مشاهدة النسخة كاملة : أصداءمن مركز التصحيح....
انتهينا من مناقشة التصحيح النموذجي خلال اليومين الاولين ،والذي بذلنا جهدا كبيرا في البحث فيه عن الجمل والمؤشرات التي تتقاطع مع مادرسه التلميذ خلال العام الدراسي ،والبحث عن الاجابات المحتملة الاخرى التي لم تدرج حرفيا في التصحيح الرسمي .
بدأ التصحيح الاول بعد ذلك على الساعة السابعة والنصف صباحا من اليوم الثالث حيث تسلم كل استاذ لجنة (عدد محدد من الاوراق يتراوح من 120 الى 170 ورقة)
واليكم بعض هذه المعلومات :
1- يشرف مفتش التربية الوطنية للمادة على التصحيح
2- يستلم الاستاذ اللجنة التي تحمل رقما معينا وبها عدد محدد من الاوراق ويمضي على محضر الاستلام
3- يتأكد الاستاذ من عدد الاوراق المستلمة التي يجب ان تتطابق مع العدد المكتوب على ضرف اللجنة،وفي حالة نقص او زيادة يبلغ المفتش فورا بذلك
4- يستلم الاستاذ ورق مسودة ليكتب عليها النقاط التي يمنحها لكل ورقة
5- لايجب على الاستاذ المصحح لمس ورقة التلميذ بالقلم مهما كان والتنقيط يتم على مسودات وليس على ورقة التلميذ
6-يتسلم الاستاذ ورقة بها الارقام التسلسلية لاوراق الممنوحة له (كل الاوراق تحمل ارقام تشفير وليس بها اي اشارة الى اسم او لقب او تاريخ ميلاد اوامضاء...وكل ورقة يوجد بها احد هذه المعلومات تبلغ للمفتش الذي بدوره يبلغ رئيس المركز ليتم الغاؤها من التصحيح) .
7-عند تصحيح اي ورقة يسجل الاستاذ نقطتها على الورقة الخاصة بالارقام التسلسلية فورا
8-عندامتلاء ورقة المسودة بالكتابة تسلم للمفتش ليقوم باتلافها ويمنحك ورقة اخرى لاستكمال بقية التصحيح
9- لايجوز تبادل اوراق بين الاساتذة او التشاور حول ورقة تصحيح الا باشراف من المفتش الذي يتابع العملية دقيقة دقيقة وساعة ساعة ،والذي يقوم بعملية تقييم من وقت لاخر للتعرف على مدى تطابق النتائج بين استاذين او اكثر.
10-عند انتهاء التصحيح الاول تسلم جميع الاوراق وكذلك ورقة التنقيط الحاملة لارقام التشفير والنقاط للمفتش الذي يسلمها لامانة المركز حيث يتم صب نقاط التصحيح الاول في جهاز الاعلام اآلي من طرف مختصين.
.................................
11- يعاد توزيع اللجان مرة اخرى على الاساتذة المصححين ويراعي المفتش عدم اعادة نفس اللجنة في التصحيح الاول لنفس الاستاذ اذ صححها
12- تعاد نفس الاجراءات وتسلم النقاط والاوراق والمسودات مرة اخرى للمفتش الذي يعيد تسليمها لامانة المركز حيث يتم صب النقاط للتصحيح الثاني
13- اثناء ذلك يسود القلق والانتظار بين الاساتذة تحسبا لوجود فوارق كبيرة بين نقطة التصحيح الاول ونقطة التصحيح الثاني لكل ورقة
14- بعد صب نقاط التصحيح الثاني يقوم الحاسوب تلقائيا بمقارنة نقطتي التصحيحين ويشير الى الاوراق التي يفوق فارق النقاط بين التصحيحن ثلاث نقاط ونصففتعاد للتصحيح الثالث
15- الاوراق التي لم يظهر فيها فارق النقاط ياخذ الحاسوب مباشرة اعلى نقطة في التصحيحين
16- تنزل الاوراق الى الاساتذة والكل يتمنى ان لاتكون تلك الاوراق المعادة من لجنتيه اللتين صححهما ،وفي كل الحالات تقريبا تعاد بعض الاوراق ولكن كلما زاد عددها في لجنة واحدة زاد قلق مصححيها .لان هذه الاوراق سيصححها استاذ ثالث يكون الفيصل في النقطة ،والاستاذ الذي نقطته ابعد عن نقطة المصحح الثالث هو الخاسر لانه سيحرم من التعويض المالي لتلك الاوراق المعادة اضافة الى سمعته امام المفتش والاساتذة
17 يعاد تصحيح الاوراق المعادة تصحيحا ثالثا واخيرا ،وتؤخذ العلامتين الاقرب لبعضهما من الثلاثة وتقسمان على اثنين كعلامة نهائية للورقة
18- تصب النقاط للمرة الاخيرة وتصبح جاهزة للمداولات
...............................................
19- تحسب معدلات التلاميذ
20- تعرض النتائج النهائية على لجنة المداولات(مجموعة اساتذة يرأسهم مفتش او استاذ جامعي) للتاكد من صحة النقاط المكتوبة لكل مادة
21- يتم طبع النتائج في قرصين (cd) وترسل الى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات)
22-يتم التوليف بين القصاصات التي تحمل الاسماء وبين الارقام التسلسلية المشفرة وتظهر اسماء التلاميذ الناجحين لاول مرة على جهاز الحاسوب
23-تطبع قوائم الناجحين وتوجه الى الثانويات لنشرها ،ويتم تحيين موقع الديوان لتحميل النتائج
24-تصبح النتئج متاحة للجميع وحانت لحظة الحقيقة.........مبروك للناجحين
اصداء اليوم الاول من التصحيح: زيادة طفيفة في عدد الاوراق التي اجابت على الموضوع الاول
اغلب الاوراق في العلوم فوق المعدل وكانت اعلى علامة مسجلة في اليوم الاول 19/20 واقل نقطة 3/20
هناك اوراق بها 14 صفحة (جريدة )فكان الله في عون المصحح الذي قد يمضي ربع ساعة يتطلع اليها
يبدا العمل على السابعة والنصف ،يتوقف على الحادية عشر لمدة نصف ساعة لشرب القهوة ثم يستانف حتى الثانية بعد الزوال موعد الغداء دون توقف
محمد الخاشع للرحمان
2012-06-17, 21:54
بارك الله فيك استاذ على المبادرة الرائعة التي ينتظرها كل التلاميد بفارغ الصبر
ننتظر جديدك شكرا لك
ency5group
2012-06-17, 22:28
جزاك الله خيرا على هذه المعلومات
إن شاء الله تكون ورقتي هي اللي 19 على 20
أنفاس الإيمان
2012-06-17, 22:57
بارك الله فيكم أستاذ واعانكم
ايضا الأخت كانت أستاذة مصححة وتقول أنه علامة الرياضيات وصلت الى 20 بالنسبة للعلميين
:
:
آل البكالوريا ..وفقكم الله
blackman
2012-06-17, 23:05
شكرا أستاذ,موضوعاتك مهمة لكنهم لا ينتبهون لها
chiheb126
2012-06-17, 23:09
برك الله فيك استاذ واعانكم الله في عملكم وجعله في مزان حسناتكم
achraf39
2012-06-17, 23:13
اي ولاية صححتم يا استاذ
saya vert
2012-06-17, 23:21
barak elaho fika ya ostad
أيمـــن محب الرحمن
2012-06-17, 23:24
إن شاء الله تكون تلك العلامة من نصيبنا يا رب
أعانكم الله أساتذتنا في التصحيح
إن شاء الله تكون تلك العلامة من نصيبنا يا رب ya rab amine
أعانكم الله أساتذتنا في التصحيح
جزاك الله خيرا على هذه المعلومات
إن شاء الله تكون ورقتي هي اللي 19 على 20
انت فعلا تستاهل هذه النقطة،لانك مثابر وطموح ،ان شاء الله نسمع عن نجاحك مادمت ترشحت للباكالوريا
شكرا أستاذ,موضوعاتك مهمة لكنهم لا ينتبهون لها
اشكرك ،والمشكلة في كثرة المواضيع التي تكتب في المنتدى
اي ولاية صححتم يا استاذ
للاسف لايمكن ان تعرف الاوراق التي تصححها من اي ولاية ولاتعرف هل هي للاحرار ام للنظاميين
زمهرير ولى الاثر
2012-06-18, 15:14
استاذ لا أحد يعلم اين تتوزع اوراق الامتحانات للولايات؟
انا غير طامحة في نقطة حتى جيدة في مادة العلوم لان التمرين الثاني من الموضوع الاول قلبته راسا على عقب رغم انني ارتايت انه سهل في البداية
سلااام
شكرااا أستاذ على المجهودات الجبارة
حبيت نسألك لو سمحت بذلك طبعا.في الموضوع الأول التفسير تع مرحلة الضوء الاخضر ما نقدروش نقولو مكانش تركيب ضوئي لانو الأخضر ليس له نجاعة في هذه العملية؟؟؟؟
اليوم الاثنين 18 جوان 2012
مصححي المواد الادبية (لغة عربية /اجتماعيات/شريعة/فرنسية انجليزية)اكملوا التصحيح الاول وبدأو في التصحيح الثاني وقد يتم انهاؤه غدا في بعض المواد
في العلوم الطبيعية (شعبة علوم تريبية) كما هو معروف نتأخر دائما لطبيعة المادة ودقة تصحيحها ،ولم نكمل التصحيح الاول بعد،واكثر الوقت يستهلكه تصحيح الموضوع الثاني لكثرة اسئلته وتوزيع النقاط فيه (يمشي فقط ب 0.25ن)وقد نضطر للعمل مساءا حتى الساعة السادسة
اما مادة العلوم لشعبة الرياضيات ،فقد انتهى بها التصحيح الاول وهم الآن في التصحيح الثاني وقد يكتمل غدا .
