*-*-// بيان جديد للمكتب الوطني للكنابست حول توسيع النقابة للطورين المتوسط و الابتدائي //-*-*

[لحباطي]

تحميل البيان و مخطط التنظيمي للهيكلة اضغط هنا http://www.cnapest.com/Coms/BN%20boumerdes.pdf
- بناء على توصية دورة المجلس الوطني للنقابة المنعقدة بتاريخ 30 مارس 2012 ببومرداس فيما يخص مشروع توسيع النقابة.
- بناء على تقرير اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة المنعقدة ببجاية من 9 إلى 13 جوان 2012 .
- لأجل توحيد جهود أسلاك التدريس في قطاع التربية الوطنية للتكفل الجاد بتحقيق مطالبها.
- لأجل خلق فضاء نقابي أرحب يستوعب مشاكل و انشغالات سلك التدريس بقطاع التربية الوطنية.
و قصد تمكين المجالس الولائية الموسعة المبرمجة في الفترة من 24 إلى 27 جوان 2012 من مناقشة و إثراء تقرير اللجنة، اجتمع المكتب الوطني للنقابة بتاريخ 23 جوان 2012 ببومرداس لوضع مشروع مخطط لكيفية توسيع النقابة وفق استراتيجية الاستقلالية في الهيئات و الهياكل مع استحداث آلية للتنسيق بين الاطوار الثلاثة لأسلاك التدريس على المستويين الولائي والوطني.
وبعد مناقشة لائحة التوسيع فان المكتب الوطني يتقدم بمشروع المخطط التالي :
1. الحفاظ على التسمية CNAPEST بدلالات جديدة لأحرفها و هي:
Conseil National Autonome du Personnel Enseignant Stagiaire et Titulaire

2. تكون تشكيلة الـ CNAPEST بدلالات الأحرف السالفة الذكر متكونة من الـ CNAPEST ابتدائي و الـCNAPEST متوسط و الـ CNAPEST ثانوي بهيآت و هياكل لكل طور تلتقي في هيآت التنسيق و المكاتب ولائية كانت أو وطنية.
3. تشكيل مجلس ولائي لكل مستوى تعليمي –طور-
4. تشكيل امانة ولائية لكل مستوى تعليمي تكون منتخبة من طرف المجلس الولائي للطور.
5. تشكل الامانات الثلاث المجتمعة في ما بينها هيئة التنسيق الولائية للنقابة.
6. تنتخب هيئة التنسيق الولائية مكتبا ولائيا على اساس ثلاث اعضاء لكل مستوى تعليمي يمثل النقابة في الولاية ينتخبون منسقا ولائيا ونائبين له كل واحد من طور.
7. تتخذ القرارات بسيادة في كل مجلس ولائي لكل طور.
8. صلاحية اتخاذ قرار ولائي للنقابة توكل إلى هيئة التنسيق الولائية التي تداول اعتمادا على توصيات المجالس الولائية الثلاث.
9. ينشأ على المستوى الوطني:
- في الابتدائي مجلس وطني.
- في المتوسط مجلس وطني .
- في الثانوي مجلس وطني .
10. لكل مجلس وطني أمانته.
11. تشكل الأمانات الوطنية الثلاث مجتمعة فيما بينها مضاف إليها المنسقين الولائيين هيئة التنسيق الوطنية للنقابة.
12. تنتخب هيئة التنسيق الوطنية مكتبا وطنيا للنقابة يتكون من ثلاثة أعضاء من كل أمانة ينتخبون فيما بينهم منسقا وطنيا و نائبين له كل واحد من طور.
13. يحافظ كل مجلس وطني على استقلاليته في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالمستوى التعليمي المعني.
14. صلاحية اتخاذ قرار وطني يخص جميع المستويات التعليمية يوكل إلى هيئة التنسيق الوطنية.
ملاحظات:
- توكل صلاحيات هيآت التنسيق الولائية و الوطنية للنقابة و كذا صلاحيات المكاتب الولائية والمكتب الوطني إلى المجالس و المكاتب الولائية و المجلس الوطني و المكتب الوطني النبثقة عن المؤتمرات الولائية و المؤتمر الوطني و ذلك لمدة انتقالية هي مدة العهدة النقابية التي يقررها المؤتمر الثاني للنقابة.
- البيان مرفق بمخطط الهيكل التنظيمي الولائي و الوطني

بومرداس قي 23 جوان 2012
ع/المكتب الوطني
المنسق الوطني: الأستاذ نوار العربي

[نسر الجزائر الحر]

* هل يمكن حضور ممثلين عن الطورين في هذا المؤتمر
*- هل يصبح ممثلين عن الطورين اعضاء في المجلس الوطني
مهما كانت نرجسية هذا الطرح فالقيادة تبقى للثانوي وبالتالي يبقى المتوسط والابتدائي عبارة عن غاشي وفقط.اذا اردت التوسع عليك باعلان اضراب في سبتمبر والمطالبة بتأجيل القانون الخاص تحوس طفرها فينا وتجيبنا للخدمات الاجتماعية طبعا الهياكل كلها للثانوي وبالتالي سيطرة على الخدمات الاجتماعية بطبلة والزرنة

[moumeneabed]

كانوا يريدون أن يتميزوا على الطورين في السابق
فلماذا يريدونهما هذه المرة، لا كناباست و لا هم يحزنون، لا يوجد فكر نقابي في هذه البلاد

[scot.b]

و الله من الصعب فهم الناس و عقليتهم :
أولا الكناباست نقابة فأوية و متكبرة و علوية لأنها لا تقبل إلا الثانويين
ثانيا الكناباست اليوم و هي على إبواب فتح الباب للطورين تتهم بطمعها في الخدمات و أن الآخرين هم درجة ثانية .و الله من الصعب فهم الناس .لدي سؤال من يقود نقابه الطورين حاليا ؟ ؟ أليس مديرا ،،؟؟

de toute manière
chacun est libre de faire son choix

[أبوعبد الحكيم]

مبارك عليكم ميلاد الكنابست متوسط والكنابست ابتدائي من أعضاء التدريس وفقط أصحاب المئازر البيضاء وفقط
http://www.cnapest.com/Coms/BN%20boumerdes.pdf

[azzed63]

ما نستحقوش نقابة النوار نقابة الانتهازيين
كاين من يدافع غلى المعلم و الاستاذ

[نسر الجزائر الحر]

و الله من الصعب فهم الناس و عقليتهم :
أولا الكناباست نقابة فأوية و متكبرة و علوية لأنها لا تقبل إلا الثانويين
ثانيا الكناباست اليوم و هي على إبواب فتح الباب للطورين تتهم بطمعها في الخدمات و أن الآخرين هم درجة ثانية .و الله من الصعب فهم الناس .لدي سؤال من يقود نقابه الطورين حاليا ؟ ؟ أليس مديرا ،،؟؟

de toute manière
chacun est libre de faire son choix

لوكانت نيتها صادقة لفعلتها في البداية اما عن انها علوية الواقع قال ذلك بدليل اقتراحاتها الغريبة هذه النقابة تريد ان تسيطر على القطاع بكمشة من الاعضاء ياو فاقو بيكم نقيبة تبقى نقيبة والى الابد وانت تقول ان من يحكم في الابتدائي مدير وعلاش المدير جاءنا من المريخ هو بن القطاع كان زميلنا في التدريس

[ayhab]

يا جماعة الخير دعوا الأمور تسير ومن كانت له أفكار أخرى فليطرحها على جماهير المعلمين فإن لقيت القبول فمبارك عليه

[azzed63]

