كيف أكون أستاذة حازمة و في نفس الوقت محبوبة؟

[smile with me]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
حاليا ، هذا ما يشغل بالي...
كيف أكون أستاذة حازمة و مسؤولة و في نفس الوقت كيف أستميل قلوب و عقول التلاميذ للنشاط الذي أقدمه ؟
قد يكون تساؤلا غريبا و فريدا من نوعه
لكنه شيء أريد أن أبدأ به مشوارا جديدا من حياتي
اجتزت مسابقة أساتذة التعليم هذه السنة، و لحد الآن مازلت شبه غير مصدقة أنني نجحت في المسابقة.تعرفون كيف هي مسابقات التوظيف في بلادنا، لا يفوز بها إلا طويل العمر...لكن الحمد لله..يبدو أن عمري سيطول...
تخرجت من كلية العلوم الإنسانية "لغة عربية و آدابها" منذ 2004..و من تلك السنة و أنا أبحث عن عمل في مجالي و تخصصي، لكن لا حياة لمن تنادي...
فقررت أن أجرب الحياة العملية في مجالات أخرى، و عملت كسكرتيرة في مكاتب محاماة متعددة حيث أسكن، ثم مساعدة في مقهى انترنت لأنني درست الإعلام الآلي بعد تخرجي في مركز التكوين المهني..غير أن الخبرة المهنية المكتسبة التي حصلت عليها طوال هذه السنوات هي " معلمة محو أمية" ، لأنني كنت ضمن مشروع محو الأمية منذ 2005 ، أي منذ كان العمل فيها تطوعيا ، إلى أن أصبح لها إطار وظيفي و إداري...
لما اجتزت هذه السنة مسابقة التوظيف و نجحت..أول ما فكرت فيه (بعد المرتب طبعا..الواحد يكذب؟) كيف سأنتقل بطريقة تعاملي هذه؟ لأننا في محو الأمية كنا نتعامل مع المتمدرسات بــ..كيف أسميها....الاحتمال و القلب الكبير خوفا من أن تذهب المتمدرسة و لا تعود... لم نكن نصرخ و ننتهر المتمدرسة إذا لم تفهم شيئا، لم نكن نعطيها أوامر، لم نكن نفرض عليها الواجبات و الفروض، كل ما كنا نفعله هو الترحيب الحار و الحث على التعليم لأنه فرض على كل مسلم و مسلمة.
أما التعليم النظامي مختلف تماما..لأن المتمدرس صغير في السن ، و الصغير في السن نفرض عليه و ليس هو من يفرض علينا كيف ندرسه..فعندي تخوف -ليس كبير- من تغير الطريقة المتبعة في التدريس....
عادة و عموما أنا شخصية سلسة في تعاملي مع الناس ، و خاصة لما عملت في مقهى الانترنت، اكتسبت طريقة تواصل محترمة و طيبة بين الزبائن الذين أغلبهم من الشباب و المراهقين.... و سأتعرض لبعض الإحراج إذا ما درس عندي بعض من زبائني..لأنني سأدرس في المنطقة التي أسكن فيها...
عموما..استفساري يتمثل في :
كيف يجب أن يكون أول يوم لي في التعليم ؟ أريد مواصفات للشخصية التي يجب أن يكون عليها الأستاذ منذ أول دقيقة يدخل فيها القسم لأسير بها طوال السنة و طوال الأعوام القادمة...

[عبد الناصر أمازيغ]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الظاهر أنك لست جديدة في التعليم فحسب بل و في المنتدى أيضا ههههههههه...
المهم كل أعضاء المنتدى يرحبون بك زميلة جديدة ، و إن شاء الله سنأخذ بيدك كلنا و ننور أمامك الطريق
لم تخبرينا هل أنت أستاذة في الابتدائي ، في المتوسط أم في الثانوي ، لا أريد أن أخوض في التفاصيل الآن لأن لكل طور خصوصياته ، و التعامل مع التلاميذ كذلك.

