المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : استاذ مادة علوم الطبيعة و الحياة في خدمتكم باي وقت


الصفحات : 1 2 3 4 5 [6]

soliel d'or
2013-06-04, 20:21
جزاكُم الله خيراََ أستاذنـا و أثابكُم المولـى ،،

القاهرة
2013-06-04, 20:42
استاد ارجو حل هدا الموضوع بسرعة لانني وضعت اليوم لمراجعة العلوم



التمرين الاول60نقاط)
يمثل الشكل المقابل نمطا نوويا لخلية.
1-مهي الاسس المعتمدة للحصول على هذا النمط النووي؟
2-حدد الصيغة الصبغية لهذه الخلية.
3-بين نوع هذه الخلية.
4-ما جنس الشخص الذي اخذت منه هذه الخلية؟علل اجابتك.
5-هل اخذت هذه الخلية من شخص سليم؟علل اجابتك
(الوثيقة2ص152من الكتاب المدرسي)






التمرين الثاني06نقاط)
اخذت الوثيقة من المجال المفايهي*التغذية عند الانسان*
1-اكتب البيانات المشار اليها باقرام)1-2-3-4) ثم الطريقينa.b
2-حدد المغذيات التي تسلك كل طريق(في جدول)
3-اذكر دور العنصر2
4-اذكر العنصر الدموي الذي ينقل هذه المغذيات الى الخلايا
5-بين الدور الاساسي ل(البروتين-الغلوكوز-الماء والاملاح المعدنية) في العضوية.
(الوثيقة5ص31 من الكتاب المدرسي)





الوضعية الادماجية08نقاط)
اثبت الفحوصات الطبية الدورية للصحة المدرسية في متوسطة محمد بوضياف الكشف
عن بعض الامراض لعينات من التلاميذ نبرز منها ما يلي:
1-التليمذ الاول:يلاحظ على اسنانه هدم جزئي للسن وتفسخ الاغدية بينها.
2-التلميذ التاني:يشتكي دوما من عطس شديد,حك للانف وسيلان الدموع.
3-التلميذ التالت:صعوبة تخثر الدم عند الاصابة بنزيف دموي(جرح بسيط)
(صورة لتسوس الاسنان +وثيقة1ص106+وثيقة 3ص154)
اعتمادا على هذه الاعراض والسندات المقدمة وكذا معارفك المكتسبة.اجب عن ما يلي:
1-سم الامراض التي يشتكي منها كل تلميذ.
2-قدم نصيحة واحدة وقائية لكل تلميذ لتجنب اعارض مرضه.
3-قارن بين اللقاح والمصل في جدول من حيث:مناعة الجسم-استعماله.


جزاك الله خيرا

mefez moza
2013-06-04, 21:52
كل دروس السنة 4م ملخصة في مادة العلوم الطبيعية


عصارات هاضمة: سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس، المعدة، الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة.
-المغذيـات: جزيئات صغيرة مثل سكر العنب ،الأحماض الآمينية والأحماض الدسمة، تنتج عن تحلل المواد الغذائية المركبة كالبروتينات ،النشاء والدسم ،وأخرى غير قابلة للهضم مثل الشوارد
المعدنية، الفيتامينات، لماء.
-الامتصاص المعوي: عملية انتقال المغذيات من المعي الدقيق إلى الدم واللمف.
-طريقا الامتصاص:
تسلك المغذيات طريقين، طريق دموي وطريق لمفاوي
-الوسط الداخلي: هو مجموع سوائل الجسم كالدم، اللمف، السائل البيني.
-الجسم المضاد: هو مادة خلطيه نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد مضد نوعي.
-مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه الحواجز العضوية.
-اللمفاويات:نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة نوعية في حالة اللمفاويات البائية (LB) أو بتخريب الخلايا الغريبة أو خلايا العضوية المصابة في حالة اللمفاويات التائية (LT).
-البلعميات:هي نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمة العناصر الغريبة وإلغائها.
-الاستجابة المناعية النوعية: هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين.
-التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره.
- عند دخوله العضوية مرة أخرى يملك الجسم ذاكرة مناعية قادرة على حفظ نوعية مولد الضد، عند الاستجابة الأولية وتشكيل استجابة سريعة وقوية.
-الحساسية:هي استجابة مفرطة ومزعجة للجهاز المناعي ضد مولدات ضد غير خطيرة تسمى مولدات الحساسية (غبار-حبوب الطلع-مواد التجميل-زغب الحيوانات.....).
-أمراض المناعة الذاتية:
هي الأمراض الت ل المفرط للجهاز المناعي، ونقص في تنظيم الاستجابات المناعية ويعود هذا إلى تقدم السن، نقص عدد ي تسبب فيها التدخ اللمفاويات، الإصابة الميكروبية المتعددة، عوامل هرمونية، ونفسية.
في هذه الأمراض يهاجم الجهاز المناعي خلايا العضوية (الذات) مما يؤدي إلى تخريبها أو تعطيل نشاطها.
يمكن أن تصيب هذه الأمراض بعض الأعضاء في حالة: داء العضال (ارتخاء العضلات وعدم قدرتها على الحركة).
أو كامل العضوية في حالة: التحلل الدموي وفقر الدم (تحلل الغشاء الهيولي للكريات الحمراء).
-المصـل: هو السائل العائم الذي يطفو بعد تخثر الــدم.
-الاستجابة المصلية: وجود أجسام مضادة في المصل كدليل على حدوث إصابة ميكروبية.
-التفاعل الالتهابي: تفاعل محلي غير مرتبط بجسم غريب محدد.
-أنـا تويكسين: سم بكتيري فقد قدرته السمية بعد معالجته.
- منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين 0
- رسالة عصبية:إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال ,وتمثل معلومات عن تغيرات أحد عوامل الوسط في محيط الكائن الحي 0
- منعكس فطري:هو رد فعل لا إرادي عن المنبه, مماثل عند جميع أفراد النوع الواحد السويين.
* تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخ.
* تعالج الرسائل العصبية على مستوى سطوح قشرة المخ المتخصصة وتترجم إلى إحساس.
* يتأثر الجهاز العصبي بكثير من المواد كالكحولات والمخدرات التي تؤدي إلى تغير الإدراك الحسي الذي يؤدي إلى تغير الاستجابة التي تتسبب في حوادث وسلوكات منحرفة .
* تحمل الأمشاج (الخلايا الجنسية) نصف عدد الصبغيات (ن) التي تكون في الخلايا الأصلية (2ن).
* تمثل القشرة في المبيض مقر إنتاج الجر يبات التي بداخلها البويضات.
- كما تمثل القشرة في الأنبوب المنوي مقر إنتاج المنويات.
* يمثل عدد وشكل صبغيات الخلية نمطا نوويا.
* الطابع النووي للرجل 22 صبغي+ x y
الطابع النووي للمرأة 22 صبغي+ x x
* عند الإنسان يبدأ تشكل البويضات من المرحلة الجنينية، أما النطاف فمن البلوغ حتى الموت.
* يرتبط الحميل برحم الأم بواسطة المشيمة التي تشكل وسطا للتبادل.
* أثناء الانقسامات الخلوية تظهر في انويه الخلايا خيوط سميكة وقصيرة قابلة للتلون تعرف
بالصبغيات.
* بمجرد اندماج نواتي النطفة والبويضة تشرع البيضة المخصبة في انقسامات خلوية متكاملة إلى
أن تعطي كتلة خلوية.
* تتمايز الكتلة الخلوية إلى نمطين من الخلايا:
أ- خلايا كبيرة تتجمع في المركز فتشكل كتلة صغيرة تدعى البرعم الجنيني الذي يتطور
فيما بعـد إلى جنين.
ب- بقية الخلايا الصغيرة تحيط بالخلايا الكبيرة لتعطي فيما بعد اللواحق الجنينية.
* تؤمن المشيمة للجنين الحماية، التغذية والتثبت.
* تظهر على الأبناء صفات جسمية (لون العيون، لون الجلد، شكل الأنف، شكل الأذن....) تشبه صفات الأبوين أو أحدهما.
- هذه الصفات التي تنتقل وراثيا من الآباء إلى الأبناء تدعى بالنمط الظاهري.
- تتواجد الدعامة الوراثية لنقل الصفات الوراثية على مستوى نواة الخلية.
- يؤدي التعرض للإشعاعات كالإشعاع النووي وغيره سببا في حدوث اختلالات وراثية تنجرعنها
أمراض خطيرة تنتقل وراثيا.
كما يعد الزواج بين ذوي قرابة دموية سببا في ظهور أمراض وراثية.

:dj_17:

ناصر محمد
2013-06-04, 22:35
استاد ارجو حل هدا الموضوع بسرعة لانني وضعت اليوم لمراجعة العلوم



التمرين الاول60نقاط)
يمثل الشكل المقابل نمطا نوويا لخلية.
1-مهي الاسس المعتمدة للحصول على هذا النمط النووي؟
2-حدد الصيغة الصبغية لهذه الخلية.
3-بين نوع هذه الخلية.
4-ما جنس الشخص الذي اخذت منه هذه الخلية؟علل اجابتك.
5-هل اخذت هذه الخلية من شخص سليم؟علل اجابتك
(الوثيقة2ص152من الكتاب المدرسي)






التمرين الثاني06نقاط)
اخذت الوثيقة من المجال المفايهي*التغذية عند الانسان*
1-اكتب البيانات المشار اليها باقرام)1-2-3-4) ثم الطريقينa.b
2-حدد المغذيات التي تسلك كل طريق(في جدول)
3-اذكر دور العنصر2
4-اذكر العنصر الدموي الذي ينقل هذه المغذيات الى الخلايا
5-بين الدور الاساسي ل(البروتين-الغلوكوز-الماء والاملاح المعدنية) في العضوية.
(الوثيقة5ص31 من الكتاب المدرسي)





الوضعية الادماجية08نقاط)
اثبت الفحوصات الطبية الدورية للصحة المدرسية في متوسطة محمد بوضياف الكشف
عن بعض الامراض لعينات من التلاميذ نبرز منها ما يلي:
1-التليمذ الاول:يلاحظ على اسنانه هدم جزئي للسن وتفسخ الاغدية بينها.
2-التلميذ التاني:يشتكي دوما من عطس شديد,حك للانف وسيلان الدموع.
3-التلميذ التالت:صعوبة تخثر الدم عند الاصابة بنزيف دموي(جرح بسيط)
(صورة لتسوس الاسنان +وثيقة1ص106+وثيقة 3ص154)
اعتمادا على هذه الاعراض والسندات المقدمة وكذا معارفك المكتسبة.اجب عن ما يلي:
1-سم الامراض التي يشتكي منها كل تلميذ.
2-قدم نصيحة واحدة وقائية لكل تلميذ لتجنب اعارض مرضه.
3-قارن بين اللقاح والمصل في جدول من حيث:مناعة الجسم-استعماله.


جزاك الله خيرا

مرحبا.
- ماهي الأسس المعتمدة للحصول على هذا
النمط النووي؟.
:* شكل الصبغيات و ابعادها
2- حدد الصيغة الصبغية لهذه الخلية
2ن=47 لان الفرد منغولي

3-بين نوع هذه الخلية.
الخلية المستعملة هي جسمية لان الصبغيات مرتبة في شكل ازواج متماثلة


4- -ما جنس الشخص الذي اخذت منه هذه الخلية؟علل اجابتك.
جنس الفرد انث وذلك لوجود الصبغين الجنسيين (xx )


هل اخذت هذه الخلية من شخص سليم؟علل اجابتك
من شخص مريض لأن الزوج 21 عبارة عن ثلاثية(3صبغيات)

لتمرين الثاني06نقاط)
اخذت الوثيقة من المجال المفايهي*التغذية عند الانسان*
1-ا-اكتب البيانات المشار اليها باقرام)1-2-3-4) ثم الطريقينa.b
ينبغي وجود الوثيقة----الطريقين احدهما يكون دمويا والآخر بلغميا
2-حدد المغذيات التي تسلك كل طريق(في جدول) الطريق الدموي: ماء املاح معدنية-فيتامينات-سكر عنب-احماضآمينيالطريق البلغمي: احماض دسمة+غليسيرول
3-اذكر دور العنصر2----ينبغي وجود الوثيقة
4-اذكر العنصر الدموي الذي ينقل هذه المغذيات الى الخلايا-----البلازما
5-بين الدور الاساسي ل(البروتين-الغلوكوز-الماء والاملاح المعدنية) في العضوية.
البروتين البناء والصيانة
الغلوكوز:انتاج الطاقة
الماء والفيتامينات وظيفية وقائية
(الوثيقة5ص31 من الكتاب المدرسي)
الوضعية:
1-سم الامراض التي يشتكي منها كل تلميذ:
التلميذالاول: نخر الاسنان
التلميذ الثاني: الحساسية
التلميذالثالث: فقر الدم (الناعور)
النصائح:
التلميذ الاول: تجنب القضم المستمر
التلميذ الثاني:اجتناب مسسبات الحساسية
التلميذ الثالث: تناول اغذية غنية بالحديد.
-قارن بين اللقاح والمصل في جدول من حيث:مناعة الجسم-استعماله.
انظري الكتاب ض 112.
وفقك الله

med.dine
2013-06-04, 23:10
merci rani hab molakhasat wala mawadhi3e ou wache rayak fel imtihan bem 2013 tawa9o3atak ya3ni

ناصر محمد
2013-06-04, 23:32
merci rani hab molakhasat wala mawadhi3e ou wache rayak fel imtihan bem 2013 tawa9o3atak ya3ni

مرحبا.
الملخصات موجودة في نفس هذه الصفحة.
التوقعات ؟ الله اعلم.
وفقك الله..

star maria
2013-06-04, 23:34
السلام عليكم

شرح لدرس تشكل الامشاج الانثوية بالتفصيل من فضلك استاذ ( خاصة الانقسامات و انواعها و عدد الصيغيات ... لان مشكلتي هناك )

و شكرا

+

شرح للرسم التخطيطي المرفق بسلوك الصبغيات في الكتاب المدرسي


شكرا

bassma sousou
2013-06-05, 11:32
استاذة اريد شرحا كيف تكون الاستجابة المفرطة
و اريد شرحا حول العلاج باللقاح و العلاج بالمصل

bassma sousou
2013-06-05, 17:31
السلام عليكم

شرح لدرس تشكل الامشاج الانثوية بالتفصيل من فضلك استاذ ( خاصة الانقسامات و انواعها و عدد الصيغيات ... لان مشكلتي هناك )

و شكرا

+

شرح للرسم التخطيطي المرفق بسلوك الصبغيات في الكتاب المدرسي


شكرا

هاذا هو




مراحل تشكل البويضات: يبدا تشكل البويضات في المبيضين من الخلايا الجريبية ويمر ذلك بالمراحل الاتية :












الوثيقة : مخطط لمراحل تشكل البويضات

مراحل تشكل البويضات: تتشكل البويضات في المبيض حيث تمر بـــــ4 مراحل هي:
مرحلة التكاثر: توجد في المبيض خلايا صغيرة تدعى الخلية الإنشائية تنقسم انقساما خيطيا متساويا لتعطي منسليات بيضية، تتم تكاثر هذه الخلايا من المرحلة الجنينية لأنثى الإنسان.
مرحلة النمو: تظهر خلايا أكبر هي خلايا بيضية من الدرجة 1 ذات (2ن صبغي). حيث تبقى خاملة (سابتة) حتى فترة البلوغ الجنسي لتعود للنشاط من جديد، وهي خلايا محاطة بطبقات من الخلايا الجرابية المفرزة للسائل الجرابي.
مرحلة النضج والتمايز: تكمل الخلية البيضية من الدرجة1 انقسامها لتعطي خلية كبيرة من المرتبة 2 تحتوي (ن صبغي)، والثانية صغيرة لفقرها من الهيولى تدعى الكرية القطبية الأولى، ثم تنقسم الخلية البيضية من الدرجة 2 لتعطي بويضة (ن صبغي) وكرية قطبية ثانية وهنا يقترب الجريب الناضج من جدار المبيض الذي يرق وينفجر ملقيا بالبويضة في تجويف البطن ليلتقطها الصيوان ومنه إلى القناة الناقلة للبيوض.



file:///C:\DOCUME~1\ad\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_ image002.gif

imen 20
2013-06-05, 20:21
السلام عليكم استاذنا الفاضل

لدي بعض الاستفسارات اظنها الاخيرة لهذا العام

يقول التمرين

بعد لحظات من جلوسك في القسم اخرجت كراسك

مانوع الفعل ؟ هل هو ارادي

ما طبيعة الرسالة ؟ هل هي حركية

الاعضاء المتدخلة ؟ المخ و الناقل الحركي و العضو المنفذ...

و عند سحب اليد

ما نوع الفعل؟ هل هو لاارادي

و ما طبيعة الرساالة ؟؟؟؟.....


+عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها .....


شكرا مجددا اتعبناك معنا

star maria
2013-06-05, 20:24
هاذا هو




مراحل تشكل البويضات: يبدا تشكل البويضات في المبيضين من الخلايا الجريبية ويمر ذلك بالمراحل الاتية :












الوثيقة : مخطط لمراحل تشكل البويضات

مراحل تشكل البويضات: تتشكل البويضات في المبيض حيث تمر بـــــ4 مراحل هي:
مرحلة التكاثر: توجد في المبيض خلايا صغيرة تدعى الخلية الإنشائية تنقسم انقساما خيطيا متساويا لتعطي منسليات بيضية، تتم تكاثر هذه الخلايا من المرحلة الجنينية لأنثى الإنسان.
مرحلة النمو: تظهر خلايا أكبر هي خلايا بيضية من الدرجة 1 ذات (2ن صبغي). حيث تبقى خاملة (سابتة) حتى فترة البلوغ الجنسي لتعود للنشاط من جديد، وهي خلايا محاطة بطبقات من الخلايا الجرابية المفرزة للسائل الجرابي.
مرحلة النضج والتمايز: تكمل الخلية البيضية من الدرجة1 انقسامها لتعطي خلية كبيرة من المرتبة 2 تحتوي (ن صبغي)، والثانية صغيرة لفقرها من الهيولى تدعى الكرية القطبية الأولى، ثم تنقسم الخلية البيضية من الدرجة 2 لتعطي بويضة (ن صبغي) وكرية قطبية ثانية وهنا يقترب الجريب الناضج من جدار المبيض الذي يرق وينفجر ملقيا بالبويضة في تجويف البطن ليلتقطها الصيوان ومنه إلى القناة الناقلة للبيوض.



file:///c:\docume~1\ad\locals~1\temp\msohtmlclip1\01\clip_ image002.gif
شكرا استاذ

لكن ما احتجته ناقص للاسف

هل تستطيع تبيان نوع الانقسامات في مرحلة النضج و التمايز ؟( هذا هو ما احتجت بالتحديد )
و شكرا

bassma sousou
2013-06-05, 21:15
شكرا استاذ

لكن ما احتجته ناقص للاسف

هل تستطيع تبيان نوع الانقسامات في مرحلة النضج و التمايز ؟( هذا هو ما احتجت بالتحديد )
و شكرا

انا مانيش استاذة انا تلميذو
و دوك نفهمك مليح ختيتو


مرحلة النضج و التمايز تتم بعد البلوغ الجنسي حيث تتعرض الخلايا البيضية من الدرجة 1 الى انقسام منصف الاول اختزالي فتعطي خلية بيضية كرية قطبية و خلية بيضية من الرتبة 2 صيغتها الصبغية ن صبغي اي 23 صبغي و الانقسام الثاني خيطي متساوي بحيث تعطي الخلية البيضية من الرتبة 2 كرية قطبية ثانية و بويضة ذات ن صبغي

هاكد نورمالمون تفهمي

star maria
2013-06-05, 21:56
انا مانيش استاذة انا تلميذو
و دوك نفهمك مليح ختيتو


مرحلة النضج و التمايز تتم بعد البلوغ الجنسي حيث تتعرض الخلايا البيضية من الدرجة 1 الى انقسام منصف الاول اختزالي فتعطي خلية بيضية كرية قطبية و خلية بيضية من الرتبة 2 صيغتها الصبغية ن صبغي اي 23 صبغي و الانقسام الثاني خيطي متساوي بحيث تعطي الخلية البيضية من الرتبة 2 كرية قطبية ثانية و بويضة ذات ن صبغي

هاكد نورمالمون تفهمي

شكرا لك

ننتظر تاكيدا من الاستاذ

ناصر محمد
2013-06-05, 22:23
شكرا لك

ننتظر تاكيدا من الاستاذ

مرحب بك star maria وبزميلتك bassma sousou، واشكرها على اضافتها المفيدة، وتلخيصا لهذا الموضوع، قد اعددت لك هذا الملف به رسومات ، وشروحات بسيطة عن تشكل الامشاج.
نقطة اخرى وهي مراحل الانقسام التي تمر بها الخلية عموما الجسمية او الجنسية ستدرسونها بالتفصيل في الطور الثانوي ان شاء الله.وفقكما الله.
اليك رابط الملف:
http://www.gulfup.com/?A3aJoK

star maria
2013-06-05, 22:32
مرحب بك star maria وبزميلتك bassma sousou، واشكرها على اضافتها المفيدة، وتلخيصا لهذا الموضوع، قد اعددت لك هذا الملف به رسومات ، وشروحات بسيطة عن تشكل الامشاج.
نقطة اخرى وهي مراحل الانقسام التي تمر بها الخلية عموما الجسمية او الجنسية ستدرسونها بالتفصيل في الطور الثانوي ان شاء الله.وفقكما الله.
اليك رابط الملف:
http://www.gulfup.com/?a3ajok

شكرا للملف
لكنني لم افهم شيئا ايضا

في درس سلوك الصبغيات
هناك رسم تخطيطي يبين الصبغيات اثناء الانقسامات في تشكل الامشاج الذكرية و الانثوية

في انقسام الخلية البيضية او المنوية من الدرجة الثانية انقساما اختزاليا
تعطي خلايا بدورها تنقسم انقساما اخر

نرى في الرسم ان عدد الصبغيات اصبح غريبا
بحيث هناك نصف صبغي جسمي و نصف صبغي جنسي ( عذرا على التعبير .. )

فما هذا ؟

الدرّة المصونة
2013-06-05, 22:34
شكرا لك استاذ
نعم ماريا لاحظته ايضا

star maria
2013-06-05, 22:42
شكرا لك استاذ
نعم ماريا لاحظته ايضا

بالاضافة الى ملاحظتي لتنصيف الصبغيات ابتداء من تلك المرحلة في كل مرة
و الى وجود كريتين قطبيتين فقط بدل 3 التي درسناها
فما التفسير ؟
و ايضا لدينا عند دمج صبغيات نطفة مع بويضة حسب الرسم فاننا نحصل على ن و ليس على 2ن
فما التفسير ايضا ؟



نرجو التدخل استاذ

bassma sousou
2013-06-06, 09:33
استاذ اريد شرحا عن الاستجابة المناعية المفرطة اي الحساسية و درس العلاج باللقاح و العلاج بالامصال

عبد العزيز 99
2013-06-06, 10:09
أستاذ كيف يسبب الزواج من الأقارب أمراضا وراثيا

محمد نسومة
2013-06-06, 10:16
السلام عليكم
هل يمكن وضع مواضيع للعلوم مع حلولها

mayamomo
2013-06-06, 11:00
رحمه الله و اسكنه فسيح جنانه

imen 20
2013-06-06, 11:42
بالاضافة الى ملاحظتي لتنصيف الصبغيات ابتداء من تلك المرحلة في كل مرة
و الى وجود كريتين قطبيتين فقط بدل 3 التي درسناها
فما التفسير ؟
و ايضا لدينا عند دمج صبغيات نطفة مع بويضة حسب الرسم فاننا نحصل على ن و ليس على 2ن
فما التفسير ايضا ؟



نرجو التدخل استاذ

لم اسمع بثلاث كرات قطبية

هي اثنتان واحدة عند الانقسام الاختزالي و الاخرى عند الانقسام المتساوي

هلا اخبرتني عن الثالثة آنسة ماريا ..

imen 20
2013-06-06, 11:43
أستاذ كيف يسبب الزواج من الأقارب أمراضا وراثيا

الزواج مع الاقارب

يزيد من فرص التقاء العوامل المتنحية للامراض الوراثية

فقد يكون الشخص حاملا للمرض و لاكن لا يظهر عليه

و في حالة زواج ذكر حامل و انثى حاملة قد ينشا افراد مرضى

star maria
2013-06-06, 11:50
لم اسمع بثلاث كرات قطبية

هي اثنتان واحدة عند الانقسام الاختزالي و الاخرى عند الانقسام المتساوي

هلا اخبرتني عن الثالثة آنسة ماريا ..

المشكل انني لا افهم

هذه المراحل و الانقسامات
ثم ان استاذنا و الاستاذة الاخرى في مدرستنا يقولون ان هناك 3 كريات

و لم افهم من اين اتت ؟!

اضافة الى انني لا افهم كيف يكون الانقسام متساويا بعد النقسام الاختزالي رغم انه في رسم الكتاب المدرسي لتشكل النطاف هناك مرحلة انقسام اختزالي ( و قد ادرج فيها الانقسامين معا )
اضافة الى كون الرسم الثاني في درس سلوك الصبغيات يبين تنصيفا ثانيا ايضا

مع وجود عجب ( عفوا اقصد نصف صبغي جنسي و نصف صبغي جسمي في كل مشيج )

لا افهم !!!

imen 20
2013-06-06, 11:57
المشكل انني لا افهم

هذه المراحل و الانقسامات
ثم ان استاذنا و الاستاذة الاخرى في مدرستنا يقولون ان هناك 3 كريات

و لم افهم من اين اتت ؟!

اضافة الى انني لا افهم كيف يكون الانقسام متساويا بعد النقسام الاختزالي رغم انه في رسم الكتاب المدرسي لتشكل النطاف هناك مرحلة انقسام اختزالي ( و قد ادرج فيها الانقسامين معا )
اضافة الى كون الرسم الثاني في درس سلوك الصبغيات يبين تنصيفا ثانيا ايضا

مع وجود عجب ( عفوا اقصد نصف صبغي جنسي و نصف صبغي جسمي في كل مشيج )

لا افهم !!!

انا فسرت العجب بان الصبغيين مثلا xxينفصلان !!!!!!!!!!!!

star maria
2013-06-06, 12:28
انا فسرت العجب بان الصبغيين مثلا xxينفصلان !!!!!!!!!!!!

كنهما ينفصلان
و يصبح لدينا صبغي جنسي واحد و صبغي جسمي واحد ( حسب الرسم ) في الانقسام الاول ( الاختزالي )
اما في الانقسام فان يصبح لدينا خط واحد بدل x جسمي و خط واحد بدل x او y جنسي

يبدو ان الفكرة لن تصل ابدا

او انني يجب ان اذهب لاخرف بعيدا ( مقتبسة من الاخ اسلام )

soliel d'or
2013-06-06, 12:35
السلام عليكم

SofianePC
2013-06-06, 13:48
السلام عليكم في ما يخص عن الزمرة الدموية أريد مثل الزمرة الدموية -a تعطيها العديد من الزمرات إذن أريد هكذا عن كل الزمرات كل زمرة دموية ومن تعطيها

ناصر محمد
2013-06-06, 16:21
كنهما ينفصلان
و يصبح لدينا صبغي جنسي واحد و صبغي جسمي واحد ( حسب الرسم ) في الانقسام الاول ( الاختزالي )
اما في الانقسام فان يصبح لدينا خط واحد بدل x جسمي و خط واحد بدل x او y جنسي

يبدو ان الفكرة لن تصل ابدا

او انني يجب ان اذهب لاخرف بعيدا ( مقتبسة من الاخ اسلام )

مرحبا.اياك ان تفعلي ذلك.
ساحاول ان اوضح لك ولبقية التلاميذ بعض الامور في هذا الموضوع.وقد قلت ان تفاصيله سوف تدروسونها في الثانوي ان شاء الله.
من المعروف أن نواة البيضة المخصبة تنشأ من إتحاد المشيج الأنثوي( البويضة)مع نواة المشيج الذكري ( الحيوان المنوي )ولهذا فإنها تحوي مجموع عدد الصبغيات الموجودة في الأمشاج الذكرية والأنثوية ولكي يبقى عدد الصبغيات داخل النوع ثابتا من جيل إلى جيل ،يجب إختزال المجموعة الصبغية للأمشاج الذكرية والأنثوية بطريقة ما إلى العدد الأحادي وتسمى هذه العملية بالإنقسام ( الإختزالي ) .
معلومة:
الصبغي: يتكون من قطعتين تدعيان كروماتيدين .
وكل كروماتيد يتصل بالكروماتيد الآخر في نقطة مركزيةتسمى القسم المركزي.او ( السنترومير)

يمر تشكل الامشاج بانقسامين الاول اختزالي: والثاني متساوي، وكلا هما يمر بعدة اطوار..لا داعي لذكرها، انما ساذكر بعضها الذي له علاقة بالوثيقة ص:125
الانقسام الاختزالي : كما قلنا يمر بعدة اطوار منها:

الطور النهائى (1)وفيه:
تنقسم الهيولى لتكوين خليتان جديدتان بكل خلية نواة تحتوي
نصف العدد الصبغي للخلية الأصلية
ملاحظة: الطور النهائي تسبقه اطوار اخرى
الانقسام المتساوي: كذلك يمر بعدة اطوار
اشرح الطورين البارزين في الوثيقة.
الانفصالى(2) ينكسر القسم المركزي( السنترومير) و تنفصل الكروماتيدات الشقيقة تباعد كل كروماتيد عن قرينه إلى أحد أقطاب الخلية .ويتحرك كل منهما كصبغى مستقل نحو أحد قطبى الخلية
-النهائى (2) يتكون غشاء نووى حول كل مجموعة من الصبغيات الناتجة عن ذلك الانقسام ويتكون
أربعة أنويه ثم تنقسم الهيولى لينتج 4 خلايا جديدة أحادية المجموعة الصبغية (ن) فتنتج الأمشاج المذكرة نفس الامر بالنسبة لتشكل البويضة انما الاختلاف في توزع الهيولة والخلايا المتشكلة..
ملاحظة:
الصبغيات التي تتشكل في النهاية سواء في النطاف او البويضة تكون فرادى.
فالنطفة تحمل 23 صبغي فردي ، والبويضة تحمل كذلك 23 صبغيا فرديا.وبعد الالقاح تتحد هذه الصبغيات فتصبح على شكل زوج أي ثنائية، لان البيضة الملقحة خلية جسمية تطرا عليها عدة انقسامات متساوية.

الكريات القطبية يمكن أن تكون اثنتان أو ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد
من أين أتت الكريات القطبية الثلاث؟
في مرحلة النضج: وفيها تنقسم الخلية البيضية من الدرجة الأولى(2ن) انقسامين متتاليين : الأول اختزالي فتعطي خليتين تحوي نواة كل منهما ن صبغي ، إحداهما كبيرة و تدعى الخلية البيضية من الدرجة الثانية و الأخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الأولى ، ثم يطرا على الخلية البيضيةمن الدرجة الثانية انقسام متساوي لتعطي خليتين إحداهما كبيرة و تدعى البويضة و الاخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الثانية.
و يمكن للكرية القطبية الاولى ان تنقسم لتعطي كريتين قطبيتين فيصبح عدد الكريات القطبية ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد

اي استفسار سنجيب عنه ان شاء الله.

الدرّة المصونة
2013-06-06, 16:28
السلام عليكم

اهلا استاذ كيف الحال؟

حقيقة انا مشوشة الان عندما ارتب افكاري ساعود لقراءته بالرغم من قراءتي له الا انني لم استوعب شيئا

شكرا على الاضافات استاذ......

ناصر محمد
2013-06-06, 16:39
استاذ اريد شرحا عن الاستجابة المناعية المفرطة اي الحساسية و درس العلاج باللقاح و العلاج بالامصال
مرحبا.اليك هذا الرابط فهو يفي بالغرض.
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=915379

ناصر محمد
2013-06-06, 16:43
السلام عليكم

اهلا استاذ كيف الحال؟

حقيقة انا مشوشة الان عندما ارتب افكاري ساعود لقراءته بالرغم من قراءتي له الا انني لم استوعب شيئا

شكرا على الاضافات استاذ......

