ملخصات دروس الرابعة متوسط - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط > منتدى تحضير شهادة التعليم المتوسط

منتدى تحضير شهادة التعليم المتوسط شهادت محلية واجنبية وبرامج تساعد للتحضير الجيد لشهادة التعليم المتوسط + ملخصات دروس...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-05-28, 17:07   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
مبارك1991
عضو جديد
 
إحصائية العضو









مبارك1991 غير متواجد حالياً


افتراضي الئ الحـــــــــاج متولئ

السلام عليكم







 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية
قديم 2010-05-29, 21:18   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
مبارك1991
عضو جديد
 
إحصائية العضو









مبارك1991 غير متواجد حالياً


افتراضي

اريد بعض دروس الرياضيات







رد مع اقتباس
قديم 2010-05-29, 21:21   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
مبارك1991
عضو جديد
 
إحصائية العضو









مبارك1991 غير متواجد حالياً


افتراضي

خمقاني مبارك يطلب منكم بعض تمارين الرياضيات . وأجركم علئ الله.







رد مع اقتباس
قديم 2010-05-29, 22:33   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
مبارك1991
عضو جديد
 
إحصائية العضو









مبارك1991 غير متواجد حالياً


افتراضي

شكراااااااا.







رد مع اقتباس
قديم 2010-05-29, 22:39   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
أستاذ علي
مراقب منتدى المرحلة المتوسطة
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو









أستاذ علي غير متواجد حالياً


B18

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبارك1991 مشاهدة المشاركة
خمقاني مبارك يطلب منكم بعض تمارين الرياضيات . وأجركم علئ الله.
برنامج المجتهد في الرياضيات فيه تمارين لقياس درجة فهم واستعاب لدروس مادة الرياضيات من خلال الرابط التالي :
http://zmaktaba.physique48.com/cd/p4...damenallah.rar






رد مع اقتباس
قديم 2010-05-30, 19:43   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
sara soso
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية sara soso
 

 

 
إحصائية العضو









sara soso غير متواجد حالياً


افتراضي

Merciiiiiii







رد مع اقتباس
قديم 2010-05-31, 13:05   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
قنيش نورالدين
عضو جديد
 
الصورة الرمزية قنيش نورالدين
 

 

 
إحصائية العضو









قنيش نورالدين غير متواجد حالياً


افتراضي







رد مع اقتباس
قديم 2010-06-02, 10:29   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
rouzita
عضو مشارك
 
إحصائية العضو









rouzita غير متواجد حالياً


A16 ملخصات الاجتماعيات والتعبير الشفوي للسنةالرابعة متوسط

مذكرة في نشاط التعبير الشفهي رقم -1-
الوحدة : العلوم والتكنولوجيا المستوى : الرابعة متوسط
النشاط : تعبير شفهي الأسـتـاذ:
الموضوع : انترنيت المستقبل المـرجع: الكتاب المدرسي
الكفاءات المستهدفة: القدرة على إدراك التطور الذي عرفته الانترنيت ، وتطبيقاتها واكتساب
مصطلحات علمية جديدة .
المراحل
مؤشر الكفاءة
سيــــــــــر الـــــدرس

التمهيد




العرض

توجيه الفهم



ترسيخ أهم المعارف الموجودة في النص



تحديد عناصر النص


القيام بتلخيص النص تلخيص شفويا .
مطالعة النص المقبل ويستخرج الخصال النبيلة والرذيلة

كان طلبة العلم والمحبون له معتمدون على المكتبة التقليدية كمصدر أساسي لتلبية تلك الرغبة بقيت كذلك اليوم ؟ لمـــاذا ؟
- من أهم الوسائل الانترنيت . فهل ترى أن هذه الوسيلة تحقق تطورا أكثر في المستقبل ؟
قـــراءة صــامتة :
أسئلـــة الفهــــم
- هل وصلت الانترنيت في تطورها إلى الحدود القصوى ؟ لمـــاذا ؟
- ما معنى المثل الأمريكي الذي ورد في النص ؟
- ما هي التطبيقات الانترنيت التي تتطلب السرعة ؟
- لماذا تتطلب ذلك ؟
- ما هي الخدمات التي تقدمها الانترنيت ؟
- كيف ترى أنت مستقبل الانترنيت ؟

عنــــاصر النــص : الانترنيت ما تزال في مهدها وهي في طريق التطور والتوسع والانتشار .
- الأمل المرجو من الانترنيت في المستقبل في تطوير البحث .
- مساهمة الانترنيت في تحقيق جزء من حلم كثير من الناس .
تلخيصـــات شفوية :
تطبيـــق:
طلع نص الناشئ الصغير ص 24 ثم استخرج الخصال النبيلة التي يريد الأب إن ينشئ أبنه عليها و الرذائل التي يريد إن يبعده عنها .




مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 02

الوحـدة : قضايا اجتماعية المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفهي الأستــاذ :
الموضوع : الناشئ الصغير المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على التمييز بين الخصال النبيلة و الرذائل التي يراها في حياته اليومية و التعبير
عنها شفويا بجمل مترابطة ودقيقة .

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر أهم ما جاء في النص
يدرك أهم معاني النص
يدرك أهمية التربية على الخصال الحميدة ونبذ الرذائل .
يعدد الخصال و الرذائل في جمل مترابطة شفويا
يطالع النص المقبل ويجيب عن الأسئلة
- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
* قراءة صامتة للنص
مناقشة النص
- ما العبارة الدالة على حب الوالد الشديد لابنه ؟
- لماذا لا يستطيع أن يترك له أموالا ؟
- ماذا يفضل أن يترك له ؟
- كيف أحب الأب أن ينشأ ابنه ؟
- ما الصفات التي يتصف بها من نشأ معتدا على نفسه ؟
- أيهما أفضل , العامل الذي يعمل لتحصيل قوته أم الذي يعمل لتنمية ثروته ؟ لماذا ؟
- ماذا يقصد الكاتب بقوله ذلك خير له من أن يجلس في شرفة من شرف قصره مطلا على العاملين يمتع نظره بمرآهم كأنه يشاهد رواية تمثيلية في أحد المسارح )
الاستنتاج : التحلي بالخصال النبيلة و الابتعاد عن الرذائل منبعه التربية الصالحة لأنها هي الكنز الحقيقي الذي يتركه الآباء للأبناء

* دعوة التلاميذ إلى تعداد الخصال النبيلة شفويا في جمل مترابطة ثم تعداد الرذائل
تكليـف : طالع نص معركة بعد أخرى ص 31 ثم أجب عن الأسئلة الموالية للنص



مذكرة في نشاط التعبير الشفــاهي 3
الوحدة : حقـوق الإنســـــان المستوى : الرابعة متوسط
النشاط : تعبير شفهي الأسـتـاذ:
الموضوع : معركة بعد أخرى المـرجع: الكتاب المدرسي
الكفاءات المستهدفة: القدرة على إدراك الكفاح الذي تخوضه النساء لأجل نيل حقوقهن و التعبير عن ذلك شفويا.
المراحل
مؤشر الكفاءة
سيــــــــــر الـــــدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي .
يطلع على النص ويدرك أهم معانيه ومبانيه .












