ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية - الصفحة 7 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتدى أساتذة التعليم العالي و البحث العلمي > جديد الملتقيات الوطنية و الدولية

جديد الملتقيات الوطنية و الدولية يهتم بالملتقيات الوطنية و الدولية لجميع الإختصاصات، من مواعيد و برامج و شروط المشاركة، و حوصلة للمداخلات...

 

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-12-14, 09:57   رقم المشاركة : 91
معلومات العضو
jasminaty
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية jasminaty
 

 

 
إحصائية العضو









jasminaty غير متواجد حالياً


افتراضي

الملتقى الدولي المخدرات بين الوقاية والعلاج

الملتقى الدولي المخدرات بين الوقاية والعلاج


ينظــــم مخبر: استراتيجيات و آليات الوقاية ومكافحة المخدرات في الجزائر جامعـــة زيــان عـــاشور بالجــلفة الملتقى الدولي الأول حول المخدرات بين الوقاية و العلاج يومي:26-25 أفريل 2013.
إشكالية الملتقى:
تعد مشكلة تعاطي المخدرات إحدى أكبر المشكلات التي واجهت و تواجه العالم منذ سنوات، حيث يظهر الأثر الكبير لمشكلة المخدرات على المجتمعات في تعقيداتها و السلوكات الإنسانية التي تصاحبها، فأولى التعقيدات، يخص جانب إنتاجها و زراعتها، يليها جانب تهريبها و توزيعها و المتاجرة فيها، و هذا يرتبط بدرجة كبيرة بمستهلكيها أي أولئك الذين يتعاطونها، سواء أكان هذا التعاطي بالصدفة أم اعتياديا، أم إدمانا. و نتيجة لذلك رأت كثير من الدول بضرورة التنسيق و توحيد جهودها في إطار علاقات دولية مشتركة، بهدف الوقاية من هذه الآفة و مكافحتها، فتعددت صور وأشكال و مجالات التعاون.
إن لمشكلة المخدرات جذور اقتصادية و اجتماعية تتطلب الحلول، فمن مشاكل السكن إلى البطالة، إلى الأمية، إلى المشاكل الصحية إلى المشاكل الأسرية، التي تستدعي مهمة وطنية أساسية تتطلب حلولا جذرية من خلال تضافر جهود كل مؤسسات المجتمع من أجل التصدي لها. فالمؤسسات التربوية من مدارس و معاهد و جامعات و مراكز تعليم، ووسائل الإعلام المختلفة الدور الكبير في مواجهة موجات المخدرات و الوقاية منها، من خلال معالجة موضوع الإدمان على المخدرات و المساهمة في توعية الأفراد من مخاطرها و انعكاساتها السلبية بطريقة علمية شاملة، من حيث الأسباب أو من حيث النتائج أو من حيث الحلول الممكنة.بالإضافة إلى دور المؤسسات القانونية من خلال القوانين العقابية وأجهزة المكافحة، و كذا دور رجال الأمن من شرطة ودرك و رجال الجمارك، من حيث مراقبة الحدود، و تنشيط نقاط المراقبة و التفتيش و تزويدها بالأجهزة الحديثة، بما يضمن حسن العمل و المراقبة.
بالإضافة إلى دور المؤسسات الصحية و مؤسسات الرعاية الاجتماعية التي عليها وضع مشكلة الإدمان و المواد المخدرة على رأس قائمة أعمالها، مع ما يصاحبها من نشاطات صحية و تربوية تثقيفية، من خلال تشكيل لجان مختصة بالتعاون مع الهيئات الرسمية التي يسهر على عملها مختصون من الصحة، علم النفس، علم الاجتماع، الخدمة الاجتماعية، القانون، الدين، التربية والتعليم، الأمن…الخ، و ذلك للقيام بجهود وقائية شاملة.
و عليه جاء هذا الملتقى ليسلط الضوء على هذه الظاهرة العالمية و البحث في سبل الوقاية منها و مكافحتها
محاور الملتقى:
المحور الأول: الآليات النفسية في الوقاية من المخدرات
- الاستراتيجيات العلاجية للتكفل بالمدمنين
- الآثار السلبية لتعاطي المخدرات على الفرد
- المراكز المتخصصة و الوقاية من مكافحة المخدرات
- دور الأخصائي النفساني في التكفل و إدماج المدمنين
المحور الثاني: الاتجاهات الاجتماعية في الوقاية من المخدرات
- الأسباب الاجتماعية لتعاطي المخدرات
- الآثار السلبية لتعاطي المخدرات على المجتمع
- دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية(أسرة، مدرسة، المسجد، وسائل الإعلام…الخ) في الوقاية و التحسيس من المخدرات
- دور الجمعيات في الوقاية و التحسيس من المخدرات
المحور الثالث: الآليات القانونية لمكافحة المخدرات و الوقاية منها
- التشريع و التنظيم الدولي في مجال الوقاية و مكافحة المخدرات
- الاتفاقيات الدولية و إجراءات التعاون القانوني لمكافحة المخدرات
- جريمة تهريب و الاتجار بالمخدرات و تأثيرها على المجتمعات
- المؤسسات الأمنية (الشرطة_ الدرك_ الجمارك…..) و دورها في مكافحة المخدرات و الوقاية منها
المحور الرابع: الأنشطة البدنية و الرياضية و الوقاية من المخدرات
- الرياضة المدرسية و دورها في الوقاية و مكافحة المخدرات
- رياضة النخبة و المنافسة كآلية للوقاية ومكافحة المخدرات
- النوادي و الجمعيات و الإتحادات الرياضية و دورها في التحسيس و الوقاية من آفة المخدرات
- الأنشطة الترويحية و أوقات الفراغ و الوقاية من المخدرات
شروط الكتابة:
- كتابة المداخلات باللغة العربية simpliefed Arabic حجم 14 .
.12 حجم Book Antiqua - لكتابة لمداخلات باللغة الأجنبية
- أن لا يتجاوز عدد صفحات المداخلة 20 صفحة
- سيتم نشر المداخلات في مجلة المخبر بعد عرضها على اللجنة العلمية للقراءة.
- لا تقبل المداخلات الثنائية.
- يتحمل المشاركون نفقات سفرهم إلى الجزائر بينما يتحمل المخبر نفقات الإيواء و الإطعام والنقل خلال أيام الملتقى.
_ آخر أجل لاستلام الملخصات يوم 2013-02-15
- آخر اجل لإرسال المداخلات كاملة يوم2013-03-15
لإرسال المداخلات يرجى الإتصال
جامعة زيان عاشور بالجلفة
مخبر استراتيجيات و آليات الوقاية و مكافحة المخدرات في الجزائر
هاتف : 00213793004169
أو 00213663492033
البريد الكتروني : rdrifel.yahoo.fr / colloque2012.yahoo.fr







 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية
قديم 2012-12-15, 11:44   رقم المشاركة : 92
معلومات العضو
نايل 17
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نايل 17
 

 

