الدروس الخصوصية .انتجتها المسلسلات العربية في مجتمعنا

[ام راضية]

السلام عليكم
تعرفون ان ضاهرة تقديم الدروس الخصوصية في الجزائراستوردناها مع السلسلات العربية التي غزت اسرنا في وقت مضي هي والشقة من حق العروسة والبيع بالتقسيط والجمعيات لا علينا اعود لموضوعي
هده الضاهرة استفحلت وبشكل خطير اثقل كاهل الاباء والغي دور المدرسة وجعل من المعلمين تجار وكنت قدمت سابقا موضوع في هدا الموضوع
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=712519
وقرات اليوم ان هناك قرار لمنعها وتقنينها
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/140735.html
يسعدني اعرف اراءكم في الموضوع خاصة الاولياء

[soha1987]

شوفي اختي انا ندير دروس خصوصية للتلاميذ في الفيزياء والرياضيات لانو مستوى الاساتذة هابط بزاف لانهم ماقدروش يقريو برنامج جديد ماهوم فاهمين فيها لانهم كامل اصحاب ليتيو ماداوش لباك ولا ماعندهومش مستوى عجيب يجيك ولد وكي تسقسيه على معلومة تلقايه فارغ وكامل التلاميذ مايعرفوش يحلو التمارين لازم تعلميهوم كيفاه يحلو ويكتسبو لانو المهارة بالممارسة تكتسب وهادي الاستاذ مايقدرلهاش باسك السوايع نتاعو ماتكفيهش وانا كنت مستخلفة صدقيني كونت نحل 2ولا3 تمارين واحد نهار استاذ مترسم قالي اشرحي الدرس فقط التمارين ماتحليلهومش هاكا ماتقدريش تكملي المقرر عدت مانحلش التمارين اختي لوكان التلاميذ يحبسو ليكور مايقدروش يحلو اختبار ولافرض في مادة الفيزياء ولا الرياضيات لانو ماش كل التلاميذ اذكياء فهمتيني ضرك التلمذ بحاجة ليها وحنا البطالين بحاجة ليها وكون نحكم منصبي كاستاذ فيزياء والله مانزيد ندير ليكور وعلاه حنا حابين التعب مرتين لالا اختي وزملائي كامل هاكا يقولو ولاساتذة المترسمين واحد في الالف لي يدير ليكور تقبلي مرو ري اختي

[سليمة 60]

تقولين ان المعلم اصبح تاجر لكن هل تعلمين ان اجرة المعلم في تونس والمغرب التي لا تمتلك الثروات 3 اضعاف المعلم الجزائري
في انتضار اجابتك اختي ؟

[مَجْنُوْنَةٌ أَنَاْ]

كون كانت التقرية اللي يقريوها في ليكور هي نفسها اللي في المدارس كون الجزائريين كامل قاريين
بصح البرنامج تاع بن بوزيد ...... خلي برك

[ام راضية]

شوفي اختي انا ندير دروس خصوصية للتلاميذ في الفيزياء والرياضيات لانو مستوى الاساتذة هابط بزاف لانهم ماقدروش يقريو برنامج جديد ماهوم فاهمين فيها لانهم كامل اصحاب ليتيو ماداوش لباك ولا ماعندهومش مستوى عجيب يجيك ولد وكي تسقسيه على معلومة تلقايه فارغ وكامل التلاميذ مايعرفوش يحلو التمارين لازم تعلميهوم كيفاه يحلو ويكتسبو لانو المهارة بالممارسة تكتسب وهادي الاستاذ مايقدرلهاش باسك السوايع نتاعو ماتكفيهش وانا كنت مستخلفة صدقيني كونت نحل 2ولا3 تمارين واحد نهار استاذ مترسم قالي اشرحي الدرس فقط التمارين ماتحليلهومش هاكا ماتقدريش تكملي المقرر عدت مانحلش التمارين اختي لوكان التلاميذ يحبسو ليكور مايقدروش يحلو اختبار ولافرض في مادة الفيزياء ولا الرياضيات لانو ماش كل التلاميذ اذكياء فهمتيني ضرك التلمذ بحاجة ليها وحنا البطالين بحاجة ليها وكون نحكم منصبي كاستاذ فيزياء والله مانزيد ندير ليكور وعلاه حنا حابين التعب مرتين لالا اختي وزملائي كامل هاكا يقولو ولاساتذة المترسمين واحد في الالف لي يدير ليكور تقبلي مرو ري اختي
بالعكس هنا في ولايتي علي الاقل اغلب من يقدمون الدروس الخصوصية هم القدماء
اظن انه كل واحد لو خاف الله في عمله و راعي ضميره لسارت الامور بوتيرة احسن من الموجود
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=734216

