غياب الانضباط داخل المؤسسات التربوية ,,,,,فمن المسؤول؟

[mouloudbida]

السلام عليكم

مانراه اليوم في المدارس والمتوسطات والثانويات من سلوكات لا اخلاقية يندى لها الجبين مثل غياب الاحترام -- الغيابات

المتكررة-- الكلام البذيء--العلاقات المحرمة بين التلاميذ--انتشار المخدرات في الوسط المدرسي,,,,,,,,,,,,,,,,,,الخ

فمن المسؤول عنها بالله عليكم:؟؟؟؟؟؟؟؟

هل هي اصلاحات بن بوزيد وما قدمته للتلميذ,,,,,,,,,,,,ام الاسرة والمجتمع وتخليهما عن دورهما في التربية,,,,,,,ام الادارة

وتساهلهاالكبير ,,,,,,,,,,,ام الاستاذ والمعلم


وما هو السبيل لتكريس روح الانضباط وحسن الخلق لدى تلاميذنا والخروج من هذا المازق الخطير الذي يتزايد يوما بعد يوم


وفقكم الله وسدد خطاكم,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, سلااااااااااااااااااااااااااااااااااام

[ASKme]

غياب الرادع وعدم تطبيق القانون علىالجميع
قال الرسول صلى الله عليه وسلم ("إنما أهلك الذين من قبلكم أنهم كانوا
إذا سرق فيهم الشريف تركوه، وإذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد،
والله لو أن فاطمة بنت محمد سرقت لقطعت يدها".)
وهنا تتكرس لدينا عقلية افعل ما اريد فممكن يطرد الاستاذ والمدير في خطا ارتكبه تلميذ
وكذلك ضعف الوازع الديني هل اقول انهم ملحدين ليس ملحيدين بنكرانهم بوجود الله لاكن بافعالهم النكراء ! مسلمين بالتوارث فقط فجلهم يسبون الله ودينه ويلعنون كل صالح وطالح
واخر شيء واهمه المراهقة سن البلوغ تغير السلوك ويريديدون اثبات وجودهم بافعال الرجلة كالحيوانات اعزكم الله مناطق السيطرة ههههه قلنا اما بالرجلة او التهريج للكسب تعاطف الاغلبية وكسب تاييد البنات الساذجات
واخيرا العولمة الثقافية والاقتصادية اصبح التلميذ قي غنى عن معلومة الاستاذ فهناك مصادر كثيرة وموثوقة ....فقد كان الاستاذ هو مصدر المعلومة الوحيد

[الباجيرو]

السلام عليكم

وعليكم السلام

مانراه اليوم في المدارس والمتوسطات والثانويات من سلوكات لا اخلاقية يندى لها الجبين مثل غياب الاحترام -- الغيابات

المتكررة-- الكلام البذيء--العلاقات المحرمة بين التلاميذ--انتشار المخدرات في الوسط المدرسي,,,,,,,,,,,,,,,,,,الخ

فمن المسؤول عنها بالله عليكم:؟؟؟؟؟؟؟؟
اولياء التلاميذ لانهم هم المدرسة الاولى في المجتمع
هل هي اصلاحات بن بوزيد وما قدمته للتلميذ,,,,,,,,,,,,ام الاسرة والمجتمع وتخليهما عن دورهما في التربية,,,,,,,ام الادارة

وتساهلهاالكبير ,,,,,,,,,,,ام الاستاذ والمعلم
بل الاسرة والمجتمع والوسط المنحل

وما هو السبيل لتكريس روح الانضباط وحسن الخلق لدى تلاميذنا والخروج من هذا المازق الخطير الذي يتزايد يوما بعد يوم
تطبيق القانون ورميهم في مراكز اعادة االتربية وحبذا لو يدفع اوليائهم ثمن تربيتهم

وفقكم الله وسدد خطاكم,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, سلااااااااااااااااااااااااااااااااااام
اميييييييييييييييييييين

[دادا22]

السلام عليكم

مانراه اليوم في المدارس والمتوسطات والثانويات من سلوكات لا اخلاقية يندى لها الجبين مثل غياب الاحترام -- الغيابات

المتكررة-- الكلام البذيء--العلاقات المحرمة بين التلاميذ--انتشار المخدرات في الوسط المدرسي,,,,,,,,,,,,,,,,,,الخ

فمن المسؤول عنها بالله عليكم:؟؟؟؟؟؟؟؟

هل هي اصلاحات بن بوزيد وما قدمته للتلميذ,,,,,,,,,,,,ام الاسرة والمجتمع وتخليهما عن دورهما في التربية,,,,,,,ام الادارة

وتساهلهاالكبير ,,,,,,,,,,,ام الاستاذ والمعلم


وما هو السبيل لتكريس روح الانضباط وحسن الخلق لدى تلاميذنا والخروج من هذا المازق الخطير الذي يتزايد يوما بعد يوم


وفقكم الله وسدد خطاكم,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, سلااااااااااااااااااااااااااااااااااام

السلام عليكم

وحبذا لو يدفع اوليائهم ثمن تربيتهم


لو يطبق هذا في كل المجالات معاقبة الاولياء مثل الدول المحترمة

لخرجنا مما نحن فيه من مآسي في شهر لا اكثر

شكرا على هذا الموضوع الجدي فعلا ليس هزلا كمعظم المواضبع
دمتم سالمين

[إيمان إيمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

أرى ان المسؤول هم الأوليـــــــــاء ،،

لقد غاب الحرص الذي كان من قبـــل ،، الله المستعان

والأجيال القادمة ستكون أكثر كارثية إن بقينا هكذا

تحيــــــــــــــاتي ،، موضوعك مهم

[الجواد الغريب]