[عبدالله بولنوار]

اهلا و سهلا

ان شاء يفيدك الاخوة الاقدم

يوجد فرق بين الحزم و التشدد في العقاب

[teganaouine]

شدة دون عنف ولين دون ضعف
عليك بالحكمة في التعامل مع المشكلات وتقديم النصح والإرشاد والجعل من الغلطة درسا هذا ما يحتاجه متعلم الابتدائي لأنه يعتبر المعلم هو كل شيء . أتمنى لك التوفيق

[rachid191926]

ما شاء الله، الاكيد ان الدنيا مازالت بخير ، و ان امهات الجزائر لا يزلن ممداات بكل ما هو من الفضائل.
اما و ان تكتيب مثل هذا و انت لم تطا رجلاك المدرسة النظامية فهذا فضل من الله عليك ان مدك باهتماام بعملك و ان من عليك بمنصب محترم و ماجوور رغم انك تتقاضين اجرك في الدنيا ان شاء الله.
و لما تتساءل استاذة عما تفعله تجاه برااءة تنتظرها ، و مهام صعبة ملزمة بتاديتها فهذا نعم الاستعداد لاداء المهمة النبيلة.
و علبه ايتها الصادقة في احاسيسك و مع نفسك فإن الحزم و الجد و كسب الثقة و الهيبة معا ، انما تتأتى بشخصية الاستاذ --و الشخصية التي اعنيها هي كالاتي:
المشية السوية داخل و خارج المدرسة تلك التي تنم عن وقاار و علم يحمله صاحبنا -الالتزام بالحترام في النظر...اي نعم لما تنظرين الى اي منهم فنظرتك يلزم ان تجوف باحتراام ..ثم انك ملزمة باحترام كل فرد من افراد المدرسة كبارا و صغارا ..اقصد بالحترام ان تعطي كل ذي مكانة مكانه الذي يستحق دون تعظيم ولا تصغير.
اما داخل القسم في الحجرة الخاصة بالتدريس فثمة بيت القصيد و ثمة تبنى الجمهورية البريئة بشديد الحذر من الاخطاء التربوية و الزلات المعلاوماتية او المعرفية.لكن قبل هذا و ذاك فلابد من توفير قناة اتصال سليمة بين الماعلم و المعلم
و اخالك تفهمين ما اعني
و كيف تتوفر هذه الاخيرة و الاستاذة مبتدئة بالطبع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا عليك بسيطة.
خاطبي العمووم بكلامك --في اول ايام التواصل معهم--
و اركز ع النظر كثيراااااا--فالكل محتاج الى مسح بعين استاذته كبيرا كان او صغيرا ، بنتا كانت ام ذكراا--مجتهدا كان ام غير ذلك.
فالمسح بالعين ضروري و اجباري ان يكون خفيفا لا تشوبه ايحاءات تسلطية ولا ايحاءات تفوقات علمية و لا نظرات عطف او استمالة و لا نظرات شفقة و رافة و لو كان المعني يستحق.
و ااكد على ان يتوزع النظر اثناء التواصل بالتسااوي بين الصفوف و بين العناصر --بالتسااوي--
ثم ان معلوماتك و تحكمك في لغة التواصل هما فقط من تفرضان احتراامهم لك.
واش نقوولك سهل و المقام لا يتسع لان تعرفي كل شيئ
فقط ان المعلم اليوم موجه لا محاااضر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟انتبهي
الاستاذ اليوم يوجه تعلمات التلميذ الى الاصوب منها و ان كان صائبا فيوجهه الى الاحسن و الافضل ثم الاسهل تعلما ثم الى الاختصاار و ربح الوقت و التكاليف في التمكن من المهارة المراد اكساابها له
اممممممممممم بزااف خلي مرة تانية و نوااصل

[حكيم2010]

أتمنى لك التوفيق

[saber-dz]

الأمر بسيط كوني كما أنت
وشيئ من الموضوعية في المعاملة
وقليلا من فن التواصل
وفقط .

[saber-dz]

الأمر بسيط كوني كما أنت
وشيئ من الموضوعية في المعاملة
وقليلا من فن التواصل
وفقط .

[مسك الزهور]

الأمر بسيط كوني كما أنت
وشيئ من الموضوعية في المعاملة
وقليلا من فن التواصل
وفقط .