يلخــص النص شفويا يطالـع النص المقبـــل ويلخص .
- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الإعمال

- قراءة صامتة
- مناقشة النص
- بما توحي كلمة معركة الواردة في النص ؟
- هل ترى أن استعمال هذه الكلمة مناسب ؟
- استشهدت الكاتبة بتواريخ وأسماء أماكن وأحداث . استخرجها وبين قيمتها في معالجة الموضوع .
- ما هو دور النقابة في المجتمع ؟ لماذا ؟
- أنشأت النساء خاصة بمن ؟
- هل المعلومة التي ختمت بها الكاتبة نصها : ( أغلب النساء يتقاضين مرتبات أقل ) تترجم واقع النساء الجزائريات ؟
- ما الشيء الذي مازالت تعاني منه المرأة في نظرك ؟
- المرأة المتعلمة وضعها أفضل من وضع المرأة الجاهلة هل هذا صحيح في نضرك ؟ وضح ؟
الخلاصــــة
قامت النساء في شتى نواحي العالم بالكفاح من أجل استرداد حقوقهن والمرأة الجزائرية لبت النداء وقامت بالمساندة .

* تلخيصات شفوية .
تكليف : طالع النص المقبل جمعيات في مواجهة الكوارث ثم لخصه


مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 04

الوحـدة : التضامن الإنساني المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفهي الأستــاذ :
الموضوع : جمعيات في مواجهة الكوارث المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك ما تقوم به جمعيات المواجهة للكوارث وتلخيص النص تلخيصا شفويا.

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يطلع على النص
يدرك أهم ما جاء في النص
يحدد عناصر النص
يلخص النص شفويا
يطالع النص المقبل ويحدد العبرة منه

- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
* قــراءة صامتة
مناقشة النص
- الكوارث أنواع : الطبيعية , البشرية , البيئية الصحيحة , أذكر بعضا منها , وبين خطرها
- ما هي البلدان الأكثر عرضة للكوارث ؟ لماذا ؟
- هل توجد أسباب معروفة للكوارث المختلفة ؟
- ما هي الخدمات التي تقدمها جمعيات الهلال الأحمر و الصليب الأحمر في مختلف الميادين ؟
- أذكر بعض أنشطة الهلال الأحمر الجزائري في داخل الوطن وخارجه
- للكاتبة موقف تجاه الصحافي والمصور اللذين ينقلان الأخبار للعالم من مواقع خطرة دل على كدمات أو عبارات تعكس ذلك , ثم عبر عما تراه أنت مع التعليل .
عنــاصر النص :
- الكوارث اليوم أكثر تواتر وأشد عنفا
- الصليب الأحمر و الهلال الأحمر جمعيات مساعدة للمتضررين
- الصحافيون يبذلون قصارى جهدهم لنقل الأخبار بمصداقية في جميع أنحاء العالم
*تلخيصـات شفـوية
تكليــف : طالع نص : خلق المسلم ص 50 ثم استخرج العبرة منه


مذكرة في نشاط التعبير الشفهــي رقم 05
الوحـدة : الدين المعاملــة المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفــهي الأستــاذ :
الموضوع : خلــق المســلم المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك بعض الأخلاق التي يجب أن يتحلى بها المسلم وأهمها الأمانة .

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر ما جاء في النص
يدرك أهم معاني ومبادئ النص

يدرك أن تصرفات المسلم وسلوكه تحسب للإسلام أو ضده
يلخص النص شفويا
يطالع النص المقبل ويحدد أهم أفكار الأساسية
- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
قراءة صامتة للنص
مناقشة النص
- ماذا كان يخفي السائق بسؤاله : << لماذا أعدت هذا المبلغ الزهيد >>
- كيف رد الإمام ؟
- لماذا ابتسم السائق عندما برر له الإمام سبب إعادته المبلغ الزهيد ؟
- لماذا شعر الإمام بضعف ووهن في ساقيه عندما سمع كلام السائق ؟
- ما هي النتيجة التي توصل غليها الكاتب ؟
- لو كنت أنت في مكان الغمام فما الذي ستقوم به ؟ لماذا ؟
الاستنتاج : على المسلم أن يكون داعية من خلال تصرفاته وسلوكياته
* تلخيصات شفوية
تكــليف:
طالع النص المقبل موزار الموهبة النادرة ص 58 ثم حدد أهم أفكاره الأساسية .
























مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 06
الوحـدة : شخصيات موهوبة المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفهي الأستــاذ :
الموضوع : موزار الموهبة النادرة المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة عل إدراك جوانب من حياة الموسيقار العالمي موزار و التعبير عنها شفويا


المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
توجيه الفكر
يعرض عمله المنجز
يدرك أهم ما جاء في النص من معان
يدرك معاناة موزار للوصول على ما وصل إليه
يلخص النص شفويا يطالع النص المقبل ويحدد المعلومات حوله
في كثير من الأحيان تأبى الموهبة الاستسلام للظروف القاسية . فتتغلب عليها وتقهرها و موزار الموهبة واحدة منها
- مراقبة العمل المنزلي
- قراءة صامتة
- أسئلة الفهم
- على يد من تلقى موزار الدروس الأولى في الموسيقى ؟
- ما الداعي على قيام والده بجولة استعراضية رفقة ابنه ؟
- كيف كانت نتائج هذه الجولة ؟
- ما المشكلة التي واجهت موزار في مقتبل شبابه ؟
- ما المحاولات التي قام بها من اجل الحصول على العيش الرغد ؟
- ماذا كانت نتيجة تلك المحاولات ؟
- ما الأعمال التي ثبتت أقدامه في الميدان الفني ؟
- هل تعتقد أن موزار قد نجح في الميدان الفني ؟
- ما هو دليلك على ذلك ؟
الاستنتاج : تصوير لمعاناة الموسيقار العالمي موزار واصراره على النجاح
* تلخيصات شفوية
تكليـف : طالع نص : بركان أولدوينيو لنغاي ص 69 . ثم حدد أهم المعلومات حوله

