لا حول ولا قوة الا بالله

الكل له نصيب من المسؤولية

لكن وجود التمييز وغياب الصرامة في تطبيق القوانين واللوائح الانضباطية أيضا ساهم في انتشار هذه الظاهرة

اللهم احفظ أبنائنا وبناتنا يار ب

[karimblida]

البيئة التربوية متعفنة و لا توجد النية لتنظيفها
من عفنها يملك مفتاح تعقيمها
الاصلاحات ليست اصلاحات بن بوزيد
بل هو مشروع دولة للتبرهيش و التجهيل
كل شيء مدروس و اللي عليه يجتهد يربي ولادو في الدار و يبعثهم للمدرسة باش يجيبو الشهادات كيما يروحو للبلدية يجيبو الوثائق
و اللي حب يقريهم مليح يوجد صوارد كي يكبرو يقريهم في معاهد كبار

[نجمة و هلال]

السلام عليكم

الله المستعان

هذه العوامل إشتركت فيها عوامل كثيرةمنهاخوف من الله ودور الأم في تربيتها

[mostaganemzoom]

الكل مسؤول
المدير المعلم الحاجب المنظف الأولياء التلفزيون مدير التغبية وزير التغبية رئيس الحكومة واوباما ( لالا مش بوتفليقة خاطيه )

[سامية الشاوية]

السلام عليكم
لا نستطيع ان نضع اللوم على جهة معينة او نقول ان هناك مسؤول مباشر على ما يجري الان في المؤسسات التربوية
فالكل مسؤول ومشارك من اولياء ومجتمع ومنظومة تربوية وكل بنسبه معينة
فمن المقروض ان كان هناك خلل من طرف الاولياء تصلحه المؤسسات والعكس

[شوق الجنة]

الكل له دور فى ذلك بدا بالوالدين وصولا الى مدير المؤسسة واصلاحات الوزير التى لم تجدى نفعا

[lalib40]

في السابق كان التلميذ يحترم استاذه ونسبة البكالوريا حوالي 15% اما الان الاستاذة شبه عارية والاستاذ يغازل تلميذاته والتوظيف على اساس النضام الجديد الماستر ونسبة البكالوريا حوالي 62% يعني رانا في تطور مستمر اين المشكل ماذا تريدون اكثر من هذا

[عُبيد الله]

كل ماذكرت هو سبب لذلك

وليس بن بوزيد المسؤول الوحيد عن ذلك والدليل

أنه في أحد المؤسسات التربوية في بداية كل عام دراسي يضعون نظام داخلي للمؤسسة يُحرره أساتذة وإدارة المؤسسة من خلاله

يحددون كيفية سير العملية التربوية والاخلاقية للتلاميذ.

وقبل تسجيل أي تلميذ يُلزم التلميذ ووليه بالموافقة على النظام.

وأي إخلال بالنظام من طرف التلميذ يُستدعى الولي ويتم تذكيره بالنظام ويلتزم بذلك ويٌلزم ابنه بذلك.

هنا حصل تكاتف للجهود من الجميع ادارة وأساتذة وأولياء.

[ناس طيبة]

البيئة التربوية صارت متعفة كثيرا

وغياب روح المسؤولية من المربين

وغياب التربية الحقيقية من طرف الاولياء

لا حول ولا قوة الا بالله


موضوع مهم يستحق التثبيت

شكرا

[Mireya]

مرحبا

مؤسسة التربية و التعليم

في الأصل و كما هو موضح أنا التربية سبقت التعليم .. و لكن هي مجرد ترتيب في الكلمات أما التطبيق نستطيع التخلي عنها .. و لكن مع الأسف لا نستطيع تحديد المسؤول عن هذا التشوشات التربوية .. و لكن ممكن أن نقول الأستاذ يستطيع أن يصلح نوعا ما من هذا الفساد أغلبية أوقات التلاميذ يقضونها في المدارس و من المفروض أن الأستاظ عوض أن يترك وقت للراحة أو الكلام الفارغ لماذا لا يحاول أن يقدم درس أخلاقي و نصائح لتلاميذه .. فالقسم أصبح يحمل ما بين ال 40 تلميذ يعني منهم الأغلية الذين يتقبلون النصائح و اذا كان الكلام مستمر و ذائم يعني لا يتكلم مرة في العام أو أستاذ واحد يتحمل هذه المسؤولية بل العكس و منه ربما يتفطنون لحقيقة بعض الأمور .. و اذا لم نتحدث معهم و لم نوجههم الى الصحيح و الخطأ فالمراهقة هي التي تسير بهم الى عالم الهلاك و الأوهام و نذكر أيضا الاختلاط الجنسي .. تواجد بنات و ذكور في نفس المأوى فالشيطان أكيد لن يتركهم لوحدهم ..و الصحبة و أصدقاء السوء الذين يعانون من مشاكل في البيت و حياتهم الخاصة يكون حلهم الدخان و ما شابه .. و عليه يجرون أصحابهم معهم ..... و منه أسباب كثيرة و مع الأسف في مجتمعنا تخطينا الخط الأحمر و لم نستطيع أن نعود الى الوراء أما عن الوالدين هذا يترك جانبا لأن فيه حديث مطول

سلام

[سوما البوسعادية]

ادا رجعنا للحق فالجمييع مسؤووول عالوضع الي رانا فيييه لاننا سكتنا ورضينا بكل بساااطة الاوالدين والتلاميد الاساتدة والادارة الكل سااكت وعاجبوو الحاال كأنو الي راه يصيير شي عاادي وهادا الي خلاني انا والي كيفي نهربوو من الليسي ونريحوو فالدااار

[mouloudbida]

جزاكم الله خيرا اخواني اخواتي على ردودكم الطيبة

تقبلوا تحياتي .......... سلااااااااام

[amine max payne]

الذخول للمدرسة العليا للادارة بالمعارف .فلا تنتظر الكثير من المتخرجين منها و العاملين بالمؤسسات..........