سلااام
شكرااا أستاذ على المجهودات الجبارة
حبيت نسألك لو سمحت بذلك طبعا.في الموضوع الأول التفسير تع مرحلة الضوء الاخضر ما نقدروش نقولو مكانش تركيب ضوئي لانو الأخضر ليس له نجاعة في هذه العملية؟؟؟؟
نعم يمكن القبول بتفسير التلميذ الذي يقول توقف التركيب الضوئي في الطيف الاخضر او عدم فعالية اللون الاخضر في التركيب الضوئيولكن يذكر التنفس كسبب لتناقص الاكسجين
درش ايمان
2012-06-18, 15:34
ربي يكون في عون المصحح... انا شخصيا من اصحاب الارقام القياسية في عدد الاوراق...16 رياضيات--الموضوع طويل واش ندير-- 14 علوم--كبرت الرسم -- 10 فيزياء.........حتى الفلسفة 5---زهرتلي و نعرف موضوع التاريخ..4 ساعات و انا نقرا فيه--
♥ وآثقة الخطــــى ♥
2012-06-18, 15:36
أستاذ هل في كل الولايات المصححين يكونو هكا كيما نتوما يعني يتناقشو ويشوفو ويحللو التصحيح النموذجي
لانو في اللحظة هادي نتمنى الورقة تاعي تكون بين يديكم
هذا هو سؤالي يعني كاامل هكا راهم يديرو ولا نتوما برك
وبارك الله فيك مسبقا
أستاذ هل في كل الولايات المصححين يكونو هكا كيما نتوما يعني يتناقشو ويشوفو ويحللو التصحيح النموذجي
لانو في اللحظة هادي نتمنى الورقة تاعي تكون بين يديكم
هذا هو سؤالي يعني كاامل هكا راهم يديرو ولا نتوما برك
وبارك الله فيك مسبقا
نعم جميع المراكز هكذا ،يسمح لهم القانون بدراسة ومناقشة التصحيح النموذجي لان هذا التصحيح مهما كان هو من وضع انسان وقد نجد فيه اخطاء او صعوبة في الاجابة للتلميذ،لذلك يتم مناقشته والاتفاق على ماجاء فيه واضافة مايمكن اضافته من اجابات محتملة موافقة للسؤالوهذا بحضور مفتشين وجميع الاساتذة المصححين طيلة يومين كاملين
واعلمي اننا لو نتقيد حرفيا بالتصحيح النموذجي فانه حتى الاستاذ لن يستطيع الاجابة عليه.فاطمئني ان شاء الله
akrib kamel
2012-06-18, 16:25
و الف شكر اخي والله قد طالبت على مر السنوات السابقة ان يكون ثمن تصحيح ورقة العلوم اكثر من تصحيح باقي المواد هم دوما ينتهون من تصحيح اوراقهم قبل اوراق العلوم فهي معقدة في تصحيحيها:
***كثرة المصطلحات مولد ضد مستضد جسم غريب لاذات ... الخ
*** مادة علمية ومن جهة اخرى نحتاج ال ى تعبير علمي ولغوي دقيق يعني جمعنا مادتين علمية ولغوية
**** تحليل وتفسير الوثائق يتطلب جهدا من المصحح لدراسته وقد يكون السؤال الاجابة عنه بعشرات التعابير
الله يوفق اخواني اصحابي في مادة العلوم
محمد الخاشع للرحمان
2012-06-18, 17:13
استاذ هل تقبل خلية ذاتية التغذية في جميع المراكز ؟ و شكرا
akrib kamel
2012-06-18, 17:17
نعم الأدق ان نقول خلية ذاتية التغذية لأنه ليست كل الخلايا النباتية تحتوي على صانعات خضراء خذي مثلا فطر الخميرة خلية نباتية لاتحتوي على صانعة خضراء الاجابة الدقيقة ان نقول خلية ذاتية التغذية لما لهذه الكلمة من مدلول علمي وهو قيامها بالتركيب الضوئي والتنفس والله اعلم
manel.1706
2012-06-18, 17:28
الله يكون في العون أستاذنا الكريم وان شاء الله الفرحة تكون كبيرة
و الله يجيب الخير
callmesam
2012-06-18, 17:39
السلام عليك يا أستاذ
أريد ان اعرف اذا ساخذ نقطة كاملة
لاني رسمت المتمم بدل البلعمة
التمرين1 الموضوع 1
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
amel nina
2012-06-18, 18:24
بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك
~خيرات حِسان~
2012-06-18, 18:37
بارك الله فيك أستاذ ، وكان الله في عونك
ننتظر منك كل جديد و أعلى نقطة في المادة وصلتم اليها كل مرة
أحمد الوفاق
2012-06-18, 18:59
الفيزياء العلامات رئعة جدا و20 كثيرة في شعبة العلوم التجربية و كدا في شعبة الرياضيات و التقني رياضي
الرياضيات قيل لي كدلك نتائج جيدة تتراوح بين 16 إلى 19.5 لحد الأن
أحمد الوفاق
2012-06-18, 19:03
أستاذ هل في كل الولايات المصححين يكونو هكا كيما نتوما يعني يتناقشو ويشوفو ويحللو التصحيح النموذجي
لانو في اللحظة هادي نتمنى الورقة تاعي تكون بين يديكم
هذا هو سؤالي يعني كاامل هكا راهم يديرو ولا نتوما برك
وبارك الله فيك مسبقا
تأكي أن أراق كل التلاميد هي بين أيدي أمنة فنحن قبل أن نكون أساتدتكم فنحن أباءكم وأمهاتكم فلا تخشي شيئيا وكل المراكز تتناقش في يومين كاملين قبل بدأ عملية التصحيح فكل التوفي قلأبنائنا.
استاذ ماذا عمن اجاب بان نوع الخلية هي من نباتات راقية
استاذ هل تقبل خلية ذاتية التغذية في جميع المراكز ؟ و شكرا
نعم لان مصطلح ذاتية التغذية أفضل وأدق علميا من كلمة نباتية خضراء ،وتأكدي انه يقبل في كل المراكز
استاذ ماذا عمن اجاب بان نوع الخلية هي من نباتات راقية
نعم هو كذلك
مبدئيا التصحيح يكتفي بذكر مصطلح نبات (لان الهدف ان يفرق التلميذ بين الخلية النباتية الخضراء والخلية الحيوانية )
nedjema amirazed
2012-06-18, 19:12
استاذ من فضلك هل بامكانك ان تضع لنا التصحيح النموذجي لمادة الفزياء شعبة الرياضيات و التقني رياضي جزاك الله كل خير
غصن الأمل
2012-06-18, 19:23
كان الله في عون جميع الأساتذة
ممكن الاجابة النموذجية لشعبة االغات
بارك الله فيك استاذ
* آناء الليل *
2012-06-18, 20:20
استاد بالنسبة للموضوع الاول شعبة علوم تجريبية
طلب منا مخطط لكيفية القضاء على المعقد المناعي
شفت فالتصحيح دايرين غي البلعمة
انا درت البلعمة و المتمم و الخلايا القاتلةkiller
هل يعدولي اجابتي ام تعتبر خاطئة ؟؟؟؟
مع العلم اني ما فصلتش فالبلعمة رسمت فقط بالعة في مرحلة الاقتناص
و رسمت معقد الهجوم الغشائي و كيفية القضاء على المعقد المناعي و
مثبتة على معقد مناعي k خلية قاتلة
رياح الجنوب
2012-06-18, 20:32
السلام استاذ
بالنسبة لتفسير الضوء التمرين 2 الموضوع 1
اذا قلنا صرات عملية تنفس ومذكرناش عملية التركيب الاضوئي بنسبة قليلة يقبل الجزء الصحيح من الاجابة
قطر الندى15
2012-06-18, 20:43
شكرا لك يا أستاذ على هذه الأخبار التي تسر القلوب نسأل المولى عز وجل أن يجعلها في ميزان حسناتك وأن نكون من المتحصلين على أعلى النقاط
اماني 92
2012-06-18, 23:40
اليوم الاثنين 18 جوان 2012
مصححي المواد الادبية (لغة عربية /اجتماعيات/شريعة/فرنسية انجليزية)اكملوا التصحيح الاول وبدأو في التصحيح الثاني وقد يتم انهاؤه غدا في بعض المواد
في العلوم الطبيعية (شعبة علوم تريبية) كما هو معروف نتأخر دائما لطبيعة المادة ودقة تصحيحها ،ولم نكمل التصحيح الاول بعد،واكثر الوقت يستهلكه تصحيح الموضوع الثاني لكثرة اسئلته وتوزيع النقاط فيه (يمشي فقط ب 0.25ن)وقد نضطر للعمل مساءا حتى الساعة السادسة
اما مادة العلوم لشعبة الرياضيات ،فقد انتهى بها التصحيح الاول وهم الآن في التصحيح الثاني وقد يكتمل غدا .
مشكورة استاذة غلي المعلومات .وفيما يخص الموضوع الثاني تبالي كي يهود يمشي ب 0.25 افضل ولا راني غالطة
rankachamika
2012-06-19, 09:16
بآآآآآآآركـ الله فيك يا استاذ
ان شاء الله سيكون النجآآآآح من نصيب ككل من اجتهد
اللهمـ لا تحرمنا فرحة النجــــــــــــــــــــــــاح
♥ وآثقة الخطــــى ♥
2012-06-19, 09:27
نعم جميع المراكز هكذا ،يسمح لهم القانون بدراسة ومناقشة التصحيح النموذجي لان هذا التصحيح مهما كان هو من وضع انسان وقد نجد فيه اخطاء او صعوبة في الاجابة للتلميذ،لذلك يتم مناقشته والاتفاق على ماجاء فيه واضافة مايمكن اضافته من اجابات محتملة موافقة للسؤالوهذا بحضور مفتشين وجميع الاساتذة المصححين طيلة يومين كاملين
واعلمي اننا لو نتقيد حرفيا بالتصحيح النموذجي فانه حتى الاستاذ لن يستطيع الاجابة عليه.فاطمئني ان شاء الله
بـــارك الله فيك أستاذي الفاضل على المعلومات التي حقا حقا حقا أرتاح بالي بها
وربي يوفقكم ويكون في عونكم ويرشدكم لكل مافيه خير
جزاك الله الف خير
تأكدي أن أوراق كل التلاميد هي بين أيدي أمنة فنحن قبل أن نكون أساتدتكم فنحن أباءكم وأمهاتكم فلا تخشي شيئيا وكل المراكز تتناقش في يومين كاملين قبل بدأ عملية التصحيح فكل التوفي قلأبنائنا.
