ath111
2012-07-03, 21:27
السلام عليكم
كثيرا ما راودني هذا التساؤل و في حقيقة الأمر لم أجد له جوابا
عندما نعطي لمادة معاملا أكثر من مواد أخرى هذا يعني أن تلك المادة أهم من تلك المواد لسبب أو لآخر
ففي الطور الثانوي عندما نعطي مادة العلوم المعامل 5 و الإنجليزية 2 لشعبة العلوم قد يبدو الأمر منطقيا
لأن الشعبة علمية و المادة علمية كذلك ..........لكن ...............عندما نعطي للرياضيات المعامل 4
و الإنجليزية 2 في الطور الثالث أي المتوسط فما المنطق في ذلك؟ هل نحن نتعامل مع الشعب في المتوسط؟
هكذا التلميذ سيهتم بالرياضيات و يهمل الإنجليزية لأن علامتها لن تؤثر كثيرا.
لذلك ماذا لو تخلينا نهائيا عن التعامل بالمعامل في المتوسط ألا تعتقدون أن الأمر سيتغير جذريا
و يصبح التلميذ حريصا على جميع المواد و بنفس الإهتمام؟
أترك الإجابة لكم
كثيرا ما راودني هذا التساؤل و في حقيقة الأمر لم أجد له جوابا
عندما نعطي لمادة معاملا أكثر من مواد أخرى هذا يعني أن تلك المادة أهم من تلك المواد لسبب أو لآخر
ففي الطور الثانوي عندما نعطي مادة العلوم المعامل 5 و الإنجليزية 2 لشعبة العلوم قد يبدو الأمر منطقيا
لأن الشعبة علمية و المادة علمية كذلك ..........لكن ...............عندما نعطي للرياضيات المعامل 4
و الإنجليزية 2 في الطور الثالث أي المتوسط فما المنطق في ذلك؟ هل نحن نتعامل مع الشعب في المتوسط؟
هكذا التلميذ سيهتم بالرياضيات و يهمل الإنجليزية لأن علامتها لن تؤثر كثيرا.
لذلك ماذا لو تخلينا نهائيا عن التعامل بالمعامل في المتوسط ألا تعتقدون أن الأمر سيتغير جذريا
و يصبح التلميذ حريصا على جميع المواد و بنفس الإهتمام؟
أترك الإجابة لكم