[lalib40]

50 استاذة مقابل 7 اساتذة فقط في الثانوية التي ادرس فيها .
والتلاميذ الذين ادرسهم يقولون لي حصتك الوحيدة التي لا نستطيع التشويش فيها ؟؟

[اميرة07ميرا]

المسؤول الاول وبدرجة كبيرة هم الوالدين
من المفروض الاخلاق قبل التعليم
اذا ولدي مانزرعش فيه الاخلاق واحترام الغير..كيفاش رايح يدرس بدونهم
اما الاستاذ او المدير واجبهم حماية التلاميذ وتوفير شروط الراحة لكي يتمكن التلميذ من الدراسة

[yyoucef]

[SIZE="5"]غياب الضمير وغياب الخلق وتلوث الخلق هو الأساس في كل ما يحدث من مخالفات[/SIZE
والسبب الاولهو وسائل الإعلام شوهت صورة الأخلاق مما جعل الناس يتخبطون بما نراه اليوم من فساد ، وانتشار للرذائل ، وانهيار شامل في القيم والمثل . ومن الاسباب كذلك الاختلاط
في عام 2000م قام بنيامين رايت، Benjamin Wright، مدير مدرسة ثرقود مارشال الابتدائية، Thurgood Marshall في مقاطعة سياتل في واشنطن، قام بتحويل قاعات مدرسته من قاعات مختلطة، إلى قاعات غير مختلطة، فقد كان قلقاً بشأن العدد العالي لحالات عدم الانضباط السلوكي، كان يرى كل يوم حوالي 30 طفلاً يرسلون إلى المكتب المسؤول بسبب مشاكل الانضباط، فقرر أن يبحث عن علاج في الفصول غير المختلطة، وما هو إلاّ قليل حتى تجاوزت النتائج آماله.
فلم يكن التحسن السلوكي هو الفائدة الوحيدة التي جناها، قال: ''لقد فعلناها فقط من أجل التأكيد على الانضباط الذي استحوذ على اهتمامنا، ولكن ما إن قمنا بهذا التحول، حتى أصبح البنون قادرين على التركيز في المواد الدراسية، وكذلك البنات.

[ulacc]

بارك الله فيك على الموضوع الجمييل

[mouloudbida]

"ليس هذا زمانَ الكلام؛ هذا زمان السكوت، ولزوم البيوت!"

[syrus]

المجتمع تمرد على القيم التقليدية، قيم الطاعة و الخضوع لكنه لم يهتد بعد لبديل مناسب، لذا نحن في حالة تيه و ارتباك اجتماعي... في الماضي كان السلطة تراتبية و تقوم على فرض الآراء و يغيب فيها الحوار ، و كان صاحب السلطة مستبد يفعل ما يشاء ، الأب يزوج بنته بدون رضاها و الزوج سيد مطلق على زوجته، و الرعية في علاقة عبودية مع الحكام و السلاطين، و رجل الدين لا يناقش في أقواله و فتاواه ... الخ

كان كل شيء تحت السيطرة بمنطق القوة... و كان الأطفال و الشباب يتلقون تلك القيم بشكل متوازي و متطابق من كل مؤسسات التنشئة الإجتماعية، فالأسرة و القبيلة و الشارع و المسجد و الكتاب تكرر نفس الرسالة دون تناقض أو تصادم، لذا ينشأ الجيل على نوع محدد من القيم الإجتماعية... لكن جيل اليوم يعيش في عالم مختلف ، و يتلقى رسائل و قيم مختلفة و متناقضة من مختلف مؤسسات التنشئة الإجتماعية، فالأسرة تلقنه شيئا (و أحيانا حتى الأبوان لا يتفقان حول ما هو مناسب للطفل) و المدرسة تعلمه أمرا مختلفا و الإمام السلفي يصر على تلقينه قيما وافدة من مجتمع مختلف و الرسوم المتحركة و الأفلام و المسلسلات تغني له أغنية مختلفة و الإنترنت تعرض عليها الدنيا بكل تناقضاتها...

ينشأ هذا الطفل و المراهق و هو يرى التناقضات ثم تسكنه تلك التناقضات لأنه يريد الجمع بينها و إرضاء الجميع، فينتهي به المطاف دون بوصلة و قيم محددة... إنه يدرك في عقله الباطن أن السلطة وسيلة للتحكم فيه و لا تهدف لتحقيق مصلحته فيتمرد على سلطة الأب و الأستاذ و الدولة و المشايخ و لا يتبع إلا من يخاطبه بلغة يفهمها...

و حل المشكلة لا يكمن في الرجوع إلى الوراء، فزمن فرض القيم بالتهديد و القوة و التقاليد ولى من غير رجعة... لا يمكن برمجة الناس كما في السابق، و لهذا لابد من البحث عن بدائل جديدة لخلق مجتمع يحترم بعضه بعضا من دون استخدام للقوة... مجتمع يقوم على مؤسسات و ثقافة تحترم الإنسان و تخلق لنا بالتالي فرد يحترم غيره...

