، تحكمه قوانين جمهورية واحدة.....
- ألسنا خاضعون كلنا لنفس قوانين الوظيفة العمومية في دولة واحدة...
- أليس الذي فكر، ونظر، واقترح وكتب ودقق وصادق على مضمون المواد هو نفس الشخص، ويخضع لنفس القوانين، وله نفس الغاية، والأدهى أنه من دولة واحدة تسيرها قوانين واحدة، تهدف لغاية واحدة ...