تصحيح موضوع الإنكليزية كما أوردته الشروق

[لزرق]

يا أصحاب التخصص في الإنكليزية في المتوسط هل مقترحات الوزارة هي الصواب بخصوص تصحيح موضوع الإنكليزية في شهادة التعليم المتوسط أم اختيارات المصححين
هل كلمة different يقابلها another
وكلمة propably تقابلها properly

[jackin]

مستحيـــــــــــــــــــــل
"إذا أسند الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة"

هذه وزارة الرداءة

[scot.b]

إليك ما ورد في البكاوريا أدبي
ما هو موجود في النص
.............the civilization flourished in the seventh and the eighth century .................
السؤال و الجملة كما وردت في السؤال true or false
the civilization flourished in the eighth century
الآن كأستاذ ماذا تجيب ؟؟؟

[عبد الله-1]

حسب علمي البسيط فإن
صحيح إجابة صحيحة وخطأ أيضا إجابة صحيحة
ما رأيك .؟
لماذا لم يكملوا القرن الثامن في السؤال؟

[scot.b]

حسب علمي البسيط فإن
صحيح إجابة صحيحة وخطأ أيضا إجابة صحيحة
ما رأيك .؟
لماذا لم يكملوا القرن الثامن في السؤال؟

بالفعل كلتا الإجابتين صحيحة و هذا ماأتفقنا عليه رغم أن التصحيح النموذجي يأكد أن الجملة خطأ :d

[عبد الله-1]

بالفعل كلتا الإجابتين صحيحة و هذا ماأتفقنا عليه رغم أن التصحيح النموذجي يأكد أن الجملة خطأ :d
نعم بارك الله فيك اخي scot b .
أي واحد يتوقع أن يتفق المصححون على أن الإجابتين صحيحتين لأنهم بذكائهم يخرجون من الباب الواسع .
ولكن لماذا تطرح مثل هذه الأسئلة التي تحتمل الصحيح والخطأ في آن واحد في الامتحانات الرسمية؟

[scot.b]

نعم بارك الله فيك اخي scot b .
أي واحد يتوقع أن يتفق المصححون على أن الإجابتين صحيحتين لأنهم بذكائهم يخرجون من الباب الواسع .
ولكن لماذا تطرح مثل هذه الأسئلة التي تحتمل الصحيح والخطأ في آن واحد في الامتحانات الرسمية؟


سؤال وجب أن تطرحه هيئة التدريس و حتى جمعيات أولياء التلاميذ ( الغيورة على تمدرس أبنائها ) على لجان صياغة الإمتحانات و حتى لجان المراقبة و القراءة

[لزرق]

بالنسبة إلي اتقيد بنص الجملة المطروحة في السؤال
the civilization flourished in the eighth century
فهي لا توافق الجملة الأصلية في النص لأنها تنقصها عبارة in the seventh
the civilization flourished in the seventh and the eighth century
واعتبر الإجابة خاطئة false
because there is an important word which is [B]and[/B ]
لأن تطور الحضارة في القرنين السابع والثامن معا وليس القرن الثامن فقط حسب ما ورد في نص جملة السؤال

[لزرق]

سأترجمها للعربية
نص الجملة الأصلي : ازدهرت الحضارة في القرن السابع والثامن
أجب بصحيح او خطأ :
- ازدهرت الحضارة في القرن الثامن خطأ
فالتصحيح النموذجي هو الأصح وليس اتفاق المصححين

[التحدي العام]

دمتم في رعاية الله وادامكم لخدمة المنتدى

[عبد الله-1]

سأترجمها للعربية
نص الجملة الأصلي : ازدهرت الحضارة في القرن السابع والثامن
أجب بصحيح او خطأ :
- ازدهرت الحضارة في القرن الثامن خطأ
فالتصحيح النموذجي هو الأصح وليس اتفاق المصححين
إزدهرت الحضارة في القرن الثامن صحيح
ازدهرت الحضارة في القرن السابع أيضا صحيح
هذا ما اتفق عليه أهل الاختصاص وهم أساتذة اللغة الحية
أما من طرح السؤال ومن اجاب الإجابة النموذجية فحسب اعتقادي مخطئ وأنت كذلك.

[scot.b]

سأترجمها للعربية
نص الجملة الأصلي : ازدهرت الحضارة في القرن السابع والثامن
أجب بصحيح او خطأ :
- ازدهرت الحضارة في القرن الثامن خطأ
فالتصحيح النموذجي هو الأصح وليس اتفاق المصححين

كلمة and ليست كلمة مفتاحية في الجملة لأنها ربط لفترتين إزدهرت فيهما الحضارة فالقول بالنفي يعني أن الإزدهار لم يمس القرن الثامن و هو خطأ إستنادا للنص و بالتالي كان لزاما وضع كلمة only بمثابة الفيصل لرفع اللبس وهي و بالتالي حصر التطور في القرن الثامن وحده يصبح خطأ
نسيت أن أقول لكم أن من بين إجابات التلاميذ و كانت الو حيدة أجاب بهذه الطريقة true or false بدون تعليق

[عبد الله-1]

كلمة and ليست كلمة مفتاحية في الجملة لأنها ربط لفترتين إزدهرت فيهما الحضارة فالقول بالنفي يعني أن الإزدهار لم يمس القرن الثامن و هو خطأ إستنادا للنص و بالتالي كان لزاما وضع كلمة only بمثابة الفيصل لرفع اللبس وهي و بالتالي حصر التطور في القرن الثامن وحده يصبح خطأ
نسيت أن أقول لكم أن من بين إجابات التلاميذ و كانت الو حيدة أجاب بهذه الطريقة true or false بدون تعليق
يبدو ان صاحب هذه الإجابة تلميذ ذكي .
وهل اعتبرتم إجابته صحيحة أم خاطئة؟

[لزرق]

كلمة and ليست كلمة مفتاحية في الجملة لأنها ربط لفترتين إزدهرت فيهما الحضارة فالقول بالنفي يعني أن الإزدهار لم يمس القرن الثامن و هو خطأ إستنادا للنص و بالتالي كان لزاما وضع كلمة only بمثابة الفيصل لرفع اللبس وهي و بالتالي حصر التطور في القرن الثامن وحده يصبح خطأ
نسيت أن أقول لكم أن من بين إجابات التلاميذ و كانت الو حيدة أجاب بهذه الطريقة true or false بدون تعليق

هذا فهمك انت ولكن الظاهر والأقرب إلى المقصود والتفكير البسيط واضح
فلو كان تفكيرالتلميذ كتفكير الأستاذ إذن يكون على صائغي السؤال وضع كلمة only
و تذكر أنك تتعامل مع تلاميذ الثالثة ثانوي لم يتمكنوا من أساليب اللغة وفنونها ودقة التعبير فيه بعد
ففهم ظاهر السؤال ببساطة أنه لا يوافق الجملة الأصلية كما جاءت تماما فالجواب يقتضي الخطأ
واعلم ان النصحيح يجب ان يكون موضوعيا بعيدا عن الذاتية والـتأويلات والإجتهادات الشخصية بل يخضع لمعايير

[scot.b]

هذا فهمك انت ولكن الظاهر والأقرب إلى المقصود والتفكير البسيط واضح
فلو كان تفكيرالتلميذ كتفكير الأستاذ إذن يكون على صائغي السؤال وضع كلمة only
و تذكر أنك تتعامل مع تلاميذ الثالثة ثانوي لم يتمكنوا من أساليب اللغة وفنونها ودقة التعبير فيه بعد
ففهم ظاهر السؤال ببساطة أنه لا يوافق الجملة الأصلية كما جاءت تماما فالجواب يقتضي الخطأ
واعلم ان النصحيح يجب ان يكون موضوعيا بعيدا عن الذاتية والـتأويلات والإجتهادات الشخصية بل يخضع لمعايير

1/- أخي لزرق أحيانا نقول أن مستوى التلميذ ضعيف لكن الجزم أنه لايملك ذرة من الذكاء هو التشكيك بعينه في كون التلميذ يملك عقلا .عندما نطرح سؤالا و نحضر إختبارا يراعى فيه 1/الدقة 2/ الوضوح حتى لا يفتح المجال للتأويل الشيئ الذي لم يحترم في هذا السؤال .الأستاذ في واقع الأمر يعتبر داخل قسمه أحسن و أنجب تلميذ فلما لا يحاكيه تلميذه في الذكاء إذا كان تلميذ كذلك الذي أدرجته كمثال أجاب بصح أو خطأ فهو الدليل على عدم الجدية في السؤال .أنت أستاذ و تعلم كيف كانت تطرح الأسئلة من هذا النوع صح /خطأ / غير مذكور في النص true/false / not mentioned / التعليل على الصحة و الخطأ justification .المهم أخي لزرق نحن لا نتحمل أخطاء الآخرين و لسنا مجبرين بإتباع غبائهم


يبدو ان صاحب هذه الإجابة تلميذ ذكي .
وهل اعتبرتم إجابته صحيحة أم خاطئة؟


إحتسبت له العلامة كاملة مع إضافة 0.25 للذكاء

[عبد الله-1]

1/-
إحتسبت له العلامة كاملة مع إضافة 0.25 للذكاء
بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.

[لزرق]

بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.



قالها الذكي وواسع النظر حقا

[scot.b]

بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.



و الله أخي عبد الله و لزرق لقد أصبح فارق 3.5 نقاط في التصحيح نعمة و نقمة .
نعمة لأنك لو كنت سخيا و تم التصحيح كما يجب فذلك في صالح التلميذ
نقمة عندما يستغل الفارق للإسراع في التصحيح أعطيكم مثال
جزء فهم السؤال و البناء اللغوي منقط على 15
و الفقرة على 5
يعتمد بعض المصححين إلى تصحيح عادل في الجزء الأول لأن التباين قليل في هذا الجزء 1+1=2
الآن في الجزء الثاني المنقط على 5 يعتمد هؤلاء المصححين الى إختيار نصف العلامة 2.5 ليصحح أكثر :d دون قراءة الموضوع لأن الفارق لن يحدث حتي لو أعطاه المصحح الثاني 5/5 لكن حق التلاميذ النجباء يضيع
الله يهدي عباده

[لزرق]

و الله أخي عبد الله و لزرق لقد أصبح فارق 3.5 نقاط في التصحيح نعمة و نقمة .
نعمة لأنك لو كنت سخيا و تم التصحيح كما يجب فذلك في صالح التلميذ
نقمة عندما يستغل الفارق للإسراع في التصحيح أعطيكم مثال
جزء فهم السؤال و البناء اللغوي منقط على 15
و الفقرة على 5
يعتمد بعض المصححين إلى تصحيح عادل في الجزء الأول لأن التباين قليل في هذا الجزء 1+1=2
الآن في الجزء الثاني المنقط على 5 يعتمد هؤلاء المصححين الى إختيار نصف العلامة 2.5 ليصحح أكثر :d دون قراءة الموضوع لأن الفارق لن يحدث حتي لو أعطاه المصحح الثاني 5/5 لكن حق التلاميذ النجباء يضيع
الله يهدي عباده

فعلا يا أخي هذه هي المشكلة الحقيقة لأن هناك من المصححين للأسف لا قرؤون الوضعية الإدماجية في اللغات الثلاث
العربية والفرنسية والإنكليزية ويقيمون التلميذ دون تطبيق معايير التقويم - والتي أصلا وضعت لتفادي التقويم العشوائي الذي كان معتمدا سابقا- وذلك ربحا للوقت ولكن ما أخبرني به احد الإخوة المصححين أن الورقة في تصحيح الباكالوريا خصص لها ربع ساعة من الوقت في كل المواد ولكن لا أدري إن كان هذا الأمر تم العمل به في جميع مراكز التصحيح أو حتى إن كانت 15 دقيقة وقتا كافيا في تصحيح أوراق بعض المواد

[scot.b]

فعلا يا أخي هذه هي المشكلة الحقيقة لأن هناك من المصححين للأسف لا قرؤون الوضعية الإدماجية في اللغات الثلاث
العربية والفرنسية والإنكليزية ويقيمون التلميذ دون تطبيق معايير التقويم - والتي أصلا وضعت لتفادي التقويم العشوائي الذي كان معتمدا سابقا- وذلك ربحا للوقت ولكن ما أخبرني به احد الإخوة المصححين أن الورقة في تصحيح الباكالوريا خصص لها ربع ساعة من الوقت في كل المواد ولكن لا أدري إن كان هذا الأمر تم العمل به في جميع مراكز التصحيح أو حتى إن كانت 15 دقيقة وقتا كافيا في تصحيح أوراق بعض المواد

هذا موضوع آخر أخي يطول فيه الحديث في الواقع ليست قضية وقت بل قضية مواد مثلا لتصحيح ورقة لغة فرنسية أو نجليزية تتم العملية في أقصى تقدير ٥ أو ٦ دقائق في حين لتصحيح ورقة التاريخ و الجغرافيا أو الفلسفة أو الرياضيات فذلك يأخذ وقتا طويلا و بالتالي حتى المقابل المالي لا يجب أن يكون متساويا لكثرة الأوراق و الجهد و التركيز المبذولين لتقييم التلميذ هذا مجرد رأي