الطريقة المثلى لإدماج الأيلين الى الزوال

[مرزوقي محمد]

توجد طرية مثلى لإدماج الأساتذة التقنيين و أساتذة التعليم الأساسي و معلمي الابتدائي الأيلين إلى الزوال و هي التسجيل على قائمة التأهيل ودمجهم مباشرة في الرتب القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 315/08 وذالك تعويضا لإجحاف و الظلم الذي لحق بهم جراء المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الأساسي .
لسنا بحاجة إلى تكوين لمدة سنة + امتحان مهني فنحن كونا أجيال و كونا أساتذة بعد 30سنة يراد لنا العودة إلى الصفر فهذا ظلم و احتقار لفئة أفنت شبابها في بناء الأمة و المدرسة الجزائرية

[أبوعبد الحكيم]

عين العقل برك الله فيك

[ياسين العربي 24]

يا اخي لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج والتبرير بالوظيف العمومي الذي اصبح مقص وكأن من وضع قوانين الوظيفة العمومية انبياء ورسل حسب علمي المتواضع مشرع الجزائر هو 'القاول والتاجر والترابنديست وصاحب ملهى الا فئة قليلة من اصحاب الشهادات مغيبة وافكارها تسبح في محيط من الدنس.

[أنور الزناتي]

بارك الله فيك اخي الفاضل

[الشيخ منصور]

بارك الله فيك

أنا أريد أن أتكوّن .. لكن بمكة المكرمة

للتكوين و تبادل الخبرات مع زملائنا في السعودية

و لا يهم المدة حتى لو كانت ثلاث سنوات

سنحجّ خلالها و نعتمر مرات و مرات .. و نحصل على التقاعد بعدها مباشرة

ونبقى هناك

[مرزوقي محمد]

بارك الله فيك

أنا أريد أن أتكوّن .. لكن بمكة المكرمة

للتكوين و تبادل الخبرات مع زملائنا في السعودية

و لا يهم المدة حتى لو كانت ثلاث سنوات

سنحجّ خلالها و نعتمر مرات و مرات .. و نحصل على التقاعد بعدها مباشرة

ونبقى هناك
بالتوفيق ان شاء الله ....ربي يعطيك ما تتمنى

[ابو اسامة زاكي 25]

بارك الله فيك
أنا أريد أن أتكوّن .. لكن بمكة المكرمة
للتكوين و تبادل الخبرات مع زملائنا في السعودية
و لا يهم المدة حتى لو كانت ثلاث سنوات
سنحجّ خلالها و نعتمر مرات و مرات .. و نحصل على التقاعد بعدها مباشرة ونبقى هناك
اللهم حقق امنيته له ولنا أجمعين، يا رب العالمين..........

[jackin]

لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج

الحل واحد وحيد مثل ما طبق فى الثانوى يطبق علينا الادماج للرتب المستحدثة + رئيسى و مكون + بمقتضى التعديل 240.12 مشكور كل من ساهم فى ارجاع الحقوق لاصحابها لا نقبل باقل من هذا

[azzed63]

لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج


الحل واحد وحيد مثل ما طبق فى الثانوى يطبق علينا الادماج للرتب المستحدثة + رئيسى و مكون + بمقتضى التعديل 240.12 مشكور كل من ساهم فى ارجاع الحقوق لاصحابها لا نقبل باقل من هذا

[azzed63]

مرزوقي محمد;11738733]توجد طرية مثلى لإدماج الأساتذة التقنيين و أساتذة التعليم الأساسي و معلمي الابتدائي الأيلين إلى الزوال و هي التسجيل على قائمة التأهيل ودمجهم مباشرة في الرتب القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 315/08 وذالك تعويضا لإجحاف و الظلم الذي لحق بهم جراء المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الأساسي .مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بموجب التعديل الاخير 240.12
لسنا بحاجة إلى تكوين لمدة سنة + امتحان مهني فنحن كونا أجيال و كونا أساتذة بعد 30سنة يراد لنا العودة إلى الصفر فهذا ظلم و احتقار لفئة أفنت شبابها في بناء الأمة و المدرسة الجزائرية[/size]

هذا هو الحل الوحيد التوافقى

[azzed63]

يا اخي لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج والتبرير بالوظيف العمومي الذي اصبح مقص وكأن من وضع قوانين الوظيفة العمومية انبياء ورسل حسب علمي المتواضع مشرع الجزائر هو 'القاول والتاجر والترابنديست وصاحب ملهى الا فئة قليلة من اصحاب الشهادات مغيبة وافكارها تسبح في محيط من الدنس.

الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12
لا نقبل اقل من هذا ما طبق فى الثانوى يطبق علينا و السلام

[azzed63]

لا نريد أكثر من حقنا ولن نفكر يوما أن نأخذ أكثر من حقنا سيدي إن مطلبنا ليس تعجيزيا, نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد 49 50 51 52 وإنصافنا بتعديل المادة 59 ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 315/08 والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 240/12بنفس ما عومل به الزملاء في التعليم الثانوي عند بداية سريان المرسوم 240/12

[azzed63]

- فكرة تدعم أحقية أستاذ التعليم الأساسي بالرتبة القاعدية لسلك طور المتوسط،عند صدور المرسوم التنفيذى الخاص باسلاك التربية 315.08 سنة 2008 دون قيد او شرط. من خلال إقران المادة 121 من قانون الوظيفة العمومية مع المادة 50 والمادة 54 من القانون الخاص الصادر في المرسوم السالف الذكر.
- مما يسمح له بالادماج للرتب المستحدثة - رئيسى و مكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 الصادر بتاريخ 29 ماى 2012 المادة 121: يوافق الراتب الأساسي الرقم الاستدلالي الأدنى للصنف. ويمثل الراتب المقابل للواجبات القانونية الأساسية للموظف.
نفس المهام تستلزم نفس التصنيف كنتيجة حتمية....
- لاحظو هذا النص - - :
المادَة 50: يكلف أساتذة التعليم المتوسط بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الإختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والإتصال، وتقييم عملهم المدرسي. ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم بإثنتين وعشرين ( 22 ) ساعة من التدريس في الأسبوع.
المادَة 54: يكلف أساتذة التعليم الأساسي بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الإختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والإتصال، وتقييم عملهم المدرسي. ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم بإثنتين وعشرين ( 22 ) ساعة من التدريس في الأسبوع
- ما هو الفرق بين النصين........
وهل يحق أن يكون تصنيف أحدهما مغاير لتصنيف الآخر، دون أن يناقض قواعد العدالة والمساواة، والزامية توافق الراتب * يعني التصنيف * مع الواجبات القانونية الأساسية للموظف

[ayache1212]

لا نريد أكثر من حقنا

[دبايلية]

مالفرق بيننا وبين اساتذة الثانوية من حيث الـــــــــــــــــــــــــــــخبرة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟

[samadjid]

أقترح على هؤلاء الذين ضاعت حقوقهم و أهينوا في كرامتهم و شرفهم و أصبحوا ينعتون لأنهم الألين إلى الزوال و إن كان الأعمار بيد الله أن يكونوا مجموعة على الشبكة الإجتماعية الفيسبوك و يعطوا درسا للذين تسببوا في قطع أرزاقهم و ينشروا غسيل بن بوزيد و بابا أحمد و كل العالة في المنظومة التربوية
المرسوم 315/08 عيب و عار يا أصحاب القرار

[azbara]

واش من تكوين فما مصير الذين تكونوا اربع سنوات ضاعت من اعمارهم و في الاخير ليس لهم الحق في الترقية اي تكوين هذا خرطي في خرطي....الله لا يتربح النقابات وخاصة الانبياف....الكل آيل للزوال المتكون وغير المتكون.....الهف في الهف......انقول رانا عايشين في غابة......لا قانون ولاهم يحزنون.......هذه الدزاير....

[mziankhatto]

ندمج دون قيد ولاشرط كما عومل إخواننا في التعليم الثانوي
اما قضية التحجج بالوظيف العمومي فلتطبق بنفس المعايير على المفثش والمدير والمشرف اليس كذلك

[laidi yahia]

لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج

الحل واحد وحيد مثل ما طبق فى الثانوى يطبق علينا الادماج للرتب المستحدثة + رئيسى و مكون + بمقتضى التعديل 240.12 مشكور كل من ساهم فى ارجاع الحقوق لاصحابها لا نقبل باقل من هذا

[عليلووو]

لا تسجيل ولا هم يحزنون ..الادماج دون شرط او قيد اما الحديث عن التكوين فهذا تهريج

الحل واحد وحيد مثل ما طبق فى الثانوى يطبق علينا الادماج للرتب المستحدثة + رئيسى و مكون + بمقتضى التعديل 240.12 مشكور كل من ساهم فى ارجاع الحقوق لاصحابها لا نقبل باقل من هذا
والله عندك الف حق
:19: ما احوج قطاع التربية الى امثالك

[adslam71]

بارك الله فيك الادماج دون شرط او قيد

[ابو اسامة زاكي 25]

وبحكم الضرورة إننا متواجدون في بلاد لا تسمع إلا بالإعتصامات والإضرابات....
فإذا كانت العلة والآفة التي وضعتها الوصاية معلومة لدى الكل...
المهم هو الفعل الميداني الذي يعبر عن هذا الغضب والرفض، فالكلام يبقى كلام وفقط...
بالتحرك الميداني من إضراب مفتوح وإعتصام أمام المديريات تكون إنطلاقة فتح قنوات إيصال أصواتنا وإلا بقيت هكذا سدى...

[algerien99]

الطريقة المثلى هي
نتفاهم اولا
ثم نتفق
ثم نقرر
ثم نتكاتف
ثم نجزم
ثم .......
........
ثم نتفرق
ثم ننهزم
ثم نؤول
ثم الزوال
ثم ننفجر
ثم ننتحر
ثم ......