== المعلمون الجدد و الناشة الجديدة ==

[رابحي نـائل]

السلام عليكم

أعذب تحية في العالم الى أروع أعضاء في العالم في أجمل منتدى في العالم

أرجوا أن يكون الجمع الطيب في أحسن الأحوال وأهنئها
وباختصار شديد وكلام مفيد



نواصل مفاضلة طواعية لا كراهية ولا أمرا السهرات والحديث والسمر مع صحبتكم الطاهرة الشريفة ومع أباريـق الشـاي الطايب على الرمث والعجرم حيث هناك ذوق آخر لتبدأ معه حكاية أخرى بين ثنايا وحنايا وفجاج هذا الصرح العظيم .

سهرتنا الليلة كبيرة كبر عنوانها ،عميقة عمق البرنامج المسطر على المدى البعيد والغير المباشر الذي ينتظر الناشئة الجديدة ، هذا البرنامج الطويل المدى ، الذي سطرت وغرست فيه أشياء غريبة وأمور عجيبة وأسرار رهيبة ، ومما شك في هذا البرنامج خبايا ودسائس حتى رببنا أنها تنصيرية تمسيحية تشييعية تأتي قنصها عن المدي البعيد وتحطم وتخرب كل ما تركه السلف والخلف الصالح من تراث وفقه ورسائل عبد الحميد بن باديس والبشير الابراهيمي ومالك بن نبي وشهداء الجزائر الذين فجروا الثورة تفجيرا ثم سقطوا في ميدان التحرير ملبين نداء الجزائر وشهادة الاخرة غاية وأعظم .

ولكن هيهات أحيانا نستحي من ذكر علماء وشهداء الجزائر على ألسنتنا حتى اكون على وضوء أكبر ثم وضوء أصغر ، ليرتاح ذكرهم في الفؤاد والبصيرة .
ولكن تهب عواصف وأعاصير برج إيفل وغيره المكنوزة بسموم فتاكة نفاثة على ريح الجنوب الى الاهقار ومتيجة وكل حنايا الجزائر وتيمقاد هذه الأخيرة أصبحت [ مسترذلة ] يتعرى فيها الجميع وما أوتوا جهارا نهارا من عورة وفحشاء أمام الخالق البارئ ، وعلى بحيرة مسقية بدم أكثر من مليون شهيد ، لا يهم هذا الكلام لأنه أصبح من ألاطلال نذرف فوقها الدموع ،و نحج اليها أفرادا وأسرابا .

لكن العميق العتيق الجريح وما هو حاصل اليوم من أدنى طور الى أشرف طور تربوي ، لا أعرف أن قلت أصبحت الأطوار كلها جسر مدرسي يمر فوقه الناشئة الجديدة طرفة عين مخافة ان يقع بهم الجسر في الهاوية ، هذه الناشئة التي تدرّسها أيضا ناشئة جديدة أو معلمون جدد كانوا ثمرة وحصاد 19 سينين عددا الماضية ،أتت على شموخ وقمم أهداف ونظم والبرامج التي تركتها مشايخ وعلماء وشهداء الجزائر ، فاليوم وليس بيوم أصبح التلميذ همه حمل المحفظة ، بعدما كان يحملها أصبحت تحمله وظهره الصغير معوج يكاد ينحني الى الارض قبل ان يينع بريعان طفولته ، همه الوحيد كيف يقرا ويفهم هذا البرامج العريض الطويل الذي أنساه ايضا في حفظ القرآن الكريم وهذه طامة أخرى ، حتى الناشئة الجديدة أندثر القرآن الكريم من جوفها ومن صدورها ، فهذا ماذا يعني لي ولكم وللجميع ، وحكاية أخرى تبدأ من بعض المعلمون الجدد وامامهم ملائكة او جيل جديد أما يهودانه او ينصرانه أو يسلمانه بعدما كان المعلم يصرف عنه النظر مسيرة يوم كامل وما تعدون ، اصبح بعض المعلمون خاصة منهم الجدد وخريج الحقبة البوزيدية أن سالته عن النفي جزم وان سألته عن الجزم نفى وان سألته عن الحاضر أدبر ماضيا ،وان سألته عن المستقبل أخفق وأرفع وزد عليه النحو والنحت والإعراب والصرف والتصريف والناسخ والمنسوخ والمستفعل وعلم العروض والأفعال والأسماء بجميع مسمياتها ، ناهيك عن الضمير وما يأوّله في نفسه ووجدانه .

