وثيقة مطالب أسلاك التربية الآيلين للزوال لمن يهمه الأمر

[ابو اسامة زاكي 25]

وثيقة مطالب أسلاك التربية الأيلين للزوال لمن يهمه الأمر، وحتى ممن يحضر "" الجامعة الصيفية ""


من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك موظفي التربية خاصة مساعدي التربية، وسلك موظفي المصالح الاقتصادية وخاصة مساعدي المصالح الاقتصادية،

رغم تحفظي العلني والصريح على بقاء الثلة المفاوضة التي تنازلت عن الحقوق، وحققت المغانم والامتيازات التفضيلية،،،

إن كان لا بد من تشكيل تنسيقية ـ لجنة ـ أسلاك التربية، فها هي محاور عملها الإستعجالية، والتي لا بد من دراستها من قبل الكنابست إذا أجمعت على فتح مجال الانخراط لأطوار التدريس الأخرى،
وليكن بعقد جلسة خاصة للوطني ( أثناء الجامعة الصيفية) استثناءا لمحور واحد، وهو، وجوب تحرك إلزامي تضامني جاد في شكل تعبئة عامة من أجل حقوق أسلاك الآيلة للزوال، بعد الاعتراف العلني بالتقصير في حقوق هذه الأسلاك، مع حصر الأسلاك المتضررة بإجحاف في:

أسلاك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي التربية، و سلك مساعدي المصالح الاقتصادية،

مقابل تجميد علني صريح لباقي المطالب،،،

وأن يتضمن جدول هذا اليوم، بند واحد صريح:

'''' إدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''

مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح، من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة، تأسيا بما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش.......


مع العمل ميدانيا على متطلبات إنجاح هذا المطلب القاعدي، من خلال:

1- إعلان مقاطعة وطنية ومحلية لمصالح وزارة التربية الوطنية، حالا، حتى إعلان صريح رسمي بتوقيف تطبيق التعديلات إلى حين مراجعتها، وفق عمليات تشاور وتحاور حقيقية.

2- تشكيل هيئة أزمة، تصحح وتغذي لجنة الحوار أو الاتصال مع الوزارة، ولا بد من أن تشمل ممثلين عن الأسلاك الآيلة للزوال بنسبية عادلة،،،

3- تجميد العمل من اتصالات ونشاطات لكل اللجان التي تتضمن تشكيلتها عناصر نقابية، وطنيا- مع الوزارة- ومحليا مع مديريات التربية، مهما كان السبب،

4- إعلان صريح بتجميد جلسات الحوار مع الوزارة حول باقي المحاور، مهما كان السبب: طب العمل، التقاعد، العمل على إدماج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين إلى القطاع، من دون تردد....

5- تأجيل علني صريح لكل مطالب الأسلاك الأخرى، - من غير فئة الأيلين للزوال لكل أسلاك التربية - وخاصة المديرين والنظار، وبمباركة علنية من هذه اللجان،،،

6 - إعلان إضراب مفتوح داخل المؤسسات من كل منتسبي لونباف، إبتداءا من يوم الدخول المدرسي،،،

مع إلزامية مشاركة منتسبي هذه اللجان بطريقة شفافة، من خلال إعتماد الشفافية الحقيقية في الإحصاء، وضرورة إعلانها والجهر بها، - وتجربة الرئاسة في مصر مثال لها-

7- وضع ميثاق عهد لكل منتسب لهياكل الإتحاد بالالتزام العلني الصريح بهذه التحركات، مقابل العزل النهائي لكل إطار أو قيادي مهما كانت رتبته يخل بالتزاماته،،،

8- إلزام كل أصحاب الانتداب للإتحاد على مختلف مواقعهم بالاعتصام اليومي أمام مديريات التربية لذوي الانتداب الولائي، وتكون أمام الوزارة بالنسبة للوطني،،،

الموضوع للإثراء والمناقشة،،،

لكن، لا بدأ، أقول:

- هل القيادة الحالية ومن في فلكها وأتوسع إلى هياكلها المسيرة خاصة الوطنية، تدرك حقيقة الأزمة، وهل يوجد فيها من يريد الإصلاح، واسترجاع الحقوق،،،،

- ماذا فعل ويفعل هؤلاء من المجالس الولائية إلى المكتب الوطني مرورا بالمجلس الوطني، منذ تأكد الظلم، وترسم المظالم،،،،

فالساحة نائمة، والرفق متفرقون، وكل في شأن،،،،

تقبل الله صيامكم وقيامكم،،،

[ياسين العربي 24]

والله يا اخي طرح في معظم نقاطه مقبول ..مطالب صريحة اهداف واضحة .سوف تصل الرسالة كما هي الى القيادة الوطنية ..
اما عن مدى استعداد القيادة الوطنية لفكر الاصلاح .في هذه النقطة بالذات صدقني اخي لو لم التمس ان هناك ارادة جادة وقوية للاصلاح ما كنت لاسير في هذا الطرح نهائيا وعملي النقابي انتهى منذ شهور .نامل في القيادة خير وسوف تعالج الامور والله الموفق.

فقط بالنسبة لما طرحت من نقاط امانة في عنقي سوف تصل حرفيا وسوف تناقش الامور نقطة بنقطة هذا وعد

[naceraymen1]

يا اخواني عليكم بتوحيد الصفوف فالوزارة تطبل وتزمر فرحة بفرقتنا وتتمنى دوامه

[لزرق]

وثيقة مطالب أسلاك التربية الأيلين للزوال لمن يهمه الأمر، وحتى ممن يحضر "" الجامعة الصيفية ""


من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي التربية، ومساعدي المصالح الاقتصادية،

رغم تحفظي العلني والصريح على بقاء الثلة المفاوضة التي تنازلت عن الحقوق، وحققت المغانم والامتيازات التفضيلية،،،

إن كان لا بد من تشكيل تنسيقية ـ لجنة ـ أسلاك التربية، فها هي محاور عملها الإستعجالية، والتي لا بد من دراستها من قبل الكنابست إذا أجمعت على فتح مجال الانخراط لأطوار التدريس الأخرى،
وليكن بعقد جلسة خاصة للوطني ( أثناء الجامعة الصيفية) استثناءا لمحور واحد، وهو، وجوب تحرك إلزامي تضامني جاد في شكل تعبئة عامة من أجل حقوق أسلاك الآيلة للزوال، بعد الاعتراف العلني بالتقصير في حقوق هذه الأسلاك، مع حصر الأسلاك المتضررة بإجحاف في:

أسلاك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي التربية، و سلك مساعدي المصالح الاقتصادية،

مقابل تجميد علني صريح لباقي المطالب،،،

وأن يتضمن جدول هذا اليوم، بند واحد صريح:

'''' إدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''

مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح هذا من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة.