[ام راضية]

تقولين ان المعلم اصبح تاجر لكن هل تعلمين ان اجرة المعلم في تونس والمغرب التي لا تمتلك الثروات 3 اضعاف المعلم الجزائري
في انتضار اجابتك اختي ؟
اختي صلب الموضوع ليس علي راتب المعلم لكن علي ظاهرة الدروس الخصوصية
اما راتب المعلم فتكلمت عليه في موضوع سابق اليك رابطه لتعرفي راي
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=734216

[ام راضية]

كون كانت التقرية اللي يقريوها في ليكور هي نفسها اللي في المدارس كون الجزائريين كامل قاريين
بصح البرنامج تاع بن بوزيد ...... خلي برك

هندنا مثل يقول عندما تفشل المراة في عمل
شوية من الحنة وشوية من رطوبة اليدين

[مسلم سني]

السلام عليكم
إذا كان الاكتظاظ في الاقسام والفوضى
فبعض التلاميذ في رايي يرتاحون للدروس الخصوصية
أما الأستاذ الذي يرى هذا نوعا من التجارة
يتاجر في ولاد الناس
وخاصة إذا كان دلخل القسم يفوت وخلاص المهم عندو تكمل الحصة
ويهتم بالدروس الخصوصية يتعب فيها
فهنا ذنب الفقير الذي لايملك حق هاته الدروس في رقبته
والأحسن من كل هذا أن تكون هناك قوانين لمثل هذا العمل
وأقول لك شيئا هناك من يدرس ولايسمع بهاته الدروس ونجح والحمد لله
المهم في فهم التلميذ ودرجة استيعابه
والله أعلم

[ام راضية]

السلام عليكم


إذا كان الاكتظاظ في الاقسام والفوضى
فبعض التلاميذ في رايي يرتاحون للدروس الخصوصية
أما الأستاذ الذي يرى هذا نوعا من التجارة
يتاجر في ولاد الناس
وخاصة إذا كان دلخل القسم يفوت وخلاص المهم عندو تكمل الحصة
ويهتم بالدروس الخصوصية يتعب فيها
فهنا ذنب الفقير الذي لايملك حق هاته الدروس في رقبته
والأحسن من كل هذا أن تكون هناك قوانين لمثل هذا العمل
وأقول لك شيئا هناك من يدرس ولايسمع بهاته الدروس ونجح والحمد لله
المهم في فهم التلميذ ودرجة استيعابه

والله أعلم

بارك الله فيك علي المداخلة
الدروس الخصوصية تحت اي مسمي تنقص من ارادة الطلاب في البحث والاجتهاد في الدراسة

[بنت الحجاج]

لمّا كنتْ طالبة

كنتُ آخذ بعض الدروس الخصوصية

لمْ يكنْ يهمني حينها لا مبادئ التعليم و لا شيء

و كان همي الوحيد أن تصلني المعلومة كاملة و زيادة


و لأكون صادقةً أكثر

أولادي مستقبلا ( إن شاء الله )

سأعمل على أن تصلهم المعلومة دون الإكتراث لأي شيءْ .

[اريج16]

الدروس اخصوصية لي يقدر عليها مش لازما
انا في الباك الحمد لله كلن بامكاني نقرى كور لكن محبيتش قريت وحدي الكتب كاينا النت كاينا
والحمد لله نجحت بتفوق
والي راحو خصرو دراهمهم في الكور عاد شيعة مفخرة نقرى عند هذك الاستاذ الفلاني وعطلنا وراه خير من الاستاذ
وفي الاخير عطولهم معلومات خاطئة وقروهم دروس غير مقررة والنتيجة كانت رسوبهم
وكاين الي قرو وفهمو لانهم فعلا كانو محتاجينها ليس للمفخرة

[الواثق]