 
إحصائية العضو









نايل 17 غير متواجد حالياً


افتراضي ملتقى وطني (معسكر) إشكالية القياس في علم النفس


الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة معسكر
كلية الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية
قسم العلوم الاجتماعية
شعبة علم النفس
بطاقة تقنية لتحضير تظاهرة علمية
عنوان التظاهرة: إشكالية القياس في علم النفس
ليومي 08-09 أفريل 2013
إشكالية الملتقى:
ما يميّز موضوعية أي علم هو قدرته على تطبيق منهج القياس والتنبؤ والتحكم. وعلم النفس كعلم يختص بدراسة السلوك والنفس البشرية أشد حاجة إلى مناهج القياس لإثبات موضوعيته، لذلك احتك وتفاعل مع مختلف العلوم، فأخذ الكثير عنها كمنهج القياس عن الرياضيات ومنهج التجريب عن العلوم الطبيعية وعلوم الحياة. تطوّر المنهج التجريبي والقياس وتنوعت الأدوات الإحصائية ليبتدع علم النفس الكثير مما لم يمكن للعلوم الأخرى أن تبتدعه أو تجدده، واهتم بالتقدير الكمي والكيفي للسلوك وللمتغيرات التي تتعلق به وتحدده، وبحث عن أسباب هذا السلوك وحاول قياس هذه الأسباب وتقديرها إحصائيا.
حاليا يتفرع القياس إلى اتجاهين تقنيين، أولهما: تقنية القياس النفسي (السيكومترية) الذي يعتمد على التعبير الكمي عن المتغيرات التي تمس جزءا من الشخصية وقياسها، وتتناول مفاهيم معروفة كالفروق والارتباطات والدلالة الإحصائية والفرض الصفري والفرض البديل وغيرها. ثانيهما: التقنية الإسقاطية التي تنبني على التحليل الكيفي لشمولية الشخصية بالاستناد إلى مرجعية نظرية محددة لتفسير نتائجها. وتتناول بدورها مفاهيم التشخيص البنيوي والتوظيف النفسي ومركبات الجهاز النفسي والقدرات المعرفية وغيرها.
اختيار أحد هاتين التقنيتين في البحوث والممارسة النفسية لا يكون بشكل عشوائي؛ بل يستند إلى خصوصية البحث وكفاءة الممارس النفسي وتحكمه في أحد التقنيتين وكذا متطلبات البحث العملية، ومن الخطأ أن نميل نحن كباحثين وكنفسانيين ممارسين إلى أحد هاتين التقنيتين وننكر الأخرى. هذا ما يلاحظ اليوم وللأسف بالجزائر في علم النفس بمختلف تخصصاته، من خلال الانحياز إلى تقنية دون الأخرى، وهو الأمر الذي ينقص من قيمة البحوث العلمية ويحصر الممارسة النفسية في حيّز ضيق، فتأتي هذه البحوث خليطا من الأساليب غير المتقنة، وتفقد خاصية العلم والبحث العلمي.
فبعدما اعتمد علم النفس على القياس كأسلوب يضفي سمة الدقة العلمية، أصبح استعماله السيئ أو الخاطئ اليوم عبئا على هذا العلم، وأحدث به ثغرات وتصدعات أصبح علم النفس يعاب عليها.
وعليه جاء هذا الملتقى الوطني لطرح إشكالية القياس في علم النفس، من حيث التنظير له وتطبيقه العملي في البحوث والدراسات وفي الممارسة النفسية وعرض أهم الهفوات التي يقع فيها الباحث وكيفية اختيار أحد التقنيتين بشكل علمي.
محاور الملتقى:
المحور الأول:مفهوم القياس النفسي وتطوره التاريخي.
- القياس النفسي في المنهاج الجزائري ( مقارنة البرنامج بين الجامعات الجزائرية / برنامج القياس النفسي بين المحاضرة و التطبيق - أهداف البرنامج و مخرجاته ).
- مجالات استخدام القياس في علم النفس (المجال العيادي، المجالالتربوي،المجال المهني، مجالالارطفونيا و اضطرابات اللغة).
المحور الثاني: القياس النفسي والدقة العلمية.
-المفاهيم الرياضية الأساسية المتصلة بالقياس النفسي.
-توضيح المسلمات الأساسية المتصلة بالقياس النفسي.
المحور الثالث:التقنية الاسقاطية: التشخيص والتنبؤ
المحور الرابع:إمكانية إنتاج وسائل القياس النفسي في الجزائر بمقابل الاستهلاك الأعمىلوسائل بعيدةعن الثقافة الجزائرية ومدى نجاعة تقنينها.
-كيفية بناء الاختبارات وإعدادها للتطبيق ( + عرض تجارب الأساتذة في الميدان).
-تقنين و تكييف الاختبارات.
-أهم المقاييس و الاختبارات المستخدمة في الجزائر.
أهداف الملتقى:
1.إعطاء تشخيص موضوعي لواقع القياس النفسي وسبل تطويره في الجزائر.
2.إظهار دور القياس في انجاز الدراسات النظرية والتطبيقية في علم النفس.
3.اطلاع طالب علم النفس على أهمية القياس النفسي من خلال الخروج بتوصيات موحدة بين المختصين في المجال لإفادة الطلبة بها.
4.توضيح خطأ الباحثين في النفور من استعمال الاختبارات النفسية الجاهزة والركض وراء اختبارات جديدة مع نقص الكفاءة لذلك.
5.الخروج بتوصيات لتفعيل دور القياس في البحث النفسي العلمي.
الجمهور المقصود بالتظاهرة:طلبة علم النفس بكل تخصصاته والأساتذة والباحثين في الميدان والممارسين النفسيين.
اللجنة العلمية: تتكون من خمسة -05- أعضاء

أ.د معمرية بشير أستاذ بجامعة باتنة عضوا
أ.د كحلولة مراد أستاذ بجامعة وهران عضوا

د. طيبي غماري أستاذ بجامعة معسكر عضوا

د. كحلولة سعاد أستاذ بجامعة وهران عضوا

د. جعدوني الزهراء أستاذ بجامعة معسكر عضوا




المواعيد
آخر أجل لاستلام الملخصات: 15 فيفري 2013
آخر أجل لاستلام المداخلات كاملة: 15 مارس 2013
ملاحظة: لن يتم التعامل إلا مع النصوص الواردة عن طريق البريد الالكتروني التالي:
zahradjadouni ( ) yahoo.fr
rbellal ( ) yahoo.fr






رد مع اقتباس
قديم 2012-12-15, 12:19   رقم المشاركة : 93
معلومات العضو
نايل 17
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نايل 17
 

 

 
إحصائية العضو









نايل 17 غير متواجد حالياً


افتراضي ملتقى دولي (سعيدة) : الأدب الإصلاحي : الأفكار، والأشياء.


الملتقى الدولي الأول لمخبر الحركة النقدية في الجزائر
كلية الآداب واللغات- قسم الأدب العربي
جامعة د. الطاهر مولاي: سعيدة
الجزائر في 22-23 جمادى الأولى 1434 هـ 3 -4 أبريل2013

