//المديرون والمفتشون الناجحون يلتحقون بمناصبهم بدون تكوين//

[soufrani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yasser262626

يا هذا اصحاب الشهدلت لم يسمح لهم بالمشاركة ....من شاركوا هم من تكونوا بالغش وادمجوا بالغش وامتحنوا وغشوا ....بالله عليك اذا كان هؤلاء الغشاشين اكفاء فكيف لم ينجحوا حتى في البكالوريا في الثمانينات والتسعينات رغم ان المواضيغ في ذاك الوقت كانت سهلة

بل سمح لهم ،وعجزوا عن النجاح بالطريقتين : المشروعة والنزيهة أو الطريقة الحرام بالغش.فلا تعمموا الظلم والقذف والشتم ،فأنا اعرف أناسا نجحوا بمايرضي الله وهم قمة في الأخلاق،وقدوة في تفاني في العمل.
ربي يوفق هذه الدفعة التي جمعت بين مزايا عدة: الخبرة المهنية، السن المتوسط والمناسب للمسؤولية، الشهادات العلمية فمعظم حملة البكالوريا من خريجي المعاهد التكنولوجية أكملوا دراستهم الجامعية،منهم من حصل حتى على الماستر والماجستير. فلا تسمموا ابداننا بالتفاخر بالشهادات.

[الامير عبد القادر02]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yasser262626

يا هذا اصحاب الشهدلت لم يسمح لهم بالمشاركة ....من شاركوا هم من تكونوا بالغش وادمجوا بالغش وامتحنوا وغشوا ....بالله عليك اذا كان هؤلاء الغشاشين اكفاء فكيف لم ينجحوا حتى في البكالوريا في الثمانينات والتسعينات رغم ان المواضيغ في ذاك الوقت كانت سهلة

اصحاب التسعينات جلهم حائزون على شهادة البكالوريا يوم ان كانت البكالوريا تكتب بخط اليد وان كنت تعتقد انها كانت سهلة انت ا على خطا و ااكد لك ان جل الناجحين هم من مواليد السبعينات الجيل الذهبي للمدرسة الجزائرية

[مهند العربي]

ماأقوله الى الذين يغارون من نجاحنا حتى اننا لم نغش واصحاب الشهادات البكالوريا التسعينات في عهد بن محمد كنا نمتحم بكالوريا دورتين في العام شمال وجنوب ......وجاء الجيل الجديد ويقول الغش والغشواعلموا ان الغش من بكري وليس ظاهرة جديدة واصبح ويستحي الذي يغش والان اصبح جهارا ونهارا ويفتخرون به .....
وما واختتم بقول الله تعالى

[berr]

انا على سبيل المثال كلفت بادارة مدرسة لمدة 4سنوات متتالية واكتسبت خبرة من ذلك وكما قال الاخ اكثرهم مواليد بداية السبعينات والستينات .................................................. ..............

[الرشيده]

الاحتكاك ليس تكوينا اخي والنقاش لا حسدا ولا احتقارا.
ان الاخطاء التي يرتكبها الجدد تكون على حساب من هم تحت اشرافهم وباتالي على حساب المتعلمين ولن يكتشف الجديد اخطائه الا بعد ان يصبح قديما وهذا لسبب واحد فقط وهو عدم التكوين ثم يبدا ذلك الجديد في معالجة اخطائه تأنيبا من ضميره أو ليستقر نومه فيكون هذا التصليح على حساب اخرين وبالتالي تتواصل ماساة هذا الجديد القديم الذي يصبح يعاني من جهة المشرف عليهم اضافة الى منعاناته من مشرفه الذي هو في نفس وضعيته الله يكون في عون الجميع والمشكل الاكبر انك لن تستطيع اصلاح شيئ كسرته
هذا رايي وعن تجربه شكرا لكم

[مهند العربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرشيده

الاحتكاك ليس تكوينا اخي والنقاش لا حسدا ولا احتقارا.
ان الاخطاء التي يرتكبها الجدد تكون على حساب من هم تحت اشرافهم وباتالي على حساب المتعلمين ولن يكتشف الجديد اخطائه الا بعد ان يصبح قديما وهذا لسبب واحد فقط وهو عدم التكوين ثم يبدا ذلك الجديد في معالجة اخطائه تأنيبا من ضميره أو ليستقر نومه فيكون هذا التصليح على حساب اخرين وبالتالي تتواصل ماساة هذا الجديد القديم الذي يصبح يعاني من جهة المشرف عليهم اضافة الى منعاناته من مشرفه الذي هو في نفس وضعيته الله يكون في عون الجميع والمشكل الاكبر انك لن تستطيع اصلاح شيئ كسرته
هذا رايي وعن تجربه شكرا لكم