بالرغم من انتهاء مناقشة القانون الخاص لعمال التربية بمعزل عن مقترحات نقابتنا و في الوقت الذي تغازل فيه بعض النقابات الوصولية مديري الثانويات ونظارها وتوهمهم بتحقيق مطلب التصنيف خارج الصنف مستغلة طيبتهم في ضرب استقرار القطاع وتعطيل إدارة وتأطير الامتحانات المدرسية الوطنية .. فإن النقابة الوطنية لعمال التربية كما ألحت بالأمس على ضرورة اعتماد مقترحات قانون يراعي تطلعات جميع عمال القطاع ويحقق أمالهم هاهي اليوم تجدد دعوتها إلى ضرورة إعادة النظر وعدم التسرع ورفع الظلم والإجحاف الذي لحق أغلب الأسلاك داخل القطاع وبخاصة المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين ..
إنّ القانون الخاص الكارثي لعمال التربية في نسخته الأخيرة المعدلة جاء ليلبي مقترحات وتطلعات فئة من عمال إحدى الأطوار التعليمية مما أدى إلى إهمال بقية مطالب وانشغالات الأسلاك والرتب الأخرى .
وعليه إن النقابة الوطنية لعمال التربية تطعن في المقترحات المشبوهة القاضية بنقل موظفين دون غيرهم خارج التصنيف وتطالب بضرورة :
*إدماج المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والمساعدين التربويين في الرتب القاعدية للسلك دون شرط أو قيد واعتماد الأقدمية كشرط للإدماج في رتب الترقية مثلما اعتمد في سلك التعليم الثانوي.
*وضع حد لسياسة التفريق بين عمال القطاع بحيث يستفيد جميع العمال من الامتيازات والتسهيلات التي حظيت بها أسلاك الإدارة والتفتيش وبعض الرتب.
*ضرورة إدماج العمال المهنيين والأسلاك المشتركة داخل قطاع التربية دون قيد أو شرط.
*إعادة النظر في أحكام الإدماج الخاصة برتب التكوين مع ضرورة احتساب الأقدمية العامة.
*التكفل السليم بانشغالات مديري الثانويات والنظار بعيدا عن أشكال المزايدة أو وتغليب المصالح الضيقة على حساب تطلعات وانشغالات عمال القطاع .
إنّ النقابة الوطنية لعمل التربية تدعو السلطات العمومية إلى ضرورة إعادة النظر في القانون الخاص وفتح قنوات الحوار مع نقابتنا لتتم مراجعة الاختلالات التي نجمت عن سن قوانين دون دراية بعواقبها وعليه فأن عمال القطاع يتطلعون إلى قانون خاص يحقق الانسجام والتوازن بين مختلف الرتب والأسلاك بعيدا عن أشكال الإقصاء والتهميش الذي جاء ت به النسخة الأخيرة المعدلة .
الجزائر، في : 23 جوان 2012
ع/ الأمانة الوطنية
الأمين العام الوطني
عبد الكريم بوجناح

[نسر الجزائر الحر]

يا جماعة الخير دعوا الأمور تسير ومن كانت له أفكار أخرى فليطرحها على جماهير المعلمين فإن لقيت القبول فمبارك عليه


معلم الابتدائي واستاذ المتوسط بضاعة هذا لن يكون لنا دين ولنا ملة ولنا كرامة

[محمد نسومة]

ارجو ان تنشروا ارقام هواتف المكاتب الولائية للاتصال بهم
في متوسطتي و المتوسطات المجاورة الكل يريد الانخراط مع نقابة الاساتدة كنابست ، بعدما خدلتنا نقابة المديرين

[لحباطي]

أنا شخصيا كنت ضد توسيع الكنابست ، و لكن بما أن هذا الاتجاه مثل أقلية خلال الاجتماع ، امتثلت لرأي الاعلبية مع احتفاظي بقناعتي و هي أن البعبع الموجود في الابتدائي و المتوسط غير قادر على مسايرة الطروحات و الافكار الثورية التي تحملها كنابست ، فلقد رأينا أكثر من مرة احجام الغالبية العظمى منهم عن الاضراب في اطار انباف فأضعفوا موقفها التفاوضي مع السلطة ، و لذلك سوف يتحولون ،إن انخرطوا في الكنابست ، إلى معاول للهدم و التثبيط ،لهذه الاسباب عارضت توسيع النقابة ، و " إن غدا لناظره قريب " .

[لحباطي]

ارجو ان تنشروا ارقام هواتف المكاتب الولائية للاتصال بهم
في متوسطتي و المتوسطات المجاورة الكل يريد الانخراط مع نقابة الاساتدة كنابست ، بعدما خدلتنا نقابة المديرين
congrescnapest2012@gmail.com

[أبو بدر الدين]

[quote=محمد نسومة;10540319]ارجو ان تنشروا ارقام هواتف المكاتب الولائية للاتصال بهم
في متوسطتي و المتوسطات المجاورة الكل يريد الانخراط مع نقابة الاساتدة كنابست ، بعدما خدلتنا نقابة المديرين[/quote

انا مجاز والله لو تبقى الكناباست وحدها في الساحة لن انخرط معها لاننا نعرف توجهاتها اكثر من مناضليها وانا نعرفهم مليح في عنابة

[أبو بدر الدين]

congrescnapest2012@gmail.com


هههههههههههههه صيد ثمين الكنابستي يصطاد الكنابستي عين اصطياد الريح ياوووووووووووو فاقو بيكم

[لحباطي]

هههههههههههههه صيد ثمين الكنابستي يصطاد الكنابستي عين اصطياد الريح ياوووووووووووو فاقو بيكم

"البعبع عمرو ما يتربى " معذرة عن التعبير بالعامية .

[طاب جناني]

* هل يمكن حضور ممثلين عن الطورين في هذا المؤتمر
*- هل يصبح ممثلين عن الطورين اعضاء في المجلس الوطني
مهما كانت نرجسية هذا الطرح فالقيادة تبقى للثانوي وبالتالي يبقى المتوسط والابتدائي عبارة عن غاشي وفقط.اذا اردت التوسع عليك باعلان اضراب في سبتمبر والمطالبة بتأجيل القانون الخاص تحوس طفرها فينا وتجيبنا للخدمات الاجتماعية طبعا الهياكل كلها للثانوي وبالتالي سيطرة على الخدمات الاجتماعية بطبلة والزرنة
تشكيكك في مقتراح الكنابست الانفتاح ولا اقول التوسع على الأطوار الأخرى وربطه بشرط تبنيها لمطلب رفض القانون الخاص راني نشوف فيه مطلب غريب عجيب بالنسبة لنقابة الكنابست التي حافظت على استمرارية خطها النضالي وتوافقه وانسجامه مع كل المراحل لي واكبت عملية الإعداد ووضع المقترحات والمفاوضات والمناورات والدفاع عن مشروعها المعلن إلى أن حققت ما كانت تصبو إليه فباركته ووافقت عليه وطالبت بضرورة الإسراع في إصداره من باب الحرص على مصلحة منخرطيها ومنتسبيها ومن تمثلهم. ولذلك فهي ليست في موقع أن تلام وأن تتهم إن نجحت في تحصيل مكاسب حقيقية لأساتذتها وهي قطعا ليست لتلام إن طالبت بضرورة الإسراع في إصدار القانون الخاص تماشيا مع خطها النضالي والعملي والواقعي
.
أما من يلام على مباركته وانعدام كفاءته التفاوضية والعملية والنقابية وحرصه على فئات دون الأخرى وعدم ربط قنوات التواصل النضالي الحقيقي بين مكتبه الوطني وبين أغلبية منخرطيه من أساتذة ومعلمين مما أدى به لتضييع حقوق مناضليه في وقت كان يمكن له أن يحقق وينجز وينجح ويناور ويفاوض ويضرب ويحتج فهو بدون شك المكتب الوطني نتاع النقابة نتاع اينباف لي كانت هي المفاوض باسمنا وراهي مازالت نفس الجماعة لليوم تقول بلي راهي هي الممثل الشرعي والوحيد للشعب الفسطيني.

[نسر الجزائر الحر]

تشكيكك في مقتراح الكنابست الانفتاح ولا اقول التوسع على الأطوار الأخرى وربطه بشرط تبنيها لمطلب رفض القانون الخاص راني نشوف فيه مطلب غريب عجيب بالنسبة لنقابة الكنابست التي حافظت على استمرارية خطها النضالي وتوافقه وانسجامه مع كل المراحل لي واكبت عملية الإعداد ووضع المقترحات والمفاوضات والمناورات والدفاع عن مشروعها المعلن إلى أن حققت ما كانت تصبو إليه فباركته ووافقت عليه وطالبت بضرورة الإسراع في إصداره من باب الحرص على مصلحة منخرطيها ومنتسبيها ومن تمثلهم. ولذلك فهي ليست في موقع أن تلام وأن تتهم إن نجحت في تحصيل مكاسب حقيقية لأساتذتها وهي قطعا ليست لتلام إن طالبت بضرورة الإسراع في إصدار القانون الخاص تماشيا مع خطها النضالي والعملي والواقعي
.
أما من يلام على مباركته وانعدام كفاءته التفاوضية والعملية والنقابية وحرصه على فئات دون الأخرى وعدم ربط قنوات التواصل النضالي الحقيقي بين مكتبه الوطني وبين أغلبية منخرطيه من أساتذة ومعلمين مما أدى به لتضييع حقوق مناضليه في وقت كان يمكن له أن يحقق وينجز وينجح ويناور ويفاوض ويضرب ويحتج فهو بدون شك المكتب الوطني نتاع النقابة نتاع اينباف لي كانت هي المفاوض باسمنا وراهي مازالت نفس الجماعة لليوم تقول بلي راهي هي الممثل الشرعي والوحيد للشعب الفسطيني.



راك غالط يا سي محمد في تصورك لهذه النقابة عليك ان تسأل قيادات هذه النقابة المخلصين والصادقين لماذا طالبت هذه النقابة بالاسراع ليس الحفاظ على مكتسبات منخرطيها وانما تفويت الفرصة على الايل للزوال من حق الادماج لان نظرتهم الدونية جعلتهم يفكرون بهذا المنطق وتصبح مكاسبها سراب عليك ان تسأل أهلها يعطونك سر خطير قد ينسفها من اساسها

[نسر الجزائر الحر]

"البعبع عمرو ما يتربى " معذرة عن التعبير بالعامية .

صح التربية ملك الكنابست النضال ملك الكنابست والشجاعة ملك الكنابست والانجازات ملك الكنابست اساتذة المتوسط والابتدائي بعبع هذا المنطق الذي سوف يبقى على نقابتكم نقيبة

[حميدو09]

- بناء على توصية دورة المجلس الوطني للنقابة المنعقدة بتاريخ 30 مارس 2012 ببومرداس فيما يخص مشروع توسيع النقابة.
- بناء على تقرير اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة المنعقدة ببجاية من 9 إلى 13 جوان 2012 .
- لأجل توحيد جهود أسلاك التدريس في قطاع التربية الوطنية للتكفل الجاد بتحقيق مطالبها.
- لأجل خلق فضاء نقابي أرحب يستوعب مشاكل و انشغالات سلك التدريس بقطاع التربية الوطنية.
و قصد تمكين المجالس الولائية الموسعة المبرمجة في الفترة من 24 إلى 27 جوان 2012 من مناقشة و إثراء تقرير اللجنة، اجتمع المكتب الوطني للنقابة بتاريخ 23 جوان 2012 ببومرداس لوضع مشروع مخطط لكيفية توسيع النقابة وفق استراتيجية الاستقلالية في الهيئات و الهياكل مع استحداث آلية للتنسيق بين الاطوار الثلاثة لأسلاك التدريس على المستويين الولائي والوطني.
وبعد مناقشة لائحة التوسيع فان المكتب الوطني يتقدم بمشروع المخطط التالي :

1. الحفاظ على التسمية CNAPEST بدلالات جديدة لأحرفها و هي:
Conseil National Autonome du Personnel Enseignant Stagiaire et Titulaire
2. تكون تشكيلة الـ CNAPEST بدلالات الأحرف السالفة الذكر متكونة من الـ CNAPEST ابتدائي و الـCNAPEST متوسط و الـ CNAPEST ثانوي بهيآت و هياكل لكل طور تلتقي في هيآت التنسيق و المكاتب ولائية كانت أو وطنية.
3. تشكيل مجلس ولائي لكل مستوى تعليمي –طور-
4. تشكيل امانة ولائية لكل مستوى تعليمي تكون منتخبة من طرف المجلس الولائي للطور.
5. تشكل الامانات الثلاث المجتمعة في ما بينها هيئة التنسيق الولائية للنقابة.
6. تنتخب هيئة التنسيق الولائية مكتبا ولائيا على اساس ثلاث اعضاء لكل مستوى تعليمي يمثل النقابة في الولاية ينتخبون منسقا ولائيا ونائبين له كل واحد من طور.
7. تتخذ القرارات بسيادة في كل مجلس ولائي لكل طور.
8. صلاحية اتخاذ قرار ولائي للنقابة توكل إلى هيئة التنسيق الولائية التي تداول اعتمادا على توصيات المجالس الولائية الثلاث.
9. ينشأ على المستوى الوطني:
- في الابتدائي مجلس وطني.
- في المتوسط مجلس وطني .
- في الثانوي مجلس وطني .
10. لكل مجلس وطني أمانته.
11. تشكل الأمانات الوطنية الثلاث مجتمعة فيما بينها مضاف إليها المنسقين الولائيين هيئة التنسيق الوطنية للنقابة.
12. تنتخب هيئة التنسيق الوطنية مكتبا وطنيا للنقابة يتكون من ثلاثة أعضاء من كل أمانة ينتخبون فيما بينهم منسقا وطنيا و نائبين له كل واحد من طور.
13. يحافظ كل مجلس وطني على استقلاليته في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالمستوى التعليمي المعني.
14. صلاحية اتخاذ قرار وطني يخص جميع المستويات التعليمية يوكل إلى هيئة التنسيق الوطنية.
ملاحظات:
- توكل صلاحيات هيآت التنسيق الولائية و الوطنية للنقابة و كذا صلاحيات المكاتب الولائية والمكتب الوطني إلى المجالس و المكاتب الولائية و المجلس الوطني و المكتب الوطني النبثقة عن المؤتمرات الولائية و المؤتمر الوطني و ذلك لمدة انتقالية هي مدة العهدة النقابية التي يقررها المؤتمر الثاني للنقابة.
- البيان مرفق بمخطط الهيكل التنظيمي الولائي و الوطني

بومرداس قي 23 جوان 2012
ع/المكتب الوطني
المنسق الوطني: الأستاذ نوار العربي

[bhamid]

تحميل البيان و مخطط التنظيمي للهيكلة اضغط هنا (http://www.cnapest.com/Coms/BN%20boumerdes.pdf)
- بناء على توصية دورة المجلس الوطني للنقابة المنعقدة بتاريخ 30 مارس 2012 ببومرداس فيما يخص مشروع توسيع النقابة.
- بناء على تقرير اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة المنعقدة ببجاية من 9 إلى 13 جوان 2012 .
- لأجل توحيد جهود أسلاك التدريس في قطاع التربية الوطنية للتكفل الجاد بتحقيق مطالبها.
- لأجل خلق فضاء نقابي أرحب يستوعب مشاكل و انشغالات سلك التدريس بقطاع التربية الوطنية.
و قصد تمكين المجالس الولائية الموسعة المبرمجة في الفترة من 24 إلى 27 جوان 2012 من مناقشة و إثراء تقرير اللجنة، اجتمع المكتب الوطني للنقابة بتاريخ 23 جوان 2012 ببومرداس لوضع مشروع مخطط لكيفية توسيع النقابة وفق استراتيجية الاستقلالية في الهيئات و الهياكل مع استحداث آلية للتنسيق بين الاطوار الثلاثة لأسلاك التدريس على المستويين الولائي والوطني.
وبعد مناقشة لائحة التوسيع فان المكتب الوطني يتقدم بمشروع المخطط التالي :
1. الحفاظ على التسمية CNAPEST بدلالات جديدة لأحرفها و هي:
Conseil National Autonome du Personnel Enseignant Stagiaire et Titulaire
2. تكون تشكيلة الـ CNAPEST بدلالات الأحرف السالفة الذكر متكونة من الـ CNAPEST ابتدائي و الـCNAPEST متوسط و الـ CNAPEST ثانوي بهيآت و هياكل لكل طور تلتقي في هيآت التنسيق و المكاتب ولائية كانت أو وطنية.
3. تشكيل مجلس ولائي لكل مستوى تعليمي –طور-
4. تشكيل امانة ولائية لكل مستوى تعليمي تكون منتخبة من طرف المجلس الولائي للطور.
5. تشكل الامانات الثلاث المجتمعة في ما بينها هيئة التنسيق الولائية للنقابة.
6. تنتخب هيئة التنسيق الولائية مكتبا ولائيا على اساس ثلاث اعضاء لكل مستوى تعليمي يمثل النقابة في الولاية ينتخبون منسقا ولائيا ونائبين له كل واحد من طور.
7. تتخذ القرارات بسيادة في كل مجلس ولائي لكل طور.
8. صلاحية اتخاذ قرار ولائي للنقابة توكل إلى هيئة التنسيق الولائية التي تداول اعتمادا على توصيات المجالس الولائية الثلاث.
9. ينشأ على المستوى الوطني:
- في الابتدائي مجلس وطني.
- في المتوسط مجلس وطني .
- في الثانوي مجلس وطني .
10. لكل مجلس وطني أمانته.
11. تشكل الأمانات الوطنية الثلاث مجتمعة فيما بينها مضاف إليها المنسقين الولائيين هيئة التنسيق الوطنية للنقابة.
12. تنتخب هيئة التنسيق الوطنية مكتبا وطنيا للنقابة يتكون من ثلاثة أعضاء من كل أمانة ينتخبون فيما بينهم منسقا وطنيا و نائبين له كل واحد من طور.
13. يحافظ كل مجلس وطني على استقلاليته في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالمستوى التعليمي المعني.
14. صلاحية اتخاذ قرار وطني يخص جميع المستويات التعليمية يوكل إلى هيئة التنسيق الوطنية.
ملاحظات:
- توكل صلاحيات هيآت التنسيق الولائية و الوطنية للنقابة و كذا صلاحيات المكاتب الولائية والمكتب الوطني إلى المجالس و المكاتب الولائية و المجلس الوطني و المكتب الوطني النبثقة عن المؤتمرات الولائية و المؤتمر الوطني و ذلك لمدة انتقالية هي مدة العهدة النقابية التي يقررها المؤتمر الثاني للنقابة.
- البيان مرفق بمخطط الهيكل التنظيمي الولائي و الوطني

بومرداس قي 23 جوان 2012
ع/المكتب الوطني
المنسق الوطني: الأستاذ نوار العربي


ها هو التفكير السليم يا من كنتم تضنون ان الكنابست تريد ضمكم بل تريد تنضيمكم

[bhamid]

تأكد ان الكنابست تريد ان تعطيك اسمها و لا تعطيها عضويتك فهي ليست بحاجة للمدد بل بحاجة لعدم استغلال النقابات سلتليت للوضع و زعفها على الابتدائي و المتوسط
و لنكن موضوعيين نناقش بدون سب او شتم
اليست استقلالية تامة اهل يوجد هيمنة
لكن الكنابست بحاجة الى تنظيمات تساعدها لها نفس التصور و سياستها افقية ليست عمودية
التفكير في القاعدة و التطبيق على الممثلين و ليس سياسة اضرب ثم توقف
مع كل احترامي للاساتذة اللذين همهم الوحيد هو المصلحة العامة و ليس الخاصة سلام

[نسر الجزائر الحر]

تأكد ان الكنابست تريد ان تعطيك اسمها و لا تعطيها عضويتك فهي ليست بحاجة للمدد بل بحاجة لعدم استغلال النقابات سلتليت للوضع و زعفها على الابتدائي و المتوسط
و لنكن موضوعيين نناقش بدون سب او شتم
اليست استقلالية تامة اهل يوجد هيمنة
لكن الكنابست بحاجة الى تنظيمات تساعدها لها نفس التصور و سياستها افقية ليست عمودية
التفكير في القاعدة و التطبيق على الممثلين و ليس سياسة اضرب ثم توقف
مع كل احترامي للاساتذة اللذين همهم الوحيد هو المصلحة العامة و ليس الخاصة سلام

التفكير الوحيد نتاع الكنابست هو الخدمات الاجتماعية لا مزايدة

الوثيقة الاخيرة كشفتكم واعطات الاهداف بشكل واضح

[scot.b]

http://dc589.4shared.com/img/JFkt8_CO/0.21050100868979005/BN_boumerdes.pdf (http://www.4shared.com/office/JFkt8_CO/BN_boumerdes.html)

بيان جديد للمكتب الوطني ر لكنابست حول توسيع النقابة

[حكيم2010]

ربي يجيب الخير

[nouare]

لكن اين هذه الفئات من القانون الخاص الذي قد تتم المصادقة عليه هم يريدون بطاقات فقط لانهم يعرفون ان المرحلة القادمة هي مرحلة تهدئة مع الوزارة قد تدوم 20 سنة حتى يتم الاستحواذ على الخدمات الاجتماعية ليس الا

[حكيم2010]

التفكير في القاعدة

[nouare]

التوسيع يجب ان يكون في المطالب اولا ليس الآن فاتكم القطار

[نسر الجزائر الحر]

من يدعوا الى الاسراع في تطبيق الاجحاف على المتوسط والابتدائي واحد ما يقول بيه كاين شرط كي تتضح النية اعلان تأجيل القانون والدعوة الى اضراب .خارج هذا ماهو الا مناورة لتفويت الفرصة على اساتذة التعليم المتوسط والابتدائي حتى تتطفر فيهم ومن ثم استغلالهم في الخدمات الاجتماعية التي اصبحت مستعصية عليكم لانكم كمشة

[bhamid]

اليوم تأكدت من شيء هو ان كثير من المشاركين
في هذا المنتدى إما:
1- إداريين يقفون ضد كل اقتراحات الكنابست التي خذلتهم او خذلت الطامعين منهم في السلطة المطلقة
2-اما لا يفهمون ما يكتب من تعليقات نتيجة الجهل
3- اما يقرؤن فقط ما يعجبهم (خالف تعرف)
4-اما لا علاقة لهم بالقطاع فهم يضيعون الوقت لانه الصيف و لا شعل و لا مشغلة
5-اما ينتمون لنقابات ازيحت من الساحة

و بناءا على هذا فاننا نضيع وقتنا في الحديث معهم و مثلهم مثل الاخرص او مثل من قال نحن على دين ابائنا فهم لا تمثيل لهم و لا يمثلون الى انفسم فابشروا يا اساتذة التعليم بكنفدرالية التعليم
التنسيقية الوطنية المستقلة للمعلمين المتربصين و المثبتينcnapest
conseil national autonome du personnel enseignant stagiaire et titulaire

[argaz55]

ها هو التفكير السليم يا من كنتم تضنون ان الكنابست تريد ضمكم بل تريد تنضيمكم


...........................................





الميدان وقناعة المعلمين و الأساتذة ،بنوايا و مشاريع كل من CNAPEST وUNPE….F هو الذي سيدفع للانخراط فيهما مستقبلا . ....وأطرح سؤال وأرجو من الجميع الإجابة.
- كم كان عدد المنخرطين في UNPE….F قبل ظهور احتجاجات نقابة CNAPEST منذ2003 ؟.المعلمين و الأساتذة كانوا يفضلون البقاء مع UGTA ويطردون ممثلي UNPE….F الذين كانوا يتوسلون المربيين للانخراط. باستخدام أخطاء نقابة النظام UGTA.
- لو فنحت CNAPEST باب الانخراط في بداية تأسيسها سنة 2003، للطور الابتدائي و المتوسط ، هل نكون لقمة صائغة ، للعصابة الغير شرعية،المفاوضة باسم المربيين.


:rolleyes:

[slim6]

تحميل البيان و مخطط التنظيمي للهيكلة اضغط هنا (http://www.cnapest.com/Coms/BN%20boumerdes.pdf)
- بناء على توصية دورة المجلس الوطني للنقابة المنعقدة بتاريخ 30 مارس 2012 ببومرداس فيما يخص مشروع توسيع النقابة.
- بناء على تقرير اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة المنعقدة ببجاية من 9 إلى 13 جوان 2012 .
- لأجل توحيد جهود أسلاك التدريس في قطاع التربية الوطنية للتكفل الجاد بتحقيق مطالبها.
- لأجل خلق فضاء نقابي أرحب يستوعب مشاكل و انشغالات سلك التدريس بقطاع التربية الوطنية.
و قصد تمكين المجالس الولائية الموسعة المبرمجة في الفترة من 24 إلى 27 جوان 2012 من مناقشة و إثراء تقرير اللجنة، اجتمع المكتب الوطني للنقابة بتاريخ 23 جوان 2012 ببومرداس لوضع مشروع مخطط لكيفية توسيع النقابة وفق استراتيجية الاستقلالية في الهيئات و الهياكل مع استحداث آلية للتنسيق بين الاطوار الثلاثة لأسلاك التدريس على المستويين الولائي والوطني.
وبعد مناقشة لائحة التوسيع فان المكتب الوطني يتقدم بمشروع المخطط التالي :
1. الحفاظ على التسمية CNAPEST بدلالات جديدة لأحرفها و هي:
Conseil National Autonome du Personnel Enseignant Stagiaire et Titulaire
2. تكون تشكيلة الـ CNAPEST بدلالات الأحرف السالفة الذكر متكونة من الـ CNAPEST ابتدائي و الـCNAPEST متوسط و الـ CNAPEST ثانوي بهيآت و هياكل لكل طور تلتقي في هيآت التنسيق و المكاتب ولائية كانت أو وطنية.
3. تشكيل مجلس ولائي لكل مستوى تعليمي –طور-
4. تشكيل امانة ولائية لكل مستوى تعليمي تكون منتخبة من طرف المجلس الولائي للطور.
5. تشكل الامانات الثلاث المجتمعة في ما بينها هيئة التنسيق الولائية للنقابة.
6. تنتخب هيئة التنسيق الولائية مكتبا ولائيا على اساس ثلاث اعضاء لكل مستوى تعليمي يمثل النقابة في الولاية ينتخبون منسقا ولائيا ونائبين له كل واحد من طور.
7. تتخذ القرارات بسيادة في كل مجلس ولائي لكل طور.
8. صلاحية اتخاذ قرار ولائي للنقابة توكل إلى هيئة التنسيق الولائية التي تداول اعتمادا على توصيات المجالس الولائية الثلاث.
9. ينشأ على المستوى الوطني:
- في الابتدائي مجلس وطني.
- في المتوسط مجلس وطني .
- في الثانوي مجلس وطني .
10. لكل مجلس وطني أمانته.
11. تشكل الأمانات الوطنية الثلاث مجتمعة فيما بينها مضاف إليها المنسقين الولائيين هيئة التنسيق الوطنية للنقابة.
12. تنتخب هيئة التنسيق الوطنية مكتبا وطنيا للنقابة يتكون من ثلاثة أعضاء من كل أمانة ينتخبون فيما بينهم منسقا وطنيا و نائبين له كل واحد من طور.
13. يحافظ كل مجلس وطني على استقلاليته في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالمستوى التعليمي المعني.
14. صلاحية اتخاذ قرار وطني يخص جميع المستويات التعليمية يوكل إلى هيئة التنسيق الوطنية.
ملاحظات:
- توكل صلاحيات هيآت التنسيق الولائية و الوطنية للنقابة و كذا صلاحيات المكاتب الولائية والمكتب الوطني إلى المجالس و المكاتب الولائية و المجلس الوطني و المكتب الوطني النبثقة عن المؤتمرات الولائية و المؤتمر الوطني و ذلك لمدة انتقالية هي مدة العهدة النقابية التي يقررها المؤتمر الثاني للنقابة.
- البيان مرفق بمخطط الهيكل التنظيمي الولائي و الوطني

بومرداس قي 23 جوان 2012
ع/المكتب الوطني
المنسق الوطني: الأستاذ نوار العربي


ها هو التفكير السليم يا من كنتم تضنون ان الكنابست تريد ضمكم بل تريد تنضيمكم




يعني كان نقصهم التنظيم داخل unpef. والتنظيم الجديد ل cnapest هو البديل .مليح . اقترحوا لهم ادن و وقعوهم ينخرطوا

[akram 70]

تأكدت من ماذا ................؟ ياله من مغفل يتغنى بنفاية العار و الخدمات . هل لما أخذت الإنيباف الخدمات تريد نفاية الإضراب من أجل الإضراب مرة أخرى توسيع مجالها لا لشيء سوى الإستلاء على الخدمات ثم ماذا حققت هذه النقابة لاستاذ التعليم الثانوي المغفل ................؟ هل ترقى هل تغير تصنيفه الذي رفضه نواره الذي يدعي الدفاع عنه عفوا الاستاذ المهندس بدعوى أنه درس 5 سنوات في الجامعة و هي نفسها التي درسها أستاذ التعليم الثانوي خريج المدرسة العليا ................

[kaka10961]

إن كانت الكنابست فعلا صادقة فيما تقول فلتعلن سحب أو توقيف المصادقة على مشروع القانون الأساسي المعدل وتدخل في إضراب مساندة لزملائهم في الطور وبذلك تقون النقابة الجامعة المانعة .

[ياسين العربي 24]

الميدان وقناعة المعلمين و الأساتذة ،بنوايا و مشاريع كل من cnapest وunpe….f هو الذي سيدفع للانخراط فيهما مستقبلا . ....وأطرح سؤال وأرجو من الجميع الإجابة.




- كم كان عدد المنخرطين في unpe….f قبل ظهور احتجاجات نقابة cnapest منذ2003 ؟.المعلمين و الأساتذة كانوا يفضلون البقاء مع ugta ويطردون ممثلي unpe….f الذين كانوا يتوسلون المربيين للانخراط. باستخدام أخطاء نقابة النظام ugta.
- لو فنحت cnapest باب الانخراط في بداية تأسيسها سنة 2003، للطور الابتدائي و المتوسط ، هل نكون لقمة صائغة ، للعصابة الغير شرعية،المفاوضة باسم المربيين.


:rolleyes:


انت تنهى عن فعل وتأتي بمثله ...وانت تتحدث عن الاخلاق والفضائل وتسمي تنظيم بكامله تنظيم عصابة ومن تكون انت حتى تعطينا هذا الوصف ليكن في علمك ان وصف قيادة تنظيمنا بالعصابة بمعنى تنظيم مجرمين .كشما سمعت علينا سرقة ؟؟كشما سمعت علينا تهريب مخدرات طبعا سوف تقول ان اقصد القيادة ..هذه القيادة نزلت علينا من السماء اليست نتاج صندوق حتى صندوقنا مطعون فيه اذا كان هذا التنظيم بهذه المواصفات لماذا تم اختياره عن بقية التنظيمات لكي يكون شريك في العملية ا فترة سنتين كاملتين الا ترى انك متناقض او ان قيادة تنظيمك كانت على خطأ .؟؟؟ وانت تتحدث عن الانفتاح انا شخصيا بعد تمعن قراءة متانية وجدت هذا المشروع يخدم تنظيمنا لانه وبكل صراحة هناك متخاذلين يجب عليهم العمل لان وجود منافس معناه اندثارهم .ولهذا انا شخصيا ارحب بهذه المبادرة لانني احب تعدد الافكار وكل ما يقدم شيء اجابي للطقاع ارحب به واثمنه .ولكن في اطار المنافسة الشريفة لا بالنيل من كرامة زملاء المهنة مثل وصفك لهم بالعصابة .انا رغم انني اختلف مع تنظيمكم في كثير من النقاط ولكن في مواضيعي اقول الاستاذ نوار العربي .لانه استاذ علم جيل من العيب ان اصفه وزملائه بالعصابة او المرتزقة لان الانتقاص من قيمته انتقاص من قيمتي كاستاذ .اهلا بكم معنا في الطورين نحن لا نخشى المنافسة عملنا في الميدان بصدق ونالنا بصدق ومن يقدم لنا الافضل نرفع له القبعة ولا نشتمه ولا نحسده .تعدد الافكار شيء اجابي وخاصة اذا كان في منافسة شريفة بعيدة عن تشويه صمعة رجال كانوا بالامس حلفائكم وسندكم وعون لكم .أسال العارفين يا من تتغنى بذكريات 2003 كم من مكتب للاتحاد فتح لكم اين كان يجري قادتكم لقاءاتهم وندواتهم وجمعياتهم أسأل وقول الحقيقة غير منقوصة وانا هنا لاعطيك عينات على امور عشتها .

[bhamid]

يعني كان نقصهم التنظيم داخل unpef. والتنظيم الجديد ل cnapest هو البديل .مليح . اقترحوا لهم ادن و وقعوهم ينخرطوا
من طرف slim
اليست هذه هي الحقيقة
الكنابست لديها في الثانويات مكاتب
كل مكتب يتشكل من منسق ، نائب منسق، مكلف امين المال، و اعضاء
كل مكتب يشرف على اعلام مجلس يتكون المجلس من مجموعة المنخرطين
يتشكل المجلس الوطني من اعضاء المكاتب الفرعية
يشرف على المجلس الولائي مكتب ولائي
يتشكل المجلس الوطني من أعضاء المكاتب الولائية
يشرف على المجلس الوطني مكتب وطني
يتم الاستفتاء في القرارات على مستوى الثانويات و تدون في محاظر
ترفع المحاظر إلى المجلس الولائي
تقرأ المحاظر في المجالس و و تدون نسب التصويت
تحسب النسب و تدون النسبة الولائية في محظر ولائي
ترفع المحاظر الولائية إلى مجلس وطني و يتم مثل ما تم في المجالس الولائية
ثم يخرج المجلس الوطني بقرار

هل يوجد هذا التنظيم في unpooooooooooouf

[ماري]

لا للنقابة الشمولية فهي ما اهلكنا في الاينباف

[لقرع بوكريشة]

أينكـر ريح الليـث حتى يذوقـه*** وقد عرفـت ريح الليوث البهائـم


الكل يعرف هاته النقابة..منشئها..واسلوبها...ومطالبها بالامس القريب جدا....ومحاولاتها الاستعلائية البائسة....حين كانت تطالب علنا بانزال الرتب لبقية الاساتذة في الاطوار الاخرى...وحين كانت تختلي بالوزير الراحل... من اجل مطالبته بمطالب اقل ما يقال عنها انها خسيسة وعلى حساب رتب معلمي واساتذة الاطوار الاخرى...ومحاولات اعضاءها طمعا في الترقية الافقية ىوالعمودية على حساب الاطوار.....ومحاولاتها تكسير اضراب بعض الاسلاك...بمقابل لدى وزير الكذب...ولما دارت عليها الدوائر...وبدا كل اساتذة الغرب والوسط بالانسحاب منها في انتظار ليوث الشرق.....هاهي تشحذ اعضاءا ومناصرين ونخرطين...هههههههههه من اين؟؟ الطامة انهم من نقابة مساندة وشريكة لها في المهازل وخيانة الامانة......تبا لها نقابات وتبا له عمل نقابي مثير للقيئ

اضن ان :

الاساتذة والمعلمين :


اكثر وعيا اكثر نضجا اكثر فهما اكثر ادراكا .........ربي يجيب...نصيحة لوجه الله من اخوكم الاقرع روحو اطلبو واشحذو مناضلين من نصنع الحجار او اواقرعو ابواب السماسرة التجار...باب ربي ما عليه بواب

[ياسين العربي 24]

يعني كان نقصهم التنظيم داخل unpef. والتنظيم الجديد ل cnapest هو البديل .مليح . اقترحوا لهم ادن و وقعوهم ينخرطوا
من طرف slim
اليست هذه هي الحقيقة
الكنابست لديها في الثانويات مكاتب
كل مكتب يتشكل من منسق ، نائب منسق، مكلف امين المال، و اعضاء
كل مكتب يشرف على اعلام مجلس يتكون المجلس من مجموعة المنخرطين
يتشكل المجلس الوطني من اعضاء المكاتب الفرعية
يشرف على المجلس الولائي مكتب ولائي
يتشكل المجلس الوطني من أعضاء المكاتب الولائية
يشرف على المجلس الوطني مكتب وطني
يتم الاستفتاء في القرارات على مستوى الثانويات و تدون في محاظر
ترفع المحاظر إلى المجلس الولائي
تقرأ المحاظر في المجالس و و تدون نسب التصويت
تحسب النسب و تدون النسبة الولائية في محظر ولائي
ترفع المحاظر الولائية إلى مجلس وطني و يتم مثل ما تم في المجالس الولائية
ثم يخرج المجلس الوطني بقرار

هل يوجد هذا التنظيم في unpooooooooooouf




نعم هذا موجود وبدقة وواضح في القانون الداخلي الباب الثالث .وان كان هناك خلل فهذا موجود في كل التنظيمات بما فيها تنظيمكم ولنا دلائل عن هذا ولكن ليس هذا هو جوهر الموضوع.فاذا كانت مؤسسات الاتحاد فالة فمنا وان كانت غير صادقة فمنا وانت تتحدث عن الكناباست وكانك تتحدث عن جمهورية افلاطون الخالدة .او تنظيم نقابي ياباني نحن في الجزائر نعرف كل كبيرة وصغيرة تعالوا للمنافسة دون مزايدة والرد الصحيح يكون في الميدان وبمنافسة شريفة ببرامج ومقترحات وافكار لا بمناورات والصاق تهم بمن قدم لكم ولنا .

[bhamid]

تأكدت من ماذا ................؟ ياله من مغفل يتغنى بنفاية العار و الخدمات . هل لما أخذت الإنيباف الخدمات تريد نفاية الإضراب من أجل الإضراب مرة أخرى توسيع مجالها لا لشيء سوى الإستلاء على الخدمات ثم ماذا حققت هذه النقابة لاستاذ التعليم الثانوي المغفل ................؟ هل ترقى هل تغير تصنيفه الذي رفضه نواره الذي يدعي الدفاع عنه عفوا الاستاذ المهندس بدعوى أنه درس 5 سنوات في الجامعة و هي نفسها التي درسها أستاذ التعليم الثانوي خريج المدرسة العليا ................

عفوا اخي المحترم
شكرا لك على تلقيبي بالمغفل فهذا شرف لي ان يلقبني به استاذ محترم
مثل akram 70
لكن اضنه لم يطلع تمام على القانون الخاص
حيث ان المهندس ترقى إلى استاذ مكون بعد 18 سنة خدمة فعلية
و هنا تأكدت ان الاستاذ لا يقرأ
احترماتي استاذ

[bhamid]

يا أخي ياسين احترمك كثيرا لان الفاظك نظيفة و نظيفة جدا
لكن من بدأ المزايدات و الشتم
اليس عيب ان يقول استاذ لاستاذ احمق
اليس عيب ان يقول لاستاذ مغفل
اليس و اليس و اليس
هل قرأت عن المكتب الوطني للكنابست لوم للمكتب الوطني الانباف
لكن نحن قرأنا اتهامات من الانباف للكنابست
اهل هي صحيحة و من يجزم و من نصدق
اهل نصدق المتكلم ام الساكت و تكلمتم عن الخدمات الاجتماعية لان في البيان الاخير ذكر ان فرض سياسة على الخدمات الاجتماعية نعم فرض سياسة يعني ما تطلبه القاعدة كالعادة ليس ما تطلبه القيادة كما عهدناها
قلتها في تدخل لي و انا اشهد على ما اقول اخي يسين
في بومرداس عند انتخاب اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية و بشهاد الاساتذة المرشحين من المتوسط و الابتدائي 5 اجتماعات و لم يصاو الى حل
اتعلم لماذا لانه طلب من المجتمعين في البداية ان يكلف المكتب نصف الاعضاء و يكون التصويت على النصف الاخر
اي يعينوا ثلاث من 5
و تقول لي نحن نزايد
احتراماتي اخي و زميلي ياسين

[ياسين العربي 24]

يا أخي ياسين احترمك كثيرا لان الفاظك نظيفة و نظيفة جدا
لكن من بدأ المزايدات و الشتم
اليس عيب ان يقول استاذ لاستاذ احمق
اليس عيب ان يقول لاستاذ مغفل
اليس و اليس و اليس
هل قرأت عن المكتب الوطني للكنابست لوم للمكتب الوطني الانباف
لكن نحن قرأنا اتهامات من الانباف للكنابست
اهل هي صحيحة و من يجزم و من نصدق
اهل نصدق المتكلم ام الساكت و تكلمتم عن الخدمات الاجتماعية لان في البيان الاخير ذكر ان فرض سياسة على الخدمات الاجتماعية نعم فرض سياسة يعني ما تطلبه القاعدة كالعادة ليس ما تطلبه القيادة كما عهدناها
قلتها في تدخل لي و انا اشهد على ما اقول اخي يسين
في بومرداس عند انتخاب اللجنة الولائية للخدمات الاجتماعية و بشهاد الاساتذة المرشحين من المتوسط و الابتدائي 5 اجتماعات و لم يصاو الى حل
اتعلم لماذا لانه طلب من المجتمعين في البداية ان يكلف المكتب نصف الاعضاء و يكون التصويت على النصف الاخر
اي يعينوا ثلاث من 5
و تقول لي نحن نزايد
احتراماتي اخي و زميلي ياسين

بارك الله فيك اخي على هذا الكلام الطيب ..في الحقيقة عدنا واحد المثل يقول (الروامل بمعنى الثيران متعاركين والدهك طايح على البرواق وهي نبتة ) وجود اختلاف خلاف هذا الامر يجب تجاوزه الا يوجد عقال في التنظيمين الى اين تسير بنا الامور ..كم كانت فرحة ابناء القطاع عندما حدث التنسيق بين النقابتين الفاعلتين حقا في الميدان .قلناها وبكل شجاعة ان الخطا كان من الطرفين من الاول وليس في الاخير
وحذرنا من الاخطاء في وقت سابق عندما حدث اختلاف في توقيت تعليق الاضراب وقلنا هذا غير مسموح به مستقبلا
صحيح هناك اختلاف في وجهات النظر ولكن من العيب ان تصل الامور الى حد التشاحن .انما شخصيا ارفض ان اوجه سهامي الى اخواني في نقابة الكنابست كنت انسق معهم لفترة طويلة انا شخصيا سهامي موجهة الى عدو عنيد وخبيث هو وزارة التربية
اين المشكل ان يصبح عدد منخرطي الكنابست 300000 ونحن النصف اظن اخوة خرجو من بيت الاخ الى بيت اخ اخر
المشكلة ليست هنا اخي الفاضل .المشكل الاساسي هي القيم وكذلك المباديء .صدقني كم كانت فرحتي عندما وقفت على الاخ في نقابة الصحة
الاخطاء كثيرة وكثيرة من يريد ان لا يخطأ لا يجتهد .. وانا في بعض الاحيان لا ارد على بعض المواضيع ليس تحيز مني ى وانما لانها لا تستحق الرد .ولهذا اتجاوزها . نسأل الله العفو والعافية لكل ابناء قطاعنا والتوفيق الى كل مخلص .

[طالب العلم والمعرفة]

http://download.mrkzy.com/e/2412_md_13405742101.jpg

[azzed63]

يا ناس لازم تفهموا بان الجحاف والظلم الذين وقعا فى حقنا كان فى 2008 عندما صنفوا المجاز فى الرتبة القاعدية و حرموا منها الاسلاك الايلة للزوال هنا بيت القصيد و التلاعب بالارقام
لو منحونا كلنا مجازين و ايلين للزوال كما فعلوا للثانوى استاذ مهندس صنف16 و اساذ ثانوى صنف 15كلاهما اخذ الرتبة القاعدية 13
و بالتالى فى تعديل 2012 استفاد جميعهم من الادماج بالخبرة مع تقليصها للاستاذ المهندس لتحقيق التوازن بين الخبرة والشهادة
اما من فوضناهم ما زالوا لحد الساعة يطالبون برتبة قاعدية لمن لم ينخرط فى تكوين..............
وحتى الذى تكون لا يمكن ادماجه مرتين الى رتبة قاعدية ثم الى رئيسى و مكون هذا مستحيل

الحل
نحن خريجو المعاهد المتخصصة لتكوين الأساتذة والمعلمين
نحن أهل الاختصاص، نحن أصحاب المهنة، والوظيفة
نريد الإدماج و نكره بشرط أو قيد

خلاصة المطلب الموحد التوافقي لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي .
لأسباب وعوامل ومبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع معلمي وأساتذة التعليم الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي وأ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة الرتبة القاعدية منذ توظيفهم ولم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم (08-315) بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية دون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .
- مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات شهادة التكوين ...

- حجتنا في ذلك أن زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي بنفس المرسوم (08-315) تم إدماجهم في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لا يمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة آنذاك ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 وفيهم من لا يحمل شهادة البكالوريا :وعـلـيـه :

* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الابتدائي والمتوسط بالمثل؟!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الابتدائيات والمتوسطات ؟!
* أيحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟!
* أنعيش في دولة الحق والقانون ؟!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين؟!

- ما عدا هذا أي ترقيع بالإدماج المزعوم إلى الرتبة القاعدية يعبر عن التحيز وعدم تكافئ الفرص بين الأسلاك والفئات ويؤسس لفتنة في القطاع لا نهاية لها.

- أيعقل أن هذه الفئة تسند لها أقسام الامتحانات وتؤطر دورات وملتقيات تكوينية مع المفتشين وعند الإدماج.
* تخفض مدته لفئة بحكم شهادة
*ويدمج سلك اخربالخبرة.

يجب على القيمين على المنظومة التربوية إيجاد الصيغة التوافقية بين الجميع حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة ولا حق صاحب التكوين ولا حق صاحب الخبرة خاصة أن أصحابها على أبواب التقاعد وعددهم لا يكلف.

المغالطة الكبيرةفي التمييز في الإدماج في الرتب القاعدية بين أطوار التعليم:
يقولون: " أما النسبة الكبيرة فهي ضربة حظ لأن كل أساتذة الثانوي يملكون الرتبة القاعدة لأنهم يملكون شهادة ليسانس، هذا كل ما في الأمر".
◄هذه هي المغالطة الكبيرة: المتمثلة في اعتبار دمج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 عبارة عن حظ ، وكأنهم يوفرون المؤهل للرتبة القاعدية،
ففي المرسوم 08\315 نجد شرط اكتساب الرتبة القاعدية تحددها المادة 71التي تنص على:
المادّة: 71يوظف بصفة أستاذ التعليم الثانوي:
- المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم الثانوي التي تتوج خمس(5) سنوات من ا لتكوين،
◄أما إدماج أساتذة الثانوي ، (وافتكاكهم لحقهم المنطقي والعادل) فكان بفعل المادة 73، وليس لأنهم يملكون المؤهل اللازم "" باك +5""فأبدا لم يحققوا كلهم هذا الشرط،
فمنهم من له: باك +3، ومنهم من له: باك +4، ومنهم من له باك +5 وهم قلة،
وهذه المادة 73 تنص على:
الفقرة3- أحكام انتقالية
المادّة: 73يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:
- أساتذة التعليم الثانوي المرسمون و المتربصون،،
- الأساتذة المهندسون المرسمون والمتربصون،،،،،
وهذه المادة بالإسقاط والقياس تكون هي مفتاح حل قضية:
- أساتذة التعليم الأساسي،،
- معلمو المدرسة الابتدائية،،
- مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية،،
أي هي مفتاح حل مشكلة من وضعوا في "" الأسلاك أو رتب آيلة للزوال،، و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.

[طالب العلم والمعرفة]

http://download.mrkzy.com/e/2412_md_13405749001.jpg

[طالب العلم والمعرفة]

http://download.mrkzy.com/e/2412_md_13405749511.jpg

[azzed63]

قبل توسيع النقابة لازمكم تطالبوا بتاجيل المصادقة على التعديل الذى ظلم من تطلبون منهم الانخراط فى نقابتكم
حتى يتم انصافهم ان كانوا فعلا اسلاك تعليم فى نظركم

[bhamid]

أخي yassin
لا غل و لا حقد و لا كراهية
انت و انا مهمتنا تربية و تعليم ابناء الجزائر و بسببهم نحن هنا
فأعذرني وليعذرني كل من احس بانني ضلمته
و يعذرني كل من قرأ الفاظ لا تليق بالمربي
و اكتب هذه الرسالة لان الامور تجاوزت الحدود

[argaz55]