مدرستنا وجيلنا اليوم لم يعد كسابقته لهم مكانتهم بين الامم والشعوب لا من تحصيل فكري ومعرفي ولا أنجبت علماء ينيروا درب الامة ويحمل مشعل النور ليكونا خير سلف لخير خلف ،قديما كان المعلم من نور والتلاميذ من ملائكة [ جيل ضمير ] .

حبيبي وصديقي وأخي العضو نريد ان نقرأ منك ما تيسر من جيلنا اليوم خاصة ما تعلق بمدارسنا وجميع لواحقها وأتباعها وعلاماتها وأشراطها .

كم هو جميل ان نر أقلامكم تنير متصفحي وكم هو أجمل ان ندعوا لكم رغما عنا بكل الخير والسعادة وتحقيق طموحاتكم وأمنياتكم .


تقبلوا مني فائق الاحترام قبل أي كلام وسلام

رابحي نائل قبل أن يكون من أطلال المنتدى

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[imi02i]

السلام عليكمـ ورحمـة اللـــــــــه وبركـــــاتـُهُ
المخلفات البوزيديـــة شبيهـة إلى حـد مـا بمخلفات الكوارث الطبيعيـة ... <إلا من رحم ربي>
وحق ماذكرته على المستوى المتدني الذي أصبح صاحب غالبية من التلامــــــــــيذ ، أولا لأنه لم يعد لديهم هدف صحيح من وراء العلم والتعلم بالإضافة إلى التهاون والكسل وإنسيابه نحن الأمور السلبية التي تغيب عقله تماما عن ضرورة إكتساب المعلومات والمعارف
فتجده اليوم يأخذ الدرس وغدا ينساه أبدا ...والفرق واضح كوضوح الشمس بين السابق والحاضر
فأولياءنا ممن سبق لهم الجلوس في المقاعد الدراسية قد رسخ في أذهانهم كل ماتلقوه من قواعد وغيرها وهم الآن يحاولون أن يكسبوها لنا بشتى الطرق
أما جيل اليوم فحدث ولا حرج ...
نتمنى أن يتغير الحال إلى الأحسن في كنف منظومة تربوية جديدة ونظام جديد
.........
بارك الله فيك على الموضوع القيم وجزاك كل خـير

[السي محمد]

اشعُر بالخجل و انا امُر على مواضيعك

لستُ اهلا للرد عليها

ولكن كلمات بسيطة لابد من قولها

ليس كُل خرّيج جامعة يصلُح ..... استاذ

ليست كُل صاحبة شهادة جامعية ...تصلُح استاذة


التعليم رسالة و ليس وظيفة

التعليم رسالة و ليس خُبزة

من دخل التعليم للبحث عن وظيفة و تقاعُد فليتفضل خارجا

لانه لن يحمل الرسالة و لن يصون الامانة التي اوكلت اليه

[ASKme]

انتم مخطؤون جدا لان هذه ليست دفعة بن بوزيد الدفعة اللاحقة ستكون هي
وارى ان التعليم يستحسن للافضل قديما كنا نقرا بابا في البستان ماما في السوق لاكن الان تطورت الامور واصبح تلميذ الابتدائي يدرس التكنولوجيا وهنا اما ينشا جيل خارق الذكاء او معاق فكريا
لدينا نقص كبير في تطبيق الافكار المدروسة والمخابر التقنية انا لا اتحدث على تجربة تنبيه الضفدع او مكونات الخلية البصلية ههههه بل على التجارب الفيزيائية والكميائية وقلة العتاد

[إكرام ملاك]

احييك اخي بتحية اهل الجنان جعلنا الله واياكم وكافة المسلمين من اهلها


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لقد وضعت يدك على الجرح الذي لن يتوقف نزيفه حتى بعد رحيل بن بوزيد

لان في عهدته ا انتج اجيالا لا علاقة لها بالعلم لا من قريب ولا من بعيد

وهدا ما سنجني نتائجه على عدة اصعدة فحتى من يتم توظيفهم حديثا يسارعون

بعد التوظيف الى الدراسة من جديد حتى يفهموا المقرر ويحاولوا في الاخير

ايصال الفكرة الى التلاميد هذا ان تمكنوا .......................

