ضع التمرين لتجد الحل خلال ساعات بإذن الله

[بقة الحاج]

وفقكم الله جميعا

[أريج93]

السلام عليكم ممكن تفيدوني بإمتحانات محلولة للسنة الثانية رياصيات للفصل الثاني أو تمارين محلولة

[samir94]

AVEC NETLOGO



السلام عليكم . اريد حلا لمشكلة و هي بعد النقر على زر التشغيل كل لون يتكون في مجموعة بدون اختلاط
I want after clicking on operating each color in a private circle button . example yellow in a circle and blue in a circle and pink in a circle
************************************************** *
patches-own [

chemicalblue
chemicaljaune
chemicalrose]
to setup

crt populationblue
[ set color blue
set heading 10
set size 3 ;; easier to see
setxy random-xcor random-ycor ]
ask patches [ set chemicalblue 0 ]
reset-ticks



crt populationjaune
[ set color yellow
set heading 10
set size 3 ;; easier to see
setxy random-xcor random-ycor ]
ask patches [ set chemicaljaune 0]
reset-ticks

crt populationrose
[ set color pink
set heading 10
set size 3 ;; easier to see
setxy random-xcor random-ycor ]
ask patches [ set chemicalrose 0]
reset-ticks


end

to go

ask turtles
[ if chemicalblue > sniff-threshold
[ turn-chemicalblue ]

rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicalblue chemicalblue + 3 ]
diffuse chemicalblue 1
ask patches

[ set chemicalblue chemicalblue * (1 - evaporation / 100 )
set pcolor scale-color green chemicalblue 0.1 3]
reset-ticks
ask turtles
[ if chemicaljaune > sniff-threshold
[ turn-chemicaljaune ]
rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicaljaune chemicaljaune + 3 ]
diffuse chemicaljaune 1
ask patches

[ set chemicaljaune chemicaljaune * (1 - evaporation / 100 )
set pcolor scale-color green chemicaljaune 0.1 3]
reset-ticks
ask turtles
[ if chemicalrose > sniff-threshold
[ turn-chemicalrose ]
rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicalrose chemicalrose + 3 ]
diffuse chemicalrose 1
ask patches

[ set chemicalrose chemicalrose * (1 - evaporation / 100 )
set pcolor scale-color green chemicalrose 0.1 3]


reset-ticks

end
to go-blue
ask turtles
[ if color = blue
[ turn-chemicalblue ]

rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicalblue chemicalblue + 3 ]
diffuse chemicalblue 1
ask patches

[ set chemicalblue chemicalblue * (1 - evaporation / 100)
set pcolor scale-color green chemicalblue 0.1 3 ]
reset-ticks
end
to go-yellow
ask turtles
[ if color = yellow
[ turn-chemicaljaune ]
rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicaljaune chemicaljaune + 3 ]
diffuse chemicaljaune 1
ask patches

[ set chemicaljaune chemicaljaune * (1 - evaporation / 100)
set pcolor scale-color green chemicaljaune 0.1 3 ]
reset-ticks
end
to go-pink
ask turtles
[ if color = pink
[ turn-chemicalrose ]
rt random-float 3 - random-float 3
fd 1
set chemicalrose chemicalrose + 3 ]
diffuse chemicalrose 1
ask patches

[ set chemicalrose chemicalrose * (1 - evaporation / 100)
set pcolor scale-color green chemicalrose 0.1 3 ]

reset-ticks
end



to turn-chemicalblue


let ahead [chemicalblue] of patch-ahead 1
let myright [chemicalblue] of patch-right-and-ahead sniff-angle 1
let myleft [chemicalblue] of patch-left-and-ahead sniff-angle 1
ifelse (myright >= ahead) and (myright >= myleft)
[ rt sniff-angle ]
[ if myleft >= ahead
[ lt sniff-angle ] ]

end
to turn-chemicaljaune

let ahead [chemicaljaune] of patch-ahead 1
let myright [chemicaljaune] of patch-right-and-ahead sniff-angle 1
let myleft [chemicaljaune] of patch-left-and-ahead sniff-angle 1
ifelse (myright >= ahead) and (myright >= myleft)
[ rt sniff-angle ]
[ if myleft >= ahead
[ lt sniff-angle ] ]

end

to turn-chemicalrose
let ahead [chemicalrose] of patch-ahead 1
let myright [chemicalrose] of patch-right-and-ahead sniff-angle 1
let myleft [chemicalrose] of patch-left-and-ahead sniff-angle 1
ifelse (myright >= ahead) and (myright >= myleft)
[ rt sniff-angle ]
[ if myleft >= ahead
[ lt sniff-angle ] ]
end

[chaouch-kalaa]

اريد حلا لهذا التمرين بارك الله فيك

[amine_07]

السلام عليكم اريد المساعدة في حل هذا ال tp
Le TP consiste à créer 4 types processus. La description du travail de chaque processus est résumée dans les points suivants:

1. Le processus 1 (P1) lire deux matrices MAT1 et MAT2 et aussi faire l'affichage.

2. Le processus (P2) fait le produit matriciel entre MAT1 et MAT 2. Le résultat se fait dans la MAT3
3. Le processus 3 (P3) fait la somme du MAT 1 ligne par ligne et le résultat se fait dans un tableau TAB1.
4. Le processus 4 (P4) fait la somme du MAT2 colonne par colonne et le résultât se fait dans tableau TAB2.