هناك الكثير من يعاتب الاستاذ النظامي بان الدروس الخصوصية افضل من حصصه لكن هذا مفهوم الطلبة القاصر ............فالاستاذ النظامي يحاول ان يوصل المعلومة بطريقة او بطريقة اخرى ويراعي المفهوم الصحيح بغظ النظر عن التمارين ...............اما كفاءة التمرين فهناك الكثيير ممن يحلون التمارين بكفاءة لكن فهم الدروس لاعلاقة وهذا مايوجد في الدروس الخصوصية ............فاغلب الاساتذة في الدروس الخصوصية لاعلاقة بالمفاهيم الصحيحة ولي خبرة في اثبات هذا

بالنسبة لي دائما تعرض عليا الدروسالخصوصية ولكن ارفض بالرغم من المبالغ المغرية ...............وكل رفضي ليس من منطلق رفضي للدروس الخصوصية بل لعدة اشياء اخرلى منها :
- اني لما اكون ادرس السنة النهائية ونزيد ندرسهم دروس خصوصية ساتراخى في الدروس النظامية بحجة انني سارتب الامر في الدروس الخصوصية وهذا مايجعلني اظلم الكثييير والله المستعان
- الدروس الخصوصية تكون ايام العطل واغلب المهتمين بالدراسة بنات يعني سادرس في الاختلاط وسأضطرهم للخروج من منازلهم لمزاولة الدروس وهذا ما اخاف منه ولا اريده وانكره حتى في المدارس النظامية
- لاحظت ايضا ان راحتي من حق الطلبة فيحب ان ارتاح لاكون في حصص اخرى نشيط وهذا مايذهب عني عندما ادرس الدروس الخصوصية وساكون متعب للغاية

وانا اقول هنا للتلاميذ وللاساتذة ولكل من له اهتمام وبما ني استاذ فيزياء ........ان الفيزيائي الحقيقي هو المجرب يعني له تقنية في التجارب العملية ويستطيع ان يثبت قوانين الفيزياء بالتجارب العملية ...........اما النظري فهو السهل وحل التمارين فهو اسهل الاشياء ............لكن في وقتنا المفاهيم مقلوبة هناك من له تقنية في حل التمارين او ربما حفظ لانه قضى سنوات وهو يدرس نفس الوحدات .............ولكن المفاهيم والتجارب الصحيحة العملية لايفقهها الا الفيزيائي الخبير وهم قليلون

والله المستعان

[ام راضية]

لمّا كنتْ طالبة

كنتُ آخذ بعض الدروس الخصوصية

لمْ يكنْ يهمني حينها لا مبادئ التعليم و لا شيء

و كان همي الوحيد أن تصلني المعلومة كاملة و زيادة


و لأكون صادقةً أكثر

أولادي مستقبلا ( إن شاء الله )

سأعمل على أن تصلهم المعلومة دون الإكتراث لأي شيءْ .
ربي برزقك الدرية الصالحة

[ام راضية]

الدروس اخصوصية لي يقدر عليها مش لازما
انا في الباك الحمد لله كلن بامكاني نقرى كور لكن محبيتش قريت وحدي الكتب كاينا النت كاينا
والحمد لله نجحت بتفوق
والي راحو خصرو دراهمهم في الكور عاد شيعة مفخرة نقرى عند هذك الاستاذ الفلاني وعطلنا وراه خير من الاستاذ
وفي الاخير عطولهم معلومات خاطئة وقروهم دروس غير مقررة والنتيجة كانت رسوبهم
وكاين الي قرو وفهمو لانهم فعلا كانو محتاجينها ليس للمفخرة
من جد وجد
ومن زرع حصد

[ام راضية]

هناك الكثير من يعاتب الاستاذ النظامي بان الدروس الخصوصية افضل من حصصه لكن هذا مفهوم الطلبة القاصر ............فالاستاذ النظامي يحاول ان يوصل المعلومة بطريقة او بطريقة اخرى ويراعي المفهوم الصحيح بغظ النظر عن التمارين ...............اما كفاءة التمرين فهناك الكثيير ممن يحلون التمارين بكفاءة لكن فهم الدروس لاعلاقة وهذا مايوجد في الدروس الخصوصية ............فاغلب الاساتذة في الدروس الخصوصية لاعلاقة بالمفاهيم الصحيحة ولي خبرة في اثبات هذا

