لمن يريد أن يتعلم الفرنسية,,, انضم إلينا

[Fancy Pearl]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته,,

سأساعدكم إن شاء الله في اللغة الفرنسية
أضع في كل مرة موضوع للسنة الثالثة ثانوي, تحاولون فيه و تضعون الحل هنا, نناقش الاجابات و أشرح لكم النقاط الغامضة أو النقاط التي لم تدرسوها بعد في شكل درس مختصر
كل من أعجبته الفكرة يسجل نفسه, لنبدأ في اقرب وقت

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

bonne idée


.

[TIKOU2030]

bonne idée

[abdoHero]

حجز انا معكم ان شاء الله

[فاطمة فؤاد]

انا ايضا و بارك الله فيك

[Fancy Pearl]

نبدأ الان, لا نضيع الوقت
من يريد الالتحاق فيما بعد مرحبا به
في البداية ندرس المواضيع السهلة و يكون هناك تدرج في الصعوبة
و من أسهل المواضيع موضوع البكالوريا للعام الماضي
الموضوع الأول: بكالوريا 2012 الموضوع 1
تضعون الحل في نفس الموضوع, لا داعي للاجابة على التعبير الكتابي, نبدأ أولا بالأسئلة
حذاري من الاطلاع على الاجابة النموذجية (راني نفيق بيكم :D)

http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-sci-bac2012.pdf

كل واحد يكتب الحل يقولنا السؤال أو الأسئلة اللي جاتو صعيبة+ رأيو في الموضوع

[bnz93]

رائع تسلموو

احجزو لي مكان معكم

Bnz93

[salimabdi]

احجزوا لي معكم
شكرا على المبادرة الرائعة

[رُوح طِــஐـــفلة]

انا معكم باءذن الله
شكرا جزيلا اختاه

[Fancy Pearl]

مرحبا بكم:
TIKOU2030
abdoHero
فاطمة فؤاد
bnz93
salimabdi
رُوح طِــஐـــفلة
لقد وضعت الموضوع و أنا في انتظار إجاباتكم

[hamza torres]

انا معكم باءذن الله

[TIKOU2030]

elle guillotine
juin 1956 19 utislution de guillotine

[Fancy Pearl]

elle guillotine
juin 1956 19 utislution de guillotine

اكمل أخي جميع الأسئلة, حتى و إن لم تكن متأكد من الإجابة

[zizou93]

bb راني جيت والله غير ذركة اللي شفت الموضوع
ياخي عمبالك راني معاكم (انا ولفرونسي زوج ههه)

[Fancy Pearl]

bb راني جيت والله غير ذركة اللي شفت الموضوع
ياخي عمبالك راني معاكم (انا ولفرونسي زوج ههه)

إذا حابة تتعلمي معاهم مرحبا بيك
شوفي راني حطيت موضوع يحاولو فيه (تاع لباك تاعنا), حاولي فيه حتى نتي و حطي الاجابات هنا
كي يحطو كامل الاجابات رانا نصححو و نتناقشو
حبذا لوكان يزربو شوي باش كل نهار نديرو موضوع
في الليل إن شاء الله أو غدا نصححوه
أنا نروح ضرك زيزو عندي طريق

[zizou93]

إذا حابة تتعلمي معاهم مرحبا بيك
شوفي راني حطيت موضوع يحاولو فيه (تاع لباك تاعنا), حاولي فيه حتى نتي و حطي الاجابات هنا
كي يحطو كامل الاجابات رانا نصححو و نتناقشو
حبذا لوكان يزربو شوي باش كل نهار نديرو موضوع
في الليل إن شاء الله أو غدا نصححوه
أنا نروح ضرك زيزو عندي طريق
خلاص ولكن ممكن مانردش (عندي شغالات خرين)مي راح نتابع الموضوع(ههه من اي تدخل غريب نقضي عليه انا خدمتي انتي فيروس ههه)
طريق السلامة (مبعدا تحكيلي عليها )
باي

[Fancy Pearl]

خلاص ولكن ممكن مانردش (عندي شغالات خرين)مي راح نتابع الموضوع(ههه من اي تدخل غريب نقضي عليه انا خدمتي انتي فيروس ههه)
طريق السلامة (مبعدا تحكيلي عليها )
باي

ههه معليش
خلاص راني نخليلك الموضوع أمانة حتان نجي هه
و حاولي فيه ماتنسايش (دبري راسك ياخي نتي لي قلتيلي حابا نتعلم)
سلام

[أم عبد النور]

راني معاكم على بركة الله

[rimayeva]

bonne idée

[Fancy Pearl]

مرحبا بالمشتركين الجدد
hamza torres
أم عبد النور
rimayeva
و أخيرا zizou93 :19::19:

في انتظار محاولاتكم

[عَتْمَـہとか]

مـع أنني لست من المقبلين على الباكالورريا إلا اني سأتابعك فأنا أعاني ضعفا في اللغة الفرنسية


شكرا لك على كل ماتقومين به

[zizou93]

مـع أنني لست من المقبلين على الباكالورريا إلا اني سأتابعك فأنا أعاني ضعفا في اللغة الفرنسية


شكرا لك على كل ماتقومين به
اهلا بك اختي بيننا
والله العظيم اعتبرتك طالبة بكالوريا اذ لا يوجد موضوع خاص بهم الا واجد ردك فيه
سبحان الله يبدوانك طالبة علم بامتياز و ستتحصلين
علىمعدل ممتاز فالباك
ربي يوفقك ختي

[Fancy Pearl]

مـع أنني لست من المقبلين على الباكالورريا إلا اني سأتابعك فأنا أعاني ضعفا في اللغة الفرنسية


شكرا لك على كل ماتقومين به

مرحبا بك أختي
يمكنك متابعة الموضوع و المشاركة أيضا فاللغة الفرنسية لا تختلف بين عام و اخر, لأنها تعتمد كثيرا على فهم النص
تعجبت لاهتمامك الكبير بالبكالوريا, رغم أنك لست مقبلة عليها بعد
أدعو الله أن يوفقك و يعبّد لك طريق الامتياز :cool:

[nada nadouch]

salam
okhtii ana tanii haba nat3alam m3akom :D:D
é kiifah nabdaw njawbo dok wella quand !!!!:confused::confused::confused:

[Fancy Pearl]

salam
okhtii ana tanii haba nat3alam m3akom :D:D
é kiifah nabdaw njawbo dok wella quand !!!!:confused::confused::confused:

ok okhti, mr7ba bik
normalement tebdaw tjawbo,,, mais kima raki tchofi wa7d majawb :confused:
idha 7aba t7ati la réponse ta3k dhork pas de probleme, wana rani nassana mena l lil, idha wa7d majawb ncorrigi w frat

[issamaouir]

أنا ايضا معكم شكرا على الفكرة
لكن هناك امور لم ندرسها فكيف نجيب

[issamaouir]

انا ساحاول واضع المحاولة

[حُقنةُ ( أملْ )]

نبدأ الان, لا نضيع الوقت
من يريد الالتحاق فيما بعد مرحبا به
في البداية ندرس المواضيع السهلة و يكون هناك تدرج في الصعوبة
و من أسهل المواضيع موضوع البكالوريا للعام الماضي
الموضوع الأول: بكالوريا 2012 الموضوع 1
تضعون الحل في نفس الموضوع, لا داعي للاجابة على التعبير الكتابي, نبدأ أولا بالأسئلة
حذاري من الاطلاع على الاجابة النموذجية (راني نفيق بيكم :D)

http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-sci-bac2012.pdf

كل واحد يكتب الحل يقولنا السؤال أو الأسئلة اللي جاتو صعيبة+ رأيو في الموضوع


slt tous le monde eTT jomo3a mObaraka ^^
cherie je vais essayer un peu

==> elle renvoie sur la Guillotine
==> 19 Juin 1956
Utiliser la Guillotine pour la 1 ere fois
==> entre 1956 et 1962
dénombrement du 217 condamnés qui ant été guillotinés
==> En 1981
François Mtterrand obtenait l'abolition de la peine de mort en france

==> prenait le pas c'est a dire : dominait !!

==> le terme : la guillotine
l'expression : '' on dénombre 217 condamnés qui ont eté guillotinés ''

==> la phrase de meme sense :
Mitterrand a laissé sans droncher couper les tetes des nationalistes algeriens ...

==> abollition = suppression



je vais revenir
eT
merci encore une fois





d'ailleurs je veux participer avec vOus

:19:

[nada nadouch]

ok khti fancy ani n7awal njawab
1.le pronom souligné renvoie à la guillotine
2.je compléte le tableau ci-dessous à partir du texte
juin 1956<<<l'exécution des martyrs Mohammed zabbana et abdelkadder Ferradj
en 1981<<< l'abollition de la peine de mort en france
3.l'expression soulignée signifie : dominait
4.je reléve
un terme : l'exécution
une expression :couper les tétes ..........
6.le terme soulignée signifie : la suppression
8.l'exécuiton ......la guillotine ....leurs recours.....pronera
9. l auteur veut rétablir la vérité
:)

[bnz93]

شــــــــــــكــــــرا

[shy'n]

salut à tous
je veux etre parmis vous meme si je ne suis pas faible en français ...moi mon probleme c'est les fautes d'orthographes
j'ai déja le sujet qui parle de la "guillotine" et j'ai tout eu juste donc je vais attendre un autre sujet..
à plus

[Wiya Miya]

مرحبا
أود الإنضمام إليكم و لكنني ضعيفة جدا في هذه اللغة إلى درجة أنني لم أستطع فهم شيء من ذلك النص :(
هل من مساعدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا إن كنتم تكترثون لضعيفة مثلي :(

[Wiya Miya]

مرحبا
أود الإنضمام إليكم و لكنني ضعيفة جدا في هذه اللغة إلى درجة أنني لم أستطع فهم شيء من ذلك النص :(
هل من مساعدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا إن كنتم تكترثون لضعيفة مثلي :(

[بهجة الزمان]

سلام...
راني جيت ...شكرا على المبادرة ...اليكم محاولتي البسيطة ....كون تزيدو تحلونا باج واحدة اخرى تع اللونقلي 44444....انا طماعة هههه....


compréhension
1
le pronom elle renvoie a la guillotine
2
19juin1956 *l''exécution des martyrs Mohamed Zabana et Abdelkader Ferraj

entre 1956 et 1962* 217condamné ont été guillotinés ou fusillés

en 1981 * l'abolution de la peine de la mort par Mitternard

3
prenait le pas sur = s'accordait
4
le champ lexical
le mot * l"exécution
l'expression sous Metternard la guillotine à fonctionné sans relâche

5
la phrase de méme sens
Metternars a laissé sans broncher couper les têtes des nationalistes algériens.
6
l'abolution = la suppression
7
les historiens doit rétablir la vérité avec la judiciaire française.
8
1 l'exécution
2 la guillotine
3 leurs recours
4 pronera
9
b témoigner

j'éspere que ma réponse est juste

[abdoHero]

هادا هو الحل الجد متواضع تاعي ياودي هاد السيجي عدبني فيه مفردات ياسر مانعرفهمش بصح والله ما نكدب خدمت بالترجمة الفورية تاع قوقل هههههه بصح الحق تعلمت شي واحد وهادا لي قدرت عليه مع اني عارف بلي صحيح 0.001 %
-------------------------------------------------------------------------
1-"elle" represente la : guillotine
2-
19 juin 1956 -------- le premiére foid de utilisation de guillotine.
entre 1956 et 1962 -------- 217 condamnés ont été guillotinés ou fusillés.
en 1981 -------- Fronçois Mittertand
3- la bonne réponse est : b
4- le champ lexical de la peine de mort est = (guillotine,condammnation,condammnatés,l'exécution s,exécutés);
5- Mitterrand a laissé sans broncher couper les tétes des nationalistes algerien.
6- a
7- les algerien.
8- ------l'exécutions------------la guillotine-------------- leurs recours----------------pronera
9- b.

[شعاع الأمل الجيجلية]

فكرة رائعة Fancy أنا أيضا أريد الانضمام شكرا جزيلا جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك

[Fancy Pearl]

slt tous le monde eTT jomo3a mObaraka ^^
cherie je vais essayer un peu

==> elle renvoie sur la Guillotine
==> 19 Juin 1956
Utiliser la Guillotine pour la 1 ere fois
==> entre 1956 et 1962
dénombrement du 217 condamnés qui ant été guillotinés
==> En 1981
François Mtterrand obtenait l'abolition de la peine de mort en france

==> prenait le pas c'est a dire : dominait !!

==> le terme : la guillotine
l'expression : '' on dénombre 217 condamnés qui ont eté guillotinés ''

==> la phrase de meme sense :
Mitterrand a laissé sans droncher couper les tetes des nationalistes algeriens ...

==> abollition = suppression



je vais revenir
eT
merci encore une fois





d'ailleurs je veux participer avec vOus

:19:

excellent travail... note complète
bienvenue ma soeur :mh92:
tu n'as pas répondu à deux questions, tu les trouves difficile?

[Fancy Pearl]

ok khti fancy ani n7awal njawab
1.le pronom souligné renvoie à la guillotine
2.je compléte le tableau ci-dessous à partir du texte
juin 1956<<<l'exécution des martyrs Mohammed zabbana et abdelkadder Ferradj
en 1981<<< l'abollition de la peine de mort en france
3.l'expression soulignée signifie : dominait
4.je reléve
un terme : l'exécution
une expression :couper les tétes ..........
6.le terme soulignée signifie : la suppression
8.l'exécuiton ......la guillotine ....leurs recours.....pronera
9. l auteur veut rétablir la vérité
:)

excellent travail aussi, toutes tes réponses sont justes
la cinquième question:: la phrase veut dire, que quand Mitterrand était là en Algérie, il a beaucoup utilisé la guillotine pour exécuter les algériens
tu peux relever une phrase de même sens, par exemple: Mitterrand a laissé sans broncher couper les têtes des nationalistes algériens
la septième question: ça veut dire que les historiens ont rétablis la vérité, mais ce n'est pas suffisant, il faut que la France admet ses crimes
la réponse c'est dans le dernier paragraphe: l'institution judiciaire française

[Fancy Pearl]

شــــــــــــكــــــرا


أضحكتني يا أخي
قرأت مشاركتك بالأمس ثم لاحظت أنها تنقص تدريجيا حتى أصبحت "شكرا"
لازم تصبر عليا شويا النت عندي راهي ضعيفة بزاف
الحقل المفهومي: معناه الكلمات التي تذكرك بالكلمة لي عطاهالك
مثلا: عقوبة الاعدام: المقصلة, اطلاق النار...
حرب: دبابات, قنابل, موتى, جرحى...
لم أتذكر باقي اسئلتك, أرجو أن تعيد كتابتها

[Fancy Pearl]

salut à tous
je veux etre parmis vous meme si je ne suis pas faible en français ...moi mon probleme c'est les fautes d'orthographes
j'ai déja le sujet qui parle de la "guillotine" et j'ai tout eu juste donc je vais attendre un autre sujet..
à plus

bienvenue ma soeur, les profs maintenant ne considèrent pas les fautes d'orthographes comme des erreurs importantes, le plus important c'est savoir transmettre l'information aux lecteurs ou correcteurs

[Fancy Pearl]

مرحبا
أود الإنضمام إليكم و لكنني ضعيفة جدا في هذه اللغة إلى درجة أنني لم أستطع فهم شيء من ذلك النص :(
هل من مساعدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا إن كنتم تكترثون لضعيفة مثلي :(

مرحبا أختي,
بالتأكيد يمكنك الانضمام مهما كان مستواك في هذه المادة
سأساعدك إن شاء الله لكن يجب أن تحاولي أيضا
ربما لم تفهمي شيئا لأنك قرأت النص مرة واحدة و بدون تفكير
أعيدي قراءته من 4 إلى 6 مرات, و حاولي أن تفهمي الفقرة الأولى قبل أن تنتقلي إلى الثانية
هناك أسئلة يمكن الإجابة عنها حتى لو لم تفهمي جيدا النص
مثلا السؤال الأول: على ماذا يعود الضمير
الضمير مكتوب في بداية النص, إذن فهو يعود على العنوان
إذا لم تفهمي العنوان, اقرئي الفقرة الأولى ستجدين أحمد زبانا, بماذا يذكرك?
و هكذا حاولي أن تفهمي النص و الأسئلة, و حاولي أن تجيبي و لو خطأ
سأحاول وضع أهم الأسئلة و شرحها بالعربية و كيفية الاجابة عنها

[Fancy Pearl]

سلام...
راني جيت ...شكرا على المبادرة ...اليكم محاولتي البسيطة ....كون تزيدو تحلونا باج واحدة اخرى تع اللونقلي 44444....انا طماعة هههه....


compréhension
1
le pronom elle renvoie a la guillotine
2
19juin1956 *l''exécution des martyrs Mohamed Zabana et Abdelkader Ferraj

entre 1956 et 1962* 217condamné ont été guillotinés ou fusillés

en 1981 * l'abolution de la peine de la mort par Mitternard

3
prenait le pas sur = s'accordait
4
le champ lexical
le mot * l"exécution
l'expression sous Metternard la guillotine à fonctionné sans relâche

5
la phrase de méme sens
Metternars a laissé sans broncher couper les têtes des nationalistes algériens.
6
l'abolution = la suppression
7
les historiens doit rétablir la vérité avec la judiciaire française.
8
1 l'exécution
2 la guillotine
3 leurs recours
4 pronera
9
b témoigner

j'éspere que ma réponse est juste


أنا أيضا فكرت في صفحة أخرى في الانجليزية
لكن أردت أن أرى مدى التجاوب في هذه الصفحة أولا

très bien, mais tu as de petites erreurs
la troisième question: prenait le pas sur... ça veut dire dominait
à l'époque la justice civile ne peut pas agir sans l'ordre de la justice militaire, c'est pour cette raison qu'on dit que la justice militaire dominait la justice civile
la dernière question: il rétablie la vérité
on dit témoigne quand il vie l’expérience et puis il la raconte
mais ici, il veut que tout le monde sache la vérité des crimes commis ici en Algérie par le colonialisme français

[Fancy Pearl]

هادا هو الحل الجد متواضع تاعي ياودي هاد السيجي عدبني فيه مفردات ياسر مانعرفهمش بصح والله ما نكدب خدمت بالترجمة الفورية تاع قوقل هههههه بصح الحق تعلمت شي واحد وهادا لي قدرت عليه مع اني عارف بلي صحيح 0.001 %
-------------------------------------------------------------------------
1-"elle" represente la : guillotine
2-
19 juin 1956 -------- le premiére foid de utilisation de guillotine.
entre 1956 et 1962 -------- 217 condamnés ont été guillotinés ou fusillés.
en 1981 -------- Fronçois Mittertand
3- la bonne réponse est : b
4- le champ lexical de la peine de mort est = (guillotine,condammnation,condammnatés,l'exécution s,exécutés);
5- Mitterrand a laissé sans broncher couper les tétes des nationalistes algerien.
6- a
7- les algerien.
8- ------l'exécutions------------la guillotine-------------- leurs recours----------------pronera
9- b.