هدا ما يؤكد ان كل من درس في عهدته وخاصة عهدة الاصلاحات (التخريبات ان صح التعبير)


يحتاج الى اعادة التأهيل الدراسي وللحديث بقية


تقبل تحياتي إكرام ملاك

[imi02i]

انتم مخطؤون جدا لان هذه ليست دفعة بن بوزيد الدفعة اللاحقة ستكون هي
وارى ان التعليم يستحسن للافضل قديما كنا نقرا بابا في البستان ماما في السوق لاكن الان تطورت الامور واصبح تلميذ الابتدائي يدرس التكنولوجيا وهنا اما ينشا جيل خارق الذكاء او معاق فكريا
لدينا نقص كبير في تطبيق الافكار المدروسة والمخابر التقنية انا لا اتحدث على تجربة تنبيه الضفدع او مكونات الخلية البصلية ههههه بل على التجارب الفيزيائية والكميائية وقلة العتاد
وتبقى المشكـلة من كبار المسئولين أيضا

[نُـون]

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع غاية في الأهمية فإنّ أهمّ طريق لتحطيم أمّة ما هو نشر الجهل والأمّية
وإن الوضع الكارثي الذي أسال حبر الكثيرين
ودون أن أتحدّث عن الوزير فالأساتذة الجدد بحدّ ذاتهم يجهلون أسس
التّدريس حتّى أنّ معظمهم حين درّسوا كمستخلفين أو في إطار عقود ما قبل التشغيل
إلاّ أنّهم لم يتلقوا تكوينا كما كان يهيّأ الأستاذ أو المعلّم قبلا
فقد كان المعلّم يتلقى تكوينا ومن ثمّ يمرّ بمرحلة تربّص تكون كفيلة بمنحه
الكفاءة لإدراك طرق التّحكم بالمتمدرسين والشهادة وحدها ليست كافية
أمّا الوقت الحالي فحتّى النّدوات لا أحسبها كافية لتمرير طرق التدريس
لأنّها تعتمد على التنظير وشتّان بين التنظير والتطبيق
ومن هنا أجد أنّه يجب إخضاع المدرسين لدورات تدريبية وتكوينية
أمّا التدريس بالأهداف والكفاءات المستهدفة وغيرها فلا يمكن أن يكون فعّالا
إن لم يكن الاستاذ يدرك طريقة التّحكم بالتلاميذ، والتّدريس قبل أن يكون مهنة فهو فن ورسالة.
هذا بالنسبة لجانب الأساتذة أمّا التلاميذ فتلاميذ اليوم غير تلاميذ الأمس
وإنّ ما نعانيه في منطقتنا حقّا هو مشاكل تربوية بالدّرجة الأولى
فكيف يمكن لتلميذ لم يتعلّم احترام معلّمه أن يتمدرس
وإن الأخلاق مشكلة أمّة
والتلميذ في مراحل أطواره الابتدائية كأنّه ورقة بيضاء يكتب فيه ما حوله ما يشاء
كما يمكنني أن أعود لثقل المحفظة المدرسية أمس حملت محفظة ابن عمّي الذي يدرس في السنة الثانية
ابتدائي وكان الأمر الجلل والوضع الكارثي ليصبح العلم في الكرّاس ولا أدري إن ملئ الرّاس


ولعلّ الأساتذة أدرى بما في محيطهم ..
مع التّحية

[ASKme]

لغة الخشب شتان بين الماضي والحاضر
تم تحديث المناهج التربوية مادخل بن بوزيد في القضية هل هو الذي يعين الاساتذة ؟ هل هو الذي يكتب الكتب المدرسية ويختار محتواها
بن بوزيد درس في الاتحاد السوفياتي وليس بالجاهل ! هل يكره الوطن حتى يدمر نشاها

اساتذة العصر القديم محدودي المعرفة و قليلو المطالعة و مزاجيو الطبع ..عقلية 80.... العصا لم عصا
اتركوا الفرصة للشباب ام ان الجزائر ولدتكم انتم ( السابقون ) وتوقفت
غريبة يا جزائر الكل ينتقد

[مصطفى قاسمي]