[الحزين المبتسم]

كل ما ذكرتي هو سبب أختي لكني أذكر مؤسسة تعليمية في منطقتنا عُرفت بالتسيب والشغب للتلاميذ وقلة التربية للأسف مما جعل الكثير من المسؤولين والمعلمين ينتقلون منها لعدم تحملهم .. لكن بفضل من الله عُين مدير صارم ومنضبط على هذه المؤسسة فأقول لك أختي أنها اصبحت نموذجا في المنطقة للمؤسسة التعليمية الراقية وأنا لا أبالغ ...

[samah201339]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهذ الوضع تظافرت فيه عدة عواامل ، وأولها التنشئة الإجتماعية للفرد في أسرته ، وهي المسؤولية الأولى عن هذا الوضع ،إلى جانب الرفقة السيئة ، كما لا نغفل دور الأساتذة الذي يفتقد بعضهم روح التربية والتأديب على أصوله ،فيعمد إلى تجريح االتلميذ والتقليل من شأنه أمام زملائه في الصف ، فيتمادى التلميذ في ردة فعله من أجل رد الإعتبار .. وهكذا دواليك

[you92cef]

الاساتذة الذين نسبة كبيرة منهم تجري وراء المال

+

الاباء الذين يرسلون باءهم للمدرسة لكي يتهنوا من مشاكلهم

[طهراوي ياسين]

الكل مسؤول

كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته

[sadek1976]

السلام عليكم
شكرا على الموضوع القيم

السبب الجوهري هو زوال هيبة الأستاذ و تراخي القائمين على المؤسسات التربية
و كما يقال : من أمن العقاب ساء أدبه ،
كما أن ترسانة القوانين التي تحمي حقوق التلميذ و تعطي للأولياء فرصة لي ذراع الأساتذة ساهمت بقسط كبير
في وجدود اللاإنضباط في المؤسسات التربوية .

[لحن الحياة.]

التربية في المنزل بالدرجة الاولى
ومنح التلاميذ صلاحيات حتى ولاو يحطو راسهم براس المعلم اللذي من المفروض كي يشوفوه يعملولو الف حساب
ووووووو
وبوفرة ضروف ملائمة لنمو الابواغ
ينتج عدم التقيد بالمسؤولية من طرف المعلم
الكل ضحايا ومن كل هاذا
يكون نتج مصنع عملاق لانتاج الفساد
يصعب القضاء عليه
والله اعلم

الا من رحم ربي

[حضنية28]

هذا راجع لغياب دور الاسرة في التوعية والتربية
كذالك المسؤولية تقع على الاساتذة والمعلمين لاننا نرى فيهم التراخي كثيرا خصوصا بعض الاساتذة المتخرجين حديثا

[لحن الحياة.]

هذا راجع لغياب دور الاسرة في التوعية والتربية
كذالك المسؤولية تقع على الاساتذة والمعلمين لاننا نرى فيهم التراخي كثيرا خصوصا بعض الاساتذة المتخرجين حديثا



لا تضعي اللوم على عاتق الاساتذة كلهم هناك استثناءات
جاوبيني على سؤال
وحد المرة نسيت وشمن قسم في المنتدى حاطين صورة استاذ
بعد 25 سنة تعليم تعرض للضرب من طرف تلميذ واش تفسري هاذي ؟؟؟؟؟؟؟؟
قلة تربية

وهاذا كلو بسبب القانون تاع البخص لي دار حاجة اسمها المراهقة ولاو يشجعو فالذراري على الدصارة
لا انكر هناك بعض الاساتذة الله يهديهم بصح مهما كان لكان كل واحد يفهم التلاميذ بلي الاستاذ مكانتو وحدها ما نوصلوش لهاذ البا نيفو
اكبر مثال اليابان اتفرجي ماروكو وما تضحكيش راني نهدر صح
الراوي في الرسوم في وحد الحلقة قال
في اليابان كلمة الاستاذ تحترم من طرف الجميع

[لحن الحياة.]

50 استاذة مقابل 7 اساتذة فقط في الثانوية التي ادرس فيها .
والتلاميذ الذين ادرسهم يقولون لي حصتك الوحيدة التي لا نستطيع التشويش فيها ؟؟

وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااو وااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااو عدد ضخم وين لصقو هاذون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟

الحمد لله انا نقري في الصغار و نعطيلهم فالمطرق

[حضنية28]

لا تضعي اللوم على عاتق الاساتذة كلهم هناك استثناءات
جاوبيني على سؤال
وحد المرة نسيت وشمن قسم في المنتدى حاطين صورة استاذ
بعد 25 سنة تعليم تعرض للضرب من طرف تلميذ واش تفسري هاذي ؟؟؟؟؟؟؟؟
قلة تربية

وهاذا كلو بسبب القانون تاع البخص لي دار حاجة اسمها المراهقة ولاو يشجعو فالذراري على الدصارة
معاك حق يا اختي
وانا قلت بالدرجة الاولى غياب دور الاسرة والتربية وقلة الحياء لدى بعض التلاميذ
بطبيعة الحال الاساتذة القدماء هم تاج فوق رؤوسنا بصح انا منيش نقصد فيهم هوما بالدرجة الاولىانا راني نحكي على بعض اساتذة الجيل الجديد يا اختي رانا نشوفو في المؤسسات التربوية تسيب كبير وزيد طالقين الحبل للتلاميذ
اما الدروس فحدث ولا حرج
نعطيك مثال بسيط فقط
واش رايك في استاذ يجي يعقب حصتو في المشايخة مع بعض البنات ويترك القسم في فوضى هذا داخل هذا خارج؟؟

[لحن الحياة.]