هل من مزيد من هذه النصائح القيمة وشكرا لكل من ابدى رايه في هذه النقطة واقول لهذه الاستاذة ( لا تكن لينا فتعصر ولا صلبا فتكسر ) الامر برمته يعتمد على شخصيتك والكثير من فن التعامل والتواصل وفقك الله في عملك ولك من هو في خدمة العلم

[قَاسِمٌ.قَاسِم]

حبذا لو ذكرت الطور

[نور الدين ابو محمد]

اولا مبارك النجاح ونتمنى لك التوفيق في هذه المهنة ، وكذلك المزيد من النجاحات...اما بعد :
نرجوا من الاخت ان توضح لنا الطور الذي سوف تدرس فيه لان التعليم يختلف من طور الى آخر ...
تعتبر الحصص الاولى مع التلاميذ كالخطوات الاولى للطفل الصغير حيث تليها خطوات احسن منها و اسرع و ذلك بتقدم العمر و زيادة الخبرة ، و كذلك المعلم فلا يمكن ان نتصور ان يتحكم المعلم في تلاميذه و يتحكم في سلوكهم و تعليمهم بمجرد مطالعته لبعض الخبرات الشخصية و كذا الدراسات النفسية المتعلقة بعلم النفس التربوي ، لان عالم التعليم و المتعلم يرتبط بمتغيرات عديدة جدا ترتبط هذه الاخير بطبيعة كل تلميذ و كذا تربيته المنزلية و كذلك مادة التدريس بل وطبيعة الدرس و عدد التلاميذ في القسم و المناخ و الوسط التربوي فلا يمكن ان يقول معلم ان كل حصصه ناجحة ، و خلاصة القول ان بناء الشخصية السليمة و القادرة على التكيف مع مختلف الضروف يتطلب قوة ارادة مدعمة بمنهجية علمية متناغمة مع المناهج المقررة من طرف الدولة اضافة الى ذلك خبرة تكتسب عن طريق الممارسة ...و للحديث بقية.

[attaoui]

الامر بسيط المهم الكفاءة والمادة العلمية معناه عليك بالجد والعمل

[سفير الهضاب]

السبوع الأول حاسم في تحديد تعامل المتعلمين مع اساتذتهم كما انصحك بالتحضير الجيد للدرس

[شولاك]

السلام عليكم ..
يقول أحد الأصدقاء المتمرسين والنشيطين في ميدان التربية: بادروا أنتم؛ وأحبوهم بصدق يحبونكم بصدق وإذا أحبوكم الأبرياء أحبوكم أولياؤهم ، عندها إكراما لكم سيتعلمون إرضاء لكم وإن لم يكن ذلك حبا في التعلم.

[smile with me]

السلام عليكم جميعا و شكرا لكم على تواصلكم القيم و نصائحكم الثمينة
الطور الذي سأدرسه هو المتوسط، و المادة هي اللغة العربية
بعض الأساتذة الذين درسوني و الذين مازلت على تواصل معهم و الحمد لله أخبروني نفس ما أخبرتموني به، أن اسبوع الأول هو الأسبوع الحاسم في مسار مشواري في هذه المهنة النبيلة
و كما ذكرتم جميعا، يعتمد الأمر على شخصيتي التي يجب أن أمزج فيها بين اللين و الشدة، بين الهزل و الجد
هل تعرفون أين يكمن المشكل؟ قد تضحكون و يحق لكم ذلك ، أنا أساسا أضحك على نفسي لما أذكر هذا الأمر
جميع من يعرفني هنا ، سواء كانوا كبارا أو صغارا، رجالا أو نساءا، انطباعهم الأولي عن شخصيتي أني "شخصية طيبة و متسامحة"
يعني من البداية، حتى لو دخلت القسم و قد عقدت عيني، سيجعل ذلك التلاميذ يعتقدون أنني أمازحهم
ستقولون و هل الكل يعرفك حيث تسكنين؟
أجل
لسببين
الأول أني كنت معلمة محو أمية
الثاني أني إضافة لذلك كنت أستغل أوقات فراغي الشاسعة في العمل في مقهى انترنت ، فمعظم التلاميذ كانوا من رواد المقهى، و تعامي معهم كان كما أتعامل مع أخي الصغير، حتى أن معظمهم كان يقول و كأنني في البيت، نظرا للتواصل الطيب الذي كان بيننا
و أهم شيء أني أسكن في دائرة تابعة لولاية سيدي بلعباس، يعني الناس يعرفون بعضهم البعض، ليس مثل المدينة..
و بالتالي...إذا استسلمت لفكرة أن التلاميذ سيهزمونني من أول حصة ، سيكون مشواري المهني حافلا بالهزائم..و قد أصبح مثالا للأستاذ الفاشل، لذلك لا أريد أن أستسلم لهذه الفكرة، بل أريد نصائح و توجيهات مجربة و واقعية لتفادي ذلك
صحيح أن الفشل و الأخطاء ستكون متواجدة ، لكنني أتمنى أن تكون عثرات محفزة للاجتهاد ..
و كما ترون... في التعليم ، المعلم و التلميذ مشتركان في نقطة واحدة "كيف سيكون مشواري لهذه السنة؟"