انت تنهى عن فعل وتأتي بمثله ...وانت تتحدث عن الاخلاق والفضائل وتسمي تنظيم بكامله تنظيم عصابة ومن تكون انت حتى تعطينا هذا الوصف ليكن في علمك ان وصف قيادة تنظيمنا بالعصابة بمعنى تنظيم مجرمين .كشما سمعت علينا سرقة ؟؟كشما سمعت علينا تهريب مخدرات طبعا سوف تقول ان اقصد القيادة ..هذه القيادة نزلت علينا من السماء اليست نتاج صندوق حتى صندوقنا مطعون فيه اذا كان هذا التنظيم بهذه المواصفات لماذا تم اختياره عن بقية التنظيمات لكي يكون شريك في العملية ا فترة سنتين كاملتين الا ترى انك متناقض او ان قيادة تنظيمك كانت على خطأ .؟؟؟ وانت تتحدث عن الانفتاح انا شخصيا بعد تمعن قراءة متانية وجدت هذا المشروع يخدم تنظيمنا لانه وبكل صراحة هناك متخاذلين يجب عليهم العمل لان وجود منافس معناه اندثارهم .ولهذا انا شخصيا ارحب بهذه المبادرة لانني احب تعدد الافكار وكل ما يقدم شيء اجابي للطقاع ارحب به واثمنه .ولكن في اطار المنافسة الشريفة لا بالنيل من كرامة زملاء المهنة مثل وصفك لهم بالعصابة .انا رغم انني اختلف مع تنظيمكم في كثير من النقاط ولكن في مواضيعي اقول الاستاذ نوار العربي .لانه استاذ علم جيل من العيب ان اصفه وزملائه بالعصابة او المرتزقة لان الانتقاص من قيمته انتقاص من قيمتي كاستاذ .اهلا بكم معنا في الطورين نحن لا نخشى المنافسة عملنا في الميدان بصدق ونالنا بصدق ومن يقدم لنا الافضل نرفع له القبعة ولا نشتمه ولا نحسده .تعدد الافكار شيء اجابي وخاصة اذا كان في منافسة شريفة بعيدة عن تشويه صمعة رجال كانوا بالامس حلفائكم وسندكم وعون لكم .أسال العارفين يا من تتغنى بذكريات 2003 كم من مكتب للاتحاد فتح لكم اين كان يجري قادتكم لقاءاتهم وندواتهم وجمعياتهم أسأل وقول الحقيقة غير منقوصة وانا هنا لاعطيك عينات على امور عشتها .


أخي ياسين المحترم رغم اختلافي مع آرائك. لا أتجرأ على توجيه أي عبارة غير لائقة بمقامك ، في هذا المنتدى الذي يجمعها. ونتحاور فيه بحرية .ودون تجاوز حدود الحوار .............. أختلف معك في الرأي لكني مستعد للتضحية بروحي في سبيل حقك في الدفاع عن رأيك ...فولتير.
أولا- لم أجد في ردك الإجابة عن الأسئلة التي طرحتها .
ثانيا- أنا كنت أمين فرع مغفل لنقابة المدراء ، في المؤسسة التي أدرس فيها في مقاطعة الجزائر الشرقية. و شرف كبير لي أن أنتسب مستقبلا للمجلس الوطني المستقل لعاملين في التعليم المتربصين و المرسمين
Conseil National Autonome du Personnel Enseignant Stagiaire et Titulaire التسمية الجديدة المقترحة لتنظيم CNAPEST
ثالثا- هل تريد مني أن أشكر من باع قضيتنا بأرخص ثمن ؟ ولا ألومهم و أصفهم بأوصافهم الحقيقية.
رابعا- أين هذا الصندوق الذي أفرز المديرين - (بمثابة أرباب العمل في قطاعنا)- للهيمنة على تنظيم المعلمين و الأساتذة وتحويلهم إلى وقود لامتيازاتهم الخاصة ؟
خامسا- أنا لا يهمني فلان أو فلانة ، في التنظيم النقابي تتناوب القيادات ، البعض منها بالمنجزات و الأفعال يدخل التاريخ بشرف ومن الباب الواسع ، و البعض الأخر يرمى في مزبلة التاريخ بما ارتكب من كوارث في حق من يدعي تمثيلهم اللاشرعي .
:dj_17:

[scot.b]

التوسيع يجب ان يكون في المطالب اولا ليس الآن فاتكم القطار

القطار فيه كراسي كثيرة و أماكن للنوم و حتي للسفر واقفا فمن شاء ركبه و من فاته فعليه بوسيلة نقل أخرى فهو مهيئ لعدد كبير لا لشخص واحد بينه

[azzed63]

قبل توسيع النقابة لازمكم تطالبوا بتاجيل المصادقة على التعديل الذى ظلم من تطلبون منهم الانخراط فى نقابتكم
حتى يتم انصافهم ان كانوا فعلا اسلاك تعليم فى نظركم

[azzed63]

انفتاح الكنابست على كل اسلاك التدريس
لاثبات حسن النية على قيادة الكنابست
1/الخطوة الاولى التي يمكن ان تتبناها الكنابست هي و بكل بساطة المطالبة بتحقيق ما حققته لمنتسبيها أي إدماج جميع معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي وكذا أساتذة التعليم الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي وأ. مكون وذلك قبل المصادقة على القانون الخاص المعدل لتدارك الخلل.

2/ اصدار بيان للمطالبة بتأجيل استصدار القانون الخاص المعدل حتى تتم معالجة جميع اختلالاته.


بعد هذا أكون من أول المباركين لهذا الأنفتاح وأول الداعين لتوحيد اسلاك التدريس اي حاملي الطبشور في تنظيم نقابي موحد




اين المروجين لفكرة توسيع الكنابست للرد على المطالب التى لاتكلف اكثر من بيان

[ابو اسامة زاكي 25]

انفتاح الكنابست على كل اسلاك التدريس
لاثبات حسن النية على قيادة الكنابست
1/الخطوة الاولى التي يمكن ان تتبناها الكنابست هي و بكل بساطة المطالبة بتحقيق ما حققته لمنتسبيها أي إدماج جميع معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي وكذا أساتذة التعليم الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي وأ. مكون وذلك قبل المصادقة على القانون الخاص المعدل لتدارك الخلل.
2/ اصدار بيان للمطالبة بتأجيل استصدار القانون الخاص المعدل حتى تتم معالجة جميع اختلالاته.
بعد هذا أكون من أول المباركين لهذا الأنفتاح وأول الداعين لتوحيد اسلاك التدريس اي حاملي الطبشور في تنظيم نقابي موحد
اين المروجين لفكرة توسيع الكنابست للرد على المطالب التى لاتكلف اكثر من بيان

الفكرة جيدة للمناقشة، ولكن هناك سوابق يجب الحزم فيها، وبالأساس طبعا الموقف من تعديلات القانون الأساسي وأفق معالجة إختلالاته كمنهجية مستقبلية لهذا التنظيم في مكوناته الجديدة المتوقعة،،،

[mohamed abou meriem]

QUOTE=لقرع بوكريشة;10548679]أينكـر ريح الليـث حتى يذوقـه*** وقد عرفـت ريح الليوث البهائـم


الكل يعرف هاته النقابة..منشئها..واسلوبها...ومطالبها بالامس القريب جدا....ومحاولاتها الاستعلائية البائسة....حين كانت تطالب علنا بانزال الرتب لبقية الاساتذة في الاطوار الاخرى...وحين كانت تختلي بالوزير الراحل... من اجل مطالبته بمطالب اقل ما يقال عنها انها خسيسة وعلى حساب رتب معلمي واساتذة الاطوار الاخرى...ومحاولات اعضاءها طمعا في الترقية الافقية ىوالعمودية على حساب الاطوار.....ومحاولاتها تكسير اضراب بعض الاسلاك...بمقابل لدى وزير الكذب...ولما دارت عليها الدوائر...وبدا كل اساتذة الغرب والوسط بالانسحاب منها في انتظار ليوث الشرق.....هاهي تشحذ اعضاءا ومناصرين ونخرطين...هههههههههه من اين؟؟ الطامة انهم من نقابة مساندة وشريكة لها في المهازل وخيانة الامانة......تبا لها نقابات وتبا له عمل نقابي مثير للقيئ

اضن ان :

الاساتذة والمعلمين :


اكثر وعيا اكثر نضجا اكثر فهما اكثر ادراكا .........ربي يجيب...نصيحة لوجه الله من اخوكم الاقرع روحو اطلبو واشحذو مناضلين من نصنع الحجار او اواقرعو ابواب السماسرة التجار...باب ربي ما عليه بواب

السلام عليكم//نحن فى الابتدائي اسسنا نقابتتنا تحت اسم النقابة الوطنية المستقلة للتعليم الابتدائيsnaep ولانريد وصاية لاالكنابست ولاغيرها ...بعد ان مرروا القانون الخاص واستثنى اسلاك التدريس يريدون ضم الابتدائي والمتوسط من اجل الاستلاء على الخدمات ....اصبحنا نعي كل شيء ومعلم الابتدائي اكبر واع بما يحدث فلا تستغلوا المربين على اساس انهم اغبياء ...انتهت رسالتكم وفقدتم المصداقية وتريدون الصعود على اكتاف الرجال الذين اشعلوا الاضرابات ...لاوصاية من اي احد كان المعلم بلغ الرشد ويعرف من اين تؤكل الكتف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