يعلن مخبر الحركة النقدية في الجزائر عن نيته تنظيم ملتقى دولي بتاريخ 22-23 جمادى الأولى 1434 هـ الموافق 03/04 أبريل 2013، وسيكون الملتقى مفتوحاً لكل الإسهامات الجادة للمشاركة الكريمة من الباحثين في فعاليات الملتقى الذي تتمحور موضوعاته حول الأدب ورسالة الإصلاح.
إشكالية الملتقى : الأدب الإصلاحي : الأفكار، والأشياء.
يقال '' الأدب والحياة توأمان '' لا ينفصلان لأن طبيعة العلاقة بينهما وثيقة بل تكاد تكون عضوية، ذلك أن الأدب هو خير من يجلي نمط تلكم العلاقة ويتبرمج معها عاكساً أحوال المجتمع : عتمته وإشراقه، قوته وضعفه، انتصاره وانكساره، فالحياة مادته، وهو روحها، فإذا كانت الحياة متحفّزة حيّة خلاقة، أورثت الأدب سماتها، وطبعته بميسمها، وإذ كانت تلكم الحياة متراجعة منحسرة أصابت الأدب في مقتل، ورمته بالوهن والضعف.
وبرهان ذلك أننا نرى الأدب في عهود الانحطاط يمسي مجرد مهاترات لفظية، وزخارف مصنوعة جافة لا روح فيها، ومواضيع نمطية مكرورة، فلا فكر، ولا عاطفة، ولا خيال... أما في عهود النهوض والازدهار فيغدو الأدب طاقة حية متجددة ، وروحا يقظة تسري في المجتمع سريان النور في الظلمة، ويثمر الأدب فاعلية في رسالته، وغناء في مواضيعه، والتزاما في رجاله بالقضايا الإنسانية، وحقائقها الكبرى. والأديب في تعاطيه مع جمهوره ناقد إبداعي في جملة أحواله كاتبا أو قارئا يجمع بين الإنفاع والإمتاع، بين الرسالية والفنية، وهو في هاته الموقعية أو تلك عليه أن يتبنى قضايا الجماهير، ويسعى للاستثمار في رأسمال الخير فيها بما يقدمه لها من مضامين تبني ولا تهدم، تعمّر ولا تدمّر، وإلا وجد ( الأديب ) نفسه كائناً طفيلياً منعزلاً بين قوسين يقرأ لنفسه ويكتب لنفسه. والأديب كائن ملَكي موهوب، متسلح بالإبداع والموهبة، وهو إن لم يسخر تلك الموهبة في البناء والإصلاح سخرها في الهدم والعدم. ثم إن علاقته بأشياء الحياة وإنسانها لا تقوم على حرفنة صورها، وكربنة موادها، وإنما يعيد غربلة تلك الحياة ، وإعادة صياغتها صياغة نقدية من خلال روح المبدع، وعقل العبقري.
وقد يلاحظ الباحث الأدبي أن لفظة ( الأدب ) ذات مدلول أخلاقي في أصل منبتها انقدح عن معاني : التأديب، والتربية والتعليم...، وهي مفردات يمكن إجمالها فيما عرف فيما بعد بالأدب الإصلاحي، وهذا الاتجاه الأدبي نؤرخ به لنهضتنا الأدبية والعلمية والفكرية فكلها خرجت من تحت عباءة الإصلاح على امتداد جغرافية العالم العربي، وحتى دول الهيمنة الكبرى اليوم تتخفى تحت عناوين إصلاحية ذات بعد إنساني، وإن أبطنت خلاف الظاهر مثل : الحرية ، الديمقراطية، العدالة، المساواة، والأخوة، ولن يسعها تسويق نفسها للأغيار إلا تحت هاته اليافطات والشعارات.
محاور الملتـقى:
المحور الأول: الفكر الاصلاحي الأصول والأبعاد
م1: الفضاء الثقافي للفكر الاصلاحي
م2:تجليات الفكر الاصلاحي
م3 : عناصر الهوية الوطنية في الفكر الاصلاحي
المحـور الثاني النص الإبداعي : شعرا ونثرا )
م1. خطاب النص الشعري ومواءمته للفكر الاصلاحي
م2. خطاب النص النثري وتجليات الذات في الفكر الاصلاحي
م3. الحضور الابداعي في الفكر الاصلاحي
المحور الثالث : الأدب الاصلاحي والنقد الأدبي سمات النص الاصلاحي المساءلة النقدية للنص الاصلاحي جمالية النص الاصلاحي ومستوياته الأدبية
اللجنة العلمية للملتقى :
• رئيس الملتقى : د. أمحـمد زغوان
د. مباركي بوعلام: رئيس اللجنة العلمية
د. مزاري شارف...........عضوا
د .مخلوف عامر............عضوا
د.مصباحي الحبيب .........عضوا
د .عبو عبد القادر........ عضوا
أ . الطاهر الهاشمي..........عضوا
اللجنة التنظيمية للملتقى :
د .زحاف الجيلالي........... رئيس اللجنة التنظيمية
د . بغداد بلية............. عضوا
أ . مولاي أحمـد........... عضوا
أ . عبيد نصر الدين ...... عضوا
أ . عجال لعرج.......... عضوا
أ .قدوري عبد الكريم.... عضوا
أ . حمداد بن عبد الله.... عضوا
أ.حفيظة مخلوف ....... عضوا
استمارة المشاركة:
الاسم:
اللقب:
الرتبة:
مؤسسة العمل:
العنوان:
البريد الالكتروني:
الهاتف:
الفاكس:
عنوان المداخلة........
محور المداخلة:
• ملخص المداخلة .......................................... .................................
.................................................. ...........

المراسلات :
البريد الالكتروني m.zeghouane ( ) hotmail.com
للاستعلام الهاتف: 0772040479
الناسوخ: 048477688
شروط المشاركة:
1. يقدم الباحث ملخّصاً لا يتجاوز صفحة واحدة بلغة البحث، يتضمن موضوع البحث وأهدافه وعلاقته بمحاور الملتقى، ويرسَلُ الملخص عبر البريد الإلكتروني، مرفقاً باستمارة المشاركة وسيرة علمية مختصرة، كما يشترط أن يكون موضوع البحث جديدا لم ينشر ولم يقدم في ملتقيات سابقة.
2. لا يتجاوز البحث 20 صفحة مع المراجع والمصادر.
3. يكتب البحث ببرنامج (وورد) بالنسبة للغة العربية بخط (Traditional Arabic)، حجم (16) في المتن، و(12) في الهوامش، وبالخط Times مقياس 12 بالنسبة للفرنسية والإنجليزية.
4. توضع الهوامش في نهاية البحث.
5. تخضع جميع البحوث للتحكيم العلمي، وتختار لجنة التحكيم بعض الموضوعات المتميزة لنشرها في مجلة المخبر .
مواعيد مهمة:
• آخر أجل لاستلام مستخلصات البحوث: 31/01/2013
• آخر أجل لاستلام البحوث كاملة: 28/02/2013
• تاريخ انعقاد الملتقى : 03/04/2013
ملاحظات مهمة:
. يرجى من الباحثين الأخذ بالملاحظات الآتية:
- تخضع جميع البحوث للتحكيم العلمي.
- لا تقبل إلا المشاركات الفردية .
- الإقامة والأكل بالنسبة للمتدخلين تكون على حساب المنظمين خلال الملتقى.
تمنيــــــاتنا الأخــــــوية مخبر الحركة النقدية في الجزائر د. أمحمد زغــوان






رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ نايل 17 على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-18, 10:40   رقم المشاركة : 94
معلومات العضو
meharoun
عضو جديد
 