بالنسبة لي دائما تعرض عليا الدروسالخصوصية ولكن ارفض بالرغم من المبالغ المغرية ...............وكل رفضي ليس من منطلق رفضي للدروس الخصوصية بل لعدة اشياء اخرلى منها :
- اني لما اكون ادرس السنة النهائية ونزيد ندرسهم دروس خصوصية ساتراخى في الدروس النظامية بحجة انني سارتب الامر في الدروس الخصوصية وهذا مايجعلني اظلم الكثييير والله المستعان
- الدروس الخصوصية تكون ايام العطل واغلب المهتمين بالدراسة بنات يعني سادرس في الاختلاط وسأضطرهم للخروج من منازلهم لمزاولة الدروس وهذا ما اخاف منه ولا اريده وانكره حتى في المدارس النظامية
- لاحظت ايضا ان راحتي من حق الطلبة فيحب ان ارتاح لاكون في حصص اخرى نشيط وهذا مايذهب عني عندما ادرس الدروس الخصوصية وساكون متعب للغاية

وانا اقول هنا للتلاميذ وللاساتذة ولكل من له اهتمام وبما ني استاذ فيزياء ........ان الفيزيائي الحقيقي هو المجرب يعني له تقنية في التجارب العملية ويستطيع ان يثبت قوانين الفيزياء بالتجارب العملية ...........اما النظري فهو السهل وحل التمارين فهو اسهل الاشياء ............لكن في وقتنا المفاهيم مقلوبة هناك من له تقنية في حل التمارين او ربما حفظ لانه قضى سنوات وهو يدرس نفس الوحدات .............ولكن المفاهيم والتجارب الصحيحة العملية لايفقهها الا الفيزيائي الخبير وهم قليلون

والله المستعان
بارك الله فيك
وجعل الله اخلاصك في عملك في ميزان حسناتك

[اريج16]

هناك الكثير من يعاتب الاستاذ النظامي بان الدروس الخصوصية افضل من حصصه لكن هذا مفهوم الطلبة القاصر ............فالاستاذ النظامي يحاول ان يوصل المعلومة بطريقة او بطريقة اخرى ويراعي المفهوم الصحيح بغظ النظر عن التمارين ...............اما كفاءة التمرين فهناك الكثيير ممن يحلون التمارين بكفاءة لكن فهم الدروس لاعلاقة وهذا مايوجد في الدروس الخصوصية ............فاغلب الاساتذة في الدروس الخصوصية لاعلاقة بالمفاهيم الصحيحة ولي خبرة في اثبات هذا



السلام عليك استاذي
في هذي النقطة انا معاك
لحظت الكثير من زملائي يقعون في هذا الفخ ي الدروس الخصوصية غير تمرين وتكون خارج المنهاج بحجة انهم يلمون بكل شيء ويتعوود على اسالة الامتحان
وفي الاخير يجو الاستاذ يقلولو هذا مقريتهناش ويبدو يتهمو فيه واحينا وصل بيه ييغبو عن الدروس ويقلو انهم قسم نهائي الغياب لاياثر الدروس الخصوصية افصل من ادرس المقرر وفي الاخير صدمو ببعض الدروس لم يقراوها في الدرس الخصوصي واخذهم للمعلومات الخاطئة
وهذا ممكن بسسبب دراستهم عند اساتذة ميدرسوش المستوى النها ئي
وانهم يقرو في حدود 150 شخص يعني كيفاه يقرو

[الامل بالله]

انا مع الدروس الخصوصية لانو في القسم الوقت ميكفيش لحل التمارين اما في الدروس الخصوصية نحلو في الوحدة 30 تمرين عادي اذا مشي اكثر
و زيد في القسم العدد كبير و احيانا فوضى حس يعني منكونوش مرتاحين بزاف نفمو شوي و الباقي نكملوه في الدروس الخصوصية طبعاا في المادة اللي نحسو بلي هندنا نقص فيها

[ام راضية]

http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/185457-%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D9%8A%D8%B4%D8%B1%D8%B9-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0-%D8%AA%D9%87%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D8%AA%D9%87-%D9%84%D9%84%D9%82%D8%B6%D8%A7%D8%A1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%A9.h tml

[lalib40]

في المدرسة من هب ودب يدرس لكن في الدروس الخصوصية الاستاذ المتمكن والمعروف فقط هو الذي يدرس. واريد ان اضيف شيء انو في القسم ليس هناك وقت لتمارين عكس الدروس الخصوصية .

[you92cef]

المعلم الذي يقدم دروس خصوصية هو نفسه الذي يقدم دروس حكومية
فلماذا المعلومة في النوع الاول من التعليم تصل وفي الثاني لا تصل؟

[manel star]

تقولين ان المعلم اصبح تاجر لكن هل تعلمين ان اجرة المعلم في تونس والمغرب التي لا تمتلك الثروات 3 اضعاف المعلم الجزائري
في انتضار اجابتك اختي ؟
سلاام
وهل مستوى تقديم الدروس في الجزائر هو نفسه في الدول التي تتكلمين عنها
وهل أصبح الاستاذ يدرس بضمير ؟ أستاذتي ستاخذين اجراً مضاعفا عندما تكتبين كلمت إنتظار صحيحة !!!!
نعم هذا هو مستوى الحق للتعليم وهل هذا مستوى ايتاذ يدرس أجيال
اصبح الكل مصلحتي مصلحتي شوهتوا حقا مهنة التعليم فشكـرا لكم

[soha1987]

هناك الكثير من يعاتب الاستاذ النظامي بان الدروس الخصوصية افضل من حصصه لكن هذا مفهوم الطلبة القاصر ............فالاستاذ النظامي يحاول ان يوصل المعلومة بطريقة او بطريقة اخرى ويراعي المفهوم الصحيح بغظ النظر عن التمارين ...............اما كفاءة التمرين فهناك الكثيير ممن يحلون التمارين بكفاءة لكن فهم الدروس لاعلاقة وهذا مايوجد في الدروس الخصوصية ............فاغلب الاساتذة في الدروس الخصوصية لاعلاقة بالمفاهيم الصحيحة ولي خبرة في اثبات هذا

بالنسبة لي دائما تعرض عليا الدروسالخصوصية ولكن ارفض بالرغم من المبالغ المغرية ...............وكل رفضي ليس من منطلق رفضي للدروس الخصوصية بل لعدة اشياء اخرلى منها :
- اني لما اكون ادرس السنة النهائية ونزيد ندرسهم دروس خصوصية ساتراخى في الدروس النظامية بحجة انني سارتب الامر في الدروس الخصوصية وهذا مايجعلني اظلم الكثييير والله المستعان
- الدروس الخصوصية تكون ايام العطل واغلب المهتمين بالدراسة بنات يعني سادرس في الاختلاط وسأضطرهم للخروج من منازلهم لمزاولة الدروس وهذا ما اخاف منه ولا اريده وانكره حتى في المدارس النظامية
- لاحظت ايضا ان راحتي من حق الطلبة فيحب ان ارتاح لاكون في حصص اخرى نشيط وهذا مايذهب عني عندما ادرس الدروس الخصوصية وساكون متعب للغاية

وانا اقول هنا للتلاميذ وللاساتذة ولكل من له اهتمام وبما ني استاذ فيزياء ........ان الفيزيائي الحقيقي هو المجرب يعني له تقنية في التجارب العملية ويستطيع ان يثبت قوانين الفيزياء بالتجارب العملية ...........اما النظري فهو السهل وحل التمارين فهو اسهل الاشياء ............لكن في وقتنا المفاهيم مقلوبة هناك من له تقنية في حل التمارين او ربما حفظ لانه قضى سنوات وهو يدرس نفس الوحدات .............ولكن المفاهيم والتجارب الصحيحة العملية لايفقهها الا الفيزيائي الخبير وهم قليلون

والله المستعان
السلام عليكم
وبمااني فيزيائية ايضا
اشاطرك الراي ان الفيزيائي الحقيقي من المجرب لكن هل التجارب تجرى في المخابر الجزائرية سواء بالجامعات ام الثانويات درست كمستخلفة لكن العديد من التجارب لم استطع تطبيقها للطلاب عمليا لا نعدام الوسائل فلقيت الدرس نظري طبعا مرفقا بتمارين كلشي بالناقص في الجزاير التلميذ يهمو النظري والتمارين لابد من تدريبه على الاستعاب وكسب المهارت وكما تعلم مقرر الفيزياء طويل وبعض الدروس مملة يصعب القاؤها ومعظم التلاميذ يكرهون مادة الفيزياء للسب ذاته
سلام