لوكان تلاحظو في البيوت لما تكون العائلة فيها 5 اولاد تكون كاينة فوضى و ادا داتهم امهم معها الى دار احدى قريباتها يقلبو الدنيا و ما تنهيهمش وما تضربهمش كي تشوفهم يجرو ونقطع شعري كي يولو يقولو الاستاذ الفلاني ضرب بني و يجو يتشوكرو في ليكولات
بصراحة لوكان في دار نحطو 50 تلميذ راح يهبلو اهل الدار و مايتحملوش اكثر من يومين
فماااااااااا باااااااااااااالك الاساتذة يتحملوهم عام كامل

[soso2014]

الناس اصبحت لا تخاف الله ولا يعرفون قيمة الحق والاخلاص والاتقان والاشياء التي اصبح نفتقدها قيم والاخلاق اصبحت مجرد كلام وخلاص ربي يهدينا

[لحن الحياة.]

معاك حق يا اختي
وانا قلت بالدرجة الاولى غياب دور الاسرة والتربية وقلة الحياء لدى بعض التلاميذ
بطبيعة الحال الاساتذة القدماء هم تاج فوق رؤوسنا بصح انا منيش نقصد فيهم هوما بالدرجة الاولىانا راني نحكي على بعض اساتذة الجيل الجديد يا اختي رانا نشوفو في المؤسسات التربوية تسيب كبير وزيد طالقين الحبل للتلاميذ
اما الدروس فحدث ولا حرج
نعطيك مثال بسيط فقط
واش رايك في استاذ يجي يعقب حصتو في المشايخة مع بعض البنات ويترك القسم في فوضى هذا داخل هذا خارج؟؟


بارك الله فيك والله شيء مؤسف
كاينة هاذ الظاهرة و شفتها بعيني استاذة 8 سنين فالتعليم وتجي تقصر مع التلاميذ وتمد لطفلة تكتبلها هببببببببلتني و عملتلي مشاكل مع اني ما نحكيش معها كي نشوفها برك نولي نتمنى ننهال عليها بالضرب لوكان ماجاتش اطول مني واحتراما لمهنتي لوكان قتلتها من زمان

[abedalkader]

السلام عليكم
المسؤولية باريي
مشتركة من الفوق للتحت
وهذا راجع باريي دائما
لعدم الخوف من الله
ولعدم الشعور بالامانة
نقولها بصراحة
قلة خوفنا من الله
اي انعدام الوازع الديني
وهذا ماتسعى بعض الاطراف الوصول اليه
تفسيخنا في كل المجالات
طرح قيم بارك الله فيك

[abdellah36]

كل ما نراه و نشاهدة تتحمل مسؤليته الدولة .............على الاقل في ما يتعلق بالتقصير في معالجة هذه المشاكل و لكن الاخطر من ذلك انها المسؤلة عن ظهولر هذه الظواهر و مسؤولة عن تشجيعها ...........................

فعندما تفرغ الدولة المدرسة من محتواها الذي هو التربية و التعليم ................و تجعلها مكانا لللهو و العب و تمضية الاوقات ..................فماذا يمكن ان نتصور غير ما نراه و نشاهده يوميا ..........................

فانا في تقديري و الله اعلم ان الدولة تتبنى سياسات خبيثة من اجل تحطيم المدرسة الجزائرية و تشجيع الصورة النمطية التي اخذتها في السنوات القليلة الماضية ........................

و الامر لا يختلف مع الاسف الشديد مع الجامعة التي اصبحت هي الاخرى مكانا لتمضية الوقت و اقامة العلاقات الغرامية ...........

[الطالب المتواضع]

قديما المعلم كان يستعمل الفلقة في معاقبة التلاميذ وكانت صرامة و انضباط لا مثيل له اما اليوم فقد اختلط الحابل باالنابل لمجرد رفع المعلم الصوت تجاه التلميذ الفوضوي لتوبيخه يصبح المعلم *ماهوش مليح * و يصبح التلميذ الفوضوي محقور في نظر الكثيريين و ان كان هذه الامور بهذا الشكل اكيد ان الفوضى و غياب الانضباط ستبقى هي السائدة في المحيط التربوي عندنا.

[lalib40]

قريني وانا سيدك

[لحن الحياة.]

قديما المعلم كان يستعمل الفلقة في معاقبة التلاميذ وكانت صرامة و انضباط لا مثيل له اما اليوم فقد اختلط الحابل باالنابل لمجرد رفع المعلم الصوت تجاه التلميذ الفوضوي لتوبيخه يصبح المعلم *ماهوش مليح * و يصبح التلميذ الفوضوي محقور في نظر الكثيريين و ان كان هذه الامور بهذا الشكل اكيد ان الفوضى و غياب الانضباط ستبقى هي السائدة في المحيط التربوي عندنا.


:1::1::1::1:
قالك ما تعيطوش على الذراري يتعقدو نفسيا كخخخخ
محسوب بكري كانو الذراري تع كرطون ما يحسوش ؟؟؟؟؟؟؟

[نور العقل]

االمسؤولية مشتركة،بدايتها النظام التربوي الذي قلل من أهمية الإمتحانات المصيرية ،للإنتقال من طور لآخر،ولامنفذ للشاب للتكوين غير الوصول للبكالوريا والجامعة،والمسؤولية الثانية المؤسسات التربوية بأقطابها الثلاثة ادارة خاصة المدير والرقابة العامة،المراقبين والمساعدين التربويين ،وبالأخص الأساتذة ونقض تكوينهم البيداغوجي في وقت المعلومة موجودة،للتلميذ مصادر اخرى،كفاءة الأستاذ ناقصة جدا.
ثم مسؤولية الأولياء وكل المجتمع,والمقارنة مع الماصي لاتناسب,