مذكرة في نشاط تعبير شفوي رقم 07
الوحـدة : ظواهر طبيعية المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : بركان أولدوينيو لنغاي المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك أحد الظواهر الطبيعية و ما تخلفه من آثار و التعرف على أشهر براكين
العالم .
المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر النص
يدرك أهم معاني و مباني النص
يحدد أهم أفكار النص
يلخص النص شفويا يطالع النص المقبل و يحدد أسباب التوتر العصبي
- مراقبة العمل المنزلي .
- عرض بعض الأعمال .
- قراءة صامتة للنص .
مناقشة النص :
- تثير البراكين الثائرة انفعالين مختلفين في نفس الإنسان ما هما ؟
- ما سبب كل منهما ؟
- لماذا يجذب بركان أولدوينيو لنغاي السواح و العلماء ؟
- ينظر أهل المنطقة نظرة تقديس لهذا لهذا البركان إشرح ذلك ؟
- هل يوجد لدينا ما يشبه هذا الاعتقاد ؟
- أذكر مثالا تعرفه
- ما سبب مثل هذه الاعتقادات في نظرك ؟
عناصر النص :
- الانفعالات التي تحدثها البراكين الثائرة .
- بركان أولدوينيو لنغاي من أهم البراكين التي تجذب السواح و العلماء .
- نظرة التقديس التي ينظرها أهل منطقة البركان إليه .
- المناظر الرهيبة و الجملة التي يظهرها هذا البركان .
* تلخيصات شفوية للنص .
تكليـف : طالع نص التوتر العصبي ص 77 ثم بين الأسباب المساهمة فيه.


















مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 08
الوحـدة : أمراض العصر المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : التوتر العصبي المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك أسباب ظاهرة التوتر العصبي وتأثيراتها الفاعل على الفرد و المجتمع

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد

العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر أهم ما جاء في النص
يدرك أهم أفكار النص
يدرك أسباب ونتائج التوتر العصبي
تلخيص النص شفويا
يطالع النص المقبل ويحدد أفكاره الأساسية

- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
- قراءة صامتة
مناقشة أفكار النص
- ما البيئة التي ينشأ فيها التوتر العصبي ؟
- هل لنعم المدينة وأفضال التكنولوجيا دخل في ظهور المرض ؟
- في قصة الغني و الفقير ذكر للسبب الأساسي للمرض , ما هو ؟
- ما الأثر الشديد للاضطرابات النفسية على حياة الفرد ؟
- وعلى حياة الأسرة ؟
- أذكر نتائج الاضطراب النفسي على المجتمع ؟
ما يستنتج من النص :
رغم النعم و الحياة المبسوطة التي أصبح يعيش فيها معظم الناس إلا أن التوتر العصبي يزداد يوما بعد يوم بتواتر على الفرد و الجماعة وهذا يعود لحب الإنسان للدنيا وعدم قناعته بما كتب له
* تلخيصات شفوية
تكلــيف : طالع النص المقبل الزراعة بماء البحر ص 84 وحدد أفكاره الأساسية
























مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 09

الوحـدة : الثروات الطبيعية المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : الزراعة بماء البحر المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك إمكانية الزراعة بماء البحر
* القدرة على إلقاء عرضه المنجز شفويا

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر أهم ما جاء في النص
يدرك أهم معاني و مباني النص
يدرك إمكانية استغلال مياه البحر مستقبلا
يلخص شفويا يطالع النص المقبل ثم يلخصه

- مراقبة العمل المنزلي .
- عرض بعض الأعمال :
قراءة صامتة :
مناقشة النص :
- ما هي الثروة المذكورة في النص ؟
- ما هي شروط استغلالها و الانتفاع بها ؟
- هل تتوفر هذه الشروط في الجزائر ؟
- بين الكاتب فائدة استعمال تقنية معينة في الزراعة اذكر ثلاث مبررات من النص تؤكد ذلك ؟
- كلما ارتفع استعمال الآلة في الإنتاج قل استخدام اليد العاملة أين وردت هذه الفكرة في النص ؟
- اذكر أمثلة أخرى عن هذه الظاهرة
- ابحث عن كيفيات استغلال بعض الثروات الجزائرية بطرق تكنولوجية حديثة ؟
ماذا يستنتج من النص:
استغلال مياه البحر مستقبلا سيكون حلا لكثير من المشاكل المتعلقة بالمياه في الوطن العربي .
تلخيصات شفوية :
تكليف : طالع النص المقبل : الطاسيلي ذلك المتحف الطبيعي ص 100 ثم لخصه

















مذكرة في نشاط التعبير الشفوي رقم 10

الوحـدة : متاحف ومعالم تاريخية المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : الطاسيلي ذلك المتحف الطبيعي المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* يدرك أن الجزائر غنية بالمناطق الأثرية و الطاسيلي إحدى تلك المناطق

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر أهم ما جاء في النص
يدرك أهم معاني ومباني النص
يحدد عناصر النص الأساسية
يلخص النص شفويا يطالع النص المقبل ويحدد أفكاره الأساسية
- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
* قراءة صامتة
مناقشة النص :
- ما الذي تعبر عنه مختلف الرسوم و النقوش الصخرية في منطقة
الطاسيلي ؟
- فيم تفيد دراسة الآثار في نظرك ؟
- ما الذي يدل على أن الصحراء كانت مكسوة بالعشب ؟
- علام اعتمد العلماء في تقسيم تاريخ المنطقة إلى مراحل
- بماذا تميزت كل من المرحلة الأولى و الثانية ؟
- كيف تتصور مميزات المرحلين الأخيرتين ؟
عناصر النص :
- الرسوم و النقوش الصخرية في منطقة الطاسيلي نقل لصورة حياة ما قبل التاريخ
- المرحلة الأولى للطاسيلي فترة رطبة مخضرة يسكنها الحيوان و الإنسان
- المرحلة الثانية فترة قاحلة غير صالحة للحياة
- المنطقة مرت بمرحلة صيد ضخمة ثم رعي
* تلخيصات شفوية
تكليــف : طالع نص أحب العاملين ص 108 ثم حدد أفكاره الأساسية



















مذكرة في نشاط تعبير شفوي رقم 11

الوحـدة : عالم الشغل المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : أحب العاملين المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على ترسيخ حب العمل وإدراك أهميته عند التلميذ
* القدرة على تحديد المعاني الأساسية للنص

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر ما جاء في النص
يدرك أهم معاني ومباني النص
يستنتج موقف الكاتب من العاملين وغير العاملين
يلخص النص شفويا
يطالع النص المقبل و يلخصه
- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
قراءة صامتة
مناقشة النص
- أي صنف من العمال يحب الكاتب ؟
- أتجده يشيد بالعمال أم بالعمل ؟
- وضح إجابتك .
- أترى الكاتب يحب العامل الذي يصنع المهد و القيتارة , ويكره صانع الخزانة و السرير ؟
- علل إجابتك
- استخرج من النص الحرف و المهن التي ذكرها
- من هي الفئات التي لا يحبها الكاتب ؟
- بماذا شبه الكاتب الذين يكرهون العمل ويحتقرونه ؟
ما يستنتج من النص
تحية وإشادة يوجهها الكاتب إلى العاملين لأجل نفع غيرهم مهما كان عملهم ولوم وعتاب لمن يكره العمل ويركن للخمول و الكسل
* تلخيصات شفوية
تكليــف : طالع النص المقبل ملامح ثورة جديدة ص 117 ثم لخصه



















مذكرة في نشاط تعبير شفوي رقم 12

الوحـدة : الشباب و المستقيل المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : تعبير شفوي الأستــاذ :
الموضوع : ملامح ثورة جديدة المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على إدراك أهمية الشباب في انطلاقة ثورة جديدة .
* القدرة تحديد معاني النص المهمة وأفكار الأساسية .