5. L’affichage de la MAT3 et du TAB1 et TAB2 se fait par le processus 1
Le langage de programmation est le langage C.

[الإنسان الطيب]

السلام عليكم ورحمة الله
أرجوا منكم المساعدة في حل هذا الإمتحان بارك الله فيكم

[NanOushKa]

حبيت اتساءل على ماذا ندرس في رياضيات و اعلام آلي انا طالبة جديدة من فضلك و هل ندرس مثل البكالوريا شعبة رياضيات مادتي الرياضيات و الفيزياء ام ماذا ؟؟
أريد شرح مفصل لأعرف ماذا أدرس

[NanOushKa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الإنسان الطيب

السلام عليكم ورحمة الله
أرجوا منكم المساعدة في حل هذا الإمتحان بارك الله فيكم

في اي سنة ندرسها من فضلك ؟؟

[Chamsou Vilaa]

écrire un programme en langage c qui permet de saisir les notes des étudiants dans un tableau , le programme doit être utiliser ,comme structure de données ,les tableau d'une dimension et de deux dimension (matrice) pour stocker et manipuler les notes

[nana47]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaouch-kalaa

اريد حلا لهذا التمرين بارك الله فيك

je pense que
le premier procedure X1 effectue l'affectation de la valeur de b dans a et l'inverse c.ad

a=valeur (b).
b=valeur (a)

le deuxieme procedure X2 fait appell a X1 pour affecter la valeur de C dans A et linverse mais b garde sa valeur

X1(a,b)
a=valeur de b
b=valeur de a

X1(ac)
X1(b,c)
l'affectation de mm facon que a et b
si tu prend l'exemple de a=1 b=2 et c=3
la trace et comme ca
a=2
b=1
ensuite
a=3
c=2
ensuite
b=2
c=1
a la fin donc
a=3 ,b=2 , c=1

[nana47]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Chamsou Vilaa

écrire un programme en langage c qui permet de saisir les notes des étudiants dans un tableau , le programme doit être utiliser ,comme structure de données ,les tableau d'une dimension et de deux dimension (matrice) pour stocker et manipuler les notes

pour moi je peut resoudre ce probleme de cette facon

int main()
{
int n=0;
cout<<" saisi le nbr des notes : ";
cin>>n;
cout<<" saisi le nbr des etudients : ";
cin>>m;
int tab[n][m] = {{0}};


cout<<maintenant tu peut saisir les notes<<endl;
cout<<""<<endl;
int i = 0, j = 0;

for (i = 0 ; i < n ; i++)
{
saisir(i,tab );
}
cout<<""<<endl;
cout<<""<<endl;
Afficher(tab) ;
system ("pause");
}

//=================================================
void saisir(int i ,int tab[][]){

for (j = 0 ; j < m ; j++)
{
cin>> tab[i][j];

}
}



void Afficher (int tab[][]){
for (i = 0 ; i < n ; i++)
{

for (j = 0 ; j < m ; j++)
{
cout>> tab[i][j]>> “ ”;

}
cout>> endl ;
}
//==============================================
juste je veut dire que j'ai pas verifier les erreurs de syntaxe c juste l'idee
et pour plus d'information sur les tableaux en c tu peut utilise les forume comme OPEN Classroom

[nana47]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة NanOushKa

حبيت اتساءل على ماذا ندرس في رياضيات و اعلام آلي انا طالبة جديدة من فضلك و هل ندرس مثل البكالوريا شعبة رياضيات مادتي الرياضيات و الفيزياء ام ماذا ؟؟
أريد شرح مفصل لأعرف ماذا أدرس

اختي تدرسو الرياضيات مقسومة على 2 مواد جبر و تحليل و يديرولكم مودول احصاء تاني
و تدرسو مادة الخوارزميات
هادون هوما الاساس
و المواد الاخرى تختلف من جامعة لاخرى بصح الاغلب يدرسو هادون
electricite
mecanique
اقتصاد المؤسسة
bureautique

[megherbi20]

,
السلم عليكم ارجو الحل في اسرع وقت او مساعدة وشكرا

donner une definition par induction du langage des formules bien forméesde la logique des propositions

étendu au symboleT(vrai) et au conecteur < ou exlusif > XOR

[amine chegivara]

ارجوكم حل
Carte Mere : Gigabyte Fsb 1066 Ga945gcmx S2
WEB SITE: www .gigabyte .fr/fileupload/ product/2/2521/711.jpg






Le travail à faire:

1) Télécharger le fichier pour cette carte en PDF.

2)Quel est le rôle du connecteur ORANGE?

3)Quel est le rôle des contrôleurs RTL 8110 SC et IT 8718F-S ?


4) Quel est l'emplacement de la puce du BIOS sur cette carte mère?

5) Qu'est ce qu'on peut placer sur le connecteur F_PANEL?









bon courage

[houdanet]

salam akhi lkarim momkin t7ali hado kes ex
exercice 1
ecrire un programme pascal permettant d afficher les diviseurs dun entier x
exercice 2
ecrire un programme pascal qui permet de calculer puissance (x,y] x OS Y
EXERCICE 3
ecrire un programme pascal qui permet de calculer le produit de deux nombres entiers x et y (x*y] on utilisant que l'adition
exercice 4
ecrire un programme pascalpermettant de calculer la somme suivante
s=1+1/2+1/3+1/4+1/5+............+1/10