[smile with me]

فعلا أنا جديدة في المنتدى و يشرفني أن تكون بداية مشوار المهني مع بداية انضمامي لهذا المنتدى القيم

[lamine777]

الأولى : كلمة الحب .
كم كلمة حب نقولها لأبنائنا ( في دراسة تقول أن الفرد إلى أن يصل إلى عمر المراهقة يكون قد سمع مالا يقل عن ستة عشر ألف كلمة سيئة ولكنه لا يسمع إلاّ بضع مئات كلمة حسنة ) .
إن الصور التي يرسمها الطفل في ذهنه عن نفسه هي أحد نتائج الكلام الذي يسمعه ، وكأن الكلمة هي ريشة رسّام إمّا أن يرسمها بالأسود أو يرسمها بألوان جميلة . فالكلمات التي نريد أن نقولها لأطفالنا إمّا أن تكون خيّرة وإلاّ فلا .
بعض الآباء يكون كلامه لأبنائه ( حط من القيمة ، تشنيع ، استهزاء بخلقة الله ) ونتج عن هذا لدى الأبناء [ انطواء ، عدوانية ، مخاوف ، عدم ثقة بالنفس ] .

الثانية : نظرة الحب .
اجعل عينيك في عين طفلك مع ابتسامة خفيفة وتمتم بصوت غير مسموع بكلمة ( أحبك يا فلان ) 3 أو 5 أو 10 مرات ، فإذا وجدت استهجان واستغراب من ابنك وقال ماذا تفعل يا أبي فليكن جوابك { اشتقت لك يا فلان } فالنظرة وهذه الطريقة لها أثر ونتائج غير عادية .

الثالثة : لقمة الحب .
لا تتم هذه الوسيلة إلاّ والأسرة مجتمعون على سفرة واحدة [ نصيحة .. على الأسرة ألاّ يضعوا وجبات الطعام في غرفة التلفاز ] حتى يحصل بين أفراد الأسرة نوع من التفاعل وتبادل وجهات النظر . وأثناء تناول الطعام ليحرص الآباء على وضع بعض اللقيمات في أفواه أطفالهم . [ مع ملاحظة أن المراهقين ومن هم في سن الخامس والسادس الابتدائي فما فوق سيشعرون أن هذا الأمر غير مقبول] فإذا أبى الابن أن تضع اللقمة في فمه فلتضعها في ملعقته أو في صحنه أمامه ، وينبغي أن يضعها وينظر إليه نظرة حب مع ابتسامة وكلمة جميلة وصوت منخفض (ولدي والله اشتهي أن أضع لك هذه اللقمة ، هذا عربون حب يا حبيبي) بعد هذا سيقبلها .