والله عجز اللسان عن شكركم وتقدير جهدكم وتعبكم معنا المهمة التي تقومون بها عظيمة وربي يثبتكم ان شاء الله ويجازيكم بكل خير ان شاء الله .... بارك الله فيك
محبة الجزائر الخضراء
2012-06-19, 11:18
شكرااااااااااااااااا استاد على المعلومات وربي يكون في العون
زمهرير ولى الاثر
2012-06-19, 12:57
من فضلك استاذ انا قمت باختيار الموضوع 1في التمرين 2وضعت الظاهرتين المقصودتين الكيموضوئية والكيمو حيوية ،هل العلامة0؟
وفي التفسير لم اذكر كلمتي التركيب التركيب الضوئي والتنفس هل العلامة ايضا0؟
حسام جسيل
2012-06-19, 13:09
شكرررااااااا يا أستاذ
استاد بالنسبة للموضوع الاول شعبة علوم تجريبية
طلب منا مخطط لكيفية القضاء على المعقد المناعي
شفت فالتصحيح دايرين غي البلعمة
انا درت البلعمة و المتمم و الخلايا القاتلةkiller
هل يعدولي اجابتي ام تعتبر خاطئة ؟؟؟؟
مع العلم اني ما فصلتش فالبلعمة رسمت فقط بالعة في مرحلة الاقتناص
و رسمت معقد الهجوم الغشائي و كيفية القضاء على المعقد المناعي و
مثبتة على معقد مناعي k خلية قاتلة
المهم ترسم البلعمة سواءا لوحدها او مع المتمم او غيره فاجابتك صحيحة
من فضلك استاذ انا قمت باختيار الموضوع 1في التمرين 2وضعت الظاهرتين المقصودتين الكيموضوئية والكيمو حيوية ،هل العلامة0؟
وفي التفسير لم اذكر كلمتي التركيب التركيب الضوئي والتنفس هل العلامة ايضا0؟
السؤال يقول الظاهرتين ،والمقصود بهما التركيب الضوئي والتنفس
اما الكيموضوئية والكيموحيوية فهما مرحلتان وليستا ظاهرتان
بالنسبة للتفسير :ليس بالضرورة ذكر التركيب الضوئي والتنفس ،فيمكن ان نتكلم على استهلاك الاكسجين من طرف الميتوكوندري او طرحه من طرف الصانعات الخضراء
بالتوفيق
هل هناك نصف العلامة على من يخطأ في النتيجة
التصحيح يعتمد على تجزئة التنقيط ذلك تعطى النقطة للجزء الصحيح ولاتلغى كل النقطة الا في بعض الاجابات التي لاتقبل التجزئة
زمهرير ولى الاثر
2012-06-19, 17:55
السؤال يقول الظاهرتين ،والمقصود بهما التركيب الضوئي والتنفس
اما الكيموضوئية والكيموحيوية فهما مرحلتان وليستا ظاهرتان
بالنسبة للتفسير :ليس بالضرورة ذكر التركيب الضوئي والتنفس ،فيمكن ان نتكلم على استهلاك الاكسجين من طرف الميتوكوندري او طرحه من طرف الصانعات الخضراء
بالتوفيق
جزيت الفردوس الاعلى
بارك الله بك
السلام استاذ
بالنسبة لتفسير الضوء التمرين 2 الموضوع 1
اذا قلنا صرات عملية تنفس ومذكرناش عملية التركيب الاضوئي بنسبة قليلة يقبل الجزء الصحيح من الاجابة
نعم تعطى علامة على ذلك ،واعلمكم ان القليل جدا من التلاميذ من ربط في اجابته بين التركيب الضوئي والتنفس وقد وضعنا في مركز التصحيح جزء العلامة الاكبر على التنفس في حالة تناقص الاكسيجين وعلى التركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسيجين
موفقون
اليوم 19 جوان 2012
بدأ التعب يأخذ من الاساتذة المصححين،والضغط يزداد اكثر وبالخصوص علينا نحن اساتذة العلوم
معظم المواد انهو التصحيح الثاني اليوم
اصيب احد الاساتذة بوعكة صحية وتطلبت مغادرته مركز التصحيح للعلاج وتم ذلك بتصريح من رئيس المركز
قام احد اساتذة العلوم بعد ان اصابه الارهاق والملل باجراء عملية حسابية لعدد الكلمات التي يقرأها في اليوم كمصحح حيث حسب معدل الكلمات في السطر والواحد ثم ضربها في معدل الاسطر في الصفحة الواحدة ثم ضربها في عدد الصفحات في ورقة اجابة واحدة(بمعدل 8 صفحات وهو متوسط عدد الصفحات لورقة الاجابة في العلوم) فوجدها كم؟؟؟ 52000 كلمة يقرأها يوميا المصحح في العلوم ويدرك معناها جيدا
لم تلاحظ حالات الغش هذه السنة
يبدوا ان التمرين الثالث من لموضوع الثاني هو النقطة السوداء في هذه الباكالوريا فاكثر التلاميذ لم يوفقوا فيه كثيرا
اسئلة التحليل هي اكثر الاسئلة التي وفق فيها التلاميذ فنسبة حصولهم على نقاطها تقارب 100 ب100
هناك تفاؤل حسب النتائج الاولية ان نسب النجاح ستكون عاليه هذه السنة
..........يتبع.......
موفقون
rabi ykoun fi 3ounkom oustad w jazakom allah koul kheir
w rabi ywafa9na kamel
ناحر دخـ48ـلاء
2012-06-19, 18:47
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم
إلى الأستاذ يوسفي
سؤال خارج الموضوع
هل انت الأستاذ الذي كانت تستظيفه إذاعة الجلفة للحديث عن مادة العلوم قبل البكالوريا؟
أرجو الرد في أقرب فرصة
ورثان الجنان
2012-06-19, 18:56
بااااارك اللهـ فيك أستاذ
أحسنـ الله إليك
وفقكم اللهـ خصوصا مع درجة الحرارة العالية
بووووووووركتم جميعا
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم
إلى الأستاذ يوسفي
سؤال خارج الموضوع
هل انت الأستاذ الذي كانت تستظيفه إذاعة الجلفة للحديث عن مادة العلوم قبل البكالوريا؟
أرجو الرد في أقرب فرصة
نعم ،وقد شاركت في الحصة التقييميمية الختامية الجمعة الماضية في اذاعة الجلفة .ونستبشر خيرا هذا العام ان شاء الله
علما انه حسب القائمين على الاذاعة سيخصص للحصة فضاءا زمنيا اوسع العام المقبل ان شاء الله علها تساعد في الاخذ بايد ابنائنا الى النجاح والتوفيق
.......
زمهرير ولى الاثر
2012-06-19, 19:05
استاذ أحد معارفي اخبرني ان اوراق ولاية بلعباس تصحح في ولاية عين تموشنت
هل هذا صحيح؟
ناحر دخـ48ـلاء
2012-06-19, 19:08
مشكورا أستاذنا ، و لكن أود سؤالك عن شيء قلته فيها و هو :
تحدثت عن العتبة و قلت أنها كانت في صالح التلميذ و الأستاذة و جاءت وفقا لدروس أخذها التلميذ في نهاية الفصل 2 أو بداية الثالث على أقصى تقدير
أهذا صحيح ؟
حسام جسيل
2012-06-19, 19:08
شكرااااا أستاذ وافنا بالجديد
مشكورا أستاذنا ، و لكن أود سؤالك عن شيء قلته فيها و هو :
تحدثت عن العتبة و قلت أنها كانت في صالح التلميذ و الأستاذة و جاءت وفقا لدروس أخذها التلميذ في نهاية الفصل 2 أو بداية الثالث على أقصى تقدير
أهذا صحيح ؟
نعم ،واليك التوزيع السنوي لمادة العلوم لتتاكد
http://www.snvtech.net/uploader/uploads/13401302911.jpg
http://www.snvtech.net/uploader/uploads/13401305951.jpg
استاذ أحد معارفي اخبرني ان اوراق ولاية بلعباس تصحح في ولاية عين تموشنت
هل هذا صحيح؟
ومن يدري؟؟ او في تمنراست
أستاذ البيانات في الموضوع الثاني التمرين 1 ، مفهمتش شحــآل عليهم و بالصبط العنصر س و شكرآ
ناحر دخـ48ـلاء
2012-06-19, 19:36
نعم ،واليك التوزيع السنوي لمادة العلوم لتتاكد
http://www.snvtech.net/uploader/uploads/13401302911.jpg
http://www.snvtech.net/uploader/uploads/13401305951.jpg
يا أستاذ هل يوجد في الجلفة أستاذ يعمل بهذا التوزيع ؟
لما نتكلموا عن الرسميات يكون أول مدان هو الأستاذ الجلفاوي
في ثانويتنا درسو التنفس ( وحدة متكاملة )
في يوم العطلة و هو 1 ماي
و في الدروس الخصوصية درسناه أسبوع قبل البكالوريا
و هذا مقارنة مع الثانويات الأخرى بالجلفة خاصة لأني لم أرى باقي الولايات و تقدمهم
نحن متقدمون كثيرا
البحث هن العلم
2012-06-19, 19:37
الله يعاونكم ان شاء الله ويجعل لكم بكل كلمة حسنة لمن كانت نيته صادقة وعمله متقن وصائب....
اما بخصوص العتبة:
على حسب المنهاج هي في الفترة الثانية
لكن حدثت الكثير من العوائق فبالنسبة لنا كانت العتبة في نهاية العام الدراسي
مع الاسف...