ههه معليش, مالا غشيت شويا
عادي المهم أنك تعلمت كلمات جديدة, لكن حاول في المرات القادمة تفهم الكلمات من سياق الكلام, و كي تكمل الحل, تقدر في الأخير تستعين بجوجل باش تزيد تهز كلمات
أول حاجة لازم تكون عندك ثقة في النفس, ماتقولش علابالي كلش غالط
علابالك هاذو لي معندهمش ثقة في أنفسهم, في الباك يروحو يكتبو الأجوبة الصحيحة و من بعد يقول أنا مستحيل نجاوب صحيح و يمحيوها و يعاودو يكتبو الغالط
و زيد راك درت تقريب كلش صحيح
Deuxième question:
en 1981: François Mitterrand a fait quoi? il faut compléter la réponse
Quatrième question:
il faut très bien lire la question, on t'a demandé de relever un terme et une expression, pas des termes
Septième question:
les algériens connaissent très bien la vérité parce qu'ils ont vécu ces faits
mais les gens qui doivent reconnaître cette vérité sont les français et exactement l'institue judiciaire française (dernier paragraphe)
Neuvième question:
il veut: rétablir la vérité
parce qu'il raconte ces faits et il veut corriger l'opinion publique et pousser l'institue judiciaire française à admettre ces crimes

[Fancy Pearl]

انا ساحاول واضع المحاولة

مرحبا بك أخي,

[أميمة 94]

أود أختي الفاضلة أن أشكرك على هذا الموضوع الرائع ,راجية منك أن تضيفينا معكم وهذا لضعفي في هذه المادة تقبلي تحيتي وجزاك الله ألف خير أختاه.

[Fancy Pearl]

فكرة رائعة fancy أنا أيضا أريد الانضمام شكرا جزيلا جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك

العفو, من دواعي سروري
أكيد يمكنك الانضمام, في انتظار مشاركاتك

[Fancy Pearl]

أود أختي الفاضلة أن أشكرك على هذا الموضوع الرائع ,راجية منك أن تضيفينا معكم وهذا لضعفي في هذه المادة تقبلي تحيتي وجزاك الله ألف خير أختاه.


أكيد أختي يمكنك الانضمام
أتمنى أن تستفيدي معنا

[zizou93]

bb راني جيتك

[Fancy Pearl]

الموضوع الثاني: أرجو أن تقرؤوه بتأني و تجيبوا عن الأسئلة التي استطعتم الاجابة عنها
هذا الموضوع به القليل من القواعد, عند مناقشته سأشرحها إن شاء الله
http://www.mediafire.com/?2pu2bzdcy1azcth

[Fancy Pearl]

bb راني جيتك

نتي جيتي و أنا رايحة,, كي نولي و إذا ماراحتش النت ثاني راني نقولك,, و شوفيلنا قسم يصلح ياخي تفاهمنا
سلام

[zizou93]

نتي جيتي و أنا رايحة,, كي نولي و إذا ماراحتش النت ثاني راني نقولك,, و شوفيلنا قسم يصلح ياخي تفاهمنا
سلام
تتمسخري بيا انا قررت نجاوب عليه نتي راح تروحي هه

والقسم مبعدا نشوف واحد متهنية


سلام

[اسمى17]

ربي يخليك شكرا
انا تاني راني معاكم
بارك الله لك
تحياتي العطرة
في امان الله

[حُقنةُ ( أملْ )]

Selam alaiKom
ça va tous le monde ?

excellent travail... note complète
bienvenue ma soeur :mh92:
tu n'as pas répondu à deux questions, tu les trouves difficile?

alors hamdollaH
merci ma belle .. je m'excuse pour le retard
umm j'etais absente

J'essaierai autre fois
mais jusqu' àl a fin
:19:


الموضوع الثاني: أرجو أن تقرؤوه بتأني و تجيبوا عن الأسئلة التي استطعتم الاجابة عنها
هذا الموضوع به القليل من القواعد, عند مناقشته سأشرحها إن شاء الله
http://www.mediafire.com/?2pu2bzdcy1azcth


1 ==> je vois qu'il est narratif
parce que l'auteur est entraine de narrer l'histoire d'algerie
d'ailleurs on trouve un cadre temporel

2 ==>la 1ere manifestation
à bab El-Oued
par 4000 Européens d'algerie

==> la 2 eme manifestation
en france
par le géneral De Gaulle

3==> le lendemain veut dire : le 19 mars 1962

4==> l'eXpression veut dire :
a- 3 hommes armés ont tiré sur le cortége presidentiel

5==>
Quand : a 15 heures
Ou : a bab El _ Oeud
Qui : les Européens d'algerie
Quoi : sont réunis pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française
conséquences : 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Causes : un des soldats du 4ème RT tire. Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes

6==>à la forme passive :
La souveraineté de l’Etat algérien est reconnu par la france

7==> 4000Européens d'Algérie se sont proposé pour réunir
à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du
quartier par l'armée française.



c'est tous
j'espere que ma reponse n'est pas grave
:mh31:
LooooL


merci soeur

[Fancy Pearl]

تتمسخري بيا انا قررت نجاوب عليه نتي راح تروحي هه
(كنت راح ننفجر لانو التوقيع نتاعي مانعرف واش صرالو ماكانش يتحرك ماعندوش
2دقايق وفجاة رجع يمشي والله ما فهمت واش بيه ..كنت راح نعاود نخدم واحد)


والقسم مبعدا نشوف واحد متهنية


خلاص مبعدا نتلاقاو (بالاك نجيك للدار)
سلام

ههه والله كان لازم نروح
و زيد ماجاوبتيش على لي فات, مالا جاوبي على هذا مازال مافاتش لحال :d
و التوقيع خليه يمشي خير مايقعد في فرد بلاصا هه
راني نسانا في القسم تاعك,,,
ايا سلام

[Fancy Pearl]

Selam alaiKom
ça va tous le monde ?



alors hamdollaH
merci ma belle .. je m'excuse pour le retard
umm j'etais absente

J'essaierai autre fois
mais jusqu' àl a fin
:19:





1 ==> je vois qu'il est narratif
parce que l'auteur est entraine de narrer l'histoire d'algerie
d'ailleurs on trouve un cadre temporel

2 ==>la 1ere manifestation
à bab El-Oued
par 4000 Européens d'algerie

==> la 2 eme manifestation
en france
par le géneral De Gaulle

3==> le lendemain veut dire : le 19 mars 1962

4==> l'eXpression veut dire :
a- 3 hommes armés ont tiré sur le cortége presidentiel

5==>
Quand : a 15 heures
Ou : a bab El _ Oeud
Qui : les Européens d'algerie
Quoi : sont réunis pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française
conséquences : 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Causes : un des soldats du 4ème RT tire. Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes

6==>à la forme passive :
La souveraineté de l’Etat algérien est reconnu par la france

7==> 4000Européens d'Algérie se sont proposé pour réunir
à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du
quartier par l'armée française.



c'est tous
j'espere que ma reponse n'est pas grave
:mh31:
LooooL


merci soeur

صحيتي يا الفحلة
نتي الأولى لي جاوبت عليه
Bon travail comme d'habitude
il y a de petites erreurs que je vais corriger plus tard
car je veux laisser un peu de temps aux autres pour bien réfléchir et répondre
bonne nuit

[Fancy Pearl]

ربي يخليك شكرا
انا تاني راني معاكم
بارك الله لك
تحياتي العطرة
في امان الله

مرحبا بك أختي, أتمنى أن تستفيدي معنا
أنا في انتظار محاولتك
وفقك الله في دراستك وجعل الامتياز من نصيبك

[kaka08]

m3akom nchallah ad3ona tani merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[nada nadouch]

1.le type du texte: historique
la justification : il y a des dates ..des historiques ..
2.1ére manifestation :26 mars 1962. àBeb el oued
2éme manifestation :en France
3. le lendemain c 19 mars 1962
4.lexpression soulignée veut dire
a
5.quand :à 15 h
à beb el oued
europééen d'algérie
conséqunence : 46perssonnes sont morts .et 200 blessées
6. la voix passsiive:
la souvraineté de létat algérin était reconnue par la france
7. je pense que 4000 Européens d'Algérie se sont réunis à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française


okhti ani khalaft wahd lé qustion :P dsl mé wallah 3yiit mn laktiiba :)
é mercii bcp khti la3ziiza 3la had lmawdo3 :19::19:

[حُقنةُ ( أملْ )]

صحيتي يا الفحلة
نتي الأولى لي جاوبت عليه
Bon travail comme d'habitude
il y a de petites erreurs que je vais corriger plus tard
car je veux laisser un peu de temps aux autres pour bien réfléchir et répondre
bonne nuit



Bon JouR
merci ma Soeur
oui je suis en attente

Bonne chance
:19:

[بهجة الزمان]

....Slm...voici ma réponse j'éspère qu'elle est juste ..w mer6 bcq pr la corréction du sujet précédent
3la barkati ellah ..nebda
compréhension
1 le texte est s'agit de type historique
* la justification : il précise des réalités historique

c'est la première fois que je vois ce type..svp ..je veux que vous me donner une justification précise ou le bute de ce type de document ...

2
la 1 iere manifestation :
ou======== paris ou tour de la place de la Bastille
et de la place de la République
organisé par ========= le PSU (parti socialiste unifié)i

la 2 ème manifestation

ou========Bab El Oued

organisé par ======== 4000 Européens d'Alegerie

3
la bonne réponse ==== le 19 mars1662

4
la bonne réponse ===03 hommes armés protégeaient le cortège présidentiel

5

quand====le 26 mars à 15.00
ou===== à Bab El Oued
qui====4000 Européens d'ALGERIE
quoi====ils sont réunis à Bab El Oued
conséquence ====46 personne sont tuées dans la fusillade ,on dénombre 200 blessés

6 la transformation à la voix passive

la souveraineté de l'état algérien était reconnues par la france

7
j'ai pas compris le but de la question ....

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

salam
nchalah vous etes bien
bien sur je suis avec vous
je m'excuse car je suis retard un peu ; problème d'internet .....Offf
alors le 1er sujet c'est bon j'ai le compris hamdo lah
Maintenant, le deuxième sujet
ok

-1
c'est un texte historique
car l’historien propose des dates de plusieurs de évènement
-2
1ére manifestation
Où _____ Bab El-Oued
Organisée par ______ 4 000 Européens d'Algérie

2è manifestation
Où ______ Paris
Organisée par ______ le PSU et le PC
-3
Le terme souligné veut dire : 26 mars 1962
-4
« Le cortège présidentiel est pris à partie par 03 hommes armés. »
veut dire
3hommes armés ont tiré sur le cortège présidentiel
-5
Quant ______ 26 mars1962 a 15 heures
Où ______ à Bab el-ouad
Qui ______ 4000 Européens d'Algérie
Quoi ______ Réunion *sont réunis ...... l'armée Française*e
Conséquence ______ 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Cause ______ Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes
-6
Transformation
La souveraineté de l’Etat algérien était reconnue par La France

-7
.............

je vais attendre la correction

salaaaam

[Fancy Pearl]

حقنة أمل


1 ==> je vois qu'il est narratif
parce que l'auteur est entraine de narrer l'histoire d'algerie
d'ailleurs on trouve un cadre temporel

Le texte est historique
C'est un nouveau type de texte que vous allez voire cette année
Justification: *L'auteur a suivi un ordre chronologique
ou * la présence des faits historiques reliés à des dates précises....

2 ==>la 1ere manifestation
à bab El-Oued
par 4000 Européens d'algerie

C'est la deuxième manifestation
==> la 2 eme manifestation
en france
par le géneral De Gaulle

La première c'est dans le premier paragraphe: *A paris par le PSU et le PC
De Gaulle n'a pas dirigé la manifestation, mais le vote de cessez-le-feu

3==> le lendemain veut dire : le 19 mars 1962

4==> l'eXpression veut dire :
a- 3 hommes armés ont tiré sur le cortége presidentiel

5==>
Quand : a 15 heures ,,il faut ajouter le 26 mars 1962
Ou : a bab El _ Oeud
Qui : les Européens d'algerie
Quoi : sont réunis pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française
conséquences : 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Causes : un des soldats du 4ème RT tire. Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes

Excellente réponse

6==>à la forme passive :
La souveraineté de l’Etat algérien est reconnu par la france

était reconnue
je vais expliquer en détail la voix passive

7==> 4000Européens d'Algérie se sont proposé pour réunir
à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du
quartier par l'armée française.

La dérnière question veut dire qu'il faut choisir le meilleur mode qui peut exprimer l'incertitude, et c'est le conditionnel
La réponse : se seraient réunis

[zizou93]

ربي يوفقكم

[Fancy Pearl]

m3akom nchallah ad3ona tani merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii

mr7ba bik okhti,
rabi ywafa9kom kaml flbac w nchallah tkonou dayman motamayizin
fi intidhar mo7awalatk

[Fancy Pearl]

nada nadouch

1.le type du texte: historique
la justification : il y a des dates ..des historiques ..

Deuxiéme manifestation :26 mars 1962. àBeb el oued
Première manifetation: a paris, par le PSU et le PC

3. le lendemain c 19 mars 1962
4.lexpression soulignée veut dire
a
5.quand :à 15 h,, il faut préciser la date aussi
à beb el oued
europééen d'algérie
conséqunence : 46perssonnes sont morts .et 200 blessées
Cause: Un des soldat du 4eme RT tire
6. la voix passsiive:
la souvraineté de létat algérin était reconnue par la france
7. je pense que 4000 Européens d'Algérie se sont réunis à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française

Le but de cette question est d'utiliser le conditionnel, le mode de l'incertitude
on change seulement le verbe
se seraient réunis

okhti ani khalaft wahd lé qustion :P dsl mé wallah 3yiit mn laktiiba :)
ok pas grave,, tu as un bon niveau, continue
é mercii bcp khti la3ziiza 3la had lmawdo3 :19::19:
2r1,, c'est mon "job" pour le moment hh

[حُقنةُ ( أملْ )]

حقنة أمل


1 ==> je vois qu'il est narratif
parce que l'auteur est entraine de narrer l'histoire d'algerie
d'ailleurs on trouve un cadre temporel

Le texte est historique
C'est un nouveau type de texte que vous allez voire cette année
Justification: *L'auteur a suivi un ordre chronologique
ou * la présence des faits historiques reliés à des dates précises....

2 ==>la 1ere manifestation
à bab El-Oued
par 4000 Européens d'algerie

C'est la deuxième manifestation
==> la 2 eme manifestation
en france
par le géneral De Gaulle

La première c'est dans le premier paragraphe: *A paris par le PSU et le PC
De Gaulle n'a pas dirigé la manifestation, mais le vote de cessez-le-feu

3==> le lendemain veut dire : le 19 mars 1962

4==> l'eXpression veut dire :
a- 3 hommes armés ont tiré sur le cortége presidentiel

5==>
Quand : a 15 heures ,,il faut ajouter le 26 mars 1962
Ou : a bab El _ Oeud
Qui : les Européens d'algerie
Quoi : sont réunis pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française
conséquences : 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Causes : un des soldats du 4ème RT tire. Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes

Excellente réponse

6==>à la forme passive :
La souveraineté de l’Etat algérien est reconnu par la france

était reconnue
je vais expliquer en détail la voix passive

7==> 4000Européens d'Algérie se sont proposé pour réunir
à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du
quartier par l'armée française.

La dérnière question veut dire qu'il faut choisir le meilleur mode qui peut exprimer l'incertitude, et c'est le conditionnel
La réponse : se seraient réunis




Bon Soir
Wooooow j'ai la mélangé parfaitement
désolé .. j'etais hative
et merci bcp cherie

en attente .. l'autre sujet
:19:

[Fancy Pearl]

بهجة الزمان

1 le texte est s'agit de type historique
* la justification : il précise des réalités historique
il faut mentionner qu'il y a des dates (ordre chronologique)

c'est la première fois que je vois ce type..svp ..je veux que vous me donner une justification précise ou le bute de ce type de document ...

ok ma soeur, à la fin je vais vous donner un petit résumé

2
la 1 iere manifestation :
ou======== paris ou tour de la place de la Bastille
et de la place de la République
organisé par ========= le PSU (parti socialiste unifié)i

et le PC
la 2 ème manifestation

ou========Bab El Oued

organisé par ======== 4000 Européens d'Alegerie

3
la bonne réponse ==== le 19 mars1662

4
la bonne réponse ===03 hommes armés protégeaient le cortège présidentiel


Au contraire: ont tiré
tu trouves dans le texte après cette phrase, "cette attentat" ce qui montre vraiment que les hommes ont tué et pas protégé
5

quand====le 26 mars à 15.00
ou===== à Bab El Oued
qui====4000 Européens d'ALGERIE
quoi====ils sont réunis à Bab El Oued
conséquence ====46 personne sont tuées dans la fusillade ,on dénombre 200 blessés

Cause: Un des soldats du 4eme RT tire

6 la transformation à la voix passive

la souveraineté de l'état algérien était reconnues par la france
reconnue (sans s) parce que le sujet ici est féminin et pas féminin pluriel
7
j'ai pas compris le but de la question ....
[/QUOTE]

Cette question, c'est une question piège
elle veut savoir si l'élève connait le mode qui exprime l'incertitude ou pas
En tous cas c'est une leçon que vous allez apprendre cette année tkt
La réponse: se seraient réunis

[Fancy Pearl]

Bon Soir
Wooooow j'ai la mélangé parfaitement
désolé .. j'etais hative
et merci bcp cherie

en attente .. l'autre sujet
:19:

Bon soir
non, n'oublie pas que c'est un sujet niveau terminal
et c'est un examen aussi
c'est a dire, qu'il faut étudier trois moi pour faire tout juste en tel sujet
c'est un bon travail, je t'assure, et je sais que tu as un bon niveau en français

[Fancy Pearl]

ليلى *لولو*


-1
c'est un texte historique
car l’historien propose des dates de plusieurs de évènement
-2
1ére manifestation
Où _____ Bab El-Oued
Organisée par ______ 4 000 Européens d'Algérie

2è manifestation
Où ______ Paris
Organisée par ______ le PSU et le PC
-3
Le terme souligné veut dire : 26 mars 1962

c'est le 19 mars 1962
au début du paragraphe tu trouveras 18 mars, et on a dit le lendemain alors tu vas ajouter un jour, et ça devient 19 mars
-4
« Le cortège présidentiel est pris à partie par 03 hommes armés. »
veut dire
3hommes armés ont tiré sur le cortège présidentiel
-5
Quant ______ 26 mars1962 a 15 heures
Où ______ à Bab el-ouad
Qui ______ 4000 Européens d'Algérie
Quoi ______ Réunion *sont réunis ...... l'armée Française*e
Conséquence ______ 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Cause ______ Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes
-6
Transformation
La souveraineté de l’Etat algérien était reconnue par La France

-7
Ici, dans cette question, on cherche le mode de conjugaison qui exprime l'incertitude et c'est le conditionnel
alors seul le verbe va etre changer dans la phrase
se seraient réunis

[nada nadouch]

nada nadouch

1.le type du texte: historique
la justification : il y a des dates ..des historiques ..

Deuxiéme manifestation :26 mars 1962. àBeb el oued
Première manifetation: a paris, par le PSU et le PC

3. le lendemain c 19 mars 1962
4.lexpression soulignée veut dire
a
5.quand :à 15 h,, il faut préciser la date aussi
à beb el oued
europééen d'algérie
conséqunence : 46perssonnes sont morts .et 200 blessées
Cause: Un des soldat du 4eme RT tire
6. la voix passsiive:
la souvraineté de létat algérin était reconnue par la france
7. je pense que 4000 Européens d'Algérie se sont réunis à Bab El-Oued pour protester contre le bouclage du quartier par l'armée française

Le but de cette question est d'utiliser le conditionnel, le mode de l'incertitude
on change seulement le verbe
se seraient réunis

okhti ani khalaft wahd lé qustion :P dsl mé wallah 3yiit mn laktiiba :)
ok pas grave,, tu as un bon niveau, continue
é mercii bcp khti la3ziiza 3la had lmawdo3 :19::19:
2r1,, c'est mon "job" pour le moment hh



Ok mrc khti pr la correctio :mh92:
é rana nassanaw f 3éme sujet :):):mh31::mh31:

[Fancy Pearl]

Dans ce dernier sujet, on a trois choses à expliquer
1** le texte historique
2** la voix passive
3** le mode conditionnel

commençons par ce nouveau type de texte
cette année vous allez connaitre trois types de texte
premier trimestre: le texte historique
deuxième trimestre: le débat d'idées
troisième trimestre: l'appel

dans le texte historique, il y a des questions qui se répètent:
1** L'auteur est: *historien *journaliste * romancier * écrivain ....
pour savoir quelle est la bonne réponse il faut connaitre le type du texte, lire qui est l'auteur, et n'oubliez pas la source
et parfois vous trouverez la réponse dans le texte lui même
et ce n'est pas toujours un historien qui écrit un texte historique,, attention
2** les indices de subjectivité
est-ce-que l'auteur est présent dans son texte= subjectif
c'est toute une leçon mais je vais donner le résumé
les indices qui montrent que l'auteur a laissé sa trace: les pronoms personnels, les verbes d'opinion, le style directe, les guillemets, jugement positif ou négatif, adjectif mélioratif ou péjoratif (l'appréciation) ....
3** le lieu, la date, les personnage, les faits, le thème, le but, ... souvent dans un tableau
4** le thème: c'est le sujet sur lequel l'auteur parle
il faut lire le texte plusieurs fois pour connaitre le thème
5** la visée de l'auteur
dans un texte historique la visée c'est informer sur un sujet, et vous mentionnez le sujet
parfois la visée: dénoncer les faits, et vous mentionnez les faits
6** question sur les rapports logiques (je vais les expliquer dans une autres leçon)
7** questions sur la grammaire et la conjugaison

Je vais pas proposer maintenant un nouveau sujet
je vous laisse lire ce résumé
si vous avez des questions n'hésitez pas
demain, on vas d'abord discuter ce résumé, répondre à vos questions, ensuite je vais faire un autre résumé sur l'imparfait et le conditionnel
et enfin je vais poser un autre sujet
in chaa allah
salam

[Wiya Miya]

مرحبا أختي,
بالتأكيد يمكنك الانضمام مهما كان مستواك في هذه المادة
سأساعدك إن شاء الله لكن يجب أن تحاولي أيضا
ربما لم تفهمي شيئا لأنك قرأت النص مرة واحدة و بدون تفكير
أعيدي قراءته من 4 إلى 6 مرات, و حاولي أن تفهمي الفقرة الأولى قبل أن تنتقلي إلى الثانية
هناك أسئلة يمكن الإجابة عنها حتى لو لم تفهمي جيدا النص
مثلا السؤال الأول: على ماذا يعود الضمير
الضمير مكتوب في بداية النص, إذن فهو يعود على العنوان
إذا لم تفهمي العنوان, اقرئي الفقرة الأولى ستجدين أحمد زبانا, بماذا يذكرك?
و هكذا حاولي أن تفهمي النص و الأسئلة, و حاولي أن تجيبي و لو خطأ
سأحاول وضع أهم الأسئلة و شرحها بالعربية و كيفية الاجابة عنها

شكرا لكي أختاه كلامكي يشجعني، سأعمل بنصيحتك و أحاول :)

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

ليلى *لولو*


-1
c'est un texte historique
car l’historien propose des dates de plusieurs de évènement
-2
1ére manifestation
Où _____ Bab El-Oued
Organisée par ______ 4 000 Européens d'Algérie

2è manifestation
Où ______ Paris
Organisée par ______ le PSU et le PC
-3
Le terme souligné veut dire : 26 mars 1962

c'est le 19 mars 1962
au début du paragraphe tu trouveras 18 mars, et on a dit le lendemain alors tu vas ajouter un jour, et ça devient 19 mars
-4
« Le cortège présidentiel est pris à partie par 03 hommes armés. »
veut dire
3hommes armés ont tiré sur le cortège présidentiel
-5
Quant ______ 26 mars1962 a 15 heures
Où ______ à Bab el-ouad
Qui ______ 4000 Européens d'Algérie
Quoi ______ Réunion *sont réunis ...... l'armée Française*e
Conséquence ______ 46 personnes sont tuées dans la fusillade. On dénombre 200 blessés
Cause ______ Le cordon de militaires croit à un signal et donne l'assaut pendant 12 minutes
-6
Transformation
La souveraineté de l’Etat algérien était reconnue par La France

-7
Ici, dans cette question, on cherche le mode de conjugaison qui exprime l'incertitude et c'est le conditionnel
alors seul le verbe va etre changer dans la phrase
se seraient réunis



Bonjour

ooo...........J'ai beaucoup d'erreurs
mais ; vraiment j'ai appris des nouvelles choses

merçi bcp

.................

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Dans ce dernier sujet, on a trois choses à expliquer
1** le texte historique
2** la voix passive
3** le mode conditionnel

commençons par ce nouveau type de texte
cette année vous allez connaitre trois types de texte
premier trimestre: le texte historique
deuxième trimestre: le débat d'idées
troisième trimestre: l'appel

dans le texte historique, il y a des questions qui se répètent:
1** L'auteur est: *historien *journaliste * romancier * écrivain ....
pour savoir quelle est la bonne réponse il faut connaitre le type du texte, lire qui est l'auteur, et n'oubliez pas la source
et parfois vous trouverez la réponse dans le texte lui même
et ce n'est pas toujours un historien qui écrit un texte historique,, attention
2** les indices de subjectivité
est-ce-que l'auteur est présent dans son texte= subjectif
c'est toute une leçon mais je vais donner le résumé
les indices qui montrent que l'auteur a laissé sa trace: les pronoms personnels, les verbes d'opinion, le style directe, les guillemets, jugement positif ou négatif, adjectif mélioratif ou péjoratif (l'appréciation) ....
3** le lieu, la date, les personnage, les faits, le thème, le but, ... souvent dans un tableau
4** le thème: c'est le sujet sur lequel l'auteur parle
il faut lire le texte plusieurs fois pour connaitre le thème
5** la visée de l'auteur
dans un texte historique la visée c'est informer sur un sujet, et vous mentionnez le sujet
parfois la visée: dénoncer les faits, et vous mentionnez les faits
6** question sur les rapports logiques (je vais les expliquer dans une autres leçon)
7** questions sur la grammaire et la conjugaison

Je vais pas proposer maintenant un nouveau sujet
je vous laisse lire ce résumé
si vous avez des questions n'hésitez pas
demain, on vas d'abord discuter ce résumé, répondre à vos questions, ensuite je vais faire un autre résumé sur l'imparfait et le conditionnel
et enfin je vais poser un autre sujet
in chaa allah
salam

Un grand merci
j'ai compris
Jositi 5ayr
.................

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon jour '' Fancy'' ça va ?
oui tu as raison ..
aH c'est tres gentille de ta part .. merci encore

Bon soir
non, n'oublie pas que c'est un sujet niveau terminal
et c'est un examen aussi
c'est a dire, qu'il faut étudier trois moi pour faire tout juste en tel sujet
c'est un bon travail, je t'assure, et je sais que tu as un bon niveau en français

je te remercie enormement ..pour ce resume
qu'allaH te benisse ^^ soeur

Dans ce dernier sujet, on a trois choses à expliquer
1** le texte historique
2** la voix passive
3** le mode conditionnel

commençons par ce nouveau type de texte
cette année vous allez connaitre trois types de texte
premier trimestre: le texte historique
deuxième trimestre: le débat d'idées
troisième trimestre: l'appel

dans le texte historique, il y a des questions qui se répètent:
1** L'auteur est: *historien *journaliste * romancier * écrivain ....
pour savoir quelle est la bonne réponse il faut connaitre le type du texte, lire qui est l'auteur, et n'oubliez pas la source
et parfois vous trouverez la réponse dans le texte lui même
et ce n'est pas toujours un historien qui écrit un texte historique,, attention
2** les indices de subjectivité
est-ce-que l'auteur est présent dans son texte= subjectif
c'est toute une leçon mais je vais donner le résumé
les indices qui montrent que l'auteur a laissé sa trace: les pronoms personnels, les verbes d'opinion, le style directe, les guillemets, jugement positif ou négatif, adjectif mélioratif ou péjoratif (l'appréciation) ....
3** le lieu, la date, les personnage, les faits, le thème, le but, ... souvent dans un tableau
4** le thème: c'est le sujet sur lequel l'auteur parle
il faut lire le texte plusieurs fois pour connaitre le thème
5** la visée de l'auteur
dans un texte historique la visée c'est informer sur un sujet, et vous mentionnez le sujet
parfois la visée: dénoncer les faits, et vous mentionnez les faits
6** question sur les rapports logiques (je vais les expliquer dans une autres leçon)
7** questions sur la grammaire et la conjugaison

Je vais pas proposer maintenant un nouveau sujet
je vous laisse lire ce résumé
si vous avez des questions n'hésitez pas
demain, on vas d'abord discuter ce résumé, répondre à vos questions, ensuite je vais faire un autre résumé sur l'imparfait et le conditionnel
et enfin je vais poser un autre sujet
in chaa allah
salam


cherie .. jusqu'à moment j'ai aucune question
tous est claire ..
une seule demande .. la voie passive !! s'il te plait
merci .. plus fort

selaaaM

[nada nadouch]

Dans ce dernier sujet, on a trois choses à expliquer
1** le texte historique
2** la voix passive
3** le mode conditionnel

commençons par ce nouveau type de texte
cette année vous allez connaitre trois types de texte
premier trimestre: le texte historique
deuxième trimestre: le débat d'idées
troisième trimestre: l'appel

dans le texte historique, il y a des questions qui se répètent:
1** L'auteur est: *historien *journaliste * romancier * écrivain ....
pour savoir quelle est la bonne réponse il faut connaitre le type du texte, lire qui est l'auteur, et n'oubliez pas la source
et parfois vous trouverez la réponse dans le texte lui même
et ce n'est pas toujours un historien qui écrit un texte historique,, attention
2** les indices de subjectivité
est-ce-que l'auteur est présent dans son texte= subjectif
c'est toute une leçon mais je vais donner le résumé
les indices qui montrent que l'auteur a laissé sa trace: les pronoms personnels, les verbes d'opinion, le style directe, les guillemets, jugement positif ou négatif, adjectif mélioratif ou péjoratif (l'appréciation) ....
3** le lieu, la date, les personnage, les faits, le thème, le but, ... souvent dans un tableau
4** le thème: c'est le sujet sur lequel l'auteur parle
il faut lire le texte plusieurs fois pour connaitre le thème
5** la visée de l'auteur
dans un texte historique la visée c'est informer sur un sujet, et vous mentionnez le sujet
parfois la visée: dénoncer les faits, et vous mentionnez les faits
6** question sur les rapports logiques (je vais les expliquer dans une autres leçon)
7** questions sur la grammaire et la conjugaison

Je vais pas proposer maintenant un nouveau sujet
je vous laisse lire ce résumé
si vous avez des questions n'hésitez pas
demain, on vas d'abord discuter ce résumé, répondre à vos questions, ensuite je vais faire un autre résumé sur l'imparfait et le conditionnel
et enfin je vais poser un autre sujet
in chaa allah
salam




okey okhti fancy
jai une qustion sur le temps de subjonctiiiif....je l'ai oublié ....:cool:quand on l'utilise !!! é mrc

[ايمان1994]

انا اريد الانضماما بصح مانعرف ونحوس نتعلم اذا امكن والله غير حابا نعود نعرف شويا فرنسية

[Fancy Pearl]

انا اريد الانضماما بصح مانعرف ونحوس نتعلم اذا امكن والله غير حابا نعود نعرف شويا فرنسية

مرحبا بك أختي,
اقرئي الملخص حول le texte historique
و إذا لم تفهمي شيء اسألي
و سأضع ملخص أخر و موضوع فيما بعد,,
في انتظار أسئلتك و محاولتك في الموضوع
سلام

[Fancy Pearl]

okey okhti fancy
jai une qustion sur le temps de subjonctiiiif....je l'ai oublié ....:cool:quand on l'utilise !!! é mrc