إحصائية العضو









meharoun غير متواجد حالياً


افتراضي

[IMG]file:///C:\Users\pc\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\cli p_image003.jpg[/IMG]الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة تبسة
كلية الآداب واللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية
قسم العلوم الإنسانية
ينظم
الملتقى الوطني الأول للإعلام والاتصال
وسائل الإعلام والأسرة
... وتحديات العصر
أيام:/ 22/23 أفريل 2013
بمسمع الشيخ العربي التبسي
[IMG]file:///C:\Users\pc\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\cli p_image004.jpg[/IMG]
إشكالية الملتقى:
تتعرض الأسرة الجزائرية لتحديات كثيرة وأخطار متنامية مع ما يشهده المجتمع من تحولاتمتسارعة وتغيرات مادية وفكرية تتزامن مع اتساع وتيرة العولمة والانفتاح المحلي علىالثقافات الغربية، خصوصاً مع اتساع نطاق الثورة التكنولوجية والاتصاليةوالمعلوماتية التي أتاحت مجالاً واسعاً لتغلغل تأثيرات الثقافات الأخرى على واقعالمجتمع العربي. ومن ثم باتت الأسرة مطالبة بمواجهة تحديات العصر وعلى رأسها جملةمن التحديات الاجتماعية والثقافية والأخلاقية. ومما لا شك فيه أن ثمة عوامل كثيرةمستحدثة تشابكت في تأثيرها، وأحدثت تغيرات سلبية على نسيج الأسرة الجزائرية مماأفقدها قدراً كبيراً من تماسكها ووحدتها، وانعكس ذلك على أدائها لمسئوليتهاوأدوارها كأحد أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية. إن موجة التحديات الراهنة تكاد تعصفبالأسرة الجزائرية خصوصا والأسرة العربية عامة، وتتسبب في اهتزاز المنظومة القيمية في المجتمع، وتهدد بانهيارالتوازن وخلق حالة من عدم الاتساق البنائي والوظيفي داخل الأسرة. إذ أن تأثير وسائلالاتّصال على أفراد الأسرة، و بالدّرجة الأولى على الطّفل والمرأة باعتبارهمامرتكزاً يشكل نسيج الأسرة في المستقبل. فالأطّفال هم الذين يشكلون عماد أفرادالمجتمع في المستقبل، وأمّا المرأة فهي التي تعمل من أجل صناعة هذا الطفل. وتنبنيعلى فكرة عدم اجتماع الضدين في مضامين الرسائل الإعلامية التي تبثهاالوسائل الإعلامية المختلفة، ويثير ذلك كلهمجموعة من التساؤلات حول التحديات التي تواجه الأسرة والمخاطر التي تتعرض لها، حيثتستدعي هذه التساؤلات الاهتمام البحثي من تخصصات مختلفة.
وفي محاولة لتأمل الأوضاع التي آلتإليها الأسرة الجزائرية إضافة إلى محاولة استكشاف السبل والمداخل لتغيير واقع هذهالأسرة، ومن أجل ذلك ومنخلال هذا المؤتمر نهدف إلى إثارة عدد من القضايا والمحاور أهمها:
01. محاور الملتقى:
· الأسرة (مفاهيم عامة )
· الأسرة الجزائرية (المفهوم، العادات، التقاليد، السمات والأوصاف)
· الأسرة الجزائرية (منظور تاريخي )
· وسائل الإعلام وتفشي العنف الأسري
· وسائل الإعلام وقيمالأسرة.
1. التلفزيون والأسرة الجزائرية
- المضامين التلفزيونية وتوجهات الأسرة الجزائرية ( الإعلان ،المسلسلات، الأفلام الوثائقية)
- التناول الإعلامي ( الرجل، المرأة، الطفل، العربي، المسلم، أطفال الشوارع )
- الدراما الجزائرية وقيم المواطنة.
2. السينما والأسرة الجزائرية
- التناول السينمائي ( الرجل، المرأة، الطفل، العربي، المسلم، أطفال الشوارع)
- الأسرة الجزائرية والثقافة السينمائية.
- الأفلام السينمائية وتفشي ظاهرة العنف لدى الشباب
3. الإعلام الالكتروني التفاعلي أبعاده و رهاناته.
- الإعلام الجديد و تحدياته ، ايجابياته و سلبياته.
- الأسرة الجزائرية و استخدام الانترنيت .
- الشبكات الاجتماعية (فايسبوك، تويتر، يوتوب،..)
- علاقات الأسرة والأنترنيت ( التفاعل الأسري، العزلة)
- المراهق والأنترنيت
- الشباب والانترنيت ( الآثار النفسية، الاجتماعية، الاقتصادية..)
4. الإذاعة وتوجهات الأسرة الجزائرية
- الأسرة وبرامج الإذاعة (المحلية، الوطنية، الدولية)
- استخدامات الأسرة للمضامين الإذاعية
- التناول الإذاعي ( المرأة، الطفل، البرامج الموجهة للأسرة،...)
- التوعية الأسرية من خلال المضمون الإذاعي.
5. الإعلام الموجه للطفل
- مجلات الأطفال ( التقليدية، الالكترونية) ما لها وما عليها.
- الأفلام الكرتونية والطفل
- ألعاب الفيديو والطفل
- منتديات الأطفال عبر الأنترنيت
- الكتب التفاعلية الموجهة للطفل
6. الإعلام المكتوب والأسرة الجزائرية
- الصحافة المكتوبة المتخصصة والأسرة الجزائرية ( صحافة المرأة، الرجل، الدينية، الرياضية..)
- حاجات الأسرة الجزائرية من الصحافة المكتوبة
- الصحافة المكتوبة والهوية الوطنية
- الصحافة المكتوبة وقيم المواطنة
7. ذوي الاحتياجات الخاصة ووسائل الإعلام
- حقوق المعاقين في المضامين الإعلامية
- التناول الإعلامي لقضايا المعاقين
- البرامج الموجهة لذوي الاحتياجات الخاصة
02. المشاركون المحتملون في الملتقى:
- أساتذة ،باحثون و أكاديميون في ميدان الإعلام و الاتصال.
- الناشطون و الفاعلون في ميدان التكنولوجيات الحديثة للإعلام و الاتصال.
- رجال الإعلام الناشطون في مختلف المؤسسات الإعلامية.. .
- مراكز الدراسات و البحوث المهتمة بقضايا الإعلام و التكنولوجيات الحديثة للإعلام و الاتصال.
- الباحثون في قضايا الأسرة ووسائل الإعلام.
- الباحثون حول الأسرة الجزائرية
03. أهمية الملتقى:
تعتبر الأسرة هي النواة الأولى لعملية التنشئة الاجتماعية والتي تتولى تنشئة أطفالها أو أفرادها في مراحلهم العمرية المختلفة إذ لا يعني هذا انها المؤسسة الوحيدة التي تتولى عملية التنشئة الاجتماعية فهذه العملية تتم من خلال عدة مؤسسات عل أبرزها المؤسسة الإعلامية، بمختلف أشكالها ( مسموعة، مسموعة مرئية، ومكتوبة)، والأسرة الجزائرية ليست بمعزل عن هذا الغزو الإعلامي، الذي أحدث تحولات عميقة داخل الأسرة الجزائرية، وهو ما يظهر جليا في مختلف التشوهات الحاصة في المجتمع، إذ أن المضمون الذي تتلقاه الأسرة الجزائرية بمختلف أفرادها، يؤثر حتما في معتقداتهم وتوجهاتهم الفكرية، هذا ناهيك عن التغيير الجذري في سلوك الفرد؛ وفي هذا السياق جاء هذا الملتقى الوطني الأول في الإعلام والاتصال ليحمل عنوان:'' وسائل الإعلام والأسرة وتحديات العصر''، ليناقش أهم الآليات والسبل الكفيلة وبعض الحلول المقترحة لحماية الأسرة الجزائرية من هذا التدفق الإعلامي بمختلف أشكاله، ومحاولة التعرف على تأثير المضامين الإعلامية عبر الفضائيات والشبكات الالكترونية، كثورة جديدة للإعلام في التفاعل الأسري، بمعنى العلاقات الأسرية بما فيها من تأثيرات متبادلة، وأنماط تواصل و فرص ومشكلات ومتغيرات أسرية تنعكس على تلك العلاقات.
04. أهداف الملتقى:
1. التعرف على مدى محافظة الإعلام العربي على الثوابت الإيجابية للقيم الأسرية
2. رصد الواقع الراهن للأسرة الجزائرية أمام تحديات وسائل الإعلام المختلفة.
3. وضع الأسس والآليات الكفيلة لحماية الأسرة الجزائرية من مخاطر الوسائل الإعلامية.
4. معرفة مدى استخدام الأسرة الجزائرية للمضامين الإعلامية و الإشباعات المتحققة.
5. إلقاء الضوء والتعريف بالمسؤولية الإعلامية والاجتماعية الملقاة على وسائل الإعلام العربية المختلفة، وبمخرجاتها المتنوعة الجاد منها والخفيف، الرسمية والخاصة التقليدية والحديثة، الوافدة تجاه الأسرة الجزائرية في ضوء متغيرات العصر.
6. محاولة التعرف على طبيعة وحدود التأثير الذي تحدثه وسائل الإعلام الحديثة ( الفضائيات، الأنترنيت...) في ظل الألفية الثالثة.
7. البحث في طبيعة العلاقة ما بين الأسرة والقنوات الفضائية بما يتعلق بالقيم التي تحملها القنوات الفضائية، ومدى اتفاقها مع الأهداف والقيم التي تسعى إليها الأسرة الجزائرية.
8. البحث في دور الأسرة و مواجهة التحديات الأخلاقية والفكري والتي تحد من تعامل الأطفال مع ألعاب الفيديو والالكترونية، بين غياب الوالدين وتشتت دورهم الوظيفي وإدمان الطفل للألعاب الإلكترونية .
05. هيئة الملتقى:
الرئيس الشرفي للملتقى: الأستاذالدكتور فكرة سعيد مدير جامعة تبسة
رئيــــس الملتــــــقى: الأستاذ رضوان بلخيري