تقبل تحياتي
ناحر دخـ48ـلاء
2012-06-19, 19:47
أستاذي الكريم مع كامل إحترامي :
العتبة أساسا كيف جاءت قاتلة للتلميذ و مضنية لهذه الدرجة و الأساتذة يقولون انهم كتبوا ما وصلو له بكل أمانة للجنة اللتي قامت بالإشراف على مراقبة سير الدروس
بصراحة يا أستاذ أنت ظلمتنا بهذه الكلمة
و بعيدا عن المقاصد و ما كان أتمنى أن تنتهي هذه المشاهد و الله يهيدنا و يهديكم
روعة الوجود
2012-06-19, 19:52
شــــــــــــكرا لك استاد
ان شاء الله نكون من المتفوقيــــــــــن دائما
يا أستاذ هل يوجد في الجلفة أستاذ يعمل بهذا التوزيع ؟
لما نتكلموا عن الرسميات يكون أول مدان هو الأستاذ الجلفاوي
في ثانويتنا درسو التنفس ( وحدة متكاملة )
في يوم العطلة و هو 1 ماي
و في الدروس الخصوصية درسناه أسبوع قبل البكالوريا
و هذا مقارنة مع الثانويات الأخرى بالجلفة خاصة لأني لم أرى باقي الولايات و تقدمهم
نحن متقدمون كثيرا
الله يعاونكم ان شاء الله ويجعل لكم بكل كلمة حسنة لمن كانت نيته صادقة وعمله متقن وصائب....
اما بخصوص العتبة:
على حسب المنهاج هي في الفترة الثانية
لكن حدثت الكثير من العوائق فبالنسبة لنا كانت العتبة في نهاية العام الدراسي
مع الاسف...
تقبل تحياتي
أستاذي الكريم مع كامل إحترامي :
العتبة أساسا كيف جاءت قاتلة للتلميذ و مضنية لهذه الدرجة و الأساتذة يقولون انهم كتبوا ما وصلو له بكل أمانة للجنة اللتي قامت بالإشراف على مراقبة سير الدروس
بصراحة يا أستاذ أنت ظلمتنا بهذه الكلمة
و بعيدا عن المقاصد و ما كان أتمنى أن تنتهي هذه المشاهد و الله يهيدنا و يهديكم
اخي لو سارت الامور على مايرام ماكان هناك حاجة للعتبة اصلا
اما ماقلته للاذاعة فانني اقصد به التوزيع الرسمي . وانا افهم انني اخطأت في زمنها لانها فعلا لم تكن في ذلك التوقيت ،وانا شخصيا بلغت تلك العتبة في منتصف افريل تقريبا .اما انها قاتلة للتلميذ فهذا كلام مبالغ فيه لانني على علم بان هذه العتبة مريحة للاستاذ العادي .اما الاستاذ السريع فقد دخل الكثير منهم الى الجيولوجيا. ثم في العلوم لديك موضوعين يغطيان معظم البرنامج اوله وآخره فاين المشكلة
dali rami
2012-06-19, 20:21
بوركت استاذي على شرحك الوافي ..ابدعت والله ورويت ضمأ تساؤلاتنا ..جوزيت خيرااا
سؤالي فالصفحة السابقة ـ أستاذ تعيش
~خيرات حِسان~
2012-06-19, 20:46
نعم تعطى علامة على ذلك ،واعلمكم ان القليل جدا من التلاميذ من ربط في اجابته بين التركيب الضوئي والتنفس وقد وضعنا في مركز التصحيح جزء العلامة الاكبر على التنفس في حالة تناقص الاكسيجين وعلى التركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسيجين
موفقون
السلام عليكم
أستاذنا الكريم وهل تعطى العلامة الكاملة أم جزئية بشأن ذلك ؟
أعانك الله و زملائك
أستاذ من فضلك أنا في التمرين الثالث من الموضوع الثاني بالنسبة للتحليل تكلمت فقط على الظواهر الكهربائية التي تحدث و لم أتطرق على الاطلاق للحويصلات في المشبك لقلة تركيزي !!!! ،، كيف سيكون التقيط في هذه الحالة هل بامكاني أن أحصل على نصف العلامة أو على لاشيء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نقاء قلب
2012-06-19, 21:31
من علّمني حرفاً صرتُ لهُ عبداً و انّي و الحمد لله متفائلة بكم أيّها المكرمون منّا بالدعوات ،،
لكم عناقيد شكر و امتنان
يا من جعلتمونا ننام قريني العيون
بوركتم و جزاكم الله خيراً
على الهامش : أتفائل أن تكون نقطتي في العلوم 17/20 ان شاء الله
الموضوع الأول " نحمد الله على توفيقه "
نحبكم في الله أستاذتنا و تاج رؤوسنا
لن ننساكم بخالص دعواتنا
sandy belle
2012-06-19, 21:36
اليوم 19 جوان 2012
بدأ التعب يأخذ من الاساتذة المصححين،والضغط يزداد اكثر وبالخصوص علينا نحن اساتذة العلوم
معظم المواد انهو التصحيح الثاني اليوم
اصيب احد الاساتذة بوعكة صحية وتطلبت مغادرته مركز التصحيح للعلاج وتم ذلك بتصريح من رئيس المركز
قام احد اساتذة العلوم بعد ان اصابه الارهاق والملل باجراء عملية حسابية لعدد الكلمات التي يقرأها في اليوم كمصحح حيث حسب معدل الكلمات في السطر والواحد ثم ضربها في معدل الاسطر في الصفحة الواحدة ثم ضربها في عدد الصفحات في ورقة اجابة واحدة(بمعدل 8 صفحات وهو متوسط عدد الصفحات لورقة الاجابة في العلوم) فوجدها كم؟؟؟ 52000 كلمة يقرأها يوميا المصحح في العلوم ويدرك معناها جيدا
لم تلاحظ حالات الغش هذه السنة
يبدوا ان التمرين الثالث من لموضوع الثاني هو النقطة السوداء في هذه الباكالوريا فاكثر التلاميذ لم يوفقوا فيه كثيرا
اسئلة التحليل هي اكثر الاسئلة التي وفق فيها التلاميذ فنسبة حصولهم على نقاطها تقارب 100 ب100
هناك تفاؤل حسب النتائج الاولية ان نسب النجاح ستكون عاليه هذه السنة
..........يتبع.......
موفقون
merci le prof
ana dert el sujet n2
w sah lguit do3oba fi Ex 3 allah yostor raho mkhawefni
les question metchabhine meme fi tashih ta lwizara el ajwiba mokarara
vive-nad
2012-06-19, 21:46
ostad ana haba na3ref kifah nta mosahih w khelawek tekhdem bi net yakhi ze3ma interdit!!!!!!!!!!!!!!
callmesam
2012-06-19, 22:11
السلام عليك يا أستاذ يوسفي
أريد ان اعرف اذا ساخذ نقطة كاملة
لاني رسمت مراحل المتمم بدل مراحل البلعمة
التمرين1 الموضوع 1
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أنتضر أجابة منك
ناحر دخـ48ـلاء
2012-06-19, 22:14
اخي لو سارت الامور على مايرام ماكان هناك حاجة للعتبة اصلا
اما ماقلته للاذاعة فانني اقصد به التوزيع الرسمي . وانا افهم انني اخطأت في زمنها لانها فعلا لم تكن في ذلك التوقيت ،وانا شخصيا بلغت تلك العتبة في منتصف افريل تقريبا .اما انها قاتلة للتلميذ فهذا كلام مبالغ فيه لانني على علم بان هذه العتبة مريحة للاستاذ العادي .اما الاستاذ السريع فقد دخل الكثير منهم الى الجيولوجيا. ثم في العلوم لديك موضوعين يغطيان معظم البرنامج اوله وآخره فاين المشكلة
فعلا أستاذ و جزاك الله خيرا للتفهم و كما قلت الحمد لله أن الموضوعين قسما السنة الدراسية إلى نصفين
و وفقك الله تعالى في مسيرتك
تحياتي
moussa top
2012-06-20, 09:47
يا أستلذ أنا رسمت مرحلتي التركيب الضوئي و التنفس بالنسبة للسؤال الخاص بالمخطط في الموضوع الأول فهل لا احصل على أي نقطة جزئية أم ماذا ................ أجبني في أقرب وقت يا أستاذنا الكريم
dodomeryouma
2012-06-20, 09:51
الأستاذ الفاضل بالنسبة لتمرين التنفس و التركيب الضوئي
عندما طلب مني ذكر نوع الخلية أجبت على النحو التالي:
نوع الخلية: ذاتية التغذية
التعليل: لوجود الميتوكندري و الصانعة الخضراء
هل اجابتي صحيحة ؟؟
مع العلم أن هذه الاجابة أكد عليها أساتذتنا الكرام في العلوم
و شكر
نخلـــ*الرصافة*ــــة
2012-06-20, 10:09
أستاذ هل من الممكن تصحيح العلوم لشعبة رياضيات ؟؟
بارك الله فيك استاذ على المبادرة الرائعة التي ينتظرها كل التلاميد بفارغ الصبر
استاذي الموقر
هل قلت ان التمرين الاخير الخاص بالنقل العصبي لم يتمكن الطلبة من الاجابة عليه؟؟؟؟
والله انا مشكلتي زربني الوقت وعملت النتائج هي نفسها العلاقة
والله حرت
manel dima
2012-06-20, 13:53
أستاذ هل اعتمدتم على نفس سلم التنقيط الذي رأيناه في التصحيح النموذجي أم أن هناك تغييرات عليه ؟
عـآلية الهــمةَ
2012-06-20, 13:56
بارك الله فيك
ان شاء الله نكونو ممن تحصلوا على 19 من 20
زمهرير ولى الاثر
2012-06-20, 15:42
ومن يدري؟؟ او في تمنراست
وربما في الجلفة:1:
كل بيانين ب 0.25 ن
للاطلاع على التصحيح المعدل من والتنقسط التفصيلي لهيئة التصحيح التي انا عضو فيها اليك الرابط www.snvtech.net
أستاذ من فضلك أنا في التمرين الثالث من الموضوع الثاني بالنسبة للتحليل تكلمت فقط على الظواهر الكهربائية التي تحدث و لم أتطرق على الاطلاق للحويصلات في المشبك لقلة تركيزي !!!! ،، كيف سيكون التقيط في هذه الحالة هل بامكاني أن أحصل على نصف العلامة أو على لاشيء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فيما يخص ذكر الحوةيصلات فعليها 0.25 لكل حالة اي 0.75ن في المجموع .علما ان هذا السؤال عليه نقطتين 02 ن ،وبناءا على كلامك فاذا اجبت بشكل صحيح في باقي الملاحضات فستاخذ 1.25 ن ان شاء الله
موفقون
ostad ana haba na3ref kifah nta mosahih w khelawek tekhdem bi net yakhi ze3ma interdit!!!!!!!!!!!!!!