[abdouillizi]

السلا عليكم
الانضباط والامن غاب في كل الجزائر في المدرسة في السوق في الطريق وحتى في البيوت اللصوص ولاو يدخلوا للبيوت في النهار ويقتلوا ويضربوا وما يخافوا والو باختصار لان المنضومة القانونية التي اصبحت تحكم فيما تعطي الحق للمعتدي اكثر من الضحية و انتظر ما هو اسوء في الايام الاتية
اللهم استرنا بسترك يا ستير

[LOUNIS HOUAS]

يابني إذهب إلى ربيعة وخذ من أدبة قبل علمه !!!!
هذا مالك الإمام يقول لفتىً من قريش: "يا ابن أخي تعلم الأدب قبل أن تتعلم العلم"، فقد كان يقول: "كانت أمي تعممني وتقول: اذهب إلى ربيعة (وهو ربيعة الرأي شيخ الإمام مالك) فتعلم من أدبه قبل علمه.

هذة أم الإمام مالك توصي إبنها بأن يطلب الأدب من معلمه قبل أن يأخذ العلم منه لما للأدب أهميه على طالب العلم في سلوكة مع نفسه ومع ربه ومع الناس

فأين أمهات هذا الجيل من أم مالك ؟؟؟
بل وأين طلاب العلم مثل مالك ؟؟
فياليتنا نزرع حب العلم أهله في نفوس أبنائنا فهم أبناء الغد ومستقبله
نحثهم على الصبر والجد والمثابرة في طلب العلم وأحترام معلميهم وحب المدرسة ورفع معنوياتهم وماهم فيه من مجاهدة في طلب العلم
وتذكيرهم بما كان عليه سلف هذه الأمة وأنهم هم خلفها وحملة ورثتها أن شاء الله .

ولأجل هذا كان السلف الصالح - رضي الله عنهم - يحرصون على الأدب قبل العلم ، فإذا أرسلو أولادهم لأهل العلم ليأخذوا من علمهم ، أمروهم قبل العلم أن يتأدبَّوا بأدبهم وهديهم ، وكانوا إذا أرسلوهم للمربين والمؤدبين أمروهم بالأدب قبل العلم ، وكانت وظيفة ( مؤدب أولاد الخلفاء ) من الوظائف المعروفة المشهورة ، ولا ريب في ذلك ، فقد ثبت عند أحمد والحاكم بسندٍ حسنٍ أنَّ النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( ليس منَّا من لم يُجِلَّ كبيرنا ، ويرحم صغيرنا ، ويعرف لعالمنا حقَّه ) . وما ذاك إلاَّ لإدراكهم أهميَّة الأدب ، ومكانته من الدين والعلم .

قال البوشنجي - رحمه الله - : ( من أراد العلم والفقه بغير أدبٍ ، فقد اقتحم أن يكذب على الله ورسوله ) .
وقال الخطيب البغدادي - رحمه الله - : ( والواجب أن يكون طلبة الحديث أكمل الناس أدباً ، وأشد الخلق تواضعاً ، وأعظمهم نزاهة وتديُّناً ، وأقلهم طيشاً وغضباً ، لدوام قرع أسماعهم بالأخبار المشتملة على محاسن أخلاق رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وآدابه ، وسيرة السلف الأخيار من أهل بيته وأصحابه ، وطرائق المحدثين ، ومآثر الماضين ، فيأخذوا بأجملها وأحسنها ، ويصدفوا عن أرذلها وأدونها ) .

وعن ابن وهب قال : سمعت مالكاً يقول : ( إنَّ حقَّاً على من طلب العلم أن يكون له وقارٌ وسكينة وخشية ، وأن يكون مُتَّبِعَاً لأثر من مضى قبله ) .
وقال سفيان الثوري - رحمه الله - : ( كان الرجل إذا أراد أن يكتب الحديث تأدَّب ، وتعبَّد قبل ذلك بعشرين سنة ) .

وقال إبراهيم بن حبيب بن الشهيد : قال لي أبي : ( يا بنيَّ إيت الفقهاء والعلماء ، وتعلَّم منهم ، وخذ من أدبهم وأخلاقهم وهديهم ، فإنَّ ذاك أحبَّ إليَّ لك من كثير من الحديث ) .

يقول ابن القيم رحمه الله: أدب المرء عنوان سعادته وفلاحه، وقلة أدبه عنوان شقاوته وبواره، فما استجلب خير الدنيا والآخرة بمثل الأدب ولا استجلب حرمانها بمثل قلة الأدب.
وتأمل أحوال كل شقي ومغتر ومدبر تجد قلة الأدب هي التي ساقته إلى الحرمان.

أسأل المولى أن يعيننا على التحلي بالأخلاق السامية والأداب الرفيعة وأن نراها في ذرياتنا
اللهم آمين

[فسحة حياة]

السلام عليكم وبارك الله فيكم على هذا الموضوع الذي يحتاج إلى دراسات معمقة للبحث في أسبابه، أما عن المتسبب الأول في هذه الضاهرة هي الأسرة وتخليها بصورة واضحة عن دورها الرقابي لأبنائها فالجميع أصبح يركض وراء الماديات ولا يهتم بما يحتاجه الأبناء من نصح وتوجيه.

[التزام]

شكرا لك وبارك الله فيك

[لحن الحياة.]

يابني إذهب إلى ربيعة وخذ من أدبة قبل علمه !!!!
هذا مالك الإمام يقول لفتىً من قريش: "يا ابن أخي تعلم الأدب قبل أن تتعلم العلم"، فقد كان يقول: "كانت أمي تعممني وتقول: اذهب إلى ربيعة (وهو ربيعة الرأي شيخ الإمام مالك) فتعلم من أدبه قبل علمه.

