ahmed9
2009-02-28, 13:09
النص : الماء ثروة
خلق الله سبحانه وتعالى الماء , وجعله أساس الحياة بل لا حياة بدون ماء , فـقـد تستغني بعض
الكائنات الحية عن الهواء , لكن لم يُعْرف كائن حي استغنى عن الماء , ذلك لأن كل العمـلـيـات الحيوية في جسم الكائن الحي لا تتم إلا في وسط مائي , وقـد قال الله تعـالى : ] وجعلنا من المـاء كل شيء حي [ . وقـد ازدهرت كثيرٌ من الحضارات القـديمة حول منابع المـيـــــاه : ( حـضــارات وادي النيل ووادي الدجلة والفرات ) , واندثرت كثير من الحضارات بسبب نضوب المياه , وقامت الحروب والنزاعات حول نبع أو نهر أو واد .
ويغطي الماء أكثر من ثلثي الكرة الأرضية , ويوجد على أشكال متعددة ( محيطات – بحار –بحيرات – أنهار ) , ولكن النسبة الكبيرة من هذا الماء شديدة الملوحة غير صالحة لحياة البشر .
ونسـبة قليـلة فـقـط من مجموع الماء على سطح الأرض مـاء عـذب , وهذا الماء لا يســتفـيد مـنه الإنسان بصورة كاملة , إذ بعضه على شكل جــليد أو أنهار جليـدية , إلا أنَّ كثيرًا من الدول اسـتفادت من المياه المالحة وذلك بإنشاء محطّات تحْلِية المياه .
فرج الضفيري , كتـاب القراءة س 5 ابــتـدائــي
*الأسئـــلـــة :
أ - أسئلة الفهــــم : ( 3 نقاط )
1- فيم تكمن أهمية الماء ؟
2- وظف الكلمات الآتية في جمل من عندك : الكائنات – ازدهرت .
3- ما ضد كل كلمة من الكلمات الآتية : الحياة – عَذب .
ب- أسئلة اللغة : ( 3 نقاط )
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- اذكر سبب نصب كلمة ( كثيرًا ) في النص .
3- استخرج من النص ما يناسب الفراغات في الجدول :
فعل معتل جمع تكسير اسم ممدود جمع مؤنث سالم
4- علّل سبب رسم الهمزة بهذا الشكل في الكلمتين الآتيتين : كائن – ماء .
- الوضعية الإدماجية : ( 4 نقاط )
لاحظت في حيّك قنوات و أنابيب مُتـْلَفة يتدفّق منها الماء في الشارع , وأناس يتركون أنابيب الماء تسيل أثناء غسل سيارتهم . . .
اكتب فقرة من ( 10 ) أسطر تبين فيها أهمية استعمال الماء والمحافظة عليه مستعملا أسلوبي الأمــر والنهي .
خلق الله سبحانه وتعالى الماء , وجعله أساس الحياة بل لا حياة بدون ماء , فـقـد تستغني بعض
الكائنات الحية عن الهواء , لكن لم يُعْرف كائن حي استغنى عن الماء , ذلك لأن كل العمـلـيـات الحيوية في جسم الكائن الحي لا تتم إلا في وسط مائي , وقـد قال الله تعـالى : ] وجعلنا من المـاء كل شيء حي [ . وقـد ازدهرت كثيرٌ من الحضارات القـديمة حول منابع المـيـــــاه : ( حـضــارات وادي النيل ووادي الدجلة والفرات ) , واندثرت كثير من الحضارات بسبب نضوب المياه , وقامت الحروب والنزاعات حول نبع أو نهر أو واد .
ويغطي الماء أكثر من ثلثي الكرة الأرضية , ويوجد على أشكال متعددة ( محيطات – بحار –بحيرات – أنهار ) , ولكن النسبة الكبيرة من هذا الماء شديدة الملوحة غير صالحة لحياة البشر .
ونسـبة قليـلة فـقـط من مجموع الماء على سطح الأرض مـاء عـذب , وهذا الماء لا يســتفـيد مـنه الإنسان بصورة كاملة , إذ بعضه على شكل جــليد أو أنهار جليـدية , إلا أنَّ كثيرًا من الدول اسـتفادت من المياه المالحة وذلك بإنشاء محطّات تحْلِية المياه .
فرج الضفيري , كتـاب القراءة س 5 ابــتـدائــي
*الأسئـــلـــة :
أ - أسئلة الفهــــم : ( 3 نقاط )
1- فيم تكمن أهمية الماء ؟
2- وظف الكلمات الآتية في جمل من عندك : الكائنات – ازدهرت .
3- ما ضد كل كلمة من الكلمات الآتية : الحياة – عَذب .
ب- أسئلة اللغة : ( 3 نقاط )
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- اذكر سبب نصب كلمة ( كثيرًا ) في النص .
3- استخرج من النص ما يناسب الفراغات في الجدول :
فعل معتل جمع تكسير اسم ممدود جمع مؤنث سالم
4- علّل سبب رسم الهمزة بهذا الشكل في الكلمتين الآتيتين : كائن – ماء .
- الوضعية الإدماجية : ( 4 نقاط )
لاحظت في حيّك قنوات و أنابيب مُتـْلَفة يتدفّق منها الماء في الشارع , وأناس يتركون أنابيب الماء تسيل أثناء غسل سيارتهم . . .
اكتب فقرة من ( 10 ) أسطر تبين فيها أهمية استعمال الماء والمحافظة عليه مستعملا أسلوبي الأمــر والنهي .