كل المعلمين الناجحين تقريبا عندهم 20 سنة تعليم فهم لهم كفاءة وزيد ادارة المدار س ليست بالصعبة اذكان اللي قبلها مرقلها واذا كانت غير ذلك ياكل راسو ومعندوش زميل مدير يعاونو شهر وشهرين يتعرف على الوثائق اول عمل يقوم به يملأ محاضر التنصيب او استئناف العمل والنماذج موجوذة ولاتصب الشياء واعلم يا اخي انني في مؤسسة تدوال عليها عدة مدراء والان يسيرها عساس يبين للمدير الجديد ويشاورو ف يالوثائق والسجلات ....مستوى تاسعةاساسي وتعلم خلال عام واش من صعوبة وشديت مرة تكليف تركتلو كل شيء وكان عملي مع الاولياء والتلاميذ نمضي بعد المراقبة طبعا....الجزائري ماتخاف عليه وخاصة الجلفاوي

[bou]

معظم من أعرفهم كانوا صائمين الستة أيام من شوال و جاءوا ليمتحنوا في رتبة مدير مدرسة ابتدائية و شهادة لله أنهم لم يفكروا في الغش ووفقهم الله ونجحوا . فلا تنغصوا عليهم بتعليقاتكم المسمومة .

[professor63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel90

يبدو انك بارع في ........ وصاحب ديبلوم

ايها الوقح ياقليل التربية انت باين فيك صايع ومش متربي ماذا تقصد ب ببارع في....... لم ار في حياتي جيلا منحطا مثل هذه التوافه . لهذه الاسباب يقولك التربية لم تعمد تربية
اعذروني يا زملاء فلن اكتب كلمة مرة اخرى هذا المنتدى مادام المنتدى فيه مثل هذه الكائنات

[علي100]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سفير النوايا الحسنة

شغور 7 آلاف منصب ووزارة التربية تلجأ إلى قوائم الاحتياط

يلتحق 7034 مدير مؤسسة تربوية ومفتشا لجميع الأطوار، من الناجحين في المسابقة المهنية الأخيرة لتوظيف مديري ومفتشي تربية، بمناصب عملهم في 31 أوت الجاري، والجديد هذا الموسم، أن الناجحين الجدد سيلتحقون مباشرة بمناصب عملهم لمزاولة نشاطهم، وفي الوقت نفسه تُحتسب لهم هذه الفترة بمثابة تكوين، ليتم تعيينهم رسميا في المنصب، انطلاقا من الموسم الدراسي 2016 ـ 2017 .

ولجأت وزارة التربية الوطنية، ولأول مرة، لهذا الأجراء، تفاديا لشغور المناصب والحفاظ على السير الحسن لتمدرس التلاميذ، واستقرار المؤسسات التربوية، في وقت كان الإجراء السابق يقضي بخضوع الناجحين لتكوين مدته سنة بمعاهد التكوين، وبعد إنهاء فترة التربص يتحصلون على شهادة نهاية التكوين قبل تعيينهم بصفة رسمية بالمنصب، حسب القانون المحدد للمسابقات والامتحانات المهنية، كما أن المسابقات المهنية لأسلاك المديرين والمفتشين كانت تُجرى عادة في شهر نوفمبر أو ديسمبر، لكن الوزارة قدمتها إلى نهاية الموسم الدراسي.

وظهرت قوائم المديرين والمفتشين الناجحين على المستوى الوطني، نهاية الأسبوع الفارط، حيث أعطت وزيرة التربية الوطنية، وحسبما علمته "الشروق"، تعليمات صارمة عن طريق مديرية المستخدمين بالوزارة، في آخر اجتماع مع رؤساء المصالح والمكاتب لمديريات التربية، بتعيين الناجحين في أسلاك الإدارة والتفتيش بمناصبهم في أول يوم للدخول المدرسي، وتكليفهم بتسيير المدارس، على أن تُعتبر فترة تكليفهم تربصا ميدانيا، ويتم تسوية وضعيتهم بصفة رسمية مع انطلاق الموسم الدراسي المقبل.

والإشكال المطروح أن تعيين الناجحين من مديرين ومفتشين مباشرة في مناصبهم الجديدة، سينتج عنه شغور في مناصبهم القديمة كمعلمين وأساتذة، الأمر الذي جعل الوصاية تعطي تعليمات جديدة بتعيين أساتذة جُدد في إطار التعاقد لتغطية العجز في المناصب التربوية، ويُنتقون من القوائم الاحتياطية للناجحين في مسابقة التوظيف الخارجية للأساتذة التي جرت شهر جويلية الماضي.

وفي الموضوع، ثمّنت نقابات التربية لجوء الوزارة لتعيين المديرين والمفتشين الناجحين مباشرة في مناصب عملهم، وتكليفهم بتسيير المؤسسات التربوية التي تعرف عجزا كبيرا، حيث اعتبرت النقابة الوطنية لعمال التربية الوطنية "أسانتيو" على لسان الناطق باسمها قويدر يحياوي الأجراء، لأنه سيساهم ـ حسبه ـ في تحسين الأداء الميداني للمدير، ويساهم في استقرار مؤسسته التربوية.

وفي المقابل، تطالب الـ "أسانتيو" الوصاية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، بالإدماج المباشر لكل الأساتذة من القوائم الاحتياطية، والذين ستُعطى لهم صفة متعاقد، استثمارا لخبرتهم المهنية التي سيكتسبونها في وظيفتهم. كما ستلجأ وزارة التربية الوطنية أيضا إلى قائمة الناجحين الاحتياطية لاختيار أساتذة جدد، يخلفون زملاءهم المستفيدين من التقاعد والتقاعد المسبق، وستكشف مديريات التربية عن قائمة المحالين على التقاعد أياما بعد الدخول المدرسي.



قائمة المناصب التي سيتوزع عليها الناجحون في أسلاك مديري ومفتشي التربية:

مفتش تربية وطنية 1137 منصب موزعة على:

مفتش التربية الوطنية 330 منصب

مفتش التعليم المتوسط 531 منصب

مفتش التعليم الابتدائي 242 منصب

مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني 13 منصبا

مديرو ثانوية 511 منصب

مديرو متوسطات 569 منصب

مديرو مدارس ابتدائية 4230 منصب

نائب مدير مدرسة ابتدائية 608 منصب

التكليف الذي تتحدثون عنه انما هو خبر اوردته جريدة الشروق دون الاستناد الى اي مصدر رسمي مؤكد و عليه يمكن ان يكون هذا الخبر غير صحيح تماما , كما انه لم يصل اي امر بخصوصه من الوزارة الى مديريات التربية ، كما ان معظم المديريات لم تستلم القوائم من مصالح الوظيف العمومي ,
و عليه يمكن القول انه لحد الساعة لا نتائج رسمية و لا قرارات رسمية .

[فرماصي]

سوف يغلقون الثقب الموجود في طبقة الأوزون راها خالية خليكم من الخرطي طبعا أستاذ غير ناجح مع التلميذ يهردها في الإدراة والهدرة على الميزانية حتى شكيب خليل كـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــان وزيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــر

[مهند العربي]

الى الذين يقلون ان المديرين الجدد لهم كفاءة وينقضهم تكوين
واش نعود خير من سلال او بن غبريط
ومكانضش شواحد زاد متعلم التكوين يكون تطبيقي اما النظري ليس له فائدة التكوين يكون مثل المسابقة مايحصر حتى واحد ونهار الامتحان ينقل ويغش........واش منى تكوين اخكونا من الخرطي وخاصة التكوين يكون في الجلفة حدث ولا حرج

[miloud2015]

هناك مناصب لن تتحرر إلا بعد 31 أوت 2015 و لم تكن ضمن الإحصائيات التي أعطتها مديريات التربية للوزارة .
هل ستكون من نصيب الإحتياطيين أو تبقى شاغرة لحين مسابقة أخرى؟

[bouaamar]

قال احدهم :رايي صواب يحتمل الخطأ وراي غيري خطأ يحتمل الصواب
الا يصح ان نختلف ونبقى اخوانا ؟
اللهم ارينا الحق حقا وأرزقنا اتباعه وارينا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه
اللهم بصرنا بعيوبنا وفقهنا في ديننا
اللهم اتي نفوسنا تقواها
اللهم ارزق بلدنا هذا الامن والامان

[bouaamar]

قال الامام احمد رحمه الله: العــــــــــــــلم لا يعدله شيء لمن صحت نيته.
قالوا : وكيف تصح يا أبا عبد الله؟
ينوي رفع الجهــــــــل عن نفسه وعن غيره.



























































ك

[faiçal07]

لا يعجبكم ولا حتى العجب قد يصادف وان تنجح في مسابقة ما وسيقولون عليك نفس الكلام
واضف لمعلوماتك
لا يوجد من ولد متعلما لكنه في مهنته يتعلم