هذة أم الإمام مالك توصي إبنها بأن يطلب الأدب من معلمه قبل أن يأخذ العلم منه لما للأدب أهميه على طالب العلم في سلوكة مع نفسه ومع ربه ومع الناس

فأين أمهات هذا الجيل من أم مالك ؟؟؟
بل وأين طلاب العلم مثل مالك ؟؟
فياليتنا نزرع حب العلم أهله في نفوس أبنائنا فهم أبناء الغد ومستقبله
نحثهم على الصبر والجد والمثابرة في طلب العلم وأحترام معلميهم وحب المدرسة ورفع معنوياتهم وماهم فيه من مجاهدة في طلب العلم
وتذكيرهم بما كان عليه سلف هذه الأمة وأنهم هم خلفها وحملة ورثتها أن شاء الله .

ولأجل هذا كان السلف الصالح - رضي الله عنهم - يحرصون على الأدب قبل العلم ، فإذا أرسلو أولادهم لأهل العلم ليأخذوا من علمهم ، أمروهم قبل العلم أن يتأدبَّوا بأدبهم وهديهم ، وكانوا إذا أرسلوهم للمربين والمؤدبين أمروهم بالأدب قبل العلم ، وكانت وظيفة ( مؤدب أولاد الخلفاء ) من الوظائف المعروفة المشهورة ، ولا ريب في ذلك ، فقد ثبت عند أحمد والحاكم بسندٍ حسنٍ أنَّ النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( ليس منَّا من لم يُجِلَّ كبيرنا ، ويرحم صغيرنا ، ويعرف لعالمنا حقَّه ) . وما ذاك إلاَّ لإدراكهم أهميَّة الأدب ، ومكانته من الدين والعلم .

قال البوشنجي - رحمه الله - : ( من أراد العلم والفقه بغير أدبٍ ، فقد اقتحم أن يكذب على الله ورسوله ) .
وقال الخطيب البغدادي - رحمه الله - : ( والواجب أن يكون طلبة الحديث أكمل الناس أدباً ، وأشد الخلق تواضعاً ، وأعظمهم نزاهة وتديُّناً ، وأقلهم طيشاً وغضباً ، لدوام قرع أسماعهم بالأخبار المشتملة على محاسن أخلاق رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وآدابه ، وسيرة السلف الأخيار من أهل بيته وأصحابه ، وطرائق المحدثين ، ومآثر الماضين ، فيأخذوا بأجملها وأحسنها ، ويصدفوا عن أرذلها وأدونها ) .

وعن ابن وهب قال : سمعت مالكاً يقول : ( إنَّ حقَّاً على من طلب العلم أن يكون له وقارٌ وسكينة وخشية ، وأن يكون مُتَّبِعَاً لأثر من مضى قبله ) .
وقال سفيان الثوري - رحمه الله - : ( كان الرجل إذا أراد أن يكتب الحديث تأدَّب ، وتعبَّد قبل ذلك بعشرين سنة ) .

وقال إبراهيم بن حبيب بن الشهيد : قال لي أبي : ( يا بنيَّ إيت الفقهاء والعلماء ، وتعلَّم منهم ، وخذ من أدبهم وأخلاقهم وهديهم ، فإنَّ ذاك أحبَّ إليَّ لك من كثير من الحديث ) .

يقول ابن القيم رحمه الله: أدب المرء عنوان سعادته وفلاحه، وقلة أدبه عنوان شقاوته وبواره، فما استجلب خير الدنيا والآخرة بمثل الأدب ولا استجلب حرمانها بمثل قلة الأدب.
وتأمل أحوال كل شقي ومغتر ومدبر تجد قلة الأدب هي التي ساقته إلى الحرمان.

أسأل المولى أن يعيننا على التحلي بالأخلاق السامية والأداب الرفيعة وأن نراها في ذرياتنا
اللهم آمين


بارك الله فيك
بكري كانو الاولياء يبعثو اولادهم يتعلمو وما يسقسوش عليهم تضربو ولا عيطو عليهم ويغرسو في راسهم بلي اللي يعلمهم لازم يخافو منو ويطيعوه وووو
بصح اليوم يبعثو ولادهم يقراو و اوووووووول حاجة يدخلوها في راسهم يمسك المعلم ولا يهدر معاك نروح ليه و يشوف !!
:confused:
حاشا البعض

[[جزائرية*مسلمة]]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.
في رأيي أكبر مذنب هم الأولياء فشخص يترك ابنته تخرج بملابس ضيقة إلى الثانوية وﻻ يهتم بجدول توقيتها ليس رجلا البتة.
ثم يليهم السادة الذين وضعو المقررات الدراسية فقد كان عليهم أن يزيدوا من دروس التربية الإسلامية الخلقية فلماذا يضعون درسا عن أهمية التوحيد وﻻ يبرمجون درسا عن الحجاب والعلاقات المحرمة؟ نحن نعلم أن الله واحد لكن نحتاج إلى توسيع المعارف في مجالات أخرى من الدين....
مجرد رأي

[الرائد الجديد]

السنّ له دور دخلُ كير في تصرّفات التلاميذ خاصة الذكور الذين يتصنّعون الرجولة ويتظاهرون بالقوة أمام الفتيات والى هذا الحدّ الأمر يبدو أنّه يحاكي عالم الكائنات الأخرى . لأن الأنثى تتفنّن في التّزيُّن وإبداء ما يجب ستره. ومن هنا ندرك السبب وحينها يبطل العجب.
تفوّق الاناث على الذكور في النتائج مشاهَد للجميع . فهل يعني أن الانثى أكثر ذكاء من الذكر؟ كلا وألف كلاَّ - ومن منطلق تجربتي كأستاذ في التعليم المتوسط لمدة 31 سنة . لماذا لا نجرّب في المدارس -العينة - إبعاد الجنسين في مدرستين منفصلتين ؟ ثمّ نقيّم. التقييم الأخلاقي والتقييم التحصيلي من أجل إنجاح أبنائنا إناثا وذكورا في الجانبين الاخلاقي والعلمي؟ أنا لا أؤيد الاختلاط ولا أتعصّب لضدّه ولكني من دعاة ترك حرية الاختيار للأولياء.