مع العمل ميدانيا على متطلبات إنجاح هذا المطلب القاعدي، من خلال:

1- إعلان مقاطعة وطنية ومحلية لمصالح وزارة التربية الوطنية، حالا، حتى إعلان صريح رسمي بتوقيف تطبيق التعديلات إلى حين مراجعتها، وفق عمليات تشاور وتحاور حقيقية.

2- تشكيل هيئة أزمة، تصحح وتغذي لجنة الحوار أو الاتصال مع الوزارة، ولا بد من أن تشمل ممثلين عن الأسلاك الآيلة للزوال بنسبية عادلة،،،

3- تجميد العمل من اتصالات ونشاطات لكل اللجان التي تتضمن تشكيلتها عناصر نقابية، وطنيا- مع الوزارة- ومحليا مع مديريات التربية، مهما كان السبب،

4- إعلان صريح بتجميد جلسات الحوار مع الوزارة حول باقي المحاور، مهما كان السبب: طب العمل، التقاعد، العمل على إدماج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين إلى القطاع، من دون تردد....

5- تأجيل علني صريح لكل مطالب الأسلاك الأخرى، - من غير فئة الأيلين للزوال لكل أسلاك التربية - وخاصة المديرين والنظار، وبمباركة علنية من هذه اللجان،،،

6 - إعلان إضراب مفتوح داخل المؤسسات من كل منتسبي لونباف، إبتداءا من يوم الدخول المدرسي،،،

مع إلزامية مشاركة منتسبي هذه اللجان بطريقة شفافة، من خلال إعتماد الشفافية الحقيقية في الإحصاء، وضرورة إعلانها والجهر بها، - وتجربة الرئاسة في مصر مثال لها-

7- وضع ميثاق عهد لكل منتسب لهياكل الإتحاد بالالتزام العلني الصريح بهذه التحركات، مقابل العزل النهائي لكل إطار أو قيادي مهما كانت رتبته يخل بالتزاماته،،،

6- إلزام كل أصحاب الانتداب للإتحاد على مختلف مواقعهم بالاعتصام اليومي أمام مديريات التربية لذوي الانتداب الولائي، وتكون أمام الوزارة بالنسبة للوطني،،،

الموضوع للإثراء والمناقشة،،،

لكن، لا بدأ، أقول:

- هل القيادة الحالية ومن في فلكها وأتوسع إلى هياكلها المسيرة خاصة الوطنية، تدرك حقيقة الأزمة، وهل يوجد فيها من يريد الإصلاح، واسترجاع الحقوق،،،،

- ماذا فعل ويفعل هؤلاء من المجالس الولائية إلى المكتب الوطني مرورا بالمجلس الوطني، منذ تأكد الظلم، وترسم المظالم،،،،

فالساحة نائمة، والرفق متفرقون، وكل في شأن،،،،

تقبل الله صيامكم وقيامكم،،،


يا اخي أسامة ألا ترى معي أن هؤلاء المفاوضين قد تجاوزهم الزمن وقد سحبت القاعدة الثقة منهم فكيف سيفاوض هؤلاء المديرون هم انفسهم الوزارة نفسها ومن جديد على نفس الفئة و قد ضيعوا حقوقها حين أتيحت لهم الفرصة على مصراعيها؟
ألا ترى ان مدة صلاحيتهم قد انتهت ولابد لنا ان نبحث عن الأساتذة والمعلمين المخلصين ليتسلموا زمام الأمور ونطرح هؤلاء المفاوضين في مزبلة التاريخ ونعلق عليها لافتة بالبند العريض : للنسيان
ألا ترى بأنه حان الوقت لنواجه ونقرر مصيرنا بأنفسنا بدل ان يقرره لنا غيرنا ممن ينتمون إلينا بالإسم فقط ؟
أنا مع رحيل هذه القيادة الحالية وتنصيب قيادة جديدة تتكون من مختلف اطياف الساتذة والمعلمين ومساعدي التربية فقط لا غير

[ابو اسامة زاكي 25]

يا اخي أسامة ألا ترى معي أن هؤلاء المفاوضين قد تجاوزهم الزمن وقد سحبت القاعدة الثقة منهم فكيف سيفاوض هؤلاء المديرون هم انفسهم الوزارة نفسها ومن جديد على نفس الفئة و قد ضيعوا حقوقها حين أتيحت لهم الفرصة على مصراعيها؟
ألا ترى ان مدة صلاحيتهم قد انتهت ولابد لنا ان نبحث عن الأساتذة والمعلمين المخلصين ليتسلموا زمام الأمور ونطرح هؤلاء المفاوضين في مزبلة التاريخ ونعلق عليها لافتة بالبند العريض : للنسيان
ألا ترى بأنه حان الوقت لنواجه ونقرر مصيرنا بأنفسنا بدل ان يقرره لنا غيرنا ممن ينتمون إلينا بالإسم فقط ؟
أنا مع رحيل هذه القيادة الحالية وتنصيب قيادة جديدة تتكون من مختلف اطياف الساتذة والمعلمين ومساعدي التربية فقط لا غير


صحيح أن رأيي، قريب من رأيك، فأظن أنه قد تجاوز الزمن الثلة المفاوضة ، واتمنى أن أكون مخطأ، ولكن الواقع فاضح ومرير،،،
بداية بالنسبة لهذه ""فكيف سيفاوض هؤلاء المديرون هم انفسهم الوزارة نفسها ومن جديد على نفس الفئة "" طرحي رافض تماما لهذه الطريقة في التفاوض ولمن قام بالتفاوض كما وضحته في الموضوع،،،،
- أظنك تعلم أنني أستطيع أن أوجهه لقيادة لونباف مباشرة، وحتى عن طريق الهياكل الرسمية من ولائية ووطنية، فلي طرقي ووسائلي، لكني لا أفعل لأنني فقدت الثقة فيهم، ولأنني أظن أنه قد فات الأوان،،،
- أظنك تستشف من الموضوع أنه موجه لياسين 24، ومن نتوسم فيهم خيرا، وصدق، ولأنني لا زلت اظن أن ياسين،24 يريد الحل، ويريد أن يبرئ ذمته، فأردت أن أعينه، وليكمل مسيرته، وفي كل حال سيكون الحق هو الظاهر،،،
- ورغم قناعتي الذاتية بأنه سيخلص بعد سبتمبر إلى ما خلصت إليه بعد ماي، ولا ضير لأنه سيكون من ذاته وشخصه،،،
- أما إذا حدث العكس، وتحلت لونباف بمسؤولياتها وتحركت بصدق وشرف - وإحتمال وقوعه هو ضئيل جد، فنقول "" وكفى الله المؤمنين القتال""
- كذلك أنا قصدت ياسين 24 بالذات لنؤكد له أن هدفنا ليس التكسير أو التهديم أو التشتيت والتفتيت، ولكني لكي يتيقن بأن الخلل في القيادة وخاصة المفاوضين والمسيطرين من قيادة لونباف،،،
وليتأكد الأخ ياسين 24 أننا لسنا ممن قال فيهم حسب الاقتباس التالي، ولا أرضاها لنفسي،،،:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=11029063#post11029063)
ههههههههههههه ترى ان تغيير الالاستراتجية نتاج لقاء مع الدزيري والله تفكير يبقى محير جدا .قبل وقوع الفأس في الرأس طالبنا بالديل وانتظرنا اكثر من شهر ولا احد قدم طرح عملي موضوعي بقينا فقط ندور في فلك الكلام والتمتمة في الاذان.
...............................
التي جعلنا منها دروس وبحول الله سوف ننتصر لعدالة قضيتنا وحسن نيتنا . وتقبل الله صيامك وقيامك.


وسأختم بما أنهى به ، فبحول الله سوف ننتصر لعدالة قضيتنا وحسن نيتنا . وتقبل الله صيامكم وقيامكم

[حامد41]

يذكرني اخلاص ياسين24 وشجاعة أسامة زكي 25 بالمثل رجل كألف وألف كأف
دون مجاملة لو فاوضتما لما ضاعت الحقوق

[ابو اسامة زاكي 25]

يذكرني اخلاص ياسين24 وشجاعة أسامة زكي 25 بالمثل رجل كألف وألف كأف
دون مجاملة لو فاوضتما لما ضاعت الحقوق

بارك الله فيك، وما أريد إلا الإصلاح ما استطعت
تقبل الله صيامك، وصح فطورك،،،

[لزرق]

بارك الله فيك أخي أسامة على المجهود الذي تبذله ووفقك الله وكل أولئك المخلصين من اجل قضيتنا وحقوقنا الضائعة و لم شمل الأسرة التربوية بمختلف أطيافها ومشاربها وكان الله لكم عونا وسندا آمين

[ابو اسامة زاكي 25]

أمين، وفيك بارك وكل إخواننا أجمعين،،،

تقبل الله صيامك، وصح فطورك،
وربي يوفقنا إلى الخير،،،،

[أبومنيب]

طرح منطقي لمطالب شرعية في أغلبها مع التحفظ المبدئي على بعضها إلى حين التفرغ من المطلب الرئيسي والأهم وهو وقف تنفيذ القانون الأساسي قي شقه المتعلق بالآيلين للزوال وهذا بعد تأسيس اللجنة الخاصة بهم التي ستعطيهم دفعا قويا حسب رأيي الشخصي لأنها ستكون المخولة قانونا بالتعبئة والتفاوض والدفاع عن منتسبيها . وأعلم أن الرسالة وصلت لقيادة الإتحاد .. رمضان كريم .

[حامد41]

بارك الله فيك، وما أريد إلا الإصلاح ما استطعت
تقبل الله صيامك، وصح فطورك،،،


آمين أجميعين وصح فطورك كذلك
اللهم انا نسألك الجنة ونعوذ بك من النار

[azzed63]

:1::1::1:بارك الله فى امثالك اخينا اسامة
هكذا تكون العربة على السكة ساعتها تتضح الامور من هو مع اعادة الاعتبار وحقوق الاسلاك التى وقع فى حقها الاجحاف
ومن المتواطئ المتخاذل

بند واحد صريح:
'''' إدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''
مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح هذا من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة.

[azizmailislam]

السلام على الجميع وبعد أنا معلم آيل للزوال كما يحلو للبعض تسميتى تابعت باستمرار مشاركات الإخوة YASSINE-24 و ousamazaki25 والأخ لزرق والتمست فيهم الصدق في قولهم وعملهم انشاء الله لهذا اثمن طرح الأستاذ ousamazaki25 وارجو من المولى العزيز أن يوفقنا جميعا من أجل استرجاع حقوقنا الضائعة او المضيعة وفي الأخير وليس أخيرا صح فطوركم ورمضانكم كريم.

[حامد41]

طرح منطقي لمطالب شرعية في أغلبها مع التحفظ المبدئي على بعضها إلى حين التفرغ من المطلب الرئيسي والأهم وخو وقف تنفيذ القانون الأساسي قي شقه المتعلق بالآيلين للزوال وهذا بعد تأسيس اللجنة الخاصة بهم التي ستعطيهم دفعا قويا حسب رأيي الشخصي لأنها ستكون المخولة قانونا بالتعبئة والتفاوض والدفاع عن منتسبيها . وأعلم أن الرسالة وصلت لقيادة الإتحاد .. رمضان كريم .