مرحبا خولة..
نظمي وقتك، وخذي قسطا من الراحة، حتى تستريح الجملة العصبية..وابعدي عنك اي انفعال او تفكير سلبي او..
فثقي في الله اولا وفي قدراتك.
وفقك الله

star maria
2013-06-06, 17:28
مرحبا.اياك ان تفعلي ذلك.
ساحاول ان اوضح لك ولبقية التلاميذ بعض الامور في هذا الموضوع.وقد قلت ان تفاصيله سوف تدروسونها في الثانوي ان شاء الله.
من المعروف أن نواة البيضة المخصبة تنشأ من إتحاد المشيج الأنثوي( البويضة)مع نواة المشيج الذكري ( الحيوان المنوي )ولهذا فإنها تحوي مجموع عدد الصبغيات الموجودة في الأمشاج الذكرية والأنثوية ولكي يبقى عدد الصبغيات داخل النوع ثابتا من جيل إلى جيل ،يجب إختزال المجموعة الصبغية للأمشاج الذكرية والأنثوية بطريقة ما إلى العدد الأحادي وتسمى هذه العملية بالإنقسام ( الإختزالي ) .
معلومة:
الصبغي: يتكون من قطعتين تدعيان كروماتيدين .
وكل كروماتيد يتصل بالكروماتيد الآخر في نقطة مركزيةتسمى القسم المركزي.او ( السنترومير)

يمر تشكل الامشاج بانقسامين الاول اختزالي: والثاني متساوي، وكلا هما يمر بعدة اطوار..لا داعي لذكرها، انما ساذكر بعضها الذي له علاقة بالوثيقة ص:125
الانقسام الاختزالي : كما قلنا يمر بعدة اطوار منها:

الطور النهائى (1)وفيه:
تنقسم الهيولى لتكوين خليتان جديدتان بكل خلية نواة تحتوي
نصف العدد الصبغي للخلية الأصلية
ملاحظة: الطور النهائي تسبقه اطوار اخرى
الانقسام المتساوي: كذلك يمر بعدة اطوار
اشرح الطورين البارزين في الوثيقة.
الانفصالى(2) ينكسر القسم المركزي( السنترومير) و تنفصل الكروماتيدات الشقيقة تباعد كل كروماتيد عن قرينه إلى أحد أقطاب الخلية .ويتحرك كل منهما كصبغى مستقل نحو أحد قطبى الخلية
-النهائى (2) يتكون غشاء نووى حول كل مجموعة من الصبغيات الناتجة عن ذلك الانقسام ويتكون
أربعة أنويه ثم تنقسم الهيولى لينتج 4 خلايا جديدة أحادية المجموعة الصبغية (ن) فتنتج الأمشاج المذكرة نفس الامر بالنسبة لتشكل البويضة انما الاختلاف في توزع الهيولة والخلايا المتشكلة..
ملاحظة:
الصبغيات التي تتشكل في النهاية سواء في النطاف او البويضة تكون فرادى.
فالنطفة تحمل 23 صبغي فردي ، والبويضة تحمل كذلك 23 صبغيا فرديا.وبعد الالقاح تتحد هذه الصبغيات فتصبح على شكل زوج أي ثنائية، لان البيضة الملقحة خلية جسمية تطرا عليها عدة انقسامات متساوية.

الكريات القطبية يمكن أن تكون اثنتان أو ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد
من أين أتت الكريات القطبية الثلاث؟
في مرحلة النضج: وفيها تنقسم الخلية البيضية من الدرجة الأولى(2ن) انقسامين متتاليين : الأول اختزالي فتعطي خليتين تحوي نواة كل منهما ن صبغي ، إحداهما كبيرة و تدعى الخلية البيضية من الدرجة الثانية و الأخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الأولى ، ثم يطرا على الخلية البيضيةمن الدرجة الثانية انقسام متساوي لتعطي خليتين إحداهما كبيرة و تدعى البويضة و الاخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الثانية.
و يمكن للكرية القطبية الاولى ان تنقسم لتعطي كريتين قطبيتين فيصبح عدد الكريات القطبية ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد

اي استفسار سنجيب عنه ان شاء الله.

شكرا استاذ

اظن انني فهمت الان

لكن لماذا يدرسوننا انصاف دروس ؟ كيف سنفهم بما ان الدرس يحذف الكثير مما يجب معرفته ؟!


بارك الله فيك استاذ

imen 20
2013-06-06, 17:44
مرحبا.اياك ان تفعلي ذلك.
ساحاول ان اوضح لك ولبقية التلاميذ بعض الامور في هذا الموضوع.وقد قلت ان تفاصيله سوف تدروسونها في الثانوي ان شاء الله.
من المعروف أن نواة البيضة المخصبة تنشأ من إتحاد المشيج الأنثوي( البويضة)مع نواة المشيج الذكري ( الحيوان المنوي )ولهذا فإنها تحوي مجموع عدد الصبغيات الموجودة في الأمشاج الذكرية والأنثوية ولكي يبقى عدد الصبغيات داخل النوع ثابتا من جيل إلى جيل ،يجب إختزال المجموعة الصبغية للأمشاج الذكرية والأنثوية بطريقة ما إلى العدد الأحادي وتسمى هذه العملية بالإنقسام ( الإختزالي ) .
معلومة:
الصبغي: يتكون من قطعتين تدعيان كروماتيدين .
وكل كروماتيد يتصل بالكروماتيد الآخر في نقطة مركزيةتسمى القسم المركزي.او ( السنترومير)

يمر تشكل الامشاج بانقسامين الاول اختزالي: والثاني متساوي، وكلا هما يمر بعدة اطوار..لا داعي لذكرها، انما ساذكر بعضها الذي له علاقة بالوثيقة ص:125
الانقسام الاختزالي : كما قلنا يمر بعدة اطوار منها:

الطور النهائى (1)وفيه:
تنقسم الهيولى لتكوين خليتان جديدتان بكل خلية نواة تحتوي
نصف العدد الصبغي للخلية الأصلية
ملاحظة: الطور النهائي تسبقه اطوار اخرى
الانقسام المتساوي: كذلك يمر بعدة اطوار
اشرح الطورين البارزين في الوثيقة.
الانفصالى(2) ينكسر القسم المركزي( السنترومير) و تنفصل الكروماتيدات الشقيقة تباعد كل كروماتيد عن قرينه إلى أحد أقطاب الخلية .ويتحرك كل منهما كصبغى مستقل نحو أحد قطبى الخلية
-النهائى (2) يتكون غشاء نووى حول كل مجموعة من الصبغيات الناتجة عن ذلك الانقسام ويتكون
أربعة أنويه ثم تنقسم الهيولى لينتج 4 خلايا جديدة أحادية المجموعة الصبغية (ن) فتنتج الأمشاج المذكرة نفس الامر بالنسبة لتشكل البويضة انما الاختلاف في توزع الهيولة والخلايا المتشكلة..
ملاحظة:
الصبغيات التي تتشكل في النهاية سواء في النطاف او البويضة تكون فرادى.
فالنطفة تحمل 23 صبغي فردي ، والبويضة تحمل كذلك 23 صبغيا فرديا.وبعد الالقاح تتحد هذه الصبغيات فتصبح على شكل زوج أي ثنائية، لان البيضة الملقحة خلية جسمية تطرا عليها عدة انقسامات متساوية.

الكريات القطبية يمكن أن تكون اثنتان أو ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد
من أين أتت الكريات القطبية الثلاث؟
في مرحلة النضج: وفيها تنقسم الخلية البيضية من الدرجة الأولى(2ن) انقسامين متتاليين : الأول اختزالي فتعطي خليتين تحوي نواة كل منهما ن صبغي ، إحداهما كبيرة و تدعى الخلية البيضية من الدرجة الثانية و الأخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الأولى ، ثم يطرا على الخلية البيضيةمن الدرجة الثانية انقسام متساوي لتعطي خليتين إحداهما كبيرة و تدعى البويضة و الاخرى صغيرة وتدعى الكرية القطبية الثانية.
و يمكن للكرية القطبية الاولى ان تنقسم لتعطي كريتين قطبيتين فيصبح عدد الكريات القطبية ثلاثة التي تكون ملتصقة بالبويضة وتضمحل فيما بعد

اي استفسار سنجيب عنه ان شاء الله.

شكرا استاذ هذا ما درسناه و ما تحدثنا عنه في القسم

سوى اننا لم نتطرق للخلية القطبية الثالثة ...........:oشكرا جزيلا

imen 20
2013-06-06, 17:45
السلام عليكم استاذنا الفاضل

لدي بعض الاستفسارات اظنها الاخيرة لهذا العام

يقول التمرين

بعد لحظات من جلوسك في القسم اخرجت كراسك

مانوع الفعل ؟ هل هو ارادي

ما طبيعة الرسالة ؟ هل هي حركية

الاعضاء المتدخلة ؟ المخ و الناقل الحركي و العضو المنفذ...

و عند سحب اليد

ما نوع الفعل؟ هل هو لاارادي

و ما طبيعة الرساالة ؟؟؟؟.....


+عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها .....


شكرا مجددا اتعبناك معنا

هلا اجبتني عن استفساري استاذنا الكريم :rolleyes:

star maria
2013-06-06, 17:48
شكرا استاذ هذا ما درسناه و ما تحدثنا عنه في القسم

سوى اننا لم نتطرق للخلية القطبية الثالثة ...........:oشكرا جزيلا

اذن استاذة متوسطتنا يهملون ؟


لا افهم ما علي فعله الان رغم انني اكملت مع العلوم ( المفروض انني اكملت ... لكن على ما يبدو لم افعل بعد و لن اكمل ابدا )

اما نحن فاننا تحدثنا عن 3 كريات قطبية بدون التحدث عن امكانية كونها اثنتين فقط
مما جعل تضاربا مع الكتاب المدرسي
اما الاساتذة الكرام فانهم خلال المراجعات طالبونا بعدم التعمق و فهم ( الانقسام الاختزالي ينصف عدد الصبغيات ... تنتج بويضة واحدة فقط لكن 4 نطاف .. و ان الانقسام الاختزالي يحدث في الخلايا الجنسية فقط )

لكنني لا احب هذه السياسة !

المهم

لا يهم

بارك الله فيك استاذ على الشرح القييم

star maria
2013-06-06, 17:54
بعد لحظات من جلوسك في القسم اخرجت كراسك

مانوع الفعل ؟ هل هو ارادي

حسب رايي ارادي

ما طبيعة الرسالة ؟ هل هي حركية

اظن انها حركية

الاعضاء المتدخلة ؟ المخ و الناقل الحركي و العضو المنفذ...

نفس الاجابة

و عند سحب اليد

ما نوع الفعل؟ هل هو لاارادي

اراه اراديا و الله اعلم

و ما طبيعة الرساالة ؟؟؟؟.....

حركية ايضا

+عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها .....

لا يصح ذكر ممارسة الرياضة للحفاظ على الجملة العصبية
يصح في محلها ذكر عدم الاكثار من المنبهات مثلا
( في اختبار الفصل الاول كان مثل هذا السؤال .. و قد سمعنا محاضرة في شان هذا .. نصف وقت التصحيح و نحن مع النصائح الخارجة عن الموضوع و الغريبة التي لا علاقة لها مع الوضعية و الموضوع )

و بالتوفيق
نرجوا تدخل الاستاذ

imen 20
2013-06-06, 17:58
بعد لحظات من جلوسك في القسم اخرجت كراسك

مانوع الفعل ؟ هل هو ارادي

حسب رايي ارادي

ما طبيعة الرسالة ؟ هل هي حركية

اظن انها حركية

الاعضاء المتدخلة ؟ المخ و الناقل الحركي و العضو المنفذ...

نفس الاجابة

و عند سحب اليد

ما نوع الفعل؟ هل هو لاارادي

اراه اراديا و الله اعلم

و ما طبيعة الرساالة ؟؟؟؟.....

حركية ايضا

+عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها .....

لا يصح ذكر ممارسة الرياضة للحفاظ على الجملة العصبية
يصح في محلها ذكر عدم الاكثار من المنبهات مثلا
( في اختبار الفصل الاول كان مثل هذا السؤال .. و قد سمعنا محاضرة في شان هذا .. نصف وقت التصحيح و نحن مع النصائح الخارجة عن الموضوع و الغريبة التي لا علاقة لها مع الوضعية و الموضوع )

و بالتوفيق
نرجوا تدخل الاستاذ

في خصوص سحب اليد ذلك عند التعرض لوخز.... ما هي اجاباتك عندها

star maria
2013-06-06, 18:01
في خصوص سحب اليد ذلك عند التعرض لوخز.... ما هي اجاباتك عندها

هنا الامر مخالف

فعل لاارادي طبعا

imen 20
2013-06-06, 18:04
طبيعة الرسالة؟؟؟؟

star maria
2013-06-06, 18:07
طبيعة الرسالة؟؟؟؟

تكون حسية
تترجم و تعالج فتصبح حركية

لكننا نطالب بجواب واحد فقط !!!!!

لا افهم

القاهرة
2013-06-06, 18:55
يا اصدقاء شكرا جزيلا على الحل الذي قدمتموه لي
واريد الاستفسار عن عن معنى الغداء الوظيفي

algerien 100
2013-06-06, 19:15
ما معنى
نقل مناعة سلبية للجسم
كيف ان المصل ينقل مناعة سلبية للجسم
ايقصد بها انها قصيرة المدى ام ماذا

bassma sousou
2013-06-06, 19:55
ماني فاهمة والو في العلوم و مانيش حابة نحفظ

algerien 100
2013-06-06, 20:04
ارجو اجابة عن استفساري استاذ

SofianePC
2013-06-06, 20:14
أين الإجاااااابة

ناصر محمد
2013-06-06, 20:33
شكرا استاذ

اظن انني فهمت الان

لكن لماذا يدرسوننا انصاف دروس ؟ كيف سنفهم بما ان الدرس يحذف الكثير مما يجب معرفته ؟!


بارك الله فيك استاذ

مرحبا ستار .بداية
لا شكر على واجب.فنحن في خدمة الجميع ، ولا نبخل على احد ما نعرفه نعطيه ولا نمنعه.ويبقى دائما فوق كل ذي علم عليم.
وليكن في علمك ان المعرفة تبنى بالتدرج، فما درستيه هذه السنة ، ستتعمقين فيه مستقبلا اكثر فاكثر.
مثلا لايمكن ان نعطي للتلميذ في المتوسط جميع مكونات الخلية.
هذه المعرفة سيبنيها بالتدرج.
ولقد لاحظت فيك حب المعرفة والاكتشاف، وهذا شيئ جميل،ولكن حاولي ان تجعلي هذا في حدود المعرفة التي تتلقينها حتى لا يؤثر ذلك سلبا على تعلمك، ولا يشوش علىافكارك. ولا اظن الاساتذة يبخلون لو طرحتم عليهم الغموض الذي تجدونه.
وفقك الله.وستكونين كيما يقولوا حاجة في المستقبل خدمة للوطن والمجتمع...

star maria
2013-06-06, 20:38
مرحبا ستار .بداية
لا شكر على واجب.فنحن في خدمة الجميع ، ولا نبخل على احد ما نعرفه نعطيه ولا نمنعه.ويبقى دائما فوق كل ذي علم عليم.
وليكن في علمك ان المعرفة تبنى بالتدرج، فما درستيه هذه السنة ، ستتعمقين فيه مستقبلا اكثر فاكثر.
مثلا لايمكن ان نعطي للتلميذ في المتوسط جميع مكونات الخلية.
هذه المعرفة سيبنيها بالتدرج.
ولقد لاحظت فيك حب المعرفة والاكتشاف، وهذا شيئ جميل،ولكن حاولي ان تجعلي هذا في حدود المعرفة التي تتلقينها حتى لا يؤثر ذلك سلبا على تعلمك، ولا يشوش علىافكارك. ولا اظن الاساتذة يبخلون لو طرحتم عليهم الغموض الذي تجدونه.
وفقك الله.وستكونين كيما يقولوا حاجة في المستقبل خدمة للوطن والمجتمع...

شكرا استاذ
اطراؤك اخجل تواضعي :o
+
استاذي لا يبخل بجواب
المختصر المفيد انني " هبلتو " و الحمد لله " نتفاهمو " و استطيع ان افهم عليه كل كلمة يقولها و هو لم يردني خائبة باي سؤال

لكنني بحثت كثيرا في الاسبوع الماضي عنه و لم اجده في قاعة الاساتذة ( كان هناك دعم و هو لا ياتي باكرا ... نكمل قبل ان ياتي )

انتظرت الى اخر يوم و لم يات

طرحت على الاستاذة الاخرى فابت الاجابة ( سياسة افهم وش كاين برك و العام الجاي تكمل ... قريتوها العام لي فات ... تقراوها العام الجاي ... هذه عبارات اكرهها )

و بالتالي اتيت لاطرح استفساري هنا

و يبدو انني " هبلت " الجميع
:1:

شكرا لاهتمامك استاذ
و عذرا على كل ثانية نهدرها لك من وقتك الثمين

بارك الله فيك و جزاك عنا خيرا

ناصر محمد
2013-06-06, 20:48
هلا اجبتني عن استفساري استاذنا الكريم :rolleyes:

مرحبا ايمان:لقد غاب عنا خيالك.اتمنى ان تكوني بصحة جيدة.
بالنسبة لاسئلتك اجوبتها كلها صحيحة ، بقي الاشكال في :
طبيعة الرسالة في سحب اليد:
حسية حركية.
عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها..صحيح
اضافة الى ذلك لدينا:

تروض الذاكرةعلى الحفظ و المطالعة.