[العوفي العوفي]

لا حول ولا قوة الا بالله الكل له نصيب من المسؤولية

[لحن الحياة.]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.
في رأيي أكبر مذنب هم الأولياء فشخص يترك ابنته تخرج بملابس ضيقة إلى الثانوية وﻻ يهتم بجدول توقيتها ليس رجلا البتة.
ثم يليهم السادة الذين وضعو المقررات الدراسية فقد كان عليهم أن يزيدوا من دروس التربية الإسلامية الخلقية فلماذا يضعون درسا عن أهمية التوحيد وﻻ يبرمجون درسا عن الحجاب والعلاقات المحرمة؟ نحن نعلم أن الله واحد لكن نحتاج إلى توسيع المعارف في مجالات أخرى من الدين....
مجرد رأي

بارك الله فيك من المفروض يكثرولهم دروس التربية الاسلامية خاصة تاع الحجاب انا ما نخرجش لبنات لسبورة لانهم يجوني لابسين فيزوات

[○•ميسون•○]

السلام عليكم

مانراه اليوم في المدارس والمتوسطات والثانويات من سلوكات لا اخلاقية يندى لها الجبين مثل غياب الاحترام -- الغيابات

المتكررة-- الكلام البذيء--العلاقات المحرمة بين التلاميذ--انتشار المخدرات في الوسط المدرسي,,,,,,,,,,,,,,,,,,الخ

فمن المسؤول عنها بالله عليكم:؟؟؟؟؟؟؟؟

هل هي اصلاحات بن بوزيد وما قدمته للتلميذ,,,,,,,,,,,,ام الاسرة والمجتمع وتخليهما عن دورهما في التربية,,,,,,,ام الادارة

وتساهلهاالكبير ,,,,,,,,,,,ام الاستاذ والمعلم


وما هو السبيل لتكريس روح الانضباط وحسن الخلق لدى تلاميذنا والخروج من هذا المازق الخطير الذي يتزايد يوما بعد يوم


وفقكم الله وسدد خطاكم,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, سلااااااااااااااااااااااااااااااااااام


السلام عليكم..موضوع مثير فعلا يستحق النقاش..

المسؤول عن هذه الضاهرة أولا غياب وعي الوالدين بأبنائهم لكن لفت إنتباهي الغيابات المتكررة.. سببها عدم رغبة التلاميذ بالدراسة و الرغبة في قضاء وقت أكبر في الراحة..

نعم ..فلاصلاحات بن بوزيد علاقة بما يحدث من جهة .. و من جهة أخرى دور الأسرة يلعب دورا كبيرا في سلوكات التلميذ و الادارة تضع اللوم على عاتق الأسرة و الاسرة تلوم الادارة و تخلطت الامور و ولينا ماناش عارفين الضالم من المضلوم.. ...

[الرائد الجديد]

الاختلاط . وتربية الأولياء (جلّهم ) التي توصف باللا مسؤولة .وانتشار الرذيلة في الشارع . وتعليمات الوزارة المعلنة على الملإ والتي تصرح بل تصرخ في وجه المعلمين : ممنوع الضرب ولو بوردة وليتها أبقت التعليمة على مستوى المؤسسات .لأن الطفل يُربى منذ أن يولد بالضرب أمّه تضربه كي يسكت وتضربه كي ينام وتضربه كي يخرج وتضربه كي يدخل ....وتضربهوتضربه...وأبوه كي يذهب الى المدرسة يضربه وكي يشتري الخبز يضربه ويضربه كي..وكي وكي....
الطفل الأوربي لا يعرف معنى الضرب ولا يتقبل هذا السلوك لأن أمّه تحاوره كي.... وأبوه كي ....يحاوره

[أبو معاذ محمد رضا]

ما رأيكم في مدير كلما أخرج أستاذ تلميذا من الحصة لقيامه بتصرف طائش يأتي ويدخله عنوة أمام مرأى الجميع قائلا: ممنوع عليك أن تحرمه من الدرس
وإذا احتج الأستاذ بأن التلميذ فعل وفعل راح المدير يسأل التلاميذ: هل صحيح ما قاله الأستاذ؟
هل بعد هذا يبقى للأستاذ كلمة وقيمة أمام المتعلمين؟
من أين يأتينا الفلاح ونحن يكسر بعضنا بعضا ويهين بعضنا بعضا؟

[mohfor2]

الاسباب هم الاسرة+المجتمع+النظام الحاكم+fln

[hanane310]

المسؤول عن غياب الانضباط في كل المؤسسات التربوية هو التطور يعني مع مرور الاجيال عم تتغير الاخلاق و السلوكات و مع ظهور التكنولوجيا و الغزو الثقافي انعدم الحياء و كذلك المسؤول الثاني هو الاسرة لانها نواة المجتمع صلاحها مرهون بصلاح المجتمع و فسادها مرهون بفساد المجتمع و الله اعلم