Cette année, vous n'allez pas étudier le subjonctif profondément
Vous allez le voir dans les rapports logiques, quand tu transformes un groupe nominale à une proposition relative
par exemple
malgré sa maladie, il est venu aujourd’hui
il est venu aujourd'hui bien qu'il soit malade
C'est le même rapport (opposition), dans le premier exemple après l'outil, il y a un groupe nominale
et dans le deuxième exemple un groupe verbale (en utilisant le subjonctif)
je vais parler en détails sur ce point dans un autre sujet

[Fancy Pearl]

Le conditionnel
C'est le mode de l'éventualité par excellence
Valeurs du conditionnel
il peut exprimer:
un souhait ou un regret
une éventualité\ une incertitude
une demande
l'imaginaire
Comment conjuguer au conditionnel
Le conditionnel présent::
le verbe au futur
on enlève la terminaison du futur en laissant le R
on ajoute la terminaison de l'imparfait
C'est à dire cond=(le "r" du futur + la terminaison de l'imparfait) ù
le conditionnel passé
être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe conjugué
Exemples
j'aimerais avoir 18 de moyenne (conditionnel présent qui exprime un souhait
J'aurais du réviser mes leçons (conditionnel passé qui exprime un regret) ù

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon SoiR
cherie ''

Le conditionnel
C'est le mode de l'éventualité par excellence
Valeurs du conditionnel
il peut exprimer:
un souhait ou un regret
une éventualité\ une incertitude
une demande
l'imaginaire
Comment conjuguer au conditionnel
Le conditionnel présent::
le verbe au futur
on enlève la terminaison du futur en laissant le R
on ajoute la terminaison de l'imparfait
C'est à dire cond=(le "r" du futur + la terminaison de l'imparfait) ù
le conditionnel passé
être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe conjugué
Exemples
j'aimerais avoir 18 de moyenne (conditionnel présent qui exprime un souhait
J'aurais du révisé mes leçons (conditionnel présent qui exprime un regret) ù

emmm par excellence ..
tu es le prof par excellence ^^

merci

[Fancy Pearl]

Transformer de la voix active à la voix passive
exemple
Voix active:: Soumia achète une pomme
Voix passive :: Une pomme est achetée par Soumia

à la voix active:
la phrase est composé de
sujet: Soumia
verbe: achète
complément: une pomme
*** le sujet fait l'action
à la voix passive:
on inverse (sujet\ complément
on ajoute "par" juste avant le sujet actif
le verbe est composé de:
être" conjugué au même temps de la phrase active+ le participe passé du verbe" qui s'accorde avec le sujet passif
** le nouveau sujet ne fait pas l'action (passif

Un autre exemple
Nada a acheté une pomme
le verbe: a acheté
le temps: passé composé

le verbe à la voix passive: être au passé composé (a été)+ le participe passé(achetée) qui va s'accorder avec le sujet féminin
Voix passive: Une pomme a été achetée par Nada

Autre Exemple:
La France reconnait la souveraineté..
le verbe: reconnait
le temps: imparfait
le verbe à la voix passive: être à l'imparfait (était) + le participe passé (reconnue) qui va s'accorder avec le sujet(féminin
J’espère que vous avez compris
si vous avez des questions,, comme d'habitude votre amie est là pour répondre
salam

[Fancy Pearl]

Bon SoiR
cherie ''



emmm par excellence ..
tu es le prof par excellence ^^

merci

Merci bcp chérie ^^ j'espère que tu auras ton bac avec excellence aussi

[Fancy Pearl]

Troisième sujet
http://www.mediafire.com/?g11go7slgdb4rtw

[حُقنةُ ( أملْ )]

slt à tous le monde
j'espere que vous etes en bonne santé ..

Merci bcp chérie ^^ j'espère que tu auras ton bac avec excellence aussi

Ohh ma belle in chaA allH
et je t'amene ce qu'on appelle Taminna ..
d'ailleurs nous sommes des voisins .. de khenchela je suis
^^

Transformer de la voix active à la voix passive
exemple
Voix active:: Soumia achète une pomme
Voix passive :: Une pomme est achetée par Soumia

à la voix active:
la phrase est composé de
sujet: Soumia
verbe: achète
complément: une pomme
*** le sujet fait l'action
à la voix passive:
on inverse (sujet\ complément
on ajoute "par" juste avant le sujet actif
le verbe est composé de:
être" conjugué au même temps de la phrase active+ le participe passé du verbe" qui s'accorde avec le sujet passif
** le nouveau sujet ne fait pas l'action (passif

Un autre exemple
Nada a acheté une pomme
le verbe: a acheté
le temps: passé composé

le verbe à la voix passive: être au passé composé (a été)+ le participe passé(achetée) qui va s'accorder avec le sujet féminin
Voix passive: Une pomme a été achetée par Nada

Autre Exemple:
La France reconnait la souveraineté..
le verbe: reconnait
le temps: imparfait
le verbe à la voix passive: être à l'imparfait (était) + le participe passé (reconnue) qui va s'accorder avec le sujet(féminin
J’espère que vous avez compris
si vous avez des questions,, comme d'habitude votre amie est là pour répondre
salam

oui cherie j'ai compris tous , claire aussi
comme d'habitude merci pour vous
3>

[حُقنةُ ( أملْ )]

ma reponse ..

Troisième sujet
http://www.mediafire.com/?g11go7slgdb4rtw

1 ==> c'est un témoin de la torture , un ancien appelé fiché comme Subsersif

2==> Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
encore , il est affecté bizarrement dans le service d’officier de renseignement du 184è bataillon du train à la villa Susini d’Alger

==> Il était chargé de collecter toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger

3 ==> il n'avait pas envie de faire cette guerre d’Algérie
il avait une très profonde honte de ce qui s’était passé
il a le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période.

4 ==> j'ai pas sure .. mais
sa 1ère participation aux opérations militaires à son baptême juste après un jour de son arrivée

5 ==> encore j'ai pas sure .... les deux choses avaient marqué profondément le narrateur sont :

==> Cela avait duré presque tout l’après-midi : tous les hommes trouvés dans les logements (c’est-à-dire de 14 à 80 ans) étaient abattus devant les femmes et les jeunes enfants.

==> . Et là l’horreur pouvait durer des heures : des coups en tout genre (poing, bâton, pistolet, ceinturon…) sur toutes les parties du corps, les cheveux arrachés... (…)

6 ==> Oui se sentait-il personnellement coupable
l'expression qui justifie ma réponse c'est

'' que j’ai le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période ''

7 ==> Le type c'est narratif !!
parce que l'auteur est entraine de narrer des événements réels en plus d' un témoin de la torture

8 ==> à la 3è personne du singulier
« Ce qu'il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ces plus proches. »

==> Au conditionnel présent. (3è personne
rends == rendrait
l'avais == l'aurait

9 ==> à la forme active
les soldats français abattaient tous les hommes devant
les femmes et les jeunes enfants

[nada nadouch]

Cette année, vous n'allez pas étudier le subjonctif profondément
Vous allez le voir dans les rapports logiques, quand tu transformes un groupe nominale à une proposition relative
par exemple
malgré sa maladie, il est venu aujourd’hui
il est venu aujourd'hui bien qu'il soit malade
C'est le même rapport (opposition), dans le premier exemple après l'outil, il y a un groupe nominale
et dans le deuxième exemple un groupe verbale (en utilisant le subjonctif)
je vais parler en détails sur ce point dans un autre sujet


D'accord okhtii fancy je l'ai compriis :19:
mercii bcp:)

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Bonjour
çava?e



Le conditionnel
C'est le mode de l'éventualité par excellence
Valeurs du conditionnel
il peut exprimer:
un souhait ou un regret
une éventualité\ une incertitude
une demande
l'imaginaire
Comment conjuguer au conditionnel
Le conditionnel présent::
le verbe au futur
on enlève la terminaison du futur en laissant le R
on ajoute la terminaison de l'imparfait
C'est à dire cond=(le "r" du futur + la terminaison de l'imparfait) ù
le conditionnel passé
être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe conjugué
Exemples
j'aimerais avoir 18 de moyenne (conditionnel présent qui exprime un souhait
J'aurais du révisé mes leçons (conditionnel présent qui exprime un regret) ù




ok j'ai compris
merçi bcp mon prof



Transformer de la voix active à la voix passive
exemple
Voix active:: Soumia achète une pomme
Voix passive :: Une pomme est achetée par Soumia

à la voix active:
la phrase est composé de
sujet: Soumia
verbe: achète
complément: une pomme
*** le sujet fait l'action
à la voix passive:
on inverse (sujet\ complément
on ajoute "par" juste avant le sujet actif
le verbe est composé de:
être" conjugué au même temps de la phrase active+ le participe passé du verbe" qui s'accorde avec le sujet passif
** le nouveau sujet ne fait pas l'action (passif

Un autre exemple
Nada a acheté une pomme
le verbe: a acheté
le temps: passé composé

le verbe à la voix passive: être au passé composé (a été)+ le participe passé(achetée) qui va s'accorder avec le sujet féminin
Voix passive: Une pomme a été achetée par Nada

Autre Exemple:
La France reconnait la souveraineté..
le verbe: reconnait
le temps: imparfait
le verbe à la voix passive: être à l'imparfait (était) + le participe passé (reconnue) qui va s'accorder avec le sujet(féminin
J’espère que vous avez compris
si vous avez des questions,, comme d'habitude votre amie est là pour répondre
salam



merçi bcp
hmd je n'ai pas un gros problème dans cette leçon
.................................................. .................
je ne sais pas comment remercier
..............

[nada nadouch]

Le conditionnel
C'est le mode de l'éventualité par excellence
Valeurs du conditionnel
il peut exprimer:
un souhait ou un regret
une éventualité\ une incertitude
une demande
l'imaginaire
Comment conjuguer au conditionnel
Le conditionnel présent::
le verbe au futur
on enlève la terminaison du futur en laissant le R
on ajoute la terminaison de l'imparfait
C'est à dire cond=(le "r" du futur + la terminaison de l'imparfait) ù
le conditionnel passé
être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe conjugué
Exemples
j'aimerais avoir 18 de moyenne (conditionnel présent qui exprime un souhait
J'aurais du révisé mes leçons (conditionnel présent qui exprime un regret) ù


merciiiiiii notre prooooff
vraiiment mrc ...déja wallah kont nassya 3liih hatta fakartiini ntiiya :19::19::19:

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Bonjour
Prof Fancy ça va ? mes amies Safaa et nadouch? bien

Alors Ma reponce

Franchement, je ne comprends pas bien le texte

1
L’auteur Henri Pouillot
2
A)- Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
B)- Il était chargé de " collecter " toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger
3
Il n’avait pas envie de " faire " cette guerre d’Algérie
4
..................
5
..................
6
..................
7
le type de texte est : historique
la justification : Car il redige des évènements historique elle a une relation avec la Guerre d'Algérie
8
A
« Ce que il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
B
« Ce que il rendrait public aujourd’hui, par ce texte,il ne l’aurait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
9
Les soldats français abattaient tous les hommes trouvés dans les logements devant les femmes et les jeunes enfants

Je suis sûr que j'ai beaucoup d'erreurs dans ma reponse c'est pour ça pardonne moi

[nada nadouch]

Bonjour
Prof Fancy ça va ? mes amies Safaa et nadouch? bien

Alors Ma reponce

Franchement, je ne comprends pas bien le texte

1
L’auteur Henri Pouillot
2
A)- Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
B)- Il était chargé de " collecter " toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger
3
Il n’avait pas envie de " faire " cette guerre d’Algérie
4
..................
5
..................
6
..................
7
le type de texte est : historique
la justification : Car il redige des évènements historique elle a une relation avec la Guerre d'Algérie
8
A
« Ce que il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
B
« Ce que il rendrait public aujourd’hui, par ce texte,il ne l’aurait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
9
Les soldats français abattaient tous les hommes trouvés dans les logements devant les femmes et les jeunes enfants

Je suis sûr que j'ai beaucoup d'erreurs dans ma reponse c'est pour ça pardonne moi



^_^ salam leila ranii tréé b1 hamdoulah merciiiiiiiii w ntii wach 7walek !!!
moi aussii mafhamtouch b1 mé n7awal njawab
1.dans ce texte lauteur parle :Henri Pouillot
2. sa fonctionne : subversif

, il n’avait pas envie de " faire " cette guerre d’Algérie.
il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie,il se suis fait arrêter plusieurs fois
3.sa position evers la guerre en Algérie :il est contre ... il n'avait pas envie de faire cette guerre
4. à Belcourt
7. le texte : historique
la justification : la présence des faits historiques reliés à des dates précises
8.A
: « Ce que il rend public aujourd’hui, par ce texte.il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches.
B
: « Ce que il rendrait public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’aurait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches.
9. les soldats francais abattaient Tous les hommes trouvés dans les logements devant les femmes et les jeunes enfants

[Fancy Pearl]

حُقنةُ ( أملْ )


[SIZE="4"][FONT="Comic Sans MS"]1 ==> c'est un témoin de la torture , un ancien appelé fiché comme Subsersif
C'est juste mais tu dois d'abord mentionner le nom
2==> Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
La participation à des manifestation n'est pas une profession
encore , il est affecté bizarrement dans le service d’officier de renseignement du 184è bataillon du train à la villa Susini d’Alger

==> Il était chargé de collecter toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger

3 ==> il n'avait pas envie de faire cette guerre d’Algérie
il avait une très profonde honte de ce qui s’était passé
il a le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période.
oui c'est très bien, mais à l'examen final tu dois attirer l'attention à ta réponse exacte, pour que le correcteur la voie et la corrige, alors tu peux dire pour répondre à telles questions: il est avec ou contre, et dans notre texte contre la guerre d'Algérie
4 ==> j'ai pas sure .. mais
sa 1ère participation aux opérations militaires à son baptême juste après un jour de son arrivée

5 ==> encore j'ai pas sure .... les deux choses avaient marqué profondément le narrateur sont :

==> Cela avait duré presque tout l’après-midi : tous les hommes trouvés dans les logements (c’est-à-dire de 14 à 80 ans) étaient abattus devant les femmes et les jeunes enfants.

==> . Et là l’horreur pouvait durer des heures : des coups en tout genre (poing, bâton, pistolet, ceinturon…) sur toutes les parties du corps, les cheveux arrachés... (…)

6 ==> Oui se sentait-il personnellement coupable
l'expression qui justifie ma réponse c'est

'' que j’ai le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période ''

7 ==> Le type c'est narratif !!
parce que l'auteur est entraine de narrer des événements réels en plus d' un témoin de la torture
C'est un texte historique aussi, la justification: témoigner des faits historiques qui ont eu lieu au passé (les tortures lord de la guerre d'Algérie)
8 ==> à la 3è personne du singulier
« Ce qu'il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ces plus proches. »
ses, car "ces" c'est démonstratif et "ses" possessif
==> Au conditionnel présent. (3è personne
rends == rendrait
l'avais == l'aurait

9 ==> à la forme active
les soldats français abattaient tous les hommes devant
les femmes et les jeunes enfants

Excellent travail, C'est un texte difficile et tu as fait presque tout juste
Bravo:19::19:

[Fancy Pearl]

et je ne vais pas oublier la tamina
je vais te donner mon adresse et quand tu auras ton bac in chaa allah tu me fais une petite visite (t'es ma voisine nn?) hhh
Mer6

[Fancy Pearl]

Les filles, j'ai remarqué que j'ai fait une erreur d'inattention dans le résumé du conditionnel
le dernier exemple c'est un conditionnel passé et pas présent parce qu'il se compose du verbe être au conditionnel présent+ le participe passé (du

[Fancy Pearl]

ليلى *لولو*
salut!! ça va très bien merci, j'espère que tu vas bien aussi
Franchement, je ne comprends pas bien le texte
C'est pas grave, c'est un peu difficile mais parfois le texte historique est plus facile quand on le compare avec le débat et l'appel
1
L’auteur Henri Pouillot
2
A)- Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
Sa participation à des manifestation n'est pas une profession
Sa fonction: officier de renseignement
B)- Il était chargé de " collecter " toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger
3
Il n’avait pas envie de " faire " cette guerre d’Algérie
4
..................
Sa première participation:: le lendemain de son arrivé
5
..................
1** 400hommes exécutés de 14à80ans devant les femmes et les jeunes enfants
2** Horribles tortures nus (femmes et hommes) parfois des coups en tous genre..
6
..................
Oui, il porte une partie de la culpabilité
dernier paragraphe
7
le type de texte est : historique
la justification : Car il redige des évènements historique elle a une relation avec la Guerre d'Algérie
8
A
« Ce que il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
B
« Ce que il rendrait public aujourd’hui, par ce texte,il ne l’aurait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches. »
9
Les soldats français abattaient tous les hommes trouvés dans les logements devant les femmes et les jeunes enfants [/B][/SIZE][/FONT]

Très bonnes réponses, essayes la prochaine fois de répondre à toutes les questions même si c'était faut
Bon travail Bravo

[Fancy Pearl]

nada nadouch

1.dans ce texte lauteur parle :Henri Pouillot
2. sa fonctionne : subversif
, il n’avait pas envie de " faire " cette guerre d’Algérie.
il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie,il se suis fait arrêter plusieurs fois