تحياتي النقابية السيد أبومنيب
انتهى وقت المراوغة واللعب على الألفاظ من يستطيع أن يوقف تنفيذ وفي شقه ما هذه الطرهات
تأسيس اللجنة في حد ذاته تنصل من المسؤولية للصادق دزيري
رأيي الشخصي سحب الثقة من الثلة المفاوضة واتهامهم بتغليط الرأي العام هو المخرج الوحيد

[طالب العلم والمعرفة]

بارك الله فيك أخي أسامة على التحلي بالموضوعية..وإدراج مطالب الأسلاك التي طالها الإجحاف..ولقلما نشهد مثل هذه المواضيع أو الأطروحات من طرف ممثلي النقابات..فالكل يغني ليلاه..
فقط أود لفت انتباهك أخي الفاضل..أنك أدرجت سلك مساعدي المصالح الإقتصادية..والأصح "سلك موظفي المصالح الإقتصادية"..والتي يحتوي على الرتب التالية:
-مساعد مصالح اقتصادية
-مساعد مصالح اقتصادية رئيسي
-نائب مقتصد
-نائب مقتصد مسير
-مقتصد
-مقتصد رئيسي..
وكل هذه الرتب طالها التهميش ولم يمسسها التعديل الأخير لا من حيث المهام ولا من حيث التصنيف..
علما أن مساعد المصالح الإقتصادية المصنف في الصنف 07 كان ينتظر إدماجه في رتبة مساعد مصالح اقتصادية رئيسي صنف 08 لمن يملك 10 سنوات أقدمية..مثله مثل مساعد التربية..لكن هيهات..
وحسبنا الله ونعم الوكيل..

[ابو اسامة زاكي 25]

بارك الله فيك أخي أسامة على التحلي بالموضوعية..وإدراج مطالب الأسلاك التي طالها الإجحاف..ولقلما نشهد مثل هذه المواضيع أو الأطروحات من طرف ممثلي النقابات..فالكل يغني ليلاه..
فقط أود لفت انتباهك أخي الفاضل..أنك أدرجت سلك مساعدي المصالح الإقتصادية..والأصح "سلك موظفي المصالح الإقتصادية"..والتي يحتوي على الرتب التالية:
-مساعد مصالح اقتصادية
-مساعد مصالح اقتصادية رئيسي
-نائب مقتصد
-نائب مقتصد مسير
-مقتصد
-مقتصد رئيسي..
وكل هذه الرتب طالها التهميش ولم يمسسها التعديل الأخير لا من حيث المهام ولا من حيث التصنيف..
علما أن مساعد المصالح الإقتصادية المصنف في الصنف 07 كان ينتظر إدماجه في رتبة مساعد مصالح اقتصادية رئيسي صنف 08 لمن يملك 10 سنوات أقدمية..مثله مثل مساعد التربية..لكن هيهات..
وحسبنا الله ونعم الوكيل..

بارك الله فيك، وشكرا على التنبيه، والخطأ كان عفوي فقط،،
وقد أعددت ملفا سابقا حول الرتب القاعدية لكل سلك ، وفيه ما ذكرت أنت الآن حول رتبة مساعد المصالح الإقتصادية،،،
وشكرا على التنبيه، وصح فطورك،،،

[هاشمي15]

بارك الله فيك اخي المحترم أسامة على هذا الطرح المنطقي واتمنى ان نضع خلافتنا جانبا ونتوحد لتحقيق مطالبنا المشروعة بداية من الدخول المدرسي المقبل . كما اتمنى ايضا ان نستفيد من نضالك وصراحتك المعهودة وشهامتك وشخصيتك القوية .

واليك رد السيد عمراوي على رسالتك :
نحن نكون ممتنون للناقدين لكل قيادات الاتحاد في جميع المستويات لو تفضل هؤلاء بذكر أسمائهم الحقيقية ومؤسساتهم لنعرف مدى تضحياتهم وتفانيهم في خدمة زملائهم ، وإن كانوا حقا من هذا النوع فما علينا إلا السمع والطاعة لهم.

[ابو اسامة زاكي 25]

بارك الله فيك اخي المحترم أسامة على هذا الطرح المنطقي واتمنى ان نضع خلافتنا جانبا ونتوحد لتحقيق مطالبنا المشروعة بداية من الدخول المدرسي المقبل . كما اتمنى ايضا ان نستفيد من نضالك وصراحتك المعهودة وشهامتك وشخصيتك القوية .


وفيك يبارك، وصح فطورك، وربي يقبل الصيام والقيام،،،
ثم مشكور على الجهد، وكلنا نريد الحق والعدل للكل بقدر ما نستطيع، وبالنوايا الصادقة يكون التكامل والتوافق،،،


واليك رد السيد عمراوي على رسالتك :
نحن نكون ممتنون للناقدين لكل قيادات الاتحاد في جميع المستويات لو تفضل هؤلاء بذكر أسمائهم الحقيقية ومؤسساتهم لنعرف مدى تضحياتهم وتفانيهم في خدمة زملائهم ، وإن كانوا حقا من هذا النوع فما علينا إلا السمع والطاعة لهم.


رغم إعتراضي على طلب المكلف بالإعلام، لكن ابو منيب لما نقل الموضوع لم يذكر صاحبه أي أنه لي ( لأن السيد عمراوي يعرفني من خلال مواقف كثيرة) ويبقى سبب تمويه ابو منيب كعادته هو الذي يفسره،،،
نحن أصحاب حقوق ضائعة، ولحقتنا مظالم نريد دحضها،،،
لست طالب مسؤولية ولا تمثيل لفئة، لأعرف بنفسي، ولست مرشح لتمثيل ما، فيكفي أنني عضو مجلس ولاية قسنطينة، رئيس فرع المتوسطة، موجود في كل لقاءات وتجمعات ولايتنا،،،
أصدح بالحق، وطرحت أفكاري وأرائي جهارا نهارا في هذا المجال،،،
ما يهمني هو القضية والمظالم الناتجة عن تضييع الحقوق ، وكيفية استرجاعها فلست بمريد الظهور أو البروز بالتشهير أو ما إلى ذلك، فلا حاجة لي بذلك،،،،
ورئيس المكتب الولائي لقسنطينة وأعضاء المكتب الولائي تجادلنا مرات ومرات جهارا نهارا، من أجل حقوقنا ،،،.""
بحكم كوني رئيس فرع للمتوسطة، وعضو مجلس ولاية قسنطينة، وأستاذ تعليم أساسي، ومنتمي للإتحاد منذ عهدي بالتعليم، فمن حقي المطالبة بحقوق زملائي في المؤسسة التي أمثلها وفي السلك الذي أنتمي إليه، وأبين وإن لم يسمعوا أفضح التجاوزات التي تحدث في الولائي، والتي تظهر في الوطني من موقعي، وعلى قدر طاقتي ومعرفتي، فأين العيب في هذا؟؟؟ولك الشكر أخي هاشمي على المبادرة،،،
تقبل الله صيامك، وصح سحورك

[أبومنيب]

يا اخي أسامة ألا ترى معي أن هؤلاء المفاوضين قد تجاوزهم الزمن وقد سحبت القاعدة الثقة منهم فكيف سيفاوض هؤلاء المديرون هم انفسهم الوزارة نفسها ومن جديد على نفس الفئة و قد ضيعوا حقوقها حين أتيحت لهم الفرصة على مصراعيها؟
ألا ترى ان مدة صلاحيتهم قد انتهت ولابد لنا ان نبحث عن الأساتذة والمعلمين المخلصين ليتسلموا زمام الأمور ونطرح هؤلاء المفاوضين في مزبلة التاريخ ونعلق عليها لافتة بالبند العريض : للنسيان
ألا ترى بأنه حان الوقت لنواجه ونقرر مصيرنا بأنفسنا بدل ان يقرره لنا غيرنا ممن ينتمون إلينا بالإسم فقط ؟
أنا مع رحيل هذه القيادة الحالية وتنصيب قيادة جديدة تتكون من مختلف اطياف الساتذة والمعلمين ومساعدي التربية فقط لا غير

الأخ أبو منيب : أعلم هؤلاء بأن الثلة المفاوضة باقية لأنها منتخبة في مؤتمر وطني ولم تنته عهدتها ، وما زال الذين انتخبوها يثقون بها ويدعمونها ، لأنهم يعرفون قيمة مؤسسات المنظمة ، فنحن لسنا في غاب من هب ودب يأتي ويقول نعلن سحب ثقتنا منها ، لما... يكون هؤلاء في مؤسسات الاتحاد وينتخبون بالصندوق الشفاف ويعلنوها والله لانزيد لحظة واحدة ، لأن الثقة لما تفقد انتهى كل شيء ، ونحن لا نعض على المسؤولية بالنواجد إنما قدرنا أننا انتخبنا وبؤئنا هذه المسؤولية ، وأنا شخصيا أنتظر نهاية العهدة بفارغ الصبر لأتقاعد ، ولكن يبقى أملي المزيد من تحقيق المكاسب خاصة في عهدتي هذه .
منقول عن الأخ عمراوي

[ayache1212]

بارك الله فيك اخي المحترم أسامة على هذا الطرح المنطقي واتمنى ان نضع خلافتنا جانبا ونتوحد لتحقيق مطالبنا المشروعة بداية من الدخول المدرسي المقبل . كما اتمنى ايضا ان نستفيد من نضالك وصراحتك المعهودة وشهامتك وشخصيتك القوية .

[ابو اسامة زاكي 25]

الأخ أبو منيب : أعلم هؤلاء بأن الثلة المفاوضة باقية لأنها منتخبة في مؤتمر وطني ولم تنته عهدتها ، وما زال الذين انتخبوها يثقون بها ويدعمونها ، لأنهم يعرفون قيمة مؤسسات المنظمة ، فنحن لسنا في غاب من هب ودب يأتي ويقول نعلن سحب ثقتنا منها ، لما... يكون هؤلاء في مؤسسات الاتحاد وينتخبون بالصندوق الشفاف ويعلنوها والله لانزيد لحظة واحدة ، لأن الثقة لما تفقد انتهى كل شيء ، ونحن لا نعض على المسؤولية بالنواجد إنما قدرنا أننا انتخبنا وبؤئنا هذه المسؤولية ، وأنا شخصيا أنتظر نهاية العهدة بفارغ الصبر لأتقاعد ، ولكن يبقى أملي المزيد من تحقيق المكاسب خاصة في عهدتي هذه .
منقول عن الأخ عمراوي


ولماذا عند نقلك لموضوعي على صفحة

اللجنة الوطنية للدفاع عن اللآيلين للزوال من المعلمين وأساتذة المتوسط
لم تذكر عمن نقلته،،،
ولعلمك ليس صعب علينا الدخول إلى الصفحات والمنتديات وغيرها،،،،

[argaz55]

الأخ أبو منيب : أعلم هؤلاء بأن الثلة المفاوضة باقية لأنها منتخبة في مؤتمر وطني ولم تنته عهدتها ، وما زال الذين انتخبوها يثقون بها ويدعمونها ، لأنهم يعرفون قيمة مؤسسات المنظمة ، فنحن لسنا في غاب من هب ودب يأتي ويقول نعلن سحب ثقتنا منها ، لما... يكون هؤلاء في مؤسسات الاتحاد وينتخبون بالصندوق الشفاف ويعلنوها والله لانزيد لحظة واحدة ، لأن الثقة لما تفقد انتهى كل شيء ، ونحن لا نعض على المسؤولية بالنواجد إنما قدرنا أننا انتخبنا وبؤئنا هذه المسؤولية ، وأنا شخصيا أنتظر نهاية العهدة بفارغ الصبر لأتقاعد ، ولكن يبقى أملي المزيد من تحقيق المكاسب خاصة في عهدتي هذه .
منقول عن الأخ عمراوي




يا جماعة اتقوا الله عن أي مؤتمرات تتكلمون ؟؟؟ منذ متى أنضم هذا العدد الكبير لتنظيمكم المفخخ بالخونة و الانتهازيين .أرجعوا قليلا للوراء قبل ظهور CNAPEST وإضراباتها -التي دفعت معلمي الابتدائي والمتوسط للبحث عن التغطية النقابية لمسايرة نضال CNAPEST - كنتم تطردون من المؤسسات التي كانت غير مهيكلة في أي تنظيم نقابي أو كانت تضم بعض رواسب ugta التي أنحذر منها معظم عباقرة (التبلعيط) الذين يشكلون أغلبية أعضاء قيادة تنظيم الخونة unpe….f ،شرعيتكم شبيهة بشرعية بشار الأسد وأمثاله من قادة الأنظمة الاستبدادية الدكتاتورية.حتى ما بعد التقاعد تبقى عقلية مسمار حجا هي السائدة ، نطلب من الله أن ينصرنا على الأشرار والظالمين ،ويمكننا من استرجاع ما قايضه الخونة.

[أبومنيب]

ربما لم تطلع جيدا على المقدمة التي فتحت بها تدخلك ولك أن تقرأها من المنتدى ...
((رد أحد الأساتذة الآيلين للزوال على فكرة إنشاء تنسيقية فئة التدريس والحقيقة اجد فيها بعض من المطالب في غاية العقلانية والمنطق وقابلة للتجسيد إن كانت النية النقابية صافية من الجميع ...... ولكم أن تحكموا عل هذه المطالب العاجلة حسب رأي الأستاذ)) .


وإن لم أذكر اسمك على الصفحة .. ....

[أبومنيب]

يا جماعة اتقوا الله عن أي مؤتمرات تتكلمون ؟؟؟ منذ متى أنضم هذا العدد الكبير لتنظيمكم المفخخ بالخونة و الانتهازيين .أرجعوا قليلا للوراء قبل ظهور cnapest وإضراباتها -التي دفعت معلمي الابتدائي والمتوسط للبحث عن التغطية النقابية لمسايرة نضال cnapest - كنتم تطردون من المؤسسات التي كانت غير مهيكلة في أي تنظيم نقابي أو كانت تضم بعض رواسب ugta التي أنحذر منها معظم عباقرة (التبلعيط) الذين يشكلون أغلبية أعضاء قيادة تنظيم الخونة unpe….f ،شرعيتكم شبيهة بشرعية بشار الأسد وأمثاله من قادة الأنظمة الاستبدادية الدكتاتورية.حتى ما بعد التقاعد تبقى عقلية مسمار حجا هي السائدة ، نطلب من الله أن ينصرنا على الأشرار والظالمين ،ويمكننا من استرجاع ما قايضه الخونة.


كان يا أخي في الماضي في بداية التسعينات .... لعلمك أخي أن الإتحاد هو أضخم تنظيم نقابي في القطاع وهو الشامل لجميع الأسلاك ... فما عليك سوى أن تتكلم بصيغة الحاضر .....

[ابو اسامة زاكي 25]

ربما لم تطلع جيدا على المقدمة التي فتحت بها تدخلك ولك أن تقرأها من المنتدى ...
((رد أحد الأساتذة الآيلين للزوال على فكرة إنشاء تنسيقية فئة التدريس والحقيقة اجد فيها بعض من المطالب في غاية العقلانية والمنطق وقابلة للتجسيد إن كانت النية النقابية صافية من الجميع ...... ولكم أن تحكموا عل هذه المطالب العاجلة حسب رأي الأستاذ)) .
وإن لم أذكر اسمك على الصفحة ......

لعلك لم تفهم قصدي فلا حاجة لي بذكر الإسم،
لكنني كنت في الحين اطالع الصفحة ذاتها،
فهل قرأت رد العمراوي عى الموضوع، وقد نقله الأخ الهاشمي مشكور:

رد السيد عمراوي :
نحن نكون ممتنون للناقدين لكل قيادات الاتحاد في جميع المستويات لو تفضل هؤلاء بذكر أسمائهم الحقيقية ومؤسساتهم لنعرف مدى تضحياتهم وتفانيهم في خدمة زملائهم ، وإن كانوا حقا من هذا النوع فما علينا إلا السمع والطاعة لهم.

هل وعيت تساؤلي،،،

[عبد الله-1]

طرح ممـــــــــــــــــتاز

[azzed63]

بارك الله فيك اخي المحترم أسامة على هذا الطرح المنطقي واتمنى ان نضع خلافتنا جانبا ونتوحد لتحقيق مطالبنا المشروعة بداية من الدخول المدرسي المقبل . كما اتمنى ايضا ان نستفيد من نضالك وصراحتك المعهودة وشهامتك وشخصيتك القوية .
من المفروض و الواجب غلى كل من يدعى انه نقابى تبنى هذه المطالب دون تسويف و حسابات تكتيكية الغرض منها تضييع حقوق من اسسوا المدرسة الجزائرية الحديثة و فى الاخير يتنكر لهم الجميع من وصاية و نقابات

[rachidsl]

وثيقة مطالب أسلاك التربية الأيلين للزوال لمن يهمه الأمر، وحتى ممن يحضر "" الجامعة الصيفية ""


من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك موظفي التربية خاصة مساعدي التربية، وسلك موظفي المصالح الاقتصادية وخاصة مساعدي المصالح الاقتصادية،

رغم تحفظي العلني والصريح على بقاء الثلة المفاوضة التي تنازلت عن الحقوق، وحققت المغانم والامتيازات التفضيلية،،،

إن كان لا بد من تشكيل تنسيقية ـ لجنة ـ أسلاك التربية، فها هي محاور عملها الإستعجالية، والتي لا بد من دراستها من قبل الكنابست إذا أجمعت على فتح مجال الانخراط لأطوار التدريس الأخرى،
وليكن بعقد جلسة خاصة للوطني ( أثناء الجامعة الصيفية) استثناءا لمحور واحد، وهو، وجوب تحرك إلزامي تضامني جاد في شكل تعبئة عامة من أجل حقوق أسلاك الآيلة للزوال، بعد الاعتراف العلني بالتقصير في حقوق هذه الأسلاك، مع حصر الأسلاك المتضررة بإجحاف في:

أسلاك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي التربية، و سلك مساعدي المصالح الاقتصادية،

مقابل تجميد علني صريح لباقي المطالب،،،

وأن يتضمن جدول هذا اليوم، بند واحد صريح:

'''' إدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''

مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح هذا من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة.

مع العمل ميدانيا على متطلبات إنجاح هذا المطلب القاعدي، من خلال:

1- إعلان مقاطعة وطنية ومحلية لمصالح وزارة التربية الوطنية، حالا، حتى إعلان صريح رسمي بتوقيف تطبيق التعديلات إلى حين مراجعتها، وفق عمليات تشاور وتحاور حقيقية.

2- تشكيل هيئة أزمة، تصحح وتغذي لجنة الحوار أو الاتصال مع الوزارة، ولا بد من أن تشمل ممثلين عن الأسلاك الآيلة للزوال بنسبية عادلة،،،

3- تجميد العمل من اتصالات ونشاطات لكل اللجان التي تتضمن تشكيلتها عناصر نقابية، وطنيا- مع الوزارة- ومحليا مع مديريات التربية، مهما كان السبب،

4- إعلان صريح بتجميد جلسات الحوار مع الوزارة حول باقي المحاور، مهما كان السبب: طب العمل، التقاعد، العمل على إدماج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين إلى القطاع، من دون تردد....

5- تأجيل علني صريح لكل مطالب الأسلاك الأخرى، - من غير فئة الأيلين للزوال لكل أسلاك التربية - وخاصة المديرين والنظار، وبمباركة علنية من هذه اللجان،،،

6 - إعلان إضراب مفتوح داخل المؤسسات من كل منتسبي لونباف، إبتداءا من يوم الدخول المدرسي،،،

مع إلزامية مشاركة منتسبي هذه اللجان بطريقة شفافة، من خلال إعتماد الشفافية الحقيقية في الإحصاء، وضرورة إعلانها والجهر بها، - وتجربة الرئاسة في مصر مثال لها-

7- وضع ميثاق عهد لكل منتسب لهياكل الإتحاد بالالتزام العلني الصريح بهذه التحركات، مقابل العزل النهائي لكل إطار أو قيادي مهما كانت رتبته يخل بالتزاماته،،،

8- إلزام كل أصحاب الانتداب للإتحاد على مختلف مواقعهم بالاعتصام اليومي أمام مديريات التربية لذوي الانتداب الولائي، وتكون أمام الوزارة بالنسبة للوطني،،،

الموضوع للإثراء والمناقشة،،،

لكن، لا بدأ، أقول:

- هل القيادة الحالية ومن في فلكها وأتوسع إلى هياكلها المسيرة خاصة الوطنية، تدرك حقيقة الأزمة، وهل يوجد فيها من يريد الإصلاح، واسترجاع الحقوق،،،،

- ماذا فعل ويفعل هؤلاء من المجالس الولائية إلى المكتب الوطني مرورا بالمجلس الوطني، منذ تأكد الظلم، وترسم المظالم،،،،

فالساحة نائمة، والرفق متفرقون، وكل في شأن،،،،

تقبل الله صيامكم وقيامكم،،،



اضافة لإدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''يجب تعميم المادة74مكررعلى الاطوار الاخرى الابتدائي و المتوسط
"المادة74 مكرر : قصد التكوين الأولي للرتبة
يدمج بصفة أستاذ مكون في التعليم الثانوي
- أساتذة التعليم الثانوي المنحدرون من رتبة
أستاذ مهندس الذين يثبتون ثماني عشرة (18) سنة
من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31 ديسمبر
سنة 2011
- أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون عشرين
(20) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31
ديسمبر سنة ."2011

[ابو اسامة زاكي 25]

اضافة لإدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''يجب تعميم المادة74مكررعلى الاطوار الاخرى الابتدائي و المتوسط
"المادة74 مكرر : قصد التكوين الأولي للرتبة
يدمج بصفة أستاذ مكون في التعليم الثانوي
- أساتذة التعليم الثانوي المنحدرون من رتبة
أستاذ مهندس الذين يثبتون ثماني عشرة (18) سنة
من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31 ديسمبر
سنة 2011
- أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون عشرين
(20) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31
ديسمبر سنة ."2011

نعم بارك الله فيك على الإضافة، والتي تدخل فيما قصدته بالعبارة:
"مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح هذا من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة."
تقبل الله الصيام والقيام،،،،

[ahmedyacine]

السلام عليكم
بارك الله فيك أخي

[ahmedyacine]

لكنك نسيت المهندسين المدمجين في الابتدائي

[ابو اسامة زاكي 25]

لكنك نسيت المهندسين المدمجين في الابتدائي
لا، يا أخي، حسب وجهة نظري، يمكن إحتواء كل الوضعيات، ومنها المهندسين وأصحاب شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية، وأصحاب ليسانس خارج الإختصاص، في طور الإبتدائي وكذلك طور المتوسط ،،،
أخي أرى أن لب المشكلة هو تحصيل الرتبة القاعدية لكل سلك، ومع إلغاء فكرة آيل للزوال التي هي غطاء تضييع الحقوق والمكتسبات، وعند إسقاط مع تحقق في طور الثانوي على باقي الأطوار والأسلاك التي يحكمها المرسوم 08-315،
تأتي القاعدة الثانية ( والتي استفاد منها طور التعليم الثانوي،،،)، لتحل باقي الإشكاليات،،،
وهو ما قصدته بالعبارة:
"مما يضمن استفادة كل موظفي القطاع بفعل هذا التصحيح هذا من الخبرة والشهادة وفق معايير مجردة وعامة وعادلة."

تقبل الله الصيام والقيام،،،،

[imma]

اثمن طرح الأستاذ ousamazaki25 وارجو من المولى العزيز أن يوفقنا جميعا من أجل استرجاع حقوقنا الضائعة او المضيعة وتحياتي الأخوية لكل من أسامة زكي و لزرق و ياسين بارك الله فيكم على صدقكم وأمانتكم وفي الأخير وليس أخيرا صح فطوركم ورمضانكم كريم.

[ياسين العربي 24]

اثمن طرح الأستاذ ousamazaki25 وارجو من المولى العزيز أن يوفقنا جميعا من أجل استرجاع حقوقنا الضائعة او المضيعة وتحياتي الأخوية لكل من أسامة زكي و لزرق و ياسين بارك الله فيكم على صدقكم وأمانتكم وفي الأخير وليس أخيرا صح فطوركم ورمضانكم كريم.

تقبل الله منا ومنك الصيام والقيام ونسأل الله العلي القدير ان يوحد صفوفنا وييسر لنا مساعينا ويحقق امانينا وينصرنا على القوم الظالمين الحاقدين الفاسدين الظالين المتنكرين .

[Onesta]

Khayran in cha"ALLAH

[azzed63]

الى الامام من اجل انصاف الجميع

[ابو اسامة زاكي 25]

][/size]اثمن طرح الأستاذ ousamazaki25 وارجو من المولى العزيز أن يوفقنا جميعا من أجل استرجاع حقوقنا الضائعة او المضيعة وتحياتي الأخوية لكل من أسامة زكي و لزرق و ياسين بارك الله فيكم على صدقكم وأمانتكم وفي الأخير وليس أخيرا صح فطوركم ورمضانكم كريم.

شكرا على مرورك، وبارك الله فيك،
وصح فطورك، وتقبل الله صيامك،،،
ونتمنى ان نعمل لأجل إحقاق الحق، واسترجاع المظالم،
والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه،،،

[MORAD007]

هذا جزء من قوائم مسابقة التعليم الثانوي لولاية ادرار تتضمن
الخلل في قوائم الناجحين لمسابقة الثانوي ولاية ادرار

نرجوا منكم تصفحها و نقدها وفقا للقوانين سارية المفعول

وشكرا



http://www.4shared.com/office/zsbN3QUt/___.html?


http://www.4shared.com/office/zsbN3QUt/___.html?
لماذا لم تحترم هذه التعليمة


تعليمة المديرية العامة للوظيفة العمومية رقم 6134 المؤرخة في 2012/0621 التي تعطي الأولوية للمترشحين في مسابقات التعليم الثانوي للحائزين على شهادة ماستر 02 ثم مهندسي دولة في التخصص وأخيرا حملة شهادة الليسانس وبالتالي:
- إن وجد العدد ا...
لكافي من المترشحين لحملة شهادة الماستر 02 فهم وحدهم من يسجل في قائمة الناجحين مهما قلت نقاطهم .
- في حال عد وجود حملة شهادة الماستر 02 تدرس ملفات حملة شهادة مهندس دولة في التخصص .
- في حال عدم وجود حملة شهادة الماستر 02 ومهندسي دولة في التخصص يتم اللجوء لحملة شهادة الليسانس ..




http://www.adrareduc.com/principal/c...122-Lycee.html (http://www.adrareduc.com/principal/con-prof22/Concour-prof20122-Lycee.html)

[hizoka]

'''' إدماج كل موظف مرسم قيد العمل في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.''''

[طالب العلم والمعرفة]

http://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/firstnew.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?goto=newpost&t=1074764) اختلالات القانون الأساسي المعدل والإجحاف في النظام التعويضي في حق سلك موظفي المصالح الإقتصادية.. (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1074764)

[أبوعبد الحكيم]

هل من أخبار عن إدماج المتحصلين على الليسانس خارج الاختصاص قبل 2008 سمعنا أنه تم دمجهم في ولاية قالمة.فماهو القانون الذي استندو عليه وهل من أحد يرفع لنا مقررة إدماج

[ابو اسامة زاكي 25]

هل من أخبار عن إدماج المتحصلين على الليسانس خارج الاختصاص قبل 2008 سمعنا أنه تم دمجهم في ولاية قالمة.فماهو القانون الذي استندو عليه وهل من أحد يرفع لنا مقررة إدماج

رغم وعود أهل قالمة برفع نسخة إدماج، لكن لا شيء لحد الآن............

[عيون-المحبة]

طرح منطقي نتمنى ان يتحقق في الميدان.

[ابو اسامة زاكي 25]

على الحاضرين في لقاءات هذا الأسبوع خاصة من قياديين في لونباف ومفاوضيين غانمين عدم التتشبث بمنهجها القديم البائد وأن تعمل على محور واحد ووحيد لإستدراك مظالم وقود الإحتجاجات والإضرابات، وحتى يسترجعوا مبدأ العمل السوي " العدل اساس الحكم ".......
محور واحد ووحيد

يعتمد على قاعدة " الإدماج في الرتب القاعدية على أساس مبدأ " قيد العمل في 01 جانفي 2008م"..

من خلال تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش وخاصة.............

[بوسعده]

على الحاضرون في لقاءات هذا الأسبوع خاصة من قياديين في لونباف ومفاوضيين غانمين عدم التتشبث بمنهجها القديم البائد وأن تعمل على محور واحد ووحيد لإستدراك مظالم وقود الإحتجاجات والإضرابات، وحتى يسترجعوا مبدأ العمل السوي " العدل اساس الحكم ".......


محور واحد ووحيد




يعتمد على قاعدة " الإدماج في الرتب القاعدية على أساس مبدأ " قيد العمل في 01 جانفي 2008م"..




من خلال تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش وخاصة.............

و ستكون دليل لحسن النية.
وان غدا لناظره قريب :19: