منع تلاميذ الاختبارات الفصلية من مغادرة الأقسام قبل انقضاء مدة الامتحان

[ahmed65]

تضييق الخناق على مترشحي جميع الأطوار لقمع الغش

منع تلاميذ الاختبارات الفصلية من مغادرة الأقسام قبل انقضاء مدة الامتحان

قررت وزارة التربية، تعميم تشديد الإجراءات الخاصة بالامتحانات الرسمية إلى الاختبارات الفصلية، حيث أمرت بمنع التلاميذ من مغادرة القاعة إلى غاية انتهاء الوقت المحدد للامتحان، لوقف زحف عدوى الغش، بعد أن أكدت تقارير بلغت مكتب بن غبريت، بأن الظاهرة بدأت تأخذ أبعادا خطيرة في جميع الأطوار. وجّهت وزارة التربية مؤخرا تعليمة إلى مديرياتها عبر الوطن، تتضمن إجراءات جديدة تخصّ الامتحانات الفصلية التي من المقرر انطلاقها يوم 29 نوفمبر الجاري. وأمرت مصالح بن غبريت مديري القطاع في الولايات ومن خلالهم إلى مديري المؤسسات التربوية، بعدم التساهل مع التلاميذ طيلة أيام الاختبار، من خلال منعهم من مغادرة قاعة الامتحان إلى غاية انتهاء المدة المحددة. علما أن وزارة التربية لجأت أيضا إلى نفس الإجراء مع مترشحي البكالوريا، الذين أصبحوا مجبرين بموجب التعليمات الجديدة، بعدم الخروج من حجرة الامتحان إلا بعد انتهاء نصف الآجال المحددة له.

وشددت الوزارة على ضرورة متابعة ومراقبة التلاميذ طيلة أيام الامتحانات الفصلية، قصد مساعدتهم على التأقلم، وحرصا منها على ترسيخ ثقافة الاختبارات، باعتبارها فترة مصيرية تحدد مسار التلميذ، بعد أن لاحظت مصالح الوصاية “تجاوزات” خلال الامتحانات الفصلية، خاصة في المتوسط والثانوي. وكشفت مصادر مسؤولة من مبنى الوزارة، عن تخوفات كبيرة من انتقال عدوى الغش إلى جميع الأطوار، والأخطر من ذلك، أن تأخذ هذه الظاهرة منحى وأشكال يصعب التحكم فيها أو كبحها، وهو ما تضمّنته تقارير بلغت مكتب الوزيرة بن غبريت، حيث سجلت انتشارا لهذه الظاهرة في المتوسط وبشكل أخطر في الثانوي. وإن كان الهدف الرئيسي من منع خروج مترشحي الاختبارات الفصلية، حسب مصادرنا، هو تحضيرهم للامتحانات الرسمية، وكذا تمكينهم من استغلال كل الوقت الممنوح لهم، إلا أن أحد أهم الأسباب التي دفعت مصالح الوزارة إلى هذه الخطوة، هو حرصها الشديد على فرض أكثر صرامة لتكريس جدية الامتحانات حتى ولو كانت فصلية، حيث كثيرا ما يتعمّد الممتحنون إلى تقديم إجاباتهم في وقت قياسي لمغادرة القسم والبقاء خارج أسوار المؤسسة التربوية، أو التحجج بأمور مختلفة لمغادرة القسم، ليتم ضبطهم متلبسين في حالة غش.

ونظرا لحساسية المرحلة، فإن أغلب التلاميذ الذين يتم ضبطهم، تضيف المصادر التي تحدثت إلينا، لا تتخذ ضدهم أية إجراءات عقابية ما عدا تحذيرهم أو التأشير بالأحمر على ورقات إجاباتهم كإجراء عقابي، مما يفسر قرار الوزارة منعهم من الخروج لتجنّب أية محاولة غش قد تأخذ أبعادا خطيرة، فالتلاميذ في هذه المرحلة بالذات غالبا ما يتأثرون بسلوكات غيرهم، حتى المنحرفة منها، ليكون هذا الإجراء أيضا حماية لهم وكذا وسيلة فعالة لوقف انتشار ظاهرة الغش خاصة في الامتحانات الرسمية.
https://www.elkhabar.com/press/articl....yHhZspUT.dpbs

[aoudj]

لماذا لا أراه تضييقا على الغش بقدر ما هو تشجيع للكسول حتى يحصل على الاجابة ...الأستاذ سيتعرض لضغوطات كبيرة وأعصابه ستنهك في حراسة المجموعة التي تنتهي وتحدث ازعاجا ...هناك طريقة ممنهجة لتضخيم العلامات وهذا واضح للعيان ...لن يتم التخلي عن هذا الهدف حتى تصبح المدرسة تعادل بين الكسول والمجتهد

[mouhamed41]

هذا تشجيع على الغش اكثر فالتلميذ لديه متسع من الوقت ليمارس الغش والاستاذ المسكين تحرق اعصابه اثناء الحراسة وهذه الهدف الرئيسي

[ابن الجزائر 65]

و يتواصل سوء التسيير٫٫٫٫٫٫٫٫

[ahmedchek]

.............هذا الاجراء لن ولم احترمه واعمل به..................ولن اقبله..............لان نتائجه .......الغش اكثر وارهاق للاستاذ



من خلال هذا الاجراء أتأكد اكثر ان المسؤولين على اخذ القرارات................لم يكونوا يوما في الاقسام او غادروها منذ سبعينات القرن الماضي وبعيدون كل البعد عن الواقع

[mourad1966]

السلام عليكم
الذي نعرفه هو عدم السماح للتلميذ بمغادرة حجرة الامتحان الا بعد مرور نصف الوقت .
يبقى ما جاء في هذا الجريدة مجرد مقال صحفي ليس إلا .