السلام عليكم ورحمة الله

كيف الحال اخي رابحي نائل ان شاء الله بخير

دامت خيمتك لنا ودامت كؤوس الشاي التي تطيل السهر

ها نحن نلتقي وكلنا امل في الله بغد مشرق لابنائنا وبناتنا

عسى الله ان يصلح مربينا ويجعل فيهم الخير فهم من نعتمد عليهم

في بناء هذا الجيل ولا نلومهم فهم لم يخظعوا لتكوين او تأطير

كما كان في السابق او بما تعمل به بقية الدول العالم فالمعلم اليوم

هو ذاك المسكين الذي ساعفة الحض ان يمر على ذلك الجسر الملغم

بالماديات وليس بالمواد هي مسابقات تجرى هنا وهناك تحت رحمة مديرية التربية

ولا يهم ان كان ملما بنفي او جزم او حاضرا او ماضي ناهيك عن من درس علم البحار ولا يفرق بين المد اوالجزر

شكرا على هذه الستضافة الطيبة

[اياد27]

أعان الله النشءالجديد من معلمين و تلاميذ ،،وسدد خطاهم ،،وهدى بعض المعلمين غير المدركين لحجم المسؤولية الملقاة على عاتقهم،،،

بارك الله فيكم

[رابحي نـائل]

السلام عليكمـ ورحمـة اللـــــــــه وبركـــــاتـُهُ
المخلفات البوزيديـــة شبيهـة إلى حـد مـا بمخلفات الكوارث الطبيعيـة ... <إلا من رحم ربي>
وحق ماذكرته على المستوى المتدني الذي أصبح صاحب غالبية من التلامــــــــــيذ ، أولا لأنه لم يعد لديهم هدف صحيح من وراء العلم والتعلم بالإضافة إلى التهاون والكسل وإنسيابه نحن الأمور السلبية التي تغيب عقله تماما عن ضرورة إكتساب المعلومات والمعارف
فتجده اليوم يأخذ الدرس وغدا ينساه أبدا ...والفرق واضح كوضوح الشمس بين السابق والحاضر
فأولياءنا ممن سبق لهم الجلوس في المقاعد الدراسية قد رسخ في أذهانهم كل ماتلقوه من قواعد وغيرها وهم الآن يحاولون أن يكسبوها لنا بشتى الطرق
أما جيل اليوم فحدث ولا حرج ...
نتمنى أن يتغير الحال إلى الأحسن في كنف منظومة تربوية جديدة ونظام جديد
.........
بارك الله فيك على الموضوع القيم وجزاك كل خـير

مرحبا عقيلة

لاحظت فتورك في الدخول الى المنتدى

ان شاء الله خير

سعدت بزيارتك الكريمة على متصفحى وأبداء رأيك

سنظل سعداء بتواجد وتدخلاتك بين الفينة والفينة هنا وهناك

تقبلي مني اسمى عبارات التقدير والاحترام

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[رابحي نـائل]

اشعُر بالخجل و انا امُر على مواضيعك

لستُ اهلا للرد عليها

ولكن كلمات بسيطة لابد من قولها

ليس كُل خرّيج جامعة يصلُح ..... استاذ

ليست كُل صاحبة شهادة جامعية ...تصلُح استاذة


التعليم رسالة و ليس وظيفة

التعليم رسالة و ليس خُبزة

من دخل التعليم للبحث عن وظيفة و تقاعُد فليتفضل خارجا

لانه لن يحمل الرسالة و لن يصون الامانة التي اوكلت اليه




مرحبا بالسي محمد الجديد

و مرحبا ( ..........) القديم أرجوا أن أكون صحيح

إقرأ الاخ فارس السلام وبلغه التحايا

ومرحبا بكما وبالجميع أيما تشاؤون

أكيد زيارتكم تشرفنا

محمد شكرا على المرور الكريم والتشجيع

الذي أخجلتني به كثيرا

تأكد أننا منكم نتعلم

تقبل مني فائق الاحترام والتقدير

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[رابحي نـائل]