الابتعاد عن التدخين و المخدرات
.
ترويض الذاكرةعلى الحفظ و المطالعة

عدم الاكثار من المنبهات كالقهوة و الشاي.

تجنب مشاهدة و قراءة القصص المثيرة للأعصاب.

تجنب استعمال العلاجات المهدئة أو المنشطة إلا بأمر من طبيب مختص

وفقك الله.وختم مشوارك بالنجاح

star maria
2013-06-06, 20:50
مرحبا ايمان:لقد غاب عنا خيالك.اتمنى ان تكوني بصحة جيدة.
بالنسبة لاسئلتك اجوبتها كلها صحيحة ، بقي الاشكال في :
طبيعة الرسالة في سحب اليد:
حسية حركية.
عندما يطلب منا نصائح للحفاظ على الجملة العصبية

هل يصح ان نذكر ممارسة الرياضة الى جانب تجنب الكحول و غيرها..صحيح
اضافة الى ذلك لدينا:

تروض الذاكرةعلى الحفظ و المطالعة.

الابتعاد عن التدخين و المخدرات
.
ترويض الذاكرةعلى الحفظ و المطالعة

عدم الاكثار من المنبهات كالقهوة و الشاي.

تجنب مشاهدة و قراءة القصص المثيرة للأعصاب.

تجنب استعمال العلاجات المهدئة أو المنشطة إلا بأمر من طبيب مختص

وفقك الله.وختم مشوارك بالنجاح

عذرا على التدخل

لكن استاذنا منع ادراج ممارسة الرياضة من اجل حماية الجملة العصبية
و نفى تواجد اي علاقة بينهما من قريب او بعيد
و احتسبت خاطئة في تصحيح اختبارنا

فهل من توضيح ؟

ناصر محمد
2013-06-06, 21:00
عذرا على التدخل

لكن استاذنا منع ادراج ممارسة الرياضة من اجل حماية الجملة العصبية
و نفى تواجد اي علاقة بينهما من قريب او بعيد
و احتسبت خاطئة في تصحيح اختبارنا

فهل من توضيح ؟

ما معنى العقل السليم في الجسم السليم؟؟؟

star maria
2013-06-06, 21:05
ما معنى العقل السليم في الجسم السليم؟؟؟

لكن ...


لا ادري

اذن نستطيع القول ان ممارسة الرياضة تتدخل في الوراثة ايضا انطلاقا من هذا المبدا !!

لا اجد حماية لرياضي مثلا يتعاطى الهيرويين

و ان وصل الى حد الثمالة و بلغ تركيز الكحول في دمه مبلغ الغيبوبة فستحدث له لا محالة ( تعاطي الخمر )

و لو كان رياضيا او بطلا او ....


عذرا على الجدال


لكن استاذنا اقنعنا .... فهل تستطيع استاذي ان تقنعنا بعلاقة ما .. مثال او ما شابه





افكاري مشوشة فلا تاخذني ان اسات استخدام عبارة ما في ردي هذا

ناصر محمد
2013-06-06, 21:08
ما معنى
نقل مناعة سلبية للجسم
كيف ان المصل ينقل مناعة سلبية للجسم
ايقصد بها انها قصيرة المدى ام ماذا

مرحبا مجددا.
سبق وان اجبت عن هذا السؤال وقلت:
نقل مناعة سلبية للجسم: هو نقل أجسام مضادة(مصل) من جسم إلى جسم آخر لتقضي في هذا الأخير على الأجسام الغريبة
بدلاً من أن يقوم الجسم في حد ذاته بإنتاج هذه العناصر.اي تمنيع شخص غير ممنع
وفقك الله.

ناصر محمد
2013-06-06, 21:15
لكن ...


لا ادري

اذن نستطيع القول ان ممارسة الرياضة تتدخل في الوراثة ايضا انطلاقا من هذا المبدا !!

لا اجد حماية لرياضي مثلا يتعاطى الهيرويين

و ان وصل الى حد الثمالة و بلغ تركيز الكحول في دمه مبلغ الغيبوبة فستحدث له لا محالة

و لو كان رياضيا او بطلا او ....


عذرا على الجدال


لكن استاذنا اقنعنا .... فهل تستطيع استاذي ان تقنعنا بعلاقة ما .. مثال او ما شابه





افكاري مشوشة فلا تاخذني ان اسات استخدام عبارة ما في ردي هذا

مرحبا.
اجابتي كانت حول النصائح للحفاظ على الجملة العصبية
ذكرت من بينها الرياضة.
لكنك:
قلت:لكن استاذنا منع ادراج ممارسة الرياضة من اجل حماية الجملة العصبية
وضحي لي اولا هذه العبارة بامثلة او...
حتى اوضح لك الغموض.

~عبق الجنة ~
2013-06-06, 21:16
السلام عليكم
تحية خاصة اوجهها للاساتذة الكرام لمادة علوم الطبيعة و الحياة
و كذا احيي جميع طلاب الرابعة متوسط مع تمنياتي لهم بالتوفيق في شهادة التعليم المتوسط

اما بعد...
انا طالبة منتقلة للسنة ثانية ثانوي
و منذ العام الماضي و بعد دراستي لدرس الزمر الدموية و قوانين نقلها ، واجهت علامة استفهام حاولت اكثر من مرة الاستفسار عنها لدى اساتذة العلوم في متوسطتي ... لكن لم افعل ذلك
فقررت ان اطرحه على الاساتذة الكرام في هذه الصفحة و كذا ربما اجد الجواب لدى رفاقي طلاب الرابعة متوسط

و هو ، كلنا نعلم وجود اربع زمر دموية لدى الانسان {o/a/b/ab}
هذه لدى الانسان
فماذا عن الحيوان ؟ هل لديه زمر متعددة؟ و ما هي؟
ان كانت لديه ، لماذا لا يتم النقل الدموي بين الانسان و الحيوانات ؟


اتمنى ان اجد الجواب لدى الاساتذة الكرام ، و ان استفيد و يستفيد معي رفاقي الطلاب

في امان الله...

ناصر محمد
2013-06-06, 21:20
أين الإجاااااابة

اهلا سفيان:
اعذرنا عن التاخر واليك هذه قد تفي بالغرض:
http://im42.gulfup.com/JMcRM.jpg

star maria
2013-06-06, 21:24
مرحبا.
اجابتي كانت حول النصائح للحفاظ على الجملة العصبية
ذكرت من بينها الرياضة.
لكنك:
قلت:لكن استاذنا منع ادراج ممارسة الرياضة من اجل حماية الجملة العصبية
وضحي لي اولا هذه العبارة بامثلة او...
حتى اوضح لك الغموض.

تعبت مع هذا

لا باس

من اجل الحفاظ على الجملة العصبية و حمايتها يجب اتباع سلوكات معينة و تجب تصرفات معينة
الرياضة لا علاقة لها بما قد يحدث للجملة العصبية
مثلا
لا احد يستطيع ان يحافظ على سلامة مخه او مخيخه او اي مركز او ناقل عصبي عن طريق ممارسة رياضة ما

في حين ان الحفاظ عليها يكون يتجنب اشياء معينة كالكحول و المخدرات و التبغ

الدرّة المصونة
2013-06-06, 21:24
اليك الفرق بين دم الحيوان و دم الانسان

الفرق هو ان كريات الدم الحمراء تحمل انوية فى الحيوان
اما الانسان فلا تحمل
وهدا ما يساعد على نقل الدم من انسان لاخر
. ولو كان العكس لستحال نقل الدم .
وهدا غير شرط توافق الفصائل.


الفاصلة1

اما فيما يخص الزمر ف نعم
ولكن تتوفر على فصائل متنوعة من نوع لأخر
وتخلتف عن الفصائل الدموية للإنسان

الدرّة المصونة
2013-06-06, 21:25
انتظر التصويب من الاستاذ..........

star maria
2013-06-06, 21:25
السلام عليكم
تحية خاصة اوجهها للاساتذة الكرام لمادة علوم الطبيعة و الحياة
و كذا احيي جميع طلاب الرابعة متوسط مع تمنياتي لهم بالتوفيق في شهادة التعليم المتوسط

اما بعد...
انا طالبة منتقلة للسنة ثانية ثانوي
و منذ العام الماضي و بعد دراستي لدرس الزمر الدموية و قوانين نقلها ، واجهت علامة استفهام حاولت اكثر من مرة الاستفسار عنها لدى اساتذة العلوم في متوسطتي ... لكن لم افعل ذلك
فقررت ان اطرحه على الاساتذة الكرام في هذه الصفحة و كذا ربما اجد الجواب لدى رفاقي طلاب الرابعة متوسط

و هو ، كلنا نعلم وجود اربع زمر دموية لدى الانسان {o/a/b/ab}
هذه لدى الانسان
فماذا عن الحيوان ؟ هل لديه زمر متعددة؟ و ما هي؟
ان كانت لديه ، لماذا لا يتم النقل الدموي بين الانسان و الحيوانات ؟


اتمنى ان اجد الجواب لدى الاساتذة الكرام ، و ان استفيد و يستفيد معي رفاقي الطلاب

في امان الله...

غريب

لم افكر في هذا !!

معك حق

ماذا عن الحيوانات ؟
و هل نقل الدم ممكن ؟

ان كانت المحددات متطابقة فان الامر ممكن

لكننا لم نسمع عنه يوما !

ناصر محمد
2013-06-06, 21:28
يا اصدقاء شكرا جزيلا على الحل الذي قدمتموه لي
واريد الاستفسار عن عن معنى الغداء الوظيفي

مرحبا:

الغذاء الوظيقي:هو الذي يمد الجسم بفوائد صحية بجانب فوائده التغذاوية المعروفة , بمعنى ان هناك اغذية نتناولها بغرض الحصول على البروتين او السكريات اوالدهون هذه تكون قيمة تغذاوية اما القيمة او الفوائد الصحية فتكون مثل تحسين الهضم او بغرض الوقاية من امراض
مثل مادرستم هذه السنة الالياف ودورها في الهضم
وفقك الله

الدرّة المصونة
2013-06-06, 21:29
اليك لعلك تستفيدي انا وجدته مثيرا للاهتمام

دم الكلاب ينقسم إلى زمرتين أ+ و أ- لا يمنع أن يعطي أحدهما الدم للأخر( يعني لا يوجد خطر في نقل دم كلب لكلب آخر رغم وجود زمرتين). لكن هذه العملية تصبح خطيرة إذا تكررت العملية عدة مرات إذ أن الحيوان المستقبل ينتج أجسام مضادة انطلاقا من المرة الثانية و الثالثة.
عند الحصان كما عند الكلب . يوجد زمرتان و النقل بينهما لا يشكل أي خطر إلا في حالات التكرار . و كانت تستعمل عند الخيول لمعرفة أنسابها ( زمرة الدم و الوراثة)
عند البقر يوجد 11 زمرة دموية. ( أحدها يشبه نظام "الاي بي أو" عند الإنسان و هي الزمرة "جي" ) .حيث الحيوانات ذات الزمر الأخرى لا تقبل إعطاء أو استقبال دم هذه الزمرة "جي" . و يبقى دائما الخطر الأكبر في حالات تكرار النقل من نفس الحيوان.
و يبقى أن نذكر أن القط يمكن أن يحقن بدم الكلب دون أي خطر (لكن دون حقن ثاني قبل 10 أيام )

ناصر محمد
2013-06-06, 21:59
الحيوانات لها زمر دموية متنوعة وتختلف من حيوان لآخر ، وهي تختلف عن الزمر الدموية عند الانسان.
عمليةالنقل الدموي بين الحيوان والانسان مورست قديما خاصة في القرن السادس عشر والسلبع عشر .
امثلة عن ذلك:
في عهد ملك فرنسا لويس الرابع عشر في 15 حزيران 1667 م ، حيث نقل دم خروف لطفل عمره 15 سنة وقد عاش الطفل وشفي . كما قام بعملية نقل دم أخرى لعامل وقد عاش ذلك العامل ، وقيل بأن الكميات المنقولة كانت قليلة . ولذلك فشلت معه عمليات نقل دم الثور لاحقاً وتسببت في وفيات المنقول لهم الدم ، فمنع البرلمان البريطاني نقل الدم الحيواني حتى مئة وخمسين سنة لاحقة.
هذه المعلومات قد تفيدك.

~عبق الجنة ~
2013-06-06, 22:15
شكرا على اجوبتكم
بخصوص اجابة الاستاذ ناصر
ماذا يعني؟هل تقصد أن للحيوانات زمر مخلفة على الانسان؟يعني زمر اخرى بحروف اخرى؟

aya99
2013-06-06, 23:00
استاد انا متعرفش ويكتا تكون الزمرة موجبة وويكتا تكون سالبة

imen 20
2013-06-07, 09:18
امر مثير هو ذلك المتعلق بزمر الحيوانات

لا بد ان نظرك بعيد يا ختي درة الاسلام

انا لم افكر في شيء خارج عن جسم الانسان هذا العام

و ان كان الامر ممكنا اي النقل

فانه سيفتح افاقا جديدة في عملية انقاذ الدم

و لكن من المنطقي ان تحتوي دماء الحيوانات على بكتيريا قد تسبب خطرا على صحة الانسان

و الله اعلم

imen 20
2013-06-07, 09:20
استاد انا متعرفش ويكتا تكون الزمرة موجبة وويكتا تكون سالبة

احيانا يوجد مولد ضد اضافي يدعى مولد الضد d و هو معروف بعامل الريزيس

عندما تتوفر عليه الكريات الحمراء تكون موجبة الريزيس و نقول ان الزمرة موجبة و تكتب الاشارة مع اسم الزمرة b+

و عندما لا يوجد هذا العامل تكون الزمرة سالبة -a

اتمنى ان الفكرة وصلت;)

aya99
2013-06-07, 10:23
احيانا يوجد مولد ضد اضافي يدعى مولد الضد d و هو معروف بعامل الريزيس

عندما تتوفر عليه الكريات الحمراء تكون موجبة الريزيس و نقول ان الزمرة موجبة و تكتب الاشارة مع اسم الزمرة b+

و عندما لا يوجد هذا العامل تكون الزمرة سالبة -a

اتمنى ان الفكرة وصلت;)

لم افهم:confused:

bassma sousou
2013-06-07, 13:39
اهلا سفيان:
اعذرنا عن التاخر واليك هذه قد تفي بالغرض:
http://im42.gulfup.com/JMcRM.jpg

mer6 wlh man ya7asra w ana n7awas 3liha

Chourou9
2013-06-07, 14:01
السلم عليكم استاذ ممكن تقوللنا على الدروس المحذوفة في مادة العلوم الطبيعية نحن كنا في إضراب و لم يخبرنا أساتذتنا باي معلومة

bassma sousou
2013-06-07, 14:04
السلم عليكم استاذ ممكن تقوللنا على الدروس المحذوفة في مادة العلوم الطبيعية نحن كنا في إضراب و لم يخبرنا أساتذتنا باي معلومة
هادوك دروس تاع مراحل تطور الجنين
اسمعي قوليلي فاش حبستو في كل مادة ربي يعيشك

ناصر محمد
2013-06-07, 15:28
شكرا على اجوبتكم
بخصوص اجابة الاستاذ ناصر
ماذا يعني؟هل تقصد أن للحيوانات زمر مخلفة على الانسان؟يعني زمر اخرى بحروف اخرى؟

مرحبا.
تحدد فصيلة الدم انطلاقا من مولدات الضد الموجودة على اغشية الكريات الحمر.
وعليه مولدات الضد الموجودة عند الحيوان لا تكون دائما مطابقة لتلك الموجودة عند الانسان.و بالتالي فان تصنيف معظم زمر الحيوانات يستخدم انظمة مختلفة لتلك المستخدمة في تصنيف الزمر البشرية.
ولكن توجد بعض الزمر الشبيهة بزمر الانسان مثل االقطط.فهي تشبه الانسان في احتوائها على مولدي الضدA و B
أي : فصائل دمها : A او B او AB وهذا هو الاكثر شيوعا، وقد وجدت فصيلة رابعة .; قصد الدراسة.
وبالتالي نظام الدم عند القط نظام واحد هو AB.
وعند الكلب توجد من 8 - 12 فصيلة دم

وأكثرها شيوعا هي :

DEA 1.1 / DEA 1.2 / DEA 3 / DEA 4 / DEA 5 /DEA 6 / DEA 7 /DEA 8
معنى) DEA (Dog Erythrocyte Antigens

وتتميز بأنها لا تحتوي على الأجسام المضادة .