[amara28]

ل

ماذا لا نقول كلمة حق حيث جل الأساتذة لا يرغبون حراسة السنوات النهائية أقصد 4 م و 3 ثا وذالك بتحجج الأستاذ أنهم يبقون طيلة المدة المحددة للاختبار صراحة نصف المدة و الله غير مطبقة إلا ما رحم ربي وين راه المشكل تقعد ثلث أو نصف أو,,,,, طيلة المدة ياووووووووووووووووووووو الشعب مقلق حتى في الصلاة مع الرب سبحانه و تعالى

[aoudj]

لا يا أخي نحن سنبقى مع المجتهدين حتى كتابة آخر حرف أو رقم ...والويل لمن أتى وحضر ليغش ...

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amara28

ل

ماذا لا نقول كلمة حق حيث جل الأساتذة لا يرغبون حراسة السنوات النهائية أقصد 4 م و 3 ثا وذالك بتحجج الأستاذ أنهم يبقون طيلة المدة المحددة للاختبار صراحة نصف المدة و الله غير مطبقة إلا ما رحم ربي وين راه المشكل تقعد ثلث أو نصف أو,,,,, طيلة المدة ياووووووووووووووووووووو الشعب مقلق حتى في الصلاة مع الرب سبحانه و تعالى

.....لا اوافقك الراي.............الاستاذ عموما متعاطف مع التلميذ الجاد ويحاول ان يوفر له احسن الظروف للامتحان



التلميذ الذي انهى امتحانه الاحسن له ولغيره الذهاب الى منزله ليرتاح ويحضر امتحان الفترة المقبلة.........اما بقاؤه في الحجرة فهي عقوبة له........ويتفرغ لمساعدة الاخرين ويكثر عليه طلب المساعدة من الاخرين........وترهق الاستاذ الحارس مع امكانية الاصطدام بالغشاشين اكثر



خروج التلاميذ دفعة واحدة عند نهاية الحصة يمكن لتلميذ ان لا يسلم ورقته وهو مسجل من الحاضرين.......فيطالب بورقته ويقول بان اجابته تستحق العلامة الكاملة.....وياتي وليه لان ابنه مظلوم وتعبه ضاع


المهم قرار ليس في محله ان كان صحيحا....................لان الصحافة تكتب من اجل الكتابة لا مصداقية لها

[amorosman]

بالرغم من أهمية النقطة التي أثارها هذا القرار إلا أن الحل المقترح ستكون عواقبه وخيمة على الأستاذ الحارس و ستتسبب في تفاقم ظاهرة العنف المدرسي . كم تمنينا أن تكون هناك دراسة لمختلف القرارات و امكانية نجاحها في مدارسنا قبل تنفيذها .
وإذا لم تكت لدينا الخيارات المناسبة ألم يحن الوقت لاعتماد بعض النماذج الناجحة ولو في بلدان أخرى لعل هذا سيوفر علينا عناء التجربة و انتظار النتيجة بعد مدة طويلة.لأنه توجد عدة بلدان لا تعاني من تفاقم ظاهرة الغش و أنا لم أقل أن هذه الظاهرة منعدمة عندهم لكن تعاملهم معها بجدية نجح في التقليل من حدتها ...

[amorosman]

الرغم من أهمية النقطة التي أثارها هذا القرار إلا أن الحل المقترح ستكون عواقبه وخيمة على الأستاذ الحارس و ستتسبب في تفاقم ظاهرة العنف المدرسي . كم تمنينا أن تكون هناك دراسة لمختلف القرارات و امكانية نجاحها في مدارسنا قبل تنفيذها .
وإذا لم تكن لدينا الخيارات المناسبة ألم يحن الوقت لاعتماد بعض النماذج الناجحة ولو في بلدان أخرى لعل هذا سيوفر علينا عناء التجربة و انتظار النتيجة بعد مدة طويلة.لأنه توجد عدة بلدان لا تعاني من تفاقم ظاهرة الغش و أنا لم أقل أن هذه الظاهرة منعدمة عندهم لكن تعاملهم معها بجدية نجح في التقليل من حدتها ...

[filassi]

كلام جرائد

[8djilali]

ان لم يكن هناك منشور فهو مجرد كلام جرائد

[samiasamoil]

كلام لا محل له من التطبيق ....................

[1ام شكيب]

اذا افترضنا ان ما جاءت به الصحف حقيقة ستمارس على ارض الواقع وسيمنع التلميذ من مغادرة القسم الى حين انقضاء

المدة المخصصة لكل مادة فالاجدر بالوصيين على القطاع اتخاذ كافة التدابير لانجاح العملية.اليكم بعض الاقتراحات


-تقسييم تلاميذ القسم الواحد الى افواج يسهل التحكم فيها


-اللجوء ال حارسين اثنين (استاذين او استاذ و مساعد تربوي)


-توفير اوراق الاجابة و المسودة مسؤولية المؤسسة بمساعدة جمعية اولياء التلاميذ لقطع اي محاولة غش قد يحظرها


التلميذ معه


اذا اتبعنا هذه الخطوات سنساعد التلميذ على الشعور بمصداقية الاختبار سواء المجتهد او الكسول

و نجنب الاستاذ الضغط الناتج عن الحراسة لمدة طويلة فثلثي الوقت ستكون مدة مناسبة لجميع المستويات