Ce n'est pas une fonction, ce sont des choses hors de la loi
Sa fontion c'est: un officier de renseignement
chargé de: collecter des informations sur les activités du FLN
3.sa position evers la guerre en Algérie :il est contre ... il n'avait pas envie de faire cette guerre
4. à Belcourt
Quand et pas où :D, je sais que tu n'as pas fait attention, pas grave
la réponse: le lendemain de son arrivé
5. 1** 400hommes exécutés de 14à80ans devant les femmes et les jeunes enfants
2** des interrogatoires horribles avec des tortures de toutes genres pour hommes et femmes
6. Oui, il portait une partie de la culpabilité (dernier paragraphe
7. le texte : historique
la justification : la présence des faits historiques reliés à des dates précises
Ici dans ce texte, il n y a pas des dates, mais c'est un textes historique
tu peux dire parce qu'il témoigne des faits réels qui a eu lieu dans le passé et a été marqué dans l'histoire (guerre d'Algérie)
8.A
: « Ce que il rend public aujourd’hui, par ce texte.il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches.
B
: « Ce que il rendrait public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’aurait encore jamais dévoilé, même pas à ses plus proches.
9. les soldats francais abattaient Tous les hommes trouvés dans les logements devant les femmes et les jeunes enfants[/QUOTE]

Très bonnes réponses aussi pour un tel texte!!
essayes la prochaine fois de répondre à toutes les questions même si c'était faut
car au bac laisser un vide c'est certainement un 0, mais suggérer une réponse, ça peut être fausse comme ça peut être juste
J'ai remarqué que vous n'avez pas commis des erreurs dans les deux dernières questions, alors vous avez bien compris les résumé, Bravo les filles, ça me fait plaisir

[Fancy Pearl]

Le quatrième sujet
on change un peu
C'est un sujet du deuxième trimestre
http://www.mediafire.com/?hkshjc65hleypum
il contient une question pour les branches littéraires mais je vous conseille de la faire aussi parce que c'est programmée pour vous les scientifiques
bon courage

[nada nadouch]

Le quatrième sujet
on change un peu
C'est un sujet du deuxième trimestre
http://www.mediafire.com/?hkshjc65hleypum
il contient une question pour les branches littéraires mais je vous conseille de la faire aussi parce que c'est programmée pour vous les scientifiques
bon courage

okey fancy
mais ana mahabch yahbatli sujét llmicro :confused::confused::confused:
t9adri t7atiih fi autre site

[nada nadouche]

و انا بدي اشترك معكم

[حُقنةُ ( أملْ )]

slt les filles
ca marche un peu ? et merci leila je suis tres bien hamdoullah

حُقنةُ ( أملْ )


1 ==> c'est un témoin de la torture , un ancien appelé fiché comme Subsersif
C'est juste mais tu dois d'abord mentionner le nom
2==> Il a participé à des manifestations pour dire non à la guerre d’Algérie
La participation à des manifestation n'est pas une profession
encore , il est affecté bizarrement dans le service d’officier de renseignement du 184è bataillon du train à la villa Susini d’Alger

==> Il était chargé de collecter toutes les informations possibles sur les activités du FLN en particulier à Alger

3 ==> il n'avait pas envie de faire cette guerre d’Algérie
il avait une très profonde honte de ce qui s’était passé
il a le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période.
oui c'est très bien, mais à l'examen final tu dois attirer l'attention à ta réponse exacte, pour que le correcteur la voie et la corrige, alors tu peux dire pour répondre à telles questions: il est avec ou contre, et dans notre texte contre la guerre d'Algérie
4 ==> j'ai pas sure .. mais
sa 1ère participation aux opérations militaires à son baptême juste après un jour de son arrivée

5 ==> encore j'ai pas sure .... les deux choses avaient marqué profondément le narrateur sont :

==> Cela avait duré presque tout l’après-midi : tous les hommes trouvés dans les logements (c’est-à-dire de 14 à 80 ans) étaient abattus devant les femmes et les jeunes enfants.

==> . Et là l’horreur pouvait durer des heures : des coups en tout genre (poing, bâton, pistolet, ceinturon…) sur toutes les parties du corps, les cheveux arrachés... (…)

6 ==> Oui se sentait-il personnellement coupable
l'expression qui justifie ma réponse c'est

'' que j’ai le sentiment, comme Français ancré dans l’idée de la liberté, et le combat nécessaire pour la défendre, de porter une part de culpabilité de torture dans cette période ''

7 ==> Le type c'est narratif !!
parce que l'auteur est entraine de narrer des événements réels en plus d' un témoin de la torture
C'est un texte historique aussi, la justification: témoigner des faits historiques qui ont eu lieu au passé (les tortures lord de la guerre d'Algérie)
8 ==> à la 3è personne du singulier
« Ce qu'il rend public aujourd’hui, par ce texte, il ne l’avait encore jamais dévoilé, même pas à ces plus proches. »
ses, car "ces" c'est démonstratif et "ses" possessif
==> Au conditionnel présent. (3è personne
rends == rendrait
l'avais == l'aurait

9 ==> à la forme active
les soldats français abattaient tous les hommes devant
les femmes et les jeunes enfants

Excellent travail, C'est un texte difficile et tu as fait presque tout juste
Bravo:19::19:

[SIZE="4"][FONT="Comic Sans MS"]slt Fancy .. ça va ? merci encore et encore et encore
oHH allaH la meme faute pour la 2 eme fois .. vraiment catastrophe
je m'excuse ma belle
alors là la faute du l'adjectif possessif hhhh

what can i say ? just thank's a loT my dear

[حُقنةُ ( أملْ )]

et je ne vais pas oublier la tamina
je vais te donner mon adresse et quand tu auras ton bac in chaa allah tu me fais une petite visite (t'es ma voisine nn?) hhh
Mer6

oui c'est sur , je vais l'apporté
déja j'etais ce matin là bas chez vous ..
j'ai cherché ou etes Fancy .. mais c'est rien

^^
:19:

[حُقنةُ ( أملْ )]

pardon pour le retard
j'etais absente
^^

ma reponse

Le quatrième sujet
on change un peu
C'est un sujet du deuxième trimestre
http://www.mediafire.com/?hkshjc65hleypum
il contient une question pour les branches littéraires mais je vous conseille de la faire aussi parce que c'est programmée pour vous les scientifiques
bon courage

1 ==> Le probleme posé c'est :
avec ou contre le vote électronique
2 ==> la thèse
Le vote électronique a plein d' avantages

==> l'antithèse
Le vote électronique présente de nombreux inconvénients

3==> deux arguments pour la 1ere thèse
- Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement

- le dépouillement étant automatisé, on n'a pas besoin d'ennuyer des citoyens pour venir compter les bouts de papier

==> deux arguments pour la 2 eme thèse

- il n'est plus possible de garantir le secret du vote

- une machine électronique ne coûte que 250.000 fois plus qu'une feuille de papier

4==> les synonymes .. et j'ai pas sur

consensus = Unanimité
plusieurs = grande partie
se bloque = probleme

5 ==> Le vote électronique rend le dépouillement plus facile malgré il ne garantit ni le secret ni la crédibilité du vote

6 ==> Le vote électronique comporte des risques parce que les machines à vote peuvent être piratées

7 ==> l'autre titre pour le texte

* avec ou contre le vote électronique
un autre
* entre les avantages et les inconvénients du vote électronique



j'espere que j'ai bien travaillé
grace à tes efforts .. j'espere ça
:19:

[حُقنةُ ( أملْ )]

slt nada
ça va ? j'espere que vous bien

okey fancy
mais ana mahabch yahbatli sujét llmicro :confused::confused::confused:
t9adri t7atiih fi autre site

voilà pour vous
essayer avec ce site

http://www.gulfup.com/Xs9v7s2dez2ssc

bonne chance

[Fancy Pearl]

و انا بدي اشترك معكم

Bienvenue ma soeur
est-ce-que nada nadouch et nada nadouche sont la même personne?

[Fancy Pearl]

slt nada
ça va ? j'espere que vous bien



voilà pour vous
essayer avec ce site

http://www.gulfup.com/Xs9v7s2dez2ssc

bonne chance

Merci bien,, je suis inscris à mediafire c'est tout
alors grand merci, tu m'as aidé
nada nadouch,, j’espère que tu peux le télécharger à partir de ce site, et partager tes réponses

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

salaam
ça va ?ù
je suis bien merçi safaa
eee
Aujourd'hui ; je suis allé au lyceé pour l'inscription . Et Vous safaa & nadouch ? ù

[Fancy Pearl]

slt Fancy .. ça va ? merci encore et encore et encore
oHH allaH la meme faute pour la 2 eme fois .. vraiment catastrophe
je m'excuse ma belle
alors là la faute du l'adjectif possessif hhhh

what can i say ? just thank's a loT my dear


Ce n'est pas grave,, maintenant tu n’oublieras jamais le texte historique, il va même apparaître dans tes rêves :1:
you're welcome :19: ça me fait plaisir

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Salam
désolé je suis encor en retard


ok

1
le problèmeposé dans le texte est La controverse du vote électronique
2
La thèse : , le vote électronique est loin de faire l'unanimité. Se posent alors les questions: pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?ù
L'antithèse : Cependant, ce type de vote présente de nombreux inconvénients
3
Les arguments de la thèse :
1er argument : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement
2em argument : le dépouillement étant automatisé,
Les argument de l’antithèse :
1er argument : il n'est plus possible de garantir le secret du vote
2em argument : le résultat du vote électronique n'est pas du tout garanti
4
Consensus = unanimité
Plusieurs = grande partie
Se bloque = problème
5
Malgré le vote électronique rend le dépouillement plus facile il ne garantit ni le secret ni la crédibilité du vote
6
"Le vote électronique comporte des risques parce que les machines à vote peuvent être piratées"
7
avec ou contre le vote électronique

[Fancy Pearl]

oui c'est sur , je vais l'apporté
déja j'etais ce matin là bas chez vous ..
j'ai cherché ou etes Fancy .. mais c'est rien

^^
:19:

hhh je rigole seulement
c'est à moi de vous rapporter tous des cadeaux quand vous aurez le bac in chaa allah avec une bonne moyenne
je sais que vous allez tous avoir de bonnes moyennes, alors ra7 tfaytoni :1:
mer7ba bik khti; kifach hadha machetinich??!! ma7a9akch

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon soiR
ma belle ..
ça va hamdoullaH

salaam
ça va ?ù
je suis bien merçi safaa
eee
Aujourd'hui ; je suis allé au lyceé pour l'inscription . Et Vous safaa & nadouch ? ù

éEhh .. demain c'est notre rendez vous
chaque jour je me sens de peur de stress

Ya AllaH etre avec nous .. aidez nous

:o:o:o

[Fancy Pearl]

حُقنةُ ( أملْ )
ليلى *لولو*
vous êtes les seules qui ont répondu
alors je vais attendre les autres
et la correction sera demain in chaa allah avec un petit résumé sur les rapports logiques+ le cinquième sujet
dsl; manich sahra lyoum psk 2m1 3ndi trig sba7
bonne nuit les filles

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon soir
Fancy

حُقنةُ ( أملْ )
ليلى *لولو*
vous êtes les seules qui ont répondu
alors je vais attendre les autres
et la correction sera demain in chaa allah avec un petit résumé sur les rapports logiques+ le cinquième sujet
dsl; manich sahra lyoum psk 2m1 3ndi trig sba7
bonne nuit les filles

Ok .. nous sommes en attente
pas grave .. cherie
خذي وقتك .. لسنآ على عجآلة من امرنآ
و طريق السلامة عزيزتي

وليلتك أسعد
كوني بخير .. ودومي //

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Bon soiR
ma belle ..
ça va hamdoullaH



éEhh .. demain c'est notre rendez vous
chaque jour je me sent de peur de stress

Ya AllaH etre avec nous .. aidez nous

:o:o:o


hamdoullah

Oui j'ai le meme sentiment
surtout qu'il n'ai pas bcp
rabi m3ana















ahh
je m'appele Omayma

je suis ميمي de wiziq 3raftini ou non

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

حُقنةُ ( أملْ )
ليلى *لولو*
vous êtes les seules qui ont répondu
alors je vais attendre les autres
et la correction sera demain in chaa allah avec un petit résumé sur les rapports logiques+ le cinquième sujet
dsl; manich sahra lyoum psk 2m1 3ndi trig sba7
bonne nuit les filles

Pas Grave
trik salama MA cherie

[حُقنةُ ( أملْ )]

hamdoullah

Oui j'ai le meme sentiment
surtout qu'il n'ai pas bcp
rabi m3ana

ahh
je m'appele Omayma

je suis ميمي de wiziq 3raftini ou non

in chaA allaH
cherie
aHH bienvenue Omayma
normalement je te connais
la meme mimi de FB ? ou non

merci ma belle

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

in chaA allaH
cherie
aHH bienvenue Omayma
normalement je te connais
la meme mimi de FB ? ou non

merci ma belle

non hanouna
je n'ai pas de FB
merçi
techreft Safaa

[nada nadouch]

slt nada
ça va ? j'espere que vous bien



voilà pour vous
essayer avec ce site

http://www.gulfup.com/Xs9v7s2dez2ssc

bonne chance

ok safaa okhti mercii bcp ^^

[nada nadouch]

Bienvenue ma soeur
est-ce-que nada nadouch et nada nadouche sont la même personne?


saluut notre proof je suis désolé 3la retard
wlh ma93adt lyom bach nadkhol
natmana tkoono ga3 b1 !!
aloors nn c pa lé méme personne ..nada nadouche je ne la connais pa

[nada nadouch]

salaam
ça va ?ù
je suis bien merçi safaa
eee
Aujourd'hui ; je suis allé au lyceé pour l'inscription . Et Vous safaa & nadouch ? ù

moi aussi 2m1 nchallah linscriptin
aloors moi ranii trés b1 nhamdou rabii wntooma wach 7walkoom !! Oumayma éSfaa :)

[nada nadouch]

Merci bien,, je suis inscris à mediafire c'est tout
alors grand merci, tu m'as aidé
nada nadouch,, j’espère que tu peux le télécharger à partir de ce site, et partager tes réponses

ok
mé t9adri fancy tassanaynii hatta l 2m1 bach nrépondii mazal ma9riitoch w ranii fatiigué wlh ...att moi 2m1 Inchallah n7al
é mrc mooon amiiiiiiiiiiiie :cool:

[nada nadouch]

bnjr les filles
jespéres tkoono avec bonne santée :19:
alors je suis désolée fancy pr le retard..é c ça ma répense
1.le probléme : pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?
2.la thése : pour la vote electronique
l'antithése : contre la vote electronique
3.. argument pour la thése : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement......
argument pour lantithése :. D'abord, il n'est plus possible de garantir le secret du vote. En effet, il est aujourd'hui
possible de capter les radiations émises par un écran d'ordinateur et d'en déduire ce qu'affiche cet écran
4.les synonyms
consensus :l'unanimité
plusieurs :grande partie
se bloque : probléme
5.malgré la vote electonique rend le dépouillement plus facile .il ne garantit ni le secret ni le crédibilité.
6.la vote electroniques comporte des risques car les machines à vote peuvent étre piratées
7. le titre : les avantages et les incovénients du vote electronique

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon jour les filles
je suis en bonne santé merci allah
j'espere que vous etes bien par ailleurs




non hanouna
je n'ai pas de FB
merçi
techreft Safaa

aHH oK
moi aussi il m'a honoré de t'amitié
merci ^^

ok safaa okhti mercii bcp ^^

De rien nadoUch ^^
u'r welcome for every time

:19:

prenez soin de vous .. mes soeurs

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

salam
ça va ?ù
جمعة مباركة

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Bon jour les filles
je suis en bonne santé merci allah
j'espere que vous etes bien par ailleurs




aHH oK
moi aussi il m'a honoré de t'amitié
merci ^^

prenez soin de vous .. mes soeurs


Hamdo Lah

Merci Safaa

............

[Fancy Pearl]

slm safa, nada et oumayma
j'espère que vous allez bien aujourd'hui
désolé, hier j'étais pas à la maison
Demain, c'est la rentré scolaire ici, à Batna. Ils vont étudier le Samedi. thanit ana hhh
Je pense que la rentré c'est après demain pour vous

Allons-y, on va corriger maintenant

[nada nadouch]

salam
ça va ?ù
جمعة مباركة


salùùùùùùùùùùt ...moi b1 hmd é toi !!
mercii à vous aussiiii

[حُقنةُ ( أملْ )]

slm safa, nada et oumayma
j'espère que vous allez bien aujourd'hui
désolé, hier j'étais pas à la maison
Demain, c'est la rentré scolaire ici, à Batna. Ils vont étudier le Samedi. thanit ana hhh
Je pense que la rentré c'est après demain pour vous

Allons-y, on va corriger maintenant

slt Fancy .. tu me manque
vraiment ^^
oui tres bien merci .. j'espere que vous aussi
ah bon !! de samedi !! bien ..
exactement c'est le dimanche notre départ
in chaa allaH

Yeah nous sommes pret

[nada nadouch]

slm safa, nada et oumayma
j'espère que vous allez bien aujourd'hui
désolé, hier j'étais pas à la maison
Demain, c'est la rentré scolaire ici, à Batna. Ils vont étudier le Samedi. thanit ana hhh
Je pense que la rentré c'est après demain pour vous

Allons-y, on va corriger maintenant

wa 3alaykom asalam ^_^
ouiii rana tréés b1 HMD é toi !!wach 7walekk !! Inchallah tkooonii cv
ok c pa grave
Ouiii 7na 7tta le dimanche Inchallah
okk rana nassanaw :)

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

slm safa, nada et oumayma
j'espère que vous allez bien aujourd'hui
désolé, hier j'étais pas à la maison
Demain, c'est la rentré scolaire ici, à Batna. Ils vont étudier le Samedi. thanit ana hhh
Je pense que la rentré c'est après demain pour vous

Allons-y, on va corriger maintenant

salam
ça va bien
et toi prof ? ù
pas de problème


oui le dimanche in sha allah

ok
nous sommes en attente

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

salùùùùùùùùùùt ...moi b1 hmd é toi !!
mercii à vous aussiiii

hamdo lah

merci nadouuuch

[Fancy Pearl]

حُقنةُ ( أملْ )

1 ==> Le probleme posé c'est :
avec ou contre le vote électronique
2 ==> la thèse
Le vote électronique a plein d' avantages

==> l'antithèse
Le vote électronique présente de nombreux inconvénients

3==> deux arguments pour la 1ere thèse
- Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement

- le dépouillement étant automatisé, on n'a pas besoin d'ennuyer des citoyens pour venir compter les bouts de papier

==> deux arguments pour la 2 eme thèse

- il n'est plus possible de garantir le secret du vote

- une machine électronique ne coûte que 250.000 fois plus qu'une feuille de papier

4==> les synonymes .. et je ne suis pas sur

consensus = Unanimité
plusieurs = grande partie
nombreux
se bloque = probleme
se fige

5 ==> Le vote électronique rend le dépouillement plus facile malgré il ne garantit ni le secret ni la crédibilité du vote

après "malgré", on dois mettre un groupe nominal; et après "malgré que" on met un groupe verbal
tu peux dire par exemple:
malgré la non garantie du secret et de la crédibilité du vote électronique, il rend le dépouillement plus facile

6 ==> Le vote électronique comporte des risques parce que les machines à vote peuvent être piratées

7 ==> l'autre titre pour le texte

* avec ou contre le vote électronique
un autre
* entre les avantages et les inconvénients du vote électronique



j'espere que j'ai bien travaillé
grace à tes efforts .. j'espere ça
:19:


Oui, tu as très bien travaillé comme d'habitude
Bravo
je vais vous donner plus tard des conseils sur les synonymes, et les rapports logiques

[Fancy Pearl]

ليلى *لولو*

1
le problèmeposé dans le texte est La controverse du vote électronique
2
La thèse : , le vote électronique est loin de faire l'unanimité. Se posent alors les questions: pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?ù
la thèse n'est pas forcement une phrase du texte; elle peut être directe, ou tu peux la reformuler
la phrase que tu as écrit, elle représente les deux thèses, alors tu peux dire:
le vote électronique a plusieurs avantages
L'antithèse : Cependant, ce type de vote présente de nombreux inconvénients
3
Les arguments de la thèse :
1er argument : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement
2em argument : le dépouillement étant automatisé,
la phrase n'est pas complète
Les argument de l’antithèse :
1er argument : il n'est plus possible de garantir le secret du vote
2em argument : le résultat du vote électronique n'est pas du tout garanti
4
Consensus = unanimité
Plusieurs = grande partie
nombreux
Se bloque = problème
se fige
5
Malgré le vote électronique rend le dépouillement plus facile il ne garantit ni le secret ni la crédibilité du vote
ici, tu as changé le sens de la phrase; il faut mettre l'outil à la place de l’ancien outil
alors tu dix: malgré la non garantie du secret et de la crédibilité du vote électronique, il rend le dépouillement plus facile
6
"Le vote électronique comporte des risques parce que les machines à vote peuvent être piratées"[/LEFT][/B][/SIZE][/FONT]
7
avec ou contre le vote électronique [/QUOTE]

très bon travail
ne t'inquiète pas à propos de tes erreurs
ce sont de nouvelles informations pour vous
je vais les expliquer plus tard

[Fancy Pearl]

nada nadouch

1.le probléme : pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?
2.la thése : pour la vote electronique
l'antithése : contre la vote electronique
oui c'est vrai; il y a le pour, et il y a le contre
mais tu doix mentionner la phrase du texte, et s'il n y a pas alors reformule là
3.. argument pour la thése : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement......
argument pour lantithése :. D'abord, il n'est plus possible de garantir le secret du vote. En effet, il est aujourd'hui
possible de capter les radiations émises par un écran d'ordinateur et d'en déduire ce qu'affiche cet écran
4.les synonyms
consensus :l'unanimité
plusieurs :grande partie
nombreux
se bloque : probléme
se fige
5.malgré la vote electonique rend le dépouillement plus facile .il ne garantit ni le secret ni le crédibilité.
même remarque
6.la vote electroniques comporte des risques car les machines à vote peuvent étre piratées
ils t'ont donné une liste
donc; parce que; mais.. alors tu choisiras parce que
7. le titre : les avantages et les incovénients du vote electronique[/QUOTE]

[nada nadouch]

nada nadouch

1.le probléme : pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?
2.la thése : pour la vote electronique
l'antithése : contre la vote electronique
oui c'est vrai; il y a le pour, et il y a le contre
mais tu doix mentionner la phrase du texte, et s'il n y a pas alors reformule là
3.. argument pour la thése : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement......
argument pour lantithése :. D'abord, il n'est plus possible de garantir le secret du vote. En effet, il est aujourd'hui
possible de capter les radiations émises par un écran d'ordinateur et d'en déduire ce qu'affiche cet écran
4.les synonyms
consensus :l'unanimité
plusieurs :grande partie
nombreux
se bloque : probléme
se fige
5.malgré la vote electonique rend le dépouillement plus facile .il ne garantit ni le secret ni le crédibilité.
même remarque
6.la vote electroniques comporte des risques car les machines à vote peuvent étre piratées
ils t'ont donné une liste
donc; parce que; mais.. alors tu choisiras parce que
7. le titre : les avantages et les incovénients du vote electronique[/QUOTE]

ok fancy merciiiiiiiiii bcp 3la la correction :):19:

[Fancy Pearl]

Le débat d'idées
texte argumentatif qui contient au moins deux opinions différentes
plan du texte
introduction: poser le problème
la thèse avec les arguments
l'antithèse avec les arguments
l'opinion de l'auteur (pas toujours)
la conclusion
NB: Le plan du texte est important pour le compte rendu
Les questions:
** quel est le problème\le thème du texte: c'est l'idée générale du texte
** Le titre: pour ou contre quelque chose
les avantages et les inconvénients
les bienfaits et les méfaits
** relevez la thèse, l'antithèse et les arguments pour chacune
** quel est l'opinion de l'auteur
** les synonymes
pour relever les synonymes il faut voir le type de mot donné
si un verbe, on relève un verbe
un adj= an adj
verbe pronominal (me,te,se,nous,vous,se+v)=verbe pronominal
pluriel=pluriel
un seul mot= un seul mot
** les rapports logiques

[Fancy Pearl]

Les rapports logiques:
L'opposition
on exprime l'opposition par:
1* au lieu de; bien loin de; en dépit de; loin de... + infinitif
ex: au lieu de pleurer, tu ferais mieux de travailler
2* malgré.. + Groupe nominal
ex: malgré sa richesse il est malheureux
3* alors que, bien que, encore que, tandis que.... + subjonctif
ex: bien qu'il soit malade, il n'est pas absent
4* par contre, mais, même si, si même, quant... + indicatif
Même si tu lui pardonnes, elle recommencera

[Fancy Pearl]

La cause:
est introduite par:
1** parce que, comme, puisque, car, sous prétexte que, étant donné que, du fait que... + indicatif
2** à cause de, en raison de, grâce à, étant donné, du fait de... + groupe nominale
ex: étant donné la pollution dans les villes, les gens préfèrent vivre en province
Comme les villes sont beaucoup polluées, les gens préfèrent vivre en province

[Fancy Pearl]

La conséquence:
tellement+ adj+que
verbe+ tellement que
si bien que, de telles sorte que, de tel que, de manière que, de sorte que, de façon que, au point que, à tel point que+ indicatif
NB: de manière que, de sorte que, de façon que peuvent exprimer le but s'il sont suivis par subjonctif
mais ils expriment la conséquence quand ils sont suivis par indicatif
donc, alors, c'est pourquoi, c'est pour ça, ainsi, aussi+ indicatif

[Fancy Pearl]

Le but:
1** pour que, afin que, de peur que, de crainte que, de sorte que, de façon que, de manière que+ subjonctif
2** pour, afin de, de peur de, de crainte de, de sorte à, de façon à, de manière à, en vue de, dans le but de, dans l'intention de+ indicatif
NB: de crainte de, de peur de... on les utilisent pour exprimer un but non voulu

[Fancy Pearl]

On vous donne par exemple:
Malgré sa richesse, il est triste
et on vous dit
remplacez le groupe nominale par un groupe verbal en changeant l'outil "malgré" par un autre de même sens
vous allez choisir
1** un outil d'opposition
2** après l'outil on doit trouver un verbe
on choisit par exemple: bien que
n'oublions pas d'utilisez le subjonctif après bien que
alors on peux dire:
Bien qu'il soit riche, il est triste

[Fancy Pearl]

Le subjonctif présent
le verbe est toujours précédé par "que"
la terminaison: e, es, e, ions, iez, ent
premier groupe: enlevez le "er" et ajoutez la terminaison
deuxième groupe: enlevez le "ir" et ajouter "iss" puis ajoutez la terminaison
troisième groupe: conjuguez le verbe avec "ils" puis prenez le radical et ajoutez la terminaison
ex: boire
ils boivent
le radical c'est "boiv" et on ajoute la terminaison
quelques exemples des verbes irréguliers
être:
que je sois; que tu sois; qu'il soit
que nous soyons; que vous soyez; qu'ils soient
avoir:
que j'aie; que tu aies; qu'il aie
que nous ayons; que vous ayez; qu'ils aient
aller:
que j'aille, que tu ailles...
Faire:
que je fasse; que tu fasses...
Savoir:
que je sache...
vouloir
que je veuille
pouvoir
que je puisse
valoir
que je vaille
.
.
.
.
Si vous avez des questions sur les rapports logiques ou sur le subjonctif n’hésitez pas

[حُقنةُ ( أملْ )]

slm Fancy
merci pour la correction cherie
comme l'habitude, ..vous etes , notre prof avec excellence
qu'allah te garde
:rolleyes:




Le débat d'idées
texte argumentatif qui contient au moins deux opinions différentes
plan du texte
introduction: poser le problème
la thèse avec les arguments
l'antithèse avec les arguments
l'opinion de l'auteur (pas toujours)
la conclusion
NB: Le plan du texte est important pour le compte rendu
Les questions:
** quel est le problème\le thème du texte: c'est l'idée générale du texte
** Le titre: pour ou contre quelque chose
les avantages et les inconvénients
les bienfaits et les méfaits
** relevez la thèse, l'antithèse et les arguments pour chacune
** quel est l'opinion de l'auteur
** les synonymes
pour relever les synonymes il faut voir le type de mot donné
si un verbe, on relève un verbe
un adj= an adj
verbe pronominal (me,te,se,nous,vous,se+v)=verbe pronominal
pluriel=pluriel
un seul mot= un seul mot
** les rapports logiques

par ailleurs .. merci pour ce resume , notamment tes remarques les plus importantes

gracias
:19:

[حُقنةُ ( أملْ )]

Les rapports logiques:
L'opposition
on exprime l'opposition par:
1* au lieu de; bien loin de; en dépit de; loin de... + infinitif
ex: au lieu de pleurer, tu ferais ( feras ) :o mieux de travailler
2* malgré.. + Groupe nominal
ex: malgré sa richesse il est malheureux
3* alors que, bien que, encore que, tandis que.... + subjonctif
ex: bien qu'il soit malade, il n'est pas absent
4* par contre, mais, même si, si même, quant... + indicatif
Même si tu lui pardonnes, elle recommencera

cherie .. j'ai une petite question
alors .. comment va choisir .. le temps du 2 eme partie
si comme ça au hazard !! ou il y a une regle precise

c'est tous .. et je m'excuse si j'etais hors champ


La cause:
est introduite par:
1** parce que, comme, puisque, car, sous prétexte que, étant donné que, du fait que... + indicatif
2** à cause de, en raison de, grâce à, étant donné, du fait de... + groupe nominale
ex: étant donné la pollution dans les villes, les gens préfèrent vivre en province
Comme les villes sont beaucoup polluées, les gens préfèrent vivre en province


La conséquence:
tellement+ adj+que
verbe+ tellement que
si bien que, de telles sorte que, de tel que, de manière que, de sorte que, de façon que, au point que, à tel point que+ indicatif
NB: de manière que, de sorte que, de façon que peuvent exprimer le but s'il sont suivis par subjonctif
mais ils expriment la conséquence quand ils sont suivis par indicatif
donc, alors, c'est pourquoi, c'est pour ça, ainsi, aussi+ indicatif

Le but:
1** pour que, afin que, de peur que, de crainte que, de sorte que, de façon que, de manière que+ subjonctif
2** pour, afin de, de peur de, de crainte de, de sorte à, de façon à, de manière à, en vue de, dans le but de, dans l'intention de+ indicatif
NB: de crainte de, de peur de... on les utilisent pour exprimer un but non voulu

wooow est ce qu'il faut les garder tous
c'est trop non !!
On vous donne par exemple:
Malgré sa richesse, il est triste
et on vous dit
remplacez le groupe nominale par un groupe verbal en changeant l'outil "malgré" par un autre de même sens
vous allez choisir
1** un outil d'opposition
2** après l'outil on doit trouver un verbe
on choisit par exemple: bien que
n'oublions pas d'utilisez le subjonctif après bien que
alors on peux dire:
Bien qu'il soit riche, il est triste

Hoooop ^^ .. on peut les changer
merci fancy

Le subjonctif présent
le verbe est toujours précédé par "que"
la terminaison: e, es, e, ions, iez, ent
premier groupe: enlevez le "er" et ajoutez la terminaison
deuxième groupe: enlevez le "ir" et ajouter "iss" puis ajoutez la terminaison
troisième groupe: conjuguez le verbe avec "ils" puis prenez le radical et ajoutez la terminaison
ex: boire
ils boivent
le radical c'est "boiv" et on ajoute la terminaison
quelques exemples des verbes irréguliers
être:
que je sois; que tu sois; qu'il soit
que nous soyons; que vous soyez; qu'ils soient
avoir:
que j'aie; que tu aies; qu'il aie
que nous ayons; que vous ayez; qu'ils aient
aller:
que j'aille, que tu ailles...
Faire:
que je fasse; que tu fasses...
Savoir:
que je sache...
vouloir
que je veuille
pouvoir
que je puisse
valoir
que je vaille
.
.
.
.
Si vous avez des questions sur les rapports logiques ou sur le subjonctif n’hésitez pas
emmm
GraciaS

et qu'allaH te garde
:19:

[Fancy Pearl]

et maintenant le cinquième sujet
troisième trimestre
http://www.mediafire.com/?8uhr84bdq33i5zt
c'est facile, lisez bien le texte et essayez de répondre à toutes les questions
une question: est-ce-que vous voulez poursuivre la révision après la rentré scolaire

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

ليلى *لولو*

1
le problèmeposé dans le texte est La controverse du vote électronique
2
La thèse : , le vote électronique est loin de faire l'unanimité. Se posent alors les questions: pourquoi passer au vote électronique? Ou pourquoi s'y opposer?ù
la thèse n'est pas forcement une phrase du texte; elle peut être directe, ou tu peux la reformuler
la phrase que tu as écrit, elle représente les deux thèses, alors tu peux dire:
le vote électronique a plusieurs avantages
L'antithèse : Cependant, ce type de vote présente de nombreux inconvénients
3
Les arguments de la thèse :
1er argument : Le vote électronique apporte notamment un dépouillement quasi-immédiat des résultats qui sont donc communiqués bien plus rapidement
2em argument : le dépouillement étant automatisé,
la phrase n'est pas complète
Les argument de l’antithèse :
1er argument : il n'est plus possible de garantir le secret du vote
2em argument : le résultat du vote électronique n'est pas du tout garanti
4
Consensus = unanimité
Plusieurs = grande partie
nombreux
Se bloque = problème
se fige
5
Malgré le vote électronique rend le dépouillement plus facile il ne garantit ni le secret ni la crédibilité du vote
ici, tu as changé le sens de la phrase; il faut mettre l'outil à la place de l’ancien outil
alors tu dix: malgré la non garantie du secret et de la crédibilité du vote électronique, il rend le dépouillement plus facile
6
"Le vote électronique comporte des risques parce que les machines à vote peuvent être piratées"[/LEFT][/B][/SIZE][/FONT]
7
avec ou contre le vote électronique

très bon travail
ne t'inquiète pas à propos de tes erreurs
ce sont de nouvelles informations pour vous
je vais les expliquer plus tard[/QUOTE]
...............................................


olala ... encore j'ai des fauts
et malgré ça tu ma courage merci bcp

[nada nadouch]

Le subjonctif présent
le verbe est toujours précédé par "que"
la terminaison: e, es, e, ions, iez, ent
premier groupe: enlevez le "er" et ajoutez la terminaison
deuxième groupe: enlevez le "ir" et ajouter "iss" puis ajoutez la terminaison
troisième groupe: conjuguez le verbe avec "ils" puis prenez le radical et ajoutez la terminaison
ex: boire
ils boivent
le radical c'est "boiv" et on ajoute la terminaison
quelques exemples des verbes irréguliers
être:
que je sois; que tu sois; qu'il soit
que nous soyons; que vous soyez; qu'ils soient
avoir:
que j'aie; que tu aies; qu'il aie
que nous ayons; que vous ayez; qu'ils aient
aller:
que j'aille, que tu ailles...
Faire:
que je fasse; que tu fasses...
Savoir:
que je sache...
vouloir
que je veuille
pouvoir
que je puisse
valoir
que je vaille
.
.
.
.
Si vous avez des questions sur les rapports logiques ou sur le subjonctif n’hésitez pas

mercii bcp
makan 7ata question ...kafiti w wafiti ^^

[مـــاهـــر]

اوكي
سجل

[مـــاهـــر]

ابداولنا شوية شوية
خووووتي
بارك الله فيكم

[Fancy Pearl]

حُقنةُ ( أملْ )
cherie .. j'ai une petite question
alors .. comment va choisir .. le temps du 2 eme partie
si comme ça au hazard !! ou il y a une regle precise

c'est tous .. et je m'excuse si j'etais hors champ


On dit ferais et pas feras parce que c'est le conditionnel
ici on a utilisé le conditionnel parce qu'on donne un conseil
si on utilise le futur ça sera un ordre immédiat , et dans ce cas ça marche pas
et ne t'inquiète pas en ce qui concerne la deuxième partie, on la laisse comme c'est donné dans l'exemple
on change seulement le temps du verbe dans la subordonné et parfois on change la proposition complètement comme on a vu dans les derniers exemples

wooow est ce qu'il faut les garder tous
c'est trop non !!