بالنسبة للحصان نجد ثمانية فصائل ، سبعة منهم، A، C، D، K، P، Q، وU، والمعترف بها دوليا، مع الثامنة، T، التي في مجال البحث والدراسة.
بالنسبة للماشية نجد الفصائل الدموية متعددة الاشكال تشمل A، B، C، F، J، L، M، S، Z
وهكذا نجد ان الزمر الدموية عموما عند الحيوان تختلف عن تلك الموجودة عند الانسان لذلك تعطى لها تسميات و رموز مختلفة.
اتمنى ان تستفيدي ولو قليلا حول هذا الموضوع.وفقك الله

0Girl0
2013-06-07, 15:29
هل يجب حفظ جدول الحواجز الطبيعية

و انواع الميكروبات

ناصر محمد
2013-06-07, 15:56
لم افهم:confused:

مرحبا.
بداية اشكر التلميذة ايمان التي وضحت جانبا مهما في معرفة الزمرة الموجبة عن الزمرة السالبة.
بالنسبة لآية.
ان كان قصدك هو كيفية تحديد الزمرة لمعرفة ان كانت موجبة او سالبة .
فذلك يتم عن طريق اختبار الدم.
مثال شخص زمرة دمه a
ونريد معرفة ان كانت سالبة او موجبة هنا نضيف مصلا يحتوي على الجسم المضاد anti d d)
فاذا حدث ارتصاص مع قطرة الدم نقول ان الشخص زمرته موجبة يعني +a
واذا لم يحدث ارتصاص فتكون زمرته سالبة يعني- a
وهكذا مع بقية الزمر.

ناصر محمد
2013-06-07, 16:04
هل يجب حفظ جدول الحواجز الطبيعية

و انواع الميكروبات

مرحبا.
بالنسبة للحواجز الطبيعية اهم مافيها ان تميزي بين الميكانيكية والكيميائية كما يلي:
حواجز ميكانيكية: الجلد – الجفون- أهداب الأنف و القصيبات التنفسية.
- حواجز كيميائية: مخاطية الأنف- الدموع- مخاطية الأنبوب الهضمي- العصارات الهاضمة- البول و العرق و الإفرازات التناسلية
و بالتالي فهي سهلة
اما بالنسبة لانواع الميكروبات فيكفي هذا.
الميكروبات هي كائنات حية مجهريه تتواجد في كل مكان( الماء- الهواء- التربة...) و تشمل الفيروسات و الفطريات و البكتيريا.
*- تصنف الميكروبات إلى ميكروبات ممرضة ( المكورات السبحية- فيروس الأنفلونزا – فيروس السيدا.....) و غير ممرضة (فطر البنسيليوم- فطر الخميرة – بكتيريا القولون.......)
وفقك الله.

aya99
2013-06-07, 19:17
مرحبا.
بداية اشكر التلميذة ايمان التي وضحت جانبا مهما في معرفة الزمرة الموجبة عن الزمرة السالبة.
بالنسبة لآية.
ان كان قصدك هو كيفية تحديد الزمرة لمعرفة ان كانت موجبة او سالبة .
فذلك يتم عن طريق اختبار الدم.
مثال شخص زمرة دمه a
ونريد معرفة ان كانت سالبة او موجبة هنا نضيف مصلا يحتوي على الجسم المضاد anti d d)
فاذا حدث ارتصاص مع قطرة الدم نقول ان الشخص زمرته موجبة يعني +a
واذا لم يحدث ارتصاص فتكون زمرته سالبة يعني- a
وهكذا مع بقية الزمر.


استاد ارتصاص معناه تخثر

ناصر محمد
2013-06-07, 19:42
استاد ارتصاص معناه تخثر

صحيح حيث تتجمع الكريات الحمر وتظهر بشكل حبيبي.
وفقك الله.

0Girl0
2013-06-07, 19:52
ممكن قاعدة الامراض الجسمية و الجنسية لم اسجلها اسفة

ناصر محمد
2013-06-07, 20:15
ممكن قاعدة الامراض الجسمية و الجنسية لم اسجلها اسفة

هناك امراض تنقلها الصبغيات الجسمية وامراض اخرى تنقلها الصبغيات الجنسية.وتكون محمولة على الصبغي الجنسي x
مثال عن الامراض المنقولة على الصبغيات الجسمية:
فقر الدم المنجلي- الثلاسيميا.....
الامراض المنقولة على الصبغيات الجسمية:
مرض الناعور «الهيموفيليا» - عمى الالوان..
و اذا قصدت من سؤالك شيئا آخر .وضحي وسنجيب عنه ان شاء الله.
وفقك الله.

aya99
2013-06-07, 20:29
صحيح حيث تتجمع الكريات الحمر وتظهر بشكل حبيبي.
وفقك الله.

بارك الله فيك

bassma sousou
2013-06-07, 20:39
استاذ هل صحيح ان المجال ثالث لن يدخل
و اريد شرحا عن الاستجابة المفرطة اي الحساسية
استاذ هل تعتبر العلوم مادة حفظ ام مادة مراجعة

ناصر محمد
2013-06-07, 21:18
استاذ هل صحيح ان المجال ثالث لن يدخل
و اريد شرحا عن الاستجابة المفرطة اي الحساسية
استاذ هل تعتبر العلوم مادة حفظ ام مادة مراجعة

مرحبا:
هل صحيح ان المجال ثالث لن يدخل؟لا ادري.

اريد شرحا عن الاستجابة المفرطة اي الحساسية:
اولا ماهو تعريف الحساسية:
استجابة مناعية مفرطة تجاه عناصر غير ممرضة عادة ،
ثانيا ماهي مسببات الحساسية:؟
غبار المنازل - حبوب الطلع - وبر الصوف - وبر بعض الحيوانات – الملوثات – الرطوبة - بعض الأدوية كالبنسلين - و بعض الأطعمة - مواد التنظيف والتجميل .
ماذا تعتبر مسسبات الحساسية بالنسبة للجسم:؟
تعتبر مولدات ضد، وعليه يرفضها .
كيف يتم رفض مسسبات الحساسية(محسسات):؟
مراحل الاستجابة المفرطة :
ــ تثير مسببات الحساسية الجهاز المناعي عند التماس الأول ( الالتقاء الأول) فتنتج الخلايا اللمفاوية LB الأجسام المضادة من نوع (IgE) التي تتثبت على أغشية الخلايا الصارية وتحرضها على إنتاج الهيستامين ومواد أخرى تبقى متجمعة فيها ضمن حويصلات .
ــ وعند التماس الثاني مع نفس المسبب للحساسية الأولى, تتحرض الخلايا الصارية وتحرر محتوى الحويصلات من الهيستامين وغيرها مسببة بالتالي أعراض الحساسية .
وعليه اعراض الحساسية لا تظهر عند دخول المحسس(حبوب طلع-ذرات غبار...) في المرة الاولى (التماس الاول) حيث في هذه المرحلة تتشكل اجسما مضادة لهذا المحسس تنجها الخلايا الليمفاوية البائية
اما عند دخول نفس المحسس الى الجسم يكون تعرف عليه من قبل وهنا يتثبت على الاجسام المصادة وهي من نوع (IgE).الموجودة على خلايا الصارية فيتحرر منها الهيستامين الموجود في حويصلاتها مسببا اعراض الحساسية
ماهي اعراض الحساسية؟
الإكزيما ، الربو ، الاتهاب الدائم للأنف- زكام-احمرار الجلد والعينين.....
كيف يتم الوقاية والعلاج من الحساسية؟
الوقاية:
تجنب جميع مسببات الحساسية
ـ تنظيف البيت من الغبار والقراديات .
ــ تجنب استعمال المواد الكيمائية المسببة للإكزيما .
العلاج:
بتقديم مسبب الحساسية بتراكيز ضعيفة يتزايد بمرور الزمن. يعني: تعويد العضوية على مسبب الحساسية بحقن متزايدة التركيز لتتجاوب معه وبالتالي لا تنتج له مواد مسببة لإفراط الحساسية

استاذ هل تعتبر العلوم مادة حفظ ام مادة مراجعة.
مادة فهم ، وحاولي قراءة الملخصات الموجودة في الكتاب ضمن الحصيلة المعرفية، واجيبي عن التمارين المرتبطة بها او تمارين اخرى ..تبقى المعلومة راسخة ان شاء الل.
وفقك الله.

الدرّة المصونة
2013-06-07, 21:32
كيف الحال؟

شكرا لك استاذ على المعلومات القيمة

استاذ كيف لنا ان نبرهن ان هذا المرض محمول على الصبغي الجنسي و على ان المرض محمول على الصبغيات الجسمية؟

ناصر محمد
2013-06-07, 21:43
كيف الحال؟

شكرا لك استاذ على المعلومات القيمة

استاذ كيف لنا ان نبرهن ان هذا المرض محمول على الصبغي الجنسي و على ان المرض محمول على الصبغيات الجسمية؟

مرحبا خولة اتمنى ان تكون معنوياتك مرتفعة
بالنسبة لسؤالك ، لايهم كثيرا ولا يمكن ان يرد في الاختبار.
انما عادة الاسئلة تكون عل النحو التالي:
1- هل المرض وراثي؟ بغض النظر ان كان محمولا على الصبغي الجسمي او الجنسي
2- تفسير لكيفية انتقال المرض.
3- نصائح لتجنب هذه الامراض.
وفقك الله.

الدرّة المصونة
2013-06-07, 21:45
حسنا استاذ
جزاك الله كل خير

لحد الان لا يوجد توتر او اي شيء...

ناصر محمد
2013-06-07, 21:52
حسنا استاذ
جزاك الله كل خير

لحد الان لا يوجد توتر او اي شيء...

هكذا اريدك وفقك الله..و لاتنسي الاذكار

الدرّة المصونة
2013-06-07, 22:00
حسنا استاذ
شكرا على الثقة

+++++
نعم بالتاكيد

عبد العزيز 99
2013-06-08, 15:09
ممكن شرح كيفية إنتقال الأمراض الوراثية عبر الزواج من الأقارب

عبد العزيز 99
2013-06-08, 15:34
أما من مهتم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

soumia lastar
2013-06-10, 18:05
haya nouraji3e el 3ouloum

soumia lastar
2013-06-10, 18:11
3abra sabghi jinsi x

mimi nona
2013-06-10, 19:40
لسلام عليكم
استاد ممكن انا لم افهم الاستجابة المناعية الخلوية و الخلطية
كيف نعرف الخلطية و اين الخلوية
ممكن جواب و شكر

ناصر محمد
2013-06-10, 21:11
لسلام عليكم
استاد ممكن انا لم افهم الاستجابة المناعية الخلوية و الخلطية
كيف نعرف الخلطية و اين الخلوية
ممكن جواب و شكر

مرحبا:
المناعة ذات الوساطة الخلطية :

طريقة النقل:عبر المصل(أجسام مضادة).

الخلايا المعنية:LB [الخلآيآ اللمفآوية البائيّة] .

طريقة الدفاع:عن طريق الأجسام المضادة .

الناتج:معقد مناعي(جسم مضاد- مولّد ضد) .

نتيجة الدفاع:ابطال مفعول مولّد الضّد وتعدِيله .


المناعة ذات الوساطة الخلوية :

طريقة النقل:عبر الخلايا LT .

الخلايا المعنية:LT [الخلايا اللمفآوية التآئية]

طريقة الدفاع:عن طريق الخلايا Ltc مباشرة .

الناتج:معقد (LT-مولد ضد) .

تيجة الدفاع:تخريب مولّد الضد .

0Girl0
2013-06-10, 21:17
ماهي الميكروبات الممرضة و غير الممرضة

سضقض
2013-06-10, 21:20
مرحبا:
المناعة ذات الوساطة الخلطية :

طريقة النقل:عبر المصل(أجسام مضادة).

الخلايا المعنية:lb [الخلآيآ اللمفآوية البائيّة] .

طريقة الدفاع:عن طريق الأجسام المضادة .

الناتج:معقد مناعي(جسم مضاد- مولّد ضد) .

نتيجة الدفاع:ابطال مفعول مولّد الضّد وتعدِيله .


المناعة ذات الوساطة الخلوية :

طريقة النقل:عبر الخلايا lt .

الخلايا المعنية:lt [الخلايا اللمفآوية التآئية]

طريقة الدفاع:عن طريق الخلايا ltc مباشرة .

الناتج:معقد (lt-مولد ضد) .

تيجة الدفاع:تخريب مولّد الضد .
شكرا استاذ
اخي مكانش فاهمهم

ناصر محمد
2013-06-10, 21:26
ماهي الميكروبات الممرضة و غير الممرضة

مرحبا:
انظري ص40
وفقك الله

هزال كايا
2013-06-10, 22:04
مرحبا مجددا، اتمنى ان تكون عزيمتك سائدة..
ادا تزوج شخص من الجيل الاول بشخص دو عيون سواءا زرقاء او بنة كيف تكون عيون الجيل الثاني

هنا حالتان:
الحالة الاولى: اذا تزوج فرد من الجيل الاول (عيونه بنية لكنها هجينة) مع فرد آخر يحمل نفس الصفة فافراد الجيل الثاني تكون:
75% عيونهم بنية
25%عيونهم زرقاء
الحالة الثانية:
اذا تزوج فرد من الجيل الاول (عيونه بنية لكنها هجينة) مع فرد آخر (عيونه زرقاء نقية) فافراد الجيل الثاني تكون:
50% عيونهم بنية
50% عيونهم زرقاء.
و هذا ينطبق ايضا على الامراض الوراثية ، لان الكل محمول على الصبغيات. وقد درستم ان :
الصبغيات تقوم بنقل الصفات الوراثية للابناء عبر الاجيال كما تنقل مختلف الامراض الوراثية ومن اهمها عمى الالوان ، الناعور ...الخ
اتمنى ان تستفيدي من هذا الشرح البسيط..واي استفسار سنجيب عنه ان شاء الله..هذا والله اعلم ..وفقك الله.