الرابعة : لمسة الحب .
يقول د. ميسرة : أنصح الآباء و الأمهات أن يكثروا من قضايا اللمس . ليس من الحكمة إذا أتى الأب ليحدث ابنه أن يكون وهو على كرسيين متقابلين ، يُفضل أن يكون بجانبه وأن تكون يد الأب على كتف ابنه (اليد اليمنى على الكتف الأيمن) . ثم ذكر الدكتور طريقة استقبال النبي لمحدثه فيقول : { كان النبي صلى الله عليه وسلم يلصق ركبتيه بركبة محدثه وكان يضع يديه على فخذيْ محدثه ويقبل عليه بكله } . وقد ثبت الآن أن مجرد اللمس يجعل الإحساس بالود وبدفء العلاقة يرتفع إلى أعلى الدرجات . فإذا أردتُ أن أحدث ابني أو أنصحه فلا نجلس في مكانين متباعدين .. لأنه إذا جلستُ في مكان بعيد عنه فإني سأضطر لرفع صوتي [ ورفعة الصوت ستنفره مني ] وأربتُ على المنطقة التي فوق الركبة مباشرة إذا كان الولد ذكراً أمّا إذا كانت أنثى فأربتُ على كتفها ، وأمسك يدها بحنان . ويضع الأب رأس ابنه على كتفه ليحس بالقرب و الأمن والرحمة ،ويقول الأب أنا معك أنا سأغفر لك ما أخطأتَ فيه.

الخامسة : دثار الحب .
ليفعل هذا الأب أو الأم كل ليلة ... إذا نام الابن فتعال إليه أيها الأب وقبله وسيحس هو بك بسبب لحيتك التي داعبت وجهه فإذا فتح عين وأبقى الأخرى مغمضة وقال مثلاً : ( أنت جيت يا بابا ) ؟؟
فقل له ( إيوه جيت يا حبيبي ) وغطيه بلحافه .
في هذا المشهد سيكون الابن في مرحلة اللاوعي أي بين اليقظة والمنام ، وسيترسخ هذا المشهد في عقله وعندما يصحو من الغد سيتذكر أن أباه أتاه بالأمس وفعل وفعل.
بهذا الفعل ستقرب المسافة بين الآباء و الأبناء .. يجب أن نكون قريبين منهم بأجسادنا وقلوبنا .

السادسة : ضمة الحب .
لا تبخلوا على أولادكم بهذه الضمة ، فالحاجة إلى الضمة كالحاجة إلى الطعام والشراب والهواء كلما أخذتَ منه فستظلُ محتاجاً له .

السابعة : قبلة الحب .
قبّل الرسول عليه الصلاة والسلام أحد سبطيه إمّا الحسن أو الحسين فرآه الأقرع بن حابس فقال : أتقبلون صبيانكم ؟!! والله إن لي عشرة من الولد ما قبلتُ واحداً منهم !! فقال له رسول الله أوَ أملك أن نزع الله الرحمة من قلبك .
أيها الآباء إن القبلة للابن هي واحد من تعابير الرحمة ، نعم الرحمة التي ركّز عليها القرآن وقال الله عنها سرٌ لجذب الناس إلى المعتقد ،، وحينما تُفقد هذه الرحمة من سلوكنا مع أبنائنا فنحن أبعدنا أبناءنا عنا سواءً أكنا أفراداً أو دعاة لمعتقد وهو الإسلام .

هذه وسائل الحب من يمارسها يكسب محبة من يتعامل معهم وبعض الآباء و الأمهات إذا نُصحوا بذلك قالوا ( إحنا ما تعودنا ) سبحان الله وهل ما أعتدنا عليه هو قرآن منزل لا نغيره .
وهذه الوسائل هي ماء تنمو به نبتة الحب من داخل القلوب ، فإذا أردنا أن يبرنا أبناءنا فلنبرهم ولنحين إليهم ، مع العلم أن الحب ليس التغاضي عن الأخطاء .

[موساوي الصالح]

أختي العزيزة قبل كل شيء مبروك عليك بابور طباشير.
أما بعد:
ان مهنة الأستاذية مهنة شريفة و في آن واحد متعبة. شريفة لأن المربي دوما له ما يمنحه لتلاميذه و لا يمكن له الوقوف دون البضاعة. و متعبة لأنها بحاجة الى استعمال جميع وسائل الإتصال و تنشيطها "العين، الأذن ، اليد ، الرجل ، الأنف ،..............." و أحسن الأشياء استعمالا و نجاحا هي معرفة الواقع و البيئة التي يعيش فيها الفرد الذي يتعامل معه و أكثرها نجاعة هي الخلق التي اتصف بها الحبيب المصطفى أول المعلمين.
كل الإحترام و التقدير اذا احترمت النقاط الثلاث التالية:
اتحظير الجيد
التقديم الجيد
الإستماع الجيد
التعقيب الجيد
كل التوفيق في مهنة ينجح فيها من أحبها

[smile with me]

[quote=موساوي الصالح;11360387]أختي العزيزة قبل كل شيء مبروك عليك بابور طباشير.
أما بعد:
ان مهنة الأستاذية مهنة شريفة و في آن واحد متعبة. شريفة لأن المربي دوما له ما يمنحه لتلاميذه و لا يمكن له الوقوف دون البضاعة. و متعبة لأنها بحاجة الى استعمال جميع وسائل الإتصال و تنشيطها "العين، الأذن ، اليد ، الرجل ، الأنف ،..............." و أحسن الأشياء استعمالا و نجاحا هي معرفة الواقع و البيئة التي يعيش فيها الفرد الذي يتعامل معه و أكثرها نجاعة هي الخلق التي اتصف بها الحبيب المصطفى أول المعلمين.
كل الإحترام و التقدير اذا احترمت النقاط الثلاث التالية:
اتحظير الجيد
التقديم الجيد
الإستماع الجيد
التعقيب الجيد
كل التوفيق في مهنة ينجح فيها من أحبها[/
الشكر الجزيل لك أخي و بارك الله فيك...
بالنسبة لبابور الطباشير، لست متأكدة من أني سأتفاهم معه، لكن سأحاول التأقلم
كان الله في العون

[économe-n]

السلام عليكم و الله انا ايضا اردت ان اسال هذا السؤال لكن انا نجحت بنصب مقتصدة فارجوا ان تفيدوني معها
بورك فيكم مسبقا
السلام عليكم

[سعد الله]

الـعـدل...

[أبوسارة]

مبروك أختي على النجاح ومزيدا من الجهد والمثابرة في رحلتك العمرية المهنية
1 أختي أنا لا أرى مدة أسبوع تكفي فمسيرتك المهنية في المؤسسة ربما تطول فالأجدر وحتى يكون كل التلاميذ المؤسسة قد عرفوك القريب منهم والبعيد فالشهر الأول حاسم في عمرك المهني على الاقل في تلك المؤسسة.
2 لاتخلطي الامور بين الجد واللين اجعلي كل شيء في وقته وأحيانا امزجيه حتى يمتزج التقدير والمحبة في نفسية التلاميد
وموفق يا أختي وبالتوفيق أن شاء الله

[smile with me]

بارك الله فيك
سافكر مليا في الأمر

[mourad.fsm]

أتمنى لك التوفيق

[smile with me]

مشكور أخي ...و مبرو ك لكل الناجحين..في الحق الكل يستاهلوا..و العقبى للباقيين

[tengout]

tu donne des bonnes notes meme pour celui qui ne travaille pas et tu seras aimé par tout le monde

[abouhadil]

مبروك عليك النجاح وشكرا لكل ما قدمه الأعضاء لك من ردود
أما عن سؤالك فهو موجود بشكل علمي في موضوع ما زال مغيب عندنا في المنظومة التربوية وهو الإدارة الصفية انصحك بالبحث في هذا المجال بشكل علمي مع بعض الخبرات من طرف الاساتذة والمعلمين وستوفقين بإذن الله في عملك

[toumy]

bi tawfi9 inchaallah

[اسماءfcb]

رانا كامل كبف كيف

[farid1982]

طاعة السيد مدير المؤسسة واحترامه

[أبوعبد الحكيم]

أنصحك بغثنين لا ثالث لهما
1-تحضيرك الجيد واحترام وقت الدخول والخروج
2- اشغليهم اثناء الحصة وإن لم تشغليهم شغلوك