Non tu n'est pas obligée à apprendre tous ces outils; déjà tu connait quelques uns de chaque rapport, ça suffit largement
apprend par exemple 6 pour chaque rapport: 2 avec l'indicatif, 2 avec le conditionnel et 2 avec le subjonctif


De rien, j'espère que vous apprenez beaucoup de choses ici :mh31:

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Le débat d'idées
texte argumentatif qui contient au moins deux opinions différentes
plan du texte
introduction: poser le problème
la thèse avec les arguments
l'antithèse avec les arguments
l'opinion de l'auteur (pas toujours)
la conclusion
NB: Le plan du texte est important pour le compte rendu
Les questions:
** quel est le problème\le thème du texte: c'est l'idée générale du texte
** Le titre: pour ou contre quelque chose
les avantages et les inconvénients
les bienfaits et les méfaits
** relevez la thèse, l'antithèse et les arguments pour chacune
** quel est l'opinion de l'auteur
** les synonymes
pour relever les synonymes il faut voir le type de mot donné
si un verbe, on relève un verbe
un adj= an adj
verbe pronominal (me,te,se,nous,vous,se+v)=verbe pronominal
pluriel=pluriel
un seul mot= un seul mot
** les rapports logiques



merci pour le résumé
j'ai compris

..........

j'ai une question cherie

tu peux ma dis comment je fait un compte rendu car j'ai l'oblié ? dis moi les étapes svp

[Fancy Pearl]

merci pour le résumé
j'ai compris

..........

j'ai une question cherie

tu peut ma dis comment je fait un compte rendu car j'ai l'oblié ? dis moi les étapes svp

le compte rendu raw fi bali matkhamich
nkamlo bark le cinquième sujet,, haka bach tchofo wch kan kaml fl mo9arar
w ndilkom résumé 3la lcompte rendu+ pratique :mh31:

[Fancy Pearl]

ابداولنا شوية شوية
خووووتي
بارك الله فيكم

bonsoir Choiaib
et bienvenue parmi nous :mh92:
Nous avons déjà fait 4 sujet avec la corrections
et des résumés sur les nouvelles choses que vous allez voir cette année
alors tu dois lire les pages précédentes et surtout les résumé
et tu peux me poser des questions sur les choses que tu n'as pas compris
essayes de parler en français même si tu fais des erreurs, pas grave
et j'ai posé le cinquième sujet, tu essayes à répondre et tu poses tes réponses ici
je vais les corriger et t'expliquer

[Fancy Pearl]

Je vais partir maintenant
Bonne nuit à tous
n'oubliez pas de répondre au 5eme sujet
à demain in chaa allah

[nada nadouch]

slt les filles jai un probléme
j sais pa 3lah sujet mahoch yahbat 3andiiii :(

[N!koti!!!ne]

سجججججججل بارك الله فيك

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

slt les filles jai un probléme
j sais pa 3lah sujet mahoch yahbat 3andiiii :(



ana hameltah
mais lekito dossier vide
ma3labalich 3lach
????????

[nada nadouch]

ana hameltah
mais lekito dossier vide
ma3labalich 3lach
????????

me too la méme chose sratli wallah

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

le compte rendu raw fi bali matkhamich
nkamlo bark le cinquième sujet,, haka bach tchofo wch kan kaml fl mo9arar
w ndilkom résumé 3la lcompte rendu+ pratique :mh31:

ok
y3tik saha hanouna

merci bcp

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

me too la méme chose sratli wallah

Je pense qu'elle a envoyé ce fichier sans faire attention

on attend jusqu'à le chenger

.........................

[nada nadouch]

Je pense qu'elle a envoyé ce fichier sans faire attention

on attend jusqu'à le chenger

.........................



okey hadiik hiya ^_^

[حُقنةُ ( أملْ )]

Bon jouR tous le monde
etes vous bien ? jespere que bien
:mh31:

حُقنةُ ( أملْ )
cherie .. j'ai une petite question
alors .. comment va choisir .. le temps du 2 eme partie
si comme ça au hazard !! ou il y a une regle precise

c'est tous .. et je m'excuse si j'etais hors champ


On dit ferais et pas feras parce que c'est le conditionnel
ici on a utilisé le conditionnel parce qu'on donne un conseil
si on utilise le futur ça sera un ordre immédiat , et dans ce cas ça marche pas
et ne t'inquiète pas en ce qui concerne la deuxième partie, on la laisse comme c'est donné dans l'exemple
on change seulement le temps du verbe dans la subordonné et parfois on change la proposition complètement comme on a vu dans les derniers exemples

aHH .. je m'excuse alors
merci pour les informations .. ça me fait plaisir totalement
prend soin de toi
:rolleyes:

wooow est ce qu'il faut les garder tous
c'est trop non !!

Non tu n'est pas obligée à apprendre tous ces outils; déjà tu connait quelques uns de chaque rapport, ça suffit largement
apprend par exemple 6 pour chaque rapport: 2 avec l'indicatif, 2 avec le conditionnel et 2 avec le subjonctif


De rien, j'espère que vous apprenez beaucoup de choses ici :mh31:

oui Fancy .. tu as raison j'ai prendre plus info
merci comme il faut ..
:19:

[حُقنةُ ( أملْ )]

oH cherie .. je n'ai trouver rien
le sujet est invalid .. essayez autre fois pour l'afficher

et maintenant le cinquième sujet
troisième trimestre
http://www.mediafire.com/?8uhr84bdq33i5zt
c'est facile, lisez bien le texte et essayez de répondre à toutes les questions
une question: est-ce-que vous voulez poursuivre la révision après la rentré scolaire

en ce qui concerne ta question .. je vois qu'elle est occasion plus importante .. Si tu n'as pas des travaux .. bien sur .. il me fait un grand plaisir quand j'ai participer avec vous
qu'allah te bénisse
soeur

:rolleyes:

[Fancy Pearl]

désolé, c'est de ma faute
alors je vais changer le lien
texte
http://www.mediafire.com/view/?tzyxjho74df0fqj
questions
http://www.mediafire.com/?3tpvgcroa86zaxl

[Fancy Pearl]

سجججججججل بارك الله فيك


bienvenue frère
:mh92::mh92:
:dj_17::dj_17:

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

une question: est-ce-que vous voulez poursuivre la révision après la rentré scolaire

Je ne peux pas dire oui ou non
car jusqu'à maintenent je ne sais pas si j'utilise l'Internet dans les jours de étudé ou non
mais je suis toujours avec vous , au moins cette semaine In cha allah
et comme Safaa dit ça fait plaisir de travaille avec vous
et franchement j'ai commencé à aime cette langue plus en plus ..... Grace à vous bien sûr

Merci Bcp

[nada nadouch]

et maintenant le cinquième sujet
troisième trimestre
http://www.mediafire.com/?8uhr84bdq33i5zt
c'est facile, lisez bien le texte et essayez de répondre à toutes les questions
une question: est-ce-que vous voulez poursuivre la révision après la rentré scolaire

salam 3alaykoom
okhtii pour ta question ... moi je ne peux pa psq ces jours le dilé d'internet est expéré é l'étude est proche donc je suis dsl wallah vraiment dsl :o:mad:
malgré ani haba nkamal m3akom rani haziit manak hwayaj bzzfff khtii fancyy ...vrrmnt domage
aloors merciiiii bcp bcp bcp ......9ad man9olek mercii 9liil 3liik
é ani nkamal nhal 5éme sujet Inchallah
:)

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

désolé, c'est de ma faute
alors je vais changer le lien
texte
http://www.mediafire.com/view/?tzyxjho74df0fqj
questions
http://www.mediafire.com/?3tpvgcroa86zaxl



c'est pas grave

Merci bcp

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

Alors

j'ai essayé de repondre à tous les question mais 'ai touvé un problème dans la question 8 et 9

Ma reponse

1-
Les auteurs de ce texte sont des écologistes
2-
Les deux mots qui renvoient à « le séisme et le tsunami » ====> catastrophe – accèdent
3-
Les deux bonnes réponses sont

*un appel à économiser de l’énergie.
*une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique.
4-
« je sens le soutien et l’empathie des gens »
Empathie = Sympathie
5-
je pense
Les pronoms renvoient à
*eux====> le séisme et tsunami
*leur====> WWF
6-
« Le champ lexical du « nucléaire
l’énergie
réchauffement
catastrophe
changement climatique
7-
Comme il y a beaucoup de personnes qui n’ont pas d’électricité dans les zones touchées par la catastrophe , nous avons un peu hésité à appeler à organiser cette opération.
8-
...........
9-
...........
10-
Autre titre :Les effets de l’énergie nucléaire

[مـــاهـــر]

ok-------------

[sif 15]

انا معكم باءذن الله
شكرا جزيلا اختاه

[حُقنةُ ( أملْ )]

slm Fancy
pardon pour le retard


désolé, c'est de ma faute
alors je vais changer le lien
texte
http://www.mediafire.com/view/?tzyxjho74df0fqj
questions
http://www.mediafire.com/?3tpvgcroa86zaxl

1 ==> Sont des écologistes
2==> Les 2 mots sont : catastrofé , l'accident
3==> les 2 bonnes reponses sont :
* un appel à économiser de l’énergie
*une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique

4==> empathie = sympathie

5==> eux : siésme et Tsunami
leur:WWf

6==> champ lexical
+ rechaufement climatique
+energie renouvelable
+ changement climatique
+electricité

7==>
Comme il y a beaucoup de personnes qui n’ont pas d’électricité dans les zones touchées par la catastrophe , nous avons un peu hésité à appeler à organiser cette opération.

8==>nous avons appelé ayez economisé de l'energie ..

9==> Elle a raconté qu'elle va chez son frere dans les collines sans électricité ni eau courante , elle sent le soutien et l'empathie des gens dans le monde et elle en est reconnaissante

10==> l'autre titre
un pas vers l'avenir

oui je sais que j'ai la mélangé tous
pardonne moi ma belle
:rolleyes:

[Fancy Pearl]

Je ne peux pas dire oui ou non
car jusqu'à maintenent je ne sais pas si j'utilise l'Internet dans les jours de étudé ou non
mais je suis toujours avec vous , au moins cette semaine In cha allah
et comme Safaa dit ça fait plaisir de travaille avec vous
et franchement j'ai commencé à aime cette langue plus en plus ..... Grace à vous bien sûr

Merci Bcp

ok dear
nchallah vous allez prendre au moins une idée sur le français cette année
et aimer une matière c'est le premier pas vers la perfection :19:
ça fait vraiment plaisir de vous connaitre; et d'être votre "prof", j'espère que j'ai fait bien mon travail
alors on continue ensemble cette semaine in chaa allah et on va voir

[Fancy Pearl]

salam 3alaykoom
okhtii pour ta question ... moi je ne peux pa psq ces jours le dilé d'internet est expéré é l'étude est proche donc je suis dsl wallah vraiment dsl :o:mad:
malgré ani haba nkamal m3akom rani haziit manak hwayaj bzzfff khtii fancyy ...vrrmnt domage
aloors merciiiii bcp bcp bcp ......9ad man9olek mercii 9liil 3liik
é ani nkamal nhal 5éme sujet Inchallah
:)

wa 3alaykom salam
oo nada tu vas me manquer
c'est pas grave, l'essentiel c'est que tu as appris des petites choses sur le programme de français cette année
et de rien mon amie
ça fait vraiment plaisir de te connaitre et nchallah ça sera pas la dernière fois qu'on parle ensemble

[Fancy Pearl]

ليلى *لولو*


Alors

j'ai essayé de repondre à tous les question mais 'ai touvé un problème dans la question 8 et 9

Ma reponse

1-
Les auteurs de ce texte sont des écologistes
Si tu veux classifier le texte, tu vas dire qu'il parle sur un sujet de l'écologie
mais les auteurs sont des journalistes, tu dois voire la source, tu trouveras le journal "Le point.fr" et la date
même pour le texte historique, les écrivains ne sont pas toujours des historiens ou des témoins, parfois ils sont des journalistes. alors on dois bien lire le texte+ l'auteur et la source
2-
Les deux mots qui renvoient à « le séisme et le tsunami » ====> catastrophe – accident
3-
Les deux bonnes réponses sont

*un appel à économiser de l’énergie.
*une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique.
4-
« je sens le soutien et l’empathie des gens »
Empathie = Sympathie
5-
je pense
Les pronoms renvoient à
*eux====> le séisme et tsunami
eux renvoie à des personnes, alors on peut pas dire séisme
la réponse est certains promoteurs des énergies renouvelables
je te conseil de lire et relire pour comprendre
il dit: conduit certain d'entre eux à y réfléchir
est-ce-que le séisme et le tsunami peuvent réfléchir? non
alors tu vas chercher des personnes ok
*leur====> WWF
ces mots de référence ne peuvent pas renvoyer à quelque chose écrite après le mot
alors tu dois toujours chercher avant le mot donné
et la réponse c'est des centaines de millions de personnes
6-
« Le champ lexical du « nucléaire
l’énergie
réchauffement
catastrophe
changement climatique

l'énergie c'est juste mais le reste est faut
quand je dis énergie, je peut réfléchir au nucléaire
mais quand je dis réchauffement ou catastrophe.. ça n'a rien à voir
il faut chercher les mots qui me font réfléchir au nucléaire comme la centrale nucléaire, les radiations, iode radioactif
7-
Comme il y a beaucoup de personnes qui n’ont pas d’électricité dans les zones touchées par la catastrophe , nous avons un peu hésité à appeler à organiser cette opération.
8-
...........
la forme impératif الأمر
au lieu de dire nous appelons, on donne directement l'ordre
économisons\ économisez de l'énergie....
9-
...........
le style directe\indirecte
elle a raconté qu'elle vivait chez son frère .... qu'elle sentait... et q'elle en était reconnaissante
je vais mettre un résumé sur le style directe et indirecte
10-
Autre titre :Les effets de l’énergie nucléaire
Pour le titre; tu dois bien lire le texte pour comprendre de quoi parle-il
il parle d'une organisation de la protection de la planète et c'est un appel
il parle de quoi on doit faire pour protéger notre planète
il n'a pas parlé des effets du nucléaire, et il a parlé du nucléaire dans une seul partie du texte
alors tu peux dire
pour la protection de la planète
appel pour protéger l'environnement
protégeons notre planète
Notre planète est en danger... allons la protéger

[Fancy Pearl]

انا معكم باءذن الله
شكرا جزيلا اختاه

ok mon frère
bienvenue
:mh92::mh92:

[Fancy Pearl]

حُقنةُ ( أملْ )
slm Fancy
pardon pour le retard

salam safa, j'espère que tu vas bien


1 ==> Sont des écologistes
Ce sont des journalistes, tu dois voir la source, journal"Le point.fr"+la date
2==> Les 2 mots sont : catastrofé , l'accident
3==> les 2 bonnes reponses sont :
* un appel à économiser de l’énergie
*une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique

4==> empathie = sympathie

5==> eux : siésme et Tsunami
certains promoteurs des énergies
leur:WWf
des centaines de millions de personnes
6==> champ lexical
+ rechaufement climatique
+energie renouvelable
+ changement climatique
+electricité
énergie c'est juste, le reste non
il faut bien choisir les mots qui te fait réfléchir à nucléaire
la centrale, radiation, iode radioactif
7==>
Comme il y a beaucoup de personnes qui n’ont pas d’électricité dans les zones touchées par la catastrophe , nous avons un peu hésité à appeler à organiser cette opération.

8==>nous avons appelé ayez economisé de l'energie ..
L'impératif, c'est un mode de conjugaison, se conjugue seulement avec (tu, vous nous) il sert à donner des ordre mais pas toujours, il a d'autre valeurs
je vais vous faire un résumé plus tard
la réponse:: économisons de l'énergie...
9==> Elle a raconté qu'elle va chez son frere dans les collines sans électricité ni eau courante , elle sent le soutien et l'empathie des gens dans le monde et elle en est reconnaissante
c'est bien, mais tu t'es trompé dans le temps de conjugaison, tu dois choisir l'imparfait
en tous cas je vais vous faire un résumé sur le style indirecte aussi
elle vivait... sentait.... était
10==> l'autre titre
un pas vers l'avenir
le texte parle de la protection de l'environnement et la planète
alors tu dois choisir un titre clair premièrement et qui résume le texte deuxièmement
oui je sais que j'ai la mélangé tous
pardonne moi ma belle
:rolleyes:
ok c'est pas grave
la plupart des questions dans ce sujet sont des questions nouvelles pour vous alors ne vous inquiétez pas

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

ليلى *لولو*


Alors

j'ai essayé de repondre à tous les question mais 'ai touvé un problème dans la question 8 et 9

Ma reponse

1-
Les auteurs de ce texte sont des écologistes
Si tu veux classifier le texte, tu vas dire qu'il parle sur un sujet de l'écologie
mais les auteurs sont des journalistes, tu dois voire la source, tu trouveras le journal "Le point.fr" et la date
même pour le texte historique, les écrivains ne sont pas toujours des historiens ou des témoins, parfois ils sont des journalistes. alors on dois bien lire le texte+ l'auteur et la source
2-
Les deux mots qui renvoient à « le séisme et le tsunami » ====> catastrophe – accident
3-
Les deux bonnes réponses sont

*un appel à économiser de l’énergie.
*une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique.
4-
« je sens le soutien et l’empathie des gens »
Empathie = Sympathie
5-
je pense
Les pronoms renvoient à
*eux====> le séisme et tsunami
eux renvoie à des personnes, alors on peut pas dire séisme
la réponse est certains promoteurs des énergies renouvelables
je te conseil de lire et relire pour comprendre
il dit: conduit certain d'entre eux à y réfléchir
est-ce-que le séisme et le tsunami peuvent réfléchir? non
alors tu vas chercher des personnes ok
*leur====> WWF
ces mots de référence ne peuvent pas renvoyer à quelque chose écrite après le mot
alors tu dois toujours chercher avant le mot donné
et la réponse c'est des centaines de millions de personnes
6-
« Le champ lexical du « nucléaire
l’énergie
réchauffement
catastrophe
changement climatique

l'énergie c'est juste mais le reste est faut
quand je dis énergie, je peut réfléchir au nucléaire
mais quand je dis réchauffement ou catastrophe.. ça n'a rien à voir
il faut chercher les mots qui me font réfléchir au nucléaire comme la centrale nucléaire, les radiations, iode radioactif
7-
Comme il y a beaucoup de personnes qui n’ont pas d’électricité dans les zones touchées par la catastrophe , nous avons un peu hésité à appeler à organiser cette opération.
8-
...........
la forme impératif الأمر
au lieu de dire nous appelons, on donne directement l'ordre
économisons\ économisez de l'énergie....
9-
...........
le style directe\indirecte
elle a raconté qu'elle vivait chez son frère .... qu'elle sentait... et q'elle en était reconnaissante
je vais mettre un résumé sur le style directe et indirecte
10-
Autre titre :Les effets de l’énergie nucléaire
Pour le titre; tu dois bien lire le texte pour comprendre de quoi parle-il
il parle d'une organisation de la protection de la planète et c'est un appel
il parle de quoi on doit faire pour protéger notre planète
il n'a pas parlé des effets du nucléaire, et il a parlé du nucléaire dans une seul partie du texte
alors tu peux dire
pour la protection de la planète
appel pour protéger l'environnement
protégeons notre planète
Notre planète est en danger... allons la protéger


يا الهي راني غير نزيد نهبط مقارنة بالموضوع الاول ،، الاتجاه المعاكس

Merci bcp ma soeur pour la correction et les information
nous sommes en attente le résumé

merci

[Fancy Pearl]

Le champs lexicale
tous les mots qui nous font réfléchir à un certain sujet
EX: guerre: bombardement, armes, blessé, mort, exterminations...
énergie: électricité, vent, nucléaire..
Les mot de la même famille
les mot qui ont le même radical
travailler, travailleur, travail
orphelin, orpheline, orphelinat...
Le titre du texte
vous devez lire le texte plusieurs fois et surtout connaitre la raison pour laquelle l'auteur a écrit son texte et choisir le titre qui marche le mieux avec le contenue
vous ne choisissez pas un titre qui parle sur un seul paragraphe ou une seule idée
parfois, on vous donne plusieurs titre pour choisir, ça parait facile au début mais il faut vraiment faire attention; parce que dès que vous lisez les titres, ça parait qu'ils parlent de la même chose, mais il y a une nuance entre eux, vous devez bien comprendre le texte pour pouvoir choisir
choisissez un titre simple, une phrase qui n'est pas compliqué pour que vous ne faites pas des erreurs dans la forme et le contenue de la phrase
L'impératif
un mode de conjugaison qui sert à donner des ordre
il se conjugue avec (tu, nous, vous) seulement
on doit pas écrire le pronom quand on conjugue à l'impératif
EX: vous devez apprendre vos leçons
impératif: apprenez vos leçons
** tu dois partir le plus vite possible
impé: parts le plus vite possible
Les valeurs de l'impératif
ordre: Va te doucher
conseil: mangez des pommes
suggestion: allons-y
Remarques
la conjugaisons du présent de l'impératif ressemble à la conjugaison du présent de l'indicatif
avec tu la terminaison "e" et pas "es" ù
les verbes "être", "avoir", "savoir", "vouloir" se conjugue comme le subjonctif
EX: sois fière
Le 2eme groupe avec nous et vous on ajoute "ss" ex: finissons notre travail

[Fancy Pearl]

Les mots référentiels
on vous donne un mot et on vous dit à quoi renvoie ce mot
vous devez chercher avant ce mot, parfois dans la même phrase, parfois dans le même paragraphe et parfois dans le paragraphe précédent, alors faites attention à ce point
vous devez aussi voir le type de ce mot, est-ce-qu'il renvoie à un singulier ou aux pluriel
par exemple: "son" renvoie à un singulier et "leur" renvoie aux pluriel
il faut bien lire la phrase ou se trouve le mot souligner pour savoir est-ce-que je vais chercher une personne ou une chose
à quoi renvoie "en" et "y
** y: renvoie à un lieu
ils ont construit une piscine dans notre ville. Ma mère m'y a amené ce matin
ma mère m'a amené où? à la piscine
alors y renvoie à la piscine
** répond à la question "à quoi
Ex: Mon avenir est mystérieux. J'y réfléchis souvent
je réfléchis à quoi? à mon avenir
alors y renvoie à "mon avenir
EN: elle répond à la question de quoi
Son enfance était agréable. Il en parle souvent
Il parle de quoi? de son enfance
alors "en" renvoie à "son enfance

[Fancy Pearl]

Le style directe et le style indirecte
exemple: Elle dit:"je suis malade
dit: c'est un verbe introducteur
suis: verbe du discours
****************
style directe: verbe introducteur est au présent
style indirecte: on ne change pas le temps des verbe du discours
on prend le dernier exemple: elle dit qu'elle est malade (présent
*****************
style directe: verbe introducteur dans un autre temps (les temps du passé
style indirecte: on change le temps des verbes du discours

Les changement de temps
présent*** imparfait
futur*** conditionnel
passé composée*** plus-que parfait
Les changement des expressions
aujourd’hui *** ce jour-là
hier*** la veille
demain *** le lendemain
lundi prochain *** le lundi suivant
ce produit *** ce produit-là

Exemples

style directe: elle a dit : " je suis malade
le verbe introducteur est au passé alors on change le temps du verbe du discours
présent *** imparfait
style indirecte: elle a dit qu'elle était malade
*****************
style directe: il disait: "demain j'irais à Batna
le verbe introducteur est au passé (imparfait) alors on change le temps du verbe du discours
futur *** conditionnel
il disait que le lendemain il irait à Batna
***************
elle a demandé: est-ce-que je te connais? ù
le verbe introducteur au passé, on change
présent ** imparfait
remarque: une question avec est-ce-que, on ajoute "si" et on enlève le point d'interrogation
elle a demandé si elle le connait
*************
le prof ordonna ses élèves: " faites vos exercices"
impératif, on ajoute "de" et après "de" on met le verbe à l'infinitif
le prof ordonna ses élèves de faire leurs exercices
*************
il demandait: " qu'est-ce-que tu fais ici?" ù
qu'est-ce-que**** ce que
il demandait ce qu'il\elle faisait là

[Fancy Pearl]

Il reste le compte rendu pour demain in chaa allah et c'est bon
parce que le dernier texte qu'on a fait ensemble c'était un appel (dernier trimestre
alors demain après avoir poser le résumé du compte rendu, on va faire des sujets de bac

[♣الأميــ ﺷهرزاد ــرة♣]

..............

[Fancy Pearl]

Le compte rendu
Objectif et critique
pour les scientifique, vous allez apprendre le compte rendu objectif et c'est plus facile parce que le compte rendu critique=le compte rendu objectif+ votre opinion personnelle
Comment rédiger un compte rendu objectif
il se compose de deux parties: l'accroche et le développement
L'accroche
C'est une présentation générale du texte. Dans cette partie vous allez dire toutes les informations qui concerne la forme et le contenu général
C'est à dire::: L'auteur, la source, l'édition, le titre, le nombre des paragraphes, le thème, la classification du thème (sujet scientifique, écologique, littéraire, ...), le type du texte, la visée de l'auteur et toutes les informations que vous voyez qu'elles représentent bien le texte
Le développement
vous devez bien lire le texte
relevez de chaque paragraphe l'idée qu'elle le représente
relevez les mots clé pour les utiliser
reformulez les idées avec votre propre style, utilisant les mots clé
donnez une petite explication pour chaque idée, mais n'utilisez pas vos propres informations ou vos opinions personnel, tout doit être déjà mentionné dans le texte, vous changez de style seulement
pour faire la différence entre le compte rendu et le résumé, vous devez faire le compte rendu un petit peu long

[Fancy Pearl]

Exemple sur le compte rendu
le dernier texte qu'on a déjà traité
Une heure pour la planète
Le texte sous nos yeux est un article de presse, intitulé "une heure pour la planète", publié sur internet par le site "Le point.fr", le 26 mars 2011. Cet article est écrit en collaboration par Nick Macfie et Marine Pennetier et traite le problème du réchauffement climatique.
Les journaliste nous parle de l'opération lancée par le WWF à travers le monde, et qui consiste à économiser l'énergie en éteignant les lumières pendant une heure. Ils nous rapportent l'avis d'un membre de cette organisation qui voit que cette initiative est une forme de sensibilisation contre le réchauffement climatique et le nucléaire, d'autant plus qu'elle survient cette année après la catastrophe de Fukushima. et de ce fait, elle est aussi une forme de solidarité avec les Japonais
Cet accident survenue au Japon, notent les journalistes, a permis à remettre en cause l'utilisation de l'énergie nucléaire et les dangers de la radioactivité
Les auteurs évoquent aussi le témoignage d'une victime japonaise qui exprime son admiration pour ce bon élan de solidarité mais qui exprime également des craintes par rapport à l'énergie nucléaire
L'année dernière, nous informent ces deux journalistes, plusieurs personnes se sont mobilisés à travers le monde, en éteignant leurs lumières, pour lutter contre le changement climatique.

[mihra]

trés b1 contuni................

[Fancy Pearl]

et voila le sujet de bac 2008
essayez de répondre au 1er sujet+ le compte rendu du texte
http://www.mediafire.com/?b1nze26x85in2l7

[بَـسْــمَـة @ أمـــَلـــْ]

et voila le sujet de bac 2008
essayez de répondre au 1er sujet+ le compte rendu du texte
http://www.mediafire.com/?b1nze26x85in2l7

j'essaierai demain In cha allah
car maintenant j'ai obligé de sortir

ééé ..... Bonne nuit

[سارق الأحزان]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1089660

[abdoHero]

والله بارك الله فيك اختي
اعتدر اختي عن الغياب
كانت عندي حاجيات لابد نكملها
وكنت نراجع شوية علوم وفيزياء ورياضيات
لاخاطر بلي راني نسيت دروسي خاصة العلوم
باش الواحد يدخل عارف واش راه صاير
اعتدر صراحة عن التقصير
----------------------------------------------------------
راني شفت الشرح نتاعك للدرس الجديد
وراني هبطت الموضوع بصح ماشكيتش نقدر نحل كل يوم
بصح راني نحاول اختي
وصراحة كرهت وانا نفتح السيجي بالميكرو نبغي
نكتب بالستيلو هههههههههه old schoooooooool
تقبلي مرورري
واعتدر قانية على الغياب
سلام

[ام رياض الجنة]

كاش بلاصة راني جاية

[zizou93]

كاش بلاصة راني جاية
كاينة بلاصة

مرحبا بيك

[حُقنةُ ( أملْ )]

bon soir les filles
etes vous en forme ..bien santé ?
j'espere le mieux pour vous

ummm Fancy .. merci pour la correction
et pour les resumé .. tu es forte vraiment
qu'allah te benisse cherie

encore je te pardonne car j'ai renouvellé le program à cet ordinateur
et j'ai perdu les programmes pour ouvrir ce dernier sujet

je te questionne .. si tu peux porter le sujet comme une image et je vais le téléchargé

et merci plus en plus

[عآشقة غزه]

je te remercer du fond du coeur
vraiment tu es trés gentille
hamdo lah
mazal lkhir ki kayne wahda comme toi

[Fancy Pearl]

والله بارك الله فيك اختي
اعتدر اختي عن الغياب
كانت عندي حاجيات لابد نكملها
وكنت نراجع شوية علوم وفيزياء ورياضيات
لاخاطر بلي راني نسيت دروسي خاصة العلوم
باش الواحد يدخل عارف واش راه صاير
اعتدر صراحة عن التقصير
----------------------------------------------------------
راني شفت الشرح نتاعك للدرس الجديد
وراني هبطت الموضوع بصح ماشكيتش نقدر نحل كل يوم
بصح راني نحاول اختي
وصراحة كرهت وانا نفتح السيجي بالميكرو نبغي
نكتب بالستيلو هههههههههه old schoooooooool
تقبلي مرورري
واعتدر قانية على الغياب
سلام

ما شاء الله عليك, راك مجتهد فعلا و أتمنى لك النجاح ليس في البكالوريا فقط, بل في كل أمور حياتك
نعم, أنت محق, يجب تتذكر دروسك السابقة, لأن العطلة كما يقول لنا الأساتذة ممسحة للمخ هه
و على وضع الحلول, ماش مشكل أخي, إذا حبيت حل بستيلو و مبعد حمل الحل (لأنو المواضيع الأخيرة هاذي هي مواضيع بكالوريات يعني تلقا الحل في النت) و صحح أخطاءك بنفسك, فالمهم أن تستفيد
مي في الأخير ماكانش قد old school ههه
شكرا أخي على المرور و بالتوفيق (غير شمرو راي بدات القراية)

[Fancy Pearl]

كاش بلاصة راني جاية

مرحبا بك أختي
آخر موضوع وضع هو بكالوريا 2008
يمكنك المحاولة فيه

[Fancy Pearl]

bon soir les filles
etes vous en forme ..bien santé ?
j'espere le mieux pour vous

ummm Fancy .. merci pour la correction
et pour les resumé .. tu es forte vraiment
qu'allah te benisse cherie

encore je te pardonne car j'ai renouvellé le program à cet ordinateur
et j'ai perdu les programmes pour ouvrir ce dernier sujet

je te questionne .. si tu peux porter le sujet comme une image et je vais le téléchargé

et merci plus en plus

Bonsoir Safa. Je suis en pleine forme, merci. J'espère que ça marche bien chez toi
Je ne possède pas le sujet sous forme d'une image mais je te donne le lien de téléchargement de adobe reader(pdf) + le lien du téléchargement du sujet en forme pdf

adobe reader
http://get.adobe.com/fr/reader/

Le sujet
http://www.mediafire.com/?7g7uqy4akknth5p

bonne nuit et bon courage

[Fancy Pearl]

je te remercer du fond du coeur
vraiment tu es trés gentille
hamdo lah
mazal lkhir ki kayne wahda comme toi

Merci bcp ma soeur, tu m'encourages à donner plus
j'espère que tu participeras aussi à cette révision et in chaa allah testafido kaml
bonne chance au bac
rabi ywafa9kom