شكراا استاد بارك الله فيك
++ماهي الدروس التي تتوقعها لتكون غدا في الامتحان

star maria
2013-06-10, 22:12
استاذ هل نستعمل مصطلح صفة " هجينة " او صفة " مختلطة " ؟

علما اننا لم نستعمل ابدا مصطلح التهجين و قد رايته في دروس الثانوي و لم اقرا عنه في دروسنا و لا تماريننا

فبما تنصح ؟

ناصر محمد
2013-06-10, 22:21
استاذ هل نستعمل مصطلح صفة " هجينة " او صفة " مختلطة " ؟

علما اننا لم نستعمل ابدا مصطلح التهجين و قد رايته في دروس الثانوي و لم اقرا عنه في دروسنا و لا تماريننا

فبما تنصح ؟

مرحبا.
لا هذه ولا تلك.
اكثر ما يرد صفة متنحية
وفقك الله

الدرّة المصونة
2013-06-10, 22:21
استاذ ص 40 من الكتاب ام من الموضوع؟

star maria
2013-06-10, 22:24
مرحبا.
لا هذه ولا تلك.
اكثر ما يرد صفة متنحية
وفقك الله

لكنني اقصد ان تكون الصفة صافية ( اي محمولة على كلا الصبغيين من نفس الزوج ) او مختلطة ( اي هناك صفتين و تكون واحدة سائدة و الاخرى متنحية )

فكيف التعبير هنا ؟

و شكرا للاهتمام

ناصر محمد
2013-06-10, 22:25
شكراا استاد بارك الله فيك
++ماهي الدروس التي تتوقعها لتكون غدا في الامتحان

مرحبا.
لا احب التكهنات.
ولكن ربما يرد موصوع على تاثير الانزيمات.
او مرض من الامراض هذا في الوضعية الادماجية الخاصة بالمجال الاول.
او عن الجملة العصبية
او الاستجابة المناعية
او الحساسية..
والله اعلم
وفقك الله

ناصر محمد
2013-06-10, 22:34
لكنني اقصد ان تكون الصفة صافية ( اي محمولة على كلا الصبغيين من نفس الزوج ) او مختلطة ( اي هناك صفتين و تكون واحدة سائدة و الاخرى متنحية )

فكيف التعبير هنا ؟

و شكرا للاهتمام

مرحبا مجددا.
عكس الصفة الصافية توجد الصفة الهجينة هذا في مصطلح الوراثة
اي الصفة الصافية يكون الفرد ظاهريا ووراثيا يحمل نفس الصفة على المورثتين فنقول انه فرد صاف او سلالة صافية
اما ان كان هجينا فنمطه الظاهري يحمل الصفة السائدة ونمطه الوراثي هجين(يحمل الصفة السائدة على مورثة والصفة الاخرى المتنحيةعلى مورثة اخرى
احسنت
وفقك الله

star maria
2013-06-10, 22:38
مرحبا مجددا.
عكس الصفة الصافية توجد الصفة الهجينة هذا في مصطلح الوراثة
اي الصفة الصافية يكون الفرد ظاهريا ووراثيا يحمل نفس الصفة على المورثتين فنقول انه فرد صاف او سلالة صافية
اما ان كان هجينا فنمطه الظاهري يحمل الصفة السائدة ونمطه الوراثي هجين(يحمل الصفة السائدة على مورثة والصفة الاخرى المتنحيةعلى مورثة اخرى
احسنت
وفقك الله

شكرا للشرح الوافي استاذ

دعواتك

( لا ادري كيف اراجع الان ! الدروس اكملتها و الرسومات الكراس و الكتاب و بعض الملخصات و الحمد لله )

هلا زودتني بمعالتي التنفس و التخمر كاملتين ( كل كتاب وحدو ) ؟
و شكرا
+
الحواجز الطبيعية الفيزيائية : الجلد . اهداب الانف . الجفون . الرموش . المخاط ؟
و الميكانيكية : المني و الافرازات المهبلية . البول و العرق . حموضة المعدة . الدموع ( الليزوزوم ) ؟
هذا كا ما فيها ؟

ناصر محمد
2013-06-10, 22:39
استاذ ص 40 من الكتاب ام من الموضوع؟

مرحبا.
من صفحة المنتدى.
وفقك الله

mereyoucef
2013-06-10, 22:43
استاد لم افهم درس الذات و الاذات ان امكن تعطيني ملخص له و شكرا

amani97
2013-06-10, 22:45
السلام عليكم
نحن لم نكمل البرنامج
واخر درس انتقال الصفات لوراثية ولم ندرسه بتعمق كبييير

ناصر محمد
2013-06-10, 22:47
شكرا للشرح الوافي استاذ

دعواتك

( لا ادري كيف اراجع الان ! الدروس اكملتها و الرسومات الكراس و الكتاب و بعض الملخصات و الحمد لله )

هلا زودتني بمعالتي التنفس و التخمر كاملتين ( كل كتاب وحدو ) ؟
و شكرا
+
الحواجز الطبيعية الفيزيائية : الجلد . اهداب الانف . الجفون . الرموش . المخاط ؟
و الميكانيكية : المني و الافرازات المهبلية . البول و العرق . حموضة المعدة . الدموع ( الليزوزوم ) ؟
هذا كا ما فيها ؟

مرحبا مجدد.
معادلتي التنفس والتخمر سبق وان وصعتهما .
وهذا الرابط:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1058566&page=46
اما الحواجز الطبيعية فقد ذكرت الفيزيائية والميكانيكية فلهما نفس المعنى..واظن انه سهو فقط
الثاني حواجز كيميائية.
وفقك الله ..
نامي قريرة العين وانهضي باكرا وادعي الله ان يوفقك فنعم المولى ونعم النصير.

star maria
2013-06-10, 22:52
مرحبا مجدد.
معادلتي التنفس والتخمر سبق وان وصعتهما .
وهذا الرابط:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1058566&page=46
اما الحواجز الطبيعية فقد ذكرت الفيزيائية والميكانيكية فلهما نفس المعنى..واظن انه سهو فقط
الثاني حواجز كيميائية.
وفقك الله ..
نامي قريرة العين وانهضي باكرا وادعي الله ان يوفقك فنعم المولى ونعم النصير.

لم انتبه !

غريبة انا حين اخطىء في اتفه الامور :o

شكرا للدعاء استاذ

ناصر محمد
2013-06-10, 22:54
استاد لم افهم درس الذات و الاذات ان امكن تعطيني ملخص له و شكرا

مرحبا.
تفضلي هذا الرابط:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1058566&page=54

0Girl0
2013-06-10, 22:56
هل نحن مطالبون بالساكراز و ووو

ناصر محمد
2013-06-10, 22:58
السلام عليكم
نحن لم نكمل البرنامج
واخر درس انتقال الصفات لوراثية ولم ندرسه بتعمق كبييير

مرحبا.
ركزي كثيرا على المجالين الاول والثاني.
وفيها خير ان شاء الله.
بالتوفيق

الدرّة المصونة
2013-06-10, 23:00
شكرا لك استاذ على الدعاء

ناصر محمد
2013-06-10, 23:05
هل نحن مطالبون بالساكراز و ووو

مرحبا مجددا.
بالنسبة لهضم السكريات..
لدينا: انزيمين:
انزيم الاميلاز او اللعابين يؤثر على النشاء والناتج ديكسترين و سكر شعير او مالتوز
انزيم المالتاز يؤثر على سكر شعير( مالتوز) و النا تج سكر عنب او جلوكوز.
هذا الاهم.
وكاضافة .
انزيم السكراز يؤثر على السكروز (سكر القصب) والناتج سكر الجلوكوز وسكر الفركتوز( وهما سكرين بسيطين).
وفقك الله.

ناصر محمد
2013-06-10, 23:07
شكرا لك استاذ على الدعاء
وفقك الله خولة وجميع المترشحين وختم مشواركم بالنجاح .

star maria
2013-06-10, 23:13
اذن ليلة سعيدة و دعواتكم

الى اللقاء عند بداية العطلة الصيفية ( كانها مدة طويلة )


نرجوا الا نصادف مفاجات مع العلوم غدا !

ليلة سعيدة

الدرّة المصونة
2013-06-10, 23:15
نعم نرجوا ذلك
ليلة سعيدة .....

ناصر محمد
2013-06-10, 23:25
ركزا جيدا وتوكلا على الله فهو مفتاح النجاح، وميسر الامور.
دمتنا في رعاية الله وحفظه.
وفقكما الله وجميع مترشحي امتحان شهادة التعليم المتوسط.

dana1998i
2013-06-11, 13:11
استاذ لقد كان سهلا للغاية لم اتوقع ابدا ان يكون هكذا

الدرّة المصونة
2013-06-11, 13:19
لقد تفاجات حقا في العلوووم

صعب صعب صعب ليس له مثيل في الصعوبة

كيما عاد صعيب حتى جبت كلش صحيح هههههههههه

بنت تاجنانت
2013-06-11, 14:11
نرجو من الاستاذ وضع الاجابة النموذجية في العلوم

lilas rym
2013-06-13, 12:19
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1324044

issamic
2013-06-13, 12:26
مرحبا استاذة انا في تمرين الاول تاع الشهادة درت النشاء يتحول الى سكر الشعير هل هذا صحيح

lilas rym
2013-06-13, 12:52
هذه بالنسبة لي نصف اجابة لكن ربما يمنحونك العلامة الكاملة لأنها صحيحة نوعا ما
انت وحظك مع الأستاذ المصحح

SilverLine
2013-06-13, 13:04
مرحبا استاذة انا في تمرين الاول تاع الشهادة درت النشاء يتحول الى سكر الشعير هل هذا صحيح
حتانا درتها هك

issamic
2013-06-15, 21:20
وعلاه نصف نقطة

issamic
2013-06-15, 21:26
وعلاه استاذة صحيحة نوعا ما

rourou+adoumi
2014-02-06, 06:33
أستاذ أنا أريد كل الرسومات التخطيطية الخاصة بالمجال الثاني
(التنسيق الوظيفي في العضوية )

♥احباب الرحمــن♥
2014-02-06, 11:35
انا ايضا اريد ان تمنحنا نظرة عامة عن هده المادة
ولك جزيل الشكرا استادنا الفاظل

♥ريم الشرق♥
2014-02-06, 12:38
ارجوك استاذة او التلاميذ و التلميذات اني ارجاكم ان تفهموني في العلوم الفصل الثاني اني لم افهم درسا

ايمن2012
2014-02-07, 21:13
اتشرف بأنك منضم الينا يا استاذنا ممكن تعطيني مصطلحات ومعناها في مادة العلوم الطبيعية 4 متوسط

ايمن2012
2014-02-10, 18:26
يا استاد العلوم ممكن تعطين مصطلحات ومعناهم في العلوم لاني قريب ما نعدي فرض العلوم هادا الاسبوع ممكن تعطيهملي في اقرب وقت ممكن

minamouna
2014-02-10, 18:49
عصارات هاضمة:سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس، المعدة، الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة.
-المغذيـات: جزيئات صغيرة مثل سكر العنب ،الأحماض الآمينية والأحماض الدسمة، تنتج عن تحلل المواد الغذائية المركبة كالبروتينات ،النشاء والدسم ،وأخرى غير قابلة للهضم مثل الشوارد المعدنية، الفيتامينات، لماء.
-الامتصاص المعوي: عملية انتقال المغذيات من المعي الدقيق إلى الدم واللمف.
-طريقا الامتصاص: تسلك المغذيات طريقين، طريق دموي وطريق لمفاوي
-الوسط الداخلي: هو مجموع سوائل الجسم كالدم، اللمف، السائل البيني.
-الجسم المضاد: هو مادة خلطيه نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد مضد نوعي.
-مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه الحواجز العضوية.
-اللمفاويات:نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة نوعية في حالة اللمفاويات البائية (lb) أو بتخريب الخلايا الغريبة أو خلايا العضوية المصابة في حالة اللمفاويات التائية (lt).
-البلعميات:هي نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمة العناصر الغريبة وإلغائها.
-الاستجابة المناعية النوعية: هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين.
-التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره.
- عند دخوله العضوية مرة أخرى يملك الجسم ذاكرة مناعية قادرة على حفظ نوعية مولد الضد، عند الاستجابة الأولية وتشكيل استجابة سريعة وقوية.
-الحساسية:هي استجابة مفرطة ومزعجة للجهاز المناعي ضد مولدات ضد غير خطيرة تسمى مولدات الحساسية (غبار-حبوب الطلع-مواد التجميل-زغب الحيوانات.....).
-أمراض المناعة الذاتية:هي الأمراض الت ل المفرط للجهاز المناعي، ونقص في تنظيم الاستجابات المناعية ويعود هذا إلى تقدم السن، نقص عدد ي تسبب فيها التدخ اللمفاويات، الإصابة الميكروبية المتعددة، عوامل هرمونية، ونفسية.
في هذه الأمراض يهاجم الجهاز المناعي خلايا العضوية (الذات) مما يؤدي إلى تخريبها أو تعطيل نشاطها.
يمكن أن تصيب هذه الأمراض بعض الأعضاء في حالة: داء العضال (ارتخاء العضلات وعدم قدرتها على الحركة).
أو كامل العضوية في حالة: التحلل الدموي وفقر الدم (تحلل الغشاء الهيولي للكريات الحمراء).
-المصـل: هو السائل العائم الذي يطفو بعد تخثر الــدم.
-الاستجابة المصلية:وجود أجسام مضادة في المصل كدليل على حدوث إصابة ميكروبية.
-التفاعل الالتهابي: تفاعل محلي غير مرتبط بجسم غريب محدد.
-أنـا تويكسين: سم بكتيري فقد قدرته السمية بعد معالجته.
- منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين 0
- رسالة عصبية:إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال ,وتمثل معلومات عن تغيرات أحد عوامل الوسط في محيط الكائن الحي

سامي86
2014-02-10, 18:52
شكرااااااااااااااااااا و بااااااااااااااارك الله فيك

ايمن2012
2014-02-10, 19:25
باركا الله فيك اختي وجعله في ميزان حسناتك

Ninou13
2014-02-13, 19:40
استاذ ممكن تمارين حول الرسالة العصبية؟

L.Montaha
2014-02-13, 21:18
السلام عليكم
ممكن الاجابة على هذا السؤال
ماهو الخط الدفاعي الاول للعضوية

أمينة"الجزائرية"
2014-02-18, 22:18
شكرا وبارك الله فيك

الاستاذ ج.محمد
2014-02-22, 19:35
السلام عليكم
ممكن الاجابة على هذا السؤال
ماهو الخط الدفاعي الاول للعضوية

الاجدابة :
اولا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاجابة على هذا السؤال هي كما يلي:
الخط الدفاعي الاول يتمثل في الحواجر الطبيعية و التي تتمثل في :
1- الحواجز الميكانيكية : وتتمثل في
الجلد - و الشعيرات الموجودة في حفرتي الانف و الشعيرات الموجودة في الاذنين
2- الحواجز الكميائية : و تتمثل في
البول العرق اللعاب المخاط الدموع
3- الحواجز الحيوية : و تتمثل في بكتيريا تعيش في منطقة القولون والتي تقوم بتطهير المعي الغليظ من بعض الجراثيم

الاستاذ ج.محمد
2014-02-22, 19:46
السلام عليكم
ممكن الاجابة على هذا السؤال
ماهو الخط الدفاعي الاول للعضوية

الاجدابة :
اولا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاجابة على هذا السؤال هي كما يلي:
الخط الدفاعي الاول يتمثل في الحواجر الطبيعية و التي تتمثل في :
1- الحواجز الميكانيكية : وتتمثل في
الجلد - و الشعيرات الموجودة في حفرتي الانف و الشعيرات الموجودة في الاذنين
2- الحواجز الكميائية : و تتمثل في
البول العرق اللعاب المخاط الدموع
3- الحواجز الحيوية : و تتمثل في بكتيريا تعيش في منطقة القولون والتي تقوم بتطهير المعي الغليظ من بعض الجراثيم

الاستاذ ج.محمد
2014-02-22, 19:48
السلام عليكم
ممكن الاجابة على هذا السؤال
ماهو الخط الدفاعي الاول للعضوية

الاجدابة :
اولا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاجابة على هذا السؤال هي كما يلي:
الخط الدفاعي الاول يتمثل في الحواجر الطبيعية و التي تتمثل في :
1- الحواجز الميكانيكية : وتتمثل في
الجلد - و الشعيرات الموجودة في حفرتي الانف و الشعيرات الموجودة في الاذنين
2- الحواجز الكميائية : و تتمثل في
البول العرق اللعاب المخاط الدموع
3- الحواجز الحيوية : و تتمثل في بكتيريا تعيش في منطقة القولون والتي تقوم بتطهير المعي الغليظ من بعض الجراثيم

الاستاذ ج.محمد
2014-02-22, 19:55
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ليكن في علم ابنائي تلاميذ السنة الرابعة متوسط انني سوف انظم مسابقة في مادة علوم الطبيعة و الحياة و سوف اخبركم ببداية هذه المسابقة في وقت لاحق فانتظروا هذه المسابقة و انشروا هذا الاعلان بين زملائكم حتى تكون المشاركة اكثر و تعم الفائدة واتمنى ان ارى رئيكم و تعليقكم على هذه الفكرة في هذه الصفحة ومتى رئيت استجابة واسعة من طرف التلاديذ سوف نبدأ في المسابقة و قبل البدأ اخبركم طبعا على شروط المسابقة بالتفصيل

جوهرة القلوب
2014-02-22, 20:07
وعليـكم السلآم و رحمة الله تعآلـى و بركآته
أهـلاً و مرحـبـًا بك أستـاذي الفـاضل

في الحقيقة أردتُ أن أشكُركـ على فكرتك النيـِّرة
فهي فكرة رآئعة بالفعلْ ،

أسأل الله أن يبآرك في صحتكـ و يرزقك الجنة و نعيمـهآآ

بـإنتظـــــآر هذه المسآبقة المبآركـة بإذن المولى جل و علا

وأنآ أول مُسجِلةِِ فيهـا بحول الله

+
من فضلكم ، إنظم الينا الى صفحة المراجعة المثبتة التي
يساعدنا فيها الاستاذ ناصر ،حفظه الله

أتمنى أن تشرفنا بحضوركَ هنـآك
وشــــكرًا

محبة للعلم
2014-02-27, 14:33
merciiii bcp :mh31:

بوزبوجة معزوزة
2014-03-09, 20:49
السلام عليك و رحة الله و بركاته يا أستادي العزيز ,
أنا أريد شرح درس تشكل الأمشاج مع فيديو للدرس
شكرا مسبقا

ناصر محمد
2014-03-09, 23:09
السلام عليك و رحة الله و بركاته يا أستادي العزيز ,
أنا أريد شرح درس تشكل الأمشاج مع فيديو للدرس
شكرا مسبقا

مرحبا.
اليك هذا قد يفي بالغرض.
http://www.gulfup.com/?hxbpKx

mouhcen
2014-03-15, 16:25
السلام عليكم
إذا ممكن مكان تواجحد اللمعة ؟

hinddd
2014-03-16, 14:23
شششكككررراااا على المعلومات

hadil28
2014-11-10, 17:18
استاذنا المحترم ارجو الاجابة على سؤالي بما نفسر اعراض عسر الهضم و الامساك اتمنى الجواب و السلام عليكم

ريمي2
2014-11-13, 19:57
شكرا جزيلا لك استاذي

jojo dado
2015-06-08, 19:00
استاذ ممكن تشرحلي درس الزمر الدموية لو سمحت لان العلوم الطبيعية اكثر مادة خايفة منها للبنسبة للبيام

mimiroza
2015-06-08, 20:26
استاذ ممكن تشرحلي درس الزمر الدموية لو سمحت لان العلوم الطبيعية اكثر مادة خايفة منها للبنسبة للبيام

نفس سؤال الاخت خاصة تاع في البلازما موجودة مولدات ضد وعلى الغشاء معرف........ هادوك مش فاهمتهم وتاع التراص والتخثر ارجو الاجابة باسرع وقت

chaima michou
2015-06-08, 20:37
شكرااااا افدتنا كثيرااا

Eminem Legacy
2015-06-09, 17:58
thank u teacher thats nice of u

lakhdar1961
2015-06-09, 20:42
السلام استاااذ
انا اريد درس الاستجابة المناعية والخلطية والخلوية وزرع الطعوم والخلايا اللمفاوية البائية والتائية راني نسمع بيها وما شني عااارفة وااش هيا

شكراااا استاذنا الفاااضل

malak malouka
2015-06-09, 22:12
الى الآن لم أعرف الاجابة عن تساؤلي ( كل مرة كيفاه نفهمها ) : لماذا موجب الريزوس لا يعطي لمسالب الريزوس




+/+=momkina

-/-=momkina
+/- gir momkina
-/+ momkina

فايزة1207
2015-06-10, 09:56
بليييييز عندي سؤال ضروري في درس نقل الدم قلنا انو السائل البيني لا يحتوي على خلايا يحتوي فقط على البلازما ومن جهة اخرى قلنا انو الكريات الحمراء هي يلي تنقل الكسجين وايضا قلنا انو السائل البيني هو سائل يدور بين الخلايا ليزودها بالمغذيات والاكسجين ويخلصها من الفضلات وco2 وبما انا السائل البيني لا يتكون من الكريات الحمراء فكيف تنقل الاكسجين ؟؟؟؟ بليز حابة جواب بسرعة من الجميع وشكرا مسبقا للي رح يجاوبني

شمس الاصيل هالة
2015-06-10, 11:26
استاذنا المحترم ارجو الاجابة على سؤالي بما نفسر اعراض عسر الهضم و الامساك اتمنى الجواب و السلام عليكم

سارد بدل الاستاذ اختي نفسر اعراض عسر الهضم و الامساك بعدم تناول اغذية تحتوي على الالياف كالخضر وخاصة الخس
لان دور الالياف هو تسهيل مرور الاغذية في الانبوب الهضمي والاعراض في عدم اكل هذه الاغذية هو حدوث امساك والامساك يسبب بواسير والبواسير تسبب سرطان القولون

oeb-m
2015-06-10, 12:49
استاذ ممكن شرح لدروس المجال الاخير وشكرا:

oeb-m
2015-06-10, 12:56
ممكن أستاذ شرح درس الزمر الدموية وشكرا

oeb-m
2015-06-10, 12:58
ممكن شرح لدرس الزمر الدموية وشكرا أستاذ

youyou16dz
2015-06-10, 16:54
من فضلكم الحل في التمرين 1 كيف نعلل تغير كمية الأحماض الامنية في المستويات الثلاث في جدول

و التمرين الثاني حدد العناصر المغذية التي تنتقل عبر العنصر س

riman rima
2015-06-10, 17:51
السلام عليكم
انا واجهت صعوبه في هذه الوضعية الادماجية وخاصة السؤال الثالث
http://store1.up-00.com/2015-06/1433954983051.jpg

انا احتاجها في اقرب وقت

في انتظار ردك استاذ
وشكرا

oumayma al annabia
2015-06-10, 17:55
plz ousted 7eba dourous ta3 el amchaj ou kifeh nefhmhe ou plzz me7teja mokhatatat

ناصر محمد
2015-06-11, 01:49
من فضلكم الحل في التمرين 1 كيف نعلل تغير كمية الأحماض الامنية في المستويات الثلاث في جدول

و التمرين الثاني حدد العناصر المغذية التي تنتقل عبر العنصر س

مرحبا:
من المعروف ان الاغذية عند مرورها بالانبوب الهضمي تطرا عليها تغيرات خاصة الكيميائية بفعل العصارات الهاضمة التي تحوي انزيمات نوعية ومن بين هذه الانزيمات انزيم البروتياز
وعليه على مستوى المعدة لم تتشكل الاحماض الآمينية لان انزيم البروتياز 1 يؤثر على البروتين ويحوله الى عديد الببتيدفقط
اما على مستوى المعي الدقيق فيتحول عديد الببتيد الى احماض آمينية بفعل انزيم البروتياز2 فتكون كميتها كبيرة وغيابها في المعي الغليظ لامتصاصها على مستوى المعي الدقيق
التمرين الثاني الصورة غير واضحة
بالتوفيق

ناصر محمد
2015-06-11, 01:55
السلام عليكم
انا واجهت صعوبه في هذه الوضعية الادماجية وخاصة السؤال الثالث
http://store1.up-00.com/2015-06/1433954983051.jpg

انا احتاجها في اقرب وقت

في انتظار ردك استاذ
وشكرا

مرحبا:
اجيبك عن السؤال الثالث:
هذا المرض يدعى ثلاثية 18او متلازمة ادوارد(وجود صبغي زائد على مستوى الزوج18)
بالتوفيق

riman rima
2015-06-11, 11:36
مرحبا:
اجيبك عن السؤال الثالث:
هذا المرض يدعى ثلاثية 18او متلازمة ادوارد(وجود صبغي زائد على مستوى الزوج18)
بالتوفيق

شكرررررا لك استااااذ جزاااك الله خيرا
شكرا

oumayma al annabia
2015-06-11, 11:49
plz ousted 7eba dourous ta3 el amchaj ou kifeh nefhmhe ou plzz me7teja mokhatatat

plzzzzzzzzzzzzzzz jzwbounniiiiii plzz

ناصر محمد
2015-06-11, 16:03
plzzzzzzzzzzzzzzz jzwbounniiiiii plzz
[right]مرحبا:
ركزي مع المخطط واستعيني بهذا الشرح
المشكل : كيف تتشكل الأمشاج الذكرية و الأنثوية ؟
مراحل تشكل الأمشاج الذكرية ( النطاف ) : تقوم الخصيتين بإنتاج النطاف بكميات هائلة جدا ابتداء من سن البلوغ فقد يصل إنتاج الخلايا بالملايين في اليوم الواحد و يكون ذلك عبر المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تحتوي كل خصية على آلاف الأنابيب المنوية التي يتم تشكل النطاف بداخلها حيث تنقسم كل خلية أم ( الخلية المنسلية أو الخلية الأصلية ) انقسامين متتابعين فتعطي في الانقسام الأول خليتين ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) و في الانقسام الثاني نحصل على أربع خلايا ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) .
2. مرحلة النمـو : تنمو تلك الخلايا و تصبح كبيرة النوى
3. مرحلة الانقسام الاختزالي : تدخل تلك الخلايا في انقسامين متتاليين ( انقسام اختزالي أو منصف ) الانقسام الأول تنقسم الخلية ( 2n ) إلى خليتين أحاديتا الصيغة الصبغية ( n ) ثم تنقسم الانقسام الثاني يحصل على أربع خلايا أحادية الصيغة الصبغية ( n ) ( المنويات ).
4. مرحلة التكاثر النضج ( التمايز ) : تتطور تلك الخلايا ( المنويات ) و تتحول من الشكل الكروي إلى الشكل المغزلي و يتألف من ( رأس ، قطعة متوسطة ، سوط ) أي تصبح نطاف ثم تتحرر في جوف الأنبوب المنوي ثم تنضج و تصبح قادرة على الحركة الذاتية .
مراحل تشكل الأمشاج الأنثوية ( البويضات ) : تتشكل البويضات في المرحلة الجنينية أي لما تكون الأنثى في بطن أمها ( ابتداء من المرحلة الجنينية ) و تولد البنت و هي تحمل مخزونا هائلا من الجريبات ( البويضات ).
ابتداء من سن البلوغ تبدأ تلك البويضات في النضج بشكل دوري خلال تشكيلات تسمى الجريبات .
في كل دورة ينضج جريب واحد ليحرر بويضة في اليوم 14 من الدورة الشهرية .
إن تكوين البويضة كتكوين النطاف و يتضمن المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تبدأ هذه المرحلة في المرحلة الجنينية من حياة الأنثى و تتميز بانقسامات عديدة لخلايا جدار المبيض لتشكل جريبات جنينية
2. مرحلة النمو: عند البلوغ تبدأ الجر يبات الجنينية الأولية في التطور كل شهر بالتناوب بين المبيض الأيسر و الأيمن بزيادة عدد صفوف الخلايا الجريبية المحيطة بها مع زيادة حجم الخلية المركزية
3. مرحلة النضج : و تتم بعد خروج البويضة من المبيض إلى قناة المبيض حيث تشرع في انقسامين متتابعين من النوع الاختزالي حيث تنتج خلية كبيرة تدعى بالبويضة قابلة للتلقيح و خلايا قطبية صغيرة غير صالحة للتلقيح قليلة الهيولة .
4. مرحلة التمايز: ليس هناك تمايز كبير للبويضة حيث تفرز طبقة محيطية تزيد في سمك الجدار الخارجي للبويضة فقط
تتشكل البويضة في المبيض و تنضج داخل قناة الناقلة للبيوض





بالتوفيق

om_hadil
2015-06-11, 16:22
ماهي مراحل نخر الأسنان

ناصر محمد
2015-06-11, 16:39
ماهي مراحل نخر الأسنان

مرحبا:
مراحل نخر الاسنان:
1- تشقق الميناء
2- تسرب النخر إلى العاج الذي يتفتت
3-وصول النخر إلى لب السن محدثا التهابا مصحوبا بتشكل صديد ذو رائحة كريهة
بالتوفيق

منبع الامل.
2015-06-11, 17:37
أستاذ أرجوك هل هناك فرق بين الطريق اللمفاوي و الطريق البلغمي ؟؟؟؟

منبع الامل.
2015-06-11, 17:38
مرحبا:
مراحل نخر الاسنان:
1- تشقق الميناء
2- تسرب النخر إلى العاج الذي يتفتت
3-وصول النخر إلى لب السن محدثا التهابا مصحوبا بتشكل صديد ذو رائحة كريهة
بالتوفيق



+++++ أستاذ أرجوك ما هو الميناء و ما هو العاج فنحن لم ندرس مراحل النخر في القسم أبدااا

و آسفة على كثرة الاسئلة

♥.رونق الايمان.♥
2015-06-11, 18:30
مرحبا استاذ
انا في حاجة الى درس نخر الاسنان
لاننا لم نتطرق اليه من قبل وشكرا جزيلا
مع تحية عطرة

ناصر محمد
2015-06-11, 18:38
أستاذ أرجوك هل هناك فرق بين الطريق اللمفاوي و الطريق البلغمي ؟؟؟؟



+++++ أستاذ أرجوك ما هو الميناء و ما هو العاج فنحن لم ندرس مراحل النخر في القسم أبدااا

و آسفة على كثرة الاسئلة


مرحبا:
الطريق اللمفاوي نفسه الطريق البلغمي لا فرق
الميناء: طبقة بيضاء لامعةصلبة تغطي السن من الخارج.
العاج:مادة عظمية يتركب منها السن توجد تحت الميناء
انظري الوثيقة 4 ص54 من الكتاب المدرسي
بالتوفيق

oumayma al annabia
2015-06-11, 18:41
[right]مرحبا:
ركزي مع المخطط واستعيني بهذا الشرح
المشكل : كيف تتشكل الأمشاج الذكرية و الأنثوية ؟
مراحل تشكل الأمشاج الذكرية ( النطاف ) : تقوم الخصيتين بإنتاج النطاف بكميات هائلة جدا ابتداء من سن البلوغ فقد يصل إنتاج الخلايا بالملايين في اليوم الواحد و يكون ذلك عبر المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تحتوي كل خصية على آلاف الأنابيب المنوية التي يتم تشكل النطاف بداخلها حيث تنقسم كل خلية أم ( الخلية المنسلية أو الخلية الأصلية ) انقسامين متتابعين فتعطي في الانقسام الأول خليتين ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) و في الانقسام الثاني نحصل على أربع خلايا ثنائية الصيغة الصبغية ( 2n ) .
2. مرحلة النمـو : تنمو تلك الخلايا و تصبح كبيرة النوى
3. مرحلة الانقسام الاختزالي : تدخل تلك الخلايا في انقسامين متتاليين ( انقسام اختزالي أو منصف ) الانقسام الأول تنقسم الخلية ( 2n ) إلى خليتين أحاديتا الصيغة الصبغية ( n ) ثم تنقسم الانقسام الثاني يحصل على أربع خلايا أحادية الصيغة الصبغية ( n ) ( المنويات ).
4. مرحلة التكاثر النضج ( التمايز ) : تتطور تلك الخلايا ( المنويات ) و تتحول من الشكل الكروي إلى الشكل المغزلي و يتألف من ( رأس ، قطعة متوسطة ، سوط ) أي تصبح نطاف ثم تتحرر في جوف الأنبوب المنوي ثم تنضج و تصبح قادرة على الحركة الذاتية .
مراحل تشكل الأمشاج الأنثوية ( البويضات ) : تتشكل البويضات في المرحلة الجنينية أي لما تكون الأنثى في بطن أمها ( ابتداء من المرحلة الجنينية ) و تولد البنت و هي تحمل مخزونا هائلا من الجريبات ( البويضات ).
ابتداء من سن البلوغ تبدأ تلك البويضات في النضج بشكل دوري خلال تشكيلات تسمى الجريبات .
في كل دورة ينضج جريب واحد ليحرر بويضة في اليوم 14 من الدورة الشهرية .
إن تكوين البويضة كتكوين النطاف و يتضمن المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تبدأ هذه المرحلة في المرحلة الجنينية من حياة الأنثى و تتميز بانقسامات عديدة لخلايا جدار المبيض لتشكل جريبات جنينية
2. مرحلة النمو: عند البلوغ تبدأ الجر يبات الجنينية الأولية في التطور كل شهر بالتناوب بين المبيض الأيسر و الأيمن بزيادة عدد صفوف الخلايا الجريبية المحيطة بها مع زيادة حجم الخلية المركزية
3. مرحلة النضج : و تتم بعد خروج البويضة من المبيض إلى قناة المبيض حيث تشرع في انقسامين متتابعين من النوع الاختزالي حيث تنتج خلية كبيرة تدعى بالبويضة قابلة للتلقيح و خلايا قطبية صغيرة غير صالحة للتلقيح قليلة الهيولة .
4. مرحلة التمايز: ليس هناك تمايز كبير للبويضة حيث تفرز طبقة محيطية تزيد في سمك الجدار الخارجي للبويضة فقط
تتشكل البويضة في المبيض و تنضج داخل قناة الناقلة للبيوض





بالتوفيق


merci bcp ousted rabi ya3tik matetmena nchlhhhhhhh

فايزة1207
2015-06-11, 18:43
بليييييز عندي سؤال ضروري في درس نقل الدم قلنا انو السائل البيني لا يحتوي على خلايا يحتوي فقط على البلازما ومن جهة اخرى قلنا انو الكريات الحمراء هي يلي تنقل الكسجين وايضا قلنا انو السائل البيني هو سائل يدور بين الخلايا ليزودها بالمغذيات والاكسجين ويخلصها من الفضلات وco2 وبما انا السائل البيني لا يتكون من الكريات الحمراء فكيف تنقل الاكسجين ؟؟؟؟ بليز حابة جواب بسرعة من الجميع وشكرا مسبقا للي رح يجاوبني

ناصر محمد
2015-06-11, 18:55
بليييييز عندي سؤال ضروري في درس نقل الدم قلنا انو السائل البيني لا يحتوي على خلايا يحتوي فقط على البلازما ومن جهة اخرى قلنا انو الكريات الحمراء هي يلي تنقل الكسجين وايضا قلنا انو السائل البيني هو سائل يدور بين الخلايا ليزودها بالمغذيات والاكسجين ويخلصها من الفضلات وco2 وبما انا السائل البيني لا يتكون من الكريات الحمراء فكيف تنقل الاكسجين ؟؟؟؟ بليز حابة جواب بسرعة من الجميع وشكرا مسبقا للي رح يجاوبني

مرحبا:
درست انه يتم التبادل الغازي بين الاسناخ الرئوية و الدم وان الكريات الحمر هي التي تتولى اخذ الاكسجين من الاسناخ الرئوية ، فاذا عرفت كيف يتم ذلك ستعرفين الاجابة على هذا التساؤل المطروح؟؟
بالتوفيق

فايزة1207
2015-06-11, 19:27
مرحبا:
درست انه يتم التبادل الغازي بين الاسناخ الرئوية و الدم وان الكريات الحمر هي التي تتولى اخذ الاكسجين من الاسناخ الرئوية ، فاذا عرفت كيف يتم ذلك ستعرفين الاجابة على هذا التساؤل المطروح؟؟
بالتوفيق

معنها يا استاذ انو الدم يعطي الكسجين للاسناخ الرئوية وهي تعطيها للعضوية لكن كيف؟

ناصر محمد
2015-06-11, 19:42
معنها يا استاذ انو الدم يعطي الكسجين للاسناخ الرئوية وهي تعطيها للعضوية لكن كيف؟

مرحبا
ساوضح لك الفكرة
الدم وبالضبط الكريات الحمر التي تاتي الى الاسناخ تكون فيها كمية الاكسجين قليلة ، بينما هذه الكمية داخل الاسناخ الرئوية تكون كبيرة
ماذا يحدث؟
ينتقل الاكسجين من الاسناخ الى الكريات الحمر اي من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض وهذا يعرف فيزيائيا بالانتشار فتعود الى خلايا الجسم لتزودها بالاكسجين المحمول
فكيف تتم العملية على مستوى الخلايا؟
اترك لك الاجابة
بالتوفيق

منبع الامل.
2015-06-12, 09:29
[quote=ناصر محمد;3993625847]مرحبا:
الطريق اللمفاوي نفسه الطريق البلغمي لا فرق
الميناء: طبقة بيضاء لامعةصلبة تغطي السن من الخارج.
العاج:مادة عظمية يتركب منها السن توجد تحت الميناء
انظري الوثيقة 4 ص54 من الكتاب المدرسي
بالتوفيق[/qu



بارك الله فيك أستاذ

شكرا جزيلااا

فايزة1207
2015-06-12, 09:53
مرحبا
ساوضح لك الفكرة
الدم وبالضبط الكريات الحمر التي تاتي الى الاسناخ تكون فيها كمية الاكسجين قليلة ، بينما هذه الكمية داخل الاسناخ الرئوية تكون كبيرة
ماذا يحدث؟
ينتقل الاكسجين من الاسناخ الى الكريات الحمر اي من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض وهذا يعرف فيزيائيا بالانتشار فتعود الى خلايا الجسم لتزودها بالاكسجين المحمول
فكيف تتم العملية على مستوى الخلايا؟
اترك لك الاجابة
بالتوفيق

هذاك هو المشكل انا هاذي المبادلة نعرفا لكن يا استاذ درسنا انو السائل البيني لا يحتوي على الكريات الحمراء التي فيها الاكسجين وفي نفس الوقت درسنا انو هو يلي ينقل المغذيات والاكسجين هاذي هي يلي مافهمتهاش
وسامحني اذا تعبتك استاذ وبارك الله فيك

منبع الامل.
2015-06-12, 10:39
أستاذ سؤال آخر إن لم تمانع :

أرجوك مانيش فاهمة : تولد الرسالة العصبية ....
ما هو الاستقطاب و زواله ؟؟؟؟
و ما هو كمون عمل و كمون راحة ؟؟؟؟

++++++

أريد الرسم التخطيطي للقوس الانعكاسية ( للعناصر المشتركة
في حدوث الفعل النعكاسي ,اللإرادي) فنحن لم نقم بانجازه في القسم و على حسب ما علمت أنه مبرمج في فهرسنا

أرجوك أستاذ إن لم يكن لديك مانع أن تجيبني على هذه الاسئلة .... و آسفة لكثرتها ....

oeb-m
2015-06-12, 12:09
السلام عليكم أستاذ أريد أن أفهم العلاقة بين الدم والسائل البيني واللمف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

صوت الحمام
2015-06-12, 13:20
السلام1
استاذ اريد ان اعرف ماذا يقصد بالضغط المرتفع و الضغط المنخفض

الفاصلة3

جزاك الله عنا خيرا .

الخاتمة1

منبع الامل.
2015-06-12, 13:38
السلام عليكم أستاذ أريد أن أفهم العلاقة بين الدم والسائل البيني واللمف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟



آسفة على التدخل و لكن هذه هو الفرق :

الدم : سائل حيوي لونه أحمر يسير داخل الاوعية الدوية و القلب و لا يخرج منها لذلك نقول أن جهاز دورانه في الجسم جهاز مغلق ...

اللمف : هو البلغم وهو جزء من الدم

السائل البيني : سائل يتشكل من مصورة الدم و يدور بين الخلايا لامدادها بالمغذيات و يخلصها من الفضلات

هذا هو الفرق على حسب معلوماتي !!!!

oeb-m
2015-06-12, 14:29
MRç beaucoup ma soeur

oeb-m
2015-06-12, 15:01
لكن أنا لم أقل الفرق بل قلت العلاقة إنشاء الله تركزي أكثر أثناء الشهادة ok

ناصر محمد
2015-06-12, 15:35
أستاذ سؤال آخر إن لم تمانع :

أرجوك مانيش فاهمة : تولد الرسالة العصبية ....
ما هو الاستقطاب و زواله ؟؟؟؟
و ما هو كمون عمل و كمون راحة ؟؟؟؟

++++++

أريد الرسم التخطيطي للقوس الانعكاسية ( للعناصر المشتركة
في حدوث الفعل النعكاسي ,اللإرادي) فنحن لم نقم بانجازه في القسم و على حسب ما علمت أنه مبرمج في فهرسنا

أرجوك أستاذ إن لم يكن لديك مانع أن تجيبني على هذه الاسئلة .... و آسفة لكثرتها ....

مرحبا:

تولد الرسالة العصبية : تتولد معناه تنتج
فنقول:
تتولد الرسالة العصبية عن تنبيه المستقبلات الحسية بالمنبه الموافق لها و تنتقل بواسطة الألياف الحسية للعصب إلى القشرة المخية بشكل إشارات كهربائية
:الليف العصبي يحمل شحنات موجبة على السطح الخارجي و سالبة على السطح الداخلي و هذا ما يسمى بالاستقطاب
و في حالة تنبيه الليف العصبي يزول الاستقطاب اي يتغير وضع الشحنات فتكون السالبة على السطح والموجبة داخل
كمون الراحة: يكون فيه غشاء الليف العصبي مستقطبًا
كمون العمل: مظهر كهربائي لحادثة فيزيولوجية تسمى بالرسالة أو السيالة العصبية.
بالنسبة لهذين الكمونين لا تهتمين بهما كثيرا
أريد الرسم التخطيطي للقوس الانعكاسية ( للعناصر المشتركة


http://im43.gulfup.com/admuwe.jpg
بالتوفيق

ناصر محمد
2015-06-12, 15:43
لكن أنا لم أقل الفرق بل قلت العلاقة إنشاء الله تركزي أكثر أثناء الشهادة ok

مرحبا:
انظري في الكتاب المدرسي ص32 تجدين الاجابة
بالتوفيق

منبع الامل.
2015-06-12, 17:39
مرحبا:

تولد الرسالة العصبية : تتولد معناه تنتج
فنقول:
تتولد الرسالة العصبية عن تنبيه المستقبلات الحسية بالمنبه الموافق لها و تنتقل بواسطة الألياف الحسية للعصب إلى القشرة المخية بشكل إشارات كهربائية
:الليف العصبي يحمل شحنات موجبة على السطح الخارجي و سالبة على السطح الداخلي و هذا ما يسمى بالاستقطاب
و في حالة تنبيه الليف العصبي يزول الاستقطاب اي يتغير وضع الشحنات فتكون السالبة على السطح والموجبة داخل
كمون الراحة: يكون فيه غشاء الليف العصبي مستقطبًا
كمون العمل: مظهر كهربائي لحادثة فيزيولوجية تسمى بالرسالة أو السيالة العصبية.
بالنسبة لهذين الكمونين لا تهتمين بهما كثيرا
أريد الرسم التخطيطي للقوس الانعكاسية ( للعناصر المشتركة


http://im43.gulfup.com/admuwe.jpg
بالتوفيق





شكرا يا أستاذ بارك الله فيك لقد فهمت .... شكرا ....

منبع الامل.
2015-06-12, 17:56
أستاذ هذو الاسئلة طرحتهم الاخت : ''ساجدة لله '' و أريد إجابتك عنها إن لم يكن لديك مانع و أنا جد متأسفة على كثرة الاسئلة فأنا لا أفهم العلوم جيداا

السلام عليكم
ممكن اخوتي واخواتي و أستاذة
تجااوبوني على هاادي الاسئة ونكون ممنونتكم

اولا : كيف يمكننا دراسة شجرة النسب


ثانيا : كيف نعرف الصفة الوراثية هل هي متنحية ام سااائدة


ثالثا : كيف نعرف انه الام حاملة للمرض او مصاابة


رابعااا : ما دور ال (Lt ) في الاستجابة المناعية الخلوية ؟؟


خامسا : ما هو الفورمول



سادساا : ما هو عامل الريزيس ؟؟

سابعااا : شكراا شكرااا لكم مسبقااا وربي يوفقكم


سلاام

صوت الحمام
2015-06-12, 22:26
السلام1
استاذ اريد ان اعرف ماذا يقصد بالضغط المرتفع و الضغط المنخفض

الفاصلة3

جزاك الله عنا خيرا .

الخاتمة1


ارجو ان تجيبني استاذ

ملامح خجولة.
2015-06-12, 22:30
استااااااااااااااااااذ
اهلا اشتقنا لك
أريد سؤااال
فقط
هل التوأم الحقيقي كي ننقلو قطة من الفخد من التوأم لاول لاخوه الثاني ماتعتبرش لا ذات ؟؟؟

ناصر محمد
2015-06-12, 22:31
هذاك هو المشكل انا هاذي المبادلة نعرفا لكن يا استاذ درسنا انو السائل البيني لا يحتوي على الكريات الحمراء التي فيها الاكسجين وفي نفس الوقت درسنا انو هو يلي ينقل المغذيات والاكسجين هاذي هي يلي مافهمتهاش
وسامحني اذا تعبتك استاذ وبارك الله فيك

مرحبا:
مشكلتك كيف لهذا السائل يعني البيني لا يحتوي على الكريات الحمر و يقوم بنقل الاكسجين الى الخلايا؟.
ببساطة يا فايزة وان شاء الله يكون الفوز من نصيبك ان الاكسجين ينتقل من الكريات الحمر الموجودة في الشعيرات الدموية الى السائل البيني الذي يحيط بالخلايا ومنه الى الخلايا.
فلاكسجين الذي تستفيد منه الحيوانات المائية كلاسماك مثلا اين يتواجد؟؟
والله اعلم
بالتوفيق

ناصر محمد
2015-06-12, 22:50
استااااااااااااااااااذ
اهلا اشتقنا لك
أريد سؤااال
فقط
هل التوأم الحقيقي كي ننقلو قطة من الفخد من التوأم لاول لاخوه الثاني ماتعتبرش لا ذات ؟؟؟

مرحبا منار كيف حال ابنة عروس الزيبان اتمنى ان تكوني تمام وفي احسن حال.
اما عن سؤالك لا تعتبر القطعة المنقولة لا ذات لماذا؟
لوجود التوافق او التطابق النسيجي بين القطعتين ، وهذا النوع من الطعوم يسمى الطعوم المتماثلة لان التوائم المتطابقة(الحقيقة)تتميز ببنية وراثية متماثلة.

ختم الله مشوارك بالنجاح ان شاء الله

ناصر محمد
2015-06-12, 22:59
ارجو ان تجيبني استاذ

مرحبا
يحدث هذا عند عدم تساوي تركيز الغازات بين وسطين
مثال:
تركيز غاز الاكسجين داخل الاسناخ اكبر من تركيز الاكسجين داخل الشعيرات الدموية
فماذا يحدث؟
ينتقل الاكسجين من الاسناخ الى الدم اي من الضغط العالي الى الضغط المنخفض و هذه العملية تسمى الانتشار.
بالتوفيق.

ملامح خجولة.
2015-06-12, 23:22
مرحبا منار كيف حال ابنة عروس الزيبان اتمنى ان تكوني تمام وفي احسن حال.
اما عن سؤالك لا تعتبر القطعة المنقولة لا ذات لماذا؟
لوجود التوافق او التطابق النسيجي بين القطعتين ، وهذا النوع من الطعوم يسمى الطعوم المتماثلة لان التوائم المتطابقة(الحقيقة)تتميز ببنية وراثية متماثلة.

ختم الله مشوارك بالنجاح ان شاء الله






آآآآآآ شكرآآآ استاذي الغالي
قصدك الواسمات التي توجد على الغشاء الهيولي متماثلة
أستاذ هل سألتك هذا السؤال من قبل او لا لا أتذكر المهم السؤال هو
هل الغشاء السيتوبلازمي نفسه الهيولي وهل السيتوبلازم هو الهيولى؟؟؟

ناصر محمد
2015-06-12, 23:39
آآآآآآ شكرآآآ استاذي الغالي
قصدك الواسمات التي توجد على الغشاء الهيولي متماثلة
أستاذ هل سألتك هذا السؤال من قبل او لا لا أتذكر المهم السؤال هو
هل الغشاء السيتوبلازمي نفسه الهيولي وهل السيتوبلازم هو الهيولى؟؟؟

مرحبا
بورك فيك
الواسمات صحيح
هل الغشاء السيتوبلازمي نفسه الهيولي وهل السيتوبلازم هو الهيولى؟؟؟وهو كذلك
زادك الله علما وتالقا
بالتوفيق

ملامح خجولة.
2015-06-12, 23:47
شكرآآآآآآآآآآآآ أستاذي بورك فيك
والله لن أنسى معروفك ماحييت لا أعلم فلقد ساعدتني الى حد كبير
جزآك الله ألف ألف ألف والبسك الله ثوب العافية والصحة
وادخلك فسيييييح جنانه يا رب
سدد الله خطآآآك

هود1
2015-10-02, 20:12
:dj_17: اعجبني الموضوع شكرا:19:

احلام راقية
2016-06-19, 18:25
شكراااااااااااااااااااااا لك استادي انا عام القادم بيام2017
لن انسى خيرك مهما جرى ربي يحفظ لك اولادك وزوجتك

حاملة الشهادة
2016-06-19, 20:42
السلام عليكم استاذ رحم الله والدك وجعل مثواه الجنة وشكرا جزيلا على وقفتك معنا استاذنا الفاضل فنحن مقبلون على شهادة التعليم المتوسط 2017

coucou2003
2016-08-26, 19:51
انا تلميذة مقبلة على الشهادة
اتمنى القاك عند الحاجة

mhd
2016-08-26, 20:01
و انشاء الله سوف اكون في الخدمة و ما انتظره هو الد عاء

الصواب :: إن شـــــاء الله

okba_1997
2016-09-01, 15:10
بارك الله فيك استاذ

katia-
2016-09-02, 15:05
بارك الله فيك

Manar.lidya
2016-09-05, 00:41
انا تلميذة 4متوسط

كاكا21
2017-05-20, 20:18
استاذ من فضلكم لدي سؤال:
ما دور الكرة القطبية الموجودة مع البويضات واين تذهب بعد خروج البويضات????!!!!!
ارجو من سيادتكم الاجابة على سؤالي المتواضع!!???
احترماتي ((اسراء 4م4 ))