استفسار حول الأستاذ المنسق - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات انشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

http://www.up.djelfa.info/uploads/141389081779231.gif

 

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-12-30, 12:30   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أبو عبد المالك
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية أبو عبد المالك
 

 

 
إحصائية العضو









أبو عبد المالك غير متواجد حالياً


B11 استفسار حول الأستاذ المنسق

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقد عينت كأستاذ منسق في مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط و أريد من زملائي الأساتذة إعطائي فكرة حول واجبات و حقوق الأستاذ المنسق و المزايا إن وجدت.
و شكرا.







 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية
قديم 2010-12-30, 12:36   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
mascarien29
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية mascarien29
 

 

 
إحصائية العضو









mascarien29 غير متواجد حالياً


افتراضي

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
القرار رقم : 255/م.ت.م/93 الجزائر في : 30/11/1993
الموضوع:- توجيهات حول تنظيم ومتابعة نشاطات الأستاذ الرئيسي للقسم
المرجـع:- القرار رقم 177 المؤرخ في 02 مارس 91 المحدد لمهام الأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي والأساسي
- المنشور رقم 186 المؤرخ في 01 سبتمبر 93 المتضمن لموضوع الواجبات المنزلية والفروض المحروسة
تبعا للنصوص المذكورة في المرجع أعلاه ،وقصد تحسين الأداء التربوي يتعين على الأساتذة الرئيسيين تنظيم دورهم التنسيقي وتدعيمه بإجراءات عملية تتمثل في مسك كراس للتنسيق تدون فيه أعمالهم وتدخلاتهم شهريا ليطع عليها رئيس المؤسسة وهيئة التفتيش من اجل تقويم مجهودهم وتقديم التوجيهات الضرورية لهم والقيام بالإجراءات اللازمة لمعالجة القضايا المطروحة والأخذ بعين الاعتبار الاقتراحات والحلول المتفق عليها خلال مختلف المجالس وجلسات التنسيق المنعقدة يرتب كراس التنسيق من حيث الشكل بنفس الكيفية المعتمدة في سجل مجالس الأقسام حيث يخصص الجزء الأول للحاضرين مبين بجدول فيه الاسم واللقب والمادة والتوقيع والجزء الثاني للغيابات والجزء الثالث لجدول الأعمال أما الجزء الرابع فيخصص للمداولات ومحتوياتها والإجراءات المتخذة .
وينبغي على العموم أن تتناول المداولات وتنصب الاهتمامات حول المحاور التالية :
- المستوى العام للقسم : وضعه ، تطوره .........
- تقييم نتائج التلاميذ ومدى استجاباتهم لمحتوى البرامج .
- التلاميذ المتدني مستواهم في جميع المواد أو بعضها : من أهم أسباب ضعفهم ؟ كيفية النهوض بهــم ؟
- كيفية توزيع الفروض المحروسة على المواد وتحديد دورية الواجبات المنزلية تطبيقا للمنشور الوزاري رقم : 186 المؤرخ في : 01/09/1993 ولهذا ينبغي اعتماد جدول شهري موزع حسب الأسابيع
- تحديد قوائم التلاميذ المحتاجين إلى استدراك في بعض المواد مع ضبط مواطن ضعفهم .
- حصر وبرمجة وتقويم حصص الاستدراك أو الدعم التي قدمت للتلاميذ حسب المواد.
- الدروس والملفات أو المحاور التي تتطلب التنسيق بين المواد:ذكرها، حصر الحاجات المتبادلة.
- الصعوبات التي يتلقاها الأساتذة أثناء تطبيق البرامج من ناحية المكتسبات أو المعلومات المقدمة في إطار مواد أخرى مثل بعض مفاهيم الرياضيات التي يحتاجها أستاذ الفيزياء......وغيرها .
- تنظيم ومتابعة زيارات الأولياء.
- استجابة الأولياء لاستدعاءات الأساتذة ودراسة انشغالاتهم وطبيعة تدخلاتهم وانطباعات وآراء الأساتذة المعنيين بالزيارة .
- تحضير مجالس الأقسام والتكفل بحساب المعدلات الفصلية والسنوية ...................
- دراسة الوضعية الصحية ، الاجتماعية والمادية للتلاميذ .
- توزيع التلاميذ في القسم .
- تبادل الآراء حول كيفية التعامل مع بعض التلاميذ المميزين بوضع صحي أو اجتماعي أو سلوك معين .
- كشف التلاميذ المنطوين على أنفسهم أو اللذين لهم صعوبات نفسانية والتبليغ بهم إلى مستشار التوجيه المدرسي لمتابعتهم .
- معالجة غيابات التلاميذ في بعض المواد .
- مراعاة اهتمامات التلاميذ ومساعدتهم على حل مشاكل تمدرسهم والتدخل لدى الإدارة عند الضرورة .
- التدخل لدى الإدارة من اجل تنفيذ الإجراءات والحلول المتفق عليها عند انعقاد مجلس القسم أو الجلسات التنسيق الشهرية .
هذه عينات من الاهتمامات الكبرى والتي ينبغي إن تعالج خلال اجتماعات مجالس الأقسام أو جلسات التنسيق ، ذكرناها عل سبيل المثال أو الحصر من اجل توجيه الأستاذ الرئيسي للقسم وتسهيل مهمته .
ولتتمكن مصالحي المركزية من متابعة وتقييم المجهودات المبولة ف هذا المجال اطلب من السيدات والسادة رؤساء المؤسسات القيام بتلخيص نشاطات واهتمامات مجالس الأقسام والأساتذة الرئيسيين خلال كل فصل وحصر الصعوبات التي تعترض تمدرس التلاميذ وتقويمهم وعمل الأساتذة في تقرير موجز وإرسال نسختين منه في نهاية كل فصل الى مديرية التربية مدعما بإقتراحات من شأنها تحسين المردود التربوي
وتتولى مصلح الدراسة والامتحانات جمع هذه التقارير واعدا حوصلة ولائية للإنشغالات والقضايا المطروحة والاقتراحات الواردة فيه وموافاتنا بها رفقة تقارير المؤسسات في اجل أقصاه أسبوعان بعد كل عطلة .
عن وزير التربية وبتفويض منه
مدير التنظيم المدرسي
عبد القادر ميسوم

مــــــــــــــــــــــــــــــنــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــقــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــولـــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ







آخر تعديل mascarien29 2010-12-30 في 12:38.
رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 12:47   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أبو عبد المالك
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية أبو عبد المالك
 

 

 
إحصائية العضو









أبو عبد المالك غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا أخي mascarien29 بارك الله فيك







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 12:58   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
samourai63
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو









samourai63 غير متواجد حالياً


افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mascarien29 مشاهدة المشاركة
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
القرار رقم : 255/م.ت.م/93 الجزائر في : 30/11/1993
الموضوع:- توجيهات حول تنظيم ومتابعة نشاطات الأستاذ الرئيسي للقسم
المرجـع:- القرار رقم 177 المؤرخ في 02 مارس 91 المحدد لمهام الأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي والأساسي
- المنشور رقم 186 المؤرخ في 01 سبتمبر 93 المتضمن لموضوع الواجبات المنزلية والفروض المحروسة
تبعا للنصوص المذكورة في المرجع أعلاه ،وقصد تحسين الأداء التربوي يتعين على الأساتذة الرئيسيين تنظيم دورهم التنسيقي وتدعيمه بإجراءات عملية تتمثل في مسك كراس للتنسيق تدون فيه أعمالهم وتدخلاتهم شهريا ليطع عليها رئيس المؤسسة وهيئة التفتيش من اجل تقويم مجهودهم وتقديم التوجيهات الضرورية لهم والقيام بالإجراءات اللازمة لمعالجة القضايا المطروحة والأخذ بعين الاعتبار الاقتراحات والحلول المتفق عليها خلال مختلف المجالس وجلسات التنسيق المنعقدة يرتب كراس التنسيق من حيث الشكل بنفس الكيفية المعتمدة في سجل مجالس الأقسام حيث يخصص الجزء الأول للحاضرين مبين بجدول فيه الاسم واللقب والمادة والتوقيع والجزء الثاني للغيابات والجزء الثالث لجدول الأعمال أما الجزء الرابع فيخصص للمداولات ومحتوياتها والإجراءات المتخذة .
وينبغي على العموم أن تتناول المداولات وتنصب الاهتمامات حول المحاور التالية :
- المستوى العام للقسم : وضعه ، تطوره .........
- تقييم نتائج التلاميذ ومدى استجاباتهم لمحتوى البرامج .
- التلاميذ المتدني مستواهم في جميع المواد أو بعضها : من أهم أسباب ضعفهم ؟ كيفية النهوض بهــم ؟
- كيفية توزيع الفروض المحروسة على المواد وتحديد دورية الواجبات المنزلية تطبيقا للمنشور الوزاري رقم : 186 المؤرخ في : 01/09/1993 ولهذا ينبغي اعتماد جدول شهري موزع حسب الأسابيع
- تحديد قوائم التلاميذ المحتاجين إلى استدراك في بعض المواد مع ضبط مواطن ضعفهم .
- حصر وبرمجة وتقويم حصص الاستدراك أو الدعم التي قدمت للتلاميذ حسب المواد.
- الدروس والملفات أو المحاور التي تتطلب التنسيق بين المواد:ذكرها، حصر الحاجات المتبادلة.
- الصعوبات التي يتلقاها الأساتذة أثناء تطبيق البرامج من ناحية المكتسبات أو المعلومات المقدمة في إطار مواد أخرى مثل بعض مفاهيم الرياضيات التي يحتاجها أستاذ الفيزياء......وغيرها .
- تنظيم ومتابعة زيارات الأولياء.
- استجابة الأولياء لاستدعاءات الأساتذة ودراسة انشغالاتهم وطبيعة تدخلاتهم وانطباعات وآراء الأساتذة المعنيين بالزيارة .
- تحضير مجالس الأقسام والتكفل بحساب المعدلات الفصلية والسنوية ...................
- دراسة الوضعية الصحية ، الاجتماعية والمادية للتلاميذ .
- توزيع التلاميذ في القسم .
- تبادل الآراء حول كيفية التعامل مع بعض التلاميذ المميزين بوضع صحي أو اجتماعي أو سلوك معين .
- كشف التلاميذ المنطوين على أنفسهم أو اللذين لهم صعوبات نفسانية والتبليغ بهم إلى مستشار التوجيه المدرسي لمتابعتهم .
- معالجة غيابات التلاميذ في بعض المواد .
- مراعاة اهتمامات التلاميذ ومساعدتهم على حل مشاكل تمدرسهم والتدخل لدى الإدارة عند الضرورة .
- التدخل لدى الإدارة من اجل تنفيذ الإجراءات والحلول المتفق عليها عند انعقاد مجلس القسم أو الجلسات التنسيق الشهرية .
هذه عينات من الاهتمامات الكبرى والتي ينبغي إن تعالج خلال اجتماعات مجالس الأقسام أو جلسات التنسيق ، ذكرناها عل سبيل المثال أو الحصر من اجل توجيه الأستاذ الرئيسي للقسم وتسهيل مهمته .
ولتتمكن مصالحي المركزية من متابعة وتقييم المجهودات المبولة ف هذا المجال اطلب من السيدات والسادة رؤساء المؤسسات القيام بتلخيص نشاطات واهتمامات مجالس الأقسام والأساتذة الرئيسيين خلال كل فصل وحصر الصعوبات التي تعترض تمدرس التلاميذ وتقويمهم وعمل الأساتذة في تقرير موجز وإرسال نسختين منه في نهاية كل فصل الى مديرية التربية مدعما بإقتراحات من شأنها تحسين المردود التربوي
وتتولى مصلح الدراسة والامتحانات جمع هذه التقارير واعدا حوصلة ولائية للإنشغالات والقضايا المطروحة والاقتراحات الواردة فيه وموافاتنا بها رفقة تقارير المؤسسات في اجل أقصاه أسبوعان بعد كل عطلة .
عن وزير التربية وبتفويض منه
مدير التنظيم المدرسي
عبد القادر ميسوم

مــــــــــــــــــــــــــــــنــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــقــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــولـــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أظن أن هذا خاص بالأستاذ رئيس القسم وليس مسؤول المادة أو المنسق






رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 12:59   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
mascarien29
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية mascarien29
 

 

 
إحصائية العضو









mascarien29 غير متواجد حالياً


افتراضي

لا شكر على واجب.







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 13:12   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
mascarien29
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية mascarien29
 

 

 
إحصائية العضو









mascarien29 غير متواجد حالياً


افتراضي

الجريدة الرسمية العدد 59 الصفحة 20 ليوم 20 أكتوبر 2008 الموافق ل 12 شوال عام 1429 ه
تحياتي.







آخر تعديل mascarien29 2010-12-30 في 13:13.
رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 14:41   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
عبد الحليم بن
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية عبد الحليم بن
 

 

 
إحصائية العضو









عبد الحليم بن غير متواجد حالياً


افتراضي

هذا ليس إلا مجرد قوانين جوفاء فارغة . وإلا فكيف يتمّ تطبيقها يا إخوة لمن نصابه 22ساعة أو أقل أو أكثر كيف له أن يوفق بين عمله وتحضيردروسه وهذا التنسيق إذا لم ينظم ذلك وفق برنامج من طرف المدير أو مفتش الإدارة أو من سنّ القوانين .
هل هناك طريقة واضحة ترسم للأستاذ المنسق أو المسؤول عن القسم طريقة عمله وكيف يمكن أن يتمّ ذلك.







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 14:43   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
kerdjani2006
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية kerdjani2006
 

 

 
إحصائية العضو









kerdjani2006 غير متواجد حالياً


افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبد المالك مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقد عينت كأستاذ منسق في مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط و أريد من زملائي الأساتذة إعطائي فكرة حول واجبات و حقوق الأستاذ المنسق و المزايا إن وجدت.
و شكرا.
اولا هل لديك قرار التعيين ام لا ثم نتحدث عن الواجبات






رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 16:34   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
أبو عبد المالك
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية أبو عبد المالك
 

 

 
إحصائية العضو









أبو عبد المالك غير متواجد حالياً


افتراضي

السلام عليكم
نعم لي قرار التعيين وصلني في شهر نوفمبر السابق







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 18:32   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
السيد
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو









السيد غير متواجد حالياً


افتراضي

الا يوجد فرق بين الاستاذ الرئيس و الاستاذ المنسق...اعتقد بوجود فرق وجب التبيه له ...







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 19:44   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
هزلون محمد
مشرف منتديات انشغالات الأسرة التربوية
 
الصورة الرمزية هزلون محمد
 

 

 
إحصائية العضو









هزلون محمد غير متواجد حالياً


افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد مشاهدة المشاركة
الا يوجد فرق بين الاستاذ الرئيس و الاستاذ المنسق...اعتقد بوجود فرق وجب التبيه له ...
- كلاهما تحت تسمية واحدة : الأستاذ المنسّق .
- وهما نوعان :
-- أستاذ منسّق : رئيس مادة .
-- أستاذ منسّق : رئيس قسم .






رد مع اقتباس
قديم 2010-12-30, 19:58   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ايمن جابر أحمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو









ايمن جابر أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي

ماترك الأخ معسكري من شرح نضيفه
وأستاذ منسق هو أستاذ رئيسي أو أستاذ مسؤول قسم
اختلفت المصطلحات ولها نفس الوظيفة







رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الأستاذ, المنسق, استفسار

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 21:51

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
2006-2013 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)
Protected by CBACK.de CrackerTracker