المراحل
مؤشر الكفاءة
سير الدرس
تمهيد
العرض
يعرض عمله المنزلي
يتذكر أهم ما جاء في النص
يدرك أهم معاني ومباني النص
يحدد عناصر النص الأساسية
يلخص النص شفويا
يطالع النص المقبل ويلخصه

- مراقبة العمل المنزلي
- عرض بعض الأعمال
* قراءة صامتة
مناقشة النص
- ما هي المظاهر التي تدل على شروع جيل هذا القرن في قيادة العالم ؟
- ما العوامل التي ساعدته على ذلك ؟
- ما هي المعوقات التي تعرقل الشباب العربي على أداء الدور اللائق به في المجتمع ؟
- كيف يحقق الشباب المتعلم طموحاته وأحلامه ؟
- أترى ذلك حلا لمشكلات الشباب العربي ومجتمعاته ؟
- علل إجابتك
- ما هي الحلول التي قدمها الكاتب لمعضلات الشباب ؟
- أذكر الحلول الأخرى التي تراها مجدية .
عناصر النص :
1. هدف الثورة الجديدة وضع قيادة العالم في يد الشباب .
2. التأسف على الوضعية التي آل إليها الشباب
3. الشباب سلاح ذو حدين لذا يجب العناية به
* تلخيصات شفوية :
تكليــف :
طالع نص البادية ص 127 ثم لخصه


مادة الإجتماعيات
تلخيص لبرنامج السنة الرابعة متوسط (من التلميذتين حنان وهندوتحت اشراف الاستاذ مرجي)
بتاريخ : 2010-01-07 الساعة : 06:29 PM
الموقع الفلكي: تنحصر الجزائر بين دائرتي عرضْ19و37ْ شمالا وبين خطي طول 12ْشرقاو9ْغربا
أهمية الموقع الفلكي:
-
الامتداد من العروض الحارة إلى العروضالمعتدلة(تنوع المناخ)
-
يمر مدار السرطان جنوبالجزائر(تتعامد عليه أشعة الشمس صيفا)
-
يمر بالجزائرخط غرينتش(مرجع للتوقيت الدولي)
الموقع الجغرافيوالحدود: تقع الجزائر في الجزء الغربي من إفريقيا.تطلشمالا على البحر المتوسط بشريطساحلي1200كلم .أما شرقافيحدها كل من تونس965كلم وليبيا982كلم أما غربا فتتقاسم الحدود مع المغرب الأقصىب1559كلم والصحراء الغربية42كلم.أما جنوبا فتجاور الجزائركل من النيجرومالي376كلموموريطانيا463كلم.
المساحة والأبعاد: تقدر مساحة الجزائر ب:2381741كم أي المرتبة 11عالميا والثانية إفريقيا وعربيا بعد السودان
.
تتمثلأبعادها كما يلي: من العاصمة إلى أقصى نقطة في الجنوب1955كم من تندوفاقصىالشرق1829كم من تندوفإلى الشمالالشرقي1944كم
أهمية موقعالجزائر:
الأهمية الإقليمية:تتوسط الجزائر المغرب العربي فهي محور اتصال بين قطبيه الشرقي والغربيوجسرا طبيعيا إلى العالمالعربي والإسلامي .تنتمي الجزائرإلى حوض البحر المتوسط فهي تاريخيا وجغرافيا احد روافد الحضارة المتوسطية .وهيمحور تبادل وتعاون مع القارة الأوربية ويظهر ذلك في ربطأسواق استهلاك المحروقات بحقول الغاز والبترولالجزائري(اسبانيا وايطاليا)
الأهميةالقارية:تمثل الجزائر8%ْ من مساحة إفريقيا وهي بوابتهاالشمالية نحو موانئ أوربا والعالم خاصة دول الساحلالإفريقي
الأهميةالعالمية: 1 تربط الجزائر بين القارات الثلاث إفريقياأوروبا آسيا
2
هي ملتقى طرق تجارية برية بحرية جوية منأوربا نحو وسط وجنوب إفريقيا والشرق الأوسط
سطحالجزائر
يتميز السطح بإقليمين شمالي وجنوبي :
الإقليمالشمالي : 381741 كم يتكون من جبال وهضاب وسهول
ـالأطلس التلي : بمحاذاة الساحل يتكون من قسم غربي جبال الونشريسوجبال تلمسان وسعيدة وأعلى قمة به 1985بالونشريس وقسم شرقي أكثر ارتفاعا يتكون من جبال جرجرةوبها قمة لا لا خديجة 2308 م وجبال البيبانوسوقأهراس .
ـالأطلس الصحراوي : سلاسل توازي الأطلس التلي يتكون من جبال النمامشةوالأوراس وأعلى قمة به شيليا 2328م بالأوراس إضافة إلى جبال أولاد نائلوالفرنان .
ـالسهول : تنقسم إلى :
ساحلية : ضيقة خصبة منها سهل عنابة ومتيجة ووهران .
داخلية : واسعة تأخذ طابع الأحواض مثلسهل تلمسان ومعسكر
ـالهضابالعليا : شرقية تصل 800 موغربية هي إقليم واسع يمتد على مسافة 700 كم من جبال الحضنة شرقا إلىالحدود الغربية تتخللها الشطوط
[ الشرقي و الغربي ]
ـتضاريس الجنوب : تبلغ 2 مليون كم هي هضبة واسعة تنقسم إلى :
ـمنخفض شمالي شرقي : حوض لايتجاوز 300 م به عدة شطوط مثل ملغيغ به المياهالجوفية والواحات .
ـالصحراء الشماليةالغربية : هضبة تصل 300 ممساحات تغطيها صخور جيرية رملية.
ـالصحراءالجنوبية : تنقسم إلى :
ـنطاق المرتفعات :بالجنوب الشرقي 5000م حول التاسيلي وجبال الهقار بهقمة تاهات 2918 م
ـنطاق السهول : غرب الهقار سهل تنزروفت واسع تغطيه عروق تتجاوز
100 م
سطح الجزائر
2-الإقليم الجنوبي:
مساحته2مليون كم² أي 80% من المساحة الكلية للجزائر قديمالتكوين يتكون من عدة مظاهر تضاريسية أهمها :
أ-المنخفضات :
تتمثل في المنخفض الشمالي الشرقي وهو حوض واسع يمتد بينجبال النمامشة والاوراس ارتفاعه300م به عدة شطوطمثل شط ملغيغ (-35م)تصب فيه الأودية وهو غني بالمياهالجوفيــــة (الواحات ).
ب-الهضاب:
تسمى بالحمادة هي مساحة واسعة تغطيها صخور جيريــةورملية مثل حمادة الدراع وحمادة غير .
ج-المرتفعات:
تتمثل في مرتفعات القهار وهي جبال قديمة التكوين بركانيةأعلى قمة بها هي (تاهات اتاكور2918م).
د- السهول:
سهل تنزروفت غرب القهار يغطيه الرق يتكون من الحصـىوالعروق وهي كثبان رملية مثل عرق ايقدي وعرقالشاش.
المناخبالجزائر
العوامل المؤثرة في المناخ :
1/
الموقع الفلكي بين العروض الحارة والباردة 2/الموقع الجغرافي :تطلعلى المتوسط و اتساع المساحة
3/
هبوب رياح السيروكو[ الشيلي ]4/امتداد التضاريس الأطلس التلي يعترض السحب الممطرة 5/ تأثر المناخ بالضغطالمرتفع.
ـ الأقاليم المناخية :
ـ مناخ البحر المتوسط : يسود السواحل حتى الأطلس الصحراوي يتميز بفصلمعتدل رطب من أكتوبر إلى ماي وفصل حار جاف يشملبقيةالأشهر ويتميز الإقليم بتذبذب التساقط حيث تقل الأمطار كلما اتجهنا جنوبا وتزدادالحرارة ونفس الظاهرة كلما اتجهنا من الشرق إلىالغربونميز:
ـ منطقة رطبة : التلية كمية تساقطها سنويا تصل 1000 ملم .
ـ المنطقة شبه الجافة : الداخلية جنوبالأطلس التلي 400ملم بالهضاب
ـ الإقليم الصحراوي : يمتد من سفوح الأطلس الصحراوي الجنوبية ويغطي الصحراء حار جاف يقل التساقط به عن 20مم سنويا .
ـ خصائص المناخ :
ـ الحرارة : تتأثر بالتضاريس والبحر معتدلة بالسواحل صيفا وشتاء تنخفضكلما ابتعدنا عن السواحل بالمناطق الداخلية شتاء وترتفعصيفا
ـ التساقط : تسقط الأمطار بفعل الرياحالغربية والشمالية بالمناطق الشمالية بمعدل 1000مم سنويا وتصل بالمناطق الشماليةالغربية 600 مم بسبب الحواجز الجبلية بالمغرب وتقل بالهضابالعليا وتتراوح بين 200/400 مم اما جنوبا فيسطر الجفاف ولا تزيد كميةالتساقط عن 200 مم .
المياه: تتركز الأوديةالهامة في الإقليم التلي وتصب في البحر وادي الشلف طوله 650 كمنبع من جبال عمورفرندة ويصب في البحرقرب مستغانم وادي سيق:مساحته 1850كمينبع من جبال الضاية وادي الهبرة (الحمام):مساحة حوضه 4982كم2 يسمد مياهه منجبال الضاية وسعيدة وادي سيبوس:حوضه5488كم2 ينبع منالأطلسين
5)
المظهر الهيدروغرافي:تتأثر الأودية بالمناخوالتربة والتضاريس لهذا تمتاز بالتذبذب كتذبذب المناخ. فقد تكون جارفة في الموسمالممطر لكن تجف في الموسم الجاف بفعل التبخر وندرة الأمطارلهذا تسمى بالأودية وليس الأنهار.

التربة والغطاء النباتي في الجزائر
تعريف التربة:هي الطبقة السطحية للكرة الأرضيةهشة وسهلة التفكك غنية بالمواد العضوية والأملاح المعدنية تمارس فيها الزراعة. توزيعها الجغرافي: ـ إقليم التل(الشمال):تنتشر به التربةالفيضية الغنية بالمواد العضوية والأملاح المعدنية.كما توجد به التربة الجبلية.ـإقليم السهوب(الهضاب):تسوده تربة فقيرة من الأملاح والموادالعضوية.وأخرى ملحية(تربة الشطوط والسبخات) وهي جزيئات منالطمي رسبتها الأوديةـ إقليم الصحراء:تربته رملية نفوذه وخشنة باستثناءالواحات
تمثل الغابات 1.7 % من المساحة,والنبات متدرجشمال جنوب حسب تدرج الأمطار. الأقاليم النباتية بالجزائر.1 ـ إقليم البحر المتوسط: به توزيع النبات غير متوازن يشمل: ـ السلاسل الساحليةالشرقية: من القبائل الكبرى بجباية,جيجل القل والقالة غاباته كثيفة لسقوطالأمطار 2000 ملم سنويا.
ـالمرتفعات الداخلية: قليلة الكثافة بجبال الأوراس الجلفة سعيدة وبعض مناطق الوسط والغرب مثل الاطلس البليدي و الونشريس والظهرة يتكونالغطاء النباتي لإقليم البحر المتوسط من : ـ الصنوبر الحلبي: أكثر الغاباتالجزائرية بإقليم التل (الاوراس) وأقل كثافةالمنطقةالغربية (سعيدة , أولاد ميمون ) ـغابات الفلين : هامة اقتصاديا تتطلب التساقط 800ملم و رطوبة صيفا تنتشر بالسواحل الشرقيةللتل و تتوزعبالقبائل و القل وميلة قريبة من البحر 60 كلم. ـ غابات الأرز : تنمو بارتفاع 2000مبالاوراس و جنوب الاطلس التليالشرقي و فوق جبال الاطلسالبليدة (الشريعة ) جرجرة الونشريس ـ الصنوبر البحري : مساحته صغيرة بساحل التلالشرقي القالة وجيجل .ـ أشجار العرعار : مساحات هامةغاباته خفيفة اشجار متباعدة بالمناطق شبه الرطبة كما تحتل قمم الجبال في المرتفعاتالغربيةتلمسان ـ أشجار البلوط الأخضر ( السنديان ) يتجددهذا النوع مقاوم لظروف المناخ ينمو بارتفاع 400م و 700م بالسفوح المواجهةللإمطار .2ـ إقليم السهوب: اقليم انتقالي بين التلي والصحراوي يقل به النبات لقلة الأمطار و فقر التربة نباتاته الحلفاء و الشيح والدرين3ـ الإقليم الصحراوي : نباتاته سريعة الظهور والاختفاء حسب الرطوبة يتواجد بالأودية الجافة و الواحات.
مراحل تعمير الجزائر:يعود تعمير الجزائر إلى أزمنة قديمة نظرا لمناخها المعتدل وموقعهاالممتاز ويعود ذالك إلى أكثر من 500الفسنة وتوالت عليهاالهجرات الخارجية مثل الفينيقيين والو ندال وقد أضاف لها الفتح الإسلامي تنوعا أخربالإضافة إلى الاحتلال الفرنسيوما جلبه منمستوطنين
مراحل تطور عدد السكان فيالجزائر: يمكن تمييز 3مراحل لتطور السكانوهي:
مرحلة التراجع 1851-1872) وفيها تراجع عدد سكان الجزائر بشكل كبير وهذا بسبب الإبادة الجماعيةالتي مارسها الاستعمار بسبباشتداد المقاومات الشعبيةبالإضافة لانتشار الأمراض والأوبئة
مرحلة النموالبطيء (1872-1960) :وتميزت بالبطء في النمو السكانيبسبب مشاركة الجزائريين في الحربين العالميتين والحربالتحريرية والإبادة
مرحلة النمو السريع (1960-2006) : تميزت بالزيادة السريعة وهذا ما يعرفبالانفجار الديمغرافي وهذا بسبب : - تحسن المستوىالمعيشي -تطور الخدمات الصحية -عدم تنظيم النسل
السن
1998
اقل من 20
48%
من20الى60
45.5%
تكثرمن60
6.5%


*نلاحظ أن تركيبة السكانيغلب عليها فئة الشباب
القطاع
نسبةالعاملين(2005)
الزراعة
%17.16
الصناعة
28.23%
الخدمات
54.61%
المجموع
100%

*ونلاحظ ارتفاع نسبة العمال في قطاع الخدماتبسبب نمو الهياكل الإدارية و الخدماتية

نلاحظ أن تركيبة السكانيغلب عليها فئة الشباب النشاط
الظاهرة الديمغرافية فيالجزائر
توزيع السكان في الجزائر:تقدر الكثافة العامةفي بلادنا ب 13.9ن/كلم2 وهي كثافة عامة لان الكثافة الفعلية تختلف من منطقة لأخرىويمكن تمييز 3مناطق للكثافة السكانية بالجزائروهي:
كثافة مرتفعة:وهي تفوق 200ن/كلم2 وهي بمنطقة التلوهذا بسبب المناخ الجيد وتركز الأنشطة الاقتصادية هناك
منطقة ذات كثافة متوسطة:وتتمثل في منطقة السهوب
منطقة ذات كثافة منخفضة:وتتمثل في منطقة الصحراء وهذا بسبب قسوةالمناخ
النزوح الريفي: هو الانتقال من الريف إلىالمدينة ويمكن تمييز 3مراحل للظاهرة:
المرحلةالأولى 1954-1962) تضاعف عدد سكان المدن وهذا بسبب تدميرالريف واعتبار معظمه مناطق محرمة من طرف فرنسا
المرحلةالثانية 1962-1970) شهدت نزوحا ريفيا كبيرا بسبب تمركزالأنشطة الاقتصادية في المدن
المرحلة الثالثة 1970-حتى الآن) ازدادت عملية النزوح وخاصة بسببالظروف الأمنية في التسعينات مما أدى إلى تضخم المدن
مشاكل المدن الجزائرية
:- التضخم
- عدم توفر المرافق الضرورية
- مشكل المواصلات والبطالة
- ظهور الأحياءالقصديرية
المستوى المعيشي:هو مدى توفر الخدماتالاجتماعية والثقافية والاقتصادية بالمجتمع ويقاس عادة بالدخلالفردي
ـ الحركة السكانية : تراجع النمو بسبب سياسةتنظيم النسل وتوعية السكان وتراجع الأمية. وأثر النزوح الريفي أنتشر التعليم مماساهمفي تراجع النمو الديمغرافي
المدنالجزائرية
المستوىالمعيشي: يقاس المستوى المعيشي فيأي دولة باستخدام مؤشرات اقتصادية واجتماعية وثقافية مثل: الدخل الفردي,نسبةالتعليم,المستوى الصحي ومعدلالفقر
المستوى المعيشيبالجزائر:الدخل الفردي بالجزائركان1600 دولار فأصبح1930 دولار(2003)،انخفاض نسبة وفيات الاطفال31% أي طبيب واحد لكل 1271نسمة ولكل476 نسمة سريرمستشفى
نسبة سكان تحت الفقر%12 (1998)
معدل وصول ماء الشرب87%
معدل التعليم72%
النمو الاقتصادي3.5%
نسبة المستفيدين من الخدمات الصحية 90%

المؤشرات
الدول
التعليم%
وفياتالاطفال%
السكانمادونخط الفقر%
السكانالمرتبطونبسبب المياهالصالحةللشرب%
الجزائر
72.2
31
16.6
87
المغرب
53.2
41.6
27.2
56
تونس
76.2
24.8
13.9
60
مصر
59.3
32.6
23.3
97
مؤشرات الجزائر مقارنة بالدولالاخرى





المواردالطبيعية
المواد المتجددة والغيرمتجددة: الموارد المتجددة مورد لا يغنى من الثرواتالاصلية كالطاقة الشمسية والرياح والدورةالمائيةوالنووية.
دلت الدراسات انهذهالطاقة المتجددة ستشكلمستقبلا بديلا لمصادر الطاقةالحالية البترول والغاز والفحم
الطاقة المتجددة:
الطاقةالشمسية:الحقل الشمسي في الجزائر يمثل طاقة هائلةتتوزعكالآتي 4 في الشريط الساحليو10 في الهضاب العليا 86 بالصحراء وتستعمل في الميادينالتالية:
الزراعة: تستعمل في ضخ المياه وتنقيتهامن الاملاح التبريد انتاج الكهرباء
النقل: تستعمل في انارة الطرق والاشارات
السكن:الاستعمالالمنزلي
الطاقةالهوائية: قليلة التكاليف توجد في عدة مناطق بالجزائرلها رصيد هام من هذا النوع بفضل الرياح التي تتجاوزسرعتها 3 امتار/الثانية
الطاقة النووية: تستعمل في انتاج الكهرباء والاستعمال الطبي والعلاجي والبحث العلمي فهذه الطاقةتتطلب التحكم فيالتكنولوجيا
المناخية: - تذبذب الأمطار- الصقيع-
التنمية الزراعية
مفهومالتنمية:هي التطوير في جميع الميادين باستخدامالإمكانيات المتاحة
إستراتيجية التنمية الزراعية: لتطويرالزراعة قامت بلادنا بإصدار مجموعة من القوانين وتنظيماتوهي:
التنظيماتالزراعية:وهي جملة من القوانين لتطوير الزراعةوهي:
قانون التسييرالذاتي:23مارس 1963وفيها يسيرالفلاحون الأراضي التي تركها المعمرون ويكون الفلاحونكإجراء
الثورةالزراعية:8نوفمبر 1971حيث تم توزيع الأراضي علىالفلاحين وتدعيمهم بقروض ومواشي وذالك تحت شعار الأرض لمنيخدمها
قانوناستصلاح الأراضي:13اوت 1983 وفيه تصبح الأرض ملكللفلاح
قانون المستثمراتالفلاحية:8ديسمبر1987وفيه يستفيد الفلاح من الأرض مع بقاء ملكيتهاللدولة
الانجازاتالزراعية:قامت بلادنا بجملة من الانجازات لتطويرالزراعة وهي:
بناء السدودويبلغ عددها 132سد للتحكم في المياه.
دعم القطاع بالعتاد وقطاع الغيار
تخصيص مبالغ معتبرة للقطاعالزراعي
التشجير للحفاظ علىالتربة
تحديث الوحداتالزراعية
الاستصلاح.
المخططالوطني لتنمية الفلاحة الريفية:وهو مشروع اعتمدته الدولة لتطوير الزراعة وذالكبمساعدة الفلاحين وتطوير العتاد
الإمكانيات الزراعية: الأراضي الزراعية:تقدرالأراضي الصالحة للزراعة بأكثر من8/م/هكتار أي 3.4%من(م/ك)منها7.5م/هكتار قابلةللحرث و625الف هكتار تصلها شبكة الري.
التربة:تتوفر التربة الخصبة بالسهول الساحلية و الأحواض الداخلية وتتميزتربة الجنوب بقلة الخصوبة والتعرض للتصحر والانجراف.
المياه: تتلقى الجزائر14مليارم3من الأمطار يستغل منها1.5مليارم3.أماالمياه الجوفية فيستغل منها70% شمالا و25%جنوبا. الظروف
الإمكانيات الصناعية: الطاقة والمعادن:1)البترول:/اكتشف سنة1956ماحتياطه
مليار طن يتواجد بصفة خاصة في حوض حاسي مسعودوعين أمناس قدر انتاجهسنة2005 ب77م/طن
الغازالطبيعي:يقدراحتياطه3650مليارم3 ترتب الجزائر من العشر الأوائل في العالم والخامسةفي إنتاجه والأولى عربيا. نقلالمحروقات:يتم نقل المحروقاتنحو مراكز التكرير وموانئ التصدير عبر7 أنابيب للبترول و5للغاز وتربط أوروبا عبر3خطوط عبرتونس إلى ايطاليا والمغرب إلىاسبانيا.
الفحم:يتركز في القنادسة ظروف استخراجهصعبة
الطاقة الكهربائية:90%حراريةو10%مائية
الطاقة النووية: مفاعلين نوويين غيرمستغلين(النور والسلام بدرارية والجلفة)
المعادن:1)الحديد الخام:/الجزائر ثالث دولة عربيا إنتاجا له بعدموريتانيا ومصر 14مليون طن يستخرج من( الونزة –بوخضرة -تمزيرت - بني صاف غار جبليات)
الزنكوالرصاص:يتركز في سكيكدة (م/سيدي كبير)عنابه(عين بربار )م العابد (الحدود الجزائريةالمغربية) م جبل قسطر ( العلمة ) .وتوجد معادن أخرىكالنحاس والفوسفات
الموارد المتجددة وغير المتجددة:- المحروقات طاقة زائلة وهي مستغلة منذ ألاف السنين
الطاقة الشمسية: هي طاقة متجددة بالجزائر على أربعة مناطق مشمسة فيالشريط الساحلي و10 في الهضاب العلياو86بالصحراء.تستغلفي: ضخ المياه و إنتاج الكهرباء و إنارة الطرق الصحراوية650كم رقان وبرج باجي مختارالإنارة المنزليةالطاقة الهوائية:تعتمد على الرياح وهيقليلة التكاليف
الطاقة النووية:- إنتاج الكهرباء -الاستعمال الطبي والصناعي والبحث العلمي - يتطلب إنتاجها التحكم فيالتكنولوجيا

الإنتاجالزراعي
الإنتاجالزراعي:
الحبوب :تتركز خاصةبالسهول وهي تشغل 46٪من الأراضي المزروعة ومرددوها ضعيف(13ق/هكتار)وهذا بسبب تذبذبالأمطار
الخضر الجافة : بالمناطق التلية زراعة معاشية مرددوها ضعيف
الاشجار المثمرة : تغطي 6.7 % من المساحة الزراعية وتشمل :
الزيتون:يوجد معظمه بمنطقة القبائل حوالي 24.6مليونشجرة
الحمضيات:توجد بالساحلوخاصة بالبليدة ومعسكر
النخيل :يتركز معظمه بالجنوب الشرقي ومنأجودأنواع التمور *دقلةنور* وهي تصدرللخارج
المحاصيل الزراعيةالصناعية:مثل الطماطم والتبغ وهي تنتشر بالسهول الساحلية
الثروة الحيوانية:وتتمثل خاصة في الأغنام بالسهوبوالأبقار في التل والإبل في الجنوب
الصيد البحري:تقدر سواحلنا ب1200كلم ودعمت بلادنا القطاع بالأجهزةالحديثة
مميزات الإنتاجالزراعي ببلادنا:
1/
متذبذب
2/
متنوع
3/
لا يكفي الاحتياجاتالمحلية
الأمن الغذائي:لمتحقق بلادنا الاكتفاء الغذائي بعد فهي تستورد 50٪من احتياجاتنا من الحبوب وهذا بسببالمشاكل التييعاني منها القطاع الزراعي ببلادنا
التنمية فيالصناعة
إستراتيجية التنمية فيالصناعة:
أنواع الصناعة: هناك نوعان :
الصناعة الثقيلة: وهي الصناعة التي تستخدم هياكل ضخمةوأهمها:
صناعة الحديد والصلب: أهم مراكزها ببلادنا مصنعالحجار بعنابه2/م/طن سنويا ومصنع وهران/الجزائر/
الصناعة الميكانيكية:هي تدعم القطاعات الأخرى بالوسائل ومن أهمها مصنعبلعباس للعتاد ألفلاحي وأيضا مصنع روبية
تكرير البترول :هناك عدة مصانع مثل مصنع/ حاسي مسعود/ الجزائر/ومصنع سكيكدة /ارزيو..
تمييع الغاز:هو تحويل الغاز من الحالة الجافةإلى السائلة وتتركز معامله بأرزيو و سكيكدة(1م3 غاز
سائل=625م3 مميع)
الصناعة البتر وكيماوية:هيصناعة تقوم على تحويل المحروقات مثل صناعة الأسمدة والبلاستيك المبيدات وتتركز خاصةفي/ عنابه/ سكيكدة/ سطيف
الصناعة الخفيفة: وتتمثل خاصة فيك
الصناعةالنسيجية والجلدية:تشهد حيوية كبيرة بعد إقبال الخواص على الاستثمارفيها
الصناعة الالكترونية:تمتاز بالجودة والمنافسةصناعة الأجهزة الكهرومنزلية وتتركز في/ تيزي وزو
سيديبلعباس /معسكر
الصناعة الغذائية:مثل صناعة السكروالعجائن الزيوت الحليب وهي تشمل أكثر من 169مؤسسة
صناعات أخرى:الصيدلانية والورق...
الصناعةالتقليدية:مثل الخزف والفخار و الزرابي والحلي وهناك حوالي 92مؤسسة حرفية.وللحفاظأعفت
الدولة الحرفيين من الضرائب
إعادة تأهيل المناطق الصناعية:
حيث خصصتالدولة 7.2 مليار د/ج لتطوير الصناعة و أنماط التسيير والشروع في إنشاء 3مدن صناعيةمثل مشروع بلارة بجيجل.
التنمية فيالمواصلات
إستراتيجية التنمية في المواصلات:كثافة شبكةالمواصلات وحسن أداءها يعتبر مؤشر لتطور الاقتصاد وتكمن أهميته في:
ـ نقل الموارد الأولية من مناطق الاستخراج إلى مراكزالتصنيع
ـ أهمية النقل :
ـتمكين المنتجين من تسويق منتجاتهم
ـ فك العزلة عنالمناطق النائية
ـ تحقيق التكامل بين القطاعاتالاقتصادية
ـ توفير مناصب الشغل
شبكة النقل:
الطرق البرية:بلغ طولها 104.000كم (2002)25%منها ط/وطنية وهي كثيفة في الشمال
السكك الحديدية:يبلغ طولها 4200كم وتغطي 17٪من حركة النقل البري تربطبين المدن والموانئ
النقل الجوي:يتكون الأسطول الجويلبلادنا من 63طائرة و55مطارا منها 12دولي
النقلالبحري:يتكون الأسطول البحري من 74سفينة منها 5ناقلات بترول و9للغاز تستعمل 12ميناء
تحديث شبكة النقل:أهمالمشاريع/
الطريق السيار شرق غرب1300كم لسكك الحديديةالهضاب العليا توسيع ميناء جنجن توسيع مطار هواري بومدين إنشاء 7طرقسريعة
مشاريع مستقبلية في ميدان النقل : تحديث المنشآت القاعدية وإتمام الطريق السيار غرب شرق انشاء طريق عابر للصحراءوصيانةالطرق و الموانئ

التجارةالخارجية
التجارة الخارجية:هي عمليةالتصدير والاستيراد وهي رئة الاقتصاد لأنها:
*
تضمن تصريف المنتجات الوطنية نحو الأسواقالدولية
*
تزويد السوقالوطنية بالمواد الاستهلاكية والتجهيزية
*
توفير مناصب الشغل واستمرارية المؤسساتالإنتاجية
ا)الصادرات:- المحروقات- تجهيزات فلاحيه وصناعية-موالد أولية
ب)الواردات:- مواد استهلاكية وغذائية –تجهيزات صناعيةمواد نصف مصنعة – مواد أولية – المحروقات.
تحتل الحبوب والحليب والتجهيزات الصناعية الصدارة فيالواردات
-
تتعامل بلادناتجاريا خاصة مع بلدان الاتحاد الأوروبي.وتحتل (و.م.ا)المرتبة الأولى التي تصدر لهاالجزائر .وفرنسا المرتبة الأولى التيتستورد منهاالجزائر
الميزان التجاري:هوالفارق بين قيمة الصادرات والواردات .ولتحليله نتبع الخطواتالتالية/
نسجل الملاحظات علىقيمة الصادرات والواردات ارتفاعا أو انخفاضا
نعلل كل الملاحظات (أسباب الارتفاعوالانخفاض)
الاستنتاج.
5)
المتغيرات الاقتصادية:
1)
اعتمدت بلادنا بعد الاستقلال مباشرة النظام الاشتراكي وهذا للتخلص منرواسب الاستعمار وقد أممت الدولة كل الثروات والمؤسساتواحتكرت التجارة الخارجية
2)
تخلت بلادنا عن النهج الاشتراكي في التسعينات وذالك بسب انهيار أسعارالنفط حيث عجزت الدولة عن توفير السلع الاستهلاكية مماأدىبها إلى تبني النظام الرأسمالي(الحر) ومن الاجراءا ت التيانتهجتها:
*
تحرير التجارةالخارجية
*
تحويل المؤسساتإلى شركات مساهمة
*
تشجيعالاستثمار الخاص والأجنبي







رد مع اقتباس
قديم 2010-10-26, 21:48   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
gost05
عضو جديد
 
إحصائية العضو









gost05 غير متواجد حالياً


افتراضي

اريد المساعدة انا ضعيف في العربية والرياضيات







رد مع اقتباس
قديم 2010-10-26, 21:51   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
أستاذ علي
مراقب منتدى المرحلة المتوسطة
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو









أستاذ علي غير متواجد حالياً


Mh51

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gost05 مشاهدة المشاركة
اريد المساعدة انا ضعيف في العربية والرياضيات
نحن هنا في الخدمة لشرح دروس الرياضيات






رد مع اقتباس
قديم 2010-10-27, 06:39   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
assala
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية assala
 

 

 
إحصائية العضو









assala غير متواجد حالياً


افتراضي

اريد ملخص دروس التربية التشكيلية







رد مع اقتباس
قديم 2010-10-27, 18:44   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
زهرة شبيلي
عضو جديد
 
الصورة الرمزية زهرة شبيلي
 

 

 
إحصائية العضو









زهرة شبيلي غير متواجد حالياً


B8

السلام عليكم
أولا : أشكركم على الموضوع لقد أفادني كثيرا
ثانيا : الى كل من يريد مساعدة في الرياضيات في الذور التربيعية أنا مووة في أي وقت
ابعثوا التمرين على الايميل وانا أبعثلكم الحل أو على المنتدى مش مشكل






رد مع اقتباس
قديم 2010-10-27, 19:14   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
Mesut &#214;zil
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Mesut &#214;zil
 

 

 
إحصائية العضو









Mesut &#214;zil غير متواجد حالياً


افتراضي







رد مع اقتباس
قديم 2010-11-24, 20:04   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
kadi_red
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو









kadi_red غير متواجد حالياً


B11

السلام عليكم اعضاء المنتدي اطلب منكم مواضيع السنة الرابعة متوسط للفصل الاول ارجوكم اخواني او الموقع الوجودة عليها







رد مع اقتباس
قديم 2010-12-16, 19:01   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
جابر السطائفي
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو









جابر السطائفي غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا







رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ جابر السطائفي على المشاركة المفيدة:
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملخصات, متوسط, الرابعة, دروس

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 08:37

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
2006-2013 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)
Protected by CBACK.de CrackerTracker