نحن نعمل من السابعة والنصف صباحا حتى الثانية بعد الزوال ،وهناك من يعمل مساءا حسب الضرورة ،ومنذ الساعة الثانية زوالا نحن احرر نذهب الى بيوتنا ونمارس حياتنا العادية
نحن لسنا محتجزين في مركز التصحيح الا في الوقت الرسمي للعمل
موفقون
السلام عليك يا أستاذ يوسفي
أريد ان اعرف اذا ساخذ نقطة كاملة
لاني رسمت مراحل المتمم بدل مراحل البلعمة
التمرين1 الموضوع 1
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أنتضر أجابة منك
رغم ان المتمم صحيح الا انه ليس مقرر في المنهاج فقد تم حذفه في التعديل الاخيرللمنهاج ،ولذلك فالمفترض انه ليس هو الاجابة الصحيحة على السؤال ،وتبقى البلعمة هي الاجابة الصحيحة ومن اضاف معها المتمم فلاباس
وهنا اتأسف على التخبط الذي يعيشه الاستاذ والتلميذ في التعديلات الوزارية على المناهج التي تكاد تكون كل سنة .
موفقون
يا أستلذ أنا رسمت مرحلتي التركيب الضوئي و التنفس بالنسبة للسؤال الخاص بالمخطط في الموضوع الأول فهل لا احصل على أي نقطة جزئية أم ماذا ................ أجبني في أقرب وقت يا أستاذنا الكريم
اذا كان رسمك ممنهجا بحيث ينطلق من التركيب الضوئي كمنتج للمادة العضوية (وهو غير مطلوب) ثم يتابع مصير تلك المادة العضوية بمخطط التنفس حتى نهايته فارى انه صحيح
اما اذا وضع كل مخطط لوحده منفصلا عن الآخر فهذا لن يقبل لانه لم يبين ماهو المخطط المعني في السؤال وكانه ترك الاختيار للمصحح وهذا مرفوض
موفقون
الأستاذ الفاضل بالنسبة لتمرين التنفس و التركيب الضوئي
عندما طلب مني ذكر نوع الخلية أجبت على النحو التالي:
نوع الخلية: ذاتية التغذية
التعليل: لوجود الميتوكندري و الصانعة الخضراء
هل اجابتي صحيحة ؟؟
مع العلم أن هذه الاجابة أكد عليها أساتذتنا الكرام في العلوم
و شكر
اجابة صحيحة...لان مصطلح ذاتية التغذية هو الاصح علميا ،اي القدرة على تركيب المادة العضوية بنفسها،بسبب وجود الصانعة الخضراء طبعا
ومن اجاب ب نبات اخضر ايضا صحيحة
موفقون
أستاذ هل من الممكن تصحيح العلوم لشعبة رياضيات ؟؟
اليك ماطلبت :تــــــــــــــــحميـــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــل (http://www.snvtech.net/component/remository/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%B6/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D9%8A-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85--%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA-2012/)
أستاذ هل اعتمدتم على نفس سلم التنقيط الذي رأيناه في التصحيح النموذجي أم أن هناك تغييرات عليه ؟
هناك تعديلات ادخلها المصححون للاطلاع عليها ادخل على الرابط www.snvtech.net
اليوم 20 جوان
بدأ مركز التصحيح يخلوا تدريجيا وقلت فيه الحركة نوعا ما بسبب مغادرة مصححي المواد الادبية لانهم انهو التصحيح نهائيا.
مازال اساتذة العلوم كما هم يوم دخلوا المركز ،وكان على رؤسهم الطير ،يعملون في صمت وعزيمة .
رغم فتح الوزارة الباب امام جمعيات اولياء التلاميذ ،والصحافة الا انه لم يزر المركز اي احد ،وهذا يجعلنا نتاسف عن تفويت هذه الفرصة للاطلاع عن كثب على سير التصحيح
انا قلت ان التمرين الثالث (الانزيمات) في الموضوع الثاني هو النقطة السوداء واقول ان التمرين الاول و الثاني في نفس الموضوع هما النقطة البيضاء ،لان معظم التلاميذ اخذوا فيهما النقطة كاملة ،ولولا دقة التمرين الثالث (الانزيمات) لقلت لكم ان الموضوع الثاني كان هدية هذا العام في العلوم .
مَجْنُوْنَةٌ أَنَاْ
2012-06-20, 19:24
بااااااااارك الله فيك استاذ
جعلها في ميزان حسناتك
choukran lak oustad 3la elmajhoud w rabi ykoun f 3ounkoum nchalah
oustad mada 3an elmawdou3 elawal hal elnata2ij kanat jayida?
djalil tlemceni
2012-06-20, 20:18
استاذي الفاضل جزاك الله خيرا على المعلومات المفيدة التي تقدمها لنا و نحن في هذه الحالة من القلق و الستراس...اريد فقط ان اسالك هل اوراق الاحرار تصحح في نفس المركز مع اوراق النظاميين؟ و هل يعرف المصحح اذا كانت الورقة لمترشح نظامي ام حر؟ و شكرا
~خيرات حِسان~
2012-06-20, 20:25
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof مشاهدة المشاركة
نعم تعطى علامة على ذلك ،واعلمكم ان القليل جدا من التلاميذ من ربط في اجابته بين التركيب الضوئي والتنفس وقد وضعنا في مركز التصحيح جزء العلامة الاكبر على التنفس في حالة تناقص الاكسيجين وعلى التركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسيجين
موفقون
السلام عليكم
أستاذنا الكريم وهل تعطى العلامة الكاملة أم جزئية بشأن ذلك ؟
أعانك الله و زملائك
استاذي الفاضل جزاك الله خيرا على المعلومات المفيدة التي تقدمها لنا و نحن في هذه الحالة من القلق و الستراس...اريد فقط ان اسالك هل اوراق الاحرار تصحح في نفس المركز مع اوراق النظاميين؟ و هل يعرف المصحح اذا كانت الورقة لمترشح نظامي ام حر؟ و شكرا
قلت بان المصحح لايمكنه ان يعرف ااوراق التي يصححها من اي ولاية ولا يعرف هل هي للاحرار ام للنظاميين،وتعامل كل الاوراق نفس المعاملة
موفقون
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof مشاهدة المشاركة
نعم تعطى علامة على ذلك ،واعلمكم ان القليل جدا من التلاميذ من ربط في اجابته بين التركيب الضوئي والتنفس وقد وضعنا في مركز التصحيح جزء العلامة الاكبر على التنفس في حالة تناقص الاكسيجين وعلى التركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسيجين
موفقون
السلام عليكم
أستاذنا الكريم وهل تعطى العلامة الكاملة أم جزئية بشأن ذلك ؟
أعانك الله و زملائك
نقطة هذا السؤال (التفسير كاملا) هي1.5ن فتم تعديل النقطة لتكون نقطة لمن ذكر السبب الرئيسي(التنفس في حالة تناقص الاكسجين والتركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسجين) وقد اخذها معظم التلاميذ ،و0.5 ن لمن ربط بين الظاهرتين اثناء التفسير
موفقون
dali rami
2012-06-20, 20:45
نقطة هذا السؤال (التفسير كاملا) هي1.5ن فتم تعديل النقطة لتكون نقطة لمن ذكر السبب الرئيسي(التنفس في حالة تناقص الاكسجين والتركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسجين) وقد اخذها معظم التلاميذ ،و0.5 ن لمن ربط بين الظاهرتين اثناء التفسير
موفقون
استاذنا ...هل من ربط بين الظاهرتين ينقص له من العلامة ام ماذا ..لم افهم ...ممكن توضيح ..وشكراااا
السلآم عليكم
بالنسبة الموضوع الثاني
انا لم افهم اكبر عدد ممكن لتشكيل ثلاثي الببتيد
فقد وجدت 6 احتمالات فقط
وقد طبقت ايضا كيفية ايجادها بطريقة في الرياضيات
فكيف يكون 27 اي انه استخرجها من 3 اس3 !!!!
وحللت في كتاب احمد امين خليفة تتمرينا شبيها
حيث قال كم عدد الاتملات لتشكيل ثلاثي الببتيد
الحل كان6 اي 1في 2في 3 تكون 6 !!
ممكن شرح كيفية استخراج 27
وجزآآكم الله الجنة
@السلآم عليكم
بالنسبة الموضوع الثاني
انا لم افهم اكبر عدد ممكن لتشكيل ثلاثي الببتيد
فقد وجدت 6 احتمالات فقط
وقد طبقت ايضا كيفية ايجادها بطريقة في الرياضيات
فكيف يكون 27 اي انه استخرجها من 3 اس3 !!!!
وحللت في كتاب احمد امين خليفة تتمرينا شبيها
حيث قال كم عدد الاتملات لتشكيل ثلاثي الببتيد
الحل كان6 اي 1في 2في 3 تكون 6 !!
ممكن شرح كيفية استخراج 27
وجزآآكم الله الجنة
-----------------
في حالة تكرار أكثر من حمش أميني
مثلأ
ala-ala-ala
ala-ala-lys
..............
ماذا ستفعلون إذا وجدتم تطابق بين ورقتين أو أكثـر ؟
السلآم عليكم
بالنسبة الموضوع الثاني
انا لم افهم اكبر عدد ممكن لتشكيل ثلاثي الببتيد
فقد وجدت 6 احتمالات فقط
وقد طبقت ايضا كيفية ايجادها بطريقة في الرياضيات
فكيف يكون 27 اي انه استخرجها من 3 اس3 !!!!
وحللت في كتاب احمد امين خليفة تتمرينا شبيها
حيث قال كم عدد الاتملات لتشكيل ثلاثي الببتيد
الحل كان6 اي 1في 2في 3 تكون 6 !!