اللجنة العلمية للملتقى:
رئيس اللجنة العلمية للملتقى: د. رشيد رايسجامعة تبسة
أ.د أحمد عظيمي جامعة الجزائر (03)
أ.د فايزة يخلف جامعة الجزائر (03)
أ.د ابراقن محمود جامعة الجزائر (03)
أ.د. أحمد بن مرسلي جامعة الجزائر (03)
أ.د عبد المالك بن السبتي جامعة قسنطينة
أ.د عبد الله بوجلال جامعة قسنطينة
أ.د فضيل دليو جامعة قسنطينة.
أ.د محمد لعقاب جامعة الجزائر.
أ.د- بوبنيدر نصيرة جامعة عنابة.
د. نور الدين تواتي جامعة الجزائر(03)
د. عبد العالي رزاقي جامعة الجزائر (03)
د. أوهايبية فتيحة جامعة عنابة
د. فضة عباسي جامعة عنابة
د. غروبة دليلة جامعة عنابة
د. غرارمي وهيبة جامعة الجزائر(02)
د. سعيدي عاشور جامعة عنابة
د. سعدي وحيدة جامعة عنابة
د. بن زروق جمال جامعة سكيكدة
د. بوضرسة العلمي جامعة عنابة.
د- العيفة جمال جامعة عنابة.
د. بوبكر حفظ الله جامعة تبسة
د. شلالي عبد الوهاب جامعة تبسة
د. خالد حامد جامعة تبسة
د. نواري آمال جامعة سوق أهراس
د. خشاب جلال جامعة سوق أهراس
د. ليليا سعيدون جامعة عنابة
د. سميرة لغويل جامعة تبسة

اللجنة التنظيمية للملتقى:

1. الأستاذ: عبد الغني بوزيان رئيس اللجنة التنظيمية
2. الأستاذ منير الحمزة
3. الأستاذ البار الطيب
4. الأستاذ طبي منير
5. الأستاذ معمر ربوح
6. الأستاذة قراد راضية
7. الأستاذة عابدي لدمية
8. الأستاذة حورية بولعويدات
9. الأستاذ جمال شعبان
10. الأستاذ هارون منصر -المكلف بالإعلام -
11.الأستاذة بن عون منى
12. الدكتورة سميرة لغويل ممثل البحث العلمي بكلية الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والانسانية.
12.ذويب عبد الله الأمين العام للكية.
06. شروط المشاركة في الملتقى:
1- ملخص المداخلة:
يكون الملخص في ورقة واحدة ولا يتعدى 10 أسطر على ورقة ( A4)، نوع الخط: simplified Arabic، بنط الخط 14، العنوان بنط 16 أسود غامق، أبعاد وهوامش الصفحة 2.5سم من كل الجهات.
2- المداخلة كاملة:
ü أن يكون البحث في أحد محاور الملتقى.
ü أن يتصف البحث بالجدَّية ويكون تناوله للموضوع متسماً بالأصالة العلمية في ظل منهجية محكمة وتوثيق متكامل للمراجع والمصادر.
ü ألا يكون البحث قد سبق نشره أو قدم في ملتقيات سابقة أو مأخوذا من أطروحة
أو بحث علمي.

ü ألا تزيد عدد صفحات البحث عن 20 صفحة (A4) بما في ذلك الملاحق والمراجع.
ü تقبل المداخلات باللغة العربية، الفرنسية و الإنجليزية.
ü أن يشتمل البحث على ملخص بالعربية ولغة أخرى (انجليزية أو فرنسية)، كما يحتوي على الكلمات المفتاحية.
ü إدراج الملاحق والمراجع والفهارس في آخر البحث .
ü توضع التعليقات في أسفل صفحة المتن، و الهوامش في آخر البحث.
ü يتعين أن يكون نوع الخط: simplified Arabic، بنط الخط 14، العنوان بنط 16 أسود غامق، أبعاد وهوامش الصفحة 2.5سم من كل الجهات ، بين الأسطر 1.5سم.
ü تعطى الأولوية للبحوث الميدانية.
ü كما يطلب إرفاق التوصيات المتعلقة بكل مداخلة مقبولة.
ملاحظة: تقبل المداخلات المزدوجة على أن تتحمل الجامعة تكاليف أستاذ واحد.
أي بحث يخالف هذه الشروط يرفض.
07. تواريخ مهمَّة:
1. يرسل ملخص للبحث مع سيرة ذاتية مختصرة للباحث على ألا يزيد الملخص عن صفحة، وفي موعد أقصاه 22/02/2013. ويخضع الملخص للتحكيم العلمي.
2. يرسل البحث بصورته النهائية في موعد أقصاه 15/03/2013.
3. يخضع البحث للتحكيم العلمي من قبل اللجنة العلمية، ويتم إخبار الباحثين بنتيجة التحكيم في موعد أقصاه 25/03/2013، علماً بأن لجنة الملتقى غير ملتزمة بقبول كل ما يصلها من بحوث، كما لا تلتزم اللجنة بإعادة البحوث غير المقبولة.
4. ترسل الملخصات و المداخلات على البريد الالكتروني
:
- البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) - أو - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
5. للاستفسار أو الاستعلام يمكنكم الاتصال بالأرقام التالية:
0552465650أو 0797821397أو 037499283
المنسق العلمي للملتقى: الأستاذ رضوان بلخيري
المكلف بالإعلام : الأستاذ هارون منصر
- البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
أمانة الملتقى
بكوش أحلام
قسم العلوم الإنسانية
جامعة تبسة






رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ meharoun على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-20, 20:37   رقم المشاركة : 96
معلومات العضو
أمل800
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية أمل800
 

 

 
إحصائية العضو









أمل800 غير متواجد حالياً


افتراضي

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية –قسنطينة-
كلية أصول الدين
تنظّم كلّية أصول الدين يومي 14و15 جانفي2013م
ملتقى وطني حول : "ظاهرة الطفولة المسعفة في الجزائر:الأسباب والعلاج"

الديباجة
تعدّ ظاهرة الطفولة المسعفة في الجزائر من الظواهر الاجتماعية التي ترتّبت عليها آثار سلبية كثيرة ذات صلة بجوانب الحياة المختلفة، وهو ما يلحظه كلّ متابع لواقع مجتمعنا ، وما تعرضه وسائل الإعلام من موضوعات وتقارير ذات صلة بالظاهرة، وقد يؤدّي إغفال الظاهرة من قبل الدارسين والباحثين إلى تفاقمها وتزايد تأثيراتها السلبية وتضخّم المشكلات المتّصلة بها في المجتمع الجزائري ، ولذا ينبغي على الجامعة أن تبادر إلى معالجة هذه الظاهرة علميا لتوصيفها وتحديد أهم الأسباب والعوامل المؤدية إليها واقتراح حلول عملية لها.
لهذا الغرض تنظم كلّية أصول الدين بجامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية ملتقى وطنيا حول الموضوع بعنوان:" ظاهرة الطفولة المسعفة في الجزائر الأسباب والعلاج"، لتتيح الفرصة للباحثين والأساتذة والمهتمّين بها لتقديم بحوثهم وتبادل النقاش العلمي حول هذه الظاهرة، والخلوص إلى بعض التوصيات التي من شأنها أن تساعد مجتمعنا ومؤسّساته المختلفة في التعامل بطريقة أفضل معها.
أهداف الملتقى
يهدف الملتقى إلى بلوغ مجموعة من الأهداف أهمّها:
• تقديم توصيف دقيق لهذه الظاهرة من حيث درجة انتشارها وتأثيراتها. • تشخيص الظاهرة والكشف عن العوامل التي تقف ورائها. • اقتراح حلول من شأنها الحدّ من انتشار الظاهرة ومن آثارها على حياة مجتمعنا. •إبراز الدور الذي يجب أن تقوم به المؤسسات الدينية في الحدّ من الظاهرة ومعالجة آثارها. •إبراز الدور الذي يجب أن تقوم به مؤسّسات التنشئة الاجتماعية والتربوية ومنظمات المجتمع المدني تجاه الظاهرة.

محاور الملتقى
المحور الأول واقع الطفولة المسعفة في الجزائر

- الطفولة المسعفة وإشكالية المفهوم.
- قراءة للإحصائيات المتّصلة بظاهرة الطفولة المسعفة.
- قراءة في الجانب القانوني المتعلق بالطفولة المسعفة.
- الأوضاع النفسية والاجتماعية للطفولة المسعفة.
- واقع مؤسّسات رعاية الطفولة المسعفة.



المحور الثاني أسباب ظاهرة الطفولة المسعفة


- الأسباب الدينية والأخلاقية.
- الأسباب النفسية والاجتماعية.
- الأسباب الاقتصادية.
- تأثير وسائل الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
- تأثيرات العولمة الثقافية
المحور الثالث حلول لمعالجة ظاهرة الطفولة المسعفة والحدّ من آثارها

- تعزيز التربية الدينية والأخلاقية
-دور الأسرة
- دور المؤسسات التعليمية
- دور المؤسسات الدعوية والإعلامية
- دور مؤسسات رعاية الطفولة المسعفة
- دور جمعيات المجتمع المدني
- الحلول القانونية.


شروط تقديم الأبحاث :

أن يكون البحث في أحد موضوعات محاور الملتقى.
-أن تتوفر في البحث شروط البحث العلمي ومعاييره.
-ألا يكون البحث قد سبق نشره أو قدّم في ملتقيات سابقة.
-ألا يزيد عدد صفحات البحث عن ( 20) صفحة حجم ( A4 ) بما في ذلك الهوامش و المراجع والملاحق.
-يرسل البحث في شكل ملف مرفق عبر البريد الالكتروني للجامعة ويشترط أن يكون مكتوبا ببرنامج (/2007/2010 Microsoft Word ) بالخط " العربي التقليدي" " Traditional Arabic " بمقاس 16، و أما الهوامش فيجب أن تكون بنفس الخط مقاس13.


مواعيد مهمة
-ترسل الابحاث كاملة عن طريق البريد الالكتروني قبل 08جانفي 2013 م.
- يرفق البحث بملخص للسيرة الذاتية للباحث في حدود الصفحة.


مدير الملتقى
أ.د.عبد الله بوجلال عميد كليّة أصول الدّين
اللجنة التنظيمية للملتقى
رئيس اللجنة: أ.د. عمر لعويرة
الأعضاء:
أ.د اسعيد عليوان
د. نور الدين سكحال د. أحمد عبدلي
د. عبدالقادر جدي د.أحمد بوسجادة
د.حميد قوفي د. سمير جاب الله
د. الجمعي شبايكي د.مختار نصيرة
أ. محمد البشير بن طبة أ.ة. رقية بوسنان
أ. ياسين بريك أ.عبد الله بلمهدي


عنوان المراسلة للملتقى :
ترسل جميع البحوث على البريد الالكتروني:
musaafatofola A yahoo.fr







رد مع اقتباس
2 أعضاء قالوا بارك الله فيك /شكراً لـ أمل800 على مشاركته المفيدة
قديم 2012-12-21, 11:27   رقم المشاركة : 97
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو









سعيد تومي غير متواجد حالياً


افتراضي

أرجو من الأخت أمل 800 أن تعيد إعلان قسنطينة بالبريد الالكتروني مع وضع حرف a باللون الأحمر مكان رمز أروباز حتى لا يحذف البريد تلقائيا







رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ سعيد تومي على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-21, 15:50   رقم المشاركة : 98
معلومات العضو
أمل800
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية أمل800
 

 

 
إحصائية العضو









أمل800 غير متواجد حالياً


افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد تومي مشاهدة المشاركة
أرجو من الأخت أمل 800 أن تعيد إعلان قسنطينة بالبريد الالكتروني مع وضع حرف a باللون الأحمر مكان رمز أروباز حتى لا يحذف البريد تلقائيا
السلام عليكم اعدت كتابة البريد الاكتروني و كتبت a بالحجم الكبير مكان رمز اروباز لتذكير لا يوجد فراغ كتبوا الايميل بدون الفراغ
ويمكنكم زيارة موقع الجامعة






رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ أمل800 على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-22, 19:02   رقم المشاركة : 99
معلومات العضو
اسيا ابراهيم
عضو جديد
 
إحصائية العضو









اسيا ابراهيم غير متواجد حالياً


افتراضي

اطلعو على موقع كلية الحقوق جامعة بسكرة جددددددددددددددددددددددددددددددددديد ندوات شهريةلسنة كاملة







رد مع اقتباس
قديم 2012-12-23, 14:06   رقم المشاركة : 100
معلومات العضو
حفيظة 1
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حفيظة 1
 

 

 
إحصائية العضو









حفيظة 1 غير متواجد حالياً


افتراضي

السلام عليكم..........والله اعجبتني فكرة هذه الصفحة والله هذا هو العمل النافع جعله لك يا اخ تومي في ميزان حسناتك وفتح لك ابوب الخير من حيث لا تحتسب







رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ حفيظة 1 على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-23, 17:36   رقم المشاركة : 101
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو









سعيد تومي غير متواجد حالياً


افتراضي


المؤتمر العلمي لكـليـــــــة التــربيـــــة بجـــامعـــــة بنهـــــا
بالتعاون مع الجمعية المصرية لأصول التربية
التعليـــــم .. وآفـــــاق مــا بـعــد ثـورات الربيع العربي
فــــي الفتـرة مــن 1 – 2 يـوليـــو 2013 م
يعقد المؤتمر في رحاب كلية التربية بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة بنها
محـــــــاور المؤتمــــــر
المحور الأول: إصلاح التعليم في ضوء توجهات الربيــع العربـــي الديمقراطـي:
الخطاب التربوي وإصلاح التعليم في ضوء أهداف الربيع العربي.
التخطيط الاستراتيجي لمستقبل التعليم العربي لمواكبة التطورات العالمية والمحلية.
التعليم وتنمية منظومة القيم لتدعيم مجتمعات ثورات الربيع العربي.
فلسفات تربوية متجددة لبناء عالم عربي يتجدد في ضوء معطيات ثورات الربيع العربي.
قضايا التعليم والسياقات المجتمعية المعاصرة في ضوء أصالة الفكر وحداثة التطبيق.
المحور الثاني: جودة التعليم واعتماد مؤسساته في العالم العربي:
التوجهات العالمية الحديثة في جودة واعتماد المؤسسات التعليمية.
الاتجاهات العالمية المعاصرة في إدارة وتمويل التعليم.
تطوير التشريعات التعليمية الحالية في ضوء أهداف الثورات العربية المجيدة.
التجارب والخبرات العالمية والدولية والعربية في مجال الجودة والاعتماد.
رؤى استشرافية لمستقبل التعليم العربي من منظور (مقارن، إداري، تخطيطي، ....)
المحور الثالث: الصحة النفسية وقضايا التعليم العربي:
قضايا الفئات الخاصة (الموهوبون والمتفوقون عقلياً، والأشخاص ذوي الإعاقة).
جودة الحياة للعاديين والأشخاص ذوي الإعاقة.
الإرشاد النفسي والأكاديمي والمهني.
الهوية والمسئولية الوطنية والانتماء.
قضايا التواصل (التعصب الفكري، العنف، البلطجة، الاضطرابات والاعتصامات).
المحور الرابع: الجوانب النفسية والعمليات المعرفية في التعليم والتعلم:
التغيرات في الاتجاهات والقيم.
المسئولية الاجتماعية والضبط الاجتماعي.
بيئة التعلم.
الإبداع والابتكار.
قلق المستقبل.
المحور الخامس: المناهج الدراسية واستراتيجيات التطوير المستمر:
حداثة المناهج الدراسية: الواقع والمستقبل.
الثورات العربية ودورها في: (إثراء الفكر- التعليم والتعلم- ما وراء المعرفة).
التوجهات العالمية الحديثة في تطوير المناهج الدراسية وطرق التدريس ووسائل الإيضاح.
تطوير منظومة التعليم العربي والتحديات التكنولوجية والمعلوماتية.
التجارب والخبرات العالمية والعربية في مجال تطوير المناهج الدراسية.
شروط المشاركة في المؤتمر ببحث أو ورقة عمل
تقبل البحوث في المؤتمر إذا كانت تقع ضمن موضوعات المؤتمر ومحاوره المعلن عنها، على أن يكون البحث أصيلاً لم يسبق نشره أو إلغاؤه في مؤتمرات سابقة. مع التزام الباحث بالمنهج العلمي في إعداد البحث وكتابته.
يكتب البحث على الكمبيوتر، نوع الخط Simplified Arabicبحجم خط 14 للمتن، 16 للعناوين، 12 للهوامش على أن يكون مقاس الصفحة A4 على أن تترك الهوامش الافتراضية للصفحة.
يقدم البحث من نسختين مرفقاً معهما نسخة (CD) مكتوب باللغة العربية ويسمح بنشر البحوث باللغة الإنجليزية، وأن يتضمن البحث ملخصاً باللغة العربية وآخر باللغة الإنجليزية في حدود صفحة واحدة لكل منهما، على أن يتضمن الملخص أهداف البحث ومنهجيته، وأهم نتائجه.
تعرض البحوث المقدمة للنشر في المؤتمر للتحكيم العلمي من قِبل اللجنة العلمية للمؤتمر، ويلتزم الباحث بإجراء التعديلات المطلوبة قبل الموافقة على نشر البحث بمجلد المؤتمر.
مواعيد تلقي الملخصات والبحوث:
آخر موعد لقبول الملخصات 15 /4 /2013.
آخر موعد لقبول البحوث وأوراق العمل 1 /5 /2013.
المراســلات البريديـة:
جمهورية مصر العربية- محافظة القليوبية-جامعة بنها- كلية التربية- عميد الكلية ورئيس المؤتمر. ص. ب (13518) – فاكس (002013222777)
البريد الإلكتروني:
Ashraf.al19()yahoo.com
foebenha()gmail.com
íللاستفسار هاتفياً:
أ.د/ أشرف عبد القادر - رئيس المؤتمر 01000407081
أ.د/ إسماعيل بــدر – مقــرر المـــؤتمـر 01005090802
أ.د/ صلاح توفيق – الأمين العام للمؤتمر 01222881068


الشكر موصول للعضو: فارس أبو ناصر







رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ سعيد تومي على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-12-25, 21:04   رقم المشاركة : 102
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو









سعيد تومي غير متواجد حالياً


افتراضي جديد ملتقى تامنغست

أذكر إخوتي الذين بعثوا بملخصاتهم إلى قسم اللغة العربية بالمركز الجامعي بتمنغاست، أنّ هذا الأخير راسل أصحاب الملخصات المقبولة، وآخر أجل لإرسال المداخلات هو 30 ديسمبر، طبعا الملتقى الموسوم ب :"الأدب العربي في الدراسات الإستشراقية"







رد مع اقتباس
2 أعضاء قالوا بارك الله فيك /شكراً لـ سعيد تومي على مشاركته المفيدة
قديم 2012-12-30, 20:36   رقم المشاركة : 103
معلومات العضو
حفيظة 1
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حفيظة 1
 

 

 
إحصائية العضو









حفيظة 1 غير متواجد حالياً


افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد تومي مشاهدة المشاركة

المؤتمر العلمي لكـليـــــــة التــربيـــــة بجـــامعـــــة بنهـــــا
بالتعاون مع الجمعية المصرية لأصول التربية
التعليـــــم .. وآفـــــاق مــا بـعــد ثـورات الربيع العربي
فــــي الفتـرة مــن 1 – 2 يـوليـــو 2013 م
يعقد المؤتمر في رحاب كلية التربية بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة بنها
محـــــــاور المؤتمــــــر
المحور الأول: إصلاح التعليم في ضوء توجهات الربيــع العربـــي الديمقراطـي:
الخطاب التربوي وإصلاح التعليم في ضوء أهداف الربيع العربي.
التخطيط الاستراتيجي لمستقبل التعليم العربي لمواكبة التطورات العالمية والمحلية.
التعليم وتنمية منظومة القيم لتدعيم مجتمعات ثورات الربيع العربي.
فلسفات تربوية متجددة لبناء عالم عربي يتجدد في ضوء معطيات ثورات الربيع العربي.
قضايا التعليم والسياقات المجتمعية المعاصرة في ضوء أصالة الفكر وحداثة التطبيق.
المحور الثاني: جودة التعليم واعتماد مؤسساته في العالم العربي:
التوجهات العالمية الحديثة في جودة واعتماد المؤسسات التعليمية.
الاتجاهات العالمية المعاصرة في إدارة وتمويل التعليم.
تطوير التشريعات التعليمية الحالية في ضوء أهداف الثورات العربية المجيدة.
التجارب والخبرات العالمية والدولية والعربية في مجال الجودة والاعتماد.
رؤى استشرافية لمستقبل التعليم العربي من منظور (مقارن، إداري، تخطيطي، ....)
المحور الثالث: الصحة النفسية وقضايا التعليم العربي:
قضايا الفئات الخاصة (الموهوبون والمتفوقون عقلياً، والأشخاص ذوي الإعاقة).
جودة الحياة للعاديين والأشخاص ذوي الإعاقة.
الإرشاد النفسي والأكاديمي والمهني.
الهوية والمسئولية الوطنية والانتماء.
قضايا التواصل (التعصب الفكري، العنف، البلطجة، الاضطرابات والاعتصامات).
المحور الرابع: الجوانب النفسية والعمليات المعرفية في التعليم والتعلم:
التغيرات في الاتجاهات والقيم.
المسئولية الاجتماعية والضبط الاجتماعي.
بيئة التعلم.
الإبداع والابتكار.
قلق المستقبل.
المحور الخامس: المناهج الدراسية واستراتيجيات التطوير المستمر:
حداثة المناهج الدراسية: الواقع والمستقبل.
الثورات العربية ودورها في: (إثراء الفكر- التعليم والتعلم- ما وراء المعرفة).
التوجهات العالمية الحديثة في تطوير المناهج الدراسية وطرق التدريس ووسائل الإيضاح.
تطوير منظومة التعليم العربي والتحديات التكنولوجية والمعلوماتية.
التجارب والخبرات العالمية والعربية في مجال تطوير المناهج الدراسية.
شروط المشاركة في المؤتمر ببحث أو ورقة عمل
تقبل البحوث في المؤتمر إذا كانت تقع ضمن موضوعات المؤتمر ومحاوره المعلن عنها، على أن يكون البحث أصيلاً لم يسبق نشره أو إلغاؤه في مؤتمرات سابقة. مع التزام الباحث بالمنهج العلمي في إعداد البحث وكتابته.
يكتب البحث على الكمبيوتر، نوع الخط simplified arabicبحجم خط 14 للمتن، 16 للعناوين، 12 للهوامش على أن يكون مقاس الصفحة a4 على أن تترك الهوامش الافتراضية للصفحة.
يقدم البحث من نسختين مرفقاً معهما نسخة (cd) مكتوب باللغة العربية ويسمح بنشر البحوث باللغة الإنجليزية، وأن يتضمن البحث ملخصاً باللغة العربية وآخر باللغة الإنجليزية في حدود صفحة واحدة لكل منهما، على أن يتضمن الملخص أهداف البحث ومنهجيته، وأهم نتائجه.
تعرض البحوث المقدمة للنشر في المؤتمر للتحكيم العلمي من قِبل اللجنة العلمية للمؤتمر، ويلتزم الباحث بإجراء التعديلات المطلوبة قبل الموافقة على نشر البحث بمجلد المؤتمر.
مواعيد تلقي الملخصات والبحوث:
آخر موعد لقبول الملخصات 15 /4 /2013.
آخر موعد لقبول البحوث وأوراق العمل 1 /5 /2013.
المراســلات البريديـة:
جمهورية مصر العربية- محافظة القليوبية-جامعة بنها- كلية التربية- عميد الكلية ورئيس المؤتمر. ص. ب (13518) – فاكس (002013222777)
البريد الإلكتروني:
Ashraf.al19()yahoo.com
foebenha()gmail.com
يللاستفسار هاتفياً:
أ.د/ أشرف عبد القادر - رئيس المؤتمر 01000407081
أ.د/ إسماعيل بــدر – مقــرر المـــؤتمـر 01005090802
أ.د/ صلاح توفيق – الأمين العام للمؤتمر 01222881068


الشكر موصول للعضو: فارس أبو ناصر
شكرا على الافادة......من فضلك يا أ/ تومي في أي تخصص أنت؟؟






رد مع اقتباس
قديم 2013-01-01, 10:28   رقم المشاركة : 104
معلومات العضو
tafethi
عضو مميّز
 
إحصائية العضو









tafethi غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا على الموضوع







رد مع اقتباس
قديم 2013-01-02, 18:07   رقم المشاركة : 105
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو









سعيد تومي غير متواجد حالياً


افتراضي

ينظم مركز بحوث القرآن بجامعة ملايا في ماليزيا المؤتمر القرآني الدولي السنوي (مقدس: 3) في الفترة 13-14/ مارس 2013م.
خلفية المؤتمر:
عني مركز بحوث القرآن بجامعة ملايا في ماليزيا منذ تأسيسه بإقامة مؤتمر قرآني دولي سنوي، يعرف بـ(مقدس)، وقد عقد المؤتمر الأول في: 2011م، والثاني في: 2012م، وها هو اليوم يعلن عن المؤتمر الثالث: 2013م بإذنه تعالى.
إنَّ هذا المؤتمر يسعى لعرض آخر ما وصلت إليه البحوث القرآنية والدراسات المتخصصة بعلوم القرآن، من خلال مشاركة كوكبة من الباحثين والباحثات، من أجل التواصل العلمي والمعرفي بين العلماء وطلبة العلم، تلاقح الأفكار ونضوجها، فيما تكون هذه البحوث مادة علمية غنية من الأهمية بمكان عدّها دراسات سابقة، ومن الأهمية أيضاً تطويرها والإضافة عليها في البحوث المستقبلية.
إنَّ هذا المؤتمر هو واحد من أهم أنشطة مركز بحوث القرآن بجامعة ملايا في ماليزيا، وهو حدث سنوي يرتقبه كثير من المختصين والمهتمين بالقرآن الكريم وعلومه، فضلاً عن ذلك فإنه إن دلَّ على شيء فإنما يدل على اعتزاز الأمة بكتاب ربّها، وحرصها على الاستنارة بهدي الوحي الخالد المعجز، وارتباطها به.
أهداف المؤتمر:
1- تنفيذ توصيات المؤتمرين السابقين اللذين قررا الاستمرارية في عقد هذا المؤتمر السنوي بمركز بحوث القرآن في جامعة ملايا بماليزيا.
2- الاطلاع على آخر الجهود البحثية العلمية في مجال بحوث القرآن الكريم وعلومه ودراساته، من أجل التواصل معها، واستيعاب أفكارها، والعمل على التعريف بها، ونشرها، والإضافة عليها.
3- صياغة البحوث القرآنية بمعايير الجودة والتحكيم العلمي الرصين، والارتقاء بها إلى مستوى البحوث العالمية ذات المواصفات العلمية في الكتابة الأكاديمية.
4- ربط الباحثين المعاصرين بعضهم ببعض، من خلال هذا المؤتمر القرآني المتميز، الذي يعطي الفرصة لطلبة العلم بلقاء العلماء والمختصين من أنحاء العالم.
محاور المؤتمر:
1- عناية الدول العربية والإسلامية بخدمة القرآن الكريم من خلال جهود الأفراد والمؤسسات والحكومات.
2- مناهج العلماء القدامى والمحدثين في البحث القرآني، وكيفية الإفادة منها في الدراسات المقارنة.
3- مراجعة مقررات المواد الدراسية في تخصص القرآن وعلومه بالمؤسسات التعليمية.
4- أثر التقدم العلمي والتطور المعرفي في بحوث الإعجاز القرآني من خلال مواكبتها للحياة.
5- التعريف بالمخطوطات القرآنية غير المنشورة ودراستها لإغناء المكتبة القرآنية.
شروط المشاركة:
1- يقدم الباحث ملخصاً لا يتجاوز صفحة واحدة ضمن محاور المؤتمر، يتضمن أربعة عناصر: عنوان البحث وأهميته وأهدافه وخطة البحث، ويرسَلُ الملخص عبر البريد الإلكتروني، مرفقاً بسيرة علمية مختصرة، وصورة شخصية.
2- لا تقل صفحات البحث عن 15 صفحة، ولا تزيد عن 30 صفحة.
3- يكتب البحث ببرنامج (وورد)، بخط (TraditionalArabic)، حجم (16) في المتن، و(14) في الهامش، وبخصوص البحوث باللغتين: (الماليزية والإنكليزية) تكون بخط: (Times New Roman) حجم: (12) في المتن، و(10) في الهامش.
4- توضع في أسفل كل صفحة أرقام هوامشها المستقلة.
5- يقدَّمُ عنوان الكتاب على اسم مؤلفه في الهوامش وفي قائمة المصادر والمراجع.
6- تُثبَّث قائمة المصـادر والمراجع مستوفاةً في آخر البحث مرتبةً على حروف المعجم.
7- تخضع جميع البحوث للتحكيم العلمي، وتختار لجنة التحكيم بعض البحوث المتميزة لنشرها في المجلة العالمية المحكمة لمركز بحوث القرآن.
8- تقبل البحوث بإحدى اللغات الآتية: العربية، والماليزية، والإنجليزية.
مواعيد مهمة:
آخر أجل لاستلام ملخصات البحوث: 1/1/2013م.
آخر أجل لاستلام البحوث كاملة: 1/2/2013م.
موعد المؤتمر: 13-14/3/2013م
ملاحظة: يبلغ الباحثون بقبول الملخصات والبحوث الكاملة بعد موافقة اللجنة العلمية.
رسوم المؤتمر:
300 دولار أمريكي للمشاركين ببحث أو الحضور من خارج ماليزيا.
500 دولار ماليزي للمشاركين من الأفراد والمؤسسات من ماليزيا.
300 دولار ماليزي لطلبة الدراسات العليا المشاركين من جامعات أخرى بماليزيا.
200 دولار ماليزي لطلبة الدراسات العليا المشاركين من جامعة ملايا.
100 دولار ماليزي لحضور المؤتمر من ماليزيا.
ملاحظة: لا تتحمل إدارة المؤتمر مصاريف السفر والنقل والإقامة نظراً لمحدودية الميزانية المالية.
الاتصال والمراسلة:
- هاتف: 79676059-00603 أو: 22463341-603+
فاكس: 22463345-00603 أو: 221 +603-79676
- البريد الإلكتروني: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
- لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة صفحة المركز في موقعنا: http://centrequran.org/
- العنوان البريدي:
Centre of QuranicResearch (CQR)
level 13th
Wisma R&D University of Malaya
JalanPantaiBaru,
59990 Kuala Lumpur
MALAYSIA

الشكر موصول للعضو كمال 77







رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملتقى, ملتقيات،, للعلوم, آثار, مراكز معلومات رقمية, مؤتمر, مؤتمرات،, الآداب, الأدب, المخطوطات, المشاركين, الأسرة, المعاصر, المعاصرة, اللغة, المؤتمر, الاجتماع, الاجتماعية, الاجتماعيّة, الانتمـاء, البلجيكي, الثالث, الدراسات, الدوحة, الخطاب الديني, السوفي, السنوي, العربي, العربية, الإسلام, النقدية, اجتماعية, بسكرة2012, ثقافة التنمية, جامعة, جامعة مفتوحة, دولي, دولي:, دوليّ, علوم, والاجتماعية, والعلوم, والعبـث, والإنسانيّة, ندوات،, كليب

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 05:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
2006-2013 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)
Protected by CBACK.de CrackerTracker