انتم مخطؤون جدا لان هذه ليست دفعة بن بوزيد الدفعة اللاحقة ستكون هي
وارى ان التعليم يستحسن للافضل قديما كنا نقرا بابا في البستان ماما في السوق لاكن الان تطورت الامور واصبح تلميذ الابتدائي يدرس التكنولوجيا وهنا اما ينشا جيل خارق الذكاء او معاق فكريا
لدينا نقص كبير في تطبيق الافكار المدروسة والمخابر التقنية انا لا اتحدث على تجربة تنبيه الضفدع او مكونات الخلية البصلية ههههه بل على التجارب الفيزيائية والكميائية وقلة العتاد

لغة الخشب شتان بين الماضي والحاضر
تم تحديث المناهج التربوية مادخل بن بوزيد في القضية هل هو الذي يعين الاساتذة ؟ هل هو الذي يكتب الكتب المدرسية ويختار محتواها
بن بوزيد درس في الاتحاد السوفياتي وليس بالجاهل ! هل يكره الوطن حتى يدمر نشاها

اساتذة العصر القديم محدودي المعرفة و قليلو المطالعة و مزاجيو الطبع ..عقلية 80.... العصا لم عصا
اتركوا الفرصة للشباب ام ان الجزائر ولدتكم انتم ( السابقون ) وتوقفت
غريبة يا جزائر الكل ينتقد

مرحبا ASKme

سأعقب من حيث أنتهيت

سلفنا قرأ هنا في الجزائر او ابعد الحدود درس في جامع الازهر او جامع الزيتونة

وتخرجت منه جيل فجر الثورة تفجيرا ومشايخ عبد الحميد بن باديس ومالك بن نبي والبشير الاراهيمي والشيخ التبسي ومحمد بلكبير و و و

ورغم ذلك أستطاعوا أن يتركوا مناهج وبرامج وكتب ورسائل تنير درب الامة

اما [ نحن ] فلسنا السابقون ولا اللاحقون كما ذكرت

كلنا نحلم بشباب واعي مثقف يشمر عن سواعد الجد والكد

لكن السؤال المطروح هل نحن الشباب نستطيع أن نقود مشعل الامة

كما فعلها سلفنا

ASKme سعدت بمداخات الكريمة

تقبل مني جزيل الاحترام والتقدير

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[رابحي نـائل]

احييك اخي بتحية اهل الجنان جعلنا الله واياكم وكافة المسلمين من اهلها


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لقد وضعت يدك على الجرح الذي لن يتوقف نزيفه حتى بعد رحيل بن بوزيد

لان في عهدته ا انتج اجيالا لا علاقة لها بالعلم لا من قريب ولا من بعيد

وهدا ما سنجني نتائجه على عدة اصعدة فحتى من يتم توظيفهم حديثا يسارعون

بعد التوظيف الى الدراسة من جديد حتى يفهموا المقرر ويحاولوا في الاخير

ايصال الفكرة الى التلاميد هذا ان تمكنوا .......................

هدا ما يؤكد ان كل من درس في عهدته وخاصة عهدة الاصلاحات (التخريبات ان صح التعبير)


يحتاج الى اعادة التأهيل الدراسي وللحديث بقية


تقبل تحياتي إكرام ملاك


وعليكم السلام

مرحبا اكرام

آآآآمين وأياكم وجمع المسلمين

كم هي جميلة الافتتاحية وهذا الدعاء من زيارتك الكريمة

التي تعطر بها موضوعي

أوحييك من هنا ومن بعيد على الاحداث والوقائع التي تكتبينها يوميا في

= حدث في مثل هذا اليوم =

أكيد سعداء بتواجدكم عبر فجاج المنتدى

ملاك تقبلي مني أسمى عبارات التقدير
http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[رابحي نـائل]

السلام عليكم ورحمة الله

موضوع غاية في الأهمية فإنّ أهمّ طريق لتحطيم أمّة ما هو نشر الجهل والأمّية
وإن الوضع الكارثي الذي أسال حبر الكثيرين
ودون أن أتحدّث عن الوزير فالأساتذة الجدد بحدّ ذاتهم يجهلون أسس
التّدريس حتّى أنّ معظمهم حين درّسوا كمستخلفين أو في إطار عقود ما قبل التشغيل
إلاّ أنّهم لم يتلقوا تكوينا كما كان يهيّأ الأستاذ أو المعلّم قبلا
فقد كان المعلّم يتلقى تكوينا ومن ثمّ يمرّ بمرحلة تربّص تكون كفيلة بمنحه
الكفاءة لإدراك طرق التّحكم بالمتمدرسين والشهادة وحدها ليست كافية
أمّا الوقت الحالي فحتّى النّدوات لا أحسبها كافية لتمرير طرق التدريس
لأنّها تعتمد على التنظير وشتّان بين التنظير والتطبيق
ومن هنا أجد أنّه يجب إخضاع المدرسين لدورات تدريبية وتكوينية
أمّا التدريس بالأهداف والكفاءات المستهدفة وغيرها فلا يمكن أن يكون فعّالا
إن لم يكن الاستاذ يدرك طريقة التّحكم بالتلاميذ، والتّدريس قبل أن يكون مهنة فهو فن ورسالة.
هذا بالنسبة لجانب الأساتذة أمّا التلاميذ فتلاميذ اليوم غير تلاميذ الأمس
وإنّ ما نعانيه في منطقتنا حقّا هو مشاكل تربوية بالدّرجة الأولى
فكيف يمكن لتلميذ لم يتعلّم احترام معلّمه أن يتمدرس
وإن الأخلاق مشكلة أمّة
والتلميذ في مراحل أطواره الابتدائية كأنّه ورقة بيضاء يكتب فيه ما حوله ما يشاء
كما يمكنني أن أعود لثقل المحفظة المدرسية أمس حملت محفظة ابن عمّي الذي يدرس في السنة الثانية
ابتدائي وكان الأمر الجلل والوضع الكارثي ليصبح العلم في الكرّاس ولا أدري إن ملئ الرّاس


ولعلّ الأساتذة أدرى بما في محيطهم ..
مع التّحية


وعليكم السلام

مرحبا شاهندا من خلال تقف حروفك وتعقيبك الكريم

يبدوا أن لكي شيئ من التربية ومع الطبشور والسبورة أعانك الله

قالوا وفي المعنى لا أتذكر المقولة جيدا

إذا أردت ان تغرس محصولا جيدا فأرزع بذوره وأسقه وأعتن به وأنتظر سنة كاملة

وإذا أردت ان تزرع أفكار ومفاهيم في جيل فأغرسها فيه بشتى الطرق جيدا وأنتظر مئة سنة لترى النتائج

شاهندا سعدت بمرورك الكريم

تقبلي مني كل الاحترام والتقدير

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[رابحي نـائل]

أعان الله النشءالجديد من معلمين و تلاميذ ،،وسدد خطاهم ،،وهدى بعض المعلمين غير المدركين لحجم المسؤولية الملقاة على عاتقهم،،،

بارك الله فيكم



مرحبا إياد

آآآمين بارك الله فيك

فعلا مسؤولية كبيرة ملقاة على أعناقهم وأكتافهم

نسال الله الهداية للجميع

إياد شكرا على الزيارة الخفيفة الكريمة

تقبل مني جزيل الشكر والتقدير


http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg

[نُـون]

وعليكم السلام

مرحبا شاهندا من خلال تقف حروفك وتعقيبك الكريم

يبدوا أن لكي شيئ من التربية ومع الطبشور والسبورة أعانك الله

قالوا وفي المعنى لا أتذكر المقولة جيدا

إذا أردت ان تغرس محصولا جيدا فأرزع بذوره وأسقه وأعتن به وأنتظر سنة كاملة

وإذا أردت ان تزرع أفكار ومفاهيم في جيل فأغرسها فيه بشتى الطرق جيدا وأنتظر مئة سنة لترى النتائج

شاهندا سعدت بمرورك الكريم

تقبلي مني كل الاحترام والتقدير

http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg


السلام عليكم مجدّدا
أخي لستُ مدرّسة وإن درّست في فترة ما
إلاّ أنّ شهادتي لا تقبل في التعليم
وقولي لعلّ الأساتذة أدرى بما في محيطهم كان دعوة لهم للمشاركة فقط
مع التّحية

[عطر الملكة]

بارك الله فيكم على الموضوع القيم
تقبلوا مروري

[رابحي نـائل]

بارك الله فيكم على الموضوع القيم
تقبلوا مروري

البركة في مروركم الكريم
ان شاء الله ملكة المنتدى بخير
بقية أمسية مفيدة مع إنفوا
تقبلي مني كل الاحترام والتقدير
http://www10.0zz0.com/2012/09/01/10/641524555.jpg