ممكن شرح كيفية استخراج 27
وجزآآكم الله الجنة
ان العدد 6 ينتج عن احتمالات تشكيل ثلاثي الببتيد دون تكرار الحمض الواحد اكثر من مرة وهي ناتجة عن تطبيق القانون 3 عاملي اي 3*2*1 =6
اما التنوع فياخذ كل الاحتمالات وهو القانون الطبيعي اذ يمكن تكرار نفس الحمض في نفس السلسلة ويحسب بالقانون 3اس3حيث 3عدد الاحماض والاس عددالبتيدويساوي 3*3*3=27
للاسف هناك من ياخذ مافي الكتب وكانه منزل من السماء،ولكن على اصحاب الكتب تجديدها وفق المستجدات العلمية كلما اقتضت الضروة فهناك الكثير من المعلومات اصبحت قديمة
~خيرات حِسان~
2012-06-20, 21:23
نقطة هذا السؤال (التفسير كاملا) هي1.5ن فتم تعديل النقطة لتكون نقطة لمن ذكر السبب الرئيسي(التنفس في حالة تناقص الاكسجين والتركيب الضوئي في حالة تزايد الاكسجين) وقد اخذها معظم التلاميذ ،و0.5 ن لمن ربط بين الظاهرتين اثناء التفسير
موفقون
استاذنا ...هل من ربط بين الظاهرتين ينقص له من العلامة ام ماذا ..لم افهم ...ممكن توضيح ..وشكراااا
يعني أنه من لم يربط بين الظاهرتين يفقد 0.5 ن
للأسف
ماذا ستفعلون إذا وجدتم تطابق بين ورقتين أو أكثـر ؟
اذا ثبت التطابق الحرفي صح بصح وخطأ بخطأ بين ورقتين تحال الورقة لمفتش المادة ثم لرئيس المركز حيث تلغى من التصحيح،وقد يحرر تقرير ضد صاحبها يحرمه من اجتياز الباك مدة 5 سنوات
nounou23000
2012-06-20, 21:32
أستاذ فهمت سؤال آلية تشكيل هذا البيبتيد فهم خاطئ فكانت إجابتي هكذا
http://www3.0zz0.com/2012/06/20/19/713102640.jpg
هل ممكن تقييمك أستاذ؟
وكذلك في التمرين الثاني رسم تخطيطي للتيلاكوئيد رسمت تيلاكوئيد في حالة نشاط يعني تسقط الفوتونات والالكترؤونات تنتقل ولكن وضعت جميع البيانات هل تحسب صحيحة؟
نعم السؤال الثالث في الموضوع الثاني كان السبب الذي جعلني اختار الموضوع الاول
رياح الجنوب
2012-06-20, 23:32
استاذ في التحليل المقارن الموضوع الاول
ما المقصود بالربط بين عدد الخلايا و كمية البروتينات المصلية
نقاء قلب
2012-06-20, 23:56
ايها الكرام
أفيضوا علينا
أنا رسمت مراحل البلعمة في رسم واحد و يعني منظم بالبيانات و التدقيق و كل شيىء
و بما انني لم أكن متأكدّة أنه يقصد مرحلة البلعمة فزدت من التحت خلطت شوية الرسم نتاع lt4 et lt8 رسم خفيف و شوية خلطت فيه
هل علامتي صفر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نخلـــ*الرصافة*ــــة
2012-06-21, 08:06
اليك ماطلبت : تحميل (http://www.snvtech.net/uploader/download.html)
=======================
جزاك الله خيرا لـــــــــــــكن الرابط لا يعمل
moussa top
2012-06-21, 10:20
يا أستاذنا الكريم أخبرنا عن موعد ظهور نتائج الباك في الإنترنت من فضلك ............ أتوقع الرد منك في القريب الأجل .............
محمد الخاشع للرحمان
2012-06-21, 11:15
السلام عليكم
استاذ فظلت ان اطرح عليك هذا السؤال بعد مرور اسبوع من التصحيح
ما رأيك بنتائج العلوم مقارنتا بالعام الماضي و شكرا
ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ
2012-06-21, 12:17
بآركـ الله فيكـ أستاذ ،، جزآكـ الله كل الخير على التوآصل الطيب
sikisalgiers
2012-06-21, 14:36
السلام اساد
ماهي الإجابة التي احتفظتم بها في التمرين الأول من الموضوع الثاني حول عدد ثلاثي ببتيد
6ام 27 ؟؟؟؟؟
أستاذ فهمت سؤال آلية تشكيل هذا البيبتيد فهم خاطئ فكانت إجابتي هكذا
http://www3.0zz0.com/2012/06/20/19/713102640.jpg
هل ممكن تقييمك أستاذ؟
وكذلك في التمرين الثاني رسم تخطيطي للتيلاكوئيد رسمت تيلاكوئيد في حالة نشاط يعني تسقط الفوتونات والالكترؤونات تنتقل ولكن وضعت جميع البيانات هل تحسب صحيحة؟
المطلوب هو كتابة مراحل الترجمة بشكل عام ومختصر،وانا وضحت مؤشرات تنقيط هذه الاجابة في التصحيح المعدل المنشور على موقعي www.snvtech.net وفيه كل التفاصيل .
بالنسبة لرسم التيلاكويد رغم ان المطلوب رسم تخطيطي فقط الا ان هيئة التصحيح قبلت الرسم التخطيطي الوضيفي الذي يبين نشاط الكييس ايضا
موفقون
nounou23000
2012-06-21, 15:24
نعم أستاذ فقد رأيته لكن أريد تنقيط مباشر منك على ما كتبت
يعني لو كانت ورقتي عندك كم تعطيني النقطة على الآلية؟
استاذ في التحليل المقارن الموضوع الاول
ما المقصود بالربط بين عدد الخلايا و كمية البروتينات المصلية
الربط هو ذكر الفارق الزمني (ظهور الخلايا ص بعد ثلاثة ايام ،وظهور البروتينا المصلية بعد خمسة ايام من حقن المستضد) وتساير شكل المنحنيين
موفقون
ايها الكرام
أفيضوا علينا
أنا رسمت مراحل البلعمة في رسم واحد و يعني منظم بالبيانات و التدقيق و كل شيىء
و بما انني لم أكن متأكدّة أنه يقصد مرحلة البلعمة فزدت من التحت خلطت شوية الرسم نتاع lt4 et lt8 رسم خفيف و شوية خلطت فيه
هل علامتي صفر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الرسم الواحد الذي يحتوي ضمنه مراحل البلعمة والبيانات مقبول
موفقون
يا أستاذنا الكريم أخبرنا عن موعد ظهور نتائج الباك في الإنترنت من فضلك ............ أتوقع الرد منك في القريب الأجل .............
شكرا على هذا السؤال المهم
اريد ان اوضح شيئا مهما وهو ان نتائج الباكالوريا ستنشر حصريا على موقع ديوان الامتحانات والمسابقات ليلة03 جويلية ان شاء الله ،وتعلق النتائج صباحا في الثانويات
لايوجد اي موقع آخر او متعامل هاتف مسموح له بنشر النتائج فلا تقعوا في المتاعب والقلق
موفقون
السلام عليكم
استاذ فظلت ان اطرح عليك هذا السؤال بعد مرور اسبوع من التصحيح
ما رأيك بنتائج العلوم مقارنتا بالعام الماضي و شكرا
نتائج مادة العلوم هذا العام رائعة جدا ،ونتوقع نسبة النجاح في هذه المادة تناهز 80 بالمائة ان شاء الله
نعم أستاذ فقد رأيته لكن أريد تنقيط مباشر منك على ما كتبت
يعني لو كانت ورقتي عندك كم تعطيني النقطة على الآلية؟
بالنظرالى اجابتك ارى انك لم تتكلم عن المراحل بالمنهجية المعروفة :الانطلاق /الاستطالة/النهاية
وفي مرحلة الانطلاق لم تذكر رامزة البداية الصحيحة aug
وفي مرحلة النهاية لم تذكر وصول احد رامزات التوقف
اما في الاستطالة فقد ذكرت مؤشرين هما تشكيل الرابطة الببتيدية وتحرك الروزوم
علامة هذه الاجابة 0.25
ملاحظة :عندما يطلب منكم مراحل الترجمة كنص او كمخطط يجب ان نجيب دائما بالطريقة العامة التي درسناها في القسم لتركيب البروتين
اليوم21جون
انتهى التصحيح بالنسبة لجميع المواد ماعدا العلوم والاجتماعيات
بالنسبة للعلوم نتوقع الانتهاء يوم السبت ان شاء الله
السلام عليكم استاد
يقولو كل مركز تصحيح و كيفاش ..كيما كاين حوايج مش في التصحيح النمودجي و انما على حساب تصحيحكم كان كيف كيف
مثلا انا في التفسير تاع تمرين التركيب الضوئي مابغيتش ندكر التركيب الضوئي و التنفس كمصطلح لانو المفهوم جا من بعد التفسير بصح دكرت على اساس استهللك من طرف الميتوكندري او من خلال الاكسدة الضوئية للماء مع توسع اكثر دون تسمية الظاهرتين ..هدا واش راه محيرني ..من فضلكم استاد ممكن توضح
السلام عليكم استاد
يقولو كل مركز تصحيح و كيفاش ..كيما كاين حوايج مش في التصحيح النمودجي و انما على حساب تصحيحكم كان كيف كيف
مثلا انا في التفسير تاع تمرين التركيب الضوئي مابغيتش ندكر التركيب الضوئي و التنفس كمصطلح لانو المفهوم جا من بعد التفسير بصح دكرت على اساس استهللك من طرف الميتوكندري او من خلال الاكسدة الضوئية للماء مع توسع اكثر دون تسمية الظاهرتين ..هدا واش راه محيرني ..من فضلكم استاد ممكن توضح
اجابتك صحيحة
~خيرات حِسان~
2012-06-21, 16:51
أستاذي الكريم
في التمرين الثاني و في التفسير لم أذكر أن نسبة o2المستهلكة في التنفس أكبر من الممطروحة خلال التركيب الضوئي أو العكس
هل تنقص العلامة ؟
وكذلك خلال التحليل جمعت الفترتين الزمنيتين (0-1) و (2-3)لكونها متشابهان ، هل تنقص العلامة كذلك ؟
السلام عليكم ....شكرا جزيلا استاذنا الكريم على احاطتنا بمستجدات عملية التصحيح
فقط اردت ان استفسر عن أمر بالنسبة للموضوع الثاني التمرين الثاني
بالنسبة للنص العملي قمت بأدراج المعادلات الكيميائية مع الشرح لكل من الظواهر التالية : اكسدة كل من الانظمة الضوئية وارجاع النواقل’ تحلل الماء ’ تشكل ال ATP ’.ومعادلة مختصرة لتجديد ال APG وتثبيت ال CO2 على ال RUDip
هل سيعتبرها المصحح اجابات صحيحة غير مطلوبة .... ارجو التوضيح .وشكرا مسبقا
بلسم غرام2018
2012-06-21, 17:02
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
السلام عليكم ....شكرا جزيلا استاذنا الكريم على احاطتنا بمستجدات عملية التصحيح
فقط اردت ان استفسر عن أمر بالنسبة للموضوع الثاني التمرين الثاني
بالنسبة للنص العملي قمت بأدراج المعادلات الكيميائية مع الشرح لكل من الظواهر التالية : اكسدة كل من الانظمة الضوئية وارجاع النواقل’ تحلل الماء ’ تشكل ال atp ’.ومعادلة مختصرة لتجديد ال apg وتثبيت ال co2 على ال rudip
هل سيعتبرها المصحح اجابات صحيحة غير مطلوبة .... ارجو التوضيح .وشكرا مسبقا
الاضافات الغير خاطئة لا تهم ،سيتم الاخذ بما هو مطلوب اذا كان صحيحا
أستاذي الكريم
في التمرين الثاني و في التفسير لم أذكر أن نسبة o2المستهلكة في التنفس أكبر من الممطروحة خلال التركيب الضوئي أو العكس
هل تنقص العلامة ؟
وكذلك خلال التحليل جمعت الفترتين الزمنيتين (0-1) و (2-3)لكونها متشابهان ، هل تنقص العلامة كذلك ؟
راجع الردود السابقة
شكرا استاد على الاجابة
بالنسبة للمخطط انا كي شفت السؤال قاللك تفاعلات .. درت كامل التفاعلات التحلل السكري المرحلة التحضيرية حلقة كريبس-مثل التي في الكتاب- اما الفسفرة درتها في شكل مخطط..شحال تنقص من النقطة ؟؟
همس الاشواق
2012-06-21, 18:50
جزاك الله خيرا استاذي الفاضل و جعلها في ميزان حسناتك
شكرا استاد على الاجابة
بالنسبة للمخطط انا كي شفت السؤال قاللك تفاعلات .. درت كامل التفاعلات التحلل السكري المرحلة التحضيرية حلقة كريبس-مثل التي في الكتاب- اما الفسفرة درتها في شكل مخطط..شحال تنقص من النقطة ؟؟
نقطتك كاملة اذا كانت معلوماتك صحيحة لان المعادلات تعتبر ايضا مخطط
dodomeryouma
2012-06-21, 19:36
الأستاذ الكريم
بالنسبة لتمرين التنفس و التركيب الضوئي طلب منا ذكر نوع الخلية فكانت اجابتي كالتالي:
نوع الخلية : ذاتية التغذية
التعليل لوجود الصانعة الخضراء و الميتوكندري
هل اجابتي صحيحة ؟؟؟
مع العلم أن هذا السؤال قد طرح علينا في الثلاثي و قد اكد الأساتذة على هذه الاجابة
الأستاذ الكريم
بالنسبة لتمرين التنفس و التركيب الضوئي طلب منا ذكر نوع الخلية فكانت اجابتي كالتالي:
نوع الخلية : ذاتية التغذية
التعليل لوجود الصانعة الخضراء و الميتوكندري
هل اجابتي صحيحة ؟؟؟
مع العلم أن هذا السؤال قد طرح علينا في الثلاثي و قد اكد الأساتذة على هذه الاجابة
اقرئي الردود السابقة فيها الاجابة
نقاء قلب
2012-06-21, 21:08
حمداً للهِ على سلامتكم أيّها الرائعون
شكرَ الله جهدكم مع وافرِ الاجر و النجاح لنا ان شاء الله ^ــــــــــ^
تحياتي الطيبة أساتذتنا
العلم حياتي
2012-06-21, 21:55
ألف شكر والله يجعلو في ميزان حسناتك
~خيرات حِسان~
2012-06-21, 22:21
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~خيرات حِسان~ مشاهدة المشاركة
أستاذي الكريم
في التمرين الثاني و في التفسير لم أذكر أن نسبة o2المستهلكة في التنفس أكبر من الممطروحة خلال التركيب الضوئي أو العكس
هل تنقص العلامة ؟
وكذلك خلال التحليل جمعت الفترتين الزمنيتين (0-1) و (2-3)لكونها متشابهان ، هل تنقص العلامة كذلك ؟
راجع الردود السابقة
فهمت أنه من لم يربط بين الظاهرتين يفقد 0.5ن
ماذا عن الحالة 2؟
ظلا ل القران
2012-06-21, 22:54
استسمحك فضيلة الاستاذ, هناك سؤال يتبادر الى الذهن في كثير من المرات ليس حول مواضيع الباكالوريا وانما هو كيف انك مصحح وترد عن المشاركات في المنتدى هذا من جهة ومن جهة ثانية
سمعت بانه يمنع منعا باتا استعمال الانترنت من قبل المصححين...؟
بالمناسبة اشكرك جزيل الشكر و اقدر مجهوداتك الجبارة في الرد على اسئلة الجميع
في انتظار الرد لايجابي......:)
شذور الذَّهب
2012-06-21, 23:05
استسمحك فضيلة الاستاذ, هناك سؤال يتبادر الى الذهن في كثير من المرات ليس حول مواضيع الباكالوريا وانما هو كيف انك مصحح وترد عن المشاركات في المنتدى هذا من جهة ومن جهة ثانية
سمعت بانه يمنع منعا باتا استعمال الانترنت من قبل المصححين...؟
بالمناسبة اشكرك جزيل الشكر و اقدر مجهوداتك الجبارة في الرد على اسئلة الجميع
في انتظار الرد لايجابي......:)
اختاه على ما اظن ان هذا خلال فترة التصحيح اما في المساء عند رجوع المصحح الى البيت يسترجع حريته و الله اعلم
استسمحك فضيلة الاستاذ, هناك سؤال يتبادر الى الذهن في كثير من المرات ليس حول مواضيع الباكالوريا وانما هو كيف انك مصحح وترد عن المشاركات في المنتدى هذا من جهة ومن جهة ثانية
سمعت بانه يمنع منعا باتا استعمال الانترنت من قبل المصححين...؟
بالمناسبة اشكرك جزيل الشكر و اقدر مجهوداتك الجبارة في الرد على اسئلة الجميع
في انتظار الرد لايجابي......:)
اجبت سابقا وقلت ان المصحح غير محتجز فهو خاضع لنظام المركز في فترة العمل فقط اما مساءا فنعود الى بيوتنا ونمارس حياتنا ونتصل بالانترنات او بالاذاعة او بماشئنا ،ونعود صباحا للعمل
ربما تسمعون عن الحجز فهذا يخص الاساتذة الذين ينجزون اسئلة امتحان الباكالوريا فهؤلاء يحتجزون لاسابيع ويمنع عليهم اي اتصال حتى مع عائلاتهم فلاهاتف ولاانترنات ولاجرائد ،ولايطلق سراحهم الا في اليوم الاول من الباكالوريا
شكرا جزيلا لك استاذ علئ مساعدتك للطلاب خاصه في هذا الوقت الحرج
استاذ ارجو منك اطلاعنا على التصحيح الرسمي لمادة العلوم الطبيعية شعبة رياضيات من فضلك
نقطتك كاملة اذا كانت معلوماتك صحيحة لان المعادلات تعتبر ايضا مخطط
شكرا شكرا استاد
ربي يجزيك كل خير .. و كيما فرحتنا ربي يفرحك ان شاء الله
مراد عبوبو
2012-06-22, 18:20
سلام أستاذنا الفاضل
انا سؤالي يخص الموضوع الأول التمرين الثاني
في السؤال ي قال ماهي الميزة الأساسية للعضيتيتن
انا ماجاوبتش بنية حجيرية
وجاوبت أنو كلا العضيتين نصف مستقلتين (لأنهم في زوج يملكو adn وبالتالي هوما قادرين ينتجو بروتيناتهم لكن في نفس الوقت يحتاجو للخلية مثلا: الميتاكوندري تحتاج للخلية باه توفرلها حمض البيروفيك)
علابالي الإجابة مس مقبولة بصح باغي تعطيني تقيييمك ليهاا
وشكراااااااااااااااااااا أستاذنا
ورثان الجنان
2012-06-22, 19:23
السلام عليكم
حياك الله استاذ
من فضلك أستاذ لدي سؤااااااااال
كأقصى حد متى تنتهي التصحيحات
وفي رأيك متى سيتم الإعلان عن النتائج
إبتسامة العرب
2012-06-22, 20:11
أنا من الذين أوراقهم بها 14 صفحة وانشاء الله نكون اديت 19/20 يارب...
روح القرآن
2012-06-22, 21:27
بارك الله فيك يا استاذ
~خيرات حِسان~
2012-06-22, 21:59
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~خيرات حِسان~ مشاهدة المشاركة
أستاذي الكريم
في التمرين الثاني و في التفسير لم أذكر أن نسبة o2المستهلكة في التنفس أكبر من الممطروحة خلال التركيب الضوئي أو العكس
هل تنقص العلامة ؟
وكذلك خلال التحليل جمعت الفترتين الزمنيتين (0-1) و (2-3)لكونها متشابهان ، بدأتها كالآتي (و في اللحظتين ....و....)هل تنقص العلامة كذلك ؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof مشاهدة المشاركة
راجع الردود السابقة
فهمت أنه من لم يربط بين الظاهرتين يفقد 0.5ن
ماذا عن الحالة 2؟
أستاذ أجبني ، من فضلك
YOUSRA YOUSITA
2012-06-22, 22:09
استاد شكرا على المجهودات التي تقوم بها استاد سمعت انه لي حل الموضوع2 كانوا النتائج صح يا استاد ارجوك جاوبني راني خايفة و شكرا
YOUSRA YOUSITA
2012-06-22, 22:10
استاد شكرا على المجهودات التي تقوم بها استاد سمعت انه لي حل الموضوع2 كانوا النتائج ضعيفة صح يا استاد ارجوك جاوبني راني خايفة و شكرا
ظلا ل القران
2012-06-22, 23:27
اجبت سابقا وقلت ان المصحح غير محتجز فهو خاضع لنظام المركز في فترة العمل فقط اما مساءا فنعود الى بيوتنا ونمارس حياتنا ونتصل بالانترنات او بالاذاعة او بماشئنا ،ونعود صباحا للعمل
ربما تسمعون عن الحجز فهذا يخص الاساتذة الذين ينجزون اسئلة امتحان الباكالوريا فهؤلاء يحتجزون لاسابيع ويمنع عليهم اي اتصال حتى مع عائلاتهم فلاهاتف ولاانترنات ولاجرائد ،ولايطلق سراحهم الا في اليوم الاول من الباكالوريا
ما نزيد نقولك يا استاذي غير حاجة واحدة الي هي الله يكون في عونك ...امين:1:
moussa top
2012-06-23, 12:06
يا أستاذ هل صحيح أن نتائج البكالوريا سيتم الإعلان عنها في 29 جوان أم لا ؟ من فضللك أجبني في أقرب وقت ............ وشكرا مسبقا
moussa top
2012-06-23, 12:06
يا أستاذ هل صحيح أن نتائج البكالوريا سيتم الإعلان عنها في 29 جوان أم لا ؟ من فضللك أجبني في أقرب وقت ............ وشكرا مسبقا
moussa top
2012-06-23, 12:07
يا أستاذ هل صحيح أن نتائج البكالوريا سيتم الإعلان عنها في 29 جوان أم لا ؟ من فضللك أجبني في أقرب وقت ............ وشكرا مسبقا
يا أستاذ هل صحيح أن نتائج البكالوريا سيتم الإعلان عنها في 29 جوان أم لا ؟ من فضللك أجبني في أقرب وقت ............ وشكرا مسبقا
لااضن ذلك لان يوم 29 جوان هو آخر يوم تغلق فيه مراكز التصحيح ،ويستغرق بعدها وقتا لاعلان النتائج
مَجْنُوْنَةٌ أَنَاْ
2012-06-23, 18:33
هل هذا يعني انه من المستحيل ان تكون النتائج قبل 1 جويلية ؟؟؟
زمهرير ولى الاثر
2012-06-23, 18:36
استاذ هل أنهيتم التصحيحات الخاصة بمادة العلوم؟
وماذا بشأن المواد الأخرى؟
اليوم 23 جوان
انتهى التصحيح لجميع المواد ،واصبحت كل النقاط في عهدة امانة مركز التصحيح
انتهى دور الاساتذة وبدأ الآن العمل الاداري لجمع النقاط لكل تلميذ وحساب معدله
بعد ايام سيتم اعادة النتائج الى مراكز التشفير التي جاءت منها الاوراق للتعرف على اسماء الناجحين ثم ارسالها الى الديوان الوطني للامتحانات الذي يصادق عليها للنشرالنهائي
مبدئيا ستاخذ هذه الاجراءات حوالي اسبوع
الوزارة وحدها من تقرر موعد الافراج عن النتائج ،وحسب الكوليس فان الاعلان سيكون قريبا من موعد 5 جويليةاي ربما 3 او 4جويلية او قبله والله اعلم
النتائج ستنشر حصريا في موقع الديوان الوطني للامتحانات وتعلق مطبوعة في الثانويات فلاتتعبوا انفسكم مع المواقع المزيفة
سنحاول وضع رابط نشط لخادم (سيرفر) الديوان الوطني على موقعنا سيونس تاك (http://www.snvtech.net) تسهيلا للدخول والاطلاع على النتائج فور صدورها ان شاء الله
نتمنى لكم كل التوفيق والنجاح ودمتم في رعاية الله وحفضه
مبروك مسبقا لكل الناجحين
زمهرير ولى الاثر
2012-06-23, 18:42
اليوم 23 جوان
انتهى التصحيح لجميع المواد ،واصبحت كل النقاط في عهدة امانة مركز التصحيح
انتهى دور الاساتذة وبدأ الآن العمل الاداري لجمع النقاط لكل تلميذ وحساب معدله
بعد ايام سيتم اعادة النتائج الى مراكز التشفير التي جاءت منها الاوراق للتعرف على اسماء الناجحين ثم ارسالها الى الديوان الوطني للامتحانات الذي يصادق عليها للنشرالنهائي
مبدئيا ستاخذ هذه الاجراءات حوالي اسبوع
الوزارة وحدها من تقرر موعد الافراج عن النتائج ،وحسب الكوليس فان الاعلان سيكون قريبا من موعد 5 جويليةاي ربما 3 او 4جويلية او قبله والله اعلم
النتائج ستنشر حصريا في موقع الديوان الوطني للامتحانات وتعلق مطبوعة في الثانويات فلاتتعبوا انفسكم مع المواقع المزيفة
نتمنى لكم كل التوفيق والنجاح ودمتم في عاية الله وحفضه
ان شاء الله يكون ختامها مسك
كل الشكر والعرفان لكَ استاذنا الفاضل،دمت في امان الرحمن
مراد عبوبو
2012-06-23, 18:51
سلام أستاذنا الفاضل
انا سؤالي يخص الموضوع الأول التمرين الثاني
في السؤال ي قال ماهي الميزة الأساسية للعضيتيتن
انا ماجاوبتش بنية حجيرية
وجاوبت أنو كلا العضيتين نصف مستقلتين (لأنهم في زوج يملكو adn وبالتالي هوما قادرين ينتجو بروتيناتهم لكن في نفس الوقت يحتاجو للخلية مثلا: الميتاكوندري تحتاج للخلية باه توفرلها حمض البيروفيك)
علابالي الإجابة مس مقبولة بصح باغي تعطيني تقيييمك ليهاا
وشكراااااااااااااااااااا أستاذنا
أستااااااااااااااذ من فضلك أحتاج لتقييمك
♥ وآثقة الخطــــى ♥
2012-06-23, 18:55
اليوم 23 جوان
انتهى التصحيح لجميع المواد ،واصبحت كل النقاط في عهدة امانة مركز التصحيح
انتهى دور الاساتذة وبدأ الآن العمل الاداري لجمع النقاط لكل تلميذ وحساب معدله
بعد ايام سيتم اعادة النتائج الى مراكز التشفير التي جاءت منها الاوراق للتعرف على اسماء الناجحين ثم ارسالها الى الديوان الوطني للامتحانات الذي يصادق عليها للنشرالنهائي
مبدئيا ستاخذ هذه الاجراءات حوالي اسبوع
الوزارة وحدها من تقرر موعد الافراج عن النتائج ،وحسب الكوليس فان الاعلان سيكون قريبا من موعد 5 جويليةاي ربما 3 او 4جويلية او قبله والله اعلم
النتائج ستنشر حصريا في موقع الديوان الوطني للامتحانات وتعلق مطبوعة في الثانويات فلاتتعبوا انفسكم مع المواقع المزيفة
سنحاول وضع رابط نشط لخادم (سيرفر) الديوان الوطني على موقعنا سيونس تاك (http://www.snvtech.net) تسهيلا للدخول والاطلاع على النتائج فور صدورها ان شاء الله
نتمنى لكم كل التوفيق والنجاح ودمتم في رعاية الله وحفضه
مبروك مسبقا لكل الناجحين
الله يجازيكم خير لكل مابذلتموه من جهد
مهمتكم عظيمة وأجرها أعظم
جزاكم الله خيرا ودعواتكم لنا بالنجاح
بارك الله فيك الشيخ
وربي يسهللكم
وفي ميزان حسناتكم
والله تعابناكم معانا
السلآم عليكم
أستاذنا الفاضل .. فقط اودك ان تشرح لي
كيف 27 عدد الاحتمالات في الموضوع الثاني للعلوم في شعبة العلوم تجربية ؟
لان السؤال يقول اكبر عدد ممكن من انواع ثلاثي الببتيد - طبعا سلسلة ببتدية- لكن يمكن تشكيلها من الوحدات السابقة أي من الاحماض الامنية الثلاث السابقة
لا ناخذ هنا حتى احتمالات تكرار الحمض الاميني لانه قال من الوحدات الثلاث السابقة
ارجو ان تشرح لي ووفقكم الله تعالى
إبتسامة العرب
2012-06-24, 20:24
انشاء الله نكون انا اديت 19/20 في العلوم...
زمهرير ولى الاثر
2012-06-24, 23:43
السلآم عليكم
أستاذنا الفاضل .. فقط اودك ان تشرح لي
كيف 27 عدد الاحتمالات في الموضوع الثاني للعلوم في شعبة العلوم تجربية ؟
لان السؤال يقول اكبر عدد ممكن من انواع ثلاثي الببتيد - طبعا سلسلة ببتدية- لكن يمكن تشكيلها من الوحدات السابقة أي من الاحماض الامنية الثلاث السابقة
لا ناخذ هنا حتى احتمالات تكرار الحمض الاميني لانه قال من الوحدات الثلاث السابقة
ارجو ان تشرح لي ووفقكم الله تعالى
تفضلي:http://www.djelfa.info/vb/newreply.php?do=newreply&p=10516401l]
hanane butterfly
2012-06-24, 23:53
أعانكم الله أساتذتنا في التصحيح ;وجزاكم خيرا على كل مجهودلتكم
نقاء قلب
2012-06-28, 16:45
شكرا لكم يا اخواني
نقاء قلب
2012-06-28, 16:49
بارك الله لكم
نقاء قلب
2012-06-28, 16:53
ان شاء الله يارب نجيبو ال b.e.m ب18
kaoutar31
2012-07-14, 19:40
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir